【精選】生活作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活作文1
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的`魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨(dú)者，用微笑的力量去關(guān)懷，去感化。對(duì)。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………
是的，就這樣，要用微笑使每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對(duì)生活吧......
生活作文2
我一直過(guò)著無(wú)聊、又漫長(zhǎng)的生活。每天起床穿好校服就去學(xué)校，在學(xué)校里考試、看書(shū)、學(xué)知識(shí)，每一天都是那么的有規(guī)律，也是那么的平凡。每天中午都回到家里吃飽飯，就本能得上二樓玩電腦，這也是我的習(xí)慣之一了。到兩點(diǎn)十分的`時(shí)候，又是去上學(xué)，聽(tīng)老師講課，等到五點(diǎn)十分的時(shí)候放學(xué)回家，又回到家里吃飽晚飯，繼續(xù)上去玩電腦，打發(fā)我那無(wú)聊、又漫長(zhǎng)的時(shí)間。
我家里人都說(shuō)我喜歡玩電腦，所以一直宅在家里死也不出來(lái)。其實(shí)，不是的。我就是覺(jué)得一個(gè)人出來(lái)玩很寂寞，也沒(méi)有人陪我玩，我還不如呆在家里數(shù)螞蟻呢！
我的生活是那么的平凡。家里人都擔(dān)心我，特別是爺爺。我三年級(jí)的時(shí)候，自己和同學(xué)去永福超市，我就被他說(shuō)了好多次。而且，到現(xiàn)在也是這樣，一直不放心我。擔(dān)心我我覺(jué)得很開(kāi)心，可是，過(guò)度的擔(dān)心反倒是讓我成為了被困在鐵籠子里的金絲雀般，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。
生活，是那么的無(wú)聊呀！生活，是那么的無(wú)趣呀！我感覺(jué)每一分每一秒都很漫長(zhǎng)。時(shí)間從我身邊擦肩而過(guò)。一點(diǎn)一滴，都成了記憶。
生活，就是這樣。
生活作文3
我害怕考試，但并不是害怕成績(jī)或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會(huì)來(lái)到，新的學(xué)期也會(huì)隨之到來(lái)，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉。
初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過(guò)，翩躚如蝶，輕盈如風(fēng)。我滿懷著期望和盼望離別了小學(xué)校園的一切走進(jìn)了初中，迎接新的開(kāi)始，新的學(xué)習(xí)生活。剛開(kāi)學(xué)周?chē)?一切全是新的，老師，同學(xué)，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因?yàn)槿绱�，一直�?nèi)向的我就更不愿意張口說(shuō)話了，而且一想到小學(xué)老師說(shuō)：“中學(xué)生活，老師要求特別嚴(yán)厲，很少有休息和玩的時(shí)間，課目增多，學(xué)習(xí)量增大，高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)新生等等”。我就會(huì)毛骨悚然，而且還會(huì)更加想念小學(xué)同學(xué)。隨著時(shí)間的遠(yuǎn)去，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，老師，愛(ài)上了周?chē)囊磺行迈r事物，愛(ài)上了我們的班級(jí)。也變得喜歡張口說(shuō)話，經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和朋友說(shuō)說(shuō)心里話了。我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業(yè)，很晚才休息。但可以和同學(xué)，老師，桌椅，黑板一起度過(guò)，共同學(xué)習(xí)知識(shí)，我覺(jué)得還是很快樂(lè)的。雖然每天有很多干枯無(wú)味的數(shù)字，漢字，圖形，字母，但有很多知識(shí)充實(shí)頭腦也覺(jué)得非常開(kāi)心！
初中校園里沐浴著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福！
生活作文4
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那時(shí)微笑。它不分南北，只要有的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高尚的心靈，微笑之花越美。 我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的! 把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的.熾熱，浪花沖刷礁石的激情…… 留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然地溜走，因?yàn)樵谖覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到角落讓它駐足。留一個(gè)微笑給邪惡，你灰看到它們瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼敲鎸?duì)真風(fēng)帆…… 懷著一顆赤誠(chéng)的新，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個(gè)角落散步到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德； 迷惘時(shí)!它給人們波濤般的勇氣; 失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰籍; 沖動(dòng)時(shí)!它給人們天空般的胸襟…… 它總像人們寒冷的一掄太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)餓一場(chǎng)甘露……在人們需要時(shí)偏偏降臨。 人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑的面對(duì)一切。它緣自于佛祖拈花微笑的智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗，于是從此微笑成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春而不搖滾…… 把微笑帶給生活，用微笑點(diǎn)綴生命。不用在苦苦尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
