我的老師15篇（優(yōu)秀）
我的老師1
我的老師鄭雨老師，她知識(shí)淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。
從小學(xué)一年級(jí)，鄭老師就是我的班主任。她長(zhǎng)得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的'眉毛下，嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，紅紅的嘴唇，隨時(shí)都能說(shuō)出有意思的話語(yǔ)來(lái)。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細(xì)心的人，上課的時(shí)候，誰(shuí)聽講認(rèn)真、發(fā)言積極，鄭老師都會(huì)記在心里，等到下課時(shí)，就獎(jiǎng)給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的課不上了，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩游戲——老鷹捉小雞�！蓖瑢W(xué)們聽了，高興地往操場(chǎng)上跑去。來(lái)到操場(chǎng)上，鄭老師當(dāng)雞媽媽，我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂乎，在不知不覺中下課鈴聲響了，我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時(shí)和藹可親，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認(rèn)真批改檢查，同學(xué)們有什么問題，她也都會(huì)耐心地講解，有一次，單元檢測(cè)卷上的錯(cuò)題我不會(huì)改，就去問鄭老師，當(dāng)然鄭老師正在忙著批改作業(yè)，見到我，就放下手里的活，問清楚來(lái)由，就認(rèn)真地給我講了起來(lái)，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛她。
我的老師2
我的老師優(yōu)點(diǎn)很明顯，“缺點(diǎn)”也很突出，下面我就來(lái)為大家講述講述吧。
不得不說(shuō)老師是一位好老師，是一位優(yōu)秀的老師。悄悄地跟你們說(shuō)，二年級(jí)時(shí)我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會(huì)，進(jìn)行到一半的時(shí)候，陳嘉萱放在小包里的十元錢，不翼而飛了。當(dāng)我們大家還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候（因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小），時(shí)老師說(shuō)：我認(rèn)為是有人不小心錯(cuò)拿了，我希望那位同學(xué)可以下課的時(shí)候悄悄地還給她。第二節(jié)課上了，仍是沒有動(dòng)靜，陳嘉萱的十元錢還是不在。
出乎我們意料的`是時(shí)老師這時(shí)候把燈給關(guān)掉了，并讓我們閉上眼睛，倒數(shù)60秒。有同學(xué)好奇地問老師，這是干什么呀？老師就說(shuō)：“我想讓那位同學(xué)自己把十元錢扔在地上，這樣我們大家都不會(huì)看見他，他就不會(huì)難為情了�！边@60秒似乎過(guò)得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽見自己的心跳聲。當(dāng)把燈打開，果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的優(yōu)點(diǎn)，就連他的“缺點(diǎn)”也讓人難忘。
你聽“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個(gè)淘氣包被老師打小手了�？此茰匚臓栄诺睦蠋�，打起小手來(lái)，可是一套一套的�！皣u”！他生氣起來(lái)的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的眼睛盯著你，讓人覺得?}得慌。別說(shuō)話了，別說(shuō)話了，小心老師來(lái)了。我可不想成為被打小手的那個(gè)人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假里有一次夢(mèng)里還見到他給我們上課的情景。
我的老師3
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，然而我想要跟大家分享的，只有一位老師——我的語(yǔ)文老師。之所以分享這位老師，是因?yàn)檫@位老師喜歡和大家打成一片。
我的老師都是我生命里的寶藏，有的適合珍藏著，有的則適合拿出來(lái)分享。我的語(yǔ)文老師就適合分享出來(lái)，因?yàn)樗约阂彩且粋�(gè)樂于分享，樂于和大家打成一片的人。他經(jīng)常走進(jìn)教室的那一刻，就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經(jīng)極少見有人穿的衣服，當(dāng)然，不是什么奇裝異服，是我們過(guò)去年代里才多有人穿的衣服，比如說(shuō)漢服，比如說(shuō)民國(guó)時(shí)期的衣服，比如說(shuō)一些日�？畹牡琅�。對(duì)，道袍。他總是穿得像一位得道高人，一走進(jìn)教室，我們就想要把他圍住了。
他穿得是吸引我們的衣服，他講的也是吸引我們的內(nèi)容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語(yǔ)文，經(jīng)常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題，當(dāng)我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時(shí)，我們已經(jīng)跟著他的問題走進(jìn)了他“設(shè)計(jì)”好的迷宮，帶著我們一節(jié)課一節(jié)課，毫不開小差地上完，讓我們?cè)S多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。
這些還不是他適合分享的關(guān)鍵原因，適合把這位老師分享出來(lái)的關(guān)鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學(xué)，他有時(shí)候會(huì)把他的老師或者他的.朋友帶到課堂上來(lái)做“嘉賓”，讓我們的課堂更加生動(dòng)有趣，有時(shí)候則會(huì)把其他班優(yōu)秀的同學(xué)帶到我們班來(lái)分享其有趣的地方，當(dāng)然，也會(huì)把我們班有趣的同學(xué)帶去別的班分享，讓我們班級(jí)與班級(jí)之間，老師與學(xué)生之間，再也沒有了距離。
