我愛(ài)書(shū)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)書(shū)的作文1
書(shū)法是熔爐，可以鍛練意志；書(shū)法是清泉，可以洗滌雜念；書(shū)法是樂(lè)器，可以演奏心聲；書(shū)法是享受，可以陶冶情操。
我喜歡上書(shū)法，是一次偶然。當(dāng)時(shí)，我正在兒童公園玩，那里正在舉辦書(shū)法比賽，我走上前看哥哥姐姐們寫(xiě)字，哇！他們寫(xiě)得好好噢！我真羨慕他們。我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：如果我去學(xué)寫(xiě)字，會(huì)不會(huì)也寫(xiě)得這么好呢？我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兒芨吲d，表?yè)P(yáng)我有上進(jìn)心，便爽快地答應(yīng)了。就這樣，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)書(shū)法。
開(kāi)始，我先學(xué)習(xí)了楷書(shū)的筆劃，我寫(xiě)了好多天了，筆劃還沒(méi)有學(xué)完，我想：“學(xué)書(shū)法好難��！而且又枯燥，我真后悔當(dāng)初的決定！”我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你想想看，王羲之小時(shí)候也是從這些筆劃練起的，也很枯燥，但是他并沒(méi)有放棄，還是努力練習(xí)，最終成為了書(shū)法家”。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，覺(jué)得很有道理，又開(kāi)始了學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，筆劃終于寫(xiě)完了，我開(kāi)始寫(xiě)字了，寫(xiě)的第一個(gè)詞語(yǔ)是“一日千里”，我開(kāi)始覺(jué)得這些字太簡(jiǎn)單了，可后來(lái)在慢慢的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)這些我認(rèn)為簡(jiǎn)單的字寫(xiě)起來(lái)可并不簡(jiǎn)單，每一個(gè)字都要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才能寫(xiě)得象樣兒。
在一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師表?yè)P(yáng)我的'次數(shù)漸漸多了起來(lái)，老師常對(duì)我說(shuō)：“字乃人之衣冠，是人的第二面容”，鼓勵(lì)我要持之以恒。在過(guò)年的時(shí)候，我?guī)蜖敔斈棠虒?xiě)對(duì)聯(lián)，鄰居看到我寫(xiě)的字也夸獎(jiǎng)我，讓我心里美滋滋的。我的作品還在《書(shū)法報(bào)》、《鳳凰周刊》等報(bào)刊雜志上刊登了出來(lái)。在書(shū)法比賽中我也得了好幾次獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是書(shū)法等級(jí)六級(jí)了，正準(zhǔn)備報(bào)考八級(jí)。
如今，我學(xué)習(xí)了楷書(shū)、隸書(shū)、行楷，現(xiàn)在又在學(xué)習(xí)行書(shū)了，在這幾年中，我遇到過(guò)很多困難，但是我體會(huì)到更多的是學(xué)習(xí)書(shū)法的快樂(lè)，那是因?yàn)槲蚁矚g書(shū)法。書(shū)法并沒(méi)有想象中的那么難，只要你不放棄，努力練習(xí)， 就肯定能練成一手漂亮的好字，說(shuō)不定我還能成為一名書(shū)法大師呢。
我愛(ài)書(shū)的作文2
從古至今，世界上有無(wú)數(shù)的人都喜愛(ài)著書(shū)，我也一樣。書(shū)中的一頁(yè)一頁(yè)白紙，襯托著一行行優(yōu)美的文字，陪伴著我走到天涯海角，也陪伴著我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
暑假里，我跟姑姑一起枸杞島旅游，在出發(fā)前我的包里裝的不是美味可口的零食，也不是有趣好玩的玩具，而是一本本我最喜愛(ài)的書(shū)。在四天的旅途中，可不能沒(méi)有我心愛(ài)的`書(shū)啊！
