無(wú)聲道歉作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的無(wú)聲道歉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

無(wú)聲道歉作文1

　　我興高采烈地帶著爸爸、媽媽來(lái)到吃砂鍋米線(xiàn)的地方。這里的柜臺(tái)就是三張學(xué)生桌，賣(mài)砂鍋米線(xiàn)的是一個(gè)五十歲左右的奶奶，還有她的助手，那是她的女兒。這里吃米線(xiàn)的人真多，老奶奶和她的女兒正忙得不亦樂(lè)乎。我走到老奶奶身邊，像一個(gè)東道主，說(shuō)：“奶奶，來(lái)兩碗砂鍋米線(xiàn)吧�！蔽野次覀兪孪壬塘亢玫挠�(jì)劃告訴她。但我轉(zhuǎn)念一想，爸爸、媽媽?zhuān)�他們肯定餓了，我對(duì)他們說(shuō)：“還是一人一碗吧，”媽媽笑了笑，表示贊同。我又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“三碗吧！”老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我找了一張桌子，讓爸爸媽媽坐下等著。我呢，就去看老奶奶煮砂鍋米線(xiàn)。我站在柜臺(tái)旁邊，仔細(xì)地觀看老奶奶煮米線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)老奶奶只煮了兩碗。我想，老奶奶可能等會(huì)兒還要煮一碗。果然不出我所料，老奶奶又放了一個(gè)碗在灶上，我這下放心多了。我想，這肯定是我們的那三碗砂鍋米線(xiàn)。于是，我就回到坐位上陪媽媽爸爸聊天。

　　不久，老奶奶給我們端來(lái)了兩碗，當(dāng)我們等第三碗時(shí)，可那一碗?yún)s端給了另一位坐在我們旁邊桌上的大姐姐。媽媽說(shuō)：“煮著的還有，可能那位大姐姐有急事，等會(huì)老奶奶會(huì)給我們端來(lái)的�！庇谑俏覀兙统粤似饋�(lái)。

　　不一會(huì)，這兩碗就要吃完了，我這下懷疑老奶奶只聽(tīng)見(jiàn)我最先說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)后來(lái)我說(shuō)的話(huà)。我便去問(wèn)老奶奶：“我們還有一碗米線(xiàn)呢？”老奶奶笑著說(shuō)：“哦，我忘了，請(qǐng)等一會(huì)，我馬上給你們煮來(lái)�！�

　　不一會(huì)兒，老奶奶把米線(xiàn)端了上來(lái)。對(duì)我們說(shuō)：“真對(duì)不起，讓你們久等了�！薄皼](méi)關(guān)系�！眿寢�?xiě)?yīng)聲說(shuō)道。我突然發(fā)現(xiàn)，老奶奶這次端上來(lái)的.這碗砂鍋米線(xiàn)要比開(kāi)始的那兩碗多一些，我想這可能是老奶奶無(wú)聲的“道歉”吧。

　　我望望天空，天空更加的湛藍(lán)，上面的星星十分亮麗，有一顆星星亮得特別燦爛，我覺(jué)得老奶奶的心比這顆星還要亮。

無(wú)聲道歉作文2

　　叮鈴零，上課了外面又從熱鬧的競(jìng)技場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲了，現(xiàn)在是下午第一節(jié)課，剛上課時(shí)大家的心似乎沒(méi)收回來(lái)，有的在大吼大叫，有的在教室里亂跑

　　老師在講臺(tái)上火冒三丈，叫全班站的，這時(shí)候說(shuō)話(huà)聲才真正停了下來(lái)，老師沉重的'語(yǔ)氣說(shuō)：“不上課的都出去，但后面的董凌威卻無(wú)拘無(wú)束起來(lái)，跑到張明飛那里說(shuō)起來(lái)，老師雪亮的眼睛看見(jiàn)了他，把他的名字寫(xiě)在了黑板上，我這時(shí)更提高警惕，千萬(wàn)別被老師發(fā)現(xiàn)�？删驮谶@時(shí)我的水彩筆似乎長(zhǎng)了一個(gè)腳掉在了地上，碰到了繆可可，我撿起水彩筆，口頭動(dòng)了動(dòng)，做了個(gè)對(duì)不起的樣子，突然老師嚴(yán)厲的聲音從我耳邊響起，老師提著筆就把我的名字寫(xiě)在了上面，這時(shí)讓我進(jìn)退兩難，讓我怎么辦呀？改？好。我的嘴巴就想封了封口膠似的，再也沒(méi)說(shuō)話(huà)，真希望老師能網(wǎng)開(kāi)一面，擦了我的名字。但就在記上朱鴻宇的名字時(shí)，老師卻說(shuō)再也不擦，這句話(huà)讓我信心失透，果然下課鈴聲響了。

　　我的名字卻還在黑板上掛著!我什么也沒(méi)干了，趕快跑去老師那里解釋?zhuān)�但說(shuō)了半天老師也沒(méi)有原諒我，我有開(kāi)始責(zé)怪這水彩筆了，什么時(shí)候掉不好，偏偏上了時(shí)掉，但我又想了一遍，我現(xiàn)在就算說(shuō)穿了天，說(shuō)破了地，說(shuō)倒了長(zhǎng)城，說(shuō)干了黃河老師也不可能擦我的名字。在這其中我又看見(jiàn)了800字的影子。我突然想到了個(gè)辦法，說(shuō)什么也要找到證據(jù)，馬上去找繆可可作證，課她卻說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這可叫我怎么辦�？娍煽蓻](méi)聽(tīng)見(jiàn)我又去找旁邊的呂夢(mèng)蕘，說(shuō)了好久她終于答應(yīng)為我作證。我想了又想不行，我還得找個(gè)人幫我作證。所以又去找了曹櫻愉，給她說(shuō)了以后她也答應(yīng)為我作證，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻非常高興，終于可以不寫(xiě)800字了。

　　最后一節(jié)課終于下課了物品給宋老師說(shuō)了我的感受，宋老師居然說(shuō)我是在狡辯，反正有你的名字這時(shí)我心想：“怎么這么不人道，這不是白找證據(jù)了，還得我白高興一場(chǎng)，我終于知道什么叫：”天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福了。”

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