生活作文5
時(shí)光飛逝，光陰似箭。不知不覺(jué)中，我們以經(jīng)告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，跨進(jìn)了初中的門(mén)檻。這是，每個(gè)人的行為都以往不同，因?yàn)檫@畢竟是我人生們對(duì)人生的一個(gè)重要的階段。想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候，每一個(gè)人都是歡樂(lè)的，輕松的。但隨著時(shí)間的飛逝，小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的，同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍，看那邊，那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢？
你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長(zhǎng)劉秀秀正和她的'助手李楊正在制定新的班規(guī)呢！你聽(tīng)這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳，但是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍舊做著自己的事情。俗話說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書(shū)”。一陣陣歡快的鈴聲響后，放學(xué)了。外面?zhèn)鱽?lái)其他年級(jí)同學(xué)的叫喊聲，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國(guó)解放了一樣，而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍(lán)色的光芒。
有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧！瞧！那位同學(xué)還在對(duì)著閃閃發(fā)光的燈光背書(shū)，一會(huì)拿起書(shū)瞟一眼，繼續(xù)背。不知何時(shí)，哪里傳來(lái)的聲音，吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”。我們初中的生活就不快樂(lè)嗎？‘不’，這時(shí)，我們會(huì)想起“老班”的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。初中生活：有學(xué)有樣，有苦有樂(lè)，一切都那們難忘！初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。
生活作文6
中期考試在一片哀怨聲中燒盡了最后的余暉――成績(jī)單公布了。望著自己的名字不上不下的處在其中，想怨想樂(lè)，嗚呼息哉。我不想把周記寫(xiě)成總結(jié)，也不想再回頭看那近似嘲諷的名次，我想談今天說(shuō)明朝。事以至此，不必多說(shuō)，問(wèn)世間分為何物，直叫人生死相許，沒(méi)有哪個(gè)地方能買(mǎi)到后悔藥無(wú)奈間化悲痛為力量，去迎接前方一片燦爛的春光！
望蒼穹，天空如鏡，早已進(jìn)入初冬，幾天前的一場(chǎng)雪給期中考試畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，同時(shí)又為一個(gè)冬天拉開(kāi)了序幕。13年間，春去秋來(lái)寒暑盡，早已見(jiàn)怪不怪了，不過(guò)我還是覺(jué)得冬日可愛(ài)。它沒(méi)有夏的驕傲，沒(méi)有春的驕傲，沒(méi)有秋的悲涼，冬日可愛(ài)。這正如我們，在幾年間我們名次上的上上下下，曾幾個(gè)留下驕傲，在幾年間，友情上的分裂合好，磨鈍了我們的孤傲。同窗好友的入圍體貼，讓我們的心不再悲涼。冬日可愛(ài)，因?yàn)樗鼛ё吡艘磺兴辉撚械?去帶來(lái)了更多所不該來(lái)的。
一抹黑暗，一抹夕陽(yáng)，一抹快樂(lè)，一抹憂傷。人世間總是如此，無(wú)窮無(wú)盡。小學(xué)四年級(jí)時(shí)學(xué)魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)小小得早時(shí)候也不忘對(duì)可愛(ài)的書(shū)桌說(shuō)聲對(duì)不起，六年級(jí)時(shí)曾在日記本上寫(xiě)了一個(gè)大大的悟，可卻悟不透著段學(xué)生時(shí)代，入初中才知道天外有天人外有人，第一次考試年級(jí)199讓我知道過(guò)去的輝煌是永遠(yuǎn)的過(guò)去我寫(xiě)下了悔，現(xiàn)在，我義無(wú)反顧地寫(xiě)下了望。
望，望云端，大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬(wàn)里。望，望眼前，千里之行始于足下，讓我們?nèi)ヅ逝乐R(shí)的高峰，望，望未來(lái)，讓我們?nèi)テ床^斗，用自己的筆寫(xiě)下自己的人生。
望期中，望期末，望蒼穹！
生活作文7
小學(xué)生活是美好的，初中生活是“更美好”的。剛上初中的我，感受到了初中生活的美和好。在沒(méi)上初中時(shí)，我只覺(jué)得初中的生活豐富多采，對(duì)它很向往。但自從上初中后，我深深的體會(huì)到它的“好和不好”。
首先，好呢就是二中的操場(chǎng)特別大，和小學(xué)溫馨的小操場(chǎng)比起來(lái)更寬闊。它有正規(guī)的四百米跑道，還有九個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)排球場(chǎng)。最讓我高興的是在操場(chǎng)四周有很多健身器材，一下課我便可以在這里玩。再就是二中的`廁所很有特色。地板都是瓷磚鋪成，有自動(dòng)水龍頭，而且是兩層還有幾個(gè)入口，就像賓館一樣漂亮。還有我的新老師對(duì)我不錯(cuò)，人和藹可親，就像個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我們。在課間我與新同學(xué)互相認(rèn)識(shí)玩到一起，這也使我很快樂(lè)。