這次旅途中，我們要去沈家門(mén)坐一次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的船。可是室外的氣溫居然高達(dá)40度！剛上船，乘船的新鮮感使我忘卻了天氣的炎熱。我跑到甲板上，一會(huì)兒看看海上的風(fēng)景，一會(huì)閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)海浪那快樂(lè)的聲音�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，十幾分鐘后，無(wú)聊和炎熱很快就侵占了我的全身。頭上不停地冒出豆大的汗珠，汗水浸透了我的衣服。這時(shí)的我唯有“落湯雞”三個(gè)字可以形容。
正當(dāng)大家都被熱得怨聲載道的時(shí)候，我拿出了珍藏的《西游記》。我隨著書(shū)中的文字來(lái)到了一座山上，周?chē)性S多猴子。它們帶著我來(lái)到了一處瀑布前，這瀑布很高很高，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天啊”！飛起的小水滴飛濺在我身上，好清涼��！接著，我跟著可愛(ài)的猴子們走進(jìn)了瀑布中的洞穴里。突然，我的心中一陣激動(dòng)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了孫悟空。這時(shí)我的周?chē)呀?jīng)被涼爽包圍，感覺(jué)不到一絲的炎熱。之后，我跟著孫悟空經(jīng)歷著種種有趣又刺激的冒險(xiǎn)。
“琦軒，快下船，我們到了�！痹诠霉玫拇叽俾曋�，我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)船已經(jīng)靠岸了。上岸時(shí)，走在我身邊的叔叔奇怪地問(wèn)：“小朋友，你身上都沒(méi)什么汗水，不熱嗎？”我舉起手中的書(shū)得意地笑了笑：“我有它！”
食物是身體的物質(zhì)需求，而書(shū)卻是我的精神食糧。在我孤單、難過(guò)時(shí)，它是好朋友，給予我快樂(lè)；在我汗流浹背時(shí)，它是風(fēng)扇，贈(zèng)我清涼；在我凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，它是炭火，送我溫暖；在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，它是老師，傳授我知識(shí)。我愛(ài)它——書(shū)！
我愛(ài)書(shū)的作文3
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然更愛(ài)品書(shū)，書(shū)對(duì)于我有一種難以割舍的情感。我喜歡吮吸打開(kāi)書(shū)頁(yè)，那一瞬間撲鼻的墨香，喜歡汲取書(shū)本中尋找甚久才能找到的答案，總之，我喜歡書(shū)的一切一切。
小時(shí)，在我無(wú)聊哭鬧時(shí)，媽媽為了哄我，總是抱著一本書(shū)講著上面生動(dòng)的有趣的故事，我會(huì)乖乖地張大眼睛靠著她的肩，側(cè)著耳朵細(xì)細(xì)地聽(tīng)。就這樣，我深深地被小人書(shū)上的畫(huà)面和情節(jié)所吸引，從此，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
后來(lái)，我上一年級(jí)，會(huì)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字，便嘗試著讀一些帶字的文章，并一知半解的懂得了一些精彩的內(nèi)容，為此，我還高興得四處?kù)乓淖值木蔬h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了兒時(shí)看的圖片，這讓我越發(fā)喜歡讀書(shū)了！在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了善良的小紅帽，認(rèn)識(shí)了美麗的睡美人，每當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，腦海里都會(huì)不斷涌現(xiàn)出這些鮮活的人物。
漸漸地，我不再只滿(mǎn)足于一般性的讀物，而向高的層次邁進(jìn)，跨進(jìn)這神奇的文學(xué)殿堂，在這兒，書(shū)變得厚重了，知識(shí)更深?yuàn)W了，我接觸的東西也越來(lái)越多了。捧起一部《水滸傳》我品到了水泊梁山一百零八將的.俠義之舉；拿起一部《紅樓夢(mèng)》我呂到了一個(gè)家族與朝代的興亡盛衰。真的，把自己已置身于其中，細(xì)細(xì)地嘗，細(xì)細(xì)地品，每一次都會(huì)的新的收獲，的確，品書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
書(shū)，我行動(dòng)的指南，書(shū)，我忠實(shí)的朋友�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”我喜歡在書(shū)海中，駕馭一葉小舟，捕捉快樂(lè)與收獲。
