芬芳的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的芬芳的作文，歡迎閱讀與收藏。

芬芳的作文1

　　花是美好的象征。或許你喜歡素氣無(wú)暇的桂花，她喜歡秀氣大方的百合，而我喜歡的則是那株默默無(wú)聞的小花。

　　那是在一個(gè)溫暖的春日，剛滿三周歲的我對(duì)一切都充滿了好奇。為了讓我這個(gè)“好奇寶寶”安靜下來(lái)，家人帶我外出賞花。一路上，綠樹(shù)與藍(lán)天相映成趣，構(gòu)成一幅和諧優(yōu)美的自然風(fēng)光圖。越來(lái)越接近目的地了，周圍也從充滿生機(jī)的藍(lán)綠世界向七彩斑斕的畫(huà)中之景轉(zhuǎn)變。終于到了，看！那么多的花！這童話般的光景，讓我不由得興奮，我跑下去，在花的海洋中奔跑、歡笑，與花朵共舞。

　　那芳香始終縈繞在我的身旁。我蹲下，它就在我頭頂；我站起，它就在我周圍；我轉(zhuǎn)圈，它就隨我一起舞動(dòng)。我貪婪地吮吸著醉人的花香，想得到更多的美好。突然，我的目光聚集在了一株黃色的小花上�！皨寢�，這是什么？”小小的我用稚嫩的聲音問(wèn)道�！八�是蒲公英，是一種很了不起的花呦�！薄傲瞬黄�？”“是啊，它現(xiàn)在是黃色的小花，一段時(shí)間之后，它就會(huì)變成白白的小傘，那小傘是它的孩子，這些小孩子隨著風(fēng)姐姐，四處旅游。最后，它累了，就找一塊舒服的地方，歇歇腳，慢慢長(zhǎng)大，再后來(lái)又把它的孩子送出去……”“那它還能旅游嗎？”“不能噢。因?yàn)檠剑�它很慈祥，它以自己的束縛完成了孩子的自由和成長(zhǎng)，懂嗎？”天真的我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著一點(diǎn)兒似懂非懂，繼續(xù)玩了起來(lái)。

　　回家了，在路上，帶著一身的疲倦，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！昂⒆�，醒醒，看，是蒲公英！”我醒了，看向窗外，大樹(shù)的蔽蔭里，一片黃，一片白，匯成了蒲公英的樂(lè)章。我下了車，拿起一棵蒲公英，輕輕吹了一下，那一把把的小傘，便乘著風(fēng)，自由飛翔�？粗�手中光禿禿的花莖，我很想哭，“媽媽，這株蒲公英，它……”“孩子，沒(méi)事，看，它的`孩子在飛翔，這是它留給這個(gè)世界的財(cái)富。孩子幸福了，父母就會(huì)很開(kāi)心的，你說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”望著媽媽慈祥的臉龐，聽(tīng)著那些溫暖的話語(yǔ)，我似乎明白了什么。望著飛翔的蒲公英，我的心里升起了一種敬意，我知道，它們也將重復(fù)上一代花的行動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。

　　幾年以后的我已是初中生，對(duì)花朵這類事物已沒(méi)有那么重視，我不會(huì)再為它的開(kāi)放而歡欣鼓舞，也不會(huì)為它的離去而傷心落淚。但，對(duì)蒲公英，我卻越來(lái)越關(guān)注，它的花朵中蘊(yùn)含了對(duì)自由的渴望，對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。它不僅僅代表著一株花對(duì)世界的向往，更代表著天下父母那拳拳的愛(ài)子之心。

　　這一抹芬芳，我不會(huì)淡忘；這一份關(guān)愛(ài)，我將永遠(yuǎn)銘記。

芬芳的作文2

　　忘記了從何時(shí)起變得如此頹唐，依稀記得那次月考失敗后，又一次拜讀了林清玄的《心田上的百合花開(kāi)》，又一次落淚�！耙曰ㄩ_(kāi)證明自己的存在”。我亦無(wú)花，生有何意！我亦無(wú)花，何來(lái)一路芬芳？