其次，不好呢就是作業(yè)多，不過(guò)說(shuō)白了，小學(xué)沒(méi)有自習(xí)課而初中有，作業(yè)多可以在自習(xí)課上寫(xiě)。第二，上了初中課程多考試多了。使我感到“最不好”的是，幾次考試都考的不好。但我又想考好，所以我覺(jué)得初中的考試“不好”。有句話說(shuō)：“考考老師的法寶，分分是我們的命根”。學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主，我一定找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，早早適應(yīng)初中的生活。我想，以后還有更多的“考”在熱情的等著我呢，我只要努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)考好的。
想著，四年的初中生活有“好”有“壞”，有“苦”有“樂(lè)”，不經(jīng)風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，我一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)充滿愛(ài)與知識(shí)的二中校園，快樂(lè)成長(zhǎng)！
生活作文8
時(shí)光太快了，我一眨眼就到了初三了，從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)大成了姑娘。成大了，可是我還是不知道自己是真的長(zhǎng)大了么。我的初中生活又快結(jié)束了，我的初中生活也有太多回憶了。
剛剛進(jìn)初一的時(shí)候，我與他們都不認(rèn)識(shí)，自然就不會(huì)跟他們說(shuō)話，無(wú)聊整天都在我的身邊徘徊著，我也想跟他們認(rèn)識(shí)，但是總覺(jué)得有些怪怪的，就算了。初一下半學(xué)期，我終于有了幾個(gè)可以說(shuō)的上話的'同學(xué)，我們每天都在快樂(lè)的過(guò)著，我們可以在知識(shí)中遨游，可以在娛樂(lè)中歡笑。
初二呢，一個(gè)假期過(guò)后，卻發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)假期間都沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，漸漸的我們生疏了，可是在這份生疏的友誼中還是會(huì)有我們?cè)S多的回憶。因?yàn)槌醵沁~向初三的步伐，所以在學(xué)習(xí)中必須是百分百的努力，我們都在起跑線上開(kāi)始，我們比賽著誰(shuí)跑的更快。但是在這比賽中我們也收獲了團(tuán)體的精神，我們不在像初一那樣生疏，我們班的人開(kāi)始有說(shuō)有笑的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也努力的為班爭(zhēng)光。
初三嘛，其實(shí)也都是在緊張的學(xué)習(xí)中度過(guò)，每天還是要像以前一樣，每天跟睡魔比拼，每天與學(xué)習(xí)比拼。老師也給了我們重大的壓力，老師除了說(shuō)課本上的知識(shí)還有說(shuō)上高中的事，說(shuō)分?jǐn)?shù)線是多少，不知道我們能不能上的了，這份壓力快把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但是呢，我們班的友誼還是繼續(xù)快樂(lè)下去，有些同學(xué)每天在分享他的趣事，給我們減輕壓力。
我的初中生活真棒，謝謝我的同學(xué)們。
生活作文9
轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了�？粗鄡�(cè)上一張又一張的照片，我總能回憶起那些事。其中，令我印象深刻的照片上，有著我和我的'一些同學(xué)們。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，那天正好是我的生日，許多同學(xué)都給我了禮物和祝福。中午，我和同學(xué)一起從食堂里出來(lái)，來(lái)到校門(mén)口等我的媽媽因?yàn)樵缟蠇寢屨f(shuō)要讓我在學(xué)校過(guò)生日。想到這里，我不禁笑出了聲。等了許久，媽媽終于來(lái)了。我沖向媽媽，高興地說(shuō)：“媽媽，您終于來(lái)了，我還以為您不來(lái)了呢！”媽媽跟著我，來(lái)到了教室。同學(xué)們看到了媽媽手中的生日蛋糕，整個(gè)教室立刻沸騰了起來(lái)。
要吃蛋糕啦！媽媽為我戴上那帶著閃閃發(fā)光的“寶石”的“王冠”后，便開(kāi)始在蛋糕上擺蠟燭了。待教室的門(mén)、窗、窗簾都拉緊后，媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。同學(xué)們唱著歌、拍著手，為我慶祝生日。那一刻，我的心溫暖無(wú)比。在歌聲中，在掌聲中，我許下了我的心愿。就這樣，每個(gè)人都分到了蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在我們吃蛋糕的時(shí)候，媽媽還幫我們拍了幾張合影。其中一張合影，就是我現(xiàn)在相冊(cè)里的那張照片。
那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活我從未忘記�，F(xiàn)在不會(huì)忘，以后也不會(huì)忘
生活作文10
“八股文”、“四書(shū)”、“五經(jīng)”……說(shuō)到語(yǔ)文，大家想到的不外乎老套又死板的東西。所謂死讀書(shū)的書(shū)，我想也就指毫無(wú)趣味的文章吧�？吹侥切┮еP尖，手托著下巴，一臉愁云的同學(xué)長(zhǎng)嘆“語(yǔ)文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z文之樂(lè)。
不如出去走走吧!明媚的陽(yáng)光溫柔地散在你身上，你感到天藍(lán)，有種想擁抱的感覺(jué)，寫(xiě)下來(lái)這語(yǔ)文。大雨傾盆，雨水像斷了線的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說(shuō)吧這語(yǔ)文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出莫名的傷感，這語(yǔ)文。
