書(shū)桌的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書(shū)桌的作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)桌的作文1

　　我是一個(gè)小書(shū)桌，我大約高120厘米，寬80厘米。我穿著粉紅色的外衣，我每天都站在書(shū)房里，等著我的小主人回家。

　　說(shuō)起我的小主人，她可是我最親密的朋友，她對(duì)我可好啦！她每天都把我收拾得干干凈凈。我共有兩層，上面一層放著整整齊齊的書(shū)，第二層是各種各樣的文具。我還有一個(gè)大大的肚子，我的小主人在我的肚子里裝了很多課外書(shū)，你們看，我是不是有點(diǎn)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的味道了。

　　大家想不想知道我是從哪兒來(lái)的。我是小主人的媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的。我被裝在一個(gè)大箱子里，寄到了家里，我從箱子里出來(lái)的時(shí)候，還不是一張桌子哦。我只是一塊塊的木板和一些螺絲，小主人和爸爸用一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間把我組裝成了一張漂亮的書(shū)桌，那就是我，從那開(kāi)始，我就成了小主人的寶貝，我和她就形影不離了。

　　每天晚上，小臺(tái)燈在我的頭上靜靜地亮著，溫馨的燈光照在我的身上，也照在小主人的'臉上。小主人認(rèn)真地做著作業(yè)，她的臉上是多么的恬靜，這是多么動(dòng)人的畫(huà)面啊。

　　我雖然是一個(gè)書(shū)桌，但我真心地陪伴著我的小主人，小主人也精心地呵護(hù)著我，我們是最親密的朋友。

書(shū)桌的作文2

　　我有一個(gè)黃褐色的書(shū)桌，上面有著木紋的花紋。它給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。我的書(shū)桌分三層。第一層放著一摞書(shū)，這些書(shū)的左邊放著一個(gè)特別逼真的飛機(jī)模型，那是我過(guò)8歲生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。第二層放著一個(gè)黃色小狗型的臺(tái)燈。這個(gè)臺(tái)燈的底座好像是一塊黃石頭，小狗就蹲在這塊黃石頭上。在臺(tái)燈的'旁邊有一個(gè)非常重要的秘密百寶箱，百寶箱里裝著我很多的寶貝，有貼紙、橡皮、香包、各種各樣的手機(jī)鏈 …… 還有一個(gè)小本上面記著我的秘密。當(dāng)然了，這個(gè)百寶箱的鑰匙也只有我一個(gè)人有。桌面的下面就是書(shū)桌的第三層了，是一個(gè)很大的抽屜，抽屜里裝著我喜歡的本、筆、格尺、筆袋 …… 而且還可以藏一些好吃的呢！比如說(shuō)糖果、巧克力、桔子 …… 我還為這些好吃的做了一個(gè)“保鮮盒”。為什么我要做這個(gè)保鮮盒呢？就是因?yàn)榘职帧�媽媽總是翻我的�?shū)桌，我怕他們說(shuō)我，就做了一個(gè)。而且我還怕那些受熱化了的食品化掉，所以正好放在盒子里。這個(gè)書(shū)桌是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是生活中一個(gè)形影不離的好伙伴。我喜歡我可愛(ài)的書(shū)桌。

書(shū)桌的作文3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在莉莉家里的書(shū)桌上，她的鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮，它們正在討論：誰(shuí)的功勞最大。鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)閷?xiě)字靠我��！”鋼筆說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我才是‘寫(xiě)字高手’呢！”橡皮也毫不示弱地說(shuō)：“鉛筆，假若你寫(xiě)的字錯(cuò)了，還得讓我?guī)兔Σ聊兀∥业墓�勞才是最大的！�?/p>

　　鉛筆不慌不忙地說(shuō)：“你要是不幫忙擦掉，我還不用再寫(xiě)一遍！”鋼筆說(shuō)：“我才是最偉大的！”但是，旁邊的墨水盒聽(tīng)了有些不高興，說(shuō)：“鋼筆，你要是不吸我肚子里的‘血’，你怎么可能寫(xiě)出字？”鉛筆用幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著鋼筆。

　　但是，它并沒(méi)想到這種“天災(zāi)”也回落到它的`頭上。就在這時(shí)，削筆刀說(shuō)：“這位鉛筆‘大仙’，你不要幸災(zāi)樂(lè)禍了！要不是我把你‘吃尖’，你也寫(xiě)不出來(lái)那些字的！”

