那個(gè)身影作文必備[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的那個(gè)身影作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那個(gè)身影作文1

　　自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。

　　我非常不適應(yīng)這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學(xué)的。有時(shí)，路途中會(huì)竄出幾條大大小小的狗來(lái)，我的精神才會(huì)有所清醒，或許，有同樣上學(xué)的人，騎著疾馳而過(guò)的自行車(chē)從我身邊出現(xiàn)，消失，我才會(huì)大大地睜一次眼。

　　哦，疲乏無(wú)趣的路途。

　　我捂著口鼻穿過(guò)汽車(chē)行駛過(guò)的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過(guò)一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂(lè)聲。

　　我心生詫異：這大清早的`，有誰(shuí)會(huì)在這里聽(tīng)音樂(lè)？而且，這不是很容易睡著嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著哈欠，腳步稍快繼續(xù)向前走。就在那一刻，一個(gè)身著暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭，定睛看著：健康有力的背影，緩慢移動(dòng)的腳步，半舉著的手臂，一把閃爍著銀光的長(zhǎng)劍瞬指天邊。我走進(jìn)了幾步，那全白了的頭發(fā)沒(méi)有半點(diǎn)黑絲，卻散發(fā)著有力強(qiáng)健的光澤！我驚異著駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！

　　我頓時(shí)覺(jué)得自己是如此慵懶無(wú)力——?jiǎng)偛抛约旱哪�樣可真是讓我慚愧！此時(shí)，耳邊的音樂(lè)繼續(xù)響起，環(huán)繞在周?chē)�——那么悠揚(yáng)，那么安詳。

　　身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀(guān)賞著她的一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的動(dòng)作：動(dòng)則俱動(dòng)，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運(yùn)化在胸，儲(chǔ)蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專(zhuān)注一方，認(rèn)定準(zhǔn)點(diǎn)，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無(wú)絲毫間斷。

　　我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，卻又不想打斷這平淡中飽含內(nèi)力，動(dòng)靜一體，修身養(yǎng)性、可謂妙絕的太極�？炻�、剛?cè)�、開(kāi)合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉(zhuǎn)化，相連不斷，一氣呵成。動(dòng)作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼?zhèn)�，人物合一，領(lǐng)悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動(dòng)如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之江水——微波旋轉(zhuǎn)，濁水悠遠(yuǎn)，濃稠中只見(jiàn)那心境的平穩(wěn)與安寧。

　　那許多的疑問(wèn)竟在這一瞬豁然消除了。

　　我回過(guò)神，從一旁悄悄走過(guò)，只覺(jué)精氣神都振奮起來(lái)，心中的困乏一掃而空……

　　自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫(xiě)天地精神。

那個(gè)身影作文2

　　自己的童年對(duì)于自己都是難忘的。愛(ài)就在你生病時(shí)那一刻的關(guān)心，也許媽媽的一個(gè)舉動(dòng)能讓你終身難忘，也許旁人的一句溫馨的話(huà)語(yǔ)也能讓你終身難忘，也許……打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回到以前，那一個(gè)個(gè)畫(huà)面都從我腦中浮現(xiàn)，一個(gè)畫(huà)面從大門(mén)中涌出。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，我來(lái)到了外婆家，跟外婆拍著氣球，媽媽說(shuō)：“別玩了，小心刺刀玻璃桌的角。”我當(dāng)著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)跟著外婆拍氣球。

　　突然，一陣聲響，我的眼睛上方碰到了玻璃桌的角上，頓時(shí)我臉上流著鮮血，一個(gè)身影把我焦急地背到了樓下，手揮著似乎在叫出租車(chē)，她的身子顫抖著，我只有一點(diǎn)看得見(jiàn)，聲音卻聽(tīng)得很清楚，突然一個(gè)什么東西落到了我的臉上，我頓了一下，覺(jué)得這個(gè)東西在流我的下巴上，這時(shí)我才斷定這是一顆飽含傷心的淚水，我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)身影嘴里微微地說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)�！蓖蝗灰魂囓�(chē)?yán)�叭聲，他走�?dòng)了，我想肯定是出租車(chē)來(lái)了，在車(chē)上她不斷的問(wèn)我：“痛不痛，刺到到了哪里？開(kāi)車(chē)的司機(jī)請(qǐng)快一點(diǎn)，有沒(méi)有刺到眼睛？”這些話(huà)一遍又一遍地在我耳邊響起，又聽(tīng)見(jiàn)了“呼呼”的'聲音，估計(jì)是司機(jī)叔叔開(kāi)快了，聲音也越來(lái)越大。不一會(huì)兒我們到了醫(yī)院，她拿出了錢(qián)給司機(jī)，然后跑向醫(yī)院，邊跑邊說(shuō)：“不用找了”。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看傷口說(shuō)：“這個(gè)要縫一針。”他聽(tīng)了一陣心酸，而且抖了一下，醫(yī)生擦好了血，我隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)托盤(pán)，醫(yī)生拿起了一根針，針上有線(xiàn)。就在我要說(shuō)醫(yī)生輕一點(diǎn)的時(shí)候，一陣刺痛來(lái)了，我緊緊地抓著她的手，似乎她的手正是我發(fā)泄的東西，我感覺(jué)這只手顫抖著，我還抓到了一個(gè)冰涼的淚珠，她的全部身體都在顫抖著，兩只手都撫摸著我的手，還喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“一定不能有事！一定不能有事！”那個(gè)醫(yī)生在她的眼里總覺(jué)得動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)慢，突然我摸到了她的脈跳動(dòng)得很快，氣都喘不過(guò)來(lái)了。

　　我的心里想著她這時(shí)的表情應(yīng)該是焦急、傷心、難過(guò)的。

　　突然一個(gè)冰涼的東西把我眼睛上的線(xiàn)剪掉了，那是剪刀吧！

　　只聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生的一句話(huà)：“好了。”她的脈也平靜了下來(lái)，不在那么快的跳動(dòng)了，當(dāng)我一只眼睛包好后，看見(jiàn)了一個(gè)身影進(jìn)了衛(wèi)生間，正當(dāng)她走過(guò)來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了她的手上有一個(gè)印子。

