一面的作文優(yōu)秀(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一面的作文，歡迎大家分享。
一面的作文1
今天，我們?cè)谛〗蹮衾镒隽艘淮斡螒颍小皳艄膫骰ā薄?/p>
規(guī)則是：一個(gè)人擊鼓，大家按順序傳花，鼓聲停止花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上臺(tái)抽簽試運(yùn)氣。
游戲剛開始，“咚咚咚”鼓聲響起，同學(xué)們依次傳花。有的同學(xué)臉上非常激動(dòng)，有的看上去很緊張害怕，還有的.迫不及待地要去把花拿到自己手里。鼓聲停止了，花落在了葉偉杰的桌子上。他大驚失聲，只好上臺(tái)抽簽，他抽簽時(shí)看上去非常害怕，下定決心抽了一張，“呀！“葉偉杰大叫，竟然是扮“豬鬼臉”，只見(jiàn)他一手摸著鼻子、一手揪著耳朵，扮成“豬八戒”的樣子，我和同學(xué)們笑得前仰后合。
又開始敲鼓了，這次是誰(shuí)呢？鼓聲一停，原來(lái)是董佳鈺，她嚇得驚慌失措，在抽簽時(shí)我們大叫：“壞簽、壞簽﹍﹍”一抽，原來(lái)是“走模特步”，她大叫：“我不要走模特步。”我們都鼓勵(lì)她，她只好無(wú)奈地走著模特步，走到最后她突然大叫：“我不要擺造型！”蹲在地上耍賴。我們看了哈哈大笑！
我覺(jué)得這堂課太坑了！因?yàn)槲页橹辛私┦�，逗得全班哄堂大笑�?/p>
一面的作文2
“叮零零……”清脆的上課鈴歡快地響了起來(lái)。王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。只見(jiàn)她手里拿著一只白色袋子，笑著對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)知道畫畫要用到什么材料？”大家爭(zhēng)先恐后地回答道：“我知道！要用毛筆、墨汁、宣紙和水……”王老師接著說(shuō)：“我能不用任何一種筆，畫出一副畫！”頓時(shí)，同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)：“寫作課怎么搞起試驗(yàn)了？王老師葫蘆里賣的是什么藥��？”“就是嘛，寫作和畫畫是風(fēng)水牛馬不相及的��！”“同學(xué)們，請(qǐng)看好了！”王老師說(shuō)道。
只見(jiàn)王老師拿出一只小杯子和一捆棉簽、半盆清水和一瓶墨汁�！笆紫鹊谝徊�，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉簽�！薄澳妹藓灨墒裁窗�？”一位同學(xué)插嘴道�！爱嫯嬕胁艢�，現(xiàn)在我要在各位同學(xué)身上沾點(diǎn)才氣！”說(shuō)罷，在各位同學(xué)頭發(fā)上用棉棒劃了劃，然后在拿出另一根沒(méi)沾“才氣”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一點(diǎn)，清水里出現(xiàn)了一顆小黑點(diǎn)。王老師又將那根沾了“才氣”的棉棒在小黑點(diǎn)上一點(diǎn)，霎時(shí)，小黑點(diǎn)散開來(lái)了。接著王老師又弄了十滴，最后，王老師拿出一張宣紙蓋上去，哇！宣紙上立刻出現(xiàn)了一副山水畫，像十片葉子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的畫就誕生在王老師的手下。
這其中有什么樣的科學(xué)道理呢？原來(lái)，用棉棒在頭上劃一劃，并不是劃我們的“才氣”，而是我們每個(gè)人的'頭上都有油脂，油脂點(diǎn)在墨汁上，墨汁就會(huì)擴(kuò)散開來(lái)哦！
在我們生活中，有許許多多的科學(xué)知識(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就能探索到許多奧妙！
一面的作文3
鏡頭定格：這時(shí)，這滴露珠正在懶懶地躺在溫暖的大河里，它在無(wú)憂無(wú)慮地享受這大少爺般的生活。
鏡頭回放一：5秒前，它在半空中，差一點(diǎn)就可以落在河面上，這時(shí)，一只青蛙跳了過(guò)來(lái)，露珠躺在了它的背上。經(jīng)過(guò)猛烈的旋轉(zhuǎn)跳躍中，露珠終于落在了河面上。
