鑰匙的作文必備（15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的鑰匙的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鑰匙的作文1

　　鑰匙可以是一件平凡普通的物品，你或許只會(huì)將它當(dāng)成開(kāi)門(mén)的工具，但是換個(gè)角度想，鑰匙是汽車(chē)讓你遨游四海；鑰匙是船承載著我們的夢(mèng)；鑰匙是種信念支撐你堅(jiān)持到底，永不言棄；鑰匙是火把，火把倒下火焰依然向上；鑰匙是大樹(shù)-----不依不靠，堅(jiān)強(qiáng)向上，自己成長(zhǎng)成為一片風(fēng)景給人仰望。

　　鑰匙分為很多種，其中一種叫做學(xué)習(xí)，還有一種叫做堅(jiān)持。

　　愛(ài)因斯坦這個(gè)名字相信大家一定都不會(huì)陌生，不得不說(shuō)他少時(shí)很笨，三歲小孩都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，可他還在學(xué)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)他的家人都認(rèn)為這個(gè)孩子智力不如同齡人。再后來(lái)當(dāng)比他還小兩歲的妹妹都可以說(shuō)非常流利的`語(yǔ)言與別人進(jìn)行溝通交流的時(shí)候，愛(ài)因斯坦說(shuō)話還是支支吾吾，往往是前言不搭后語(yǔ)。

　　10歲時(shí)，愛(ài)因斯坦開(kāi)始上學(xué)，可是因?yàn)槭率虏蝗缛�，�?jīng)常被人嘲笑，被公認(rèn)成了“笨蛋”，很多老師對(duì)愛(ài)因斯坦的態(tài)度都是可憐同情甚至厭惡。上課的老師沒(méi)有誰(shuí)對(duì)愛(ài)因斯坦產(chǎn)生好感。有一次手工課上，老師拿出了愛(ài)因斯坦做的木凳子還當(dāng)著班級(jí)里同學(xué)說(shuō)“我想世界上不會(huì)有比這還糟糕的凳子了”。頓時(shí)，全班哄堂大笑，但此時(shí)愛(ài)因斯坦卻面紅耳赤地說(shuō)道：“我想這種凳子是有的！”說(shuō)著他從課桌里拿出了兩個(gè)更差的凳子說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行但卻比這兩個(gè)強(qiáng)的多。”說(shuō)完后不只老師吃驚，他自己也很驚訝（因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有一口氣講這么多話）。

　　雖然一直受到嘲諷與輕蔑，但是愛(ài)因斯坦依舊選擇堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)他不斷的努力和學(xué)習(xí)，終于，他考上了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)，而且畢業(yè)后他給予社會(huì)一個(gè)又一個(gè)驚喜，很多都是讓人類(lèi)邁出一大步的，而他也從當(dāng)初被人們稱(chēng)為笨蛋，無(wú)法在社會(huì)上立足的人，最后成為了全世界公認(rèn)的杰出人物。

　　這個(gè)故事充分告訴了我們學(xué)習(xí)與堅(jiān)持的重要性，就正因?yàn)檫@兩個(gè)最關(guān)鍵的品質(zhì)讓一個(gè)“笨蛋”成為了天才。世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，唯有如此方能更上一層樓。如果你能找到屬于自己的這兩把鑰匙，那就請(qǐng)你向前看-----成功的大門(mén)等待著你去開(kāi)啟。

鑰匙的作文2

　　每一個(gè)物體都有自己對(duì)應(yīng)的“鑰匙”，打開(kāi)門(mén)鎖的是鑰匙，打開(kāi)細(xì)胞的是酶，而打開(kāi)心中瑣事的，也許是一件事，也許是一個(gè)人，也許是一句話。

　　初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的環(huán)境，而正是因?yàn)榄h(huán)境的改變，我的作息、計(jì)劃也被打亂了。我們的學(xué)校與別的學(xué)校不同，每天下午五點(diǎn)左右上完課，吃完晚飯后，還有兩節(jié)晚自習(xí)，放學(xué)比較晚。在學(xué)校是，我當(dāng)然會(huì)完成一些作業(yè)，然而有時(shí)候，到家后卻還會(huì)做到很晚。

　　因?yàn)榈貌坏匠渥愕男菹�，父母與我發(fā)生了許多次爭(zhēng)論，并且不論在何時(shí)、何地、干什么事，耳邊總會(huì)想起他們的催促聲。在這猛烈的“轟炸”和不定時(shí)的“鬧鈴”的“陪伴”下，我天天心煩意亂，像是生活在監(jiān)獄里一樣透不過(guò)氣。

　　我和父母之間被一重重鎖隔離著。

　　一段時(shí)間后，我卻因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)的一件事改變了想法，找回了丟失已久的鑰匙。

　　因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我總會(huì)在車(chē)上補(bǔ)一覺(jué)，一直到學(xué)校門(mén)口我才起來(lái)。一次，我照常打著哈欠，拖著沉重的腳步上了車(chē)，然后倒頭就睡，在美夢(mèng)中，我變成了一只小鳥(niǎo)，隨著車(chē)的顛簸上下地飛舞著，而慢慢地，我發(fā)現(xiàn)面前有張大大的網(wǎng)，無(wú)情地?cái)r著我……就在這絕望之時(shí)，我回到了現(xiàn)實(shí)中。

　　我沒(méi)有馬上坐起來(lái)，而是四處看了看�？墒�，令我驚訝的是：車(chē)子的'儀表盤(pán)已經(jīng)熄滅，發(fā)動(dòng)機(jī)也停止了轟鳴，送我上學(xué)的爸爸，在駕駛座上看手機(jī)新聞。我抬起頭，看見(jiàn)了窗外的學(xué)校校門(mén)。爸爸見(jiàn)我醒了，便放下手機(jī)，說(shuō)道：“時(shí)間差不多了，上學(xué)去吧！”說(shuō)著，把書(shū)包遞給了我。