　　這個(gè)身影就是：媽媽。一個(gè)在我受傷時(shí)對(duì)我關(guān)心照顧的她—媽媽?zhuān)�一個(gè)在我疼痛時(shí)最好的發(fā)泄她—媽媽。媽媽的身影伴著我一路成長(zhǎng)！

那個(gè)身影作文3

　　那時(shí)的您，成就了現(xiàn)在的我。

　　——題記

　　綠T恤、深牛仔、運(yùn)動(dòng)鞋，就這樣，忽然一天，您的身影闖入我的視野，走進(jìn)我的心中，揮之不去。

　　這一刻以前，你我不曾相識(shí)，從小語(yǔ)文就差的我，對(duì)語(yǔ)文課堂著實(shí)沒(méi)有興趣，吃零食、說(shuō)閑話(huà)，甚至睡覺(jué)都成為語(yǔ)文課的慣例。這一刻之后，我的世界因你而改變！

　　您那洪亮的聲音略帶幾分磁性，輕松活潑的氛圍總能讓我們自然地融入課堂。您沒(méi)有兇惡的長(zhǎng)相，也沒(méi)有暴躁的性格，上課時(shí)我會(huì)開(kāi)個(gè)小差，可很快就能收到您提醒的眼神，那眼神很豐富，責(zé)備、提醒、關(guān)愛(ài)、期待等許許多多情感糅合在一起。我開(kāi)始愧疚了，將那個(gè)眼神珍藏在心里。終于，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己居然不再在語(yǔ)文課上說(shuō)話(huà)睡覺(jué)，不覺(jué)中我已喜歡上語(yǔ)文課了，原來(lái)讓我很煎熬的.語(yǔ)文課，現(xiàn)在卻讓我無(wú)比享受！

　　那個(gè)星期四，您讓我們觀(guān)看了您自己制作的短片。那張張凄慘的照片，段段感人的情節(jié)，讓全班鴉雀無(wú)聲，都靜靜地看，默默地流淚。那天我們想了很多，說(shuō)了很多，也明白了很多。您欣慰地笑了，您的笑連同身影都銘記于心。

　　您富有個(gè)性，又有獨(dú)到的見(jiàn)解，也很愿與我們分享。您經(jīng)常和我們交流生活中的感觸和體驗(yàn)，甚至引導(dǎo)我們?cè)谮w本山的小品《賣(mài)拐》、《賣(mài)車(chē)》、《功夫》中感悟心理暗示和自信的力量，在“動(dòng)物世界”的視頻當(dāng)中去感受競(jìng)爭(zhēng)與成長(zhǎng)，在音樂(lè)和圖片中去感受文章的情感與意境……您帶領(lǐng)我們把語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的理解升華成為了一種感悟，一種體驗(yàn)，銘刻于心的。終于，您讓我明白了語(yǔ)文課可以這樣上，語(yǔ)文可以這樣學(xué)，我已喜歡上了語(yǔ)文，我很享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

　　可事與愿違，緊接著的第一次考試中，我語(yǔ)文又響當(dāng)當(dāng)?shù)啬昧恕暗谝幻�”�！罢Z(yǔ)文老師找你�！卑嚅L(zhǎng)從老師辦公回來(lái)告訴我。我慢悠悠地從座位站起來(lái)，忐忑不安地走進(jìn)辦公室。本以為您會(huì)勃然大怒，但是我錯(cuò)了。您帶著憨厚老實(shí)的笑容對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！這次沒(méi)發(fā)揮好，下次一定會(huì)好考的。相信你可以的�！蹦且豢�，我的心中五味交雜，眼淚不自覺(jué)掉了下來(lái)。您分析了我的試卷，還告訴我要自信。我深刻地感受到您理解我，暗自下定決心，一定好好努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在我最艱難的時(shí)候，翻開(kāi)作業(yè)總有“汗水一定不會(huì)白流”、“堅(jiān)信你會(huì)更好”的鼓勵(lì)，就這樣，慢慢地我變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的突破。我記住了，這些成績(jī)中有您的付出。

　　興趣是您幫我培養(yǎng)，成績(jī)是您幫助我提升，自信是您幫助我找回，我的未來(lái)一定會(huì)有你的影子。您的身影在我腦海中揮之不去！

那個(gè)身影作文4

　　羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)�！蔽矣X(jué)得美不是絢爛的色彩，也不是華麗的外表，而是無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。在我們的校園里，也有著許許多多這樣美麗的身影。其中，我們班就有一個(gè)令人難忘的“最美身影”！

　　記得那天剛吃完午飯，我們教室的小房間里突然傳出了一聲尖叫，我們的目光頓時(shí)都投向了那邊。我心里在納悶：怎么了？出了什么事？

　　只見(jiàn)在小房間里的幾名同學(xué)都沖了出來(lái)。我也跟著跑過(guò)去，看到了驚人的一幕：小房間里水花四濺，水龍頭失控地往外噴著水，地上也全部濕了。好幾位同學(xué)身上都濕漉漉的，大家都不知所措，誰(shuí)也不敢靠近。

　　就在這時(shí)，我們班的黃溢彬同學(xué)沖進(jìn)了小房間，他那高高的身影一閃而過(guò)，格外引人注目。只見(jiàn)他在水池邊快速拿了一塊抹布，把它蓋在水龍頭的出水口，噴出的水明顯比剛才少了些。黃溢彬不停地轉(zhuǎn)動(dòng)水龍頭的開(kāi)關(guān)，可是絲毫用處都沒(méi)有�？蓻](méi)過(guò)幾秒，那水花又像噴泉似的涌了出來(lái)，不偏不倚，射到了黃溢彬，他的臉上、身上都濺滿(mǎn)了水花。那一顆顆晶瑩的水珠不停地滴落下來(lái)。他一邊擦著，一邊皺著眉頭，大家在旁邊不停地喊著：“快出來(lái)！衣服都潮了！”可黃溢彬卻像完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又拿了兩塊抹布堵了上去，生怕又會(huì)讓水從縫隙里逃出來(lái)。他用雙手緊握著水龍頭，可水卻像個(gè)頑皮的孩子，時(shí)不時(shí)就探出頭來(lái)，黃溢彬只能保持不動(dòng)，望著他那堅(jiān)定不移的背影，一股暖流涌遍我的全身。就這樣，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……