鏡頭回放二：10秒前，露珠從荷葉里掙逃出來(lái)了，但它沒(méi)有回到河面上，這時(shí)，一條魚游了過(guò)來(lái)，魚跳了起來(lái)，把露珠拍到半空。
鏡頭回放三：15秒前，露珠經(jīng)過(guò)九牛二虎之力，終于逃出來(lái)了，它發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，心想：“我終于可以回到河面上了！太好了！”但是它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下面還有一片荷葉，露珠傷心極了。
鏡頭回放四：20秒前。露珠落在了一片樹葉上，它孤單地在樹葉上座著，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把露珠吹了個(gè)四腳朝天，盡出洋相。它在樹葉上發(fā)出了細(xì)微的聲音，掉落在一片荷葉上。
鏡頭會(huì)放五：30秒前，露珠落在一家屋頂上，發(fā)現(xiàn)了自己的`同伴，高興極了。它跟同伴一起跳舞、唱歌，開開心心地，但一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把露珠吹到了樹葉上。
鏡頭回放六：40秒前，露珠孤單地躺在窗外的扇子上，跳著優(yōu)雅的舞，這是，老奶奶把扇子往外一拍，這一拍飛的老遠(yuǎn)了，飛到了破破爛爛房子的屋頂上。
一面的作文4
夏天的廚房，悶熱得就像一個(gè)火爐。
還記得那天，室外溫度似乎達(dá)到40度，在悶熱的廚房里，更是熱，媽媽卻堅(jiān)持在為我做飯。真是雪上加霜，居然停電了，電風(fēng)扇吹不了，空調(diào)開不了，這也太熱了吧，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我真想出去透透氣，去外面買點(diǎn)吃的。可媽媽卻堅(jiān)持說(shuō)，不行，外面的東西太不衛(wèi)生了，尤其是夏天！
媽媽在廚房里忙碌著，她身上的衣服被汗水濕透，臉上的汗水如雨下，可是她顧不上擦，這使我內(nèi)心震驚，媽媽那么怕熱，而她竟然在堅(jiān)持著。燒一碗面大概需要10分鐘，打蛋、放油、炒菜等過(guò)程，可是，這十來(lái)分鐘是多么煎熬啊。媽媽端著一碗面走出來(lái)，媽媽說(shuō)：“吃吧！”我掃了一眼前的面條，一臉嫌棄地說(shuō)：“太燙了，不想吃�！边@時(shí)候，我看到媽媽那雙失望的眼睛，濕透了的衣服，臉上的汗珠如水珠一樣，如果我不吃，就辜負(fù)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。于是，我拿起筷子，慢慢吃起來(lái)。吃著吃著，我突然想到媽媽辛苦燒面時(shí)的'情景，這一切都是因?yàn)槲野�，媽媽想讓我吃到衛(wèi)生的健康的食物，才那么辛苦啊，我很感動(dòng)，想哭。
媽媽見(jiàn)我這樣，就問(wèn)我怎么了，我一聽(tīng)媽媽說(shuō)話，就趕緊擦掉眼淚，說(shuō)：“沒(méi)事，只是太熱了，出汗了�！�
吃完這碗面，我深深地感悟到了一個(gè)道理：母親就是母愛(ài)，即使在這悶熱的廚房里，她依然堅(jiān)持為我燒面。
一面的作文5
一年前，有幾個(gè)社工姐姐來(lái)到我們社區(qū)給我們免費(fèi)教學(xué)，自愿給我們上課，每節(jié)課都會(huì)給我們做一次心理輔導(dǎo)。那節(jié)課的題目是“勇于拒絕”。
和往常一樣，這節(jié)課有十幾個(gè)人來(lái)，根據(jù)社工姐姐的要求圍成半圓，意思是讓我們團(tuán)結(jié)互助。時(shí)間一到就開始上課了。
社工姐姐先給我們?cè)O(shè)了一個(gè)情景：上課前，你的好朋友給你說(shuō)他作業(yè)沒(méi)有做要借你的作業(yè)抄，你該怎么拒絕？原來(lái)比較安靜的課堂立刻就熱鬧了下來(lái)，大家都在七嘴八舌地在討論著如何回答，我心想：這怎么辦呀？如果拒絕的話，就對(duì)不起這朋友了，如果同意的'話那自己又做了錯(cuò)事了。我的心里一下子也沒(méi)底了，看看別的同學(xué)怎么回答吧。