　　丟掉書(shū)，仰面倒在躺椅上。一道道陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)的屏風(fēng)中射進(jìn)屋里，秋日的陽(yáng)光是暖暖的，而我卻感覺(jué)不到。能感覺(jué)到的只是黎明前的黑暗與絲絲寒意，可我卻看不到黎明。只是心里一片雜亂，像這空氣中密布的塵埃跳動(dòng)不停；眼淚在臉上縱橫，如同長(zhǎng)江的汛期泛濫不止�！耙曰ㄩ_(kāi)證明自己的存在”。我的花兒啊，你到底開(kāi)在何方？

　　我想一直躲在角落里，我看不到別人，別人也看不到我。就這樣恣意的生長(zhǎng)，不用受冷漠眼神的澆灌，不用看由期盼到失落的目光。我想要這個(gè)世界上的`每個(gè)人都忘記我，忘記我的存在，這樣對(duì)于我也就無(wú)所謂希望，更無(wú)所謂失望�？墒鞘率驴偸桥c愿相違，越是想隱藏，越是將自己暴露在陽(yáng)光下。無(wú)奈，走到窗邊，想起自己一直信奉的箴言：既然改變不了別人的想法，那么就試著忘記吧。

　　在我郁悶之際，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里端著一盤(pán)水果，“田，吃點(diǎn)無(wú)花果吧，挺甜的�！薄盁o(wú)花果，無(wú)花果？哪弄的？”“樓下樹(shù)上結(jié)的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就跑出了門(mén)，無(wú)花果？既然無(wú)花，又何來(lái)果？

　　仰著臉，靜靜的端詳著這棵樹(shù)，這顆每天都出現(xiàn)在我的生活中的樹(shù)，可是我卻覺(jué)得只有今天才真正的認(rèn)識(shí)它。是的，它就在我家樓下，在那生，在那長(zhǎng)，每天陪我朝出暮歸，而我卻忘記了抬頭看看它的干，它的葉，它的果。記憶很模糊，或許是因?yàn)檫@棵樹(shù)太尋常，又太不起眼。它沒(méi)有馬路邊高大的楊樹(shù)和法桐那樣的郁郁蔥蔥葉子，沒(méi)有公園中柳樹(shù)和楓樹(shù)那樣婀娜多姿的身軀。并且，它似乎從不開(kāi)花，一直都枝葉繁茂，春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　既然不開(kāi)花，又怎么能結(jié)果！

　　駐足許久，早已目酣神醉。它是不可能不開(kāi)花的，無(wú)花便無(wú)果，這是常識(shí)。它開(kāi)過(guò)花了，但是沒(méi)有人看到這花的芳容，沒(méi)有人欣賞過(guò)這花艷麗的色彩，更沒(méi)有人聞到過(guò)這花沁人心脾的香氣。但是它結(jié)果了。它知道它開(kāi)花了，因?yàn)樗�聞到了自己的芬芳：花開(kāi)只有自己知道，因?yàn)榛ň`放在心里。

　　或許我們看不到自己的花開(kāi)在何處，聞不到自己沁心的芳香。但是我們的每一次小小的成功，每一次甜美的笑靨都會(huì)被視為最美麗的花朵，帶著清晨露水尚未退去的鮮美，一路蔓延，一路芬芳，一路花香，且吟且行。

芬芳的作文3

　　春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春天悄悄的來(lái)了。我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)十四五個(gè)春天，對(duì)于春天的景象并不陌生。

　　春天來(lái)了，燕子開(kāi)始飛回北方，各種植物復(fù)蘇了，充滿了活力，都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力，生長(zhǎng)出了嫩芽。天上的風(fēng)箏也多了起來(lái)。