　　老師和檢修工跑了進(jìn)來(lái)，他們接過(guò)黃溢彬手中的'水龍頭。當(dāng)黃溢彬從小房間走出來(lái)，大家不約而同地鼓起了掌！隨著他一路走上座位，那一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到了他的身上，陽(yáng)光把他的背影拉得無(wú)比高大，頓時(shí)讓我覺(jué)得那個(gè)身影真的是最美的！

　　是啊，美就在我們的身邊，就在我們的校園里，就在這一件件的小事里。我們都要用一雙善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)美，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人！

　　“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。那個(gè)美麗的身影將一直指引我前進(jìn)的方向！

那個(gè)身影作文5

　　似乎，在印象中，母親的身影永遠(yuǎn)是那么的高大偉岸，幫我戰(zhàn)勝挫折，祝我越過(guò)艱難險(xiǎn)阻。母親難道不是偉大的嗎？

　　印象中的那個(gè)身影，會(huì)在我害怕的時(shí)候，挺身而出保護(hù)我。在我還小的時(shí)候，喜歡跟母親去公園玩。在去公園的必經(jīng)之路上有許多店鋪，其中有一家店的門(mén)口擺了一人高的模型。大概是魑魅魍魎的造型，張牙舞爪，讓過(guò)路的大人都害怕三分，就跟別說(shuō)小孩子了。

　　那時(shí)候我很害怕這兩個(gè)模型。每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候，雖然會(huì)壓抑不住好奇心往那邊看上幾眼，但馬上的地，又縮回了母親的懷里。因?yàn)槟莻�(gè)身影是那么的高大，在我心中是世間最安全的地方。

　　現(xiàn)在的我早已不再害怕那兩個(gè)怪物似的模型了，但是每當(dāng)和母親經(jīng)過(guò)那里，母親還是會(huì)習(xí)慣性地牽住我的手。

　　印象中的那個(gè)身影，會(huì)在我遭遇挫折的時(shí)候，給我鼓勵(lì)。記憶中我參加過(guò)一場(chǎng)才藝比賽，但是不幸的在初賽中落選了。我所參加的是鋼琴項(xiàng)目，在那之前我本來(lái)對(duì)我的技術(shù)是抱有期望，滿(mǎn)懷期待的。在那之后，我為這次落選感到十分不快，甚至不想繼續(xù)學(xué)琴了。

　　母親知道后并沒(méi)有懊惱，她一次次地安慰我。那個(gè)身影此時(shí)在我眼中好像黑暗中落下的'陽(yáng)光一樣，充滿(mǎn)了希望，幫我打破了挫折。

　　母親教我不要放棄，因?yàn)槲也⒉恢档脼檫@種事情失落。我一開(kāi)始總是對(duì)她的嘮叨感到厭煩，但是一次復(fù)一次，也就慢慢接受了，便重新顯出一副輕松的樣子。

　　印象中的那個(gè)身影，一直在陪伴我成長(zhǎng)。我甚至還不知道從何時(shí)候起，她的頭上已有了白絲。

　　我們少年一代在不停的成長(zhǎng)，而我們的母親在慢慢變老。我們已是時(shí)候?qū)δ莻�(gè)一直在我們身邊的身影到一聲謝了，因?yàn)檎�是那個(gè)身影在我們害怕的時(shí)候挺身而出，在我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候鼓勵(lì)期待。但我不知道得是，當(dāng)那個(gè)身影自己深陷痛苦的時(shí)候是怎么做的，在自己遭受挫折的時(shí)候又是怎么表現(xiàn)的。也許，那個(gè)身影自己承擔(dān)了很多，只是讓時(shí)間在自己的身影上留下無(wú)數(shù)歲月的痕跡，此時(shí)她便是一個(gè)偉大的人。

那個(gè)身影作文6

　　冬天到了，天氣越來(lái)越冷，玻璃窗上結(jié)的層層霜花，讓我想到了奶奶。這時(shí)候了，奶奶該來(lái)了吧？

　　吃完早飯，剛出家門(mén)，朦朧的晨霧中，我隱約看見(jiàn)奶奶蹣跚而來(lái)，推著小時(shí)候載我的那輛破舊的三輪車(chē)，鼻子和臉凍得通紅，眉毛上還結(jié)了霜。呀，孫女啊，來(lái)來(lái)來(lái)吃餃子��！奶奶看見(jiàn)我很激動(dòng)，說(shuō)話(huà)間就從三輪車(chē)的包里拿出了裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的熱乎的餃子，我只是笑笑：不了，奶奶，我早飯吃過(guò)了，現(xiàn)在我的'趕快去上學(xué)了，要不然就遲到了。我推卻了那包餃子，快速跑去上學(xué)，卻沒(méi)注意到奶奶一直注視著我的身后很久，直至我消失在拐角處