社工姐姐要我們自由回答時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“先不著急答應(yīng)，讓好朋友等一下，我去上廁所�！庇钟型瑢W(xué)反駁說(shuō)：“你朋友可沒(méi)那么傻，誰(shuí)都知道那是借口�！鄙绻そ憬阋�(jiàn)我們一直沒(méi)有好辦法，就說(shuō)：“你們應(yīng)該要勇敢起來(lái)，對(duì)他說(shuō)我不借你抄，因?yàn)槟鞘羌e(cuò)事，如果你有不會(huì)的，我可以教你……這樣的話，即拒絕了他，也不會(huì)損傷友誼。”
社工姐姐又給設(shè)置了情境，原來(lái)難以解決的事，經(jīng)過(guò)剛才社工姐姐的指導(dǎo)，一切都簡(jiǎn)單了起來(lái)，我們把每一個(gè)難題都解決了。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要下課了，社工姐姐說(shuō)：“學(xué)到的知識(shí)要靈活運(yùn)用，如果遇到這些情況你不妨嘗試吧。好，下課�！�
在這節(jié)課上我學(xué)會(huì)有用的知識(shí)，解決了各種難題，這真是一堂別開生面又有意義的課。
一面的作文6
今天，是期末考試前最后一次陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，也是我們最開心的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。因?yàn)槲覀儼嘀魅纬汤蠋煛㈠Ю蠋熯�有我們的語(yǔ)文老師、教導(dǎo)主任俞老師和我們的家長(zhǎng)，今天都來(lái)參加我們的活動(dòng)。九點(diǎn)鐘，我們驅(qū)車前往國(guó)際教育園體育中心。
楊主任告訴我們，這是一座集運(yùn)動(dòng)、健身、餐飲、休閑、娛樂(lè)、購(gòu)物為一體的大型綜合性活動(dòng)中心，總建筑面積有25000平方米。她帶領(lǐng)我們從中心場(chǎng)館區(qū)的一樓到兩樓參觀了游泳館、羽毛球館、電子競(jìng)技等場(chǎng)館，讓我們大開了眼界。
接著，我們來(lái)到會(huì)議室。坐下后，我們首先以熱烈的.掌聲感謝老師和家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持，今天又放棄休息，與我們一起來(lái)到國(guó)際教育園體育中心活動(dòng)。我匯報(bào)了今天團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容是健身后，我們就奔向羽毛球場(chǎng)打羽毛球。老師和家長(zhǎng)在會(huì)議室進(jìn)行座談交流。
顧朱熠和朱酉牧學(xué)過(guò)打羽毛球，他們就自然成為了對(duì)手，有板有眼地打了起來(lái)。我和鄒金濤不怎么會(huì)，我們自然成為一組，邊學(xué)邊練，有時(shí)羽毛球被球拍“咬”往了，有時(shí)羽毛球還會(huì)飛到同學(xué)身上。我和爸爸還與顧朱熠、朱酉牧打了一場(chǎng)雙打。老師和家長(zhǎng)交流結(jié)束時(shí)，程老師還趕來(lái)和顧朱熠打了一場(chǎng)羽毛球。我們一直打到十一點(diǎn)四十分，個(gè)個(gè)大汗淋漓，但心中都有說(shuō)不盡的快樂(lè)。因?yàn)榻裉欤覀兒屠蠋�，和家長(zhǎng)樂(lè)在了一起啦！
這次別開生面的小隊(duì)活動(dòng)令我難忘。
一面的作文7
大家眼中的語(yǔ)文課是什么樣的呢，有人說(shuō)就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語(yǔ)文課非常特別，并不是大家想的這樣，而是要表演鄉(xiāng)愁的`節(jié)目。
剛接到通知，我心跳立即加快了十倍，因?yàn)槲腋静恢牢乙硌菔裁矗蠋焻s說(shuō)一定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我非常焦急，想要立刻找出來(lái)，可是沒(méi)有一起演奏的，只好明天去學(xué)校找晟君。
第二天，第一節(jié)課完成后我們就去排練，家輝要唱歌，而我要彈奏，可是我們都知道，不可能有時(shí)間練習(xí)了，剛說(shuō)完，就上課了，老師檢查完背誦以后就開始了節(jié)目演出。