　　它們討論了半天，還是爭(zhēng)執(zhí)不下。就在這時(shí)，出現(xiàn)了一位美貌如仙的小女孩，她說(shuō)：“你們不要再爭(zhēng)了！尺有所長(zhǎng)，寸有所短。你們有長(zhǎng)處，也有短處��！”說(shuō)完就不見(jiàn)了。

　　大家互相看了看，覺(jué)得這句話(huà)在理，陷入了沉思……

書(shū)桌的作文4

　　走進(jìn)房間，第一眼看到的就是我們的伙伴——書(shū)桌。我的書(shū)桌上有許多小物品，我就來(lái)介紹兩個(gè)吧。

　　瓷娃娃

　　我的書(shū)桌上趴著一只小瓷熊。

　　它有著一雙大大的眼睛，圓圓的鼻子，小巧的嘴巴。它呆呆地望著我，可愛(ài)極了。

　　這只小熊貓是老師獎(jiǎng)給我的。

　　那是一個(gè)炎熱的中午，我和兩名同學(xué)到老師辦公室打掃衛(wèi)生。老師的辦公室里有一個(gè)用許多柜子組成的大柜子，柜子里有許多玩具，是用來(lái)裝飾辦公室的。老師讓我們幫她打掃柜子。

　　大家已經(jīng)分好工：一名同學(xué)負(fù)責(zé)把玩具從柜子里搬出來(lái)；另一名同學(xué)負(fù)責(zé)掃地、拖地和擦柜子；我負(fù)責(zé)擺玩具。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”午睡起床的.鈴聲響起來(lái)了，時(shí)間過(guò)得可真快，大家忙了一個(gè)中午，終于把辦公室打掃干凈了。老師讓大家挑一個(gè)玩具，我就把這只小熊貓帶回來(lái)了。

　　現(xiàn)在，我只要看見(jiàn)這只小熊貓，就想起那位老師。

　　陶花瓶

　　我的書(shū)桌上放著一個(gè)陶花瓶。

　　花瓶，由兩個(gè)部分組成。一是花，二是瓶。裝花的瓶子就是花瓶。

　　花是用卡紙、吸管做成的，那是上手工課時(shí)老師教我們的。吸管花是一位好朋友送給我的，愛(ài)心花是老師送給我的。

　　瓶子是用陶泥做成的，是一次活動(dòng)中，老師和我一起做的。瓶子上面被我套了兩個(gè)熒光環(huán)�；ㄆ亢每礃O了，一看到它，我就想起了好朋友和老師。

　　我書(shū)桌上的每一件小物品，都是一個(gè)回憶，一個(gè)珍貴的回憶，我喜歡它們。

書(shū)桌的作文5

　　同學(xué)們，每個(gè)小朋友家里肯定都有書(shū)桌，我家也不例外。可是，你們肯定不相信，我家的書(shū)桌具有神奇的功能呢！現(xiàn)在，我來(lái)給大家介紹一下吧！

　　每當(dāng)我坐到書(shū)桌前準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它馬上就幫助我糾正姿勢(shì)，讓我把頭抬的高高的，腰坐的直直的，還幫我把筆握好，讓我工工整整的把作業(yè)完成。

　　有了正確的坐姿，再加上合適的燈光，就更完美了。這時(shí)，書(shū)桌會(huì)幫我把臺(tái)燈調(diào)整到合適的亮度，既不昏暗、也不刺眼。如果浪費(fèi)電的話(huà)，它還會(huì)自動(dòng)把燈關(guān)上，讓我養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

　　每當(dāng)我坐到書(shū)桌前，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我的思維如泉水般涌出（文思如泉），我的手會(huì)不受控制不停的寫(xiě)（手不停揮），直到我完成作業(yè)。

　　這么端正的坐姿、這么舒適的燈光，再加上我這么敏捷的思維，不用說(shuō)每天的'作業(yè)我都能又快又好地完成！

　　同學(xué)們，我介紹了半天，你們應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)這只是一張很普通的書(shū)桌，其實(shí)書(shū)桌并不重要，重要的是我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要集中注意力、不分神，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，讓自己更好的掌握學(xué)習(xí)到的知識(shí)！

