葫蘆絲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的葫蘆絲作文，歡迎大家分享。

　　葫蘆絲作文 篇1

　　每當(dāng)我聽(tīng)到優(yōu)美的葫蘆絲名曲《月光下的鳳尾竹》，就會(huì)想起我的師傅卞家森老師。

　　那年我五歲，媽媽經(jīng)朋友介紹讓我跟卞老師學(xué)藝。卞老師是個(gè)六十多歲慈祥的老人，中等身材，臉上總掛著淺淺的笑意。每次課間休息，淘氣的我喜歡往卞老師身上爬，搔亂他的白發(fā)、捏捏他的鼻子、揪揪他的耳朵、在他身上瞎折騰，這時(shí)的卞老師總是樂(lè)呵呵地陪著我玩。每次上完課，卞老師都會(huì)變戲法似的從身上某一個(gè)口袋里變出我愛(ài)吃的小零食：一顆糖果，一個(gè)果凍，一包薯片……鼓勵(lì)我好好練曲子，所以那時(shí)每個(gè)周六我都盼望著卞老師早早來(lái)家里給我上課。

　　一個(gè)夏天的`下午，窗外下著暴雨，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“卞老師一定不會(huì)來(lái)了！”我的話音剛落，家里的門(mén)鈴響了，卞老師站在門(mén)外手里拿著濕淋淋的雨傘全身都濕透了。媽媽趕快讓卞老師換上爸爸的衣服，又端來(lái)一杯溫水讓卞老師歇一會(huì)兒再給我上課。卞老師擺擺手說(shuō)：“到上課的時(shí)間了，我們先上課�！�

　　那節(jié)課，卞老師教我學(xué)習(xí)葫蘆絲吹奏技巧中最難的“雙吐”，我總是做不出來(lái)，就鬧情緒賭氣不愿意學(xué)了。卞老師停下了課，讓我和他一起做游戲。卞老師一邊帶我玩一邊引導(dǎo)我把手放在他的喉嚨上感受吹奏雙吐時(shí)氣流的震動(dòng)，然后他把手放在我的喉嚨上讓我模仿；又讓我把手放在他的嘴唇前感受吹奏時(shí)氣流的強(qiáng)弱……在卞老師的循循善誘中我很快學(xué)會(huì)了雙吐。

　　卞老師不僅葫蘆絲吹得好，還精通竹笛、簫、塤的演奏。我跟卞老師學(xué)藝時(shí)，老人家常常對(duì)我說(shuō)：“音樂(lè)是相通的，只要你精通了一種樂(lè)器，以后再接觸其它樂(lè)器就會(huì)得心應(yīng)手。”“所有的‘難題’都怕認(rèn)真，只要你認(rèn)真去做每一件事，‘難題’就會(huì)怕你了�！�

　　這六、七年間我又學(xué)習(xí)了三、四種樂(lè)器，但是我最喜歡的還是民族樂(lè)器葫蘆絲。每當(dāng)我深情地吹奏起《月光下的鳳尾竹》，眼前總浮現(xiàn)出一位德藝雙馨的老人——卞老師，他慈祥的笑容是那么親切，那么溫和……

　　葫蘆絲作文 篇2

　　與葫蘆絲的相識(shí)，只能用一個(gè)字來(lái)形容：緣，我喜歡葫蘆絲。

　　小學(xué)六年級(jí)暑假在白姨家偶爾聽(tīng)見(jiàn)魏叔進(jìn)入的一個(gè)E話通房間里發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè)聲，我一下子被這聲音吸引住了，第二天便買(mǎi)了一個(gè)十元的葫蘆絲開(kāi)始在家里自?shī)首詷?lè)，等練了幾天后我去葫蘆絲室去欣賞，別人見(jiàn)我是唯一的一個(gè)小孩便叫我吹。恰恰那天稀見(jiàn)的一位廣西南寧的大學(xué)音樂(lè)老師在上面，也許是佩服我的膽量吧�。ㄒ�?yàn)槟菚r(shí)我吹得實(shí)在很菜），便同我聊起來(lái)。當(dāng)?shù)弥�我第二天要考試時(shí)開(kāi)玩笑似的對(duì)我說(shuō)，考雙百就教我葫蘆絲。我當(dāng)時(shí)也并沒(méi)太在意。誰(shuí)知第二天還真就考個(gè)雙百，于是葫蘆絲對(duì)我敞開(kāi)了心扉。

　　喜歡葫蘆絲，是因?yàn)橄矚g它的雅致，它的清傲。聽(tīng)，音樂(lè)開(kāi)始了，一聲獨(dú)響，回蕩在山林中，回蕩于天地間�；秀敝�，一只孔雀出現(xiàn)了。

