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松樹(shù)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的松樹(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

松樹(shù)作文

松樹(shù)作文1

　　松樹(shù)的精神值得大大地贊揚(yáng)，因?yàn)樗y而進(jìn)，高聳直立，永垂不朽。

　　我家門(mén)前有一棵高大的松樹(shù)。

　　春天，它青翠欲滴，吸收大自然的貢獻(xiàn)給它的營(yíng)養(yǎng)。

　　夏天，它枝葉繁茂，幾乎高聳直插云天。

　　秋天，它的針葉黃了，但還是傲然挺立。

　　冬天，它落下了許多針葉，但還是頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雪進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

　　現(xiàn)在，它依然一動(dòng)不動(dòng)地站立在那里，真像個(gè)盡責(zé)任的`哨兵，但它不像那些果樹(shù)，風(fēng)一吹就搖，雷一震就倒。而它任憑如何天空不作美，如何千變?nèi)f化啦什么的，它都不怕。

　　有一次，我去下樓倒垃圾，正好下起了暴雨，我忘帶了傘，被雨淋得走路根本走不穩(wěn)，但我身旁的松樹(shù)卻挺得不能再直了，我心里一陣波瀾起伏……

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著這棵松樹(shù)，也同時(shí)聯(lián)想到許多文人墨客贊揚(yáng)松樹(shù)的句子，仔細(xì)一想，不禁想到了松樹(shù)對(duì)我的啟示：在人生的旅途中，人，不能做知難而退，低頭折節(jié)的人，要做勇往直前，知難而進(jìn)的人，才能在人生的道路上所向披靡。

松樹(shù)作文2

　　人人都說(shuō)花美麗但我卻喜歡松樹(shù)。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)！”

　　寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈的搖撼著松樹(shù)。但是，松樹(shù)以他頑強(qiáng)地毅力和抗寒力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)，

　　春天來(lái)了，蒙蒙細(xì)雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的哺乳下開(kāi)花了，一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎送著溫暖的春風(fēng)，笑著，笑著……

　　我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。松樹(shù)的枝干是良好的`木材，又可以造紙松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的根還是很好地燃料……

　　我呆呆的望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默的想：我也要做一個(gè)像松樹(shù)一樣英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)的人！

松樹(shù)作文3

　　每當(dāng)我走進(jìn)校園，都會(huì)停下來(lái)看看那棵松樹(shù)，想他為什么長(zhǎng)得那么大。也許是保潔員阿姨和叔叔們把他培養(yǎng)的，不然長(zhǎng)得怎樣那么大呢！

　　那棵松樹(shù)十分巨大，像巨人一樣，足足有幾十米高，枝繁葉茂，枝葉翠綠。春天，整棵樹(shù)上有些青綠色的小芽，鳥(niǎo)兒都在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，夏天枝葉更綠了綠葉更多了，一簇堆在另一簇上方不留一點(diǎn)縫隙，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。它還像涼傘，因此，小鳥(niǎo)都來(lái)這兒乘涼。秋天，松樹(shù)的`葉子微微發(fā)黃，但是，不用放大鏡是看不到的。冬天，樹(shù)葉一片都沒(méi)掉，反而穿上了雪白的棉襖，就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，不分春夏與秋冬，不分白天與晝夜。

　　最后，我明白了，為什么在校門(mén)前種了一棵這樣的松樹(shù)，因?yàn)槔蠋熎谕覀冋救缢桑珑�，行如風(fēng)。

　　我喜歡這棵松樹(shù)，我也要站的跟他一樣直！

松樹(shù)作文4

　　松樹(shù)，不是尋常的樹(shù)木可以的長(zhǎng)它。不管是暖和的春天炎熱的春天。涼爽的秋天或是寒冷的'冬天，它總是那樣的綠，充分表現(xiàn)出強(qiáng)的性格和不屈不饒的精神。