《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡(jiǎn)單，可是真按起和弦真的很難，在321響起后馬上開始彈。失敗幾次后找到了感覺(jué)，很順的彈下來(lái)了，我的心也放下來(lái)了。
后來(lái)又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只有自己上臺(tái)演出才能知道多么難，而那些小品和詩(shī)歌也一定做了充分的準(zhǔn)備，通過(guò)今天別開生面的語(yǔ)文課，我明白了一個(gè)道理：所有的成功都離不開努力，只要做了充足的準(zhǔn)備就一定能成功！
一面的作文8
如果你此時(shí)此刻跨進(jìn)我們班的大門，就會(huì)感到教室里的氛圍異常緊張。因?yàn)檫@兒即將會(huì)舉行一場(chǎng)辯論會(huì)——“開卷是否有益”。
我們正方所有辯手全都信心十足，而反方的辯手則個(gè)個(gè)屏息凝神，仿佛在思索該如何反駁我們似的。老師一聲令下，埋藏在我們每個(gè)人心底深處的話在一瞬間爆發(fā)了！
“我認(rèn)為‘開卷有益’，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：‘書是人類進(jìn)步的階梯’……”我方的辯手首先滔滔不絕地講述起讀書的好處，給反方的同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”�？闪⒓淳捅环捶狡渲幸粡�(qiáng)勁的對(duì)手駁了回來(lái)：
“那有些同學(xué)要是看了一些對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)不健康的書籍，那我們又該怎么辦呢？”反方的這位辯手據(jù)理力爭(zhēng)。
我想，既作為正方的辯手之一，怎么能坐視不管？于是我深吸一口氣，胸有成竹地舉起了手。昨天晚上我通宵達(dá)旦所搜集的'資料，像酵母似的在我的腦海中發(fā)揮了出來(lái)。在理由與證據(jù)充分的情況下，我們正方的全體同學(xué)都不約而同地感覺(jué)到，我們已經(jīng)勝券在握，足以將反方一舉擊！但是，反方又豈是泛泛之輩？反方辯手總是緊緊抓住我們正方所闡述的觀點(diǎn)的字眼不放，提出一個(gè)又一個(gè)“致命”的問(wèn)題，導(dǎo)致了多次三秒鐘冷場(chǎng)——因?yàn)樗伎�，需要時(shí)間。
戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸到了白熱化階段，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。好一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)爭(zhēng)，好一場(chǎng)別開生面的戰(zhàn)爭(zhēng)！
老師看見(jiàn)形勢(shì)不妙，慌忙制止了這場(chǎng)戰(zhàn)火的“蔓延”，可我們每一個(gè)人的心，卻仍滯留在剛才的辯論會(huì)之中，意猶未盡……
一面的作文9
我上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，有過(guò)無(wú)數(shù)美好的回憶，在這美好的回憶里，有一節(jié)課令我至今也忘不了，那就是王老師給我們上的語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！甭�(tīng)，那是上課的鈴聲。王老師走進(jìn)了我們的教室，與往日不同的是，今天，王老師居然沒(méi)拿語(yǔ)文書和紅筆，而是拿了一些紙片和一些磁鐵。王老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫做“貼鼻子”。
規(guī)則很簡(jiǎn)單：在黑板上畫上一張人臉，我們都被蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)十圈，看誰(shuí)貼的準(zhǔn)。