　　我恍然大悟：爸爸為了讓我多睡一會(huì)兒，把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口等著我。頓時(shí)，我心中的重重大鎖轟然倒塌。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“人生中總會(huì)遇到低谷，我們要用積極的心態(tài)來(lái)迎接他們，你可以的，兒子！”

　　走進(jìn)校門(mén)，晨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，也拂過(guò)我的心，使我倍感舒適，心中的大鎖也隨風(fēng)飄走。

　　這天晚上回到家，仍會(huì)聽(tīng)到一陣陣催促，但卻親切了許多。

　　世界上的鎖，總對(duì)應(yīng)著一把鑰匙；心中的鎖，也總有辦法去解開(kāi)。這些鑰匙，往往就在生活中，等著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。

鑰匙的作文3

　　大家對(duì)鑰匙一定不陌生吧，鑰匙是開(kāi)門(mén)開(kāi)鎖的好幫手。幼時(shí)，我家的鑰匙一向是由爸爸媽媽管理的，我只需要靜靜等待著父母為我開(kāi)啟大門(mén)。

　　然而，就在我進(jìn)入小學(xué)，成為一名光榮的少先隊(duì)員不久。一次。媽媽將我叫到桌前，一臉嚴(yán)肅，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“歡歡，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己回家，自己保管好這把家里的鑰匙�！币贿呎f(shuō)，一邊從抽屜拿出一個(gè)精致的`鑰匙環(huán)。我驚喜地接過(guò)鑰匙，滿懷信心。從此，我每天放學(xué)回家后都會(huì)“咔嚓”一聲把門(mén)打開(kāi)，我望著胸前的紅領(lǐng)巾心中都會(huì)有一種長(zhǎng)大了的感覺(jué)。

　　三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了如何騎自行車(chē)，我開(kāi)始不做父母臂彎下的孩子，我要自己騎車(chē)上路，到達(dá)一個(gè)又一個(gè)目的地，我又多了一把閃亮的鑰匙。隨之，到了四年級(jí)，我有了另一把新的鑰匙，那是停車(chē)處的鑰匙。

　　如今六年級(jí)了，秘密也隨著歲數(shù)的增長(zhǎng)而增多了，如果藏在肚子里，又想找人談?wù)勑�，如果跟人傾訴，又怕別人宣揚(yáng)出去，被人嘲笑。于是，“好伙伴”————日記本，就成了我生活中不可缺少的一部分，每天，我都來(lái)把心事，煩惱向他傾述，她就像一位守口如瓶，又體貼人心的大姐姐。于是，鑰匙圈里又多了一把鎖住日記本的鑰匙……

　　一天，爸爸突然問(wèn)起我：“你的鑰匙呢？在好好保管嗎？”

　　我愣了一下，呆呆望著爸爸，手里摸了摸那串銀光發(fā)亮的鑰匙，十分好奇爸爸葫蘆里賣(mài)什么藥。

　　爸爸態(tài)度十分認(rèn)真地說(shuō)：“我沒(méi)讓你說(shuō)那串鑰匙，我是讓你說(shuō)開(kāi)啟成功大門(mén)的那串鑰匙呢？”

　　我真是被老爸問(wèn)得糊涂了，簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)，“是讀書(shū)呀，哪一位偉人不是用讀書(shū)來(lái)創(chuàng)造未來(lái)的呢？”

　　我立刻豁然開(kāi)朗，被一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我明白了爸爸想說(shuō)的是知識(shí)改變命運(yùn)，造就成功的未來(lái)。

　　知識(shí)才是那一把鑰匙呀，我們作為新一代，要好好讀書(shū)，掌握那把鑰匙，用把萬(wàn)能的鑰匙，去開(kāi)啟美好的未來(lái)

鑰匙的作文4

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。手握金鑰匙，開(kāi)啟智慧門(mén)。

　　——題記

　　從小時(shí)候媽媽講的睡前故事到小學(xué)時(shí)的《少年月刊》，再到現(xiàn)在的各種名著，書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！倍�我則認(rèn)為書(shū)籍是一把鑰匙……

　　書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我好奇心的大門(mén)。小的時(shí)候，對(duì)于書(shū)籍的概念是模糊的，在好奇心的驅(qū)使下，我迎來(lái)了人生中第一套書(shū)《10萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)有四本，分別講“天文氣象奧秘”“人體健康醫(yī)學(xué)”“動(dòng)物植物”“科技交通軍事”，里面的內(nèi)容其實(shí)是很有意思的，但是當(dāng)時(shí)畢竟小，也只是囫圇吞棗地看一遍，至于講了些啥，自然也是沒(méi)弄懂，但或多或少也能講出一點(diǎn)兒了，這滿足了我的`好奇心。

　　書(shū)籍是一把鑰匙打開(kāi)通向知識(shí)海洋的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋遨游。小學(xué)一年級(jí)，我拿到了自己的課本，它和那些童話書(shū)、神話書(shū)以及《10萬(wàn)個(gè)為什么》大不相同。它上面不僅有好玩的故事、生動(dòng)的詩(shī)歌，還有寫(xiě)字詞，那些字詞就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，蹦來(lái)蹦去，想抓住它可不容易，它們讓我頭暈眼花，當(dāng)我將他們一個(gè)個(gè)抓住并且排列好了，心里有一種莫名的成就感。小學(xué)六年級(jí)它們陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)，它們讓我學(xué)到了很多優(yōu)美的文章，生動(dòng)的故事，讓人深思的道理，每一本有不同的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋無(wú)憂無(wú)慮地遨游。