　　中午急急地回了家，第一個(gè)迎接我的是奶奶。奶奶拉著我，用粗糙的手掌撫摸著我的臉，噓寒問(wèn)暖，又是什么學(xué)習(xí)累不累啊、吃沒(méi)吃飽啊、凍沒(méi)凍著啊面對(duì)這一連串的問(wèn)題，我感動(dòng)卻不知如何回答。我的臥室是最北邊的一個(gè)小屋，只留有一個(gè)小窗，沒(méi)有陽(yáng)光立足的一個(gè)余地，即陰冷又潮濕，奶奶說(shuō)：房間不見(jiàn)陽(yáng)光可不行，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)得病的。說(shuō)罷，拿起了我家所有的鏡子，擺在沙發(fā)上，把外面的光線(xiàn)，利用反射到我屋子來(lái)，房間霎時(shí)明亮了許多。奶奶像小孩一樣得意地說(shuō)：你奶奶我啊，雖然沒(méi)學(xué)過(guò)什么東西，但還是懂得這個(gè)的還有啊，天氣冷了，不要再愛(ài)美了，要穿上棉襖，暖暖和和的，還有啊看著被陽(yáng)光照射的屋子，聽(tīng)著奶奶不知疲倦的嘮叨，一股暖流，瞬間流進(jìn)我的心田。

　　吃過(guò)午飯奶奶執(zhí)意要走，我們留也留不住，奶奶說(shuō)，爺爺催她趕緊回去，生病的老奶奶等著她去照顧，家務(wù)活還要去干如此，我們只好釋然，讓奶奶走了。奶奶迎著風(fēng)一步一步向前走去，身影消失在遠(yuǎn)處，這記憶里多么熟悉的畫(huà)面啊。奶奶迎著寒風(fēng)，在這寒冷的冬天來(lái)給我送來(lái)溫暖、帶來(lái)歡笑看著奶奶遠(yuǎn)去的背影，我終于忍不住潸然淚下。

　　奶奶在寒風(fēng)中佝僂的身影，推著她的三輪車(chē)亦步亦趨，風(fēng)吹起她的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞，驀然回首，奶奶用力地向我揮手再見(jiàn)寒風(fēng)中，奶奶的背影漸行漸遠(yuǎn)，最后又消失在風(fēng)中，而我卻時(shí)時(shí)不能忘卻那個(gè)背影。

那個(gè)身影作文7

　　家鄉(xiāng)的老屋，已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有人住了。

　　推開(kāi)有些破損的爬了灰的木門(mén)，吱呀的，跨進(jìn)屋中。墻上的裂紋，“瘸腿”的椅子，總是翹起來(lái)的木地板，埋在沙子里的玩具……一切是那么的熟悉，卻又莫名的生疏。

　　望向窗外，是一片金色的海洋。

　　那是爺爺?shù)柠溙铩?/p>

　　輕輕走去，麥田寧?kù)o而奔放，金燦燦的她們，隨風(fēng)飄舞，好似一陣陣涌動(dòng)的破浪。每一顆麥子都成熟地低著頭，飽滿(mǎn)的麥穗沉甸甸的，笑而不語(yǔ)，正翹首企盼著人們的欣賞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)身影若隱若現(xiàn)——那是爺爺手扎的稻草人，正笑嘻嘻地守望著這群調(diào)皮的孩子。

　　那是爺爺?shù)柠溙�，爺爺�(shù)囊簧��?/p>

　　夕陽(yáng)無(wú)限好。

　　依稀記得小時(shí)候，清晨，濕潤(rùn)的水汽還彌漫在晨霧當(dāng)中，我總會(huì)溜到爺爺?shù)母�前大聲叫著“麥子熟了”，多天真！爺爺總�?huì)笑瞇瞇地?fù)崦�著我的頭，叮囑幾句，便荷上鋤頭大跨步地往田里走去。我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盼望著。正午的陽(yáng)光漸漸熾熱起來(lái)，可爺爺絲毫沒(méi)有歇息的意思，反而更加了把勁兒。一鋤，兩鋤，每一鋤總是那么的用力，從不理會(huì)豆大的汗珠從他那刻滿(mǎn)歲月痕跡的黝黑的臉頰上滑落。

　　爺爺?shù)囊簧�雖然簡(jiǎn)單，但是他付出了，他堅(jiān)持了，他完成了。

　　這是爺爺?shù)?麥田，但是，爺爺在哪？

　　恍惚間，我似乎看見(jiàn)，爺爺正站在麥田里收割小麥。彎著腰，在那金黃間用力地?fù)]動(dòng)著那把精心打磨的鐮刀。爺爺佝僂著背，把頭深埋進(jìn)麥浪中，他的身影與金黃的麥田融為一體，也是金黃的。

　　只是近黃昏。

　　回過(guò)神，金色的海洋依舊翻騰在我的眼前，依然是那么美麗。只是如今卻又感到很是陌生。

　　許是因?yàn)闋敔敳辉诹税伞��?/p>

　　爺爺?shù)柠溙铮�是一望無(wú)際的金黃�？扇缃�，在這一望無(wú)際的金黃里，何處才能尋到您的身影？

　　爺爺，麥子熟了。

　　我很想您……

那個(gè)身影作文8

　　山楂又像小紅燈籠般綴滿(mǎn)枝頭。在清風(fēng)明月下，卻再無(wú)那一老一少的身影了。

　　姥爺家屋后有一片山楂林。每到秋天，全家人就喜歡將餐宴搬到山楂樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)著一陣清涼的秋風(fēng)，拉的樹(shù)葉“嘩啦啦”地響。明澈的月光撒在樹(shù)葉上，小路上，碗碟里。映照著四周歡悅的嬉笑聲。

　　記得有一年秋天，恰好在圓月中秋那一天，一家人又在山楂樹(shù)下團(tuán)聚，聊些家長(zhǎng)里短的事。我則陪姥爺散步。月光如洗，一層薄薄的月紗灑在姥爺?shù)哪樕�。在月光�?照應(yīng)下，我才發(fā)現(xiàn)這竟是一張如此蒼老的臉！他的臉上布滿(mǎn)條條道道的皺紋，宛如條條溝壑，寫(xiě)滿(mǎn)了這個(gè)家的興衰福難。頭上那本就不多的頭發(fā)，放佛也被月光染白。眼睛倒還炯炯有神。我輕輕地伸出了手，摘下幾個(gè)山楂，伸手要給他。他也只是笑著，但總不接過(guò)去。他的手竟也似枯樹(shù)皮。

