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謝謝您作文(通用)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的謝謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝您作文 篇1
老師，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，一個(gè)無處不在的職業(yè)，無論是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村或是在人們向往的城市，隨處可見老師的身影。
對老師，好像有一種說不出來的崇拜之感，我也說不清為何會(huì)有這樣的崇拜之情�？粗诤诎迳狭粝碌囊恍行姓R而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。每當(dāng)您在講臺上講課時(shí)，我覺得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。
老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時(shí)，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個(gè)天梯，讓我們站的高，望得遠(yuǎn)。
滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，用充足的睡眠來緩解一天的`疲勞。唯獨(dú)只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經(jīng)布滿了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘��！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會(huì)抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會(huì)嚴(yán)厲的批評我們，我們有時(shí)也會(huì)偷偷地抱怨您的嚴(yán)厲，但有時(shí)，冷靜下來想一想，錯(cuò)誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界�！跋灳娉苫覝I始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養(yǎng)了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。
老師，稚嫩孩子終會(huì)長大，他們終會(huì)體會(huì)到您的用心，您不要生氣，因?yàn)椤Ｎ覀兪菒勰摹?/p>
謝謝您作文 篇2
曾經(jīng)認(rèn)為，媽媽的愛只是早上可口的早餐，爸爸的愛只是雨中頭頂上的大傘。但隨著歲月的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛在我生活中的每一個(gè)角落里，愛在每一個(gè)我看得見、看不見的眼神中，愛在每一個(gè)我感受的到、感受不到的的舉動(dòng)中。在愛的海洋中，我快樂的成長。
已經(jīng)酸的發(fā)痛的手指帶動(dòng)著奔走水筆飛快地在作業(yè)紙上完成最后幾筆，我直起身子，聽了聽后背，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)使已經(jīng)腰酸背痛了。我伸了伸胳膊，抬頭看看時(shí)鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了，畢業(yè)班的學(xué)生真的很辛苦。打開房門，打算到洗手間洗漱一下，卻發(fā)現(xiàn)客廳還亮著橙黃色的燈光，我有些詫異，已經(jīng)這么晚了，爸爸媽媽還沒睡嗎？