書(shū)桌的作文6

　　我是一張書(shū)桌，我擁有一張淡黃色又有許多斑紋，一個(gè)大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的肚子和四條又長(zhǎng)又細(xì)的腿。

　　我生活在一所重點(diǎn)小學(xué)里，生活在一間明亮的教室里。原本，感到好奇，我的主人是誰(shuí)，但是后面我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。

　　我好奇的想我的第一個(gè)主人是誰(shuí)？我和跟我做一個(gè)星期的主人開(kāi)始了。他一來(lái)就往我的'大肚子里塞滿(mǎn)紙屑。我悲哀地說(shuō)：“啊，為什么我的主人是這么壞呀�！笨烧l(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　第二周我和我的新主人坐，他上課的時(shí)候就貪玩，他在我的臉上打草稿，我傷心地說(shuō)：“我就是這么倒霉呀。”

　　第三周，是我做噩夢(mèng)最多的一周了，尤其是星期一。

　　我的新人主來(lái)了，他上課的時(shí)候，總是用鉛筆戳的我臉，亂涂亂畫(huà)，搞得我傷痕累累。

　　我憤怒的叫喊道：“我要罷工�！笨烧l(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。

　　我的噩夢(mèng)消失了，因?yàn)槲业牡谒膫�(gè)主人把我的所有傷痕累累的地方都認(rèn)真擦洗，我又像原來(lái)一樣干干凈凈的。

　　我高高興興的想：這個(gè)主人真好，我希望每周都跟他坐一起！我興高采烈地說(shuō)：“我喜歡這個(gè)主人。”

　　我受過(guò)折磨，也受過(guò)保護(hù)，我希望所有人都愛(ài)護(hù)我們！

書(shū)桌的作文7

　　上幼兒園小班時(shí)，我整體纏著媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�等我上中班時(shí)，我也要一個(gè)課桌行嗎？行媽媽邊做飯邊答道。我整天盼著升入中班，終于小班畢業(yè)了，在放假的第一天，媽媽就買(mǎi)了一個(gè)嶄新的小課桌給我，當(dāng)時(shí)我高興的跳了起來(lái)。

　　那個(gè)小課桌上印著九九乘法表和拼音表，中間還有一張兩只小老鼠額圖片，樣子非常漂亮。中間還有一個(gè)小桌洞，就像現(xiàn)在學(xué)校用的一樣。我的書(shū)全在里面，比如什么、《兒童畫(huà)報(bào)》、《一千零一夜》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》之類(lèi)的。有一天，我用圓珠筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，一不小心，畫(huà)到了小書(shū)桌上，怎么擦也擦不掉，我急的快要哭出來(lái)了，媽媽急忙安慰我，說(shuō)等我長(zhǎng)大了再買(mǎi)一個(gè)，年幼的我，破涕為笑了。

　　上一年級(jí)前我們搬到了現(xiàn)在的家。我的書(shū)桌變成了現(xiàn)在的這個(gè)�，F(xiàn)在的這個(gè)，綠白相間，桌面上還有一個(gè)大的書(shū)架，上面擺放著我的書(shū)，中間還有一個(gè)音響，平時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看書(shū)，可舒服了

　　和現(xiàn)在的書(shū)桌比起來(lái)，原來(lái)的.那個(gè)廉價(jià)、土氣，像只丑小鴨。可它曾帶給那么大的歡樂(lè)和悲傷，這也是我一直不愿扔掉它的原因吧！

書(shū)桌的作文8

　　我居住的這片地方，它的布局就像一只鳥(niǎo)，正街為脊椎，兩側(cè)挨挨擠擠的老房子是雙翼，腿和腳是長(zhǎng)長(zhǎng)短短，縱橫交錯(cuò)的巷道，尾巴的延伸處幾根羽毛，一根指向家，一根指向小學(xué)。

　　記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，周?chē)�古老的三層房，就如一個(gè)個(gè)年邁的老人靜候悠悠的歲月。早晨，一個(gè)個(gè)小攤點(diǎn)早早的在學(xué)校門(mén)口支起攤子，我總記不清到底有賣(mài)什么的，早餐、鉛筆、首飾、植物……密密匝匝的聚攏在一起，琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接。

