沒(méi)想到作文15篇【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的沒(méi)想到作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)想到作文1
緊張又激動(dòng)的中考終于結(jié)束，四年寒窗，只為證明自己的實(shí)力不容小覷。六月的熱血拼搏，在等待成績(jī)的七月里消磨殆盡，心中五味雜陳，有對(duì)那紙錄取通知書(shū)的殷切期望，也有對(duì)可能落榜的絲絲不安。
心情煩躁不安，為了排遣抑郁之情，我打算到超市溜達(dá)一圈。到了超市，買(mǎi)了一大包零食。結(jié)賬時(shí)，工作人員告訴我，我的.消費(fèi)金額已滿(mǎn)一百元，可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。我漫不經(jīng)心地隨便抽了一張，打開(kāi)一看，真沒(méi)想到，我竟獲得了一等獎(jiǎng)——"棋山兩日游"的門(mén)票。真是太幸運(yùn)了！煩惱頓時(shí)煙消云散，取而代之的是驚喜。這是一個(gè)好兆頭，說(shuō)不定會(huì)雙喜臨門(mén)，考取我最渴望的鳳城高中呢！
滿(mǎn)懷喜悅踏上了"棋山兩日游"的旅程，快快樂(lè)樂(lè)地逍遙了一把。瘋玩兩天后回到家，喜氣還停留在眉梢，媽媽就扔給我了一個(gè)大炸彈："聽(tīng)說(shuō)今天下午中考成績(jī)就出來(lái)了，趕緊查詢(xún)一下！"我突然緊張起來(lái)，小心翼翼地拿起電話開(kāi)始查詢(xún)，手在顫，心在抖。由于占線，撥打了一遍又一遍，不斷重復(fù)著那五位數(shù)，終于，滴——滴——電話通了："20xx年初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)查詢(xún)……下面給您播報(bào)成績(jī)……"成績(jī)播報(bào)完畢后，電話"滴"的一聲被掛斷�？諝馑查g凝固，我呆住了，真沒(méi)想到，我考砸了，向往已久的鳳城高中與我擦肩而過(guò)。淚噴涌而出，媽媽也哭了，緊緊把我擁在懷中，輕聲安慰道："別哭了，媽媽知道你盡力了，盡力了就不后悔。再說(shuō)，雖然沒(méi)考上重點(diǎn)高中，可普通高中還是沒(méi)問(wèn)題的，考上就好！"
親戚們紛紛打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)成績(jī)，我沒(méi)有勇氣接，總是媽媽出面答復(fù)，高興地告訴親戚們："考上了，放心吧！"看著媽媽的笑臉，聽(tīng)著媽媽的回答，我明白，媽媽是在維護(hù)我的自尊心，我更羞愧了，覺(jué)得對(duì)不起媽媽。媽媽看在眼里，疼在心里，溫柔地鼓勵(lì)我："宇，成績(jī)已經(jīng)這樣了，別再難過(guò)了。關(guān)鍵是看準(zhǔn)以后的路，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好。媽媽相信你，你一定會(huì)努力的，對(duì)嗎？"我望著媽媽期待的眼神，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，我會(huì)做到的，因?yàn)槲遥篘everGiveUp!永不言敗！
沒(méi)想到作文2
一輛滿(mǎn)載的校車(chē)，穿梭于車(chē)水馬龍間，我坐在其中，借著映在我身上的燈光，奮筆疾書(shū)。
終于，一本作業(yè)寫(xiě)完，我扒開(kāi)書(shū)包將它扔進(jìn)去。望望四周，沒(méi)想到大家都和我一樣在趕作業(yè)。有的將作業(yè)墊在一塊木板上，有的直接將試卷鋪在腿上，還有的努力將練習(xí)本按在車(chē)窗上。他們的模樣既滑稽又令人感到心酸。
人在初三，身不由己。的確是這樣，大家都面對(duì)著堆積如山的作業(yè)與不遠(yuǎn)處的中考，都選擇了沉浸在緊張的氣氛中，兩耳不聞窗外事，一心只顧寫(xiě)作業(yè)，即使在顛簸的校車(chē)上也如此。想到這，我心中一陣酸楚。
忽然，我感覺(jué)身邊吹過(guò)了縷縷清風(fēng)，這清風(fēng)輕柔至極，滑過(guò)我的臉頰，讓我感覺(jué)神清氣爽，滿(mǎn)心的疲憊被掃掉了一大半。這清風(fēng)，愉悅著我的身心，幸福著我的歸途。
�。⒐�！多爽的風(fēng)啊�。⒆谖液笈诺哪型瑢W(xué)感嘆道。我猛回頭，原來(lái)大家也都感受到了這來(lái)自窗外的清風(fēng)。我們都抬起頭，靜靜地享受著，陶醉其中。
是啊，真沒(méi)想到，在緊張的初三生活中，我們竟能獲得這如此舒適的感覺(jué)。更沒(méi)想到，這感覺(jué)竟來(lái)自于一縷縷平常無(wú)奇的清風(fēng)。
“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”，何處又無(wú)風(fēng)呢？只是缺少能享受風(fēng)的`人罷了。幸福是相對(duì)的，疲了，乏了，這區(qū)區(qū)清風(fēng)亦能為我們帶來(lái)意想不到的舒適。如果沒(méi)有這緊張的氣氛和沉重的壓力，這清風(fēng)只會(huì)讓我們覺(jué)得若有若無(wú)。只有在忙碌與疲憊中，我們才會(huì)因一縷清風(fēng)而收獲這令人意想不到的美好心情。
享受著這清風(fēng)，我思緒飄蕩。或許，這令我意想不到的幸福，便滲透在初三生活的方方面面。它也許在那完成作業(yè)后的半集電視劇中；也許在課間休息的幾句閑聊中；也許在放學(xué)后別人遞來(lái)的一塊零食中……
真沒(méi)想到這些微不足道的小事，都會(huì)讓我感受到：生活中，除了苦悶，更多的是幸福。
