- 從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文（通用7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 1
嗡嗡嗡野餐的時(shí)候，一只蜜蜂在我耳邊叫著，讓我感到煩躁，但是，一只小小的蜜蜂怎么會(huì)發(fā)出那么大的聲音?一個(gè)疑問(wèn)的種子在我心中發(fā)了芽。
野餐完，我火急火燎地趕到小區(qū)，在花園里捉了一只蜜蜂。它的身子很小，由黃黑兩種條紋相間而成，尾部有一根絲線般大小的針，卻如戰(zhàn)士的刺刀那般鋒利，讓人看了不禁望而生畏，不寒而栗。它的'翅膀震動(dòng)地很快，用肉眼好像都看不清。
我拿起手機(jī)，對(duì)著蜜蜂拍了一會(huì)，又將視頻調(diào)成慢動(dòng)作，周圍的人都對(duì)我投來(lái)奇怪、好奇的目光，好像在說(shuō)：那個(gè)奇怪的人在干嘛呀?可我卻忘乎所以，一點(diǎn)也不在乎，全神貫注地觀察著蜜蜂。
我發(fā)現(xiàn)：蜜蜂的身體隨著翅膀的上下擺動(dòng)而飛翔，所以我推測(cè)，蜜蜂的聲音是由翅膀所發(fā)出的。我在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于蜜蜂的資料，有2種結(jié)果：1、聲音由嘴巴發(fā)出。2、聲音由翅膀發(fā)出。
爸爸幫助我，將蜜蜂的翅膀粘在杯子上，蜜蜂在奮力地掙扎，想從被子里逃出來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)：我的猜測(cè)成功了，我高興地手舞足蹈。
從?到!的過(guò)程就是探索的過(guò)程，就是從疑惑到恍然大悟的過(guò)程。
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 2
清晨，灰色的霧罩住了這座城市，一切都裝飾上了一層白衣，樹(shù)和電線桿都顯得毛茸茸的。
小區(qū)的公園里，老人慢悠悠地散步，臉上一絲絲微笑，透露出她的享受。我正準(zhǔn)備去買早餐，突然，一個(gè)騎著自行車的人從我身旁快速經(jīng)過(guò)，結(jié)果那個(gè)年邁的老人也被撞倒在了地上，我不知道該怎么做，只是一直在心里問(wèn)自己到底要不要幫助她？可是，人又不是我撞的，如果我扶她的話，別人會(huì)誤會(huì)的，但如果我不扶她，別人又會(huì)認(rèn)為我見(jiàn)死不救的。此時(shí)我的心里矛盾極了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定：幫助他一把，反正也不會(huì)耽誤時(shí)間，而且這事兒，正好被我撞上了，哪有見(jiàn)死不救的道理。于是，我上前把老人扶了起來(lái)，老人拍了拍灰塵笑著說(shuō)：“好人一定會(huì)有好報(bào)�！�
兩天后，我收到了一份由老人寄來(lái)的郵件，里面有一本書(shū)——是小仲馬寫(xiě)的《茶花女》，這本書(shū)我非常喜歡。
有一天清晨，我再次碰到了那位老人，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，那本書(shū)我非常喜歡，我一定會(huì)好好珍惜的'�！崩先苏f(shuō)：“不用謝，你們小學(xué)生要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！闭f(shuō)了一會(huì)兒話后，我們就告別了，從他的話語(yǔ)中我了解到他非常喜愛(ài)寫(xiě)作，而且還很喜歡看書(shū)！
從一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，到無(wú)話不談的好朋友，實(shí)際上只是一個(gè)問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)之間的轉(zhuǎn)變。人與人之間要用信任來(lái)對(duì)待對(duì)方。路見(jiàn)不平要拔刀相助，無(wú)論是一個(gè)朋友還是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人�；蛟S你的一伸手，一投足就會(huì)給別人帶來(lái)莫大的幫助！
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 3
問(wèn)好和感嘆號(hào)是大家常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了吧，它們用來(lái)抒發(fā)人們的感情，敞開(kāi)使用者的心扉，以便人們建立交流的平臺(tái)，彼此感受對(duì)方的情感。但是，這兩個(gè)同樣是陶冶情操的符號(hào)，互相卻“漠不關(guān)心”，也會(huì)給人們一些靈感去發(fā)現(xiàn)新奇的、奧妙無(wú)窮卻又平凡無(wú)比的事務(wù)的秘密。
站在窗邊，呼吸著涼爽而新鮮的空氣，使人心曠神怡，一瞬間輕松之意觸及全身，仿佛得到了全身心的舒展，美好心情也便從這一刻油然而生。忽然，一個(gè)黑影吸引了我的視線，是一只蒼蠅！在我還并沒(méi)有看清楚之時(shí)，它又如一顆流星般從我眼前飛過(guò)，居然這么快！一眨眼的功夫，它又掛在窗頭，凝視著我。我無(wú)比驚訝，蒼蠅竟是如此厲害的飛行高手！于是，對(duì)一切事物都好奇，我便又生疑問(wèn)：蒼蠅究竟能飛多快？它的起飛速度是多少？.........等等這些問(wèn)題，全都在我的.心頭滋生。
