科學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)的作文1
未來的教室充滿著智能和神奇。
走進(jìn)教室，一切設(shè)備都會(huì)在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。
進(jìn)了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍(lán)色按鈕，可不要小看它喲！它的作用可大著呢，老師講課時(shí)，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就 會(huì)感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會(huì)又?jǐn)U大一點(diǎn)，直到大小合適為止。
抬起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的'燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會(huì)想：燈怎么會(huì)在彩帶上？燈不是很重的嗎？讓我來告訴你吧！這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分 安全，絕對(duì)不會(huì)漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn)，就是照出來的光是柔和的，一點(diǎn)也不傷眼睛。
未來教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會(huì)破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要?jiǎng)邮中g(shù)，不到一 年眼睛就可以恢復(fù)視力。
未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會(huì)不由自主得認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。
進(jìn)出未來教室時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)門也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數(shù)據(jù)庫里有我們的掌紋信息，門就會(huì)自動(dòng)打開，否則，就會(huì)警鈴提醒。
未來的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進(jìn)步，長大努力爭取創(chuàng)造這樣的教室。
科學(xué)的作文2
星期天，我和爸爸媽媽一起把家里里里外外、上上下下來個(gè)徹底大掃除，我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗，我擦完后頓時(shí)感覺身上涼快多了，咦，這是怎么回事呢？
媽媽端來一盆涼水，又拿來一支溫度計(jì)。媽媽問我：“溫度計(jì)現(xiàn)在是多少度？”我看了看：“35C�！苯又瑡寢尠褱囟扔�(jì)放入水中，只見溫度計(jì)的水銀柱很快往下降，最后停在30C不動(dòng)了。
媽媽又問我：“當(dāng)溫度計(jì)從水里拿出來后，溫度計(jì)的水銀柱會(huì)有什么變化？”我脫口而出：“盆外溫度高，當(dāng)然溫度計(jì)的水銀柱要上升。”媽媽笑了笑，取出溫度計(jì)。我兩眼緊盯著溫度計(jì)，奇怪！溫度計(jì)的`水銀柱不但沒有上升，反而降了一點(diǎn)。過了一會(huì)，水銀柱才開始回升。
溫度計(jì)剛從水里去出來，為什么水銀柱不升反降呢？我連續(xù)做了三次實(shí)驗(yàn)，一邊做一邊仔細(xì)觀察溫度計(jì)：溫度計(jì)剛從誰中取出時(shí)表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會(huì)兒，小水珠不見了，這時(shí)，水銀柱開始緩慢上升。
小水珠到哪去了？它和溫度計(jì)的水銀柱變化有沒有聯(lián)系？我突然記起科學(xué)課上關(guān)于水蒸發(fā)的知識(shí)：小水珠是被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)是要吸收熱量的，這樣就使溫度計(jì)周圍的溫度低于此時(shí)氣溫，所以。溫度計(jì)的水銀柱會(huì)暫時(shí)下降。
由這個(gè)實(shí)驗(yàn)我推測：用濕毛巾擦汗，身上就會(huì)沾上水珠，水蒸發(fā)帶走了身上的熱量，于是人會(huì)感到?jīng)鏊�。我又�?lián)想到，夏天剛從游泳池出來，人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個(gè)道理嗎！
科學(xué)的作文3
今天是星期二的下午，第一節(jié)課是科學(xué)課，我們教的是導(dǎo)體與絕緣體。什么是導(dǎo)電呢?就是電路碰到某一樣物體，小燈泡會(huì)亮。絕緣體就是電路碰到東西，小燈泡不會(huì)亮，這就是導(dǎo)體和絕緣體。
開始上課了，先發(fā)下了實(shí)驗(yàn)品，里面有電路、鐵圈、銅片……主要是電線碰到物品，小燈泡會(huì)亮還是不會(huì)亮。我拿出了鐵圈試了試，“會(huì)亮啊!”我高興的'叫起來。嚴(yán)珂欣哈哈大笑地說：“真的是電線與電線碰著了，小燈泡當(dāng)然會(huì)亮了�！闭媸恰吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽一腥淮笪颍以俅文闷痣娋�往鐵圈的兩側(cè)靠去。咦!小燈泡不會(huì)亮，我又試了試，還是沒亮，我?guī)е闷嫘南耄鸿F圈不會(huì)亮，那玻璃就更別說了，我試了試玻璃，啊哈!原來玻璃會(huì)亮的，真是不可思議，我的眼睛瞪了一會(huì)，就拿起銅片試了試，嚴(yán)珂欣嚴(yán)肅地說到：“鐵圈不可以，銅片肯定不可以。”聽她這么肯定地說，我還是得試一試，果然沒錯(cuò)，銅片真的不可以。我心想：嚴(yán)珂欣是不是試驗(yàn)過，居然說的這樣明確，科學(xué)真是奇怪呀!
