關(guān)于精彩的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于精彩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于精彩的作文 篇1
不愿當(dāng)將軍的兵不是好兵，不愿稱(chēng)王的老虎不是好虎，不奮斗的生命不叫精彩的生命。
生命就像一臺(tái)不知疲倦的跑步機(jī)，站在上面的我們?yōu)榱嗣獬は碌氐奶弁矗瑘?jiān)持著，努力著向前奔跑。正如獅子和羚羊的辯證：為了生存，拼命奔跑。由此可見(jiàn)，生命因奮斗而精彩。
親近自然，我嗅到了奮斗的氣息。
巨石下的小草，不因負(fù)重于身而隕滅。憑借一顆奮斗的心促使自己茁壯成長(zhǎng)，沖破阻礙，終獲陽(yáng)光的洗禮。巨石在小草奮斗的心面前也變得微不足道，猶如一個(gè)矮子。
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)凌結(jié)在空中，何哉？奮斗。蜘蛛為了生存結(jié)網(wǎng)捕食，然而先天因素令它無(wú)法輕而易舉就腹猶果然。悄無(wú)聲息，奮斗的`火苗在蜘蛛的心中燃起。近了，更近了，成功了。半空中的網(wǎng)洋溢著燦爛的微笑，見(jiàn)證著蜘蛛精彩得奮斗歷程。
歷史長(zhǎng)河，我尋到了奮斗的影子。
“書(shū)圣”王羲之，堅(jiān)持每天練書(shū)法，從未懈怠，于是才有那“飄若浮云，矯若驚龍”杰作�！短m亭序》，被歷代書(shū)法家公認(rèn)為舉世無(wú)雙的“天下第一行書(shū)”，然而這輝煌成就的背后，奮斗的汗水到底有多深？“墨池”就是最有力的證明。
唐代文學(xué)史上，一個(gè)詩(shī)仙，一個(gè)詩(shī)圣，除此之外，似乎再無(wú)其他可以讓人稱(chēng)道的作品。然而白居易的奮斗卻改變了現(xiàn)狀。他跳出了李白和杜甫的影子，擺脫了浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的束縛。開(kāi)創(chuàng)“新樂(lè)府文學(xué)”格式更自由，表達(dá)更深切，被世人贈(zèng)以“詩(shī)魔”的稱(chēng)號(hào)。
數(shù)今朝，我見(jiàn)證了的歷程。
著名作家史鐵生b不因身體的殘疾而萎靡不振。用一顆奮斗的心支起生命的重心，提起筆桿，《我與地壇》《宿命的寫(xiě)作》等便一一呈現(xiàn)在世人眼前。他用奮斗精神和創(chuàng)作實(shí)踐證明了他是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人。
中國(guó)女孩雷慶瑤讓夢(mèng)先開(kāi)花，憑借著在在《隱形的翅膀》里的出色表演，榮獲了“金像獎(jiǎng)”。
失去雙臂的小女孩用腳丫子夾著筆寫(xiě)字，她額上晶瑩的汗珠見(jiàn)證著這一場(chǎng)蛻變；瞧，她在泳池中撲騰不止的執(zhí)著身影，那閃爍的浪花見(jiàn)證著這一場(chǎng)蛻變。
生命因奮斗而精彩！讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向那激動(dòng)人心的大海，以?shī)^斗作催化劑，加速行駛，抵達(dá)最終的反應(yīng)產(chǎn)物——精彩的人生！
關(guān)于精彩的作文 篇2
似水流年，靜謐所謂時(shí)光流淌，令我有淺淺的錯(cuò)覺(jué)，在這段朦朧青澀的年紀(jì)里，思想里充訴過(guò)狹隘，增在心靈深處豎起道道透明色的隔膜，懵懂中，在不慘任何雜志的心里，終于明白——瞬間也精彩。
有時(shí)覺(jué)得自己可笑到從頭至尾，沒(méi)了規(guī)律，沒(méi)了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)了頭腦，總認(rèn)為自己生活在一個(gè)黑白太過(guò)茫然的世界，尋不到半點(diǎn)精彩有生機(jī)的軌跡，一度地困惑人生這一遭太過(guò)苛刻，好像在填寫(xiě)人生檔案——太倉(cāng)促。
又是黃昏，暖絨絨的光線輕拂著楊柳，依昔記得：
那天，和家人登山，費(fèi)了九牛二虎之力終于攀上了山頂，累得氣喘吁吁，狼狽地坐在巖石上。
突然，弟弟拍了一下我的肩膀，驚喜地喊道：“快看�！蔽已艿苁种傅姆较蚩慈�，天邊的云霞變幻著，絢麗多姿的'令人難以不為之震撼。
酒紅色的太陽(yáng)把周?chē)脑茷⑸狭艘粚御Z黃，慢慢地，同水墨畫(huà)，浸了般，一直向外漫延，層層漸變，那鵝黃早已飛黃騰達(dá)，鍍上了一層耀人瞳孔的金色，不知是哪位仙女過(guò)去瀟灑了一番，那云啊，泛起點(diǎn)點(diǎn)紅暈，如天空中一挽飛舞著的綢帶，眨眼間，又像是奏響了宮廷樂(lè)，遠(yuǎn)方是不是仙女惦著群衣靦腆的在舞池中踱步，一抹玫瑰紅輕撥著琴弦，樂(lè)曲悠揚(yáng)，淡雅，渲染了片片陶醉其中的云。也許這只是樂(lè)曲發(fā)展的流程隨著高潮，紫紅的浪漫震壓了全場(chǎng)……
我感嘆這精彩的瞬間，眺望遠(yuǎn)處，山下小鎮(zhèn)洋溢著溫馨，和諧，我懊悔沒(méi)有用相機(jī)記錄下這精彩的瞬間。也許那瞬間太醉人了。