王老師畫了一個(gè)圓，把“器官”貼了上去，把“鼻子”留了下來(lái)，我們班的金裕翀先上場(chǎng)，他轉(zhuǎn)了十圈后，在我們的指揮下，他先摸到了眼睛，然后找到了嘴巴，順利地把鼻子貼了上去，同學(xué)們看了后都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幸?guī)律，就紛紛舉起了手。
但這時(shí)，王老師又增加難度了。她把紙片拿了下來(lái)，換上了手畫，要我們用粉筆畫。這下可難倒了我們。這時(shí)，花玥首次挑戰(zhàn)了高難度，可是最后還是畫偏了，最搞笑的是我們班的金熠豪，他轉(zhuǎn)了十圈后，居然摔倒在地上，連東南西北都找不到了，撞在了墻上，甚至還想撲向王老師。好不容易才到黑板那里，可是，畫的鼻子已經(jīng)不知道飛到哪里去了，完全不在臉上，已經(jīng)跑到黑板的角落里去了，大家都不停地笑了起來(lái)。
之后的同學(xué)有的`畫到了嘴巴上，有的畫到了眼睛上，還有的畫到了耳朵里，各種各樣，都讓我們捧腹大笑�！肮�！”一節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
整整一節(jié)課，雖然我沒(méi)參與，但是我依然很開心。
一面的作文10
“鄉(xiāng)愁是什么？想念又是什么？”每逢我聽(tīng)到這一句話，我便又想起了那一堂獨(dú)具匠心地語(yǔ)文課。
“王安石的鄉(xiāng)愁是那春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的慨嘆，張籍的鄉(xiāng)愁是那復(fù)恐倉(cāng)促說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封的家書，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是那邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪……”高適曾說(shuō)過(guò):“故土今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”在曾經(jīng)，有不少人被迫離開了家園，所以只能用那一首詩(shī)篇，有那一封家書來(lái)表達(dá)他們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁，而現(xiàn)在的咱們，又能怎樣表達(dá)咱們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁呢？這一堂語(yǔ)文課就給了咱們表達(dá)的機(jī)會(huì)。先是小丁和小康用那一份鄉(xiāng)愁的心講演的故土。再是小牟和小焦、小鄭扮演的拉丁舞。她們的舞姿不只好， 音樂(lè)也深深的刻入了咱們的內(nèi)心。之后晨宇的說(shuō)明更是讓咱們領(lǐng)會(huì)到了她那一份濃濃的鄉(xiāng)愁。小鐘說(shuō)明的是他那小時(shí)候的小路，小中的話系可不是一般的好，再加上他那美好的聲音，讓那本就足夠的內(nèi)容變得更加全面。之后玉玉的畫，小孫的手抄報(bào)也讓我們心頭一震。最終，小吳和小陳也紛繁上場(chǎng)說(shuō)明他們的那一首誘人的`詩(shī)。就在這時(shí)，亞軒和俞童也上場(chǎng)了，他們用那美好的歌聲來(lái)通知我們他們的鄉(xiāng)愁。
就在我們還沉溺在那一堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課時(shí)，下課鈴卻早已打響。 假如你們問(wèn)我的鄉(xiāng)愁、想念是什么的話，我會(huì)堅(jiān)決果斷的通知你們:我的鄉(xiāng)愁、想念，就是那一堂美好、風(fēng)趣、獨(dú)具匠心地語(yǔ)文課！
一面的作文11
一個(gè)人有幾面，有人問(wèn)我你有幾面？我非常榮幸的說(shuō)我有四面。有人又會(huì)問(wèn)是哪四面？好，鄙人就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)。我呢有四面，分別是：生活一面，老師一面，家人一面，同學(xué)一面。在學(xué)校我時(shí)常被我們班同學(xué)戲稱為多面鬼。大家也許只知道我有這幾面，卻不知我還有另一面。