　　下午四點(diǎn)多放學(xué)后總是乖乖地回家寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有正兒八經(jīng)的書(shū)桌，我只好蜷在那小茶幾上。我小小的手費(fèi)力地攥著筆桿也寫(xiě)不了幾個(gè)好看的字，看著陽(yáng)光從本子上一點(diǎn)一點(diǎn)挪走，視線(xiàn)也漸漸模糊起來(lái)，一次一次揉著酸澀的眼睛。媽媽萬(wàn)分心疼地說(shuō)：“真得有個(gè)合適書(shū)桌。”

　　第二天媽媽從家具場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一個(gè)正方形的桌子，我揩去上面些許的灰塵，露出它帶著古樸木紋的皮膚，明黃的顏色似乎也讓整個(gè)房間亮堂了許多。

　　從那天起到畢業(yè)的所有荏苒時(shí)光都是它陪我度過(guò)的。初中，隨著科目的增加，我手邊的.書(shū)堆也一天一天升高，這個(gè)單薄的小方桌似乎承受不了這幾十斤的負(fù)荷，它開(kāi)始變得越來(lái)越脆弱，每動(dòng)一下都能聽(tīng)到它吱吱的呻吟。燈光閃爍下，也能看見(jiàn)桌子上的點(diǎn)點(diǎn)磨痕。

　　畢業(yè)。我離開(kāi)待了六年的小學(xué)。校門(mén)口早已沒(méi)有任何叫賣(mài)聲，曾經(jīng)那些小攤點(diǎn)也被鱗次櫛比高樓大廈吞沒(méi)，只剩水泥地上殘留的車(chē)痕。

　　上初中時(shí)我換了一張新書(shū)桌，我默默地把收拾好書(shū)本放在新書(shū)桌上。我閉上眼睛輕輕撫摸著小書(shū)桌，那一道道劃痕觸動(dòng)著我指間上每一根神經(jīng)。此時(shí)溝壑縱橫的它不僅讓我鼻頭一酸，淚珠在眼眶內(nèi)無(wú)力地流轉(zhuǎn)。透過(guò)它身上星星點(diǎn)點(diǎn)的墨跡似乎看到當(dāng)年我不知疲倦，抓著筆桿奮筆疾書(shū)，極力奮進(jìn)的每一剪身影……也許許多事，看似在書(shū)山題海中淡忘，小書(shū)桌卻能清楚地知道一切——畢竟它已經(jīng)陪了我六年。

　　如今的它仍然始終保持一種沉穩(wěn)的態(tài)度，將一切記憶埋在道道劃痕中，她已經(jīng)那么蒼老，鐵桌腿上到處都是銹跡，紅紅的——那是歲月的利劍割出來(lái)的印痕。桌腳密布的蜘蛛網(wǎng)好似她蒼白的鬢發(fā)。媽媽把它收起來(lái)，放在墻角，默默的……

　　這張載滿(mǎn)回憶的書(shū)桌，就永遠(yuǎn)呆在歲月的角落。那闕闕回憶總在心中漸漸積累沉淀出一份最雋永的溫馨。我常常想起我的小方桌，每當(dāng)我想起時(shí)，后來(lái)的時(shí)間就消失了……

書(shū)桌的作文9

　　我的書(shū)桌上，一直擺放著我們的全家福。有我甜蜜的媽媽、嚴(yán)格的爸爸、和藹的奶奶，當(dāng)然，照片里那個(gè)笑得露出乳牙的小姑娘，已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。我的成長(zhǎng)與家人的關(guān)懷分不開(kāi)，而這張書(shū)桌，便是見(jiàn)證我親情生長(zhǎng)的地方。

　　仍記得，書(shū)桌邊，舊日時(shí)光。

　　一杯帶著母愛(ài)的牛奶

　　上學(xué)的年紀(jì)，書(shū)桌似是伴侶，它陪伴我從清晨的暖陽(yáng)到夕陽(yáng)的余輝，再到夜晚的燈光。每晚夜深人靜時(shí)，是誰(shuí)腳步輕悄悄地走近我的房門(mén)，輕輕開(kāi)門(mén)進(jìn)？是媽媽?zhuān)�端著一杯溫�(zé)岬呐Ｄ�，輕輕放在我的.書(shū)桌上�！霸琰c(diǎn)睡，別太累了�！眿寢尩臏嘏�，正像四月的陽(yáng)光，四月的風(fēng)，驅(qū)散了我的緊張與疲憊。端起杯子時(shí)，書(shū)桌上留下的圓形的水痕，反射著臺(tái)燈的暖光，像媽媽眼中那縷柔和的光，似乎是告訴告訴我她對(duì)我的心疼與信任。