　　書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門(mén)。讀完《狼王夢(mèng)》后，我被那情節(jié)深深地吸引了，無(wú)法自拔，久久反應(yīng)不過(guò)來(lái)。被紫嵐無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)，也為它們最終未圓“狼王夢(mèng)”而感到可惜。它使我進(jìn)入到深深的沉思，我的母親不也正是如此嗎?無(wú)私的奉獻(xiàn)，我卻和她頂嘴……一本《舞蹈課》，讓我在迷茫的青春找到了方向，青澀的青春是美好的，但也是充滿危險(xiǎn)的，如果處理不好，就會(huì)誤入歧途。最近讀了《朝花夕拾》，魯迅先生通過(guò)描寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的平凡小事諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，一句句文字讓我仿佛身臨其境，這就是文字的魅力！書(shū)籍打開(kāi)我心靈的大門(mén)。

　　書(shū)籍是一把鑰匙，帶給我心靈上的溫暖和觸動(dòng)，絢麗了我美好的年華，我不是最好的，但我相信在書(shū)籍的陪伴下，我可以做得更好。

　　書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)一扇扇大門(mén)，引領(lǐng)我走向理想的遠(yuǎn)方……

鑰匙的作文5

　　常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，別人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。同樣，當(dāng)你被一些事情所迷惑時(shí)，也只有那把屬于你自己的鑰匙才能打開(kāi)你心靈的大門(mén)，為你掃除心中的困惑。

　　喧鬧的教室里，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地聊著閑話，似乎并沒(méi)有因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的考試而感到緊張。

　　“請(qǐng)監(jiān)考老師啟封并分發(fā)試卷。”廣播里的聲音響起，此時(shí)，監(jiān)考老師拿著一沓試卷快步走了進(jìn)來(lái)，全班瞬時(shí)安靜下來(lái)，坐得端端正正的，等待老師發(fā)卷。

　　不一會(huì)兒，廣播里響起了“考試開(kāi)始”，同學(xué)們立刻伏下身子奮筆疾書(shū)起來(lái)。我心里緊張的不行，連拿筆的手都是抖的，還好前面的題挺簡(jiǎn)單，慢慢地，我沒(méi)有那么緊張了，開(kāi)始鎮(zhèn)定自若地答題�？墒钱�(dāng)我寫(xiě)到第九題時(shí)，絞盡腦汁想了很久都沒(méi)有想出來(lái)，我那顆剛剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我努力地為自己減壓：“老師說(shuō)法，選擇題中總會(huì)有一道特別難的題，說(shuō)不定就是這道題，后面的題就簡(jiǎn)單了。”這樣想著，我沒(méi)有那么難受了，開(kāi)始繼續(xù)往下寫(xiě)。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的`事情發(fā)生了！第十題還是不會(huì)！我只好接著做填空題，可是這時(shí)我的心難以平靜，填空題竟然一道都不會(huì)！于是我就想，先做計(jì)算題吧，壓壓驚，先把心情平復(fù)下來(lái)�？墒俏乙豢茨敲苊苈槁榈臄�(shù)字和符號(hào)，心里更慌張了。我把整張卷紙翻來(lái)翻去，找不到一道會(huì)做的題，頓時(shí)徹底崩潰了。鼻子一酸，眼眶一濕，眼前的東西漸漸模糊了，眼淚吧嗒吧嗒掉了下來(lái)，我趕緊用袖子擦了擦。

　　平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，模擬考的題都會(huì)，怎么一到期末考試就什么都不會(huì)了，我的心就像被人用繩子狠狠地打了一個(gè)死結(jié)一樣，怎么都解不開(kāi)，聽(tīng)著鐘表滴答聲，時(shí)間一分一秒過(guò)去，可我的答題卡還有一大片空白，我再次傷心起來(lái)，怎么也想不通為什么這么多題不會(huì)。

　　突然，窗外樹(shù)枝上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲吸引住了我，我望著窗外，看著藍(lán)藍(lán)的天空，清新的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像突然有些釋?xiě)蚜�，心情瞬間大好，拿起筆重新開(kāi)始做題，這一次，好多題竟然都做出來(lái)了。

　　當(dāng)你困惑時(shí)，或許有一把通往你心靈大門(mén)的鑰匙就能解開(kāi)你心中的死結(jié)，那把鑰匙，或許只是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫……

鑰匙的作文6

　　“��！鑰匙呢？”我一臉錯(cuò)愕地站在門(mén)前，一下子僵在了那里，目光呆滯地看著雙手不知所措。

　　完了完了！徹底完了！那一大串鑰匙上面有外婆家的鑰匙、小姨家的鑰匙、我們家的鑰匙……媽媽肯定會(huì)說(shuō)我的。我在門(mén)口焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。算了，等媽媽回來(lái)罵，還不如自己去找呢！

　　我像一只無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知上哪去找那一大串鑰匙。

　　我找得天都快黑了，媽媽也下班回來(lái)了，看見(jiàn)我在小廣場(chǎng)上晃來(lái)晃去，疑惑地問(wèn):“你怎么不回家呀？”“我……我把鑰匙弄丟了！”我支支吾吾地說(shuō)。果然媽媽頓時(shí)氣得火冒三丈:“你看看你，一學(xué)期下來(lái)不知道丟了多少東西，你咋不把你自己丟了！”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我趕緊眨了眨眼不讓它們掉下來(lái)�！澳氵�好意思哭！”媽媽邊說(shuō)邊拽著我在小區(qū)里著急地東找西找。最后，我和媽媽決定分頭去找，我看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西就仔細(xì)地看它是不是我丟的那串鑰匙，看到一個(gè)人就急忙上前去問(wèn)看沒(méi)看到一大串鑰匙。