但是那瞬間卻永遠(yuǎn)定格在心里。
生活的節(jié)奏也許太快，以至于我們無(wú)暇顧及一路風(fēng)景，但每時(shí)每刻都很精彩。
關(guān)于精彩的作文 篇3
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法風(fēng)中相依;世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法相依，而是相互了望的星星，卻沒(méi)有交會(huì)的軌跡;世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交會(huì)，卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓�！}記
“驅(qū)馬傍江行，鄉(xiāng)愁步步生�！薄昂翁幏e鄉(xiāng)愁，天涯聚亂流。”“望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心�！薄�。讀著這濃濃的鄉(xiāng)愁，漸漸沉醉于一種對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念，沉醉于這跨越千年時(shí)空距離而永不改變對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛。因?yàn)橛辛藭r(shí)空的.距離，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁更加動(dòng)人心魄。斗轉(zhuǎn)星移，�？菔癄�，時(shí)間的距離將鄉(xiāng)愁醞釀成一壇陳年老酒，越久越香醇。斟一杯，細(xì)細(xì)品味，跨越千年時(shí)空的思念如“沉睡不消殘酒”，揮之不去。
人老思故鄉(xiāng)，禽老思巢穴。無(wú)論你身處天涯海角，無(wú)論你擁有高官厚祿，你都掙不脫心中牽引的、與故鄉(xiāng)緊緊相連的絲線，這絲線便是深厚的鄉(xiāng)愁。心與故鄉(xiāng)的距離，便由這線牽引著，一頭是你，一頭是故鄉(xiāng)�！懊鞒l(xiāng)處，秋思涕自流。才下眉頭，又上心頭，鄉(xiāng)愁段段惹淚流，自是他鄉(xiāng)無(wú)安處，何時(shí)再聞鄉(xiāng)音。”這是心靈的呼喚，游子的心聲。思念了，就將手貼于胸口，聽(tīng)聽(tīng)故鄉(xiāng)的聲音。于是，那心中的漣漪便沉淀了。這是心靈的對(duì)話，是情感的對(duì)白。最終，無(wú)情的時(shí)光之水把你的黑發(fā)洗成白絲，“美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人”就會(huì)你喚醒沉睡心土的翅膀，帶你飛往夢(mèng)中的故鄉(xiāng)。歸心似箭，這是故鄉(xiāng)的召喚，其實(shí)歸心何止似箭，幻想著自己化為一束光，轉(zhuǎn)瞬即至，那強(qiáng)烈的情感就會(huì)久久縈繞于心，直至踏入故土的瞬間。那一刻，迷霧中的故鄉(xiāng)對(duì)你微笑了，沉睡已久的晶瑩浸透了干涸的心田，塵封多年的擁抱給予了熟悉的故土;于是，你不再是沙漠中的仙人掌，不再是海洋中的青苔石，不再是夜空中的孤星。
“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)永不老去�！编l(xiāng)愁，積聚了你對(duì)故鄉(xiāng)的思念，連接了你對(duì)故鄉(xiāng)的情懷，無(wú)論你曾經(jīng)在天涯海角，故鄉(xiāng)始終向你張開(kāi)雙臂，等待你投入它的懷抱。它就像一輪永掛天邊的暖陽(yáng)，溫暖著游子的心靈，點(diǎn)亮著心靈的燭光，延續(xù)著燭光的焰火，你永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫故鄉(xiāng)——這心靈的歸宿。
后記：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星交軌的轉(zhuǎn)瞬即逝，而是思念里薄如霧的故鄉(xiāng)，不可望亦不可及。
關(guān)于精彩的作文 篇4
"為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰：’我不能�！遣粸橐�，非不能也。"孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真"不能"與假"不能"全決定于一個(gè)人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來(lái)。出乎大家的意料，這位成績(jī)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。
積極的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。"為長(zhǎng)者折枝"時(shí)，"不為"與"不能"之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人處世的`態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國(guó)方略，可以看出他治國(guó)的態(tài)度。