　　我感謝我的葫蘆絲老師，他并沒(méi)有死板地教我些技巧然后讓我去練，而是告訴我一首歌就是一個(gè)故事，一個(gè)意境。

　　伴奏響起了，孔雀開(kāi)始獨(dú)步，夕陽(yáng)下，波光粼粼的湖水一涌一涌。紅云下，孔雀的翎毛一顫一顫。哦孔雀，你在想什么？以在思念著什么？如水的音樂(lè)漸漸淹來(lái)，一切迷失其中。

　　我可以算是一個(gè)有天賦的.孩子，可為什么總是考不了第一？為什么推動(dòng)了些那意氣風(fēng)發(fā)的銳氣？我在音樂(lè)中尋找著自我。

　　伴奏漸漸停止，葫蘆絲成了主宰。音樂(lè)開(kāi)始跳躍，孔雀開(kāi)始舞蹈：旋轉(zhuǎn)，躍起。抖開(kāi)尾巴，繽紛的羽毛顯得格外絢麗。嘿，發(fā)現(xiàn)小蟲(chóng)了，孔雀開(kāi)始啄食：“篤，篤篤篤篤;篤，篤篤篤篤……”啄到了！孔雀歡喜地叫了。

　　不論怎樣，沖自己的目標(biāo)努力吧，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　音樂(lè)趨于平穩(wěn)，伴奏響起，一切的一切和諧地交融在一起，在一片燦爛中結(jié)束了。

　　哦，葫蘆絲，謝謝你送我的遐想，你是我最知心的朋友，我喜歡你！

　　葫蘆絲作文 篇3

　　每當(dāng)晚上八點(diǎn)你就可以聽(tīng)見(jiàn)從79號(hào)樓里傳來(lái)一陣陣民族樂(lè)曲的聲音。哈！你肯定不知道我在家里吹著心愛(ài)的葫蘆絲呢！

　　每一次我吹著葫蘆絲都會(huì)想起第一次學(xué)吹時(shí)的情景。那還是我上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶著我出去散步，走著走著，忽然我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，就纏著媽媽往這樂(lè)曲聲的源頭找去。我看到一個(gè)女老師在教幾個(gè)小哥哥小姐姐吹一個(gè)黃色的葫蘆下面連著三根竹子的東西，我十分喜歡這個(gè)聲音，同時(shí)我也好奇那長(zhǎng)著像葫蘆的.東西。于是，我就非要媽媽把這個(gè)東西買(mǎi)下來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)是很辛苦的。也要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的。”我還是堅(jiān)持要，無(wú)奈媽媽就給我買(mǎi)了。這時(shí)那位女老師說(shuō)：“我姓張，以后你就在這里跟我學(xué)吹葫蘆絲。”我一邊笑一邊想：哈哈哈！真是笑死我了，這個(gè)東西原來(lái)叫“葫蘆的絲”呀！哈哈哈！

　　第二天，我?guī)е�“葫蘆的絲”來(lái)到學(xué)習(xí)的地方。我以為吹葫蘆絲很容易，但是我想錯(cuò)了。當(dāng)老師示范完叫我來(lái)一下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師吹出來(lái)的是優(yōu)美的音樂(lè)，而我吹出來(lái)的卻是“唔－唔－唔－”的怪音。我吹了幾次還是這個(gè)音，一堂課下來(lái)我還是沒(méi)有吹出優(yōu)美的音樂(lè)。

　　回到家垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了�！眿寢尲{悶的問(wèn)道：“怎么回事呀，是不是有人欺負(fù)你了？”我把我學(xué)葫蘆絲的情況告訴了媽媽。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“不要放棄，要給自己信心，走在成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)都吃過(guò)苦的，這樣才能成長(zhǎng)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲。

　　這幾年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不僅讓我學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，還讓我明白學(xué)習(xí)本領(lǐng)不能半途而廢，否則會(huì)徒勞無(wú)功的道理。

　　葫蘆絲作文 篇4

　　自從四年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)葫蘆絲有著深厚的喜愛(ài)，你們看它的外形，一個(gè)飽滿的干葫蘆下插了三根不同長(zhǎng)短的被挖空的竹子。

　　記得那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要挑出兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)代表來(lái)練習(xí)葫蘆絲。正好，其中的一個(gè)班級(jí)就是我們班，在那天發(fā)葫蘆絲的時(shí)候，我們?nèi)�班都高興的連蹦帶跳的。但是，我一打開(kāi)葫蘆絲的盒子一看，興趣立刻失去了一半，這和我心目中的那個(gè)葫蘆絲的區(qū)別可大了，葫蘆絲之所以叫做葫蘆絲，是因?yàn)樗�本�?lái)就是一個(gè)葫蘆做的。剛開(kāi)始，我吹的一點(diǎn)也不熟，總是把“1”音按成“2”或把“6”音按成“5“……到后來(lái)，我越練越熟，吹完一首之后沒(méi)有一個(gè)吹錯(cuò)的音。也越練越有興趣了。同時(shí)，在一次全班同學(xué)舉辦的元旦聯(lián)歡會(huì)，我吹奏的一首曲子，博待了全班同學(xué)的夸贊。