　　最后媽媽累得上氣不接下氣：“咱們上樓吧，不找了！”媽媽無(wú)可奈何地拿出了備用鑰匙，打開(kāi)了門(mén)。

　　我坐在書(shū)桌前，什么事都干不進(jìn)去，萬(wàn)一要是被別人拿去了怎么辦？萬(wàn)一拿到鑰匙的人來(lái)我們家偷東西怎么辦？萬(wàn)一他把我們家的錢(qián)都偷走了怎么辦？我胡思亂想著，眼淚情不自禁地落下來(lái)，胸口里也悶悶的。我不經(jīng)意地往窗口那兒一撇，忽然在隱蔽的草叢里看到了一長(zhǎng)串閃閃發(fā)光的東西，我急忙紅著眼圈跑到了窗臺(tái)前，那速度像風(fēng)一樣快，好像那個(gè)東西會(huì)長(zhǎng)了腿跑掉似的，我揉了揉眼睛再三確定，是的，那就是下午我玩兒的時(shí)候丟掉的鑰匙。我趕緊像一只小兔子似的興高采烈、蹦蹦跳跳地跑下了樓，小心翼翼地把鑰匙拾了起來(lái)捧在手里，好像這串鑰匙是一塊珍寶似的……真是太好了！這真的'是說(shuō)曹操曹操就到��！路邊的小花輕輕地跳著優(yōu)美的舞蹈， 在小花的襯托下，小草越發(fā)翠綠了，樹(shù)枝輕輕地向我招手，好像在說(shuō):“Hi！祝賀你找到了鑰匙！”

　　我下回可不能這么粗心了，要不我可就在外面露宿了呀！

鑰匙的作文7

　　終于盼來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假，大家都很開(kāi)心，可我外婆怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

　　10月2日那天，外婆來(lái)了，一進(jìn)門(mén)樂(lè)呵呵的，給我?guī)��?lái)了我愛(ài)吃的蘋(píng)果、柚子。放下水果，外婆再三叮囑我們中午早點(diǎn)過(guò)去吃飯，之后就走了。沒(méi)一會(huì)兒，來(lái)電話了，媽媽接完電話，告訴我說(shuō)外婆的鑰匙找不到了，問(wèn)鑰匙是否落在我們家了。我沒(méi)怎么在意，心想，不就是一把鑰匙嗎，有什么大驚小怪的，外婆以前經(jīng)常丟三落四的。

　　中午，我和哥哥來(lái)到外婆家。一進(jìn)門(mén)，外婆就對(duì)我們說(shuō)：“快，趕緊幫外婆找找鑰匙，我問(wèn)過(guò)菩薩，鑰匙肯定在家里的，你們誰(shuí)找到我就給誰(shuí)100元�！币宦�(tīng)有錢(qián)獎(jiǎng)賞，我們兩個(gè)財(cái)迷顧不上換鞋，趕緊行動(dòng)。我們仔細(xì)搜查，連一個(gè)角落也不放過(guò)，可是還是一無(wú)所獲。

　　哥哥找得泄氣了，說(shuō)：“肯定在弟弟家。”外婆堅(jiān)定地說(shuō)：“你怎么知道了？肯定在我家�！蓖馄呸D(zhuǎn)身又面向身后的菩薩，雙手合十，口中念念有詞：“菩薩，你得幫我找到鑰匙啊……”我和哥哥相對(duì)一笑，就跑進(jìn)房間看起電視來(lái)。

　　晚上，我睡在外婆家，見(jiàn)外婆又在佛像前拜著，我側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)外婆又在向菩薩問(wèn)鑰匙的.下落，外婆真是走火入魔了。

　　第二天早上，外婆一臉憔悴要出門(mén)去配鑰匙，外公說(shuō)：“再等等，萬(wàn)一還能找到呢，那不就浪費(fèi)了？”外婆不聽(tīng)，硬要去，結(jié)果他們吵了起來(lái)。我打電話把外公外婆吵架的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芸旖衼?lái)了修鑰匙的師傅，花了80元重新?lián)Q了一把新鎖。

　　晚上，我回到家中，在陽(yáng)臺(tái)透氣，邊觀賞剛開(kāi)放了的太陽(yáng)花，突然，我低頭發(fā)現(xiàn)花盆里有一個(gè)亮亮的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一串鑰匙！我趕緊叫來(lái)外婆，外婆傻了眼，一向節(jié)儉的她后悔極了，心疼地說(shuō)：“80元呀！飛了�！蔽胰⌒ν馄诺溃骸捌兴_不是你的知音嗎？這次怎么沒(méi)來(lái)幫你指點(diǎn)迷津？你可以跟菩薩絕交了……”沒(méi)等我把話說(shuō)完，外婆說(shuō)：“小鬼呀！阿彌陀佛，阿彌陀佛……”

鑰匙的作文8

　　沒(méi)有微風(fēng)，心像枯潭，泛不起一絲色彩的波瀾；沒(méi)有陽(yáng)光，心如堅(jiān)冰，對(duì)一切冷若冰霜。我愿以我的一生，等待快樂(lè)。

　　——題記

　　明明一片晴空萬(wàn)里，我的心卻寒風(fēng)呼嘯；明明一片山清水秀，我卻只看到了無(wú)盡的黑暗；明明是出來(lái)散心，我卻更加迷茫 ……

　　因?yàn)樾∩�初，我的世界仿佛只剩下了�?xí)題。想出去玩——“背公式去”；想看電視——“做試卷去”，想休息——“不行”……可我卻不想看見(jiàn)那一張張白紙，于是，心靈鎖上了，歡樂(lè)冷卻了。于是，我才會(huì)在假日之時(shí)，出來(lái)散心。

　　我靜靜地想著，默默地走著。如溺水者搜尋救命的船，如行船者尋找導(dǎo)航的標(biāo)——可那船，那標(biāo)是什么，我不知道，只有茫茫一片霧色……陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)輕撫臉頰，慢慢地，我找回了屬于心中的寧?kù)o。遙望那群山，連綿不斷，蜿蜒起伏。一口氣爬上山頂，將心中的煩悶全部化為吶喊，聽(tīng)空空蕩蕩的回音，聽(tīng)自己暢暢快快的笑聲，這是真正的快樂(lè)。