我愛(ài)書(shū)的作文4
學(xué)校最近又搞什么書(shū)法比賽，看樣子他們還是把我們當(dāng)小孩。他們就是想給我們一次展現(xiàn)特長(zhǎng)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，但是這個(gè)機(jī)會(huì)，我不會(huì)爭(zhēng)取。
作為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的繼承人，我們應(yīng)該明白書(shū)法的真正含義。書(shū)法不單單是字的好壞，更是一個(gè)人內(nèi)心的深淺。書(shū)法是相當(dāng)神圣的`，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的高尚情操，使我們愛(ài)上這種墨香四濺的生活，愛(ài)上這奇妙的每一筆，愛(ài)上自己的淡定，愛(ài)上這個(gè)生活。書(shū)法帶給了我太多太多，它不應(yīng)該成為我利用的工具，因?yàn)檫@對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種恥辱。作為熱愛(ài)書(shū)法的參賽選手們，可能你們有別的認(rèn)識(shí)，也可能你們對(duì)書(shū)法的理解太為膚淺�？傊脮�(shū)法來(lái)炫耀才能，用書(shū)法來(lái)獲獎(jiǎng)的這種行為，對(duì)我來(lái)說(shuō)是令人發(fā)指的，只能說(shuō)明你們不尊重書(shū)法。
從識(shí)字起書(shū)法就成為了我唯一的伴侶，那時(shí)候我沒(méi)有朋友可以玩，只能用細(xì)棍在沙地上寫(xiě)著一個(gè)個(gè)的大字，雖然認(rèn)識(shí)的字不多，但我依然一個(gè)個(gè)地寫(xiě)，反復(fù)地寫(xiě)，而且每個(gè)都寫(xiě)的異常認(rèn)真。十多年的陪伴，書(shū)法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分，無(wú)法割舍的一部分。它已經(jīng)長(zhǎng)到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。
充滿(mǎn)墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，閑掛宣紙旁，又有誰(shuí)會(huì)彈這把琴，了解這把琴呢？
我愛(ài)書(shū)的作文5
書(shū)法是我國(guó)的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國(guó)的代表。
我是從小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，每個(gè)星期三下午兩節(jié)課后，留下來(lái)學(xué)習(xí)，一直上到5點(diǎn)結(jié)束。老師一筆一畫(huà)地教我們?nèi)绾螌?xiě)，然后慢慢的練習(xí)寫(xiě)古詩(shī)。我初寫(xiě)的一首古詩(shī)是《尋隱者不遇》，所以，我從二年級(jí)就會(huì)背這首古詩(shī)了。
可惜的是啊，到了三年級(jí)的時(shí)候，我就嫌要上到5點(diǎn)。實(shí)在是太晚了。而且三年級(jí)的作業(yè)變多了，來(lái)不及寫(xiě)。所以，我從三年級(jí)開(kāi)始就不上書(shū)法課了，但我堅(jiān)信如果我一直堅(jiān)持下去的話(huà)，我寫(xiě)的字肯定會(huì)比現(xiàn)在要好看上一百倍！我真的很后悔當(dāng)初沒(méi)堅(jiān)持下去。哎！~~(>_<)~~
不過(guò)即使這樣，也“毀滅”不了書(shū)法在我心中的地位，我仍然熱愛(ài)著書(shū)法�，F(xiàn)在，我在家沒(méi)事的話(huà)，會(huì)找來(lái)毛筆、硯臺(tái)、宣紙和墊子來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，只不過(guò)寫(xiě)的沒(méi)以前好看了，可我還是和很歡寫(xiě)。
的確，書(shū)法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心，還能令我們長(zhǎng)壽哩！你瞧，著名的'書(shū)法家——大癡看起來(lái)一點(diǎn)兒也不老，其實(shí)他也不小了。我們身邊也有幾個(gè)例子，例如我校校長(zhǎng)：薛凱，就是這樣的。
所以，不管你喜不喜歡寫(xiě)書(shū)法，適當(dāng)?shù)木氁痪�，�?duì)我們是有好處的哦!