后來(lái)，通過(guò)閱讀書(shū)籍、查找資料，我了解到了蒼蠅的飛行規(guī)律。它十分善于飛翔，飛行速度可達(dá)每小時(shí)6~8千米，若是晝夜連續(xù)飛行，能達(dá)到每天18千米呢！不過(guò)，它可是個(gè)名副其實(shí)的“懶家伙”，它平生多在孳生地半徑100~200米范圍內(nèi)活動(dòng)，大都不超過(guò)1~2千米。雖然它懶，但它還是挺戀家的昆蟲(chóng)呀！
嘿嘿，我以前還不知道，蒼蠅還打破了吉尼斯記錄呢：它可以在0.03秒的時(shí)間內(nèi)離地并展開(kāi)翅膀，速度可不亞于蜂鳥(niǎo)呢！
關(guān)于蒼蠅飛行的種種，我已經(jīng)“一探究竟”了，不過(guò)，這世界上奇妙的事情還有很多，但當(dāng)我遇到這些問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)一一探討，將滋生于心底的無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)變成最終的答案——感嘆號(hào)！
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 4
寧?kù)o的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)卻睡不著，他們?cè)诎l(fā)牢騷。嘆號(hào)愁眉苦臉地說(shuō)：“問(wèn)號(hào)大哥，書(shū)本上的逗號(hào)和句號(hào)那么多！我們好像沒(méi)用似的。”問(wèn)號(hào)忿忿不平地說(shuō)：“是啊，是啊。有時(shí)候整頁(yè)書(shū)上都沒(méi)有我們的影子！真是太過(guò)分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動(dòng)手，一封抗議書(shū)馬上就寫(xiě)完了。問(wèn)號(hào)得意地說(shuō)：“嘆號(hào)老弟，我們要趕快寄出去�！毙偶某鋈チ�，可是遲遲得不到回信。
嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)想：我們應(yīng)該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動(dòng)。這天晚上，問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)來(lái)到了小紅家，悄悄溜進(jìn)小紅的書(shū)包，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，抱起鉛筆，把文章里的.逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)統(tǒng)統(tǒng)改成了嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。忙活了一晚上，嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號(hào)興奮地說(shuō)：“��！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問(wèn)號(hào)撓撓自己的大耳朵，也開(kāi)心地說(shuō)：“哦？是嗎？我覺(jué)得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考�！薄耙 彼麄兓ハ鄵粽茟c賀，然后心滿意足地去睡覺(jué)了。
第二天早上，小紅背著書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)也高高興興地跟了去。上課的時(shí)候，老師請(qǐng)小紅讀課文，小紅自信地站起來(lái)讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上！走來(lái)了許多小學(xué)生？……”還沒(méi)念完，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)：“小紅，你怎么讀的不是感嘆句就是疑問(wèn)句？”小紅也疑惑地說(shuō)：“怎么會(huì)全是‘感嘆號(hào)’和‘問(wèn)號(hào)’呢？沒(méi)法念呀！”問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)聽(tīng)了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。