我的另一面來(lái)說(shuō)，可能大家都不知道，那就是我愛(ài)自由面。
自由的生活有N多種，比如說(shuō)，我能和小伙伴們玩耍、摔跤、捉知了、欣賞秋色、打雪仗、甚至是在草地上打滾兒、踢足球等等，那是多麼自由啊�？扇缃衲屈N多作業(yè)，寫都寫不完。
每當(dāng)聽(tīng)窗外嬉笑聲時(shí)，頓時(shí)我身上會(huì)有一股熱流布滿全身。每當(dāng)聽(tīng)到鳥兒嘰喳的叫聲時(shí)，我都有一種感覺(jué)我想沖出去，沖出那沒(méi)有了自由的生活的地方，找回那盼望長(zhǎng)久的自由。
我想做一只小鳥，每當(dāng)看到他們?cè)谒{(lán)天之上自由的翱翔時(shí)我十分的`渴望這種自由的感覺(jué)。每當(dāng)我看到小魚在水里自由的活潑的樣子時(shí)都會(huì)有一個(gè)愿望，我要做一條小魚兒。
時(shí)鐘悄然走了N圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆望著窗外，遠(yuǎn)處的一只小鳥在飛翔，我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清水，鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到田野去聆聽(tīng)“蟬鳴”，去享“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅.......可現(xiàn)實(shí)中我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書，做不完的題，外有老師的“監(jiān)視”，談何自由。
這就是我的另一面對(duì)自由的向往。
一面的作文12
上個(gè)周末老師宣布了一個(gè)驚人的信息，這個(gè)信息讓我興奮又激動(dòng)的一晚上睡不著覺(jué)。那么這個(gè)消息是什么呢?原來(lái)，老師讓我們用自己的方式來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。我思來(lái)想去，最終決定我要畫畫。
首先，我決定打開媽媽的手機(jī)，用百度查出關(guān)于思鄉(xiāng)的手抄報(bào)，雖然不是自己創(chuàng)造，但選也花了我好長(zhǎng)時(shí)間。用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是，畫畫我倒是用的時(shí)間不長(zhǎng)，但全用到選上了。最后，東挑西揀，我最終選擇了一幅又難又好看的畫。畫的過(guò)程比較簡(jiǎn)單，就是比著原作的畫畫就好。
過(guò)了幾天，終于到了老師說(shuō)的那節(jié)課，因?yàn)楣?jié)目太多，我抱著僥幸的心理認(rèn)為不會(huì)叫到我，所以只是草率的準(zhǔn)備了一下。但千算萬(wàn)算，怎么也沒(méi)算到真的會(huì)叫到我。我的大腦幾下子蒙了，直到同學(xué)們給我讓道、提醒我是才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我邁著沉重的步伐走到了教室中央。自我簡(jiǎn)介后說(shuō)：“我的畫畫不太好，重要的是內(nèi)容......”當(dāng)時(shí)我的`畫還沒(méi)有展開，說(shuō)到了一般看老師打手勢(shì)向我示意把畫展開，我看懂了，慢慢地把畫展開，展開后我驚訝地我發(fā)現(xiàn)，畫上被我捏過(guò)的地方有點(diǎn)濕，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的手心發(fā)汗了。演講完，我想逃跑似的回到了座位。一回來(lái)，同桌就嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你的‘課前準(zhǔn)備’被老師看到了."聽(tīng)到這句話我的半邊心都涼了。
雖然我這次表現(xiàn)不怎么好，但是我相信以后我在努力一定會(huì)更好。
一面的作文13
趁著星期天下午，我回家了。
一個(gè)人在外總感覺(jué)心里缺了什么。
