魯教版八年級思想品德下冊《養(yǎng)成親社會行為》復(fù)習(xí)學(xué)案

　　教學(xué)目標：

　　1、情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)關(guān)心、親近社會的積極性和自覺性，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻精神，多為社會做貢獻。

　　2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生參與社會公共生活的能力，養(yǎng)成親社會行為的習(xí)慣和技能。

　　3、知識目標：了解謙讓、分享、助人等親社會行為的含義及其意義知道青少年應(yīng)該從哪些方面為社會做貢獻。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：我為社會做貢獻

　　難點：學(xué)會謙讓、分享、助人

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞視頻導(dǎo)新課：

　　教師播放視頻。

　　思考：如何看待孫永海老人無償捐獻自己的器官的行為？你還能舉出哪些類似的行為？

　　二、明確學(xué)習(xí)目標：（學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標）

　　三、自學(xué)提綱：（自學(xué)要求：通讀教材，解決下列問題,并將有疑問的問題做出標記。）

　　1、謙讓的含義、意義及其表現(xiàn)

　　2、分享的含義及其意義

　　3、助人的意義及其注意事項

　　4、青少年怎樣為社會做貢獻？

　　四、合作探究：（學(xué)生小組討論，教師及時指導(dǎo)。）

　　環(huán)節(jié)一：詞語大比拼

　　教師展示提示詞語，學(xué)生回答。在相關(guān)詞語的溫故中明白什么是謙讓。

　　例：活動一：猜猜看——這是什么故事？

　　1、故事的主人公是孔子的第二十代子孫，漢代著名文學(xué)家，“建安七子”之一。

　　2、這個故事被一直流傳下來，成為許多父母教育子女的例子。

　　3、他在四歲時，就知道上讓哥哥、下讓弟弟。

　　4、他當時讓出的是一個梨。

　　結(jié)論：孔融讓梨

　　活動二：六尺巷的故事

　　思考：（1）詞語大比拼活動所提到的內(nèi)容對你今后的為人處事有何啟示？

　�。�2）謙讓表現(xiàn)在哪些方面？

　　環(huán)節(jié)二：欣賞故事、歌曲，明道理

　　活動一：聽故事：分外甜美的葡萄，談感受。

　　活動二：欣賞歌曲：《十五的月亮》

　　“豐收果里有你的甘甜，也有我的甘甜，軍功章啊有我的一半，也有你的一半……”

　　思考：分享的好處？獨占的危害？

　　環(huán)節(jié)三：情景參與，學(xué)會助人。

　　活動一：看教材P22-23頁材料及圖片

　　說一說自己在生活中幫助他人和接受他人幫助的經(jīng)歷和感受。

　　思考：為什么要提倡幫助他人呢？

　　活動二：身臨其境

　　1、在你回家時，遇到一個老人到在地上呻吟，身旁還有一些血跡；

　　2、你在河邊散步，突然看到一個小孩落水，只有你一個人，而自己又不會游泳。

　　3、欣賞故事思考：幫助他人應(yīng)注意什么問題呢？

　　環(huán)節(jié)四：融入社會、服務(wù)社會

　　活動一：

　　觀察教材P24圖片，說一說，自己參加過哪些社會公益活動？自己有什么感受？

　　活動二：

　　說一說：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。顧憲成的這句話給我們怎樣的啟示？對于我國近期取得的重大成就你知道哪些？

　　做一做：對自己生活的社區(qū)或村莊進行調(diào)查，看看存在哪些問題？自己能夠為解決這些問題做些什么？

　　活動三：

　　學(xué)生閱讀教材P26“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，談一談許多大學(xué)畢業(yè)生主動要求到條件艱苦的西部去做志愿者，對你有何啟示？

　　七、課堂小結(jié)：本課學(xué)習(xí)了哪些知識？請你掌握本節(jié)課的知識，補充構(gòu)建成知識結(jié)構(gòu)圖

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