　　記的還有一次在五年級(jí)的一個(gè)暑假，那是快放暑假的前幾天，我們教葫蘆絲的老師為了提升我們對(duì)葫蘆絲的興趣，便告訴我們，在綠色市場(chǎng)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)葫蘆絲的學(xué)校，校名叫做“竹韻葫蘆絲”學(xué)校。放學(xué)一回到家里，我就興高采烈的告訴媽媽我要報(bào)名到那里去學(xué)習(xí)葫蘆絲。媽媽說(shuō)只要我考試考的好，就立馬給我報(bào)名讓我去學(xué)習(xí)去。

　　暑假過(guò)去了二三天后，我就矢葫蘆絲班報(bào)名去了，剛進(jìn)去，里面教葫蘆絲的老師就給我送了一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習(xí)的初步葫蘆絲，還說(shuō)以后每隔一天就去練習(xí)一次葫蘆絲。

　　初起，我一直以為葫蘆絲練習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要多吹幾遍就熟練了，可是自從我上了這個(gè)葫蘆絲學(xué)校之后，我才知道之前我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的曲子只是所有葫蘆絲曲的一點(diǎn)皮毛而以，葫蘆絲班中我還學(xué)到了許多吹奏技巧，比如：?jiǎn)瓮乱�，雙吐音，倚音，顫音等。每天的'葫蘆絲練的我的手指都發(fā)酸，發(fā)疼，可我還是一直堅(jiān)持著。

　　終于，一個(gè)暑假過(guò)去了，我在那個(gè)老師的嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了很多首曲子，會(huì)很熟練的吹一些三級(jí)，四級(jí)的曲子，而那些練習(xí)本上的曲子就更不在話下了。

　　雖然這次的葫蘆絲只學(xué)了一個(gè)暑假，但我的收獲很多，也從中體會(huì)到了很多很多的樂(lè)趣。

　　葫蘆絲作文 篇5

　　天�。∮忠�吹葫蘆絲了。現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳也無(wú)濟(jì)于事了！這哀嚎聲由我口中傳來(lái)。為什么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲成了我的噩夢(mèng)呢？這一切，都要從一年級(jí)說(shuō)起……

　　一年級(jí)，我上課馬馬虎虎，吊兒郎當(dāng)?shù)�。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好也敷衍了事，包括音樂(lè)課。這時(shí)，如果被點(diǎn)名，我吹出來(lái)的'譜子五音不全、亂七八糟。下課時(shí)，我想：總要有個(gè)簡(jiǎn)單的譜子拿來(lái)一概而論用吧。可是，臨近期末。我的葫蘆絲計(jì)劃不得不被提上二年級(jí)的日程表。

　　二年級(jí)，開(kāi)始我還是外甥打燈籠——照舊。到了后來(lái)，老師開(kāi)始重溫葫蘆絲的指法、曲子。這時(shí)，我恍然大悟。我應(yīng)該學(xué)一首曲子。正當(dāng)我神游天外時(shí)，音樂(lè)老師叫我起來(lái)吹葫蘆絲，我支支吾吾地從牙縫中擠出幾個(gè)字來(lái)：“我……不會(huì)�！币魳�(lè)老師嘆了口氣。手把手地教我指法，一邊給我說(shuō)著譜子：533……我全神貫注地聽(tīng)，老師一絲不茍地教，我便學(xué)會(huì)了第一首曲子《小雨沙沙》。

　　三年級(jí)，我隨著第一次考試的名落孫山，我葫蘆絲技術(shù)跟不上別人。我自己也弄不出什么名堂。老師也沒(méi)有重新提起這事。我拼命地想讓自己跟上別人。我想學(xué)新的指法，可別人給出的答案不同，我也看不懂教科書(shū)上寫(xiě)的什么，我的技術(shù)更加差了。

　　四年級(jí)，我已經(jīng)差得不要不要的了。譜子也沒(méi)有什么記住。我竟然又被老師叫上來(lái)“獻(xiàn)丑”。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我干脆放棄了機(jī)會(huì)。扔開(kāi)了最后一根救命稻草。再無(wú)力有些什么作為。

　　五年級(jí)，我的指法十分生疏，成了班級(jí)的“拖油瓶”。有什么葫蘆絲活動(dòng)，我第一個(gè)出來(lái)當(dāng)“縮頭烏龜”。這時(shí)，我才和別人認(rèn)真學(xué)習(xí)。剛學(xué)了其它的指法和譜子。更多譜子如潮水一般向我涌來(lái)。這些譜子更加難、長(zhǎng)。我已經(jīng)束手無(wú)策了。

　　哦不，別再和我提起他，它就是我的噩夢(mèng)一葫蘆絲。

　　唉！悔不當(dāng)初�。∈郎献铍y買(mǎi)的是后悔藥！

　　葫蘆絲作文 篇6

　　人的一生有許許多多的第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次做飯，第一次走夜路，第一次睡覺(jué)……第一次總是難忘的，也總是收獲良多的。