我輕手輕腳的來到客廳，媽媽背對著我坐在沙發(fā)上，身子歪向一邊�！皨寢寫�(yīng)該是睡著了，叫醒她吧，在這睡會(huì)著涼的�！蔽倚睦镞@樣想著，走了過去。來到沙發(fā)旁邊，看到茶幾上堆著一摞我的參考書。旁邊還攤開了基本參考書，一個(gè)本子上有著熟悉的媽媽的字跡。我猛然想起上個(gè)星期向媽媽抱怨參考書太多，根本沒時(shí)間去篩選重點(diǎn)來看的事。當(dāng)時(shí)媽媽沒說什么，沒想到……
我有些驚喜，也有些感動(dòng)，心中涌動(dòng)著暖暖的感覺。我向叫醒媽媽，但剎那間，卻什么話也說不出來。我從來沒有這么仔細(xì)地看過媽媽，雖然燈光昏黃，但我仍舊可以看出歲月在媽媽的臉上留下了深深淺淺的`印痕：細(xì)細(xì)的皺紋囂張地印在媽媽原本光潔的額頭上，烏黑的發(fā)間一摻雜里幾給白頭發(fā)媽媽斜倚在沙發(fā)上，眼睛微閉著，睫毛隨著呼吸有節(jié)奏地顫動(dòng)著。我不忍喚醒她，不忍打破她香甜的夢。我一抬眼，卻發(fā)現(xiàn)字跡淚已成行。
那夜的那一刻，是我這個(gè)被媽媽精心呵護(hù)了十二年的女兒最感動(dòng)的那一刻，我要說：“媽媽，我真心地謝謝您�！�
謝謝您作文 篇3
我已經(jīng)上五年級了，教過我的老師也不少，讓我印象深刻的是符老師。
有一次，我好不容易盼到了“五一”假期，出于高興，放學(xué)后我以最快的速度奔回家，當(dāng)我看電視看到最精彩的時(shí)候。突然電話鈴響了，我拿起電話說：“您好，請問您找誰啊？”，“是辜克妃家嗎？我是符老師�！蔽倚南耄豪蠋熯@個(gè)時(shí)候打電話干什么？除非我犯了什么？不會(huì)吧……我回答：“我是辜克妃，老師你有什么事嗎？”我緊張極了，說話聲音有點(diǎn)顫抖�！笆沁@樣的，學(xué)校要搞畫展，你的畫畫好了嗎？”“我還沒畫呢�！薄懊魈煲蠈W(xué)了，記得要快點(diǎn)畫哦”�！爸懒恕�。我掛了電話，深呼吸了一口氣。我還以為出了什么事呢。
“五一”假期是美好的`，我一心顧著玩，所以我早已把畫畫的事拋得煙消云散了。幸好符老師打電話過來提醒，我才想起來。于是就隨便畫了一下，到交畫畫的時(shí)候我才知道我沒有好好畫，我猜符老師一定會(huì)批評我的�？墒俏蚁脲e(cuò)了，老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“老師知道你的水平。你這次并沒有好好畫，今天學(xué)校說不查了。明天再查。還有一天的時(shí)間，你好好畫幾幅吧�！蔽衣犃诵睦飪�(nèi)疚極了。我心里暗想到：以后無論做任何事情都要認(rèn)真地去對待。
符老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì)一輩子記住符老師的教誨之恩。
謝謝您作文 篇4
如果要問你最可親可敬的人是誰，也許大部分人會(huì)回答媽媽或爸爸。而我則不是，說實(shí)話，我覺得自己最可親可敬的人是我的姥姥。
姥姥今年六十歲了，她不高不矮的身材，頭發(fā)隨著日夜的操勞，已經(jīng)變成黑白相間的了，那滿臉的皺紋更是歲月的見證。姥姥那對濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下則是一張經(jīng)常帶笑的嘴巴。
姥姥是一個(gè)樂觀開朗、勤勞能干、幽默風(fēng)趣的'人。我小的時(shí)候，媽媽忙于工作沒時(shí)間照顧我。在上幼兒園的四年中，每個(gè)日日夜夜都是姥姥陪伴我的。記得我第一天走進(jìn)幼兒園校門時(shí)，是姥姥用自行車帶我去的，陪著我在學(xué)校整整呆了一天。幽默的姥姥為了讓我既樂觀又乖巧的去上學(xué)，每天下午放學(xué)回家，聽到姥姥的第一句話就是：“韓老師，放學(xué)了？”聽到姥姥的話，我總會(huì)笑得合不攏嘴。每天早晨一醒來，就會(huì)看到姥姥為我準(zhǔn)備早餐而忙碌的身影；每天放學(xué)一進(jìn)家門就會(huì)看到桌上姥姥為我準(zhǔn)備的可口飯菜。姥姥為了讓我乖乖地吃飯，每次我好好吃飯了都會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。姥姥還是一個(gè)愛打扮我的人，她每天早晨洗刷時(shí)，都會(huì)給我扎不同的發(fā)型，戴不同的發(fā)卡。姥姥總說我是她的漂亮寶貝呢。