　　我突然間怔住了。我想起許多年前，那時(shí)我還很小，也在這樣的情境下。不過(guò)，我只能走到山楂樹(shù)下，雙手扶著樹(shù)，只是眼直溜溜地盯著那一簇?zé)艋\似的山楂。伸伸手，卻總也摘不著。我仰起脖子來(lái)，癡癡地看著它。忽然，一雙有力的大手，緩緩將我托起。我感覺(jué)像插上了一雙翅膀，兩只小手來(lái)回摸索著，摘下了兩個(gè)又大又紅的，捧在手心里，放佛捧著冰涼的紅寶石。我一回頭，發(fā)現(xiàn)居然是姥爺撐著我這個(gè)“小胖墩”。我猶豫了一會(huì)，將本來(lái)留給自己的那個(gè)遞給了姥爺。他還是笑著，又輕輕地放回我的掌心中。在我那時(shí)的記憶中，他的身影是強(qiáng)健的。

　　而今，當(dāng)我?guī)е�耳機(jī)，盯著手機(jī)屏幕看，一口拒絕姥爺清晨摘的那些艷如紅燈籠的山楂時(shí)，他們?cè)絹?lái)越多的堆在樹(shù)上，爛在地里。他在山楂樹(shù)下的身影愈來(lái)愈單薄，出現(xiàn)的次數(shù)也越來(lái)越少了。隨著我逐漸長(zhǎng)大，他在我的記憶中也越來(lái)越少了，也感覺(jué)越發(fā)的遠(yuǎn)了呢……

　　當(dāng)搬遷了新居之后，屋后只有房子，屋前也只有房子�？粗�姥爺瘦弱且遠(yuǎn)去的身影，我逐漸明白了什么。姥爺啊，你慢慢走，我還沒(méi)看夠你的身影哩！

那個(gè)身影作文9

　　在我們身邊有許多值得敬佩的人，有利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)的父母，有無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，有堅(jiān)持讀書(shū)的同學(xué)……而令我敬佩的卻是那個(gè)身影。

　　李爺爺是住我隔壁的鄰居。這位李爺爺可是個(gè)厲害角色，他的脾氣臭得很，常常有很多人因?yàn)檎f(shuō)出李爺爺不喜歡的一句話(huà)，甚至一個(gè)字，也能把李爺爺氣得怒氣沖天，那時(shí)的架勢(shì)，甚至能把十座房子一口氣拆掉。而且，李爺爺力氣很大。有一次，他一個(gè)人挑著兩個(gè)一百多斤的大籮筐，卻還健步如飛。所以人們送他一個(gè)外號(hào)“坦克車(chē)”，意思是無(wú)人能擋。雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)李爺爺幾面，但耳邊總能聽(tīng)到李爺爺?shù)摹白镄小�，干過(guò)的“壞事”，所以我對(duì)李爺爺已經(jīng)有一種可怖的心理，但是，那兩次事情讓我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)冬天的早晨。推開(kāi)窗門(mén)，街上很安靜，幾乎沒(méi)有一個(gè)人，只能偶爾看到寒風(fēng)吹起落葉的`景象，遠(yuǎn)處兩只野狗相互追逐嬉戲著。因?yàn)榘职謰寢層惺拢�很早便出門(mén)了，我洗漱完畢后便也打算出門(mén)去補(bǔ)習(xí)。剛到樓梯口，＂啊呀�。⑽乙徊恍⌒牟戎辛讼憬镀�，這時(shí)我的腳和香蕉皮一起在空中＂飛舞”起來(lái)，眼看著就摔個(gè)四腳朝天了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我卻穩(wěn)穩(wěn)地被什么托起。我睜眼一看，自己卻正躺在李爺爺?shù)膽牙�。險(xiǎn)些被摔個(gè)大跟頭的我得救了！這時(shí)李爺爺緊緊地把我抱住，四處在搜索著，像在我身上尋找什么寶貝似的，當(dāng)脫下襪子的那一刻，他說(shuō)：＂走，有點(diǎn)磨破了，必須要包扎傷口＂，于是立馬背起我，往衛(wèi)生院走去

　　然后把我送到了補(bǔ)習(xí)班才放心地離開(kāi)。望著他離去的背影，我眼眶濕潤(rùn)了。

　　還有一次，媽媽讓我搭車(chē)去奶奶家，于是給了我二十元錢(qián)讓我乘三輪車(chē)。我攔住了一輛三輪車(chē)，剛要邁上車(chē)時(shí)，無(wú)意間把手伸進(jìn)口袋一摸，＂哎喲�。⑽业哪樕项D時(shí)冒出了冷汗，因?yàn)殄X(qián)不在口袋里了，肯定是掉在什么地方了，怎么辦呢？怎么辦呢？正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，只見(jiàn)李爺爺掏出五十元錢(qián)，塞到我手里，便走了。我坐在三輪車(chē)上，轉(zhuǎn)頭望著那高大而令人溫馨的背影漸行漸遠(yuǎn)，隨著汽車(chē)一聲尖銳的嗚笛聲，我才緩緩地回過(guò)頭來(lái)。

　　這個(gè)以前令我畏懼的身影，現(xiàn)在卻對(duì)他充滿(mǎn)敬佩。

那個(gè)身影作文10

　　初二開(kāi)學(xué)，我們換老師了！年邁的關(guān)老師終于可以安心休息了，退休之后又有人接替她的位置。

　　這位年輕的女老師姓魏叫冰潔。雖然她沒(méi)向我們介紹過(guò)自己，但經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的四處打聽(tīng)得知了她的名字。

　　在我們看來(lái)她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，有時(shí)我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在議論她，甚至是厭煩她。確實(shí)我對(duì)她的印象也算不上太好但也算不上討厭。