　　那是在竹笛老師家里，老師覺(jué)得我的竹笛已經(jīng)吹的十有八九成了，便打算將他的另一門(mén)手藝“傳”給我——吹葫蘆絲。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我剛用嘴把葫蘆絲的'吹嘴含住時(shí)，輕輕一呼氣，便吹出了聲�！鞍�喲！不錯(cuò)哦！一吹就響，哪像竹笛，巴著貼著扒著包著都吹不出聲！”我的心里有一種成就感，在吹響的那一剎那油然而生。老師卻不以為然：“這算什么啊，吹得那么難聽(tīng)，吹葫蘆絲啊，氣息要拿捏得非常準(zhǔn)確，手法要十分細(xì)膩，你才只是吹響了而已，有什么好驕傲的�！�

　　老師果然是老師，說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

　　等我開(kāi)始學(xué)著吹奏樂(lè)曲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我真小看了這個(gè)“破葫蘆”，吹得時(shí)候總感覺(jué)有一口氣憋在肚子里，這感覺(jué)真是好比用手撓我的腳丫子，有種說(shuō)不出的難受。雖然葫蘆絲比竹笛簡(jiǎn)單，但是我學(xué)葫蘆絲卻比學(xué)竹笛吃力就是因?yàn)槿绱�。一首曲子吹完我便頭昏腦脹、眼冒金星、氣喘吁吁、上氣不接下氣……吹得結(jié)結(jié)巴巴不說(shuō)，滑音吹得又像“放屁"似的；聽(tīng)的人難受不說(shuō)，吹得人也難受。

　　但越是難，我就越是練，俗話說(shuō)，學(xué)藝沒(méi)有捷徑只有苦練。每天，我都強(qiáng)迫自己練個(gè)半小時(shí)，中途不許喝水，不許上廁所，不許做和葫蘆絲沒(méi)有干系的事情。腮幫子酸了，忍�。皇炙崃�，撐��；頭暈了，憋��；不耐煩了，站住。在我日復(fù)一日的苦練后，葫蘆絲終于被我給“拿”下來(lái)了，音色不再像以前那樣奇怪、蹩腳，反而優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)；吹完不再像從前那樣氣喘吁吁，反而面色如一；吹奏的樂(lè)曲不再簡(jiǎn)單、單調(diào)，反而深?yuàn)W、復(fù)雜。現(xiàn)在我吹奏的葫蘆絲聲可以引用汪國(guó)真老師的一句話：其品清幽，若辰之曲；其品悠長(zhǎng)，若茶之香。

　　第一次學(xué)葫蘆絲令我受益良多，它讓我明白了：只要堅(jiān)持，只要耕耘，就會(huì)有收獲！

　　葫蘆絲作文 篇7

　　學(xué)校要開(kāi)展葫蘆絲教學(xué)！那天，我興高采烈地拿著學(xué)校發(fā)的通知回到家，滿懷希望地給媽媽看�！澳阋�這葫蘆絲干嘛？現(xiàn)在都五年級(jí)了，只能學(xué)兩年了。而且，現(xiàn)在作業(yè)那么多，你有時(shí)間練嗎？”媽媽的話猶如一盆冰涼的水往我頭上潑！但我不甘心，央求媽媽?zhuān)骸扒笄竽懔�，我想要嘛！學(xué)校每周安排兩節(jié)活動(dòng)課給我們學(xué)習(xí)葫蘆絲，同學(xué)們一起學(xué)，不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，媽媽?zhuān)�你就給我買(mǎi)吧！”“那好吧，只要不耽誤你的學(xué)習(xí)，多少錢(qián)？”媽媽問(wèn)道。“要100多元�！蔽艺f(shuō)，生怕媽媽說(shuō)貴。“好，那就買(mǎi)吧！你要好好學(xué)喲！”“嗯！謝謝媽媽?zhuān)　蔽腋吲d得擁抱了媽媽。

　　葫蘆絲終于買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待地吹起來(lái)，哪怕是一些雜亂的音符，只要吹響了，心里也很高興。

　　老師先教我們基本指法。哎呀，真麻煩，手指老是不聽(tīng)使喚，老是按錯(cuò)孔。這小小打擊并沒(méi)澆滅我的學(xué)習(xí)熱情。一回到家，我做完作業(yè)就拿出葫蘆絲來(lái)練習(xí)。由慢到快，一個(gè)音一個(gè)音地吹。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于有了一曲真正屬于自己的'歌曲。