　　春天，花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了綠色嫩芽，松樹(shù)也不例外。它吸收著溫暖的陽(yáng)光。

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了炎熱的夏天。雖然早上陽(yáng)光強(qiáng)烈，但松樹(shù)的葉子依然生長(zhǎng)，好像不怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

　　到晚上，人們都坐到松樹(shù)底下趁涼。

　　秋天過(guò)后，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)使悅落，其它樹(shù)木也都要休眠了。只有松樹(shù)頑強(qiáng)的頂著身子。

　　冬天來(lái)了，小草都枯簍了，這時(shí)，就只有松樹(shù)頂著身子，英雄無(wú)畏地挺立著。

　　大家要像松樹(shù)一樣有刻苦耐的精神。

松樹(shù)作文5

　　要是說(shuō)我最喜歡的植物就是四季常青的松樹(shù)了。它一年四季都在我的校園里，比直的站在那里，從不離開(kāi)一步。

　　春天，它仍然穿著那件舊衣服，不過(guò)，它在衣服上又有了一些新的花樣（發(fā)出的新芽）�？上У氖撬婚_(kāi)花，沒(méi)有香氣。

　　夏天，它變得更綠了，而且是那種很深的綠。但即使是驕陽(yáng)似火的.太陽(yáng)，也抵擋不了它頑強(qiáng)的生命力。

　　秋天，它不會(huì)像梧桐樹(shù)的葉子一樣變黃，也不會(huì)像它一樣落下來(lái)，而是和原來(lái)一樣的綠色。

　　冬天，它也不會(huì)被鵝毛大雪給打敗，也可以用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)，就是：

　　青松。

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高潔，

　　待到雪化時(shí)。

　　這首詩(shī)就是表達(dá)松樹(shù)不怕風(fēng)雪的頑強(qiáng)的生命力。

　　我站在走廊上，望著遠(yuǎn)處的松樹(shù)，心里想著：松樹(shù)有的頑強(qiáng)的生命力，我們?nèi)祟?lèi)難道不可以擁有嗎？可以，只要我們擁有頑強(qiáng)的毅力和不死的信念，相信我們就可以擁有。

松樹(shù)作文6

　　松樹(shù)，不像柏樹(shù)那樣筆直挺立，莊重肅穆。不像榕樹(shù)那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋。卻也不像桂花樹(shù)那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤。可是，它卻默默地為人民做出犧牲，貢獻(xiàn)。

　　春天到了，松樹(shù)就像是一棵用翡翠雕成的樹(shù)，迎接著春天的到來(lái)。

　　夏天，知了們都熱得“知――了”“知――了”地大叫的時(shí)候，但它卻還是威武地站在那里，像是對(duì)夏天沒(méi)有興趣似的。

　　秋天，當(dāng)百花凋謝，樹(shù)木落葉的時(shí)候，它卻沒(méi)有落掉一根松葉，好像在它眼里，現(xiàn)在還是春天。

　　冬天，松樹(shù)還是那樣挺立著。它用自己的身軀做成木材，做出貢獻(xiàn)。

　　人們學(xué)著松樹(shù)不怕狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)韌不拔的精神，去幫助有困難的.人而不要報(bào)酬。而如果沒(méi)有松樹(shù)做榜樣，沒(méi)有它的犧牲，就沒(méi)有松樹(shù)木蓋成的房子，用松樹(shù)木做成的椅子……就沒(méi)有了別人的方便。

　　多好的松樹(shù)啊，它不僅為人們提供著木材，還陶冶著人們的品格，使它們懂得做人的道理。

松樹(shù)作文7

　　松樹(shù)特別的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，它都會(huì)亭亭玉立地站在那里。

　　冬天的時(shí)候，下一場(chǎng)大雪松樹(shù)也不會(huì)倒下，還是一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。