沒(méi)想到作文3
那日，精心地準(zhǔn)備著考試用品;那日，懷著一顆忐忑的心邁入考場(chǎng)；那日，耳邊只有筆尖劃過(guò)答題紙的聲音；那日，正為四年的初中生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)……
剛邁入考場(chǎng)，心里突突直跳，像揣著一只小兔子。做個(gè)深呼吸，默默鼓勵(lì)自己："別怕，相信自己。"發(fā)下草稿紙，先用最喜歡的粉紅彩筆寫(xiě)下"必勝"二字，頓時(shí)感覺(jué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我用心地做著每一個(gè)題，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，標(biāo)志著還有15分鐘的鈴聲響起了，我卻還有幾道題沒(méi)做。我突然急躁起來(lái)，只顧低頭急匆匆地做題。忘記了"題要仔細(xì)審，字要認(rèn)真寫(xiě)"的自我要求。叮鈴鈴，交卷時(shí)間到了，手中的筆卻不想放下，我的思緒還被困擾在幾個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題上。面對(duì)那刺耳的交卷鈴和監(jiān)考老師粗獷的聲音，我不得不停下筆，乖乖地交上了試卷。
走出考場(chǎng)，一陣陣的`失落感襲來(lái)。我挪著艱難的腳步一個(gè)人在操場(chǎng)溜達(dá)，十分鐘后開(kāi)始報(bào)中考志愿，我心亂如麻："考得這么糟糕，我到底應(yīng)該報(bào)哪個(gè)學(xué)校呢？報(bào)市重點(diǎn)高中吧，可萬(wàn)一考不上怎么辦？那就報(bào)普通高中吧！可是……"猶猶豫豫，拿不定主意，四處張望一下，發(fā)現(xiàn)有人波瀾不驚，有人抓耳撓腮，也有人和我一樣猶豫不決。最終，為了穩(wěn)妥，我放棄了報(bào)我最喜歡的學(xué)校，報(bào)了一所普通高中。盡管決心已下，填寫(xiě)志愿時(shí)，手還是緊張地直發(fā)抖。
等待出成績(jī)的時(shí)光是漫長(zhǎng)的。
終于，在7月5日，我忐忑不安地?fù)芡瞬樵?xún)電話。聽(tīng)著一科科的成績(jī)。果然，有些科目考砸了。分?jǐn)?shù)線緊接著也出來(lái)了，真沒(méi)想到，我居然過(guò)了我最喜歡的學(xué)校的分?jǐn)?shù)線！不由自主地一陣驚喜，繼而卻是沮喪，一次極好的機(jī)遇讓我錯(cuò)過(guò)了。都怪自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心，白白錯(cuò)失良機(jī)。整整一天，我垂頭喪氣，打不起精神。可事實(shí)如此，苦惱又有何用？我必須正視自己的選擇，這是自己選擇的道路，無(wú)論再曲折，再坎坷，我都不能放棄。俗話說(shuō)"是金子總會(huì)發(fā)光的。"所以現(xiàn)在的我不再后悔，相信在未來(lái)的道路上，只要我繼續(xù)努力拼搏，我一定能考取一所我鐘愛(ài)的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)！
沒(méi)想到作文4
天空如同一塊深藍(lán)的布，幾顆星星像亮著光的鉆石，在幾縷墨色云朵的遮蔽下，若隱若現(xiàn)。
我坐在外婆家的客廳里正和表妹說(shuō)話，她突然抬頭看了看鐘表。“九點(diǎn)了，我們趕快再玩一會(huì)兒！”表妹興奮地大叫道。表妹今年六歲，最喜歡讓我陪她玩捉迷藏的游戲。我正想反對(duì)，她就已經(jīng)把我拉到了門(mén)口。
“說(shuō)好了，20下，數(shù)慢點(diǎn)�！痹捯粑绰�，表妹便跑開(kāi)了，我只好拉著長(zhǎng)聲數(shù)：“1——2——，19——20！”我邊找邊喊“藏好了沒(méi)有？”表妹到底還是天真，大聲回答：“我藏好了！”“哈哈”我循著聲音一下子就捉住了她。
玩了一會(huì)兒，我沒(méi)了興趣，就說(shuō)：“不玩了�！北砻眉敝鴮�(duì)我說(shuō)：“別呀，姐姐。我給你看個(gè)東西，是爺爺給我的，你答應(yīng)我，看完了就和我玩�！�
“外公……”我眼里已經(jīng)含著熱淚，卻強(qiáng)忍著沒(méi)有流下來(lái)，表妹還不知道爺爺已經(jīng)不在了，以為爺爺只是出遠(yuǎn)門(mén)去了。“姐姐，看不看？”表妹拉著我問(wèn)。我飛快地擦干淚水，“看！”表妹攤開(kāi)手，肉乎乎的小手里躺著一塊蛋黃大小的貝殼。
“真好看！我看看。”我小心地拿過(guò)來(lái)，放在手心里。貝殼的花紋一層一層，泛著淺黃的光澤，被歲月沖刷得十分光滑。突然，我在貝殼里面看到一行小字：宇萱，爺爺愛(ài)你。這是外公的字體！我用手摸著那行字，淚水卻又不聽(tīng)話的流了出來(lái)。
于是，我兌現(xiàn)承諾，再次和表妹玩起捉迷藏。這次我沒(méi)有數(shù)數(shù)，而是靠著門(mén)哭了。真是沒(méi)想到，慈愛(ài)的.外公竟會(huì)那么狠心地離開(kāi)我們。
突然，我聽(tīng)到一聲驚叫，我連忙跑過(guò)去，表妹正趴在地上哭。“怎么了？”我把表妹扶起來(lái)，表妹舉著手，手里是貝殼。
“貝殼被我壓掉了一塊……”表妹哭著說(shuō)�！皼](méi)事，沒(méi)事，有時(shí)候殘缺也是一種美�！蔽野参恐�。說(shuō)是沒(méi)事，可還是心疼的摸了半天。
“姐姐！”
“嗯？”
“爺爺走了多長(zhǎng)時(shí)間了？”
“一年多了�！�
“我想爺爺了�！�
“我也是�！�
我的心里咯噔一下，沒(méi)想到外公去世竟然已經(jīng)一年多了，時(shí)光匆匆，物是人非，既然我們不能改變過(guò)去，那就珍惜現(xiàn)在吧！
我的淚水又順著臉頰流了下來(lái)，表妹看著我，小臉上也閃現(xiàn)出兩道晶瑩的光……
沒(méi)想到作文5
在我的記憶中，姥姥給我的愛(ài)很少很少。媽媽總對(duì)我說(shuō)：“你小時(shí)候穿的衣服鞋子，無(wú)一不是你姥姥一針一線給你縫制的，怎么能說(shuō)姥姥不愛(ài)你呢？”也許因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)還小，不懂得愛(ài)是什么，這次，姥姥給我的那種強(qiáng)烈的愛(ài)，直扎的心房。讓我明白姥姥依舊是那個(gè)疼愛(ài)我的人。
假日，我與久別重逢的姥姥又團(tuán)聚在一起�？粗牙褲M(mǎn)頭閃著光芒的銀發(fā)，看著他那布滿(mǎn)褶皺的臉頰，看著她那滄桑的面容，微駝的后背，和那燦爛的笑容，讓我心里一陣酸痛。姥姥為了這個(gè)家，不知道操了多少心，彎了多少次腰……
夜晚，星星像黑幕布上嵌著的萬(wàn)顆閃閃發(fā)光的寶石，金黃的月亮散發(fā)著明亮的光芒，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，葉子莎莎作響，姥姥已把被褥鋪好，鉆了進(jìn)去。屋里冷得像地窖。雖然有暖氣，但一如既往的姥姥為了節(jié)省煤炭，忍受?chē)?yán)寒，在這折磨人的屋里躺了一夜又一夜。
我感到很冷，將手抽盡了袖子里，跺著腳對(duì)姥姥說(shuō)：“這么冷，您每天還在這睡，有暖氣也不燒，叫你去市里住也不愿意，哎！真不知道你是怎么想的？”姥姥連忙說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不冷，你快睡吧�！�
我哆哆嗦嗦地將衣服脫下，身體頓時(shí)起了雞皮疙瘩。我將腳伸進(jìn)了被子里，一股暖流涌過(guò)來(lái)，��！這么暖和？我驚訝起來(lái)，心想：為什么會(huì)這么暖和呢？我問(wèn)姥姥，姥姥說(shuō)讓我別管，話音剛落，姥姥就把燈關(guān)了，屋子里一片漆黑。
第二天早晨，我被明亮的陽(yáng)光叫醒了�？吹綃寢尯屠牙讯疾辉冢颐Υ┥弦路�，忽然聽(tīng)到咳嗽聲……是姥姥的聲音，我跑了出去�？匆�(jiàn)媽媽正攙扶著姥姥走了過(guò)來(lái)。我問(wèn)她們是怎么回事？姥姥說(shuō)：“沒(méi)事兒，感冒了�！蔽彝瑡寢屢黄饘⒗牙逊鲞M(jìn)屋，躺在床上，當(dāng)我要給姥姥蓋被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)姥姥的被子好薄�。》置骶褪乔锛镜谋蛔�，而且才只有我蓋的'被子一半的厚度。這，這……我不敢出聲，忙把我的被子給姥姥蓋上。
頓時(shí)眼淚像斷了線的珍珠，涼涼的滑過(guò)腮邊，我的心沉下來(lái)，真沒(méi)想到，姥姥竟為我不受冷，而不惜身體，把厚被子讓給我蓋，她那年邁的身體，還要在加上病痛……我羞愧及了，斥責(zé)自己為什么沒(méi)有注意姥姥蓋的是什么被子，姥姥輕輕地?fù)崦业氖�，微微的笑了�?/p>
真沒(méi)想到，姥姥能為了我，而不顧惜自己的身體。姥姥對(duì)我的愛(ài)，像母親一樣溫暖偉大，又像父親一樣，那么無(wú)言。假如我是池塘里一朵綻放的睡蓮，那姥姥對(duì)我的愛(ài)就是那深深地潭水，在我心中濺起朵朵美麗的漣漪！
沒(méi)想到作文6
在一次周考過(guò)后，我拉桌子時(shí)在講桌下發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)紙，由于我是這一周的衛(wèi)生員，因此撿了起來(lái)，但又好奇紙團(tuán)寫(xiě)了些什么，便打開(kāi)來(lái)看。
原來(lái)是一封情書(shū)！我嚇了一跳，悄悄地給旁邊的小明看。誰(shuí)知他看完后大笑起來(lái)，他的舉動(dòng)，瞬間招來(lái)了許多同學(xué)的圍觀，不一會(huì)兒周?chē)蛧鷿M(mǎn)了人，大家一起起哄。
誰(shuí)知，這時(shí)班主任來(lái)到了教室，見(jiàn)我們還未收拾東西回家，便前來(lái)催促，發(fā)現(xiàn)了這張紙條，我趕緊從同學(xué)手中奪過(guò)來(lái)，攥在手心里，想藏起來(lái)，怕惹出什么事端。但老師已經(jīng)看見(jiàn)了，向我伸出手來(lái)。我不敢與老師作對(duì)，只好交了上去。老師看后，原本和顏悅色的臉上籠上陰云，生氣地說(shuō)：“今天太晚了，這件事我定會(huì)追查到底的。你們先回家吧！”我有些心慌，不知道這件事會(huì)鬧到什么地步，只好邁著沉重的.步子回了家。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去睡不著，腦海里總徘徊著這件事兒，總覺(jué)得有些愧疚，萬(wàn)一事情真的鬧大了，我不就成了罪魁禍?zhǔn)讍�？我在百般焦慮中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，昏昏入睡，度過(guò)了一個(gè)難眠之夜。
第二天，班主任嚴(yán)肅追查，問(wèn)昨日那條子是誰(shuí)寫(xiě)的？有一個(gè)女同學(xué)顫巍巍地站了起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)是——是我寫(xiě)的�！贝蠹业哪抗怆S著聲音看向她，她平時(shí)文文靜靜，也不愛(ài)出風(fēng)頭，在班里默默無(wú)聞，并不引人注目。平時(shí)課間也不大和同學(xué)玩，只是喜歡埋頭看書(shū)。班里瞬間沸騰起來(lái)，不少同學(xué)小聲議論了起來(lái)，“真沒(méi)想，她還會(huì)寫(xiě)情書(shū)！”“就是，真是人不可貌相啊！”……她靜靜地站在那兒，并沒(méi)有看我，我卻感到如芒刺背，覺(jué)得自己就是一個(gè)罪人，若是沒(méi)有我多事，就不會(huì)出現(xiàn)這么難堪的事兒了。