　　會(huì)吹曲子后，我經(jīng)常把葫蘆絲帶在身邊。心情不好時(shí)吹一曲以愉悅身心；等校車(chē)時(shí)吹一曲以?shī)蕵?lè)同學(xué)；課間休息吹一曲以煥發(fā)精神……一天晚飯后，媽媽和幾個(gè)朋友在廣場(chǎng)散步，我也跟著去。其中一位阿姨見(jiàn)我背著個(gè)葫蘆絲，好奇地問(wèn)我那是什么，并想聽(tīng)我吹奏一曲。由于剛學(xué)，我不好意思吹，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我才從盒子中取出葫蘆絲，戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地為媽媽的朋友吹了一首我最熟練的曲子。由于緊張，有幾個(gè)音吹錯(cuò)了，但總算完整地把曲子吹完了。阿姨們聽(tīng)完，都豎起拇指，說(shuō)我小小年紀(jì)居然也會(huì)玩樂(lè)器了！一種自豪感在心里油然而生。從那以后，媽媽每次到廣場(chǎng)散步，我也跟著去。不過(guò)我不是散步，而是在廣場(chǎng)上旁若無(wú)人地吹奏新學(xué)的曲子。

　　自從學(xué)習(xí)了葫蘆絲，我變得開(kāi)朗了，自信了，每天都以飽滿的熱情投入以學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　葫蘆絲作文 篇8

　　想想這既漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)完了，總覺(jué)得一無(wú)所獲但是，仔細(xì)想想，也許讓我們記憶猶新的還是六年里相依相伴的葫蘆絲。

　　葫蘆絲是一小的特色，同學(xué)們都會(huì)熟練地演奏他。想起老師第一次老師讓我們?nèi)ベI(mǎi)葫蘆絲時(shí)，我對(duì)葫蘆絲也沒(méi)有什么概念。他的樣子，它的作用，也一無(wú)所知，只知道我們要用罷了。買(mǎi)回家后，我對(duì)它投以好奇的目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，讓我迫不及待地放進(jìn)嘴巴，我足足地吸了幾口氣，用力吹去�？墒�，總覺(jué)得那么怪，聲音不如別人吹出的好聽(tīng)，手也不知道怎么放。漸漸地，我對(duì)它也不感興趣了，隨手一放，玩去了。在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師一步一步地教我們，我的好奇心又上來(lái)了，全神貫注地聽(tīng)著，一模一樣地照著老師教的步奏做著。終于知道了那一個(gè)個(gè)小圓孔的用處了。但是要將手指一個(gè)個(gè)對(duì)著小孔，而且要按得絲嚴(yán)縫合，總覺(jué)得不習(xí)慣。于是我們先從基礎(chǔ)練起，在老師的指導(dǎo)下一步一步開(kāi)始練習(xí)。

　　開(kāi)始學(xué)習(xí)曲子了，當(dāng)要吹起連續(xù)不斷的音時(shí)，我不知所措了，不知該如何是好，吹出兩三個(gè)音就停頓了，我一臉茫然，深深地嘆了一口氣。我的眼睛死死地盯著手指，手指似乎不受控制了，就快要打結(jié)了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是雖然沮喪，后來(lái)想想還是繼續(xù)吧。我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的神秘世界，每一個(gè)小孔所發(fā)出的.聲音不同，有的低沉，有的明亮。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們要學(xué)的也越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。暑去寒來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠吹奏一手熟練的葫蘆絲，還經(jīng)常在班里當(dāng)小老師教同學(xué)吹。

　　我想，葫蘆絲已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活的一部分，并且將一直陪伴我！

　　葫蘆絲作文 篇9

　　我小的時(shí)候，好奇心特別強(qiáng)，只要我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，都要去嘗試一下。

　　有一回，爸爸帶我去螺螄山廣場(chǎng)玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樓下琴行里，一位小哥哥背著一個(gè)樂(lè)器，它上面裝了一個(gè)大葫蘆，下面裝著三根竹管，最中間的竹管上有七八個(gè)小孔。

　　我指著那樣樂(lè)器問(wèn)：“那是什么？”

　　爸爸笑著回答：“我也不知道，咱們進(jìn)去問(wèn)問(wèn)吧。”

　　問(wèn)了柜臺(tái)服務(wù)員后，才知道那樣奇怪的樂(lè)器叫做葫蘆絲。

　　爸爸見(jiàn)滿足了我的好奇心，便說(shuō)：“果果，咱們?nèi)ス珗@吧�！�

　　晚上，爸爸把一份樂(lè)器名單交給我。原來(lái)爸爸媽媽早就打算讓我學(xué)習(xí)一樣樂(lè)器了，于是，我沒(méi)有考慮鋼琴之類(lèi)的樂(lè)器，毫不猶豫地選擇了葫蘆絲。

　　開(kāi)始我僅僅吹變化單一的練習(xí)曲，“哆———唻———”的聲音不斷地從我學(xué)習(xí)的房間傳來(lái)，累得氣喘吁吁仍不住嘴，還留下了一個(gè)說(shuō)話總是口水四濺的毛病。每當(dāng)遇到困難時(shí)，總會(huì)用“貝多芬小時(shí)候是被迫學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后仍然有那樣的.成就，何況我是自愿呢”這段話語(yǔ)激勵(lì)自己。