　　坐在緩緩流淌的小溪旁，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)看到底，再細(xì)細(xì)回味一番。覺(jué)得快樂(lè)再簡(jiǎn)單不過(guò)，就在這里——自然和我，還有書(shū)。

　　躺著柔柔的`草地上，望那悠悠白云，望那碧水藍(lán)天。不禁驚嘆：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！笔前�，美麗的自然，我愿為你付出我的所有，因?yàn)檫@里有我尋找的快樂(lè)的鑰匙。

　　最后，走在回家的小路上，看看沿途的美麗風(fēng)景，回想今天的愉快經(jīng)歷。夕陽(yáng)西下，可我并沒(méi)有在多做些什么呀！這時(shí)間飛逝的感覺(jué)，太久沒(méi)有感受到了，竟在此刻——如此強(qiáng)烈！

　　我在玩耍中得到快樂(lè)，在閱讀中收獲喜悅，在寫(xiě)作中汲取成長(zhǎng)……可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——自己有朝一日會(huì)在自然中獲得快樂(lè)。愛(ài)自然，因?yàn)檫@里有讓你找回寧?kù)o的秀麗風(fēng)光；因?yàn)檫@里有那個(gè)單純的我，那個(gè)自由散漫的我，那個(gè)不受約束的快樂(lè)的我；更因?yàn)檫@有我苦苦尋覓，一直搜尋的快樂(lè)的鑰匙。感謝一直陪伴著我，給予我愉悅的自然。

　　既然，快樂(lè)是多種多樣的，那么，也就是說(shuō)——在做題中也能有獨(dú)特的快樂(lè)吧！我豁然開(kāi)朗，從此快樂(lè)起來(lái)。

鑰匙的作文9

　　數(shù)學(xué)課上，老師將考試卷子一一發(fā)下，我手抖抖的拿著成績(jī)單，也不是害怕是難過(guò)，數(shù)學(xué)，不及格！我就像遇了個(gè)霹靂頭很疼很疼，像要被炸開(kāi)似的。以后的時(shí)間里我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是坐在那里，一言不發(fā)。

　　下午，上物理課，我一個(gè)人慢慢蹭到實(shí)驗(yàn)室，來(lái)的太早，實(shí)驗(yàn)室的門(mén)緊閉著，我靠在墻邊靜靜地等。樓梯上傳來(lái)了腳步聲，抬頭一看，是小成，我極力裝出笑臉，可是他徑直走到教室門(mén)前推了一下，門(mén)開(kāi)了！我呆呆的望著打開(kāi)的門(mén)，張著嘴說(shuō)不出半句話，小成轉(zhuǎn)過(guò)身“這扇門(mén)我替你開(kāi)了，可有扇門(mén)，得自己開(kāi)”。

　　我本可以打開(kāi)這扇門(mén)，但我卻深信它已上鎖，于是我仿徨，無(wú)奈，受盡了鎖在門(mén)外的痛苦。卻沒(méi)有伸手去推門(mén)，我又在等什么？我靠在墻上， 似乎感到這種感受為何如此熟悉。

　　記得小時(shí)候，有一回竟將自己反鎖進(jìn)了屋里，想盡辦法都不得出去，急得我不得不使勁砸門(mén)，驚動(dòng)了街坊鄰居來(lái)一起幫助也無(wú)能為力，突然有人試探著問(wèn)我：“你有鑰匙嗎？”

　　對(duì)呀！我為何忘記了？鑰匙從窗外扔了出去，門(mén)立刻就開(kāi)了……

　　這時(shí)小成發(fā)話了：“喂，走吧，別發(fā)呆了，我們進(jìn)去吧�！薄芭丁！蔽腋胶椭�，可心里卻好像明白了什么。

　　以后的日子里，這件事使我長(zhǎng)久的深思，人生的旅途中，我們常常無(wú)意中將自己鎖進(jìn)了生活的小屋里而不得出去，又有時(shí)將自己困在了門(mén)外。

　　世人常說(shuō)心在心室，我想這也只不過(guò)是自己困住自己吧，偏偏自己又無(wú)法突破只能痛苦地嘆息，哭泣，四室外的人雖然幫你，卻往往缺少一把打開(kāi)這扇心門(mén)的鑰匙，而無(wú)能為力。

　　青春無(wú)意設(shè)防，心靈之門(mén)需要經(jīng)常開(kāi)啟，所以別忘了，必要的.時(shí)候，給別人一把開(kāi)啟心門(mén)的鑰匙，也給自己一些推開(kāi)這心門(mén)的勇氣。

　　寓意很深刻，兩個(gè)生活中的例子也舉得恰到好處，但是議論稍有些亂，未很好深化主題。

　　……

鑰匙的作文10

　　自信和勇敢是開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙，自信會(huì)讓我變得快樂(lè)，勇敢及堅(jiān)強(qiáng)讓我更加自信， 會(huì)讓我走向成功。

　　記得那是一次考試失敗，我的心情很低落，霎時(shí)。我想起《黃山絕壁松》這篇文章，讓我感悟很深。讓我如何去克服困難……絕壁松在那極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，一棵棵松 樹(shù)卻破口而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長(zhǎng)臂，顯示著獨(dú)具的氣質(zhì)。它們?yōu)榱藦氖�頭縫里尋覓生機(jī)，為了能夠抓住絕壁。它們從一棵棵幼小的樹(shù)苗，慢慢地成長(zhǎng)為一棵棵挺拔的松樹(shù)，而它們這種剛強(qiáng)、堅(jiān)韌奮進(jìn)與自信，超強(qiáng)的適應(yīng)能力以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，正是我們所缺少的。 生活中我們總是會(huì)遇到這樣或那樣的難事，有時(shí)候我們一旦碰到挫折，就止步不前了。松樹(shù)的品質(zhì)告訴我，不要遇到挫折就害怕，而放棄努力。