老師望著她，皺了皺眉，冷冷地說(shuō)：“下課到辦公室來(lái)。”那個(gè)女生張張嘴，似乎想辯解，但最終沒(méi)有開(kāi)口。
因?yàn)橐险n，此事暫時(shí)告一段落，但一下課，同學(xué)們又聚在一起議論紛紛，你一句我一言，讓我愈加忐忑。
“恐怕這是要鬧大！”
“是��！真沒(méi)想到，她也會(huì)早戀�！�
……
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師與那個(gè)文靜的女生又回來(lái)了，臉色平靜。我的心提到了嗓子眼，心驚膽顫地看著老師，只見(jiàn)老師說(shuō)：“這件事，大家應(yīng)該很好奇，我來(lái)說(shuō)明一下，這位同學(xué)是摘抄一本雜志上的段落，大家誤會(huì)她了�！�
我的心從嗓子眼上落了下來(lái)，真沒(méi)想到，原來(lái)是這樣！
沒(méi)想到作文7
星期五中午，朱老師高高地舉起一支綠色粉筆，神情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō)道：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：全班同學(xué)閉上眼睛，我把手中的綠色粉筆放在某個(gè)同學(xué)的課桌上，這位同學(xué)就得在教室里爬一圈。如果發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)睜開(kāi)眼睛偷看，那位同學(xué)就得在教師里爬兩圈�！敝炖蠋熢捯魟偮�，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們交頭接耳議論紛紛，我的心里既緊張又期待。
“預(yù)備，開(kāi)始！”朱老師一聲令下，我抓住最后一秒鐘狡猾地環(huán)顧四周，只見(jiàn)有的同學(xué)用手捂著睜開(kāi)的'眼睛，用余光偷瞄著老師的一舉一動(dòng)；有的同學(xué)把頭埋在課桌下面，耳朵在仔細(xì)地聽(tīng)老師的腳步聲，判斷老師的位置；還有的同學(xué)坐得端端正正，用力地閉著眼睛。我趕緊閉上雙眼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)自己不遵守規(guī)則。我閉目靜聽(tīng)，推斷老師在第一組和第二組中間的過(guò)道里走動(dòng)，而我恰巧在第一組，這時(shí)我只感覺(jué)到臉上火辣辣的，心臟也快跳到嗓子眼了，大腦一片空白，心里不斷默念著：菩薩，我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)這么丟人的事，請(qǐng)保佑我不要被老師選中啊，求您了！咦？老師的腳步聲怎么離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，難道我耳朵聽(tīng)錯(cuò)了？我匆忙用手在桌子上胡亂地摸了摸，奇怪了，我的課桌上空空如也，半信半疑，我又小心翼翼地摸遍桌面上每個(gè)角落，還是沒(méi)有，我懸著的心這才放下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，“睜眼”二字從朱老師嘴里脫口而出，大家都趕快把眼睛睜開(kāi)來(lái)，我瞟了自己的課桌，果真沒(méi)有粉筆，哈哈，蒙對(duì)了。又快速地瞧了瞧周?chē)瑢W(xué)的課桌，也沒(méi)有綠粉筆，我不禁皺起眉頭，綠粉筆去哪里了？忽然我一轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)那支綠粉筆依然穩(wěn)穩(wěn)地被老師抓在手中，它好像在笑話我呢！
原來(lái)我們大家虛驚一場(chǎng)，沒(méi)想到是這樣的結(jié)局。生活中處處有驚喜，這些看似不起眼的驚喜點(diǎn)亮我們平凡的人生，增添生命的光彩。
沒(méi)想到作文8
引用我班某位仁兄的一句話：“西湖盛產(chǎn)美女，我們班是盛產(chǎn)無(wú)賴(lài)!“這“無(wú)賴(lài)‘不少，可‘久負(fù)盛名“的還數(shù)xxx了。
他可是“無(wú)惡不作“，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，不僅在我們班，在全校都是威震四方。上課說(shuō)話，下課打架，拽女生辮子，搞惡作劇等等。這都是他的拿手好戲，我們都對(duì)他恨之入骨。這不，昨天上音樂(lè)課，他老毛病又犯了，前后左右找著人說(shuō)話。實(shí)在無(wú)人理睬，就自言自語(yǔ)，自我解悶，一邊說(shuō)還一邊“嘿嘿“傻笑，吵得我們連課都上不好了。大概是老師聽(tīng)到了xxx的竊竊私語(yǔ)了吧，問(wèn)了一句：“誰(shuí)在下面說(shuō)啊？咱們請(qǐng)他起來(lái)唱一首吧!“我們坐在xxx附近的人異口同聲地喊了一聲：“xxx---!“在同學(xué)們的催促，老師的逼視下，他搖頭晃腦，擠眉弄眼地站了起來(lái)。
“來(lái)，xxx，請(qǐng)唱一首，我用手風(fēng)琴來(lái)給你伴奏!“老師對(duì)他說(shuō)。同學(xué)們都在底下起哄。我心里高興極了：嘿嘿!這下子xxx又要出丑了。因?yàn)槲覐牟挥浀靡魳?lè)課上他什么時(shí)候張過(guò)嘴!等著被老師挖苦吧!真解氣!他拿起了音樂(lè)書(shū)，臉騰地一下子紅了。呀呵!這小子居然也會(huì)臉紅？!我瞥了他一眼。他清了清嗓子，準(zhǔn)備開(kāi)唱了。