　　春天，它可以為人們遮風(fēng)擋雨，讓人們感到春天的暖意。

　　夏天，茂密的松樹(shù)用它的.葉子給人們乘涼，使人們感到陣陣涼意。

　　松樹(shù)一年四季都是站在那里，花兒有調(diào)謝的時(shí)候，而松樹(shù)卻像一個(gè)士兵那樣一直守衛(wèi)大地！

　　松樹(shù)讓我明白了一個(gè)道理：做人要做一個(gè)有用的人，也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

松樹(shù)作文8

　　我們學(xué)校有一棵松樹(shù)，它清秀，挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。

　　它那灰褐色的樹(shù)干，就像旗桿，高高地聳立在花從中。它的.樹(shù)干像碗口那么粗，樹(shù)枝一層層地向四面舒展，活像一座塔，所以人們叫它松塔。夏天，茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下快樂(lè)地玩耍。冬天，一般樹(shù)的葉子都枯萎了，可是松樹(shù)還是那么蒼翠。它的葉子尖尖的，像媽媽縫衣服的針，要是你用手去碰它，就會(huì)扎得你很疼。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地唱著歌。它挺立在校門(mén)口，又好像是在迎賓。早上，它歡迎我們來(lái)校，傍晚，它又催促我們回家。

　　��！校園里的松樹(shù)多美呀，它伴隨我度過(guò)美好的時(shí)光。

松樹(shù)作文9

　　“珊瑚松”的葉子是由碧綠、淡綠、墨綠、草綠幾種不同的綠組成的一種新綠�！吧汉魉伞钡闹θ~像珊瑚一樣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，永不枯萎；像梅花鹿的角一樣，小巧玲瓏，精致可愛(ài)；像小樹(shù)杈一樣雖然有點(diǎn)亂糟糟，但是這才是自然的.美，真正的美�！吧汉魉伞钡奈兜篮艽瘫�，有一種特殊的氣味。它的枝葉是由一個(gè)個(gè)小芽組成，一節(jié)節(jié)的，就如俗話(huà)所說(shuō)的“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”�！吧汉魉伞钡娜~子猶如用綠繩編織起來(lái)的帶子，美麗極了。

　　起初我并不知道它的名字，我只知道有一種松柏的名字叫“針葉松”。就是因?yàn)樗娜~子像針一樣。我看到這種松柏的葉子很像珊瑚，所以我給這種松柏取名為“珊瑚松”。

　　我們學(xué)校里面由許多“珊瑚松”。放學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常癡癡的望著它。有時(shí)看得著了迷，我就不想回家，最后我就折下一枝“珊瑚松”來(lái)，放到書(shū)包里，拿回家后再仔細(xì)觀察。

　　我愛(ài)“珊瑚松”的美麗，敬佩它不畏嚴(yán)寒酷暑的精神。��！美麗的“珊瑚松”，你讓我著迷！讓我敬畏！

松樹(shù)作文10

　　家門(mén)前，有一排排高大而挺拔的松樹(shù)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是雪花飛舞，它總是那么挺拔。

　　春夏秋冬，它一直都是那樣挺拔。

　　有一次，外面下著鵝毛大雪，我準(zhǔn)備出去玩雪，一出門(mén)，便看見(jiàn)那一棵棵松樹(shù)仍然挺拔的站著。我還擔(dān)心它們已經(jīng)被積雪壓斷枝杈。竟沒(méi)想到它們有這么頑強(qiáng)的生命力。我看著松樹(shù)看了好一會(huì)，心里不由得相到解放軍叔叔，他們和松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　松樹(shù)也給大家?guī)?lái)了許多好處，比如：松樹(shù)能做松香；葉子能提煉揮發(fā)油；它的樹(shù)干是很好的木材；夏天當(dāng)一把大雨傘，給人們乘涼；還能綠化，抵擋風(fēng)沙……

　　松樹(shù)沒(méi)有牡丹花好看，沒(méi)有梅花樹(shù)那么有姿態(tài)，沒(méi)有桂花樹(shù)的`香氣……但是它有著頑強(qiáng)的生命力，它在默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著。