　　一道帶著父愛(ài)的汗痕

　　記得初中考試后爸爸都會(huì)與我共同分析試卷。爸爸把卷子放在書(shū)桌上，書(shū)桌前坐著爸爸和我。爸爸的分析細(xì)微至極，時(shí)間慢慢的跑，書(shū)桌似乎同我一樣是專(zhuān)注的聆聽(tīng)者。房間很熱，爸爸的汗流到了書(shū)桌上。 ，慢慢地在書(shū)桌上就留下了一道痕跡，書(shū)桌慢慢地變得有些褪色，我盯著那一道道汗痕看了很久。我似乎明白了這耐心教導(dǎo)下的焦慮，這辛苦費(fèi)心的無(wú)悔，這親切真誠(chéng)的期待，還有什么會(huì)讓我猶豫，為了爸爸傾注的汗水。我拍了拍書(shū)桌，“從今你就是我最堅(jiān)實(shí)的依靠，最可靠的戰(zhàn)友，你要陪我每晚奮戰(zhàn)到深夜了�！睍�(shū)桌旁，有守望與期待，有默默陪伴。

　　一句帶著溫馨的慈愛(ài)的話(huà)

　　書(shū)桌邊也不止是動(dòng)力與安慰，它也是我釋放壓力與苦惱的地方，但那在我的記憶里，依然是溫馨的存在。因?yàn)閭�心中，�?shū)桌上有我的淚水，淚水閃閃中，便會(huì)出現(xiàn)奶奶的身影�！皩氊�，跟奶奶說(shuō)說(shuō)，怎么了，寶貝開(kāi)心點(diǎn)，會(huì)過(guò)去的�！蹦棠梯p輕撫摸伏在書(shū)桌上的我，給予我無(wú)以形容的堅(jiān)強(qiáng)下去的力量。書(shū)桌上的點(diǎn)點(diǎn)眼淚，已融進(jìn)了安撫，注滿(mǎn)了能量。

　　這就是我的書(shū)桌，是見(jiàn)證親情一路陪伴的地方。每當(dāng)我坐在書(shū)桌旁，往事一幕幕，又上心頭。我都會(huì)忍不住拍一拍書(shū)桌，輕輕地?fù)崦�它。每�?dāng)我坐在書(shū)桌旁，我的內(nèi)心都充滿(mǎn)了無(wú)上的動(dòng)力，我知道這將是激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量，指引我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的目標(biāo)，而這一切的成長(zhǎng)感悟都與書(shū)桌有關(guān)，它便是親情之樹(shù)健康生長(zhǎng)的土壤。未來(lái)，無(wú)論照片中的小女孩將來(lái)走向何方，那一方書(shū)桌將是她溫馨的天堂。

書(shū)桌的作文10

　　我有一個(gè)好伙伴——小書(shū)桌。我可喜歡了。

　　她大大的，粉嘟嘟的。漂亮極了！她有兩層，上面的左邊是放臺(tái)燈的，你們知道為什么要放在左面嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。因?yàn)榉旁谧筮叺脑?huà)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不會(huì)影響到光線(xiàn)，有利于保護(hù)好我們的視力。右邊是一個(gè)兩層的書(shū)架，可以用來(lái)放我的課外書(shū)。上面還有一個(gè)多功能的'夾書(shū)板，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以把書(shū)放在上面，還有兩個(gè)固定的小夾子，保證我在看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不偏頭，不斜視。下面有一個(gè)寬闊的桌面，這個(gè)桌面最有趣的是有一個(gè)凹行的護(hù)胸板，可以讓我的身體融入到書(shū)桌內(nèi)，還有一個(gè)可以升降的矯姿儀，讓我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。它還有一個(gè)神奇的地方就是它的角度可以?xún)A斜，也可以放平，讓我可以更輕松更舒適的學(xué)習(xí)。桌面底下是一個(gè)抽屜，我可以放好多東西呢！如我的鉛筆盒，油畫(huà)棒，作文書(shū)……桌子的邊上還有一個(gè)側(cè)板，可以放水杯或者書(shū)包。平時(shí)不用的時(shí)候，還可以把它折疊起來(lái)，節(jié)省了空間。書(shū)桌還有一個(gè)配套的椅子呢。