我們不約而同地捂住了耳朵--xxx300%是五音不全，我怕傷著耳膜，也怕笑破肚皮，可是我還是忍不住想聽(tīng)聽(tīng)董少爺那公鴨嗓子唱出的歌，于是我把手松開(kāi)了一點(diǎn)。哇!真沒(méi)想到他的'音符唱得挺準(zhǔn)的，聲音也很清脆，十分連貫，令我們大吃一驚。坐在他前面的孫俊豪驚得張大了嘴巴，像沒(méi)見(jiàn)過(guò)xxx似的。我們都情不自禁地為他打起了拍子。一曲唱完，全班響起了雷鳴般的掌聲，連老師也由衷地贊嘆了一句：“xxx，我以前怎么沒(méi)看出來(lái)你這么有音樂(lè)天賦呢？“他不屑地瞟了老師一眼，左嘴角向上歪了歪，那神情分明是在說(shuō)：我不鳴則已，一鳴驚人!“
xxx冥頑不靈的腦袋中，居然還有著音樂(lè)細(xì)胞，真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
沒(méi)想到作文9
漫步在幽靜的庭院里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際吹過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出肥嫩水靈的南瓜。我驚訝于如此肥碩的瓜果何以能懸掛于如此纖細(xì)的藤蔓之上？
走上前去，我終于看到了那被青藤盤(pán)結(jié)的南瓜，水靈的瓜身上滿(mǎn)是請(qǐng)人留下的`勒痕。我看著那一道道勒痕深深地印在南瓜的身上，側(cè)隱之心油然而生。于是我走向前去，將那纏繞、盤(pán)結(jié)于南瓜身上的青藤一根根取下。當(dāng)最后一根青藤取下時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)的卻是南瓜落地的一聲悶響。我心里不由得一驚，猛然明白，原來(lái)那一根根青藤不是阻礙南瓜的殺手，而是南瓜生長(zhǎng)的依靠。我不禁為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而感到欣慰。
看著眼前的青藤和南瓜，我突然明白，我對(duì)平時(shí)那一條條規(guī)矩和原則同樣有著深深的誤解。
我一直認(rèn)為那些死板的條條框框是創(chuàng)造力的枷鎖，是扼殺我們童真的殺手。但今天的發(fā)現(xiàn)，讓我真正了解到，其實(shí)那些規(guī)矩和原則，只是我們行為的準(zhǔn)則、道德的底線。如果我們生活中沒(méi)有這些規(guī)矩和原則，我們就很容易從放松滑向放縱，而那最初的快感也會(huì)被時(shí)間沖淡，只留下深深的遺憾。真沒(méi)想到，一根纖細(xì)的青藤和一個(gè)肥碩的南瓜教會(huì)了我這么多。
一個(gè)家沒(méi)有了規(guī)矩，迎來(lái)的只能是破敗和衰落；一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了法律和規(guī)則，那么他必定會(huì)滅亡。南瓜尚且知道依著青藤生長(zhǎng)，而我們這些宣稱(chēng)擁有超級(jí)智慧的人類(lèi)呢？沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，古人一直傳承下來(lái)的智慧，不知早被我們丟向了何處，我們應(yīng)該反省自己的過(guò)失，從自身找缺點(diǎn)，并且認(rèn)真改正。
雖然，青藤會(huì)給我們留下疼痛，甚至是永不消失的傷痕，但是為了我們的健康成長(zhǎng)付出一些又何妨？或許在將來(lái)的某一天，我們驀然回首，會(huì)感激這些青藤帶給我們的傷痕，因?yàn)樗俏覀兪刈×说赖碌牡拙�，走上心靈的高地！
青藤，謝謝你！真沒(méi)想到，小事物中也蘊(yùn)含著大道理。
沒(méi)想到作文10
當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，那片向日葵像是蘇醒了一般，它們始終如一地追隨著太陽(yáng)，忠誠(chéng)，純潔。如果不是親眼所見(jiàn)，我真不會(huì)想到，它們竟會(huì)這樣美�！}記
我們家鄉(xiāng)的田野有一大片的向日葵，是各家村民出資種的。家家人民都愛(ài)護(hù)它，澆灌它，所以，向日葵生長(zhǎng)得格外好。去年，我第一次來(lái)到這片“花�！保查g就被吸引了。惹人的花香陣陣撲入鼻息，我漸漸沉醉……
曾經(jīng)，爸爸說(shuō)，向日葵是金色的搖籃,是燦爛的光芒。媽媽說(shuō)，向日葵是金色的陽(yáng)光,是閃亮的星辰。長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，向日葵是至死不渝的忠誠(chéng)，是一生一世的責(zé)任。
向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會(huì)站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚(yáng)，始終向著太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著太陽(yáng)的輝煌。這，就是向日葵對(duì)太陽(yáng)的忠誠(chéng)。