　　對(duì)我而言她對(duì)于我們或許太過(guò)嚴(yán)格，我們完全不適應(yīng)她的教學(xué)風(fēng)格。我們班可是出了名的活躍，每天我們班的議論聲經(jīng)常會(huì)回蕩在學(xué)校的每個(gè)角落，以前上課我們背書(shū)時(shí)會(huì)有人扭頭互背或者討論問(wèn)題，但是這位老師不允許我們扭頭，不許我們亂動(dòng)，更不許我們?cè)谙旅娴吐暭?xì)語(yǔ)，只要我們稍微一動(dòng)，就會(huì)聽(tīng)到她那無(wú)比尖利的訓(xùn)斥聲。

　　是的，我們?nèi)�班同學(xué)對(duì)她的印象并不怎么好，直到周一的一個(gè)上午，早自習(xí)是她的課，她依舊提著紅色的袋子走向了講臺(tái)。但這次，她給我們布置完任務(wù)后回了辦公室，這一去卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)了。我們都不知道是怎么回事，只是想著她是不教我們了，還是要休產(chǎn)假了？猜想一直等到周五得到了答案。

　　從班主任口中，我們都知道了真相，但我們并不輕松。并不因?yàn)榧m結(jié)了很久的問(wèn)題被解析而感到一絲輕松，這真相帶給我們更多的是羞愧是沉悶。她確實(shí)懷孕了，但我們并不以為然只是知道她懷孕了，我們并不清楚她承受著多大的痛苦，在為我們上課；并不清楚她每天提著紅色的袋子里裝的.是每天帶回家連夜為我們改的作業(yè)；并不清楚她在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n的場(chǎng)景。

　　此時(shí)我們知道了，我們還知道她本不用這樣為我們下工夫。但她還是認(rèn)真的對(duì)待著我們，她還在怕學(xué)校為我們找不到暫時(shí)替她代課的老師而擔(dān)憂(yōu)著我們，怕我們成績(jī)提不上去......

　　可是我們不但不領(lǐng)情，反而恩將仇報(bào)，她在關(guān)心著我們，而我們卻還在背后議論她的不是。

　　魏老師，我們錯(cuò)了，在這里我希望你早日生完孩子，康復(fù)好身體后，再來(lái)給我們上課。魏老師，你帶著大肚子的身影離開(kāi)，而我們卻無(wú)人問(wèn)津，但我們會(huì)迎接著做了母親歸來(lái)的你！

那個(gè)身影作文11

　　燈光下，她伏在桌上。那個(gè)身影，那一抹情我怎能輕易忘卻？以前的記憶和現(xiàn)在的一幕幕交織在一起，無(wú)比清晰而令我感動(dòng)。（序）

　　夜晚，白中帶黃的燈光并不是特別明亮，但是在這種寒冷的天氣里，這個(gè)顏色似乎能讓人察覺(jué)出些許暖意。光禿禿的樹(shù)枝失去了往昔的生機(jī)，無(wú)力的支在那里，映在窗戶(hù)上，窗外、公路上，偶爾有幾輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，速度很快。就在一剎那滑入眼簾又溜出視線(xiàn)，只留下車(chē)輪摩擦地面的聲音還在回蕩。月亮好不容易攀上樹(shù)梢，開(kāi)始值班站崗。天空就像一個(gè)泛不起絲毫漣漪的墨潭，平靜而深邃，緩緩?fù)淌芍�天地間，殘存的.一絲光芒…

　　冰冷的寫(xiě)字桌上，一個(gè)黑色身影靜靜地伏在上面檢查作業(yè)，一頁(yè)，兩頁(yè)……微黃的燈光，透過(guò)那些衣物密密層層的遮擋，漏下來(lái)的是細(xì)碎的光斑，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，灑在寫(xiě)字桌上。但更多的卻是灑在那不怎么富有光澤的發(fā)絲上。他看得很認(rèn)真，眉間微微蹙著似乎遇到了難題，握著筆在原來(lái)的答案上或圈或點(diǎn)，或劃來(lái)劃去或反復(fù)斟酌。不斷地在草稿紙上擺弄公式，書(shū)寫(xiě)字詞。偶然間額前掉下一撮頭發(fā)遮住了視線(xiàn)，他只是隨意地用一個(gè)毫不起眼的動(dòng)作將它攏在耳后。隨即又開(kāi)始檢查，一頁(yè)，兩頁(yè)……刮風(fēng)了，風(fēng)從未關(guān)緊的窗隙中鉆了進(jìn)來(lái)，呼呼——在陽(yáng)臺(tái)上肆意吹著，他只是扯了扯衣服，然后繼續(xù)檢查，一頁(yè)兩頁(yè)……

　　夜深了，附近的燈光消散了；風(fēng)更猛，他搓了搓暴露在風(fēng)中的手，希望能借此獲取溫暖。寒冷不斷侵蝕著她那雖然胖但不壯碩的身體……

　　這樣的身影出現(xiàn)了太多次了，以至于她本人都可能不知道了。

　　第二天，她生病了。但她邁著沉重的步子，頂著憔悴的面容走向?qū)懽肿馈Ｎ覕r住了她，告訴她，我來(lái)檢查。她只是輕輕的推開(kāi)了我的手，還我一抹苦澀的微笑，淺淺的有點(diǎn)意味深長(zhǎng)……

　　身影——媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽?zhuān)≈x謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！我病了，你又忙的腳不著地。您病了，揮揮手，"哼，小病小病。"然后氣吞山河地一扎馬步做出健壯的樣子。歲月瞬間即逝，無(wú)聲無(wú)痕地走了，卻在您身上留下了印痕——黑色的頭發(fā)漸漸失去光澤，皺紋攀上眼角。

　　你以青春作為代價(jià)，我何以?xún)斶�？

　　謝謝您——媽媽?zhuān)?/p>

那個(gè)身影作文12

　　走過(guò)陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意間瞥見(jiàn)那一株株的草，已長(zhǎng)有我一般高的個(gè)頭，猛然想起有些日子沒(méi)有除草了。提起鏟子的一瞬間，眼前浮現(xiàn)的，卻是一個(gè)老人的身影。

