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我與箏作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我與箏作文，歡迎大家分享。
我與箏作文1
初識(shí)古箏，是在我五歲那年。那天，我們路過琴行，發(fā)現(xiàn)里面擺放著一架古箏：二十一根琴弦由琴碼分為左右兩邊，每根弦都細(xì)如發(fā)絲，猶如一位氣質(zhì)典雅的女子，充滿了魅力。好奇心驅(qū)使我進(jìn)去一探究竟。老師熱情地為我彈奏一曲，那聲音多么動(dòng)聽，如清澈地泉水緩緩流出，純正幽遠(yuǎn)，我感覺自己身子輕盈無比，飄飄欲仙。從那一刻起，我就喜歡上了古箏，開啟了與它的緣分之旅。
初學(xué)古箏，按照老師講解的要領(lǐng)，我努力地練習(xí)指法：手指與琴弦相交，彈奏時(shí)手指需放松，關(guān)節(jié)要鼓起。每天晚上，我總是端坐在古箏前，笨手笨腳地練習(xí)，常常練得手指發(fā)麻，汗流浹背。漸漸的，古箏成為了我的好朋友，我清楚的知道她的每根弦是什么音，掌握了不少彈奏的技巧：勾、托、抹，搖指、掃弦、按弦，還有顫音我可以演奏不少樂曲了。
今年暑假，我迎來了古箏九級(jí)考核。眼看考級(jí)的日子越來越近，可我還達(dá)不到要求�！扒楦�！注意把握好情感！一首樂曲如果沒有情感，只剩下一個(gè)空殼罷了！”老師不斷地提醒，我開始自卑起來，要不算了吧。但當(dāng)我再次望向古箏時(shí)，心一顫：都練了這么久，難道就要讓自己的努力都付諸東流嗎？不，還得想辦法！
回到家，我找到相關(guān)的音頻，一遍遍地學(xué)習(xí)、模仿：哪里要彈得婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，哪里要彈得激昂有力，每一個(gè)音，在我眼里都是重中之重。無休止的練琴，讓我有些厭倦。但音樂的'美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴弦上，彈，練！每天幾個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的我困在了小小的琴房里。手指練得發(fā)麻，停一停，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。慢慢地，我越來越投入到樂曲當(dāng)中，覺得自己好像來到了小溪邊，聆聽著潺潺的流水聲，那曲調(diào)靈透柔和，音韻明亮含蓄經(jīng)過不懈努力，我終于拿到了夢(mèng)寐以求“優(yōu)秀”的好成績(jī)。
古箏帶給我的不僅僅是優(yōu)美的樂曲，更多的是一種磨練：它讓我哭，讓我笑，讓我憤怒，讓我瘋狂讓我嘗到了成功的喜悅。我想，古箏會(huì)陪伴著我越走越遠(yuǎn)！
我與箏作文2
那是一只風(fēng)箏，是孩子們的寶貝，因?yàn)樗热魏物L(fēng)箏都漂亮、顯眼，當(dāng)然，也會(huì)飛的更高。起初它很驕傲，但往后，它也厭倦了，厭倦了每時(shí)每刻都被繩子牽著的約束生活。它渴望自由。
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，生活中每天除了一大堆永遠(yuǎn)也做不完的'作業(yè)以外，就剩下老師們和家長(zhǎng)自以為是的嘮叨，很少有時(shí)間和同齡的同學(xué)們一起干自己喜歡的事，我渴望像一只雄鷹一樣自由的飛在天空中。
終于有一天，那只風(fēng)箏飛在最高端，突然，線斷了，風(fēng)箏激動(dòng)的認(rèn)為自己終于擺脫繩子的約束了，可以自由飛翔了。
又是一個(gè)煩人的周末，我正在做作業(yè)。突然電話響了，媽媽告訴我她和爸爸要出差了，我心中一陣狂喜：這下終于沒人管我了！媽媽嘮叨了一大番，但我嘴上應(yīng)付著。掛了電話，我心里盤算著這個(gè)周末該怎么放松了。
風(fēng)箏正在空中飛翔著，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏再也不能依賴線的幫助了，毫無疑問，它跌了下去，跌的鼻青臉腫。