還記得陳俊貴嗎？那個(gè)為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵？只為風(fēng)雨之夜一次生死相托，他守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個(gè)禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，他種在山頂?shù)乃桑瑤h然不動(dòng)。
是什么，讓他守護(hù)崗位幾十年？是什么，讓他永不言棄？是責(zé)任，是忠誠(chéng)。他，不正像向日葵么！
在金色的秋天里，向日葵沒(méi)有香山紅葉那樣耀眼美麗，也沒(méi)有開(kāi)懷玉米那樣楚楚動(dòng)人，但它那斑斕濃烈的色彩，詭異抽象的形狀，縈繞著我們生命里永遠(yuǎn)的渴望。而陳俊貴的坦率、真誠(chéng)、堅(jiān)持，用自己寶貴的生命，旺盛的熱情，連同歲月流逝的過(guò)程，傾注著對(duì)崗位無(wú)限的忠誠(chéng)和執(zhí)著的追求，這不正像向日葵嗎？
在金色的秋天里，向日葵帶著太陽(yáng)的`熱度，傲然地活在這個(gè)季節(jié)里，不卑不亢，不折不撓，它從不辜負(fù)土地的孕育，也不虧待太陽(yáng)的光照，像戰(zhàn)士履行保衛(wèi)國(guó)家職責(zé)一樣，默默地生根、開(kāi)花、結(jié)果，然后，脫下金黃色的外衣，以飽滿(mǎn)的成熟，低頭與大地共繪秋圖，哪怕是霜襲凍擾，仍然挺拔起歲月最動(dòng)人的豐韻。而陳俊貴把生命的永恒，苦澀的汗水，都深邃地凝固在曾經(jīng)的臉上，以一種最樸素的表達(dá)，給中國(guó)人民以真實(shí)的支撐，這不正像向日葵嗎？。
看著眼前這一大片的向日葵花海，似一幅油墨潑的圖畫(huà)。我真想不到，向日葵，竟這樣美；陳俊貴，竟這樣令人敬仰！
教師評(píng)點(diǎn)：小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫(xiě)出了向日葵的美，并由物及人，有力地突出了文章的主題，構(gòu)思新穎！
沒(méi)想到作文11
又到寒假了，又是辭舊歲的時(shí)候了。我打算回老家過(guò)年，去年就沒(méi)有回家，今年一定要回去看看外公外婆。這一回家我可真的驚訝了，真沒(méi)想到，家鄉(xiāng)竟然變了這么多！車(chē)子駛下高速，駛進(jìn)縣城，看！從前的石板路，現(xiàn)在變成了筆直平坦的水泥路，道路的兩旁都栽滿(mǎn)了樹(shù)，路燈不復(fù)從前的昏暗，變得明亮而溫暖。以前連出個(gè)門(mén)都要帶手電，到處防著碰壁。
一些別墅和小區(qū)也蓋了起來(lái)，以前一眼望過(guò)去，全是低矮的.瓦片屋，現(xiàn)在不同了，還有那么幾棟十幾層高的大樓呢。打開(kāi)車(chē)窗，空氣依舊特別清新，雖然多了這么多高樓大廈，可家鄉(xiāng)的味道還是沒(méi)變！
到了家，爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔了過(guò)來(lái)，笑著接過(guò)媽媽手中的行李，又望著我仔細(xì)端詳了一下，說(shuō)：“兩年沒(méi)見(jiàn)，都長(zhǎng)這么高了啊！”我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“爺爺，兩年沒(méi)見(jiàn)，您變矮了！”我們倆都笑了起來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“爺爺，這兒怎么變了這么多呀？”爺爺朗聲大笑，眼角一條條細(xì)紋蕩漾出愉悅，說(shuō)：“21世紀(jì)了，中國(guó)也發(fā)達(dá)了，鄉(xiāng)村都改造了！村里人都過(guò)上好日子了！”聽(tīng)著爺爺開(kāi)朗的笑聲，我從心底里為家鄉(xiāng)和爺爺高興。
第二天一早，爺爺就把我叫醒了�！皝�(lái)，我?guī)闳タ纯丛鄞宓淖兓 睜敔斦f(shuō)著，拉著我上了摩托車(chē)。要知道，以前大多數(shù)時(shí)候都是走路的，最先進(jìn)也就是騎自行車(chē)，想不到竟然連摩托車(chē)家家戶(hù)戶(hù)的有了，不少人家里都買(mǎi)了小汽車(chē)，瞧，那就是我爺爺?shù)能?chē)。爺爺載著我駛進(jìn)了村子。我瀏覽著周?chē)拿谰�，一邊本能的抓住摩托�?chē)兩邊的把手，我突然奇怪了，以前騎自行車(chē)進(jìn)村子時(shí)，都要緊緊抓著自行車(chē)后座的兩邊，因?yàn)榈叵碌氖勇诽噶�，今天怎么走得這么順暢？低頭一看，“噢”，我恍然大悟。原來(lái)是石子路改造成了水泥路！過(guò)去一下雨就會(huì)積水的小水洼都填掉了，走起來(lái)當(dāng)然順！
路旁的一些住戶(hù)，每家都養(yǎng)一些家禽，像雞啊，鴨之類(lèi)的，而且還總是在路旁搖搖擺擺的走，騎車(chē)都得小心，還總是弄得滿(mǎn)地是它們的排泄物�？涩F(xiàn)在，每家每戶(hù)在后院都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)養(yǎng)家禽的院子，村里的衛(wèi)生健康也就有保障了！
跟著爺爺繞著村子逛了一圈，我大為驚嘆。真沒(méi)想到，家鄉(xiāng)變了這么多！真是可喜可賀呀！希望家鄉(xiāng)能越來(lái)越好，越來(lái)越美！
沒(méi)想到作文12