就一個(gè)下午時(shí)間，回家后馬上得走。臨走前，媽說(shuō)：“你爸就在前面工地壘墻，你去說(shuō)一聲，不然回來(lái)見(jiàn)不著……”媽停了下來(lái)，又繼續(xù)給我大包小包裝吃的。
上次回家時(shí)，爸說(shuō)了一句話：“如果好留，五個(gè)孩子我一個(gè)也不讓走，都留在身邊�！蔽乙恢庇浿�。我立即出了家門，我知道爸一直在等我。
十二月份的天氣好冷，雖然手套、圍巾、帽子裹得緊緊的，走在外面，我整個(gè)人都在顫抖。還是家里暖和。
工地不遠(yuǎn)，很快就到了。前面有好幾個(gè)人，有的在抬石頭，有的在和水泥。我緊盯著一角：一個(gè)身著退色中山裝的人，腰深彎下，背上頓時(shí)凸起一座小山，久久沒(méi)站起來(lái)。好一會(huì)兒，他腰慢慢向上抬起，兩只胳膊使勁張緊并緩緩靠近自己胸膛，一塊濕漉漉的石頭露了出來(lái)。這是我爸。一年到頭，爸就像一頭牛，勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔忙碌不停。
離他不遠(yuǎn)處，我停了下來(lái)，呆呆望著他腳下的泥水……風(fēng)呼呼吹著，他瘦削骨架撐起的衣服拂動(dòng)著，大塊大塊的水泥印格外顯眼。我頓時(shí)覺(jué)得自己眼眶發(fā)熱，淚潤(rùn)濕雙眼。我使勁眨了眨眼后走上前去：“爸，我回來(lái)了�！迸赃吶穗S即望過(guò)來(lái)。他聞聲抬起頭，看著我呆了一下，然后一下子笑了，額頭上的皺紋堆了好大把，汗珠順著粗糙的臉頰滑落。“回來(lái)了！”他雙手握在一起擠掉上面的泥水。我看到手套手指肚的地方都磨破了，他手指肚露在外面被水泡和發(fā)白�！鞍郑痔灼屏藭�(huì)磨手，換副新的吧。天那么冷，你怎么還干��？瞅你，鞋都濕了，不冷�。窟@也快過(guò)年了，歇歇吧。”我說(shuō)。他望著我，笑著說(shuō)：“嘿，冷什么？是不是剛來(lái)還得走��？你沒(méi)多帶點(diǎn)生活費(fèi)嗎？在外面別管家里，好好吃飯，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我明顯聽(tīng)到他說(shuō)“走”時(shí)聲音加重了。我說(shuō)：“嗯，帶了。你放心吧，餓不著我。”“那——你快走吧，早點(diǎn)坐車回去歇息歇息好上課。”爸怕我去得晚，只簡(jiǎn)單問(wèn)幾句后就讓我走。然后，又一點(diǎn)點(diǎn)彎下腰去抱腳底冷得發(fā)青的石頭。我望著爸腳下的泥水，望著那沉重的石頭，望著爸背上駝起的小山不知該說(shuō)些什么，只覺(jué)心里很亂。我知道再這樣看下去我肯定會(huì)哭出來(lái)，所以我只說(shuō)了句：“爸，那你慢點(diǎn)弄，我先走了啊�！卑值偷蛻�(yīng)了聲：“噢，快走吧。”然后我快速轉(zhuǎn)身大步走遠(yuǎn)了。
當(dāng)我再回頭望時(shí)，爸正用手拍打著后背……
風(fēng)依舊呼呼地吹著，河里的冰吱呀吱呀叫個(gè)不停，似乎在訴說(shuō)什么。
到家時(shí)，我又使勁眨了眨眼，擦了擦臉才進(jìn)屋。我走得很輕，媽沒(méi)注意到我。她趴在桌前，左手扶著包，右手拽著拉鏈左右都拉不上，嘴里還小聲呻吟著�！皨專易约豪�，你手上有口子，別弄疼了。”我走過(guò)去很快拉上了�！鞍f了，以后給你換個(gè)新的`。對(duì)了，找著了嗎？”媽站在旁邊問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)了聲：“嗯�！眿屢幌伦有α�，嘴角微微向上揚(yáng)起，似乎有說(shuō)不盡的甜蜜，眼里放出高興的光芒：“天天念叨，見(jiàn)一面就行了。天也不早了，快走吧，到那兒把菜放出來(lái)，好好照顧自己。在外面不比在家里……”
背上沉甸甸的包，媽送我出了家門。我說(shuō)：“媽，我走了。你快回屋吧，外面冷。我走了�！眿寫�(yīng)了聲。
當(dāng)我回頭望時(shí)，媽一直站在門口。我知道一條隱形的線又開始不斷綿長(zhǎng)了……
我與爸媽見(jiàn)了一面，淚再也止不住了。
我突然發(fā)現(xiàn)父母像小孩一樣容易滿足�！耙�(jiàn)一面就行了”這樣簡(jiǎn)單一句話背后灑滿辛苦與淚水。
親近父母吧！