這節(jié)課我得到了好多知識(shí)，學(xué)校真是智慧的搖籃，讀書的天堂。
科學(xué)的作文4
未來是什么樣的？是不是生活在虛擬的世界里？每個(gè)人都戴著VR眼鏡過日子？未來是不是滿大街都充滿智能機(jī)器人？未來人們是否能夠飛到遙遠(yuǎn)的火星生活……我對(duì)未來充滿了幻想，今天，就給大家分享一下我心中的未來世界。
未來的城市環(huán)境優(yōu)美，生活方便，科技發(fā)達(dá)，到處是摩天大樓，每一棟大廈。都有200層高，一個(gè)大廈就是一個(gè)城市。人們?cè)谶@里生活、工作、學(xué)習(xí)，人們的學(xué)校都是用掃描儀器掃描臉或指紋進(jìn)入的。老師全部是機(jī)器人，你想學(xué)習(xí)的任何知識(shí)都有一個(gè)機(jī)器來教。
放學(xué)之后機(jī)器人保姆會(huì)把我接回家，機(jī)器人會(huì)給我做飯，洗衣服，講故事。爸爸每天上班開的是太陽能汽車，一會(huì)兒就到了杭州，方便極了。人們使用太陽能的汽車沒有污染，天空藍(lán)藍(lán)的.，空氣格外清新。在大廈的
50層有一個(gè)巨大的餐廳，在這里可以知道世界各地的菜肴，這里的廚師、服務(wù)員全部都是機(jī)器人。在餐廳的墻壁上是巨大的電影幕布，播放精彩的節(jié)目。
大樓的頂層是一個(gè)太空站，我們可以在這里乘坐宇宙飛船飛到世界各地旅行。或者到月亮、火星上去做星際旅行。我們可以看一看月亮的背面到底有什么，火星上2萬米的高山有多壯觀。
我眼中未來世界充滿科幻，一定很好玩，未來的世界是多么神奇，多么先進(jìn)呀！
科學(xué)的作文5
20xx年，我成為了一位科學(xué)家。我最驕傲的發(fā)明還是時(shí)光機(jī)。只要坐上時(shí)光機(jī)，說出你想去的地方，它會(huì)立馬帶你去。這臺(tái)時(shí)光機(jī)正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發(fā)明時(shí)光機(jī)以來，我從來沒有體驗(yàn)過，不過今天我決定了，要去體驗(yàn)一下。
坐上時(shí)光機(jī)，便決定要去西游記的那個(gè)年代，只聽嗖的.一聲，一下子就到了。時(shí)光機(jī)輕聲問：“請(qǐng)問您要游玩幾個(gè)小時(shí)？”我回答：“嗯，4個(gè)小時(shí)吧”“好的，到時(shí)候我就會(huì)把您送回現(xiàn)實(shí)世界�！闭f完，時(shí)光機(jī)就不見了。
我在這個(gè)陌生的年代里，四處游玩著。突然，從遠(yuǎn)處跑來一只野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，并用語言嚇唬它。可它不吃這一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這時(shí)，從天上飛下來一只猴子，那只猴子竟然是齊天大圣孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點(diǎn)了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時(shí)光機(jī)就出現(xiàn)了，我依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)世界。
科學(xué)的作文6
上個(gè)星期，我媽媽邀請(qǐng)了幾位朋友來我們家做客，周阿姨家的小弟弟李凱瑞也來了，我特別高興。
他一進(jìn)門就看到茶幾上的乒乓球拍了，情不自禁地玩了起來，我在津津有味地看著我喜歡的真人秀節(jié)目《全員加速中》，也許他感覺一個(gè)人玩無聊吧，非要纏著我和他一起玩，他是我們家的小客人，我也不能拒絕只好陪他玩了起來。
我怕吵到大人們聊天就帶他到我的房間來玩，“乒乒乓乓”乒乓球在拍子和墻之間來回穿梭，我們玩得不亦樂乎，就在我們玩得忘乎所以的時(shí)候，球滾到地上，李凱瑞來不及躲閃只聽“咔嚓!”一聲，打破了我們的笑聲，我們倆定在了原地。他撿起球來拿在手里不知所措的`樣子，看著變了形的乒乓球，我當(dāng)時(shí)心里也很難過。突然我好像想到了什么，之前我在課外書上看到過使乒乓球回復(fù)的辦法。我來到廚房找了個(gè)小碗，往里面倒了些開水，再把憋了的乒乓球放在了里面，我和李凱瑞目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，只見乒乓球癟下去的地方在慢慢一點(diǎn)點(diǎn)的變小，不一會(huì)兒的功夫，整個(gè)乒乓球就回復(fù)成原來的樣子了，李凱瑞看到這驚奇的一幕高興地手舞足蹈起來，嘴里還不停地喊著：“哦！球好了，球好了”，我告訴他這是“熱脹冷縮”的原理，又加了一句“等你長大了就明白了�！�
這也讓我明白了：科學(xué)的力量真強(qiáng)大呀！
科學(xué)的作文7
今年的7月10日，我過了滿十周歲的生日，就在這次生日中，我與科學(xué)發(fā)生了一個(gè)小故事。
因?yàn)槭鞘軞q的生日，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)家人一起吃飯。在我的苦苦央求之下，媽媽終于答應(yīng)給我買元祖somuch的冰激凌蛋糕。因?yàn)槭潜ち璧案�，很容易化，又是夏天，阿姨幫我在裝蛋糕的盒子里放了許多干冰。
吃完了飯桌上的蛋糕和飯菜，我們?nèi)齻�(gè)小孩子對(duì)盒子中的干冰起了濃厚的興趣。弟弟最大膽，赤著手拿起了干冰，可剛拿起來，卻又立刻扔回了盒子里。讀了初二的哥哥提醒道：“小心灼傷！”接著又慢條斯理地為我們講述了干冰的'成分與會(huì)被灼傷的原因，
聰明的我拿起飯桌上的濕毛巾，裹著干冰運(yùn)到桌上的盤子里。但一不小心，干冰掉到了爺爺要喝的茶里。我正想道歉，“奇跡”發(fā)生了：從爺爺?shù)牟璞巷h出了像霧一樣的氣體，美極了！我和弟弟都被這一幕給驚呆了�？筛绺鐓s不以為然。
多次去看演唱會(huì)的弟弟說道：“這不就是演唱會(huì)中的現(xiàn)場效果嗎？”從此以后，我們幾個(gè)孩子都稱這種現(xiàn)象為現(xiàn)場效果。
在生日會(huì)上，這個(gè)現(xiàn)場效果為我的生日增添了不少氣氛。
科學(xué)的作文8
今天早上，我跑到學(xué)校的大鐘樓上，望著藍(lán)藍(lán)的天空和忽飛忽落的小鳥，不禁閉上了眼睛，聞著清鮮的空氣，心情特別舒暢。
樓上的鐘沙啞地敲打了一下、兩下、三下……我這才意識(shí)到快要遲到了。我猛地睜開了眼睛，可是，周圍的氣氛變了，不再是像大海一樣藍(lán)的天空，而是四周一片漆黑，我想：怎么回事？這是哪兒？我還在鐘樓上嗎？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，看到那一個(gè)藍(lán)綠相間的球體。難道這是太空！我驚訝地望著四周，土星、木星、天王星…環(huán)繞在我眼前，真真切切。低頭一看，我竟穿著宇航服！我不禁驚呼起來。
我駕駛著宇宙飛船，在太空飛馳漫游，只聽見“嗖”的一聲，一顆隕石從我身旁掠過，這速度如同馬達(dá)為100000千米/時(shí)的賽車一樣。轉(zhuǎn)眼間，我又看到了蟲洞，蟲洞四周都是黑的，如同一面黑色的大鏡子！我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心想要是被吸進(jìn)去的話就完蛋了。宇宙飛船在我的操控下自由馳騁，來到了木星旁，剛剛接近，身上全是雞皮疙瘩，涼死了！涼的.如同晚一秒離開就會(huì)變成大冰塊似的。我趕緊偏離方向，一會(huì)兒功夫，又到了火星旁，跟書上說的一樣，火星上的顏色在慢慢地發(fā)生變化，這變化一般人都察覺不出來呢！最后，到了黑洞旁，我本想一掠而過，突然一顆彗星飛了過來，把飛船控制器撞壞了，飛船眼看著要掉到黑洞里了，我用力按著開關(guān)，額頭上多了幾滴豆大的汗珠，我閉上眼睛……
嘿！我驚醒了，眼前的，不再是茫茫的太空而是老師那嚴(yán)厲的目光在盯著我！“貢博宇！“你怎么又睡著了！”緊接著聽到了全班同學(xué)開懷大笑，我不好意思地笑了笑。
這次“太空之旅”簡直太刺激了！即使是個(gè)夢，也讓我回味無窮。
科學(xué)的作文9
用火柴點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)該人人都會(huì)，可在火柴沒碰到燭芯的情況下點(diǎn)燃蠟燭，這就太不可思意了。說起來，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象也是一次偶然，有一次我在點(diǎn)然蠟燭后，再燒橘子皮時(shí)，我點(diǎn)燃的蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了，于是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時(shí)，蠟燭自己燃燒了。我覺得很奇怪，回到學(xué)校我就問了補(bǔ)習(xí)老師，老師恰巧今天要做關(guān)于這樣的小實(shí)驗(yàn)，讓我好好看，仔細(xì)聽。