關(guān)于夢(mèng)的作文[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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關(guān)于夢(mèng)的作文1
夢(mèng)，你悄悄的進(jìn)入我的身體。慢慢的，夢(mèng)，你來(lái)了。
夢(mèng)你縹渺，像輕煙似的，吹一下就不見(jiàn)了。這六年的夢(mèng)，如此短暫，短暫的連回味，品味她的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
六年，六年。這個(gè)數(shù)字看似漫長(zhǎng)，但是在風(fēng)吹的一剎那間散了-----灰飛煙滅。我的小學(xué)生涯結(jié)束了，我的母校，我的老師，我的同學(xué)，不知見(jiàn)到你們時(shí)會(huì)是何年某月。也許是幾年，也許是幾十年，這就看上天的安排喲!
夢(mèng)的線縷己快斷開(kāi)，這場(chǎng)夢(mèng)后也許就不再有我的'朋友�？床坏剿男δ槪荒芘踔掌�(dú)自流淚，默默地懷念。六年了，我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨己經(jīng)不少了。這次那圓圓的句號(hào)馬上就要畫(huà)好了。腦海里只剩下碎片，當(dāng)想起時(shí)己經(jīng)晚了。
六年的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，只是想說(shuō)聲對(duì)不起，但猶豫了太長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)現(xiàn)在想起時(shí)己經(jīng)太晚了。如果真的有阿拉丁神燈的話，我只想許一個(gè)愿望：讓我的老師和同學(xué)們還和我一起把這場(chǎng)夢(mèng)再做一遍。可惜，時(shí)光一去不復(fù)返，也許阿拉丁神燈也辦不到。
時(shí)間啊，你就這樣無(wú)情嗎?我求你慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，讓我看看我的老師，我的同學(xué)，我的母校
夢(mèng)走了，挪著那輕盈的腳步，踏著那時(shí)間的鐘聲，六年的夢(mèng)，結(jié)束了
關(guān)于夢(mèng)的作文2
小S前段時(shí)間都在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，然而班中似乎只有她一個(gè)人熱心。工作被推來(lái)搡去，最后似乎毫無(wú)例外地落在小S身上。小S倒也不退卻，總是樂(lè)呵呵地接承下來(lái)。因此，最近的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她的成績(jī)瀑布一般跌落下來(lái)
“連這種題目也錯(cuò)�。可蟼�(gè)星期補(bǔ)習(xí)不是剛講過(guò)的嗎？”
“忙班務(wù)也不能拖學(xué)習(xí)后腿��！”
于是這時(shí)，由于班主任大嗓門的效應(yīng)，幾乎每個(gè)人都有了一種根深蒂固的觀念：小S考砸了。這倒也沒(méi)什么，俗話說(shuō)：“好馬尚有失蹄時(shí)”，怎能因一次考試而輕易評(píng)判小S呢？
然而，真正的麻煩事還 在后面。
電子屏幕上紅得晃眼的“喜報(bào)”兩個(gè)字，下面的是“一等獎(jiǎng)”，第一名竟然是小S！小Q的排名，整整差了她十位。由于班主任的大嗓門。小S的大約考試成績(jī)?cè)缫巡皇敲孛�。隔壁班的學(xué)生，我們班的`學(xué)生，一見(jiàn)到小 S竟中了狀元，各種猜測(cè)與惡語(yǔ)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如同山洪決堤一般恐怖。
那幾天，小S的頭老是低垂的，臉上依稀掛著淚痕。
于是，所有人從那一天開(kāi)始，對(duì)小S，小S的父母有了一種輕蔑、隔閡的心理。
關(guān)于夢(mèng)的作文3
夢(mèng)，每個(gè)人心中都會(huì)有，但每個(gè)人的夢(mèng)都與眾不同。有的是關(guān)于物品的，有的是關(guān)于金錢的，有的是關(guān)于自己以后想做什么工作的。
我也有我自己的夢(mèng)。新的一年，我有兩個(gè)夢(mèng)想。(.)第一個(gè)夢(mèng)——希望我們一家人能夠每天都開(kāi)開(kāi)心心的'。第二個(gè)夢(mèng)——希望我長(zhǎng)大了能當(dāng)一名老師。
我希望一家人每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心，是因?yàn)槲矣X(jué)得傷心、難過(guò)是一天，開(kāi)心、快樂(lè)也是一天，那為何不開(kāi)心、快樂(lè)每一天呢！還因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)每天快快樂(lè)樂(lè)的能長(zhǎng)壽，所以我希望我們一家人每天都高高興興的。