不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧!低調(diào)，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的'記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又在你面前，引你走在林間小道上;輕輕松松的，毫無(wú)負(fù)擔(dān)。響亮，富有節(jié)奏的小號(hào)無(wú)端地迸進(jìn)耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……
不如……
不如就讓語(yǔ)文告訴你，生活的樂(lè)趣吧：似苦非苦，樂(lè)在!
生活作文11
在雪地里，小草埋下了夢(mèng)。它的夢(mèng)就是等到春回大地時(shí)，以兩片綠葉問(wèn)候大地。在天空中，小鳥(niǎo)受傷了，但它依然還是往前飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給了它另一雙翅膀。給它力量，使它再次飛翔。
我喜歡做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)讓我看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光。夢(mèng)讓我看到坎坷的道路不再那么的狹窄。夢(mèng)給了我前進(jìn)的力量，夢(mèng)給我不變的召喚與步伐。夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)。
小時(shí)候，我依偎在媽媽的身邊聽(tīng)著媽媽為我講紫水晶的故事。從此我便有了個(gè)夢(mèng)就是渴望見(jiàn)到紫水晶。
于是，我常常在夢(mèng)里去找紫水晶，可是卻怎么也找不到。
時(shí)光的流逝，我漸漸地明白了紫水晶真正的含義。它是我的目標(biāo)。我要朝著心中的.夢(mèng)想去努力。
花兒總是在有夢(mèng)的地方開(kāi)放�；ㄏ憧偸窃谟袎�(mèng)的地方飄蕩。人正因?yàn)橛辛藟?mèng)想才有了理想，有了理想才有奮斗的精神。夢(mèng)想是雄鷹的翅膀，夢(mèng)想是人類前進(jìn)的步伐。
生活因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因追求而絢麗。更多色彩斑斕的心靈夢(mèng)想，需要我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。正是對(duì)明天的憧憬，我?jiàn)^斗著、拼搏著，心中對(duì)遠(yuǎn)方的向往是那么美好、那么精彩。即使明天沒(méi)有流星的絢麗，亦無(wú)煙花的璀璨，但擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往那美好的未來(lái)，生活就是精彩的。
因?yàn)橛心恪獕?mèng)想，生活才精彩！
朋友，跟我一起，帶著愉快的步伐，隱形的翅膀，向著目標(biāo)邁進(jìn)吧！
生活作文12
人生路上，苦樂(lè)交織。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻存在著喜怒哀樂(lè)。時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，我變踏入初中一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期的生活我過(guò)的很苦。首先，是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，再一個(gè)就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒(méi)有光明。當(dāng)踏入初中生活的第一步時(shí)，我對(duì)初中生活充滿了憧憬，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色�？墒牵@一切都隨著半期考成績(jī)而改變。
因?yàn)�，半期考成�?jī)是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結(jié)果啊。但是，路總不能停止，風(fēng)依然呼呼的刮著。似乎想要帶去些什么，更要帶來(lái)些什么。自從吸取了半期考的教訓(xùn)以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。
在從半期考以后，我的生活便變的有序起來(lái)了，，做事情也有時(shí)間和規(guī)律。那是一個(gè)早晨，正在夢(mèng)中的我被"懶豬，起床了，起床了""給叫醒了。我還在我的美夢(mèng)，睡眼朦朧的我把鬧鐘關(guān)了，繼續(xù)睡覺(jué)。就當(dāng)我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，"咚""的一聲，打破了夜的寧?kù)o。也許，我就是被這一聲給震醒了。突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭:人，應(yīng)該說(shuō)到做到，不要輕言，否則你就是一個(gè)無(wú)信的'人。想到這，似乎一切都溶到了我的實(shí)際生活中去了。
我迅速爬了起來(lái)，揉了揉睡眼。開(kāi)始早讀了。那一次，讀的是那么的細(xì)心與認(rèn)真。至今，我保持的仍是這種早起讀書(shū)的精神。我努力堅(jiān)持下來(lái)了，可是，這次的期考是否有好成績(jī)，還要我自己去做最后的沖刺。"失敗乃成功之母""，我要吸取這次半期考的教訓(xùn)。一直走下去，直到永遠(yuǎn)。
生活作文13
初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)不緊，所以能更多的體會(huì)和品味這段時(shí)光。
初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè)，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。