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然后點(diǎn)燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時(shí)間后，把他吹滅，只見從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什么要把火吹滅呢？還沒等我反應(yīng)過來，只見老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地劃著火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空，跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉(zhuǎn)，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來，火焰隨著輕風(fēng)翩翩起舞。實(shí)驗(yàn)成功了，這樣的實(shí)驗(yàn)做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去試，這么夜不解釋是怎么回事。等同學(xué)們都做的差不多了的時(shí)候，老師終于要解密了，原來是在蠟燭吹滅之后，表面上看是沒有火源了，但是實(shí)際上還有一股可燃燒的'氣體在蠟燭上空流動(dòng)，第二次我們?cè)陔x蠟燭還有6cm左右的地方點(diǎn)燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個(gè)現(xiàn)象。
看來我們身邊處處有科學(xué)，只要熱愛科學(xué)，就會(huì)找到真理！
科學(xué)的作文10
今日，大家到了一節(jié)科學(xué)課，在科學(xué)課上我教了滑輪組，便是把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起應(yīng)用，就組成了滑輪組。
在科學(xué)課上的情況下，教師讓我們舉了許多 事例，全是有關(guān)滑輪組的，例如：在哪基本建設(shè)施工工地上的起重設(shè)備，省力吧，實(shí)際上里邊用了許多的滑輪，才會(huì)那麼省力的，從這當(dāng)中，我體會(huì)來到人們太蠢了，輕松就把那麼重的物品抬起來了，我覺得，在再度重相逢，人們可能造就出大量的新科技。
然后，教師使我們自身親手做，因此，大家便對(duì)著教師的模樣干了起來，大家先找了2個(gè)滑輪-----一個(gè)定滑輪，一個(gè)動(dòng)滑輪。隨后，大家再把掛勾和線纏在滑輪上，一個(gè)簡易的滑輪組完成了。大家感覺那么簡易的'組成，太沒有意思了，比不上來做一個(gè)難的吧！敢想敢干。
大家又多找來啦一些滑輪，隨后，擺放在一起，然后，線纏往上面纏，這么多滑輪從哪里剛開始纏呢？就正中間這個(gè)吧，大家纏啊纏，纏得一團(tuán)糟，總算，大家纏好啦，大家樂不可支，可就要掛上木板，不知道被誰一推，線亂掉，結(jié)為了一個(gè)死肉疙瘩，大家解了十分鐘，隨后又然后纏，但剛剛是怎么纏的，大家全忘記了。
手機(jī)鈴聲響了，大家沒有最后進(jìn)行這一難度很大的組成，但大家沒有留有缺憾，由于大家學(xué)會(huì)了做滑輪組！！
科學(xué)的作文11
我們的生活中處處有科學(xué)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，便能知道其中的奧秘。
過年了，我們一家回了老家，我和爸爸早早買來煙花，歡天喜地的等著過大年，年三十晚上12：00鐘，我們一大家子來到了門前空地，放鞭炮，我們這些孩子早按捺不住了，玩起了摔炮，大人們先點(diǎn)起了鞭炮，劈里啪啦，劈里啪啦，響聲震耳欲聾，隨后，又點(diǎn)起禮花炮，一個(gè)個(gè)五彩的禮花直沖云霄，美麗極了！
突然，我覺的禮花放的時(shí)候那里不對(duì)頭，細(xì)心觀察原來是禮花放上去，先亮，再有聲音，我覺得很奇怪，疑心禮花有問題，一問爸爸才知道，原來是光速比聲速快，我上網(wǎng)一搜，找到了，光在空氣中的傳播速度大約是30萬公里每秒，而聲波的傳播速度只有340米每秒，是這樣啊，我恍然大悟。想想吧，覺得閃電也是這樣，先看到閃電而后聽到雷聲！
在炎熱的'夏天，每個(gè)人都會(huì)買一根冰糕，清涼解暑，但是大家都沒有注意到吃的時(shí)候，冰糕會(huì)冒出氣，這是怎么回事？原來冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰姷乃龅胶芾涞谋鈺r(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。