　　記得在小學(xué)時(shí)，因?yàn)楣φn并不是太緊，因此玩耍的時(shí)間比較多。每次放學(xué)后，我們都會(huì)跑回家拿出風(fēng)箏后，一起到草地上放風(fēng)箏，這里每天都會(huì)有很多人放風(fēng)箏。每當(dāng)看到風(fēng)箏快要往下落時(shí)，就用力拉緊線，這樣就會(huì)與飛越高。在這里活動(dòng)，我們每個(gè)人都很高興，忘掉所有的煩惱。有時(shí)我們也會(huì)放學(xué)后一起玩活力板，還有許多比我們小的孩子，也都在一起放松，也許這樣能夠讓我們學(xué)習(xí)一天的心情放松，更輕松一些，愉快一些。

　　就在這樣的環(huán)境下，我度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光，走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。

　　時(shí)間飛快，進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)快兩年了，我熟悉了中學(xué)的一切一切，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)，我漸漸的長(zhǎng)大了，不再為初中生活而煩惱了，并懂得了更多更多。

　　09年9月1日，我走進(jìn)了初一·五班，我遇到了50多名新同學(xué)，和我的老師。在班主任的帶領(lǐng)下，我們打造出了屬于我們的特色班級(jí)——快樂(lè)班級(jí)，確立了我們的班風(fēng)班訓(xùn)，班級(jí)目標(biāo)，班規(guī)等，從此，我們成了快樂(lè)班級(jí)的主人，開(kāi)始了我們?yōu)槠谌�年的初中之旅�?/p>

　　我們經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn)生活，雖然有一點(diǎn)艱苦，但在我們共同的努力下，我們班的'每個(gè)同學(xué)都通過(guò)了那次軍訓(xùn)。之后我們迎來(lái)了初中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在會(huì)操比賽中，我們?nèi)〉昧硕�等�?jiǎng)。由于第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我們沒(méi)有取的“精神文明獎(jiǎng)”。但在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。

　　之后學(xué)校組織了遠(yuǎn)足，全程大約60里，一路上同學(xué)們高舉“低碳生活”的旗子，喊著響亮的口號(hào)，唱著屬于我們的班歌。這是大多數(shù)同學(xué)第一次走這么遠(yuǎn)的路，但是我們班無(wú)一人掉隊(duì)，全部都堅(jiān)持下來(lái)了。雖然腳上已經(jīng)起了泡，但無(wú)一人抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，不但磨練了自己，而且獲得了快樂(lè)，在自己的青春記憶中留下了一道絢麗的風(fēng)景線。

　　去年暑假，學(xué)校又組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們班的任務(wù)是：到個(gè)人所在社區(qū)委員會(huì)報(bào)到，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那時(shí)，城市正在創(chuàng)建文明城市，因此，我被安排到街頭站崗。頭戴小紅帽，手舉小紅旗。為創(chuàng)建文明城市奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我體會(huì)到了交警叔叔的辛苦，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量，在今年的“兩城同創(chuàng)”活動(dòng)中，我會(huì)更加積極參與活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的力量。