　　很快，我開(kāi)始吹變化錯(cuò)綜復(fù)雜的曲子，雖然比單調(diào)的練習(xí)曲增添了一份感情，但是難度也加大了許多。手指在小孔上不停地跳躍，嘴唇不停上下翻動(dòng)，由于過(guò)度用力，吹的時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)，嗓子因?yàn)楦稍�，就一下一下地疼�?/p>

　　有禍也有福。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了葫蘆絲，音樂(lè)中“哆唻咪發(fā)索拉西”的音符———音樂(lè)啟蒙中最為困難的一節(jié)，我先人一步學(xué)會(huì)了。

　　三年級(jí)的元旦晚會(huì)上，我還表演了一首曲子呢！同學(xué)們也毫不吝嗇地?zé)崃夜恼疲?/p>

　　緊張的學(xué)業(yè)壓力之余，對(duì)這種我最喜愛(ài)的樂(lè)器，我仍然無(wú)法割舍，時(shí)不時(shí)，我還會(huì)忍不住將它———我的寶貝拿出來(lái)，愜意地演奏一曲……

　　葫蘆絲作文 篇10

　　老師說(shuō)后天要去鄭州參加河南省第二屆青少年器樂(lè)聲樂(lè)大賽，聽(tīng)到這個(gè)消息我頓時(shí)吃了一驚，要比賽，“我行不行呀!”我抱著試一試的心情參加了這次比賽。

　　星期五，我和媽媽三點(diǎn)就起床了，坐上火車(chē)去鄭州參賽，在車(chē)上我不停的打哈欠�？磥�(lái)，參加比賽還正是不容易啊!我想：“我一定要盡自己最大的努力表演，不然辛苦就白費(fèi)了。

　　我們幾個(gè)走進(jìn)賽場(chǎng)，開(kāi)始比賽，我剛站在舞臺(tái)上，緊張的不得了，但我告訴自己一定要勇敢，沒(méi)什么可怕的，暗暗地為自己打氣，相信自己是最棒的。我站的是第一位，第一個(gè)先吹，接著張金澤.張群一.亢佩源.張棟一個(gè)接著一個(gè)吹起來(lái)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，曲子發(fā)出一陣陣優(yōu)美的旋律，我們幾個(gè)吹著吹著也晃動(dòng)起來(lái)，越吹越來(lái)勁。我們?nèi)玺~(yú)得水地吹著，心情就不緊張了，比平常發(fā)揮的更出色了。看著評(píng)委老師露出欣賞又贊嘆的目光，這是，我有信心的對(duì)自己說(shuō)：“這次一定拿獎(jiǎng)!”

　　頒獎(jiǎng)的時(shí)刻終于到了，我們?cè)缇团瓮�著這一刻，我等了好久還是沒(méi)有念到我的名字，我想：會(huì)不會(huì)是我表演的不夠好，沒(méi)有達(dá)到得獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)?我心里不免有一絲悲傷。突然，我聽(tīng)到主持人念出了“劉航帆”的名字，我高興地一蹦三尺高，迫不及待的.跑到臺(tái)上去。我竟然獲得了金獎(jiǎng)!工作人員給我頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)牌，那一刻，我心里特別有成就感。我想我沒(méi)有辜負(fù)老師與父母對(duì)我的培養(yǎng)與期望，我自己的努力總算沒(méi)有白費(fèi)!我流下的汗水終于收獲了果實(shí)!

　　這是我人生中的第一個(gè)金獎(jiǎng)，我一定會(huì)再接再勵(lì)，拿到更多的榮譽(yù)，讓我的父母為我驕傲!

　　葫蘆絲作文 篇11

　　天氣十分溫暖，秋風(fēng)輕輕掠過(guò)，樹(shù)葉鋪滿整片大地，桃樹(shù)、杏樹(shù)、葡萄樹(shù)……都已經(jīng)露出棕黑色的枝干。

　　早晨的風(fēng)并不是那么溫暖，而是透露出涼颼颼的氣氛，我兩腳已踏入車(chē)內(nèi)，坐在了車(chē)座上，但是昨天老師交代帶葫蘆絲場(chǎng)景又浮現(xiàn)在腦海中，我不得不離開(kāi)車(chē)，快速跑進(jìn)屋去拿葫蘆絲。

　　教室里，同學(xué)們都已經(jīng)坐在了位置上，我卻才姍姍來(lái)遲，等到下午第二節(jié)音樂(lè)課來(lái)臨時(shí)，班長(zhǎng)大人一聲令下：“沒(méi)帶葫蘆絲的，罰抄第13課課文一遍。”“耶！耶！耶！”這三聲興奮的呼喊從我嘴里噴射而出。

　　只見(jiàn)一向勤奮的.同學(xué)趕緊利用下課寶貴的時(shí)間，開(kāi)始練習(xí)上節(jié)音樂(lè)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我可不是懶惰的人，當(dāng)然不甘落后，我更不想讓別人小瞧我了，但當(dāng)我拉開(kāi)葫蘆絲的鏈子，準(zhǔn)備拿出來(lái)吹時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)葫蘆絲嘴怎么不見(jiàn)了？不會(huì)早上太匆忙了，葫蘆絲嘴自己“溜”走了吧！