怎么樣？我的這位老師是不是很好玩？如果有機(jī)會(huì)的話，你也來(lái)聽一聽我老師的課吧！保證你聽完了還想再來(lái)。
我的老師4
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，可是給我印象最深的要數(shù)我的語(yǔ)文老師許老師了。
許老師中等身材，一頭漂亮烏黑的頭發(fā)，俊美的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的小嘴巴，顯得端莊典雅；她笑起來(lái)時(shí)，一對(duì)可愛的.小酒窩若隱若現(xiàn)，顯得親切可人。
許老師特別愛崗敬業(yè)，前幾天許老師不小心把腳崴了，她慢慢地從辦公室走來(lái)，卻抱歉地對(duì)我們說(shuō)：對(duì)不起同學(xué)們，老師來(lái)遲了！看著許老師皺著的眉頭，我們覺得很奇怪。許老師忍著痛，依然堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上，認(rèn)真地給我們講解課文，生怕有一絲的遺漏。我們看到豆大的汗珠從許老師額頭上滾下來(lái)，教室里頓時(shí)安靜了，就連平時(shí)有名的搗蛋鬼也安靜了，這堂課我們聽得特別認(rèn)真。
放學(xué)了，我們決定去看個(gè)究竟。在我們?cè)偃卦儐栂�，許老師才告訴我們她的腳腫了，看著老師的腳腫得像饅頭似的，我們流下了心疼的淚水。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師，您的教誨之恩我終生難忘！我愛我的許老師！
我的老師5
我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛，小小的鼻子下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著素色的衣服，整個(gè)人有一種女神范、博土風(fēng)，顯得非常精神。
她是一個(gè)工作認(rèn)真的'老師。那次，我?guī)退媒贪浮７_一看，里面密密麻麻地寫了許多許多內(nèi)容，那節(jié)課我們學(xué)的是古詩(shī)，老師把作者簡(jiǎn)介、譯文等重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思都寫上了。看到這，我心里頓時(shí)充滿了對(duì)她的敬仰之情。老師真好啊，每天晚上都不辭辛苦的給我們備課，老師，我真是太佩服您了！
她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見了，趕緊走過(guò)去，一邊扶起他，一邊關(guān)心地問：“你摔疼了沒有，有沒有流血呀？”這時(shí)的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師呀！
她也是一個(gè)愛生活的人。那次，我去她的辦公室，看見她的桌子上擺著一個(gè)個(gè)綠色的“戰(zhàn)土”——它就是生機(jī)盎然的綠蘿。老師真是一個(gè)愛生活的人��！
這幾天，我?guī)е捞�，吃不了硬的，老師就每天問我“能不能吃這個(gè)呀，不行叫你媽媽來(lái)送……”老師，您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福！
我親愛的老師，您是一個(gè)愛工作、愛學(xué)生、愛生活的人，您是我最敬愛的老師！
我的老師6
“噓，大家安靜，李老師來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)像小偷一樣悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái)，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室突然異常安靜，同學(xué)們一動(dòng)也不敢動(dòng)，就連呼吸聲都能聽到，這就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。
老師在外面可能還在跟別的老師談笑風(fēng)生，可是一進(jìn)屋就突然變臉了。果不其然，只見老師剛一進(jìn)來(lái)，一臉嚴(yán)肅的表情，用犀利的.目光掃射了一片，并扶了扶眼睛，同學(xué)們都靜靜的坐在座位上，目視前方，不敢亂動(dòng)，生怕再被老師吵。
李老師的眼神不大不小，里面就像兩顆黑珍珠一樣，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，老師的頭發(fā)又長(zhǎng)又密，像柳條一樣，并且個(gè)子高高的。
這天下午，老師把數(shù)學(xué)書往桌子上一摔，把同學(xué)們都嚇一跳，又發(fā)出來(lái)獅吼般的聲音，大聲吼道：“今天下午誰(shuí)的題沒改，沒編號(hào)，統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)！”同學(xué)們就像老鼠見了貓似的，慢慢地站起來(lái)，在上午的時(shí)候，老師說(shuō)了讓把習(xí)題寫一下，有人卻不以為然的想：“管他呢，反正根據(jù)以往慣例，寫了老師也不改，不用管它。”結(jié)果到下午，一個(gè)字沒動(dòng)，這下好了，吃虧了，同學(xué)們都不敢直視老師，老師又說(shuō)：“上午三十分鐘不寫，下午五分鐘就寫完了，上午都干什么了？”同學(xué)們都很慚愧。
老師平時(shí)有些嚴(yán)厲，但也有時(shí)候很溫柔，也許是通過(guò)一件件簡(jiǎn)單的小事。成為了我心目中的一位好老師。
我的老師7
這學(xué)期剛開學(xué)，就聽同學(xué)們紛紛議論，要換班主任了。我想不知道這位班主任是何方神圣，真想早點(diǎn)見識(shí)一下。
開始上課了，進(jìn)來(lái)一位白白靜靜，戴著一副眼睛的男老師。他自我介紹說(shuō)：我姓施，是你們這學(xué)期的班主任，希望各位同學(xué)要好好配合我的教學(xué)工作。
施老師有一對(duì)非常靈敏的耳朵，只要有人說(shuō)話，他就會(huì)馬上知道是誰(shuí)在說(shuō)話，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，如果你犯了錯(cuò)誤，他會(huì)說(shuō)的讓你無(wú)話可說(shuō)。
有一次，我們班的馬志遠(yuǎn)同學(xué)把一個(gè)女生打哭了，女生跑到施老師那里去告狀，很快，馬志遠(yuǎn)同學(xué)被老師“請(qǐng)”到了辦公室，開始馬志遠(yuǎn)不停的狡辯，施老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“你不是說(shuō)不是你嗎，這樣好不好，我們一起到班里去問一問同學(xué)們，看看誰(shuí)在說(shuō)謊怎么樣”，馬志遠(yuǎn)很慚愧地低下了頭。于是施老師又耐心地說(shuō)：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，不管做什么事，要敢做敢當(dāng)。”馬志遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。施老師真是太神了，馬志遠(yuǎn)在我們班可是老師們頭痛的老大難同學(xué)，沒有想到施老師第一回合就把他給擺平了，真是大快人心。