　　那是今年暑假小升初，呆在家里沒(méi)事做，整天看電視、玩電腦。媽媽看我無(wú)所事事，想讓我學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，嗯、學(xué)什么好呢！因?yàn)閶寢屌笥训暮⒆佣荚趯W(xué)奧數(shù)，但我覺(jué)得有點(diǎn)難，就換了個(gè)開(kāi)發(fā)思維的——魔方。剛學(xué)習(xí)魔方的過(guò)程中，第二步總是不會(huì)操作，可是老師已經(jīng) 教了三節(jié)課了，仍然沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鑫鑫你不要放 棄，才遇到一點(diǎn)挫折就要放棄。你想下運(yùn)動(dòng)員是怎樣獲得金牌呢？正是因?yàn)樗麄兊那趭^和自信，以及不懈的努力。爰迪生發(fā)明電燈也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但經(jīng)過(guò)努力，最后取得了成功�！� 聽(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗，真是有道理的。我立刻站起來(lái)，下定決心一定要學(xué)會(huì)魔方。學(xué)會(huì)、轉(zhuǎn)好，果然功夫不負(fù)有心人，沒(méi)用幾天時(shí)間，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方，漸漸地只用去1 分20 秒就能把魔方玩轉(zhuǎn)好。

　　那些不敢與生活決斗的人，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正的成功，其實(shí)。困難是上帝給我們的.考驗(yàn)，只有不斷進(jìn)取的人，才會(huì)擁有特別有意義的人生。

　　我覺(jué)得人只要擁有了像絕壁松一樣堅(jiān)強(qiáng)、奮取與自信的這把智慧的鑰匙，就一定能獲得成功的！

鑰匙的作文11

　　有人說(shuō)，書(shū)是一片深藍(lán)色的天空，而書(shū)中的知識(shí)則是一顆顆璀璨的明星，當(dāng)我們沉浸在書(shū)中的知識(shí)時(shí)，就仿佛撲到藍(lán)天的懷抱中去了。

　　書(shū)有很多的比喻，如：書(shū)是一片寬闊的大海，讓我們盡情翱翔在海洋的懷抱中；書(shū)是一把金色的鑰匙，打開(kāi)了我們的智慧之門(mén)；書(shū)是一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的道路�？梢�(jiàn)書(shū)是一件多么神圣的東西啊！

　　著名作家高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是��！書(shū)中有無(wú)窮的智慧，從書(shū)中，我了解到我們的.山川勝跡、壯麗山河；通過(guò)書(shū)籍，我知道了大自然的美麗與奇妙。在書(shū)中，我讀到了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的綠樹(shù)如茵，秋天的秋高氣爽，冬季的壯麗雪景。書(shū)，讓我知道了我們祖國(guó)的偉大與美麗，書(shū)讓我了解到在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)士們共患難的品質(zhì)。我了解到很多，很多……

　　我國(guó)偉大人物毛澤東非常熱愛(ài)讀書(shū)，在炎熱的夏天晚上，還圍在大火爐前，借著火爐的微光看書(shū)，雖然汗流了一身，把衣服都弄濕了，可他卻絲毫感覺(jué)不到，還在那里專(zhuān)注的讀書(shū)。朱德總司令，沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，卻也熱愛(ài)讀書(shū)，下雨了，還在雨地里讀書(shū)，他們這些偉大人物在如此艱苦的條件下，都能刻苦讀書(shū)，我們今天在這么好的環(huán)境下，怎么能不好好讀書(shū)呢？

　　古今中外，多少著名的作家創(chuàng)作出無(wú)數(shù)本書(shū)。讀一本好書(shū)，讓人充滿信心，會(huì)使你找到在你生命中最重要的一顆明珠。現(xiàn)在，我把書(shū)比作一面大鏡子，純潔無(wú)暇，讓人分清什么是善、什么是惡、什么是真心、什么是假意，明白這些道理的人，最終能走上成功的道路。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“學(xué)問(wèn)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學(xué)問(wèn)就跟著我們?cè)谝黄稹！弊x書(shū)也是一樣，不管在哪里，他都是你最好的朋友，最優(yōu)勢(shì)的良師益友。

　　讀書(shū)吧！讓知識(shí)的香氣漫步在你的身上，讓書(shū)成為你困難時(shí)鼓勵(lì)你的朋友，同學(xué)們，和我一起享受在書(shū)中的樂(lè)趣吧！

鑰匙的作文12

　　“第351屆魔術(shù)大賽又開(kāi)始了！今年的主題是‘逃生魔術(shù)’，每位參賽者或團(tuán)隊(duì)可以攜帶任何物品，但是我們的房間是由特制的材料做成的，所以不要使用破壞的方法來(lái)逃離房間，誰(shuí)先逃離出由10種不同的鎖鎖住的房子，誰(shuí)就是今年的‘逃生大師’！比賽將在15分鐘后開(kāi)始！”

　　聽(tīng)到這個(gè)消息以后，比賽場(chǎng)地左方的幾個(gè)人并不吃驚，一副志在必得的樣子，他們自稱(chēng)“阿爾法小隊(duì)”，就是以“逃生魔術(shù)”成名的。最左方玩著幾個(gè)工具和零件的是志，任何機(jī)械鎖都難不倒他，中間拿著一個(gè)塑料套和虛擬全息投影器的是堅(jiān)，他對(duì)指紋或是虹膜類(lèi)鎖，右邊拿著幾張卡片的是麗，她精通密碼謎題的`鎖，坐在地上調(diào)試幾個(gè)儀器和電腦的是文，他對(duì)電子鎖的鉆研已爐火純青，大家認(rèn)為他們贏定了，卻忽視了一個(gè)靜靜思考的老人……

　　笛子吹響了，選手們陸續(xù)走進(jìn)了一間間屋子里，屋子一個(gè)接著一個(gè)，誰(shuí)先通過(guò)屋子走到舞臺(tái)正中央的誰(shuí)就是勝者！