　　在這段時(shí)間里，我的生活充滿了歡樂(lè)，我的成長(zhǎng)伴一路芬芳。

芬芳的作文4

　　與書(shū)為友，就是與許多名人對(duì)話�！�—題記

　　我慶幸與書(shū)交友，得到了許許多多名人的指點(diǎn)，受益匪淺。

　　進(jìn)入初中后，家里人把我送到了鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)。第一次離開(kāi)親人，離開(kāi)家鄉(xiāng)，進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境，那份孤獨(dú)，那份無(wú)助不知如何排遣。那時(shí)那地，我迷茫，我苦惱，整日無(wú)精打采，學(xué)習(xí)亦下滑很快。一日無(wú)聊至極，我來(lái)到校圖書(shū)室，隨手拿起一本《唐詩(shī)三百首》，坐下讀了起來(lái)。也許寂寞太久的緣故吧，我竟出奇的認(rèn)真，進(jìn)入到詩(shī)的王國(guó)，與詩(shī)人們同喜同悲。當(dāng)我讀到李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)，竟忍不住心潮起伏、熱淚盈眶；當(dāng)我又讀蘇軾“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”時(shí)，又頓覺(jué)憂愁盡釋，心胸開(kāi)闊；特別是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，給了我巨大的鼓舞，使我重拾信心，立起遠(yuǎn)大目標(biāo)。從此，我愛(ài)上了書(shū)。每天清晨，睜開(kāi)眼睛拿起一本書(shū)，仿佛還未出門(mén)，就已與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷；黃昏里踏著夕陽(yáng)捧讀唐詩(shī)宋詞，別是一番滋味在心頭。，我為范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”點(diǎn)贊；我為韓愈“一封朝奏九重天，夕貶朝洲路八千”的貶謫而憤憤不平。博大精深的古代詩(shī)詞，浸潤(rùn)了我的思想，凈化了我的靈魂。

　　我如同一只饑餓的狼，見(jiàn)到了食物一樣，貪婪的吮吸著書(shū)籍的`營(yíng)養(yǎng)。漸漸地唐詩(shī)宋詞、現(xiàn)代、當(dāng)代名家的散文、小說(shuō)滿足不了我的需求。我開(kāi)始閱讀古今中外的名著。勇不勇看《水滸》，智不智看《三國(guó)》。最近，無(wú)勇無(wú)謀的我也迷戀上了這幾部巨著。讀《水滸傳》我明白了善惡，世間的兇險(xiǎn)，由衷的為書(shū)中的英雄好漢感嘆；讀《三國(guó)演義》我懂得了忠義，歷史的滄桑；羨慕的為縱橫捭闔的謀士稱贊；讀《紅樓夢(mèng)》使我更深刻的了解到賈、史、王、薛四大家族互相勾結(jié)，官官相護(hù)的丑惡，也為寶黛愛(ài)情的悲劇鞠一捧同情的淚；讀這些書(shū)更為祖國(guó)的燦爛文化而自豪！我在書(shū)的世界里遨游，結(jié)識(shí)了古今中外許多圣賢，鴻儒、文豪。我懶惰時(shí)，劉向開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“孩子，書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！备郀柣�也親切的對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)吧，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；我遇挫時(shí)，奧斯特洛夫斯基鼓勵(lì)我：“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花�！彬湴�?xí)r莎士比亞忠告我：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己�！贝罅康拈喿x，使我吸取到豐富的養(yǎng)料，滋潤(rùn)了心田，確立了正確的人生觀。

　　久而久之，讀書(shū)成為了我的愛(ài)好；常與書(shū)為伴，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣

　　我沉浸在書(shū)海里，猶如在賞心悅目的花海里徜徉，它不僅伴我度過(guò)了孤獨(dú)的時(shí)光，還在我成長(zhǎng)的路上，灑下一路芬芳。

芬芳的作文5

　　佛說(shuō)：“夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻�！蔽蚁�，這樣的人，心中必然充滿了無(wú)疆大愛(ài)。這份愛(ài)，能讓枯萎的花兒重新綻放，散發(fā)出沁人心扉的香。也重盛了，那遲到的芬芳。

　　“夢(mèng)逝”

　　20xx年的那個(gè)盛夏，孩子們歡聲笑語(yǔ)，似乎一切都還在夢(mèng)幻般的美好中。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流，摧毀了甘南大地的祥和。在他們本該縱情奔跑的年月里，那一刻，卻剩下流離失所，哀鴻遍野……那座蓬勃生機(jī)的花園，毀成了一片廢墟。斑駁的碎片，正是孩子們心中破碎的童年。