一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號(hào)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么會(huì)這樣？真奇怪！”問(wèn)號(hào)提議道：“要不我們?nèi)?wèn)問(wèn)字典公公吧！”于是他們一起去請(qǐng)教字典公公。字典公公笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都很重要，少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)這樣美妙�！甭�(tīng)了字典公公的話，嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)終于明白了：“原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是各有各的用處，可不能亂用，否則會(huì)鬧笑話。”
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 5
生活生活，一天不努力就很難度過(guò)明天，即便如此我還是對(duì)生生活充滿憧憬與感激，憧憬明天又是一個(gè)好太陽(yáng)，感激生活給了我磨練鍛煉了我的意志，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
工作工作，在慢慢的適應(yīng)著。但是對(duì)于天驕，似熟悉又似陌生的環(huán)境，真的覺(jué)得有些累。似乎比起以前的工作忙的多了，而且一切都是那么的不能適應(yīng)，一天到晚都是那么的忙忙碌碌，期間真的很想很想就此離開(kāi)了，心情一直的'不好，很煩很煩的那樣子。一份工作，離開(kāi)很容易，但是我要做到，我是能勝任的離開(kāi)，我還有目標(biāo)寄存在這，我想我現(xiàn)在有很多的不適應(yīng)，我想我不能就這樣的離開(kāi)，我要光彩實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)再離開(kāi)。
無(wú)奈無(wú)奈，不知何時(shí)學(xué)會(huì)了感嘆。別人說(shuō)人生不如意的事十有八九。而我就是這樣一路坎坷的走過(guò)來(lái)，一路挫折坎坷的走過(guò)來(lái)也讓我看透了很多的東西，也可以用這么一句話說(shuō)了吧。要學(xué)會(huì)量力而行。不是所有的肉你都可以吃到嘴。要看你是否有那個(gè)能耐�，F(xiàn)在的我，事業(yè)、都沒(méi)有想向的那么成功，我不想這樣的生活下去，為何我還沒(méi)有找到自己的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)奈無(wú)奈!
愛(ài)情愛(ài)情，曾經(jīng)很期待，充滿希望，很信任。熱戀中，不顧一切。愿意放下自己的自尊，去遷就、努力扮演他喜歡的任何角色，可惜距離的承諾把這一切化為烏有也。同時(shí)沉寂了回頭看看自己寫(xiě)下的心情，好卑微，自己都覺(jué)得可笑，但，那都是曾經(jīng)。
對(duì)于現(xiàn)在的我再也沒(méi)有奢望，從希望變成絕望。不完美的完美。不幸福的幸福。在一起開(kāi)開(kāi)心心的，不在一起悶悶不樂(lè)的，心里焦急的很，什么才是幸福?什么才是快樂(lè)?我擁有的是什么?我得到的又是什么?是否能換取我放棄的一切!每天都是孤單的，快不快樂(lè)又有誰(shuí)知道。心那么的不自在，已經(jīng)不能用痛苦來(lái)形容了，因?yàn)橥纯鄡勺诌�是不能夠表達(dá)心中的那種不樂(lè)，我又為何而留下?我的選擇是否可以不讓我失望?在我心中也是留下了許多問(wèn)號(hào)與感嘆號(hào)。
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 6
一天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聚在一起，發(fā)起牢騷來(lái)。問(wèn)號(hào)生氣地說(shuō)：“真是氣人！一篇文章里到處都是逗號(hào)和句號(hào)，連我的影子都沒(méi)見(jiàn)到，太不公平了！”
感嘆號(hào)連連點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是呀，我和逗號(hào)、句號(hào)比起來(lái)，論個(gè)頭，我比它們大；輪情感，我比它們豐富可為什么它們就能上‘前線’呢！”
問(wèn)號(hào)激動(dòng)地說(shuō)：“人們這樣做真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們寫(xiě)封信給人們吧！”
“好！”感嘆號(hào)一邊說(shuō)，一邊拿出筆和紙來(lái)，寫(xiě)道：“親愛(ài)的人類：你好！我是感嘆號(hào)。我和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣，為你們服務(wù)�？墒菫槭裁淳涮�(hào)和逗號(hào)總是出現(xiàn)在文章里，而我和問(wèn)號(hào)卻被忽視了？這太不公平了！那句號(hào)和逗號(hào)有什么好的。逗號(hào)，一個(gè)點(diǎn)還拖著尾巴；句號(hào)，也就是個(gè)小圓圈。你們快反省反省吧，別再忽視我們了！”信已經(jīng)寄出去了好久，可是沒(méi)有一點(diǎn)消息。問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)決定親自到人類世界里，去幫助人們改改這個(gè)壞習(xí)慣。它們來(lái)到人類世界后，便跑到一個(gè)叫小小的小朋友書(shū)包里，把課本中的`逗號(hào)和句號(hào)全部改成了問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。語(yǔ)