姥姥勤快又能干，每天都把家里收拾得井井有條，從早晨一睜眼到晚上睡覺前，都會(huì)有活干。我家的院子里每個(gè)季節(jié)都有盛開的花兒，千姿百態(tài)，漂亮極了！那都是姥姥的杰作喲。外婆的體力很好，她除了接送我上下學(xué)，還要到田里去勞動(dòng)�？墒遣还苡卸嗝�，姥姥都會(huì)一如既往地照顧我，從不馬虎大意。所以，在幼兒園的四年中，我在姥姥無微不至的關(guān)心、呵護(hù)下快樂地成長，小朋友們都很羨慕。
姥姥為了我，默默奉獻(xiàn)著她的一切，不求回報(bào)。姥姥，謝謝您；姥姥，我愛您！您既是我最可親可敬的人，更是那個(gè)讓我感恩的人……
謝謝您作文 篇5
老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量，老師有一雙會(huì)說話的眼睛。
會(huì)噴火的目光
有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著我，慢慢地朝我走過來，她的臉一下子陰沉下來，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量，老師有一雙會(huì)說話的眼睛。會(huì)噴火的目光有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著我，慢慢地朝我走過來，她的臉一下子陰沉下來，就像一個(gè)可怕的'魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。
會(huì)說話的目光
記得有一次，我在課堂上正悠哉悠哉地在書本。上畫畫，被老師發(fā)現(xiàn)了。她一邊看著我一邊繼續(xù)講課，老師的目光一直盯著我，好像在說：‘趕緊收起來，不要再玩了�！蔽夷�?biāo)⒌匾幌录t起來，火辣辣的，馬上收了起來，繼續(xù)認(rèn)真聽課。下課后，老師不僅沒有批評我，反而表揚(yáng)了我，那溫柔的笑容，就像小貓一樣柔軟，舒服極了。老師，您的目光，就像一盞領(lǐng)航燈，在我的成長路上，給我指點(diǎn)方向！
謝謝您作文 篇6
您是一縷春風(fēng)，撫平我心靈的騷動(dòng)；您是一滴甘泉，滋潤我渴盼知識的心田；您是一盞明燈，指引我走向美好的人生。————題記
教室里、走廊里、食堂里，隨時(shí)隨地會(huì)傳出老師的聲音：嚴(yán)厲的訓(xùn)斥、溫和的問候、略帶高興的表揚(yáng)……而這一切的一切，都源自老師對我們的關(guān)心和呵護(hù)。
我的班主任個(gè)頭不高，臉上總是掛著和藹的微笑。他整天都穿著一身休閑裝，沒有西服的“裝飾”，給人一種和藹可親、平易近人的感覺。
老師的臉上總是笑瞇瞇的。對于上課違反紀(jì)律，或太過于“刷存在感”的同學(xué)，他也只是付之一笑，隨后只是說了句“都給我安靜！”結(jié)果所有同學(xué)都安靜下來了。當(dāng)時(shí)我就在想：老師也太有威信了吧！
記得是去年秋天的一天，晚自習(xí)放學(xué)后，我的自行車輪胎沒氣了。我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，差點(diǎn)哭出來。不一會(huì)兒，老師走過來問我為什么還不回家，我便告訴了他。老師趕緊幫我到家屬院借打氣筒。老師弓著腰氣喘吁吁地打著氣，借著燈光，我似乎看到老師的.額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。