“真沒想到，生活中看似平凡的禮花，冰糕冒氣，也有這么大的科學(xué)道理呀！”
我不禁感嘆到。
科學(xué)的作文12
科學(xué)不但是反映自然、社會(huì)等客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體系，而且是國家和人類發(fā)展的強(qiáng)大力量。
當(dāng)我還在孩提的時(shí)候，就聽老師講“科學(xué)”二字，那時(shí)不懂其含義，只知道不能吮手指，因?yàn)槭峙K有小蟲子，吃進(jìn)肚子要打針服藥。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)門檻以后，初步認(rèn)識(shí)了一些偉大的科學(xué)家，如伽利略、愛因斯坦、錢學(xué)森……那時(shí)，我心中萌生了對(duì)科學(xué)家的崇敬和學(xué)科學(xué)的愿望。如今，我是七年級(jí)學(xué)生了，乘上“探索號(hào)”巨輪，航行在科學(xué)知識(shí)的海洋里：從生物、動(dòng)物到植物，從太陽系、銀河系到無垠的宇宙，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與觀察中發(fā)現(xiàn)真理。
翻開厚重的歷史，看到一段段慘不忍睹的歷史片段，我的思緒被帶到了暗無天日的舊中國——
一百多年前，外國列強(qiáng)用我們祖先發(fā)明的火藥，制造了洋槍洋炮，屠殺了無數(shù)華夏兒女；七十多年前，日本帝國主義的鐵蹄蹂躪了九洲大地，肆意妄為實(shí)行“三光”政策，殘害了多少炎黃子孫……
回首血淚史，讓我們永遠(yuǎn)銘記：國家要強(qiáng)盛，科技必發(fā)展，落后是要挨打的。
看！新中國成立后，國家日益昌盛，科技逐漸發(fā)達(dá)，中華正在騰飛。從我國恢復(fù)聯(lián)合國合法地位到加入“世界貿(mào)易組織”，從我國成功研制“兩彈一星”到順利實(shí)現(xiàn)載人航天，這些標(biāo)志著我國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面取得重大成就，是中國人民自強(qiáng)不息、科技發(fā)展的輝煌成果。中國真正崛起了！中華兒女為之驕傲和自豪。
科學(xué)造福人類，科學(xué)造福未來。我們作為祖國建設(shè)事業(yè)的接班人，科學(xué)的`未來就在我們身上，任重而道遠(yuǎn)。我們吮吸著南湖水，牢記師長的諄諄教誨，探索知識(shí)，苦讀寒窗�！白屛覀冋驹诳茖W(xué)巨人們的肩上，揭開更多的科學(xué)之謎，創(chuàng)造更燦爛的科技文明！”
科學(xué)的作文13
我坐著機(jī)來到了1500年后，哇！的世界也太贊了。
先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時(shí)候只需按下開關(guān)，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們?cè)诳罩凶咂囋谙旅骈_。這真的是大大減少了出車禍的機(jī)率��！
每隔一段路都有一個(gè)類似車的地方，在那里可以領(lǐng)飛行器和面罩，我也排隊(duì)領(lǐng)了一套，打算到空中人行道上散一會(huì)兒步。這個(gè)面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個(gè)小型的電子屏幕。突然，一張海報(bào)出現(xiàn)在我的屏幕前，上面寫月球之旅。這可是一個(gè)難得的好，于是，我立即報(bào)了名，開始我的月球之旅。
我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進(jìn)發(fā)。飛船的內(nèi)部跟的內(nèi)部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的`，里面的功能應(yīng)有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。