讓一面如春日的陽(yáng)光撫慰父母勞苦的身體，讓一面如夏日的微風(fēng)陪伴父母孤獨(dú)的心靈，讓一面如秋日的碩果償報(bào)父母綿長(zhǎng)的牽掛，讓一面如冬日火爐守護(hù)父母的希望。
見(jiàn)一面就行了。在外尋夢(mèng)，別忘記父母。讓父母與夢(mèng)想同在。
一面的作文14
我有很多喜歡的游戲，比如貓抓老鼠、吹泡泡、石頭剪刀布……但我最喜愛(ài)的游戲還是吹氣球！
今天中午，陸老師為我們舉行了一次吹氣球比賽，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
吹氣球比賽正式開始了。
我鼓起腮幫子，拼命地吹了起來(lái)，看著氣球越來(lái)越大，我非常的高興。這時(shí)，我用余光瞥了一下其他人，發(fā)現(xiàn)王圣博的氣球越來(lái)越大，像個(gè)西瓜；神銘遠(yuǎn)的'氣球則像南瓜一樣，又長(zhǎng)又粗；而沙芷名呢，哈哈，因?yàn)橐徊恍⌒�，居然把氣球放飛了！終于，時(shí)間到了，我們把氣球往老師面前前一放，呀，王圣博和神銘遠(yuǎn)吹得真大，所以他們進(jìn)入了決賽。
決賽開始了。神銘遠(yuǎn)慢慢的吹，一點(diǎn)都不緊張，還跟王圣博說(shuō)說(shuō)笑笑，而王圣博沒(méi)有理他，專心備戰(zhàn)。我想：神銘遠(yuǎn)肯定會(huì)驕兵必?cái)�。神銘遠(yuǎn)看這招不管用，就開始拼命地吹了起來(lái)，只見(jiàn)他的腮幫子里像塞了兩顆大大的葡萄，鼓得圓圓的。而與此同時(shí)，王圣博的臉也憋得像西紅柿那樣紅了。終于，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束�！�
最后，結(jié)果出來(lái)了，王圣博第一，神銘遠(yuǎn)第二，我第三，沙芷名第四。
盡管在這次吹氣球比賽中，我沒(méi)有獲得第一，但我會(huì)一直銘記在心，因?yàn)槟钦媸且淮蝿e開生面的作文課啊！
一面的作文15
真好，又是一節(jié)語(yǔ)文課，今天這節(jié)課的內(nèi)容是：有趣的漢字！漢字我們不是很熟悉嘛！幾乎每時(shí)每刻都需要用到它�，F(xiàn)在它又在我的筆尖下流動(dòng)，可是，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漢字的有趣之處呀！
老師打破以往的慣例，先給我們看了幾個(gè)字謎。喲！字謎，這不是我最喜歡的嘛！一些簡(jiǎn)單的我很快就猜出來(lái)了，比如說(shuō)第一個(gè)：畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。我一看到“畫時(shí)圓，寫時(shí)方”就想到了太陽(yáng)。的確，太陽(yáng)冬天在的時(shí)間短，夏天在的時(shí)間長(zhǎng)。但也有一些我怎么也猜不出來(lái)的，比如：有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。這是什么字��？我苦苦思索，腦子里學(xué)到過(guò)的'字一個(gè)個(gè)被我排除。究竟是什么呢？最后老師公布了答案，原來(lái)是曼字。
接下來(lái)，老師給我們講了一些好玩又妙趣橫生的歇后語(yǔ)。這些歇后語(yǔ)讓人一見(jiàn)就難以忘懷。最后，老師給我們看了幾個(gè)諧音鬧出來(lái)的笑話。我講一個(gè)給大家聽(tīng)。相信所有人聽(tīng)了以后，所有煩惱就煙消云散了。有個(gè)富豪想買輛車，卻找不到吉祥的車牌號(hào)，這是，店員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“00544（動(dòng)動(dòng)我試試），這個(gè)號(hào)碼不錯(cuò)！”富豪當(dāng)即就買下了這輛車。第二天，富豪出了車禍，很生氣，下車一看立刻灰溜溜的回去了。原來(lái)，對(duì)方的車牌號(hào)是44944（試試就試試）。這些都是諧音鬧出來(lái)的笑話。漢字真是一門有趣的學(xué)問(wèn)，真是一堂別開生面的語(yǔ)文課！
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