我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)的作文6
書(shū)如同糖果，你吃了一顆后你會(huì)不自覺(jué)的想再來(lái)一顆，書(shū)是專(zhuān)屬自己的世界，在這世界中不論是天馬行空或是稀奇古怪的事物都可能成真……我喜歡讀書(shū)，不論何時(shí)都想啃上一本。
常常我不開(kāi)心或不如意時(shí)，我總會(huì)獨(dú)自待在房間里細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中的真諦，感受手拂過(guò)紙張的感覺(jué)，書(shū)彷彿一位朋友，在你閱讀它的過(guò)程中，你正親身經(jīng)歷著他的一生，他不會(huì)安慰你，但你卻能得到撫慰。從小說(shuō)到散文，每個(gè)都是我的知心好友，在小說(shuō)哩，我盡情的揮灑豐富的想像力，我是一朵云，隨著一回回的'故事一一章章的情節(jié)流浪，它們帶我遨游這世界，在散文里每個(gè)文字便成了一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符，他們演奏一首首歌，我隨著不同的節(jié)拍在書(shū)中跳起舞來(lái)……
在書(shū)中活出生命的色彩中，我得到不服輸書(shū)的韌性，我不屈服于命運(yùn)的腳下，在我是光芒中，我看見(jiàn)了筑夢(mèng)的足跡，在一步一腳印中我望見(jiàn)了夢(mèng)想，在我不是教你詐中，我發(fā)現(xiàn)人性的真面目，善良和邪惡只有一念之隔，我不是在透過(guò)薄紗中望著它了！每一本書(shū)都是一位老師，他教會(huì)我的不只有各種道理，他使我心靈升華。
雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)心靈的工具，它對(duì)于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料�！弊x書(shū)是在心靈的凈土種一顆種子，透過(guò)一行行的句子、一本本的書(shū)籍的滋養(yǎng)，他漸漸長(zhǎng)大，而讀書(shū)的最大樂(lè)趣就是看著小小的種子慢慢滋長(zhǎng)，那種讀完一本書(shū)的成就感將成為我日后飛翔的動(dòng)力，使我的目光停在遠(yuǎn)方的天空！
我愛(ài)書(shū)的作文7
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)大人們提起文房四寶，心中不由充滿(mǎn)了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書(shū)法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書(shū)法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書(shū)法。書(shū)法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書(shū)法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話(huà)：“漢字書(shū)法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)�！边@是我第一次接觸到了書(shū)法，(.)讓我覺(jué)得一切充滿(mǎn)了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書(shū)法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，但讓我沒(méi)想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫(xiě)一橫一豎。這完全沒(méi)有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫(xiě)得歪歪扭扭，我開(kāi)始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書(shū)法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問(wèn)我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書(shū)法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业念^，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書(shū)法，剛開(kāi)始還是歪歪扭扭的'，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺(jué)
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話(huà)：習(xí)書(shū)法是靜心的最好方法，因?yàn)闀?shū)法，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫(xiě)出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒(méi)有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)的作文8
記得是二年級(jí)的時(shí)候，書(shū)法就走進(jìn)了我的生活。
記得那時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(低段組)一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(高段組)優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的`爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。
我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的。
我愛(ài)書(shū)的作文9
我愛(ài)書(shū)法書(shū)法，乃至中國(guó)的傳統(tǒng)精髓。而我，一個(gè)普通的小女孩，可以說(shuō)是深深的迷戀這個(gè)文化傳統(tǒng)。