積極的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
積極的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段"瓶頸期"，所謂"瓶頸期"就是一段看似無(wú)所作為，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過(guò)程。"瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實(shí)力，也醞釀著未來(lái)。而相反有些人在這段時(shí)期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識(shí)也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會(huì)從天而降時(shí)，他已無(wú)力去迎接他，把握他了。
態(tài)度決定命運(yùn)。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達(dá)我們心中的伊甸園。
關(guān)于精彩的作文 篇5
今天，李老師一進(jìn)教室就拿出一個(gè)寶盒。滿臉開(kāi)心地問(wèn)：“同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一個(gè)寶盒。大家來(lái)猜一猜，這里面是什么東西？”同學(xué)們一聽(tīng)，便油嘴滑舌地說(shuō)了出來(lái)“卡片、沙包……”
老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說(shuō)：“老師寶盒里一定不是什么好東西。”這時(shí)老師問(wèn)：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手。”除了方俊別的同學(xué)都舉手了。我?guī)е闷嬉才e起了手，心想：老師帶來(lái)的一定不是什么好東西，那就碰碰運(yùn)氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)一個(gè)小競(jìng)賽，誰(shuí)舉手快誰(shuí)就能獲得第一個(gè)發(fā)言的好運(yùn)”。
結(jié)果大家都沒(méi)有猜對(duì)，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時(shí)老師打開(kāi)了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來(lái)是四個(gè)紙團(tuán)啊！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說(shuō)：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時(shí)老師安慰同學(xué)們說(shuō)：“難道紙團(tuán)里就沒(méi)有寶貝嗎”？
同學(xué)們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說(shuō)：“還按照比賽規(guī)則來(lái)看看誰(shuí)有發(fā)言權(quán)”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見(jiàn)我，但我要碰碰運(yùn)氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數(shù)到三時(shí)我心跳的`更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來(lái)了，天哪！結(jié)果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“我猜這是一個(gè)一個(gè)卡片吧�！崩蠋熉�(tīng)了把紙團(tuán)打開(kāi)，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開(kāi)吧，快打開(kāi)吧！這時(shí)老師打開(kāi)了，可按在手里對(duì)徐惠文說(shuō)：“猜對(duì)了我送給你”。一打開(kāi)，教室里鴉雀無(wú)聲，結(jié)果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。
我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點(diǎn)，也說(shuō)那是卡片，唉！這時(shí)老師又拿出一個(gè)紙團(tuán)說(shuō)：“這個(gè)紙團(tuán)誰(shuí)想要”？于是又是一個(gè)爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面，結(jié)果是邱詩(shī)雅回答，我們都在期待結(jié)果，原來(lái)這個(gè)紙團(tuán)里什么都沒(méi)有，大家都很失望……