　　這樣吹，也太丟人了吧！我害怕被人看見(jiàn)，就趕緊又放了回去，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”哎！時(shí)間不等人��！在上音樂(lè)課時(shí)，幸好老師讓我們先唱會(huì)新學(xué)的葫蘆絲譜子，但是好事也不會(huì)一直持續(xù)下去呀！我只好開(kāi)始跟老師蒙混過(guò)關(guān)。

　　當(dāng)老師讓吹時(shí)，我假裝把筆推到桌子底下，然后彎腰下去撿，之后我就死乞白賴，鉆桌子下不出來(lái)了，直到吹完后，老師讓自已先練時(shí)，我才從桌子下爬出來(lái)，然后裝著一臉憤怒地說(shuō)：“哎！筆掉到最里面，怎么也撈不出來(lái)！”“哦！原來(lái)這樣��！”同桌似乎看穿了我的舉動(dòng)，嘻皮笑臉地答道。

　　在這一節(jié)課上，我一會(huì)兒故意喝水消磨時(shí)間，一會(huì)兒又整理起書(shū)包來(lái)，終于熬到了下課，那緊張的心情才平靜了下來(lái)。

　　葫蘆絲作文 篇12

　　葫蘆絲是近期開(kāi)始培養(yǎng)的一項(xiàng)興趣愛(ài)好，因?yàn)橹�前學(xué)過(guò)鋼琴，有了一定的樂(lè)理知識(shí)，所以這次就沒(méi)有報(bào)什么輔導(dǎo)班，而是買(mǎi)了樂(lè)器和配套書(shū)籍，自己在家研究。

　　葫蘆絲還算是比較容易上手的樂(lè)器，買(mǎi)的是降B調(diào)的，相對(duì)比較容易掌握。指法和音節(jié)熟練之后，便能吹奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。

　　一開(kāi)始的進(jìn)度還算順利，也特別感興趣，可是當(dāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)成之后，開(kāi)始練習(xí)經(jīng)典曲目的時(shí)候，好像進(jìn)入了瓶頸期。因?yàn)闆](méi)有人指導(dǎo)，很多地方都需要自己摸索，有時(shí)候反復(fù)聯(lián)系了很多次，還是達(dá)不到應(yīng)有的效果，尤其是在旋律的過(guò)度部分，總是銜接不好，因?yàn)槭枪軜?lè)，氣息控制不好的話，很容易有雜音。每次開(kāi)始部分的送氣和結(jié)束部分的收尾，都是最容易出錯(cuò)的地方。

　　于是開(kāi)始上網(wǎng)查看一些貼吧或者論壇，看別人是如何處理我所遇到的問(wèn)題。雖然有些視頻講的很清楚，也做了示范和演示，聽(tīng)的過(guò)程中感覺(jué)自己明白了如何處理，可是現(xiàn)實(shí)中理論是無(wú)法代替實(shí)踐的，我還是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況。

　　這些困難，讓我一度想要放棄練習(xí)！

　　可是就在今天，我突然發(fā)現(xiàn)在氣息的處理上，我好像沒(méi)有再出現(xiàn)之前的那種“嗚”音，結(jié)束的時(shí)候也變得干脆利落，沒(méi)有了尾音。因?yàn)橐粫r(shí)之間還接受不了自己進(jìn)步的事實(shí)，于是用手機(jī)錄下一段練習(xí)曲目，反復(fù)播放了很多遍，直到確信自己真的`沖破了瓶頸期，取得了一定的進(jìn)步。

　　真的很感謝那個(gè)當(dāng)初沒(méi)有放棄的自己！人在很多時(shí)候都會(huì)遇到這樣的情況，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”其實(shí)，這不過(guò)是成功道路上的一次考驗(yàn)，只要堅(jiān)持下去，相信努力就會(huì)有機(jī)會(huì)成功，不放棄，不言敗，遲早有一天，就會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待后，終有一天破繭成蝶。

　　葫蘆絲作文 篇13

　　快開(kāi)學(xué)了，我才記起要買(mǎi)葫蘆絲的事。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以并不打算買(mǎi)太貴的，于是就想到了從網(wǎng)上購(gòu)物。

　　一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上的東西相對(duì)于實(shí)體店里的來(lái)說(shuō)更便宜一些，但是要挑到好的，卻也有一番學(xué)問(wèn)。恰好經(jīng)常在網(wǎng)上淘寶貝的姐姐在我家，我就請(qǐng)她幫忙在淘寶網(wǎng)上挑選。

　　進(jìn)入網(wǎng)站后，我們開(kāi)始細(xì)細(xì)挑選。起初，我們看中了一個(gè)104元的葫蘆絲，材質(zhì)是膠木的，但是姐姐查了下資料后發(fā)現(xiàn)，紫竹的葫蘆絲要比膠木的好，目前這個(gè)價(jià)位或許還可以淘到更好的。于是，我們就放棄了這個(gè)膠木的.，轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他店鋪。