　　前往博飛中學(xué)的校車上，一切都靜的可怖，孩子們眼神早已失去了光亮。他們失魂落魄，只剩下半分痛心疾首，半分迷茫無(wú)措。他們坐上了校車，卻不知開(kāi)往何處，又不知人生之路，何去何從。 沒(méi)人告訴他們前方是什么，他們也不明白，前方還有何許意義�？謶殖涑饬擞仔⌒奶�，他們?cè)陬澏叮�絕不能失去親人啊!可是，爸爸媽媽又在哪里啊?……此時(shí)，一朵朵枯萎的花，徹底憔悴了。淚痕風(fēng)干了，“他們”還殘喘著哀傷，但是“它們”，已經(jīng)淪為了死寂。

　　“救撫”

　　多吉，他在這場(chǎng)泥石流中失去了父母和妹妹，那串手珠，成為了最后的團(tuán)聚。他哭了，失去了生活的勇氣，還能怎么再打敗陰影呢?

　　周老師與江老師要拯救他的靈魂。為了讓多吉放下那些凋零的執(zhí)念，便帶他重回故鄉(xiāng)。在這雪山之巔，一聲聲的吶喊蕩漾在天際。多么震撼人心的呼喚!那潔白的雪，那飄行的云，那翱翔的鷹，看啊，勇敢的心!多吉想通了，那串手珠，終于也放下了;心中的信念，終于也堅(jiān)定了。

　　關(guān)愛(ài)，撫慰了時(shí)間的創(chuàng)口，“它們”，還沒(méi)死，心中的花，沐浴又在了陽(yáng)光下。

　　“芬芳”

　　漆黑的夜，終于被老師用愛(ài)給照亮;墜落的花園，又綻放出了明媚的芬芳。

　　井曉曉敞開(kāi)了心扉，向父親吐露心聲，看到了希望的遠(yuǎn)方，把握了夢(mèng)想的.渴望;苗朗也找到了最初的自己;云草昂首挺胸，勇敢地在生命的長(zhǎng)河里，再次翩翩起舞…… 云開(kāi)日出，溫柔緩緩瀉下，讓它們散發(fā)著，遲到的芬芳。

　　“送別”

　　“船長(zhǎng)，我們等你回來(lái)!”人生是場(chǎng)漂流，前半段航行，屬于你的那個(gè)船長(zhǎng)會(huì)伴你遠(yuǎn)行。直到——你有能力成為自己的船長(zhǎng)，即便再不舍，也只能招招手，默念著往事隨風(fēng)，心中永遠(yuǎn)燃燒著一抹朝陽(yáng)，目送著遠(yuǎn)去的他……那群孩子們最終成長(zhǎng)了，國(guó)家給了他們最堅(jiān)實(shí)的臂膀，大人們治愈了他們心中最軟弱的地方。未來(lái)的長(zhǎng)空，也應(yīng)該屬于他們……

　　人間不是不值得，即使命運(yùn)不公，處處氤氳著未知與恐懼。這人間很值得，因?yàn)榘。�總有屬于你的船長(zhǎng)，帶你看遍旖旎風(fēng)光，讓陽(yáng)光溫暖心中之花，讓世間，無(wú)比芬芳……

芬芳的作文6

　　桌子上的杯中又散發(fā)一縷醉人的幽香，我知道，她又來(lái)了來(lái)……——題記

　　風(fēng)肆虐著，荒蕪人煙的大道上只有幾棵枯黃的老樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，看著就使人心酸。柔和月光傾斜而下，微弱的路燈照著幽靜的小區(qū)。深藍(lán)的天空中幾道飛影劃過(guò)，那是鳥(niǎo)兒迷茫尋家的足跡……

　　“哈——”不經(jīng)意間，我伸手打了一個(gè)哈欠，睡意早已蔓延了我的每一根神經(jīng)，上下眼皮不停地打著架。此時(shí)的我正獨(dú)自坐在窗前寫(xiě)著作業(yè)，望著天空那輪淡月，我的睡意更濃郁了，可我卻為那堆積如山的作業(yè)所苦惱。無(wú)奈，只得強(qiáng)忍著睡意埋頭苦寫(xiě)，筆尖在手指間跳躍。