　　第一道門(mén)里是一個(gè)古樸的大鎖，里面有著各種精細(xì)的零件成千上萬(wàn)個(gè)，志二話不說(shuō)，拿起幾個(gè)奇怪的工具往地捅了幾下，門(mén)在一分鐘不到就開(kāi)了。

　　第二道門(mén)是一個(gè)全身掃描鎖，需要將內(nèi)部?jī)?chǔ)存的人的全身像掃進(jìn)去，門(mén)才會(huì)開(kāi)。堅(jiān)搖著遙控，場(chǎng)外數(shù)千個(gè)微型機(jī)器掃描儀便動(dòng)了起來(lái)，迅速驗(yàn)證著，“咔”門(mén)開(kāi)了。

　　進(jìn)入第三道門(mén)后，一反常態(tài)，門(mén)直接關(guān)上了，后墻冒出很多釘子，往前面移去。麗沉思十余秒，把鎖上一個(gè)不起眼的環(huán)套在一個(gè)普通的釘子上，墻和釘子停止了運(yùn)動(dòng)，門(mén)也開(kāi)了。

　　第四道門(mén)后明顯是由一個(gè)數(shù)字組成的虛擬世界。一直默不作聲的文，拿起電腦敲了幾個(gè)鍵，門(mén)就開(kāi)了。

　　他們一直到了最后一關(guān)，中間傳來(lái)無(wú)數(shù)刺耳的鈴聲，這意味著放棄！

　　可是最后一關(guān)，卻難住了他們：無(wú)論志如何用工具往里捅，堅(jiān)如何掃描，麗如何擺放布局室內(nèi)的物品，文如何敲打自己的電腦，可鎖卻紋絲不動(dòng)。那不被重視的老人，微微思考片刻，然后重重一推，門(mén)就開(kāi)了。

　　后來(lái)，四人找到老人，問(wèn)他最后一關(guān)的鑰匙是什么，老人微微一笑說(shuō)：“你們被心中的鎖徹底鎖死了，那門(mén)根本沒(méi)鎖啊！真正的鑰匙，是你們的心啊……”說(shuō)罷，老人神色一正，打了個(gè)響指，竟從原地消失了……

鑰匙的作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)木匣，里面收著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)幕貞�。生活中的一花一木，一縷青煙，一抹云彩，都可以是打開(kāi)這個(gè)匣子的鑰匙，一個(gè)不留神，回憶便滿溢而出了。

　　這一次，打來(lái)我回憶之匣的鑰匙，是那泛黃的書(shū)頁(yè)。

　　那是一個(gè)靜謐的夜晚，淡淡的燈光像沒(méi)有溫度的爐火，給房間鍍上了一層暖色，奶奶正給那時(shí)天真年幼的我讀著那一本書(shū)——《阿凡提的故事》，而我則躺在床上津津有味的聽(tīng)著。漸漸的，我眼前的事物越發(fā)朦朧，最后只剩奶奶靠在床頭的身影。不知何時(shí)，奶奶的聲音消失了，空氣中彌漫著一股異樣的氣味。原來(lái)，我們家那只貓?jiān)谧雷由闲辛藗�(gè)方便。奶奶登時(shí)火冒三丈，但又無(wú)可奈何，因?yàn)樗�怕驚醒將要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我。我入睡之時(shí)，哪怕銀針落地，在奶奶看來(lái)都是對(duì)我的一種驚擾，也許是因?yàn)槲覐男【褪撬�捧在手心的人兒吧�?/p>

　　那時(shí)候，奶奶的頭發(fā)還是烏黑發(fā)亮的。可前段時(shí)間，我回到老家，驀然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)滿面紅光、富有活力的奶奶似乎一下蒼老了許多，白發(fā)悄然爬上了她的鬢角，歲月終究在奶奶身上留下了深深的烙印。那一瞬間，我看到了她的老去。我心中百感交集。誰(shuí)能想象我當(dāng)時(shí)多么希望在我眼前的仍是那個(gè)富有朝氣的奶奶！

　　在我小時(shí)候，還發(fā)生過(guò)這樣一件事：一天清晨，我驚覺(jué)奶奶給我的`“小阿凡提”不見(jiàn)了，登時(shí)慌得像失去磁場(chǎng)的指南針般胡亂打轉(zhuǎn)，無(wú)助哭泣。奶奶看見(jiàn)了，連忙放下手頭的活兒四處尋找，可我卻忘了那本令人喜愛(ài)的書(shū)被粗心的自己放進(jìn)了書(shū)包，而奶奶為了給我找書(shū)，手差點(diǎn)被衣柜給“吃”了。如今想來(lái)，我內(nèi)心一半余悸、一半感動(dòng)。

　　時(shí)至今日，我所珍藏的回憶里，都有奶奶的影子。奶奶，您知道嗎？您給我的童年帶來(lái)歡樂(lè)，你給我的生活帶來(lái)色彩，您是我生命中最重要的人！

　　多么慶幸，書(shū)還在我的手中，而您，還在我的身邊。

鑰匙的作文14

　　“天吶！我忘帶鑰匙了！”

　　我在樓道里大喊，伴著這句話在樓道里的回音，我重新拉好了包。我皺眉想了會(huì)兒，隨即又拉開(kāi)了包，我飛快地在包里翻找，嘴里低咕著“哪兒去了，哪兒去了”。我的手在包的各部游走了一番后，放棄了掙扎。看來(lái)，我真忘帶鑰匙了。我焦急地在樓道里踱步，現(xiàn)在是四點(diǎn)半，爸爸五點(diǎn)半才下班，六點(diǎn)才能回家，而媽媽呢，六點(diǎn)半下班。完了、完了，我想。今天老師布置了一大批作業(yè)，幾點(diǎn)才寫(xiě)得完�。〔磺山裉煊滞鼛ЧP盒，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)啊。