你，如果只單單認(rèn)為它只是把墨汁用毛筆寫(xiě)在紙上，那你就錯(cuò)了！它不僅僅紙、筆、墨，他有著無(wú)窮的智慧：傳遞的智慧。柔和的美麗：內(nèi)心心平氣和的美。無(wú)比的味道:墨汁的清香。
寫(xiě)一個(gè)毛筆字，并不容易。若果你在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，手稍微晃動(dòng)了一下，那我會(huì)鄭重的告訴你：這張紙被你糟蹋了！寫(xiě)毛筆字時(shí)，要?dú)膺\(yùn)丹田、心無(wú)雜念。寫(xiě)毛筆字，你第一件事就是要知道文房四寶是什么，當(dāng)然是筆、墨、紙、硯。換個(gè)角度說(shuō)，也就是毛筆（或者是湖筆）、墨汁、宣紙、硯臺(tái)。學(xué)書(shū)法，這些樣樣都不可以少。
每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì)寫(xiě)毛筆字：跟毛筆訴說(shuō)我的'苦痛。毛筆去告訴完訴宣紙，就和我一起哭泣，等它哭完了，也會(huì)去告訴墨汁和硯臺(tái)，然后又嗚嗚的哭起來(lái)·······寫(xiě)完毛筆字之后，我的心情就多云轉(zhuǎn)晴天，然后又寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)。
每次我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，總是會(huì)弄臟宣紙的臉，總是會(huì)把毛筆的頭發(fā)折騰來(lái)折騰去，也老是把硯臺(tái)弄得臟不溜秋，也會(huì)把墨汁瓶的血（墨汁）擠個(gè)精光，但是，他們都在默默無(wú)聞的接受我、服務(wù)我。這種精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？
啊！我愛(ài)書(shū)法！我祝福書(shū)法：天長(zhǎng)日久的傳遞，永遠(yuǎn)生活！它會(huì)是永生的書(shū)法��！
我愛(ài)書(shū)的作文10
小時(shí)候，晚上睡覺(jué)我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓體會(huì)到了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《三毛流浪記》的故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……從此，我與書(shū)成為了好朋友。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽去公園玩耍，我?guī)Я艘槐就?huà)故事書(shū)作為我的好伙伴，因?yàn)槲铱磿?shū)太入迷，與媽媽走丟了，竟在大庭廣眾之下急得“哇哇”大哭，最后，還是一位好心的阿姨幫我找到了媽媽。
三年級(jí)的`時(shí)候，我晚上睡覺(jué)，就拿了一本書(shū)看，已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“曉慧，不能再看了，已經(jīng)十點(diǎn)多了。”我說(shuō)：“哦�！笨墒牵瑡寢屢蛔�，我又把書(shū)拿回來(lái)看了起來(lái)。
還有一次，我去上衛(wèi)生間，也拿了一本《快樂(lè)星球》進(jìn)去，看著看著，我被書(shū)中神奇的多面體吸引住了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽(tīng)門(mén)外媽媽喊到：“曉慧，你掉馬桶里了嗎？”這時(shí)，我才意識(shí)到我在衛(wèi)生間里讀書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一把鑰匙，也是一條通往知識(shí)大門(mén)的道路。走進(jìn)書(shū)中，我盡情地與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊酶涌鞓?lè)。
我愛(ài)書(shū)的作文11
書(shū)，能給人知識(shí)，智慧和力量，還可以給人指出前進(jìn)的方向。
小時(shí)候，我常看見(jiàn)上學(xué)的學(xué)生捧著書(shū)聚精會(huì)神地看�？粗�，他們有時(shí)泛起笑容，有時(shí)皺起眉頭，有時(shí)眼里迸射憤怒的火花……當(dāng)時(shí)我對(duì)此大惑不解，書(shū)難道有那么大的魔力嗎，讓一個(gè)人為此喜怒無(wú)常。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也背上書(shū)包跨進(jìn)了校門(mén)。在這里，我學(xué)到了不少的知識(shí)。我也和他們一樣喜怒無(wú)常。當(dāng)讀到《龜兔賽跑》時(shí)，我為驕傲的兔子感到臉紅；當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為他們悲慘的'童年的遭遇而甚或同情……
記得有一次，媽媽出去有事，爸爸也不在家，媽媽叮囑我讓我看好鍋里蒸的米，就出去了，我閑著沒(méi)事，就從書(shū)柜里拿出了一本《作文大全》。我就津津有味地看了起來(lái)，媽媽吩咐的話(huà)早就拋到九霄云外了。看得正開(kāi)心時(shí)，忽然聞到了一股焦糊的氣味，我這時(shí)才想起媽媽臨走時(shí)說(shuō)的話(huà)，我怎么把這事忘了呀？我趕快跑向廚房一看，米飯全糊了，這可怎么辦呢？媽媽知道了肯定會(huì)罵我的。我一不做二不休，索性把糊的米倒掉，把鍋刷一刷重新蒸米。幸好沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，要不然就糟了�？�！都怪書(shū)，怎么那么好看呢！不過(guò)我不后悔，因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了更多的知識(shí)。
書(shū)，你是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀。你激勵(lì)我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，你激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我愛(ài)書(shū)的作文12