　　她就是我的奶奶。那一天，我們請(qǐng)了很多客人來(lái)家里做客，大家都在聊天玩耍。我走出陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)了一個(gè)正在工作著的身影。奶奶在拔草！我呆呆地看著，很困惑，為什么大家都在玩，而奶奶在辛勤地拔草呢？

　　于是，我就跑去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我，因?yàn)槟棠唐綍r(shí)沒(méi)什么事做，就會(huì)種菜，她看到這些草就想拔掉，而且屋里又沒(méi)有人陪她聊天，所以大熱天都在這拔草。可我覺(jué)得這不是一個(gè)重要的理由，我想這身影背后一定還有什么。

　　我偷偷地跑去奶奶家的小院，偷偷地看著奶奶一天的生活。只見(jiàn)她吃完飯，坐在椅子上靜靜地不說(shuō)話(huà)，拿著一把扇子扇風(fēng)，接著就睡著了。醒來(lái)后，走到農(nóng)場(chǎng)干活。我眼前一亮，在黃昏下的身影！一樣的身影！她彎著腰滿(mǎn)頭大汗，陽(yáng)光一照，白頭發(fā)像會(huì)發(fā)光似的。奶奶小心翼翼地扶著腰，站起來(lái)，好像腰很痛。不知不覺(jué)，已到黑夜，奶奶一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，扇著扇子，抬起頭望著明月，像在思念親人。我看到了她孤獨(dú)的影子。

　　回到家中，我模仿著奶奶做事。我彎下腰，拿起鏟子，把一棵棵草除掉，突然，眼前就好像看見(jiàn)了那滿(mǎn)頭的`白發(fā)與那個(gè)孤獨(dú)的身影。我的眼眶濕潤(rùn)了……

　　我讀懂了，我讀懂了那個(gè)身影！奶奶在我家拔草是孤獨(dú)的身影；奶奶在農(nóng)場(chǎng)里辛苦地干活，是孤獨(dú)的身影；奶奶坐在椅子上仰望明月，是孤獨(dú)的身影。老人一天天地老去，心頭只有想念著自己的親人，奶奶沒(méi)有親人的陪伴，便感到孤獨(dú)。

　　放下鏟子，望著鏟子鏟過(guò)土壤的輪廓，仿佛能看見(jiàn)奶奶艱辛的影子。我們不能忽視老人，應(yīng)多去陪陪他們。因?yàn)樗麄兪Ｏ聲r(shí)光不多，我們不能讓他們留下遺憾。

那個(gè)身影作文13

　　那個(gè)瘦瘦矮小身影，這樣不顯眼，卻滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管我遇到什么困難總伴在我的身邊。——題記

　　每天上學(xué)的時(shí)候，媽媽都要先送我去距學(xué)校較近的爺爺家吃早飯，吃完再由爺爺送我去學(xué)校。所以疼愛(ài)我的爺爺每天就要比我出門(mén)時(shí)更早地站在馬路邊等著我，無(wú)論風(fēng)吹日曬。

　　那是一個(gè)冬天的清晨，爺爺仍舊早早地來(lái)到馬路邊等，溫州的冬天雖然不算很冷，但早上氣溫也夠讓人受的，冷風(fēng)凜冽，還下著滂沱大雨，那雨像開(kāi)了閘門(mén)似地泄了下來(lái)。地上仿佛落下了無(wú)數(shù)個(gè)箭頭，千萬(wàn)條瀑布從樓頂上沖了下來(lái)，天陰沉陰沉的讓人心驚肉跳。我坐媽媽的車(chē)到了馬路邊，我看到了爺爺。他白發(fā)蒼蒼，雖然矮小，長(zhǎng)相平平，但風(fēng)雨掩蓋不了他臉上的慈祥。他撐著一把傘，站在雨中焦急地東張西望。終于爺爺看到了我，原本凝重的臉上露出了燦爛的笑容。車(chē)停下來(lái)了，他連忙幫我打開(kāi)車(chē)門(mén)，伸手抓起書(shū)包，二話(huà)不說(shuō)就背起我那重重的`書(shū)包，把傘靠近車(chē)門(mén)叫我下車(chē)，絲毫顧不上自己被雨淋濕了。我說(shuō)：“爺爺，你先把傘撐著，遮住自己的身體，我沖出來(lái)�！睜敔敿敝�大聲喊：“我沒(méi)關(guān)系的，你先出來(lái)，要不然爺爺要被大雨淋濕了，啊……嚏�！蔽抑缓孟嚷�(tīng)從爺爺?shù)脑?huà)，先走出來(lái)，然后我們一起回家吃早飯。

　　我走著走著，不經(jīng)意間抬頭，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)爺爺手里握著的傘不是平行的而是有斜度的，傘是向我傾斜的！小小的雨傘，不能同時(shí)遮蓋我和爺爺，爺爺便本能的將傘向我傾斜，用自己的身體承受風(fēng)吹雨打。雨水不住的落在爺爺?shù)纳砩�，我緊緊握著爺爺?shù)氖郑�感受到爺爺身體不住的顫抖，看著他想竭力克制著要打噴嚏，抖動(dòng)的嘴唇有些發(fā)紫。此刻，我真想快快長(zhǎng)大，用偉岸的身軀，為爺爺遮風(fēng)擋雨。

　　早飯后，爺爺又送我到學(xué)校，走進(jìn)校門(mén)口，我轉(zhuǎn)頭望著那個(gè)身影在我的視線(xiàn)中漸行漸遠(yuǎn)，頓時(shí)心里酸酸的，又覺(jué)得甜甜的，暖暖的愛(ài)充滿(mǎn)我的心頭！

那個(gè)身影作文14

　　小時(shí)候，我一直認(rèn)為只有像警察叔叔那樣——穿著酷酷的衣服抓壞人，或其他干大事的人，才值得我們尊重和敬佩。但后來(lái)，一個(gè)平凡甚至卑微的身影，讓我改變了看法。