我希望能當(dāng)一名老師是因?yàn)槔蠋熓且粋�(gè)光榮的職業(yè)。還因?yàn)楫?dāng)老師能為建設(shè)國(guó)家增添一份力量。只有老師才能做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
每個(gè)人都有夢(mèng)，有夢(mèng)就有未來(lái)。希望我的夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)，也希望全國(guó)人民的夢(mèng)都通通變成現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)的作文4
一天，紅紅放學(xué)時(shí)忽然一個(gè)人從旁邊冒出來(lái)，那人穿得碎碎爛爛的.，像個(gè)瘋子，瘋子說(shuō)：“小姑娘，你要去哪里啊，我來(lái)送你？”紅紅理也不理，還是自走自的路，瘋子見(jiàn)紅紅連理也不理，又說(shuō)：“車上有許多玩具呢？”可紅紅還是不理，瘋子又出個(gè)專門對(duì)付女孩子的方法，說(shuō)：“車上還有美麗的裙子�！奔t紅還是不理。
這會(huì)兒瘋子生氣，從頭上拔下根頭發(fā)往紅紅一扔，紅紅居然飄起來(lái)，越飄越遠(yuǎn)，紅紅著急地哭起來(lái)。
紅紅飄呀飄，飄過(guò)高山，紅紅看見(jiàn)小灰兔在玩躲貓貓呢！紅紅也想玩，這時(shí)紅紅竟然往下飛落到地面和小灰兔們一起玩。
紅紅玩累，小灰兔采許多野果給紅紅，渴小灰兔燒水給紅紅喝。天漸漸陰下來(lái)，小灰兔給紅紅抓一條魚(yú)給紅紅吃，晚上，小灰兔圍著紅紅挑起舞蹈， 這是媽媽叫道：“紅紅，起床�！奔t紅一看原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)的作文5
夢(mèng)，是一個(gè)充滿無(wú)數(shù)美好幻想的字眼。與此同時(shí)，它還是虛擬的，還是不真實(shí)的。
夢(mèng)，它能帶給我太多歡笑，太多快樂(lè)，有時(shí)候，我寧可活在夢(mèng)中，因?yàn)樵趬?mèng)里，我沒(méi)有任何壓力，我沒(méi)有任何煩惱和痛苦，我也沒(méi)有親情友情的牽絆。夢(mèng)里，我可以和遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的.親朋好友見(jiàn)面，我會(huì)因?yàn)楹退麄兊囊?jiàn)面欣喜若狂，可每每從這夢(mèng)里醒來(lái)，我心里就在不停的念著“多么希望那不是夢(mèng)，”�？墒�，我知道，要想這不是夢(mèng)，是不可能的。在夢(mèng)里，我是自由的，我是無(wú)所不能的，我可以隨意就飛起來(lái)，我可以不用腦不用手就完成作業(yè)，可以在學(xué)習(xí)上不努力成績(jī)就很好，我可以不坐任何交通工具就可以到任何地方。雖然我很想一直活在夢(mèng)里，但是夢(mèng)總歸要醒，夢(mèng)，總歸不真實(shí)，如果因?yàn)橐患核接�，因�(yàn)橛H情和友情的牽絆，而想要永遠(yuǎn)活在夢(mèng)里，虛擬的夢(mèng)里，是虛擬的夢(mèng)里！那樣，又有什么價(jià)值，有什么意義呢？然而，想做到自己想要的，就必須靠自己，讓自己努力，不能一再的依賴夢(mèng)。如今，我分清了夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)，如泡沫般，一碰即碎，所以，不要試著將碎掉的“夢(mèng)片”拾起來(lái)，然后拼接，因?yàn)椋瑝?mèng)，不會(huì)因?yàn)槟�，而改變它的本質(zhì)。
關(guān)于夢(mèng)的作文6
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在秋天和媽媽在家門口撿樹(shù)葉。我撿了很多，媽媽只撿了20片，比我這個(gè)小孩子還差勁。
我又夢(mèng)見(jiàn)夏天，媽媽幫我買了很多冰激凌，花了30塊錢。我好高興，邊吃邊游泳。有一個(gè)小男生，不小心把我的游泳圈給弄破了。我閉著眼睛，拼命往上劃。我劃不上來(lái)，結(jié)果肚子里灌滿了水。爸爸把我撈上來(lái)了，媽媽用兩只手按我的肚子。肚子里的水都吐出來(lái)了，唉，好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)我就沒(méi)命了。
我還夢(mèng)見(jiàn)了，春天，我和媽媽、姑姑、爺爺、奶奶一起坐爸爸的車子到南京去吃肯德基。我和姑姑干了一個(gè)雞大腿，我邊吃邊說(shuō)：“雞大腿好好吃啊。”我在肯德基的'袋子里拿出一個(gè)玩具，原來(lái)是喜羊羊騎著車子。我想：我要是把我的玩具通通給弟弟玩，弟弟長(zhǎng)大以后，一定會(huì)謝謝我的。
我真是太幸福了。
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