書(shū)，是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書(shū)，是一位知識(shí)深淵的，教導(dǎo)我要熱愛(ài)祖國(guó)；書(shū)，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，鼓勵(lì)我勇往直前；書(shū)，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言��；書(shū)，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書(shū)，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。
我愛(ài)書(shū)，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛(ài)書(shū)，它開(kāi)闊了我的視野，讓我看到過(guò)去 和未來(lái)；我愛(ài)書(shū)，它豐富了我的生活，讓嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
著名作家高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富”的金玉良言。
記得有一次，把我一人鎖在家里，我看到了一本書(shū)，是天文和地理的書(shū)籍，那一本本裝飾精美的書(shū)籍，都是我一份份的'精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節(jié)中，我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛(ài)不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，使我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先人為國(guó)為民，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在天文和地理的書(shū)籍中，我貪婪的讀著課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
書(shū)，是我永恒的朋友；書(shū)，是我的永恒；愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)里的那些知識(shí)！
我愛(ài)書(shū)的作文13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)是唐代著名詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，我覺(jué)得這說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只要你博覽群書(shū)，下筆的話(huà)就像有神仙相助。
記得四年級(jí)的下學(xué)期，我的作文還是一塌糊涂。一個(gè)很重要的原因就是我不愛(ài)讀書(shū)。你們會(huì)問(wèn)我：書(shū)的內(nèi)容多豐富呀！你為什么不愛(ài)讀書(shū)呢？我可以很坦然的回答：“那是因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)書(shū)上密密麻麻的`字，就一目十行，講什么根本不知道�！敝钡接幸淮危液托∶鳛榱送瓿衫蠋煹淖鳂I(yè)——看一本書(shū)寫(xiě)出你的感受。我到了書(shū)店左挑右選——為的是挑到一本僅有幾百字而內(nèi)容又簡(jiǎn)單的書(shū)。我的焦急引來(lái)了位售貨員的好奇。服務(wù)員阿姨熱情的問(wèn)：“小朋友，你想要什么書(shū)呢？”“我……”我一時(shí)說(shuō)不出口，如果把剛才的想法告訴阿姨，我不就丟臉了嗎，于是以蚊子的聲音說(shuō)了句：“作—文—大—全”沒(méi)想到服務(wù)員阿姨不僅聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話(huà)，還特意為我挑選了一本《作文大全》。我無(wú)奈之下，拿著書(shū)結(jié)賬去了，在結(jié)賬的時(shí)候，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你看人家拿的是《作文大全》，可你呢，卻拿著本無(wú)聊的小人書(shū)，真是一個(gè)天一個(gè)地�。 蔽翌D時(shí)臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。心想：要不是因?yàn)榉⻊?wù)員阿姨的熱情，我看我可能百分之九十九也是拿小人書(shū)的吧！
回到家后，我回想著剛才所發(fā)生的事，竟主動(dòng)地拿著《作文大全》來(lái)看，越看還越認(rèn)真，連媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這次的考試，作文我得了高分，平生以來(lái)第一次，我壓抑不住喜悅，一回到家就把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)�。媽媽�?wèn)我要啥獎(jiǎng)勵(lì)？我毫不猶豫地說(shuō)：“書(shū)，我要各種各樣的作文書(shū)。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“坤坤你長(zhǎng)大了�！蔽腋吲d極了。像吃了蜜一樣甜。第二天，我家多了個(gè)書(shū)架，里面的書(shū)數(shù)不勝數(shù)。什么《作文大全》《海底兩萬(wàn)里》……，我看著這些書(shū)興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心理傾瀉了出來(lái)。
書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道；書(shū)是信念，能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力，書(shū)是成功之門(mén)的鑰匙，書(shū)是通往光明的階梯，書(shū)是給人啟迪的寶物，書(shū)是伴人成長(zhǎng)的朋友。
我愛(ài)書(shū)的作文14