空間的學(xué)習(xí)區(qū)，相當(dāng)于我們的學(xué)校。在這兒上課的人都有獨(dú)立的小空間里單獨(dú)上課。這里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的啊！并且，他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機(jī)器人教課。我猜想著，他們應(yīng)該也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個(gè)為什么了！正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，頭盔對(duì)我發(fā)出了提示：您的旅程已結(jié)束，請(qǐng)搭乘超光速飛船，回到地球。
過得真快��！再見了月球！再見了我的未來之旅！
科學(xué)的作文14
科學(xué)，只有不斷努力創(chuàng)造的人才能攀登到頂峰，它代表著希望的希望，它代表著挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)。只有不斷追求夢想的火把，讓科學(xué)照亮自己的胸懷，才能讓激情點(diǎn)亮生命的活力。當(dāng)一切已鑄就成歲月的磚瓦，創(chuàng)新將會(huì)成為人們渴望的追求，它指引著一切美好的源泉奔向最高的天堂，它帶領(lǐng)著人們走進(jìn)新科學(xué)的一個(gè)夢幻時(shí)代。
只有科學(xué)的智者會(huì)在美麗的火花中找出最閃亮的一顆，只有科學(xué)的智者才能從潔白的云朵中找出最潔白的一朵。他們創(chuàng)造了這些，只為永遠(yuǎn)的生命根源，只為永遠(yuǎn)的歷史痕跡。了不起的人，才會(huì)把最平凡的東西變?yōu)樽钚缕娴摹Ｋ麄兘Y(jié)下了最美好的果實(shí)，留下了最美好的.記憶，使人們永世難忘。要說天上與人間，論是與否，誰都會(huì)被迷糊，但唯有智者的心中永遠(yuǎn)澎湃著那一股子堅(jiān)毅的求知欲，他們編織了文化，編織了藝術(shù)。使永不腐朽的美變?yōu)榱艘坏赖郎羁痰恼芾�。這告訴我們，只有不斷攀登的，才是最棒的，他們不僅能流芳百世，令人留戀，還會(huì)在中國豐富的文化史上畫上最深的刻跡，這些刻跡一直流傳千百年，一直勾勒著，永不停止，直到生命的頂端，一切都會(huì)化為神奇的新知識(shí)。生命的攀登者呀，科學(xué)的攀登者，你永遠(yuǎn)漂浮在知識(shí)的藍(lán)天，我們永遠(yuǎn)追趕著你，直到你完成了生命的任務(wù)，我們也將永不存在。
科學(xué)的作文15
時(shí)間流逝，當(dāng)今二十一世紀(jì)，大千世界上有著翻天覆地，日新月異的巨大變化，我們身邊的科學(xué)作用越來越大多了，連我們身邊都是科學(xué)。
記得我們?cè)?jīng)有過一次十分有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。俗話說：雨過天晴見彩虹，夏天雨后太陽出來，才可以在湛藍(lán)的天空中架著一座人間到天堂的橋，而且十七彩的.，原來我們十分難見彩虹。但是經(jīng)過這一次有趣的實(shí)驗(yàn)，只要十有陽光的晴天你就可以看到美麗的彩虹了。有一次，老師微笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說；“老師今天教大家一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要你們有一個(gè)三棱鏡的玻璃杯就可以看到美麗的彩虹了�！崩蠋煱盐覀兊捏@訝盡收眼底，她把我們帶到教室外面。再有陽光的瓷磚錢把剛才那個(gè)玻璃杯迎著陽光微微的轉(zhuǎn)動(dòng)那是見證奇跡的時(shí)刻，在潔白瓷磚前面出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹的顏色隨著老師手中杯子的轉(zhuǎn)動(dòng)而變換著顏色。十分的神奇和好看，大家看著這神奇的景象，大家的眼睛瞪的比燈泡還大令大家感到不可思議。老師說那是因?yàn)槿忡R的原理，通過反射在瓷磚上才會(huì)出現(xiàn)彩虹，這是一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們聽后恍然大悟，覺得這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們收獲了許多還讓我們可以看到彩虹。
我們身邊還有許多既有趣有好玩的科學(xué)小游戲和小實(shí)驗(yàn)。
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