今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時(shí)兒緊張，時(shí)兒充滿期待。
評(píng)語(yǔ)：小作者詳細(xì)地介紹了猜寶盒東西的經(jīng)過(guò)。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團(tuán)解開(kāi)。
關(guān)于精彩的作文 篇6
假期即將來(lái)臨，孩子們都選擇了各種各樣的度假方式：去海邊、去夏令營(yíng)、在家里……但我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一�！�
生活中這樣的例子很多，比如：溺水、觸電、車(chē)禍……
假期期間，天氣十分炎熱。尤其是我們鄉(xiāng)村和山區(qū)的孩子們，特別喜歡到河邊、小溪邊玩耍、游泳。這時(shí)，危險(xiǎn)已經(jīng)在我們身邊徘徊，所以我們要加強(qiáng)安全防范意識(shí)。假如一個(gè)孩子不小心被玻璃碎片之類(lèi)的東西扎到了怎么辦？不小心溺水了怎么辦？這時(shí)，我們就要使出老師在課堂上教給我們的自救方法。在被劃傷的情況下，首先要大聲呼救，自己慢慢向岸邊游去。如果溺水了，千萬(wàn)不要慌張，急中生智脫險(xiǎn)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。特別在城市里。放假了，有些孩子趁家長(zhǎng)上班，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)不健康網(wǎng)站、打游戲、聊天……心里擔(dān)心的不是自己腦中毒，而是怕電腦中毒。這時(shí)，危險(xiǎn)又向孩子們慢慢逼近。長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，身體的.健康素質(zhì)疾速下降……所以，我們?cè)谏暇W(wǎng)前要控制好自己的心態(tài)和上網(wǎng)時(shí)間，絕不進(jìn)一些不健康網(wǎng)站。
假期來(lái)臨了，大家可以游山玩水、隨心所欲的玩耍。但在玩時(shí)，我們要牢牢地記住“安全第一！
”讓我們過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的假期吧！
關(guān)于精彩的作文 篇7
今年的元旦天氣真冷，連我家的自來(lái)水都冰住了。
早上，我在房間里看書(shū)，由于我的房間是在北面，感覺(jué)特別寒冷，就想到陽(yáng)臺(tái)上去曬會(huì)兒太陽(yáng)。剛到陽(yáng)臺(tái)上，就看到奶奶吃力地提著一桶水正在向這邊走來(lái)，也許是水太重了，也許是奶奶力氣不夠大，沿路灑下了許多的`水，奶奶走幾步就要停下來(lái)歇一歇。我看到這些，趕緊來(lái)到樓下，走到奶奶面前，說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)吧，這么重，您肯定累壞了�！蹦棠檀鴼庹f(shuō)：“是呀，人老了，不中用，連桶水都拎不動(dòng)了。”
我接過(guò)奶奶的話，說(shuō)：“不是你老了，是我應(yīng)該來(lái)幫幫你。”我接過(guò)奶奶的水桶，“現(xiàn)在，就讓我來(lái)提吧�！薄安恍校恍�，你還小，還是我來(lái)吧，我慢一點(diǎn)，沒(méi)事的�！蹦棠陶f(shuō)什么都不許我拎。沒(méi)辦法，我只能對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你看我，我長(zhǎng)得都比你高了，我的力氣也肯定比你的要大，不信，我來(lái)試試�！蔽覔屵^(guò)奶奶的水桶，拎起來(lái)就走，奶奶看我拎走了水桶，跟在后面直喊：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要累壞了�！�
雖說(shuō)是一桶水，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是挺重的，但我不能讓奶奶看出我不行，我硬挺著，一搖一晃地把水提到了衛(wèi)生間，奶奶欣慰地說(shuō)：“我孫女真的長(zhǎng)大了�！闭f(shuō)著撫摸著我的頭笑了。
不知是聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，還是剛才干了體力活，我覺(jué)得渾身熱乎乎的，一點(diǎn)也感覺(jué)不到寒冷了，于是我又回到了房間，繼續(xù)認(rèn)真地看書(shū)……
關(guān)于精彩的作文 篇8
記得有一次,我們班的小爽由于吃壞了肚子,一直趴在桌子上,流眼淚,好像一幅很不舒服的樣子,突然,小爽一捂肚子,"哇”的一聲吐出了她的早餐.
那氣味真難聞,我以為同學(xué)們都會(huì)捂著鼻子逃命似的跑出去,我可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了!