我的初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習(xí)的我在初中的學(xué)習(xí)中更是不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。初中生活雖然漫長(zhǎng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運(yùn)動(dòng)。但是初中的生活還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì)有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來(lái)了班主任王老師。在王老師的細(xì)心說(shuō)服下，細(xì)心的教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習(xí)熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的'轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的尖子生。初中生活就是在學(xué)習(xí)中這樣的慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)占據(jù)了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn)，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì)把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習(xí)中的一個(gè)高的臺(tái)階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學(xué)習(xí)的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì)到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。
生活作文14
初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現(xiàn)的感覺(jué)，初中的生活是豐富多彩的。
初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強(qiáng)的時(shí)候，要想好好的學(xué)習(xí)，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的糾正自己的錯(cuò)誤，細(xì)心的聽(tīng)老師和家長(zhǎng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗(yàn)。
初中生活是交往的時(shí)候，是交流的時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì)接近，和社會(huì)部斷的靠近。適應(yīng)社會(huì)，能容納自己在社會(huì)中發(fā)展，和展現(xiàn)自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以就這樣的我只能住校。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨(dú)自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的`身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿了互相幫助的伙伴，布滿了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對(duì)未來(lái)充滿了好奇，充滿了信心。我希望自己能更多的學(xué)習(xí)好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習(xí)步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí)，我覺(jué)得很豐富。
我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。
生活作文15
脫離了小學(xué)的生活，進(jìn)入了新的初中生活。我終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的解放大路中學(xué)。這個(gè)學(xué)校讓我感覺(jué)很很新奇，校園里干凈整潔。每一個(gè)角落都是那么的干凈。我們?cè)僖膊皇秦澩娴男W(xué)生了；每天的作業(yè)也不會(huì)像在小學(xué)一樣少；每天放學(xué)的時(shí)間也不會(huì)那么早了；每天的生活也不會(huì)顯得那么悠閑自得了；每天的課也多了好幾節(jié)。我們每天都過(guò)著既緊張又忙碌的生活，早上起得很早，大約五點(diǎn)多就要起床。對(duì)于一個(gè)不經(jīng)常這么早起的我，一下子感覺(jué)特別辛苦。
給我印象最深的一節(jié)課就是我最喜歡的語(yǔ)文課。上課的'預(yù)鈴響了。我們的語(yǔ)文老師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)我們班，拿著一本語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備上課。第一節(jié)課就是《蘇武牧羊》。老師上課講的每一句話都讓我聽(tīng)的很入神，老師把這篇文章講的生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)。我好像就是蘇武，正在放羊。每一句話講的都是那么有道理，讓我感覺(jué)到了蘇武的生活，讓我知道了他生活的是有多么艱苦和困難。渴了喝化了的雪，餓了吃被雪凍上的羊毛。甚至還會(huì)被匈奴人嚴(yán)刑拷打。蘇武這樣生活了整整十九年，但他還是沒(méi)有投向于匈奴人。蘇武堅(jiān)強(qiáng)不屈，忠于祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。這是我來(lái)到解放大路中學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，也是我最難忘的一節(jié)課。
剛剛?cè)雽W(xué)的這一周，讓我感覺(jué)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每天的時(shí)間都很緊張。要想上課聽(tīng)得好，就要提前預(yù)習(xí)，自學(xué)。這樣上課才能聽(tīng)得更好。為了學(xué)習(xí)成績(jī)能名列前茅，我們努力吧，勤奮吧，拼搏吧！為了更好的明天，好好學(xué)習(xí)吧！
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