馬馬虎虎寫完作業(yè)，我高興地蹦了一下，就當(dāng)是熱身了。來到電腦前，迫不及待的打開游戲，手舞足蹈的玩了起來。玩了幾局之后感覺有點(diǎn)無聊了，我打開電視，拿起一包我藏了好久的零食（平時(shí)媽媽都不讓我亂吃東西），吃了起來。然后我把音響的音量開到最大，放起了搖滾樂，自己則跟著節(jié)奏跳著街舞。接著我拿出我心愛的、以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙而沒有時(shí)間滑的滑板，跑到樓下，一直滑到?jīng)]有體力才罷。已經(jīng)是傍晚6點(diǎn)多了，晚飯還沒吃。打開冰箱，只有幾包餅干，便覺得沒了食欲。我又打開了電腦玩了會(huì)兒游戲，此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了。往常這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)叫我去吃晚飯，而現(xiàn)在……眼淚不知不覺的落了下來，心里頓時(shí)空了許多。
風(fēng)箏又被接上線了，這次它卻很開心。
我也重新聽到了父母的嘮叨，做著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，但我也很開心。
因?yàn)槲抑懒�，無論是自己還是風(fēng)箏，都不可以失去他們。
我與箏作文3
清澈，像一泓山泉；柔美，似流淌的小溪；輕盈，如飛揚(yáng)的春柳啊，這就是古箏發(fā)出的美妙樂音。第一次見到古箏，一聽到那天籟般的清音，我就被深深地吸引了。我當(dāng)時(shí)就萌生了一個(gè)想法：我一定要學(xué)會(huì)彈古箏。
謝謝媽媽，她非常支持我的想法，很快就為我報(bào)了古箏班。終于等到放暑假，我在媽媽帶領(lǐng)下迫不及待地去上課。走進(jìn)仲老師的音樂教室，一種撲面而來的藝術(shù)氣息令人陶醉。屋子不算大，墻上掛滿了書法、繪畫作品，當(dāng)然，最引人注目的還是那一臺(tái)臺(tái)古箏了。修長(zhǎng)的琴體，纖細(xì)的琴弦，一字排開的雁柱，似乎在無聲地歡迎我的到來。我忍不住伸出手去，輕輕地觸動(dòng)一下琴弦，耳邊立刻響起夢(mèng)幻般的音響。看看仲老師，她是那么和藹可親，這也讓我對(duì)學(xué)好古箏更有信心了。
上課了。老師讓我坐在琴前，先給我介紹了古箏的來歷，接著講解它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)特色，我越聽越感興趣了，手不由自主地去撫摸古箏�？茨慵钡模瑢W(xué)習(xí)可要一步一步來喲。老師笑著說，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《分果果》，主要是認(rèn)識(shí)琴弦，學(xué)習(xí)一種‘抹’的指法從老師的講解中，我知知道了箏的.指法主要有抹勾托等，抹就是用食指往內(nèi)撥弦，彈的時(shí)候要注意力度，并保持保持正確的姿態(tài)。講解完了，老師又耐心地給我示范，然后才讓我開始練習(xí)。我的古箏之旅就這樣開始了。
當(dāng)我真正練習(xí)了一段時(shí)間以后，才知道學(xué)古箏并沒有那么容易。練習(xí)指法時(shí)，我總感覺手指不夠靈活，還有樂譜也不夠熟練。老師總是在鼓勵(lì)我，夸我細(xì)心，學(xué)得認(rèn)真，還說：彈古箏的時(shí)候要心平氣和，不要緊張，要放松，不要著急。掌握了技巧，水平就能提高了。在老師的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持努力著，ji藝也在慢慢提高。
練琴累了的時(shí)候，我也沒想過放棄。凝視著面前的古箏，仿佛它就是一位無言的摯友，我默默地與它約定：永遠(yuǎn)相伴，一起走進(jìn)美好的未來。
我與箏作文4
小時(shí)候，沒當(dāng)我聽到那動(dòng)聽的古箏曲，我便會(huì)陶醉其中。心想那一定是十分名貴的琴所發(fā)出的優(yōu)美音樂，一定是一雙很秀美的玉手所彈出的天籟之音。我從未想過，有朝一日，我也可以與古箏親密接觸。
10歲的時(shí)候，不知為什么，我整天憂憂郁郁，像得了什么怪病似的。很多小伙伴都稱我為小迷糊。醫(yī)生對(duì)爸爸媽媽說，要想方設(shè)法地吸引孩子的注意力，最好培養(yǎng)孩子的一種興趣愛好。
這時(shí)，爸爸媽媽突然想起了我牽掛已久的古琴，可我只是小時(shí)候迷戀過用古箏所彈奏出的樂曲，此時(shí)的興趣早就不大了。但是為了能夠治好我的“病”，就硬著頭皮學(xué)下去了。
仿佛和古箏有著天生的緣分似的。和它一接觸，我就已經(jīng)深深地愛上了它。等我的“病”漸漸好的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己早已離不開它了。