　　我只好坐下來(lái)，喘著粗氣，我無(wú)奈地望著窗外，遠(yuǎn)處那只鳥(niǎo)兒在干嘛呢？不停地“啾啾”叫著，它是快樂(lè)還是生氣呢？我盯了好一會(huì)兒。遠(yuǎn)處的云好像在變形呢，它們淡淡地嵌在藍(lán)色的天空中，但天好像留不住它們，它們?cè)谔炜罩星兑粫?huì)兒，就隨著風(fēng)飄走了。對(duì)面樓房的陽(yáng)臺(tái)上真是多彩多樣，有的栽著含苞欲放的'花苞，還有的已經(jīng)盛開(kāi)了，垂下來(lái)，攀在欄桿上，隨著風(fēng)輕輕晃著腦袋。還有的陽(yáng)臺(tái)挺漂亮休閑，放著躺椅，木桌上一只大茶壺，桌上有個(gè)收音機(jī)，那家的主人挺會(huì)享受吧。我想，大概是個(gè)退休在家的伯伯。

　　不知不覺(jué)地我感受到我的心，好像靜了許多，心情似乎也好了許多。

　　我又抬眼瞧了瞧樓道，發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張“請(qǐng)勿隨地吐痰”的用毛筆寫(xiě)在宣紙上的隸書(shū)字體紙，已經(jīng)貼在這兒很久了吧，我看到了上面有許多灰塵，怎么以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！我想。

　　漸漸地，我的眼晴與我融入了周?chē)�的世界，我觀察到了許多原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事物，就像有了一把鑰匙，打開(kāi)了另一個(gè)世界的門(mén)。

　　待爸爸回來(lái)后，一開(kāi)門(mén)，一束金光，射了出來(lái)，那是太陽(yáng)，迷離的光暈轉(zhuǎn)動(dòng)著，迷糊了我的雙眼。

　　事后，我思索著，是不是心里的事物太多，占據(jù)了我的內(nèi)心，我們不能敞開(kāi)心扉，有時(shí)還會(huì)很糊涂——像我，鑰匙都忘了帶。不過(guò)，我得到了另一把鑰匙，它開(kāi)啟了另一扇門(mén)，讓我發(fā)現(xiàn)更多——它就是觀察吧！

　　在沒(méi)有所謂的“鑰匙”時(shí)，不妨解開(kāi)另一把鎖的“鑰匙”，沉下心，留心觀察，那把“鑰匙”便被你隨身攜帶，你的快樂(lè)，你的新視野便無(wú)處不在……

鑰匙的作文15

　　今天是藍(lán)永栩同學(xué)的生日，在這美好的夜晚，我們吃著香甜的蛋糕，美味的水果，盡情地享受快樂(lè)時(shí)光�？墒窃诳茖W(xué)周老師給我科學(xué)實(shí)驗(yàn)室鑰匙，讓我取回科學(xué)作業(yè)本時(shí)，悲慘的故事就發(fā)生了。

　　剛剛吃完蛋糕的我，嘴巴里飄蕩著蛋糕的香甜，我還在回味著美味可口的蛋糕。我拿起周老師的鑰匙，戀戀不舍地將蛋糕盤(pán)和叉子丟進(jìn)垃圾桶，就去實(shí)驗(yàn)室拿作業(yè)了。實(shí)驗(yàn)室的門(mén)沒(méi)鎖，我和同學(xué)順利地取回了我們班的科學(xué)作業(yè)本�；貋�(lái)時(shí)，周老師要拿回鑰匙。天哪，鑰匙呢？我才發(fā)現(xiàn)鑰匙已經(jīng)不見(jiàn)了，心里一直叨念著：鑰匙啊鑰匙，你在哪，你在哪？額頭不斷冒出汗珠來(lái)。

　　下課了，我急匆匆地找起鑰匙來(lái)。書(shū)桌上、地板上、角落里都找遍了，還是沒(méi)找到。我緊張得手心都是汗，總覺(jué)得有個(gè)災(zāi)難像飛鳥(niǎo)似的在天空飛來(lái)飛去，隨時(shí)有可能砸到我頭上。后來(lái)柳老師讓我回想一下之前走過(guò)的路線。我仔細(xì)回想來(lái)回的路線，不放過(guò)任何一個(gè)角落。可是鑰匙就像和我玩捉迷藏一樣，怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的.身影。走著走著，到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我悄悄地走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，里面卻靜得出奇，只開(kāi)著一盞燈，但里面還是昏暗，顯得很可怕。為了找到鑰匙，我鼓起勇氣走了進(jìn)去�？墒氰�匙還是沒(méi)有找到，我傷心極了。

　　我想向周老師道歉，我便匆匆忙忙地跑到實(shí)驗(yàn)室，老師卻不在。于是我就去老師的宿舍，在路上我的手一直顫抖著，緊張的汗水像豆子一樣砸在地上，心里默念著：怎么辦，怎么辦，現(xiàn)在鑰匙找不到了，又沒(méi)向老師道歉，那不就是我的“末日”了？到了宿舍，看見(jiàn)里面暗暗的，就知道老師休息了。

　　第二天，當(dāng)我看到周老師帶著嚴(yán)肅的臉向我走來(lái)時(shí)，我緊張地深呼吸了一下，牙齒卻還是顫個(gè)不停。老師問(wèn)我：“鑰匙找到了沒(méi)？”我羞愧地低下了頭，不敢直視周老師，從牙縫中擠出一句話：“對(duì)不起——周老師，我——我把鑰匙弄丟了……”聲音很小，小得連我自己都聽(tīng)不清。周老師卻平和地對(duì)我說(shuō)：“如果下次做事還是這樣馬虎粗心，我就不會(huì)再原諒你了�！�

　　這件離奇的鑰匙失蹤案，給了我很多啟示，也給我敲響了警鐘，從此我變得謹(jǐn)慎起來(lái)，做事小心再小心，絕不能再馬馬虎虎，丟三落四。

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