　　我的小書(shū)桌還可以升降，我長(zhǎng)高了，她也可以變高，我可以一直用到大學(xué)呢!每天我都在書(shū)桌上看書(shū)，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……小書(shū)桌一直默默地陪伴著我。

　　這個(gè)書(shū)桌是我上一年級(jí)的時(shí)候媽媽特意幫我買(mǎi)的，媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人。我也一定努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

　　這就是我可愛(ài)的小書(shū)桌，聽(tīng)了我的介紹，相信你也一定非常喜歡她吧。你也可以去買(mǎi)一張哦。

書(shū)桌的作文11

　　在希望小學(xué)，三年級(jí)二班，有一個(gè)壞小孩，他在班里沒(méi)有一個(gè)好朋友，也沒(méi)有一個(gè)人去理他，因?yàn)樗�不是打人就是罵人，連他自己的書(shū)桌上都畫(huà)得亂七八糟，所以人人都叫他壞小孩。

　　壞小孩有個(gè)書(shū)桌，書(shū)桌的身上滿(mǎn)是壞小孩畫(huà)得畫(huà)，都快成了“小花貓”了。但只有書(shū)桌愿意跟壞小孩做朋友。

　　有一天，學(xué)校下了第二節(jié)課，書(shū)桌趕緊叫住了壞小孩，對(duì)他說(shuō)：“我的朋友，請(qǐng)你不要在往我的臉上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字了好嗎？”壞小孩不但不回答書(shū)桌的話(huà)，反而聽(tīng)了書(shū)桌的話(huà)就當(dāng)耳旁風(fēng)，裝作沒(méi)事人，只讓書(shū)桌既沮喪又傷心，不知道該給誰(shuí)訴苦。這時(shí)，壞小孩的同桌小麗來(lái)安慰書(shū)桌，她輕輕的對(duì)書(shū)桌說(shuō)：“朋友，不用去理他，只要大家都關(guān)心你就行了�！边@樣，書(shū)桌的情緒才穩(wěn)定了下來(lái)。

　　又過(guò)了幾天，書(shū)桌實(shí)在忍不住了，就給壞小孩寫(xiě)了封信，信中是這樣寫(xiě)的：

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你不要再在我的臉上亂畫(huà)了，我也有生命呀！如果，別人在你的.臉上亂畫(huà)，你會(huì)憤怒嗎……

　　當(dāng)壞小孩看到這封信時(shí)，覺(jué)得非常慚愧，他想：是啊！如果別人在我臉上亂涂亂畫(huà)，我也會(huì)很痛、很難看的。于是，他決定改掉自己的這些壞毛病，做一個(gè)好孩子。漸漸的，他不再和小朋友打架了，也不再破壞公物了，小朋友們都喜歡和他做朋友，和他和睦相處了。

書(shū)桌的作文12

　　我的小書(shū)桌是像海水一樣的藍(lán)色，它不但能陪我讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，還有三層書(shū)架，最下面一層放的是平時(shí)學(xué)校上課要用的教學(xué)書(shū)；第二層比較小，放的是對(duì)我學(xué)習(xí)有很大幫助的工具書(shū)——字典、詞典等；第三層放的是媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)，隨著我的不斷長(zhǎng)大，我小書(shū)桌上的書(shū)也越來(lái)越多，已經(jīng)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，我不得不把看過(guò)的一些書(shū)裝進(jìn)盒子里，放在書(shū)架的最上面，真希望書(shū)架能像我一樣“不斷長(zhǎng)大”。

　　每當(dāng)我和爸爸、媽媽頂嘴之后，我就從第三層書(shū)架上拿出一本書(shū)來(lái)看，那里面教給我許多做人的道理。第二天，我就主動(dòng)去向他們道歉，就這樣，我慢慢長(zhǎng)大了，懂事了！

　　每當(dāng)老師布置了作業(yè)，第一層的書(shū)架上的輔導(dǎo)書(shū)就“跳”下來(lái)，告訴我寫(xiě)作業(yè)的小竅門(mén)。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)提高了！

　　每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不認(rèn)識(shí)的`字時(shí)，我就從第二層書(shū)架上拿出字典，讓它“教”給我正確的讀音、意思……