不過(guò)施老師在教學(xué)上也有一套，有一次，我的作業(yè)寫錯(cuò)了許多字，該出頭的沒出頭，不該出頭的卻出頭了，哎！我想：這下慘了，中午放學(xué)肯定要留下來(lái)，把作業(yè)訂正完了才能走。果然不出我所料，施老師面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)留下來(lái)！”要是平常，我的作業(yè)本就要倒霉了，說(shuō)不定要被撕掉了，今天可是留了個(gè)情面。我大氣也不敢出乖乖的'在教室里訂正錯(cuò)別字。
這就是我的老師，不但教育我們做人的道理，還教給我們知識(shí)。他雖然看上去嚴(yán)肅，卻有一顆愛同學(xué)們的心。施老師常說(shuō)，如果我不嚴(yán)格要求你們，將來(lái)你們一定會(huì)怪我，而且我怎么管好這九十多個(gè)學(xué)生��！
我在心里在暗暗產(chǎn)生了敬佩之心！他真是我們的好老師！
我的老師8
“這天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”教師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我悲哀的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，教師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在午時(shí)上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最終一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，教師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文，不但不能去上體育課，并且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到十分的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，午時(shí)一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說(shuō)，怕教師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚悲哀地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可此刻同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的`小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里……
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，教師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
應(yīng)對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不明白該怎樣說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)�。 �，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
教師一聽，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說(shuō)：“教師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
我的老師9
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的`大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來(lái)特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來(lái)，我的心里忐忑不安，老師會(huì)不會(huì)要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來(lái)，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我這么好。說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，就走到了講臺(tái)上，好像什么事也沒發(fā)生。后來(lái)，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過(guò)了二三個(gè)小時(shí)我才醒來(lái)。醒來(lái)后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說(shuō)：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長(zhǎng)，我愛您老師。
我的老師10
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。
周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)黑寶石般的眼睛。
周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的`時(shí)候，我的肚子突然疼了起來(lái)，體育老師看到我疼得厲害，對(duì)我說(shuō)：“還能頂?shù)米�？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠(yuǎn)而近，我抬起頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是周老師呀！周老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孫涵希？”我對(duì)老師說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說(shuō)：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，我這會(huì)兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那你再休息一會(huì)，我先去工作了�！�
周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽寫的不對(duì)她都會(huì)一遍遍地教我們直到會(huì)寫為止。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨，我就以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！