　　漸漸地，我覺(jué)得書(shū)本上的每個(gè)字、每副圖都好象在轉(zhuǎn)，看不清，摸不著。我還是被折服了，趴在桌上呼呼大睡起來(lái)。

　　微風(fēng)透過(guò)窗子吹了進(jìn)來(lái)，讓原本悶得像個(gè)蒸籠的房間頓時(shí)涼快了些許。睡意終于不再那么濃了，我站起身，屋內(nèi)的鬧鐘還在不知疲倦地走著�！暗未稹⒌未稹�…”我走進(jìn)窗臺(tái)，忽然發(fā)現(xiàn)窗子是開(kāi)著的�？晌矣浀脛偛琶髅魇顷P(guān)著的��！由于平常樓下十分喧鬧，所以我就習(xí)慣了獨(dú)自呆在冷清的環(huán)境里。莫非有人來(lái)過(guò)？

　　這一刻，時(shí)間仿佛在倒退——

　　“我說(shuō)過(guò)很多遍，你們不要隨便進(jìn)出我的'房間，我長(zhǎng)大了，我需要一個(gè)屬于自己的空間，不要再來(lái)打擾我了��！”不知曾何幾時(shí)，媽媽又走進(jìn)了我的房間，我開(kāi)始反感起來(lái)，每當(dāng)有人來(lái)打擾我，我就會(huì)渾身不自在。

　　不知是什么時(shí)候起，我的性格就變的十分孤僻，我開(kāi)始討厭媽媽那喋喋不休的嘮叨話，厭惡她說(shuō)的關(guān)于學(xué)習(xí)的每一句……對(duì)，我要有一個(gè)屬于我自己的天地！

　　媽媽對(duì)于我說(shuō)的話并沒(méi)有進(jìn)行反駁，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地放下一杯菊花茶后就走了出去，輕輕地關(guān)上了門(mén)。已是晚上九點(diǎn)鐘了，一股淡淡的菊花香縈繞在我的身邊。我端坐起身子，又開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……

　　終于，“啪！”地一聲我放下了筆，終于完成了。起身，正準(zhǔn)備回去睡覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)了那杯還微微發(fā)熱的菊花茶，端了起來(lái)，邊喝邊想：“或許這會(huì)是我最后一次喝這種茶了吧！媽媽的關(guān)愛(ài)也會(huì)因我的那些話消失了吧！”

　　可從記憶中回來(lái)，我又聞到了那陣陣熟悉的氣味！——菊花茶！果然，在我的一旁桌角上又?jǐn)[放著一杯菊花茶，會(huì)是誰(shuí)放的呢？我?guī)е�疑惑端起茶杯，只�?jiàn)下面有一張紙條，是媽媽的字跡：“我們都很尊重你的選擇，人張大了，是要有屬于自己的空間，今后的每一天我都會(huì)為你送來(lái)一杯菊花茶，記得早點(diǎn)睡，不要給自己施加過(guò)重的壓力�！辈恢�怎地我的心竟陡了一下，鼻尖一酸，端起菊花茶，慢慢地品味著，清香使我心曠神怡，此刻所有的時(shí)間、空間，都浸潤(rùn)在這幽香茶水中，浸潤(rùn)在這永不磨滅的濃濃母愛(ài)中……

　　秋日的夜晚雖然寒冷，但那杯菊花茶中的深深母愛(ài)，讓我的心中溫暖如春。

芬芳的作文7

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百般苦， 報(bào)恩首先孝父母。

　　輕輕的坐在床前，看著床上面容憔悴，正被疾病折磨的媽媽，我心里隱隱作痛。從小在媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)，我以為媽媽是不會(huì)受傷的。面對(duì)脆弱的媽媽，突然有一種沖動(dòng)，我一定好好好的照顧她，疼愛(ài)她。