　　松樹(shù)博土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求。我喜歡它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人也不需要有一點(diǎn)松樹(shù)的精神嗎？要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予、給予。

　　我愿像松樹(shù)一樣，我愿學(xué)習(xí)它的精神。

松樹(shù)作文11

　　贊松樹(shù)，我贊那為人們遮風(fēng)擋雨的梧桐樹(shù)，我贊那有頑強(qiáng)生命力的竹子，贊那為人們累累的送去果實(shí)的果樹(shù)……其中我最贊美的是松樹(shù)。

　　在那萬(wàn)里無(wú)云的，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，唯有松樹(shù)生機(jī)勃勃，全然挺立，在那數(shù)九隆冬，天寒地凍的冬天，松樹(shù)依然想一把筆直的寶劍一樣，高高聳立。松樹(shù)從不與那美麗的桃樹(shù)比美，也不與果樹(shù)比豐厚的果實(shí)，而是自幾在一塊小小的土地上面生長(zhǎng)，面對(duì)暑熱，面對(duì)烈日當(dāng)頭，它從不低頭，面對(duì)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，它從不彎腰，它不像別的樹(shù)一樣，秋風(fēng)一吹，落葉成堆，面對(duì)天寒地凍它從不向雪天趴下，而是像一把大大的'長(zhǎng)矛，高高聳立，顯示出它在四季“戰(zhàn)場(chǎng)”的雄峰。松樹(shù)也不會(huì)給人帶來(lái)一丁點(diǎn)的麻煩，它不管在平地上，還是在陡坡上，只要有陽(yáng)光，有水分，都可以生長(zhǎng)，而不像有些樹(shù)樣，要給它澆水施肥。松樹(shù)死了，不會(huì)給人百來(lái)一丁點(diǎn)的麻煩，而是給人類(lèi)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)。

　　我愛(ài)松樹(shù)，我要學(xué)習(xí)松樹(shù)，要做一個(gè)像松樹(shù)一樣的人。

松樹(shù)作文12

　　我的老家在農(nóng)村，山上長(zhǎng)著許多茂盛的松樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處郁郁蔥蔥，一片碧綠。

　　放國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，我回到了鄉(xiāng)下奶奶家。第二天天氣晴朗，我和奶奶一同上山砍柴，看到山上的松樹(shù)比以前多了，密了，密密麻麻的松樹(shù)從山腳一直長(zhǎng)到山頂。更引人注目的的山頂?shù)哪强美纤蓸?shù)，歷經(jīng)風(fēng)雨的滄桑，依然是那樣高大，那樣粗壯，那樣挺拔，那樣精神。看到它，我忍不住問(wèn)奶奶：

　　“這棵大松樹(shù)到底有多少歲了？”

　　奶奶說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)你可能不相信，你爸爸和爺爺?shù)腵年齡加起來(lái)還沒(méi)它大呢！這樹(shù)現(xiàn)在要四個(gè)大人才能用手合抱得過(guò)來(lái)�！�

　　我又說(shuō)：“山上這么多的松樹(shù)有什么作用呢？”

　　奶奶說(shuō)：“這松樹(shù)的用途可大哩！松樹(shù)是綠化先鋒，無(wú)論條件再艱苦，土壤再貧瘠也能生長(zhǎng)，家鄉(xiāng)的綠化荒山可少了它的功勞呀！長(zhǎng)大成材的松樹(shù)，可以鋸成木板用來(lái)制作家具門(mén)窗，可以做建筑工地上的模板，還可以加工成膠合板，做鐵路上的枕木。流下來(lái)的松脂還可以加工提煉成松節(jié)油，它的藥用價(jià)值可大哩�！�

　　“那松樹(shù)的葉子、根、樹(shù)皮和松果呢？”