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，書(shū)對(duì)我們的幫助太大了，那就讓我來(lái)講講自己讀書(shū)的故事吧！
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。家里的書(shū)柜幾乎擺滿(mǎn)了我的書(shū)，有習(xí)作、歷史、童話(huà)、漫畫(huà)書(shū)等。其中，我最喜歡看的是歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些歷史書(shū)籍，歷史上的.人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)。于是，媽媽又進(jìn)來(lái)叫了我一次，我才狠心放下書(shū)，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書(shū)的懷抱。讀書(shū)的時(shí)候，我一會(huì)兒露出笑容、一會(huì)兒拍手叫好、一會(huì)兒緊鎖眉頭、一會(huì)兒捧腹大笑……我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中我能體會(huì)到酸甜苦辣、喜樂(lè)哀樂(lè)，讀書(shū)的魅力便在于此。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，而其還喜歡買(mǎi)書(shū)。我曾經(jīng)用我賣(mài)廢品攢來(lái)的錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書(shū)，我都有點(diǎn)舍不得翻開(kāi)它，情不自禁的會(huì)把鼻子湊上去，聞聞書(shū)發(fā)出來(lái)的那股書(shū)香味，久久不愿拿開(kāi)，讓自己長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在那淡淡的書(shū)香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書(shū)要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍就是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們的大腦所需，我們要�？纯此@位無(wú)聲的朋友。
我愛(ài)書(shū)的作文15
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)讀書(shū)哄我睡覺(jué)。書(shū)中的故事讓我體會(huì)了人世間的善良與兇殘，正義與邪惡；書(shū)中的知識(shí)讓我知道了大自然的神奇與美妙，物質(zhì)與文明。我充滿(mǎn)幻想和向往。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)的凄美結(jié)局而淚流滿(mǎn)面…童話(huà)開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
我的視力不太好，為了矯正視力，功夫不負(fù)有心人，我的視力得到明顯好轉(zhuǎn)。為了保護(hù)保護(hù)眼鏡，媽媽教我如何科學(xué)用眼，規(guī)定少看電視。媽媽說(shuō)，眼鏡對(duì)視力不好，生活中的困難會(huì)很多。可以說(shuō)，為了我的眼鏡，她操碎了心。
有天晚上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，大腦很興奮，被一本書(shū)的故事情節(jié)縈繞著，演繹著。我無(wú)法控制自己。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)敢開(kāi)大燈，慢慢地推開(kāi)手電，輕輕地下床，光著腳，躡手躡腳地走到書(shū)柜前，小心翼翼地把那本《紅領(lǐng)巾》取出，再躡手躡腳地回到回到床上，對(duì)著手電筒的光看起來(lái)，不一會(huì)兒，我整個(gè)人就進(jìn)入了故事情節(jié)中。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，我頭上的燈突然亮了。我抬起頭，媽媽瞪著我，眼睛里充滿(mǎn)了“火”。老媽生氣了！我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一小會(huì)兒，才回過(guò)神，慢騰騰地把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜。其實(shí)，我知道媽媽不是反對(duì)我看書(shū)，只是想讓我早休息，保護(hù)好自己的眼睛�？墒俏姨肟戳耍∫�?yàn)檫@是一期新的《紅領(lǐng)巾》。按理說(shuō)，媽媽原諒了我，這件事該到此為止了，可我禁不住書(shū)的誘惑，又一次，我把書(shū)和手電提前藏在被子里，蜷縮進(jìn)被窩打著手電看。誰(shuí)知，我的動(dòng)作還是驚動(dòng)了隔壁的`媽媽。媽媽看我著實(shí)愛(ài)讀書(shū)，也改變了態(tài)度，但讓我打開(kāi)大燈坐在床上看，時(shí)間不能太長(zhǎng)，不能影響第二天上課，還囑咐我看罷書(shū)后不要急著入睡，要透過(guò)窗子遠(yuǎn)眺夜空放松視神經(jīng)。
我終于可以放心看書(shū)了！
后來(lái)，我遇到愛(ài)看的書(shū)時(shí)，就抓緊時(shí)間先把作業(yè)做完，然后不顧一切地看起來(lái)，有時(shí)候竟連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)到，直到媽媽輕輕揪起我的耳朵。書(shū)讓我著迷了。
書(shū)是良師益友。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的好朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我信心的熊熊烈火。我在知識(shí)的海洋翱翔，感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊酶篮谩?/p>
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