　　考慮到葫蘆絲是云南的特色樂(lè)器，那里出產(chǎn)的葫蘆絲也應(yīng)該最為正宗，于是，姐姐選擇了一家云南的網(wǎng)店。

　　這時(shí)，站在身后的爸爸開(kāi)始嚷嚷：“那個(gè)好，那個(gè)好！那個(gè)20塊的！”我們都笑著不理他。比起現(xiàn)在的我們，爸爸這方面算外行了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看中了一個(gè)85元的葫蘆絲。姐姐點(diǎn)擊圖片后查看了介紹，告訴我那是紫竹的，并且還贈(zèng)送樂(lè)器盒，看起來(lái)不錯(cuò)。但是為了不讓自己后悔，還是再搜搜看，貨比三家嘛，看看是不是有性價(jià)比更高的。

　　看我們忙碌個(gè)不停，媽媽也來(lái)參與。她一邊打著毛衣，一邊說(shuō)：“看看那個(gè)65的�！�

　　姐姐進(jìn)店鋪看了看這個(gè)產(chǎn)品的介紹后搖頭說(shuō)，性價(jià)比不高。

　　此時(shí)此刻，我腦子里全是那個(gè)85元葫蘆絲的影子，于是在一旁一個(gè)勁兒地說(shuō)那個(gè)85元的好，姐姐卻堅(jiān)持再看看。我賭氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看電視，心里卻想：看你們還能淘到更好的！

　　姐姐和媽媽對(duì)比選擇了半天，終于確定，還是之前我看中的那款的85元的葫蘆絲性價(jià)比最高，于是就敲定買(mǎi)下。

　　快遞很快就到了。我看到漂亮的葫蘆絲和精美的樂(lè)器盒時(shí)，欣喜若狂。妹妹在一旁羨慕地說(shuō)：“姐姐，你學(xué)會(huì)了回來(lái)教我哦！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后開(kāi)心地親了親她的小臉蛋。

　　我中意的葫蘆絲終于買(mǎi)到了！

　　葫蘆絲作文 篇14

　　我二年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)葫蘆絲了。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)：“學(xué)葫蘆絲，首先要認(rèn)真，如果誰(shuí)不照我說(shuō)的去做，都要受到懲罰�！闭f(shuō)完，我好奇地問(wèn)：“老師我們要學(xué)什么？”老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“我們要學(xué)‘1’這個(gè)音，你先吹一個(gè)給我聽(tīng)聽(tīng)。”我提前看書(shū)了，知道怎么吹�？墒俏乙淮担�連孔都按不住，逗得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。我的.臉立刻紅了起來(lái)，心里很不是滋味。

　　過(guò)了一年，我懂得了指法的要領(lǐng)，一些曲子沒(méi)學(xué)就會(huì)。有一天，老師教我們一首曲子，我早就在家里預(yù)習(xí)了，就自告奮勇的說(shuō)：“老師，這首曲子我預(yù)習(xí)了，我吹給您聽(tīng)吧！”老師高興地說(shuō)：“好，我倒要聽(tīng)聽(tīng)你吹得怎么樣。”我吹的非常熟，非常好。吹完，老師說(shuō)：“嗯，吹得真不錯(cuò)，你們都像畢銘欣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看她吹得多好�！蔽乙宦�(tīng)，心里比吃了蜜還甜。

　　到四年級(jí)的時(shí)候，我都能吹一些高難度的曲子了，心里就有些驕傲。有一次，爸爸檢查我吹得怎么樣，可是我吹得不好，惹爸爸生氣了，爸爸生氣地說(shuō)：“你怎么吹成這樣，給我吹十遍！”我一聽(tīng)，立刻哭了起來(lái)，心想：“怎么吹這么多�！笨墒俏矣植桓曳瘩g爸爸的話，只好吹了起來(lái)，吹的時(shí)候，我終于明白，唉，這就是驕傲的后果。

　　過(guò)了幾個(gè)月，爸爸又要檢查。我還是吹了，我吹的還不錯(cuò)，曲子比較緩慢，卻聽(tīng)到了打呼嚕的聲音。我一看，爸爸竟然睡著了，我大喊：“爸爸，你聽(tīng)不聽(tīng)了！”“聽(tīng)，聽(tīng)�！卑职终f(shuō)。我又開(kāi)始吹了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)到了打呼嚕的聲音，我的心里像烈火燎原，我心想：“爸爸不聽(tīng)，我也不吹了。”我放下葫蘆絲，就跑出了臥室。跑到客廳，我終于明白，爸爸肯定是太勞累了，所以才睡著的。

　　學(xué)葫蘆絲，先苦才能后甜。我以后要認(rèn)真的學(xué)，做一個(gè)真正的高手。

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