　　每天晚上睡之前，我都會(huì)從書(shū)架上拿幾本書(shū)，放在我的枕頭邊，認(rèn)真地讀一讀，讓它們伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　對(duì)了，我的小書(shū)桌下面有一個(gè)“大肚子”，我用它來(lái)放葫蘆絲、乒乓球拍等貴重物品。

　　我的小書(shū)桌還有一個(gè)特異功能，就是能隨著我的長(zhǎng)大不斷升高。

　　小朋友，你喜歡我的小書(shū)桌嗎？

書(shū)桌的作文13

　　告訴你們一個(gè)秘密：我其實(shí)特別不喜歡考試，但是自從媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)特別的書(shū)桌后，我就喜歡上了考試。你們一定非常好奇這是一個(gè)什么樣的書(shū)桌吧?你們可別急，我現(xiàn)在就講給你們聽(tīng)。

　　第一次見(jiàn)到書(shū)桌，我覺(jué)得這個(gè)書(shū)桌可真漂亮呀!簡(jiǎn)直就像春天的桃花、夏天的冰西瓜、秋天的楓葉、冬天的雪飄那么美!

　　第二次，我就坐上了它，你們一定想書(shū)桌是什么樣子的吧?不是說(shuō)了別急嗎?書(shū)桌的樣子是這樣的：書(shū)桌的抽屜是粉紅色的，椅子是黃色和綠色的'，書(shū)桌的邊和桌面是彩色的。全是我喜歡的顏色。

　　有一次，我坐在我的魔法書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，可是有一道題難住了我。題目是小明到超市里去買(mǎi)香甜可口的可樂(lè)，買(mǎi)5瓶送5瓶，小明買(mǎi)了5瓶可樂(lè)，小明一共有幾瓶可樂(lè)?正在我苦思冥想的時(shí)候，書(shū)桌的一個(gè)抽屜突然開(kāi)了，里面有5瓶可樂(lè)，半空中還飄著一個(gè)金燦燦的“買(mǎi)”字，接著，書(shū)桌又彈出了另一個(gè)抽屜，里面也放著5瓶可樂(lè)，半空中飄著一個(gè)金燦燦的“送”字。我一下子就明白了，這不就是二乘于五等于十嘛!

　　我的書(shū)桌是不是特別神奇呀?如果你也喜歡，我可以考慮借你們用用。

書(shū)桌的作文14

　　我因?yàn)檫�小，想象不出祖國(guó)的悠久；還是因?yàn)樾�，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少祖國(guó)的容貌。

　　我經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�中�?guó)有多大？中國(guó)有多老？ 有一天，爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)一張書(shū)桌，允許我可以自己挑選。我選了一張淺藍(lán)色的書(shū)桌，因?yàn)樯厦娈?huà)著一幅中國(guó)地圖。這張書(shū)桌太讓我著迷了，太讓我興奮了。我只需要坐在書(shū)桌前，就可以看到整個(gè)祖國(guó)。

　　我找到“猛抬頭、高樓大廈，眼花繚亂�？腿绯�，來(lái)往穿梭鍵。燕都景致難相見(jiàn)。想當(dāng)年，文人墨客，諸多稱(chēng)贊。太后園中游畫(huà)舫，歌舞升平湖畔。八大處，松林叢灌。紅葉香山秋打扮。景山前、又見(jiàn)皇家院。燈火處”的北京，知道奧運(yùn)會(huì)就在那里舉行；我找到哈爾濱，爸爸告訴我：哈爾濱冬天的天空白得耀眼，經(jīng)�？吹胶么蠛么鬂嵃椎难┗ㄗ蕴焐巷h落，好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。陽(yáng)光照在雪地上，映出一道道七彩的光。玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，美不勝收。我還想找到汶川，但沒(méi)有找到。爸爸指著成都，說(shuō)：“成都的旁邊就是汶川�！蔽叶⒅�哪兒想了很久，很久??離開(kāi)汶川，我還找到很多有名的地方，“高原舉步遙天看，莽莽巒浮好景觀。雁洗湖中梳霧暖，蓮開(kāi)嶺上笑冰寒。夕陽(yáng)野草牦牛臥，彎月斜枝松鼠懸�？救馇囡�聞?dòng)竦�，白云曛醉落羊欄”的西藏、明珠一般的海南島??