　　可媽媽什么也不讓我做，只想讓我跟她說(shuō)說(shuō)話。

　　仔細(xì)端詳媽媽的面容，發(fā)現(xiàn)眼前的她好陌生，沒(méi)有任何化妝品，真實(shí)得令人心疼。我從不曾這么近地觀察媽媽，這一次，我深切地體會(huì)到原來(lái)媽媽早已年華不在。一直以來(lái)，媽媽在我面前都是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的，好像一切暴風(fēng)雨都能抵擋，給我一種很安心的感覺(jué)。自從我升入九年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，作業(yè)似乎怎樣也做不完，每晚都要熬夜，而媽媽為了督促我早睡，堅(jiān)持等到我入睡了之后才能安心地入睡。我的成績(jī)很差，媽媽比我更擔(dān)憂，但從沒(méi)有罵過(guò)我，而是經(jīng)常鼓勵(lì)我，而我卻一次又一次地讓媽媽失望……

　　終于，媽媽的身體被這日積月累的疾病打垮了，生病越來(lái)越頻繁，家中總是彌漫著一股濃濃的中藥味。每次見(jiàn)媽媽喝那些苦澀的中藥，我都十分心酸，這都是我害的，若不是我常讓媽媽操心，她又怎么會(huì)這么快地倒下呢？可盡管如此，我又不善表達(dá)自己的感情，連一句“媽媽，您辛苦了”都幾次欲言又止，說(shuō)不出口。

　　我溫了一杯牛奶，遞到媽媽的面前。她笑了笑說(shuō)：“這下學(xué)會(huì)關(guān)心我了？”我故作輕松地笑了笑，內(nèi)心卻十分憎恨自己，是呀，作為女兒，我真是太不盡職了，十幾年來(lái)，我為媽媽做的少之又少，而媽媽呢？為我掏心掏肺地，一直默默地付出，卻不索取一絲回報(bào)，只求我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽為了我?guī)缀醺冻隽巳�部的心血�?/p>

　　記得十歲那年春節(jié)的晚上，我們一家在一起放孔明燈，各自寫(xiě)下自己的心愿，我問(wèn)媽媽寫(xiě)的是什么，媽媽不告訴我，我便去搶，一不小心把孔明燈給扯破了，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著：我的女兒永遠(yuǎn)幸福健康快樂(lè)。那天晚上，月光照在媽媽的臉龐，顯得格外迷人。那一幕我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　“媽媽，我?guī)湍�剪指甲吧，您的指甲太長(zhǎng)了。”我想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須為媽媽做一切力所能及的事。

　　媽媽十分疑惑地看著我。我知道，媽媽有點(diǎn)不相信自己了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這么主動(dòng)照顧她。我溫柔地拉過(guò)媽媽的`手，一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，以后我要多照顧你了�！笨僧�(dāng)我仔細(xì)觀察媽媽那雙整天操持家務(wù)的手，我的心又疼了，那是一雙怎樣的手啊，瘦削，干燥，粗糙，沒(méi)有半點(diǎn)血色。這雙為我遮風(fēng)擋雨的手竟然是如此的弱不禁風(fēng)。

　　“媽媽我愛(ài)您，我要做您最孝順的女兒。”我輕輕地說(shuō)出了這句話久壓心底話，我感到媽媽的手抖了一下，我低著頭，看不見(jiàn)她的表情，但我能感覺(jué)到媽媽眼里閃動(dòng)的淚光，我心中十分舒適，這句話總算說(shuō)出口了，我的愛(ài)終于表達(dá)了。

　　縱使大海為墨，長(zhǎng)空為紙，也寫(xiě)不完對(duì)父母的深情，我要把自己的孝順化為具體的行動(dòng)，讓孝敬兩字恒久芬芳。

【芬芳的作文】相關(guān)文章：

芬芳的回報(bào)作文12-28

綻放的芬芳作文03-11

生命的芬芳作文06-02

芬芳依然作文09-24

彼岸芬芳作文08-03

泥土的芬芳作文02-15

關(guān)于芬芳作文05-29

關(guān)于芬芳的作文07-04

搖晃的芬芳作文02-15