我的老師11
她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，像棕色的大波浪，漂亮極了。一雙大而有神的眼睛，時(shí)而透著和善的光，時(shí)而又非常嚴(yán)厲。我們既喜歡她，又怕她。
我們喜歡她，是因?yàn)樗v的課繪聲繪色。開學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課上，她聲情并茂地朗讀巴金爺爺寫的《海上日出》：“為了看日出，我常常早起……”我的眼前仿佛出現(xiàn)了海上日出那奇特的景觀。我們情不自禁地跟著朗讀起來(lái)：“果然，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光……”接著老師美美地串講起來(lái)，我們聽得津津有味，課文的意思從她的嘴里講出來(lái)，就像一首流動(dòng)的旋律，又像把我們帶到了海上，一起隨著作者觀看日出。在課堂上，我們都聽得十分入迷。
我是一個(gè)貪玩的男孩，以前的作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成，因此每次語(yǔ)文課上的`聽寫總是錯(cuò)很多。但自從那一次后，我再也不敢犯這樣的錯(cuò)誤了。
在她開始教我們后，我還是舊病不改。一天大課間，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說(shuō)：“我現(xiàn)在來(lái)念聽寫不過(guò)關(guān)的同學(xué)的名字，念到誰(shuí)，誰(shuí)就要站起來(lái)，今天中午再次報(bào)聽寫，聽寫正確才能吃飯�！薄疤炷�！她怎么那么厲害�！蔽矣悬c(diǎn)不敢相信，“我的聽寫糟糕透了�！薄袄铐w，留下來(lái)！”她那雙大大的眼睛直直地盯著我，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我不敢去拿聽寫本……
我被留了下來(lái)，中午在辦公室里，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后回家還報(bào)不報(bào)聽寫？”我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，知道錯(cuò)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我每天都認(rèn)真聽寫，再也沒有上過(guò)黑名單了。
她既溫柔又嚴(yán)厲，讓我們喜歡上了語(yǔ)文，這樣的老師我們能不喜歡嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
我的老師12
老師，一個(gè)多么熟悉、親切的稱呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師，她就是劉老師。
劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。
劉老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，還時(shí)常用教育我們。
記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說(shuō)了昨天要復(fù)習(xí)，我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在做題的時(shí)候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時(shí)候說(shuō);“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，大家加油!”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成績(jī)出來(lái)了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì)，心思不在學(xué)習(xí)上。
在第二次考試成績(jī)后，我的成績(jī)居然到了不及格的層次，我對(duì)第一的信心也沒有了。我灰心的`低下了頭，這時(shí)，一位沉重的腳步向我走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō);“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因?yàn)轵湴敛艜?huì)退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成績(jī)很快就能上去了，加油!”老師說(shuō)完，就朝講臺(tái)走去了，老師的一番話，鼓勵(lì)了我，這時(shí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太驕傲，這時(shí)，劉老師在我的心目中豎立了一個(gè)好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師，她時(shí)常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。
我的老師13
在校園里，你會(huì)經(jīng)�？匆娨晃粋�(gè)子很高，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的老師。沒錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師——杜老師。
杜老師的個(gè)子非常高。每次升國(guó)旗的時(shí)候她總是站在第一排。即使這樣，她也可以輕而易舉地避過(guò)第一排高個(gè)子學(xué)生，看見整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。她的眼睛好像一對(duì)閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在臉上，特別犀利，掃視著同學(xué)們。杜老師總愛穿一條喇叭褲，褲腳隨著老師的腿飛速地舞動(dòng)著，再加上她那隨風(fēng)擺動(dòng)的大衣，成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。
杜老師很嚴(yán)厲。有一次，星期一的值日生沒有掃地。她大發(fā)雷霆，眼睛睜得老圓，臉變得通紅，仿佛要生吞了我們。只見她舉起右手，在空中停了一下，皺了一下眉，手在空中劃了一個(gè)完美的弧線，“啪”的一聲拍在桌子上。頓時(shí)，全班同學(xué)冒了一身冷汗。她用兇狠的目光掃視了全班同學(xué)一眼，大喊：“你們現(xiàn)在越來(lái)越懶了，明天給我重值日!”同學(xué)們把頭埋得很低，不敢說(shuō)話，更不敢動(dòng)，心里暗下決心：“一定要把地掃干凈，下次可不能讓杜老師生氣了!”
