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師恩的味道作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的師恩的味道作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩的味道作文1
我喜歡的花有許多許多，如：荷花、水仙花、牡丹、玫瑰、茉莉花等。其中我最喜歡的是野菊花。野菊花沒(méi)有荷花那么亭亭玉立；沒(méi)有水仙花那么超凡脫俗；沒(méi)有玫瑰花那么熱情似火；也沒(méi)有公寓阿里的菊花那么富麗堂皇，但我依然喜歡野菊花。
野菊花的干不粗不細(xì)，大約有2分米左右。干上又生了許多“枝寶寶”。他們似乎在玩耍、在說(shuō)話(huà)。葉子約1厘米左右。葉子的形狀好像手掌，很綠很綠。在陽(yáng)光的照射下，綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，總之綠的簡(jiǎn)直說(shuō)不出來(lái)�；ǖ男螤钍菆A形的。野菊花像小孩子的拳頭那樣的大小。色彩艷麗，有白的的'、紅色的、黃色的等白色的像雪，紅色的似火，黃色的如金�；ㄓ械臎](méi)有完全開(kāi)放，有的開(kāi)得正是旺盛，有的正含苞待放�；ǖ男螤钋ё税賾B(tài)，而且香味很濃，離很遠(yuǎn)就能聞到香氣。
有許多蜜蜂和蝴蝶在空中翩翩起舞，像是說(shuō)悄悄話(huà)，好似在說(shuō)：“你真美，你真美！”
師恩的味道作文2
有一種情，叫師情；有一種愛(ài)，叫師愛(ài)；有一群勤勞的老師，正在教導(dǎo)我們，指引我們正視自己走向成功！
在小學(xué)時(shí)，從一年級(jí)到六年級(jí)，每一個(gè)階段的老師都說(shuō)我的字，寫(xiě)的像“夜叉”。我也曾經(jīng)想過(guò)去練字，買(mǎi)了練字的字帖，在家里練習(xí)寫(xiě)，但沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。而在七年級(jí)，來(lái)到新學(xué)校，我遇見(jiàn)了她。
她教我們語(yǔ)文，沒(méi)錯(cuò)，就是大書(shū)法家---汪老師。一開(kāi)學(xué)，她就讓我們練字，并說(shuō)：“三班的字沒(méi)得一班寫(xiě)的好！”，這更激發(fā)了我們對(duì)練字的興趣，并發(fā)誓：咱們?nèi)嘁欢ㄒ凇白帧鄙蟻?lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍，超過(guò)一班！
一轉(zhuǎn)眼，半學(xué)期過(guò)去了。
“新學(xué)期到了，大家的字練的'如何？”大家異口同聲地說(shuō)：“飛一般的上升！”汪老師笑著說(shuō)：“很棒！但還有幾個(gè)字寫(xiě)得差的，希望他們主動(dòng)來(lái)找我�！辈挥貌拢隙ㄊ俏覀儙讉�(gè)了！一次下課，我們約到一起，向辦公室走去。
“你們果然來(lái)了”，汪老師笑著說(shuō)，然后逐步的對(duì)我們說(shuō)：“你的字不錯(cuò)，上升了；你的字馬馬虎虎……”就剩下我沒(méi)說(shuō)了，“你的字估計(jì)是全班最差的了！”聽(tīng)到這句話(huà)，我似乎從喜馬拉雅山主峰珠穆朗瑪峰的頂端跌入萬(wàn)丈深淵！“你們幾個(gè)，每天都在作文書(shū)上面抄三行話(huà)給我看！”
在回教室的路上，除了我，大家都說(shuō)：“后悔了，真不該去�！薄袄习嗾婧荨薄夷氐浇淌荫R上就抄起來(lái)，寫(xiě)完后就給老師拿了過(guò)去，老師每次都說(shuō)：“不錯(cuò)，進(jìn)步十分明顯”，“不要寫(xiě)太亂”……
八年級(jí)到來(lái)！
練了半個(gè)學(xué)期的字，我的字有很大進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)做事一定要持之以恒，才能獲得成功。雖然現(xiàn)在的字比以前有些進(jìn)步，但仍然寫(xiě)得不好。但是我一定不輕言放棄，因?yàn)橛型衾蠋�。我相信，以后我的字一定�?huì)突飛猛進(jìn)的，只要堅(jiān)持到底就一定能成功！
這件普普通通的事，體現(xiàn)了老師對(duì)我濃濃的師情，我細(xì)細(xì)地品味有一種特別的味道，謝謝您，汪老師！
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