語(yǔ)文課，武志祥不停地找我旁邊的人說(shuō)話，都快把我吵死了;下課的時(shí)候，他與同學(xué)打打鬧鬧，老師天天找他麻煩。直接入題，人物個(gè)性已鮮明突出。 “喂，武志祥!你就不能收斂點(diǎn)，把精力都用到學(xué)習(xí)上?”我曾不止一次這樣對(duì)武志祥說(shuō)，可他每次不是當(dāng)作耳邊風(fēng)就是在我的話還沒(méi)有說(shuō)完時(shí)就跑了，把我氣得牙癢癢�！把腊W癢”倒是夸張，卻能反襯“武志祥”的特點(diǎn)。 “我說(shuō)，你就不能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你知不知道，跟你坐在一起，讓我這個(gè)好學(xué)生臉上很沒(méi)面子呀!武志祥!”“哎呀，煩死了，你比我奶奶還嘮叨!”看武志祥還在起跑線上打轉(zhuǎn)，我心里急死了，決定在作文里將他的缺點(diǎn)“發(fā)揚(yáng)光大”。嘿嘿!武志祥，我們班報(bào)上見(jiàn)面!自言自語(yǔ)，側(cè)面表現(xiàn)武志祥的特點(diǎn)，決定寫(xiě)文章“斗爭(zhēng)”，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，不動(dòng)聲色。 果然!這一點(diǎn)很有效，當(dāng)我在全班同學(xué)面前龍飛鳳舞地讀著描寫(xiě)武志祥各種行為的'作文的時(shí)候，分明看到武志祥腦門(mén)上冒出了三根黑線。哈哈!哈哈!武志祥，這次你該痛改前非了吧�！叭诰�”暗示下文武志祥改變的可能性。此筆看似隨意而描，其實(shí)則顯示出作者運(yùn)筆的技巧高超。 可是，令我沒(méi)有想到的是，武志祥的變化這么快�！翱墒恰币晦D(zhuǎn)，過(guò)渡到下文，點(diǎn)題。 上課時(shí)，后面的同學(xué)用筆拼命地戳著武志祥的背:“喂!喂!武志祥!”我心想:oh!天啊!今天上課又不能清凈了。我急忙用手指把耳朵堵住，不想讓他們的談話聲打擾我的思路。一分鐘過(guò)去了。二分鐘過(guò)去了。
咦?怎么沒(méi)有說(shuō)話聲呢?我把手放下來(lái)，吃驚地望著武志祥。沒(méi)想到呀!他正在專(zhuān)心致志地做題呢!哇!武志祥今天這是怎么了，難道今天坐在我身邊的是他的雙胞胎兄弟?武志祥的變化也太快了吧!以我慣常的舉動(dòng)，表現(xiàn)“沒(méi)有想到”的感受，從而表現(xiàn)出武志祥的變化之大。 武志祥現(xiàn)在改掉了他的一些缺點(diǎn)，比如說(shuō):上課不聽(tīng)講，不瘋瘋打打，衣裳整潔呀等等。不可能吧?難道我的作文有這么大的魔力，讓一個(gè)人在這么短的時(shí)間內(nèi)改掉這么多毛病?再渲染“我”的疑惑，突出題目。 武志祥，我真為你的變化高興!翻轉(zhuǎn)盛贊，至此人物形象豐滿(mǎn)圓潤(rùn)。
沒(méi)想到作文13
曾經(jīng)的曾經(jīng)，總有一個(gè)聲音在告訴自己，你是最棒的。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，總有一個(gè)聲音在嘲笑著你，讓你甚感難堪。
那是我升入高中的第一次語(yǔ)文考試，大家都知道這意味著什么！好的成績(jī)使老師刮目相看，壞的成績(jī)使心情跌落低谷，自然我是很重視這場(chǎng)考試的。
考試的前一夜，我自以為認(rèn)真地復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)，知道深夜復(fù)習(xí)完成才睡下，自以為什么都會(huì)了，但不知心情為何如此沉重。拿到試卷，本緊鎖的眉頭漸漸舒張了開(kāi)，會(huì)心地笑了，筆尖“唰唰唰”地在試卷上滑過(guò)，留下了我為夢(mèng)想奮斗的痕跡�？粗恚x考試結(jié)束還有十分鐘，我自信地看著試卷，似乎驕傲地翻閱著它，自以為我可以考得很好，自以為……
下午，老師就改出了成績(jī)，班中只有7名不及格，我驕傲地認(rèn)定這7人中，決不會(huì)有我！自以為我的分?jǐn)?shù)是一個(gè)可以讓我眉開(kāi)眼笑的分?jǐn)?shù)……
夜是寧?kù)o的，夜晚總會(huì)讓人想起很多事。在夜幕降臨時(shí)，躺在星空下，舒展著身體，閉上眼，白天的事就像一部電影一般，一幕幕地出現(xiàn)在我的眼前，心倏忽間“咯噔”了一下，一種莫名的悲傷感由心而生……
第二日早晨我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了學(xué)校，等待著那欣慰的成績(jī)落入我手，突然同桌帶著一番話的來(lái)臨，讓還沉醉在“夢(mèng)中”的我醒了。是的，我真沒(méi)想到，小學(xué)初中語(yǔ)文成績(jī)一向不錯(cuò)的我，竟然沒(méi)有幾個(gè)，那試卷上赤色的“58”深深地烙在心上，腦袋上像是裝了無(wú)數(shù)根韁繩，馬兒在向四面八方奔跑，不斷拉扯……我真沒(méi)想到，不及格竟然也會(huì)成為我的代名詞，我更沒(méi)想到的是，我竟然就是倒數(shù)之一。
走在街上，陽(yáng)光溫和地在撫摸著剛受傷的`我，可我卻感不到意思溫暖與安慰！想哭卻哭不出來(lái)，不想笑卻又一直笑個(gè)不停。是的，我在嘲笑自己，嘲笑一個(gè)自負(fù)的自己，甚至還有些唾棄自己。心中似乎有一種聲音在告訴自己：“你以為你還是年段前幾��！你以為還有人會(huì)考在你背后為你墊底啊！中考的失敗教訓(xùn)還不夠？你的自以為是讓你中考成績(jī)比以往下降了20多分，你還在沾沾自喜？在這個(gè)人人都好強(qiáng)的班級(jí)中，倒一非你莫屬！路兩旁行走的人們，都笑著，我不自覺(jué)地地下了沉重的頭。但我并未氣餒，我會(huì)努力！
以后的以后，會(huì)是怎樣，我真想不到……
沒(méi)想到作文14
“唉，沒(méi)想到，真沒(méi)想到。”我獨(dú)自一人喃喃自語(yǔ)。
這到底是怎么回事呢？這要從那天數(shù)學(xué)晚托說(shuō)起……