平時(shí)毛手毛腳的阿舉這會(huì)兒可來(lái)了細(xì)心勁兒.一手拿鏟子一手拿掃把,飛快的跑出去撮土,又大步大步的跑回來(lái),呼哧湖哧地喘著粗氣.他并沒(méi)有因此休息,而是把土倒在了臟物上,他又拿鏟子鏟了鏟,然后用掃把慢慢地掃起來(lái).那原本就很難聞的臟物經(jīng)過(guò)他這么鏟來(lái)掃去的散發(fā)的氣味更濃了,小爽心里有些過(guò)意不去了,她想自己來(lái)收拾,可她的身體軟綿綿的,怎么也站不起來(lái),只能眼睜睜的看著他掃,他說(shuō):"阿舉,你別掃了,等會(huì)兒我自己來(lái)清理吧!真是不好意思啊!”阿舉頭也不抬,說(shuō):"你休息吧,誰(shuí)掃不都一樣嘛.”我分明看見(jiàn)他緊閉著嘴,有幾次還停住了,好象很惡心的'樣子,干嘔了兩下,接著,又皺起眉頭掃了起來(lái).一串串汗珠不斷的從他的額頭上.臉上掉下來(lái).阿舉啊!可真是難為你了啊!
這時(shí)候,有的同學(xué)把手絹用涼水洗了一下,疊得工工整整,輕輕地敷在小爽頭上,有的同學(xué)接水,給小爽漱口,有的……
過(guò)了好大一會(huì)兒,阿舉終于把臟物清理完了,他走過(guò)來(lái)問(wèn)小爽:"現(xiàn)在怎么樣了,好點(diǎn)沒(méi)?”"嗯,我好多了,真的,非常謝謝!”他嘿嘿一笑,扯著袖子擦擦汗,撓著頭,走回了自己的座位.
這件事已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)星期了,但是它仍然是同學(xué)們之間友誼的保證,正因?yàn)橛羞@種愛(ài),才使我們不分彼此,互相尊重.生活在六年一班這個(gè)大家庭里,愛(ài)是我們的粘合劑,將我們將心比心,將這種愛(ài)流傳的永遠(yuǎn)……
關(guān)于精彩的作文 篇9
清晨，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的把我叫醒，陽(yáng)光真好。我走到窗前伸伸伸懶腰，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的文竹多日不見(jiàn)更加濃密旺盛，風(fēng)姿綽約了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑落在上面，顯得翠色地欲滴，格外的歡喜。
每天上學(xué)早出晚歸，好久沒(méi)細(xì)細(xì)看看我的文竹了。它依然那么蒼翠，瀟灑、從容的生長(zhǎng)著。還記得年前去花卉市場(chǎng)看盆栽，透過(guò)威武的鐵樹(shù)、慵懶的富貴竹、俏皮的蝴蝶蘭……在花葉爛漫之間我一眼就看上了這一株清雅的文竹：雅致小巧的白花盆，里邊有三莖纖弱的植物，瀟灑地輕揚(yáng)出三片綠霧，枝干有節(jié)似竹，葉片纖細(xì)秀麗，如羽毛般輕柔，翠云層層，姿態(tài)文雅。陽(yáng)光下這文竹枝舒葉展，綠意正濃，細(xì)碎的針葉上像涂了油，色澤有點(diǎn)發(fā)亮。簡(jiǎn)直就是一棵縮微了的迎客松！我興奮的把它捧回了家中。安置在窗臺(tái)上，整個(gè)寒假它與我為伴，眼底一抹青翠，心中一汪清澄，它就像一個(gè)守護(hù)者，憑窗而立，不說(shuō)話不動(dòng)搖，安靜的`在那陪我讀書(shū)寫(xiě)字。
開(kāi)學(xué)忙碌了，一直沒(méi)怎么去注意它�？吹酱涸诼轿⑿Γㄔ陲L(fēng)中舞蹈，這抹淺淺的綠也開(kāi)始在陽(yáng)光下蓬勃。不知什么時(shí)候，文竹根部竟然探出了幾粒調(diào)皮的綠芽?jī)�，綠芽已微微綻開(kāi)，枝葉逐漸有了眉眼，一抹嫩綠生機(jī)勃勃，我不禁有些感動(dòng)，這倔強(qiáng)地小東西在抽枝長(zhǎng)葉呢。我想過(guò)不了多久，新的枝葉就會(huì)成形，和枝長(zhǎng)葉豐，色澤蒼翠的老葉縱橫交錯(cuò)，竟相呼應(yīng)，共同構(gòu)成這松的風(fēng)骨，竹的神韻。微風(fēng)佛過(guò)，枝葉輕輕搖曳舞動(dòng)，似乎在告訴我：好朋友，有方向的花兒最美麗，有理想的人生最完整，讓我們一起努力，吸收陽(yáng)光和希望，茁壯成長(zhǎng)，任何時(shí)候都微笑，堅(jiān)毅。盡情去書(shū)寫(xiě)自己的人生。
關(guān)于精彩的作文 篇10
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有美貌，但不可以沒(méi)有理想！若要看一個(gè)人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒(méi)有理想！”的確，沒(méi)有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒(méi)有任何價(jià)值可言。一個(gè)人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會(huì)有意義，他的存在才會(huì)有價(jià)值！