文課上，老師讓小小朗讀課文。小小讀道：“那年！正月新春？我到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)！老師姓田？十七歲！就開(kāi)始教書(shū)了？”同學(xué)們聽(tīng)著哈哈大笑。問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)滿面羞愧，灰溜溜地走開(kāi)了。它們終于明白了：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有各的用途，它們各負(fù)其責(zé)，這樣整篇文章才會(huì)豐富、精彩！
從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文 7
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)閑著沒(méi)事，聊起天來(lái)。
問(wèn)號(hào)說(shuō)：“真不知道人類是怎么搞的，對(duì)我們大材小用，你看看人家逗號(hào)、句號(hào)，文章里到處都是。”“對(duì)嘍！”感嘆號(hào)接著說(shuō)：“我感嘆號(hào)哪一點(diǎn)比不上那逗號(hào)！論身高，我比它高：論精力，我比它充沛：論感情，我比它豐富，可是文章里讓我出現(xiàn)的地方很少，而有那么多逗號(hào)，真想不通！”
“唉！”問(wèn)號(hào)嘆了口氣說(shuō)，“看來(lái)人類是對(duì)我們有偏見(jiàn)，就是偏向逗號(hào)、句號(hào)。我們應(yīng)該對(duì)此提出抗議！“
“雙手雙腳贊成！”感嘆號(hào)接著說(shuō)，“我早就咽不下這口氣，我們寫(xiě)一封信給人類吧，讓他們重視我們�！薄爸挥羞@樣了�！庇谑撬麄兙烷_(kāi)始寫(xiě)信了。信是這么寫(xiě)的：
親愛(ài)的人類朋友們？
我是問(wèn)號(hào)？和許許多多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)住在一起？可是我有一點(diǎn)想不通？為什么文章里面有那么多句號(hào)和逗號(hào)？可用我卻很少？我并不比它們差？有哪一點(diǎn)比不上他們呢？
我是感嘆號(hào)！我和問(wèn)號(hào)一樣受人冷落！心里很不是滋味！為什么呢！哼！你瞧瞧逗號(hào)那個(gè)樣！又矮又胖！大腦袋！小尾巴！哪有我苗條！請(qǐng)改正你們的錯(cuò)誤吧！
信發(fā)出以后，遲遲得不到回復(fù)，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)再也等不下去了，決定自己去解決。
這天晚上，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)偷偷出發(fā)了。它們來(lái)到小明家，溜進(jìn)了小明的書(shū)包，把課本上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全改成了問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。它倆心想：“等明天，人們看見(jiàn)我們改寫(xiě)的`文章，一定好會(huì)重視我們了�！�
第二天，小明去上學(xué)了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，課文是《晏子使楚》。老師讓點(diǎn)同學(xué)讓他把課文讀一遍，問(wèn)：“誰(shuí)能讀一遍課文？”同學(xué)們都舉起了手，老師看了一下周圍，最后，目光落到小明身上，便說(shuō)：“小明，你來(lái)讀一遍�！毙∶髯x了起來(lái)：“春秋末期！齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)？有一回！齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)？楚王占著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛！想乘機(jī)侮辱晏子？顯顯楚國(guó)的威風(fēng)！楚王知道晏子身材矮小？就叫人再城門……”一半還沒(méi)讀完，便引起了一陣哄堂大笑�！巴＃ 崩蠋熀暗溃骸澳闶窃趺醋x的呀！”“按書(shū)讀的呀！”小明疑惑不解的回答。
問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)也大吃一驚，難道不好聽(tīng)嗎？真不知道是怎么搞的！問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)只好偷偷回家，苦苦的思索起來(lái)。
【從問(wèn)號(hào)到感嘆號(hào)作文】相關(guān)文章：
小問(wèn)號(hào)作文02-07
小問(wèn)號(hào)作文常用15篇02-07
讓學(xué)生帶著問(wèn)號(hào)進(jìn)課堂10-28
到農(nóng)村作文09-04
財(cái)神到作文11-03
從什么到什么作文09-26
春到莫愁湖作文09-07