　　我家小區(qū)門(mén)口有個(gè)修車(chē)鋪，車(chē)鋪簡(jiǎn)陋，如同菜市里搭起的塑料棚。修車(chē)師傅是個(gè)老人，他的衣服常年都是灰撲撲的，補(bǔ)丁接二連三，頭發(fā)也沾滿(mǎn)了灰塵，特別是那雙手，永遠(yuǎn)沾滿(mǎn)黑色機(jī)油，讓人生厭。

　　雖然修車(chē)鋪是我上學(xué)的必經(jīng)之所，但我從來(lái)就沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。我倔強(qiáng)地認(rèn)為，一個(gè)連自己都打理不干凈的人，不值得尊重。然而，偶然發(fā)生的一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。

　　一個(gè)假期的下午，父母有事出差了，我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)，狂風(fēng)將樹(shù)枝吹得亂晃，接著暴雨噼里啪啦地下了起來(lái)，讓人難以平靜。

　　突然，走廊上隱隱約約傳來(lái)了腳步聲，接著，一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲打亂了我的思緒，使我非常惱火。

　　“誰(shuí)呀，這么晚了還來(lái)敲門(mén)？”

　　我嘟囔著去開(kāi)門(mén)，將門(mén)拉開(kāi)一條縫，看見(jiàn)門(mén)外站著的，正是那位修車(chē)?yán)项^兒。我非常不滿(mǎn)地問(wèn)了一句：“干嘛？”

　　他先是一愣，接著支支吾吾地說(shuō)道：“你們家有車(chē)嗎？”

　　哼！原來(lái)是要借車(chē)啊？我這樣不屑地想著。說(shuō)了聲：“沒(méi)有！”，便再也不給他說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，將門(mén)“砰”地關(guān)上了。隔著墻，我又聽(tīng)見(jiàn)隔壁家的門(mén)被敲響。

　　傍晚，爸媽回來(lái)了，我興奮地將這件事告訴了他們，本以為他們會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知還沒(méi)講完，爸爸突然叫道：“哎呀，咱們家的車(chē)早上出門(mén)的時(shí)候壞了，送到修車(chē)鋪忘取了！恐怕那修車(chē)?yán)先艘咽帐昂娩佔(zhàn)踊丶伊��！卑职诌呎f(shuō)邊拿著傘往外跑。

　　我恍然大悟，原來(lái)他是在挨家挨戶(hù)找車(chē)主��！我也跟著往外跑。

　　雨中，那老人不是還站在那里嗎？他的白發(fā)，好像是剛從雨中沖刷出來(lái)的，非常刺眼。手上的.黑色機(jī)油已被沖洗干凈，卻現(xiàn)出它的老繭，厚厚的，黃黃的�？匆�(jiàn)我們，他緊蹙的眉毛舒展開(kāi)了，并向我們投來(lái)放松的微笑。

　　在雨中，人，還是那人；衣服，依然打著補(bǔ)丁。但我從他身上，看到了某種耀眼的光芒。

　　那帶有光芒的身影，使我尊重，更讓我敬佩！

那個(gè)身影作文15

　　“哈哈哈哈哈”瞧！那個(gè)一邊捂著肚子，一邊笑得像鴨子的女孩是誰(shuí)呢？告訴你吧，她就是我的好朋友——陳晶晶！

　　晶晶，你是五年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的，你來(lái)的時(shí)候，坐在我的后面，老師讓我?guī)�你熟悉熟悉學(xué)校里的生活，教你作業(yè)的格式。一節(jié)語(yǔ)文課中，老師讓你們抄寫(xiě)前面的作文，補(bǔ)補(bǔ)課堂作業(yè)，你寫(xiě)得很快，筆都快飛起來(lái)了。但老師讓你們準(zhǔn)備大作文本抄寫(xiě)課文，而你卻沒(méi)有。我看著你那焦急的樣子，趕忙翻翻自己的書(shū)包。哇，正好多一本耶，我把它借給了你，你說(shuō)了聲“謝謝”，似乎還有點(diǎn)不好意思，也許是沒(méi)適應(yīng)這里的生活吧！你的臉上好像還露出了久違的笑容，雖然很淡，但我依然感到了快樂(lè)！第二天，你拿著新本子還給了我，我看了一眼，剛準(zhǔn)備裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，朱甜甜說(shuō)：“晶晶呀！你為什么把那么貴的本子給她��！而且這本本子還是最漂亮的！”我心里想：本子不是用來(lái)寫(xiě)的嗎？要漂亮干什么？我正在想著我的心思，突然聽(tīng)你說(shuō)：“沒(méi)事，王琛在我最需要的時(shí)候借給了我，這是應(yīng)該的。”我朝你笑了笑，心想：你可真隨和，這種人才是最適合做朋友的！我終于等到了一個(gè)能值得我去珍惜的朋友了！

　　可能是因?yàn)檫@件事，也可能是因?yàn)槲业臒崆�，我們倆從此成為了最好的朋友，我把你帶的和我一樣愛(ài)笑。記得有一次，學(xué)習(xí)一向很好的你，數(shù)學(xué)只考了八十多分，班上的人下課都躲著你，有些人 還 諷刺你，嘲笑你，一向愛(ài)笑的你臉上也沒(méi)了笑容，你真的`很想哭出來(lái)，但又不敢，因?yàn)槿绻�你哭出�?lái)了，別人就更會(huì)嘲笑你了！我一直陪在你身旁，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們就一直趴在桌子上�？赡馨�，這就是友誼，即使不用說(shuō)話(huà)，但彼此能感受到對(duì)方的關(guān)心。因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)，所以，能體會(huì)你的感受，那時(shí)，真的很想哭出來(lái)，卻又不敢。不過(guò)，過(guò)了一天，你又笑起來(lái)了。我們就這樣一路笑著。

　　晶，我會(huì)記住，在最美的年華遇到了你，記得你那時(shí)愛(ài)笑的身影！你要記住，在最困難的時(shí)候，也有我這個(gè)好朋友支持你，“無(wú)論是哭，還是笑，我都陪你，因?yàn)槲覀兪桥笥眩　?/p>

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