下午第四節(jié)課剛一下課，我就急匆匆地躥到老呂邊上，未待坐下，便問(wèn)：“老呂，晚托是什么課啊？”同時(shí)心中默念：不是數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課，不是……
卻見(jiàn)老呂同學(xué)睜著略顯迷離的一對(duì)小眼晴，似睡非睡地答道：“�。∨丁硗�？嗯……是數(shù)學(xué)課哎�！�
哦，不！嗨，羅賽（印度語(yǔ)，意思是：哦，天哪）。心中不禁無(wú)奈吶喊。
話說(shuō)數(shù)學(xué)老師新接手九年級(jí)，沒(méi)多久便被我們背地里封為“滅絕師太”，上課遲到、作業(yè)不做、作業(yè)不認(rèn)真，統(tǒng)統(tǒng)被“打入大牢”，老師嘲諷的語(yǔ)氣，每每讓人渾身感覺(jué)被針刺一樣。我呢，是個(gè)皮糙肉厚的家伙，屢教不改。
惴惴不安地回到座位，顧不上肚子里的饑餓感，心想：慘了啊！昨天的作業(yè)馬虎了，要是被李老師發(fā)現(xiàn)了……哎呀！這可怎么辦？！
正想著，上課鈴聲響了，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢(shì)。
不知過(guò)了多久，聽(tīng)有腳步聲臨近，身體不由得哆嗦了幾下，打了個(gè)寒顫，心跳不由加快起來(lái)。終于，轉(zhuǎn)角處，閃出個(gè)身影，卻是——物理老師謝老師。
“呼，呼，呼………”可把我嚇得……
還未待調(diào)整呼吸，走廊里又傳來(lái)一陣略顯輕快的腳步聲，轉(zhuǎn)角處再次閃出一個(gè)熟悉的身影——徐同學(xué)。
哦，李老師您就來(lái)吧，再這么“折磨”下去，就算是甘地也會(huì)驚呼：嗨，羅賽。（甘地被刺時(shí)喊道：嗨，羅賽。）
仿佛上帝聽(tīng)到了我的`呼聲，于是乎，李老師來(lái)了。一步，兩步，三步，四步，停�！瓣悺痢�，你……”“老師，我錯(cuò)了，我以后作業(yè)一定認(rèn)真完成�！�
此刻，偷偷瞄了老師一眼，卻見(jiàn)老師遞來(lái)一個(gè)好麗友派，李老師輕輕揉揉我的頭道：“我是說(shuō)，你餓了吧，吃點(diǎn)東西吧�！�
我愣愣地接過(guò)老師遞來(lái)的好麗友派，道了聲：“謝謝老師�！�
我不禁感嘆起來(lái)：沒(méi)想到，真沒(méi)想到，原來(lái)老師都是刀子嘴豆腐心，對(duì)學(xué)生還是很關(guān)懷、很友愛(ài)的。我這個(gè)經(jīng)常漏做作業(yè)的“厚臉皮”也該發(fā)奮了，多彩的青春中遇見(jiàn)您，我最親愛(ài)的老師，感謝九年級(jí)的日子里您帶給我的美食和美好的回憶。
走出考場(chǎng)，我將給您一個(gè)大大的擁抱。
沒(méi)想到作文15
見(jiàn)過(guò)窗的人，卻沒(méi)能想到一窗能如畫(huà)。
有屋必有窗，窗恰如房屋之眼。憶起老屋，爺爺在堂屋頂上修了個(gè)四四方方的天窗。
早時(shí)的天窗每天最早預(yù)知晨曦的到來(lái)，夜晚時(shí)分清幽的夜在那里也就云絮一兩片，星星亮三顆，且少不了月光的溫柔。不論是“晨光之熹微”還是“殘夜水明樓”，都從小小天窗里飛來(lái)。
謂窗如畫(huà)，恰如王維“隔窗云霧生衣上，卷幔山泉入鏡中”還有“雙瞳如小窗，佳景收歷歷”。窗內(nèi)人看窗外，怎樣定格都該有一幅畫(huà)。車(chē)窗外又何嘗不是幅流動(dòng)的`畫(huà)卷。近處花紅柳綠，一朵小花，遠(yuǎn)處小橋流水，高樓大廈。自然里遠(yuǎn)處的山林。樹(shù)木、水田、村莊，自然有序。人慢慢走，畫(huà)便悠悠入眼來(lái)。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到。
有的窗本身就是一幅畫(huà)。蘇州園林的一扇扇窗就是一幅幅景。那外形清悠雅致的漏窗，有方有圓，八角、六角扇面等鏤空出魚(yú)鱗海棠，用磚制成各種紋路和圖案。光影斑駁之中，仿佛鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姿態(tài)萬(wàn)千。又憶起古鎮(zhèn)各式樣的木窗來(lái)。小鎮(zhèn)平滑的青石板，高而窄的小巷，各家各戶(hù)內(nèi)古老的窗子，繁雜精細(xì)的木雕工藝，雕出歷史的痕跡，看這邊的八仙過(guò)海，草船借箭，那邊亦有牧童黃牛，福祿壽喜。古今多少風(fēng)雨，面對(duì)老去的窗，能感受到那緩慢的呼吸，敘述一窗的美景與回憶。
也沒(méi)想到現(xiàn)如今的窗，生來(lái)便在高樓水泥叢林中。鳥(niǎo)瞰下去，不見(jiàn)一窗風(fēng)景。反倒只有高樓與天的相接。陰霾之下又怎么讓視線越過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)屋頂，看遠(yuǎn)處青山綿延流水如練呢？
小小一方天窗早已成為記憶，而今，坐在寬大的窗臺(tái)前，極目而望，樓棟之間還依稀可見(jiàn)山的輪廓，有云環(huán)繞其上，如輕紗遮了半面，太陽(yáng)斜過(guò)半山，就有“高窗瞰遠(yuǎn)郊，暮色起秋山”的遠(yuǎn)意。亦真亦幻中，歷史如窗，不論是李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！钡挠暌箟挠�，亦或聶勝瓊“枕前淚共簾前雨，隔個(gè)窗兒滴到明”的思人之苦，都令窗蒙上了一分濃厚的時(shí)代感。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到一窗之內(nèi)過(guò)目之物皆是圖畫(huà)。百歲光陰，彈指間去，不如望那一窗之畫(huà)，流過(guò)似水年華。
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