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請大家為自己點個贊
點贊，是一種網絡語言。它表示贊揚一件對的事，贊美一個對的回答。我們的生活中也不乏這樣的“贊”，人的一生固然離不開別人的贊美，但如果在前進的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會成才。
那是小學五年級的時候了。那時的我很內向，不愿意說話，不愿意在公共場合露面。學校組織英語演講比賽，這可是個鍛煉的好機會呀！我又轉念一想：“不行不行，就我這樣還想參加演講比賽？上場不冷汗直流，兩腿直顫就不錯了！”“不行！我是英語科代表！不是我去是誰去！”“班級里全是比自己學習好，表達好的！他們去唄！”“難道要一直這樣懦弱下去！”“夠了！去就去！”
我毅然決然地舉起了手，咬咬牙，吼道：“老師，我報名！”全班同學都用詫異的眼神不可思議的望著我，一副“你能行嗎？”的表情，別看這時這么自信！到了賽場……
比賽安排在一個周一的中午，進入了考場后，被閃光燈照得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺詞，生怕上了臺后冷場。選手們的演講都很出色害怕，害怕失敗�！笆惶栠x手請上場！”我咳了咳，強裝鎮(zhèn)定的走上臺。“Hello，ereryone.My name is Mary……”聲音有些顫抖。我就這樣熬過了第一段，第二段，到第三段時，我忘詞了，我忘詞了！忘得一干二凈！腦中一片空白，臺下一片噓聲，我站在臺上緊緊攥著裙邊，咬著牙，冷汗直流，遲疑了幾分鐘，我豁出去了！直接即興演講！
反倒是這樣的情況讓我突然“責任心爆棚”：不拿獎回去我就不姓王！原本生澀的演講也變得漸漸通順，連貫。“Thank you！”激情飛揚的演講就這樣過去了。
到了頒獎時刻，我有點不安，心里回蕩著那首《忐忑》�！矮@得本次比賽一等獎的是……”主持人拖長了聲音“11號選手！恭喜她！”我愣了幾秒鐘，突然笑了起來，我贏了！我不再是那個膽小的我了！仿佛脫胎換骨般，我捧著獎狀親了又親，回到教室，熱烈的掌聲響了起來，淚水，早已濕了眼眶……
就是在這樣一個時刻，我突破了自我，戰(zhàn)勝了自我，我要給自己點個贊！
教師評語：這篇文章出自一名初二學生，行文風格樸實自然，它最突出的亮點就是真實與真情，同時使用生動的描寫推動故事進展，可謂成功之筆，值得借鑒。她沒有采用一些所謂的寫作套路，而是直接敘述自己的一次人生經歷，不故弄玄虛，不賣弄文采，娓娓道來，寫出了自己的心路歷程。故事記敘中，對人物的心理活動，語言神態(tài)進行了較為生動地描寫。結尾點明主旨。有了前面的鋪墊，后面的總結也就水到渠成了，緊扣文章題目。
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