有理想的人會(huì)為了他們的理想奮斗一生，矢志不渝！如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚(yú)，坐等賢者。直至文王來(lái)到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來(lái)稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中一直存在的理想—解救人民于水深火熱當(dāng)中。當(dāng)他實(shí)現(xiàn)自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀(jì)的我們又怎么能不拼盡全力為我們的理想而奮斗呢？
有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對(duì)身邊其他人的同情與關(guān)愛(ài)。中華上下五千年歷史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，其詩(shī)號(hào)稱(chēng)“詩(shī)史”，就是由于它反映的是那個(gè)年代百姓的真實(shí)生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩(shī)句以及著名的“三吏”，“三別”便是最好的見(jiàn)證。雖然他最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩(shī)句為民伸冤的行動(dòng)仍然為我們?cè)忈屃艘粋�(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人應(yīng)有的高尚品質(zhì)！
還有些人，他們執(zhí)著的為他們的理想而奮斗，不懼流血犧牲，只為天下百姓能夠過(guò)上安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。而這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的目標(biāo)，他們?yōu)榇嗽馐芰说膰范陆�，�?jīng)歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國(guó)。由此可見(jiàn)，理想的力量是難以想象的，一個(gè)人的理想有時(shí)甚至可能成為推翻舊社會(huì)的'潛在動(dòng)力！
生活好比旅行，理想是旅行的路線;失去了路線，就寸步難移。理想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標(biāo)，每個(gè)人的理想都不盡相同，但每個(gè)人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結(jié)果怎樣，你都能自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)為我的理想全力奮斗過(guò)！”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價(jià)值！
關(guān)于精彩的作文 篇11
又是一個(gè)七十天的假期，回想起去年地震后的那個(gè)假期。回到學(xué)校，學(xué)校傳出一個(gè)不幸的消息，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在暑期里下河洗澡，不幸發(fā)生了�？吹竭@兒，不知做何肺腑��！地震天災(zāi)，沒(méi)有造成傷害，而自己的一時(shí)無(wú)意卻造成付出生命的慘重代價(jià)。我實(shí)在有太多話想說(shuō)了。
安全是我們天天在強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)在注意的問(wèn)題。為什么這些安全事故屢屢發(fā)生。是有人不明白，不能在自然水域游泳嗎？不是，一定知道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年，突發(fā)安全事故案例逐年上升。一年，全中國(guó)有千萬(wàn)個(gè)人喪生于意外事故，就是這意念一瞬間的偏差，就意味著千萬(wàn)個(gè)家庭的解散，就意味著更多人的痛苦。不要讓自己的任性，讓更多的人的淚和自己的`生命彌補(bǔ)。
生命只有一次，要對(duì)自己母親辛苦的十月懷胎的痛苦負(fù)責(zé)。要對(duì)這個(gè)世界對(duì)你好而你沒(méi)有報(bào)答的人負(fù)責(zé)。生命只有一次，不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。不要讓自己意念一是偏差而造成終生的遺憾。用電安全，社會(huì)安全。這些安全在生活中要防患于未然。在家里不要濕手觸摸電源，不要自己亂接電線，改變電器用途。不要使用大功率電器。老化電器要盡快更換。