古箏上的21根弦，仿佛是它的辮子，每根都是那么整潔；它身上的名貴木材，仿佛是它穿在身上的華麗衣飾，每一處都是那么的完美無缺，那么恰當(dāng)，真是一個(gè)歷經(jīng)滄桑而不衰，外柔內(nèi)剛的柔性之物��！
每當(dāng)彈奏起古箏，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便在我的指尖跳躍，每次撥動(dòng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦，那悠長(zhǎng)的`情感便會(huì)如水般的涌現(xiàn)在我心頭。古箏的聲音有許多風(fēng)格，有婉轉(zhuǎn)的，有憂傷的，有高亢的，有奔放的……無論怎樣的聲音，一彈奏出來就會(huì)讓我沉醉其中。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)古箏已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分了。我喜歡和它親密接觸。激動(dòng)時(shí)彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，感受臺(tái)風(fēng)的激烈與兇猛；傷心事彈一首《蘇武牧羊》，蘇武雖人身在異鄉(xiāng)，但面對(duì)絕境永不放棄的精神總是激勵(lì)我前進(jìn)；開心時(shí)彈一首《春在拉薩》，感受藏族人民重獲光明的喜悅心情，從而也讓自己贏得了快樂。
我們的人生不也是一支支古箏曲嗎？這首樂曲中也包含了或慷慨，或激昂，或沉郁，或憂傷的音符，當(dāng)然這只樂曲的彈奏者一定是我們自己。
我喜歡與古箏的親密接觸，它使我的氣質(zhì)變得更加高雅，理想變得更加清晰。
我與箏作文5
在我的印象里，古箏是我離不開的一個(gè)朋友，它對(duì)我有著神奇的吸引力。
記得我還是嬰兒時(shí)，奶奶抱著我經(jīng)過琴行，偶然聽見一陣悅耳的琴聲。我就迫不及待地想掙脫出懷抱，想看看是什么奇怪的東西演奏出來這美妙的音樂。不料，奶奶一個(gè)轉(zhuǎn)身回去了。聽奶奶回憶往事時(shí)，她說當(dāng)天我食不下咽，寢不安席，又哭又鬧，還手舞足蹈的，連最了解我的爸爸也不知道我要干什么。
我剛會(huì)走路時(shí)，就帶領(lǐng)奶奶搖搖晃晃一路坎坷地走到琴行。我拉著奶奶，嘴里依依呀呀地亂說。我循著這優(yōu)美的琴聲，終于找到了這個(gè)“奇怪”的家伙——一塊大木盒子上連著好幾十根線——奶奶告訴我這大家伙叫做古箏�！肮殴~”這個(gè)詞深深印在我的腦海之中。
時(shí)間飛逝。我開始學(xué)古箏已經(jīng)兩年有余。
暑假到了，我完成了暑假作業(yè)后，更多的時(shí)間是在練習(xí)古箏。汗水已經(jīng)濕透了衣裳。我是多么想開空調(diào)啊!可是，長(zhǎng)期在空調(diào)中，古箏的音色會(huì)不準(zhǔn)，忍忍吧!我用毛巾擦了擦順著我的臉頰坐滑滑梯下來的二三滴汗水，繼續(xù)彈了起來。
起初，我彈奏的`是侮辱聽眾耳朵的噪音，有鄰居之前評(píng)價(jià)為證：是打雷了嗎?是你家在裝修房子嗎?那時(shí)，就連我家的寵兒——小白兔，也嫌棄我，我一彈古箏，它就縮進(jìn)角落。最后，它死了。事后，我肯定地下出結(jié)論——它是被我超級(jí)噪音折磨死了! “放棄了，算了吧!或許命中注定我不是這方面的好料子;或許是命中注定我沒有多少音樂細(xì)胞!”可每當(dāng)想起之前這么癡迷練琴的我，這么多日子來的付出，我又反問自己：“我真的要放棄嗎?我之前的汗水白流了嗎?我難道對(duì)得起我之前練習(xí)的成果?”是啊，不能半途而廢!心中的火苗又重新燃燒起來。
后來，我越加有了信心。我似乎可以感受到希望正破土而出。現(xiàn)在的我，練習(xí)曲已經(jīng)不在話下，好多名曲也能行云流水般從我指間流淌。慢慢地，鄰居開始鼓勵(lì)我，聽我彈琴的“聽眾”也越來越多。我有些驕傲，可每當(dāng)我驕傲?xí)r，我內(nèi)心深處的自己為我敲響警鐘，她問我：“你難道忘記了你是怎樣坎坷地走過來的嗎?”我虛心接受，把“觀眾”對(duì)我的鼓勵(lì)變成了能夠讓我更加堅(jiān)定的動(dòng)力!
我在習(xí)古箏的道路上慢慢長(zhǎng)大，古箏，這需要堅(jiān)持的樂器如爐火，煉就了我的毅力。
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