　　奶奶說(shuō)：“你不要小看松樹(shù)的葉子、根和樹(shù)皮，它們同樣也大有作用。松針可以提煉芳香油，在貯藏的食物上加蓋一層松針，可以殺菌消毒，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間；看似粗糙丑陋的樹(shù)根、樹(shù)皮和松果，經(jīng)過(guò)村藝術(shù)工廠工人的巧手，還能變成一件件精致美觀的工藝品呢，你叔叔書(shū)桌上的那個(gè)活靈活現(xiàn)的小鴕鳥(niǎo)，不就是用松果做的嗎？對(duì)我們農(nóng)家人來(lái)說(shuō)，就更離不開(kāi)松樹(shù)了。你看，燒水做飯哪樣少得了松針、松枝？孩子，松樹(shù)一身是寶呀！”

　　聽(tīng)了奶奶的一席話(huà)，進(jìn)一步加深了我對(duì)松樹(shù)的認(rèn)識(shí)。以前我只知道松樹(shù)長(zhǎng)在陡峭的山巖上，不怕風(fēng)霜和雨雪，也不怕天寒和地凍，只知道松樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng)�，F(xiàn)在我知道了松樹(shù)不但生命力頑強(qiáng)，還一身是寶。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要向松樹(shù)學(xué)習(xí)，做一個(gè)松樹(shù)一樣的人--永不向困難低頭，頑強(qiáng)拼搏，奮勇向上，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。

松樹(shù)作文13

　　走進(jìn)校園，首先看到的是那豎立在校園中心的大松樹(shù)。

　　它每天都把翠綠的顏色呈現(xiàn)給我們，記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們的教學(xué)樓有三層那么高，而它的高度卻比我們的教學(xué)樓還要高。像一位慈祥的老爺爺。

　　松樹(shù)不僅高的驚人，而且長(zhǎng)的粗壯，筆直，就像一位老人迎接我們上學(xué)一樣，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響好像在說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔著了！“

　　它還一年四季都披著綠色的衣服。春天它昂首挺胸，夏天它心平氣和，秋天它堅(jiān)不可摧，冬天它不畏嚴(yán)寒，它所有的精神都令我敬佩，而且不論在什么時(shí)間，它都會(huì)碧綠碧綠的'。它不同與別的樹(shù)一到秋天葉子就變黃了，被風(fēng)一吹紛紛落下。我喜歡這棵松樹(shù)，以后我要學(xué)習(xí)松樹(shù)的精神，在學(xué)習(xí)中持之以恒，認(rèn)真努力，讓我們的生活不單調(diào)。

松樹(shù)作文14

　　我們這里最常見(jiàn)的樹(shù)有：松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)……我最喜歡我們教室門(mén)前的兩棵松樹(shù)。它是一種四季常青的樹(shù)木，它的樣子像寶塔，葉子像一根根花針，用手一摸，有扎手的感覺(jué)。我和同學(xué)們課間經(jīng)常來(lái)這里玩耍，它給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。

　　我們都喜歡這兩棵高大的松樹(shù)！

　　名師點(diǎn)評(píng)： “它的樣子像寶塔，葉子像一根根花針，用手一摸，有扎手的感覺(jué)�！毙∽髡邔�(duì)松樹(shù)的描寫(xiě)不僅是停留在從外形上，更是從觸覺(jué)上進(jìn)行了描寫(xiě)，這樣處理非常好！讀者能一同感受到小作者對(duì)兩顆高大的'松樹(shù)的喜愛(ài)。需要建議的是，小作者還可以更加深入地描寫(xiě)一下這兩顆松樹(shù)，使文章更具活力！

　　“我最喜歡我們教室門(mén)前的兩棵松樹(shù)�！备臑椤安贿^(guò)，我最喜歡我們教室門(mén)前的兩棵松樹(shù)�！币�?yàn)榧由稀安贿^(guò)”使句子不但連貫，而且有遞進(jìn)的效果。