不過(guò)，杜老師也非常關(guān)心自己的學(xué)生。
有一天，我打籃球摔倒了，整個(gè)下半身動(dòng)彈不得，老師立即打電話聯(lián)系到爸爸。爸爸把我送到醫(yī)院，隨后，我看見一個(gè)高高的`身影也匆匆趕來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我不知所措，既擔(dān)心她批評(píng)我不小心，又感動(dòng)她專門過(guò)來(lái)關(guān)心我。因?yàn)槎爬蠋熥詈笠还?jié)有課，所以向爸爸了解情況后，得知我沒事，就趕回去上課了。通過(guò)這件事情，我心目中的杜老師已經(jīng)不只是嚴(yán)厲，更多的是溫暖和感動(dòng)。
這就是我的語(yǔ)文老師——杜老師。她嚴(yán)厲而又溫暖，是我心目中最好的老師!
我的老師14
在風(fēng)和日麗的一天，只聽見一陣哨聲，然后便是一聲"跑步走”！全體學(xué)生便跑了起來(lái)。一年級(jí)在他們的教室后面的跑道上跑，我們二年級(jí)在辦公室后面跑，而三年級(jí)在長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路上跑，我們一二年級(jí)因?yàn)檫^(guò)一段時(shí)間要比賽，所以我們要蛇形跑和螺璇跑，“二年級(jí)不要抄近道�！斌w育老師喊到，不一會(huì)只聽一聲”齊步走！”就都走了下來(lái)，立定，解散，同學(xué)們就都走回了班級(jí)。這位老師就是我們班主任崔力平老師。
治呈，你來(lái)一下，老師說(shuō)：”治呈啊，最近學(xué)習(xí)情況可不是太好��！說(shuō)著老師的眉毛皺了起來(lái)，看起來(lái)老師是十分的擔(dān)心。“老師我知道了！我回答著�！崩蠋熾S后說(shuō)道：“老師知道你的感受，你不是不學(xué)、是你不會(huì)學(xué)。恩！我回答著，這么著，我給你留一個(gè)任務(wù)，回去之后每一個(gè)老師都找一遍，問問怎么才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在周五之前用筆記記錄下來(lái)告訴我，老師的臉上一絲笑容，隨后我回到了班。
老師是很嚴(yán)格的，為了杜絕我們不在班級(jí)里說(shuō)話瘋鬧，按了兩個(gè)監(jiān)控，而且還時(shí)不時(shí)的上班去看，可見老師對(duì)我們可是像看待自己的兒子一樣。
有一次因?yàn)榭嫉搅四杲M倒數(shù)第一我去找到了老師，我跟老師說(shuō)老師我不想上學(xué)了，因?yàn)槲铱嫉氖菍?shí)在太不好了，年組倒數(shù)第一，老師說(shuō)：“治成啊，這可不行啊，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而氣餒，不要放棄。只要你堅(jiān)持不懈，就能成功。還有老師和同學(xué)們?cè)賻湍悖蚁嘈拍愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的'，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么才能見彩虹經(jīng)過(guò)老師的勸阻，我還是留了下來(lái)。我看出了老師不想輕易的放棄每一位同學(xué)。親愛的老師我愛你。
我的老師15
我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女老師，但她的氣勢(shì)卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來(lái)昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著什么。
別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們?cè)谒媲翱梢詾樗麨�。她教�?xùn)我們的方式從不用吼，只需要站在講臺(tái)上，雙手一背，臉色一沉，眼神來(lái)回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來(lái)，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生也會(huì)乖乖收好腿，坐正姿勢(shì)，就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對(duì)視。
姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí)，姚老師會(huì)用最優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)朗讀，用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩(shī)歌時(shí)，姚老師也不會(huì)扭扭捏捏，她會(huì)傾注滿腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩(shī)情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績(jī)好的當(dāng)課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰(shuí)哪科成績(jī)?nèi)蹙瓦x誰(shuí)做課代表，誰(shuí)最常遲到就選誰(shuí)值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作，應(yīng)該怎么做。果不其然，一向做英語(yǔ)作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？�，這招是不是很高呢？
在姚老師的教導(dǎo)下，我們的班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)友愛，紀(jì)律也越來(lái)越好，每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導(dǎo)，敬佩姚老師的教育方法。
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