　　面對(duì)書(shū)桌上的祖國(guó)，我查閱了很多書(shū)籍，也聽(tīng)爸爸給我講了很多故事：古時(shí)候的山東誕生了大名鼎鼎的孔子，留下被后人稱(chēng)作“東方圣經(jīng)”的'《論語(yǔ)》；爸爸還在“河南”那里給我講了岳飛的故事：年幼時(shí)的岳飛，家中十分貧窮，但岳飛的媽媽沒(méi)有放棄對(duì)孩子的教育。為了讓岳飛忠于自己的祖國(guó)，就在岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。岳飛長(zhǎng)大后為保衛(wèi)祖國(guó)作出了很大貢獻(xiàn)。

　　在聽(tīng)爸爸講故事的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)地方——南京。我在雜志上看到一個(gè)故事，故事就發(fā)生在那座城市：有個(gè)男孩，和我一樣也是中學(xué)生。有一天放學(xué)途中發(fā)現(xiàn)有個(gè)外國(guó)游客把一枚硬幣扔到大街上。男孩立即攔住外國(guó)游客，要求他必須撿起那枚硬幣。外國(guó)游客先是表示不解，然后是拒絕。男孩莊嚴(yán)地說(shuō)：“你必須撿起來(lái)，因?yàn)橛矌派嫌形覀冎袊?guó)的國(guó)徽！”外國(guó)游客震驚了，趕緊彎腰撿起硬幣，還不斷道歉。

　　我讀完故事也很震驚，對(duì)南京留下了深刻的印象�？粗�地圖上的南京，我的心理也涌起一股愛(ài)國(guó)之情。我知道了，愛(ài)中國(guó)，就讓祖國(guó)尊嚴(yán)地存在！每天放學(xué)回家，開(kāi)始做家庭作業(yè)前，我都要先看看書(shū)桌上的地圖，那是我的祖國(guó)。最初，我覺(jué)得我們中國(guó)好小啊，就在一張書(shū)桌上；后來(lái)，到初中學(xué)了歷史，我才知道我們中國(guó)好大��！但我依然問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�中�?guó)有多大��？中國(guó)有多老��？還有好多我都不知道。但我永遠(yuǎn)會(huì)記住爸爸媽媽告訴我的：

　　祖國(guó)有多老？很老，是四大文明古國(guó)之一！祖國(guó)有多大？很大，一直屹立在世界的東方！

書(shū)桌的作文15

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一張粉紅色的小書(shū)桌，我興奮極了！這可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)桌呀！

　　瞧！這張書(shū)桌可真漂亮、精致��！它主要是由粉紅色和白色兩種顏色組成，桌面是白色的，左側(cè)的柜子是以粉紅為主，間雜著白色，總體搭配很自然，放在我的小房間里，頓時(shí)房間也漂亮了很多。

　　仔細(xì)去看，左側(cè)共有四層柜子，每層結(jié)構(gòu)差不多，又有一點(diǎn)變化，其中一個(gè)柜子，還有一扇粉紅色的小門(mén)呢！左側(cè)的'桌面下面可以放很多很多的東西，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，哇！一共有十個(gè)柜子，七個(gè)抽屜，可以放很多東西，我樂(lè)得手舞足蹈！

　　正想立即坐在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，可一想還是先給它裝飾裝飾吧。于是，我先從書(shū)房間搬來(lái)我的書(shū)，把它擺放在書(shū)桌上，足足放了兩排，我把它擺得整整齊齊。

　　遠(yuǎn)看，一本本彩色的書(shū)配上粉紅的柜子，別提有多好看啦！我再搬來(lái)一些小玩具，有可愛(ài)的小貓，雪白的小兔，美麗的套娃……把它們擺在各個(gè)角落，給書(shū)桌又增添了幾分色彩。我又把兩只可愛(ài)的小熊掛在書(shū)柜門(mén)上的把柄上，小熊好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！我的小主人，請(qǐng)把柜子打開(kāi)吧！”最后，我又搬來(lái)了兩本相冊(cè)，一大袋零食，一疊獎(jiǎng)狀……哦，這么多東西，我全把它們放在漂亮的抽屜里。

　　一切都擺放好了，還有什么事要做呢？對(duì)啦，我的把今天的事給記錄下來(lái)��！

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