在外，不要和陌生人搭訕，不上陌生人的車(chē)，不要更陌生人走。一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
安全警鐘長(zhǎng)鳴，只要人人都能隨時(shí)隨地地的提高警惕，防患于未然，并不要一念之差觸碰危險(xiǎn)，歷史的悲劇就不會(huì)重演。
讓我們緊握安全之舟，讓安全伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于精彩的作文 篇12
現(xiàn)在都在倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，意思是要多少點(diǎn)多少，不剩飯不剩菜。這回，我們家也來(lái)了個(gè)光盤(pán)行動(dòng)！
在活動(dòng)開(kāi)始的前一個(gè)晚上，我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。媽媽說(shuō)：“以后都買(mǎi)小盤(pán)子，最好一頓吃完飯，米飯自己盛，要多少飯自己盛多少飯，必須吃完�！卑职终f(shuō)：“以后在外面吃飯的時(shí)候，少點(diǎn)菜，吃完了再點(diǎn)，就算吃不完，裝回家放微波爐里熱一熱也是可以吃的�！蔽艺f(shuō)：“那么，以后都按照今天說(shuō)的做吧，誰(shuí)要是剩下了就做50個(gè)俯臥撐！”“好！”爸爸媽媽異口同聲的答應(yīng)了！
第二天中午，媽媽叫我自己去盛飯，我盛了一勺，覺(jué)得太少又添了好幾勺，便去餐廳吃飯了。吃了好久，都已經(jīng)飽了，可是看看碗里還有很多，媽媽看出來(lái)了，便問(wèn)：“是懲罰還是繼續(xù)吃？”“受懲罰吧！”我也沒(méi)辦法，畢竟我的.肚子已經(jīng)飽了。過(guò)了2分鐘，我終于做完了。媽媽和爸爸把我叫到客廳里，溫柔的說(shuō)：“寶貝，記住這一次，以后別再剩下了，你要知道全國(guó)還有好多跟你一樣大的孩子餓著肚子呢！你要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，知道么？”“嗯！我知道了�！薄拔蚁Ｍ@是你最后一次剩下飯好不好？”“好的！保證最后一次�！�
以后，我都是吃多少點(diǎn)多少，沒(méi)有在剩下過(guò)一次飯。我們要愛(ài)惜糧食，不能浪費(fèi)。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”正如這首詩(shī)，節(jié)約每一口飯。
關(guān)于精彩的作文 篇13
人們總是羨慕出群的外表，喜好超眾的本領(lǐng)，向往奪目的舞臺(tái)。人們想象中的精彩，只誕生于感官上帶來(lái)的沖擊，產(chǎn)生者或是演員，或是歌手。然而在我們生活中卻有這么一群人們，他們隱姓埋名，默默無(wú)聞，但仍扮演著一樣的精彩
街頭上的勞動(dòng)者
清晨，路上的學(xué)生正趕著上學(xué)早讀。當(dāng)學(xué)生們還在抱怨睡眠不足時(shí)，清潔工們?cè)缫咽治諕甙�，全身心地投入到工作中去。一路上灰塵揚(yáng)起，學(xué)生們不禁皺起眉頭，手捂口鼻。而清潔工工們卻笑容滿面，手中揮舞著掃把，仿佛跳起了舞。他們是多么樂(lè)于事業(yè)，又是多么無(wú)憂無(wú)怨！
他們，是街頭上的勞動(dòng)者。有了他們，我們才有一個(gè)干凈美好的社會(huì)環(huán)境！
道路中的指揮者
“嘟嘟”，馬路上刺耳的喇叭聲響起。在十字路口的中央處，一名交通指揮員筆直地站著。烈日下的他已是汗如雨下，但他卻擁有軍人般的意志，將目光堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方。聞著汽車(chē)尾氣的他是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈，又是多么任勞任怨！
他們，是道路中的指揮者。有了他們，我們才有秩序井然的社會(huì)交通！
講臺(tái)前的奉獻(xiàn)者
來(lái)到教師，班主任早已站在講臺(tái)前等候我們的到來(lái)。上課鈴聲奏起，老師肅然起敬地走進(jìn)課室，她拿起粉筆，在黑板上譜寫(xiě)生命的詩(shī)歌。她舍小家為大家，有多少個(gè)日日夜夜為我們擔(dān)心操勞。她是多么默默無(wú)聞，又是多么高尚偉大！
他們，是講臺(tái)前的'奉獻(xiàn)者。有了他們，全人類(lèi)的文明才有發(fā)展向前的動(dòng)力！
街頭上的勞動(dòng)者、道路中的指揮者、講臺(tái)前的奉獻(xiàn)者他們沒(méi)有華美的裝飾，也沒(méi)有閃耀的舞臺(tái)，但他們卻一樣的絢麗，一樣的精彩！
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