可是，老師費(fèi)了好大的勁兒，結(jié)果輪胎依舊是癟癟的。原來是內(nèi)胎壞了。這可怎么辦？怎么辦呢？晚上九點(diǎn)多了，秋風(fēng)嗖嗖地吹著。我這時(shí)真的是著急了��！老師提議要送我回家�？墒俏液芸炀椭x絕了老師的好意，我決定讓我父母來接。我是真的不想勞煩老師。老師已年過半百了，身體也不是那么健朗，我怎么還好意思讓老師送我回家呢！雖然老師最終沒能送我回家，但他一直在那里陪伴著我。我深受感動(dòng)，內(nèi)心油然涌起一股暖流。同時(shí)我也十分抱歉，占用了老師的休息時(shí)間，但老師卻毫不在乎地說“沒事，沒事！”
我的老師��！你就是這樣的一個(gè)人——平實(shí)、樸素、熱心、和藹。雖然上課時(shí)有些嚴(yán)厲，但課后卻是非常和藹的一個(gè)人。在我的眼里，老師您是一個(gè)不可替代的人生導(dǎo)師。
謝謝您！老師！
謝謝您作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師，“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本�！蔽艺J(rèn)為老師不僅僅只是這些，更像是無微不至地關(guān)心和照顧我們的父母。
俗話說：“一日為師，終身為父�！奔热焕蠋熃逃宋覀儯覀兙鸵獙λ麄兂錆M感恩之心，而他們對我們卻有一種勝似朋友之間的友誼，勝似家人的關(guān)愛，勝似同事之間的情誼。
還記得開學(xué)時(shí)的情形，我們都是一個(gè)個(gè)茫然的學(xué)生，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見到同學(xué)之間溝通不便，便想盡一切辦法幫助同學(xué)們解決之間的隔閡問題，讓同學(xué)們彼此多熟悉，多了解對方。
老師除了絞盡腦汁地去想消除同學(xué)之間隔閡的辦法之外，還對我們的衣食住行操盡了心，費(fèi)盡了力。
剛進(jìn)入中學(xué)的第一天，上午已經(jīng)悄然無息到了盡頭，要去食堂吃飯。由于大家初來乍到，人生地不熟，班主任不放心，所以也就陪同我們來到食堂。
隨之而來的下課鈴聲突然響起，也同時(shí)預(yù)示著上午的結(jié)束。過了五、六分鐘，我們零零散散地出現(xiàn)在了食堂里，當(dāng)我打完了飯，正要走向餐桌時(shí)，班主任叫住了我，問我有沒有打過飯菜，我對班主任說我已經(jīng)打到了，班主任不太放心，把眼睛往我的缸子里瞟了一下，這才真正地松了一口氣。有時(shí)班主任連別班同學(xué)也是關(guān)愛有加。當(dāng)班主任朝所有同學(xué)的缸子里看完之后，她才想過來自己還沒有吃飯，于是便急急忙忙地朝一樓跑去。
在我們剛?cè)胄５那叭齻�(gè)月，班主任寸步不離，中午在食堂吃午飯，晚上僅僅喝湯，吃饅頭，直到晚自習(xí)之后才舍得離去。老師您對我們的.關(guān)心我們看在眼里，我們知道您對我們的愛是無私的，偉大的。
老師，您是蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛勤耕耘，播撒希望；老師，您是燈塔，對我們的明天呵護(hù)有加。
老師，謝謝您！
謝謝您作文 篇8
媽媽您好嗎？我很好耶！母親節(jié)快到了，我想在母親節(jié)送您一支康乃馨，祝您母親節(jié)快樂！在這里，我也有一些心里話想對您說。
媽媽，謝謝您每天早上為我準(zhǔn)備早餐，幫我整理房間；每次補(bǔ)習(xí)課您都餓著肚子等我下課，才和我一起去吃飯；每次我生病的時(shí)候，您總是放下手上的一切工作，陪在我身邊關(guān)心我，照顧我。這一切，我都默默地記在心里。
媽媽，謝謝您在我的學(xué)習(xí)上給我鼓勵(lì)與幫助。記得有時(shí)候，我在學(xué)習(xí)英語方面遇到難題時(shí)，急得直跺腳。您看見了，一點(diǎn)也不著急，而是悄悄地走到我身邊，教我如何吸氣呼氣，平復(fù)急躁情緒。有時(shí)候，還會(huì)和我說一些笑話，讓我能繼續(xù)開心地學(xué)習(xí)英語。
還有一次我考試沒考好，我好害怕，回家都不敢和您說�？墒悄篮髤s沒有批評我，而是心平氣和地與我分析錯(cuò)題，幫助我找出錯(cuò)誤的原因，當(dāng)時(shí)我的心里覺得暖暖的。要不是您鼓勵(lì)我，我想我現(xiàn)在可能都沒有信心學(xué)習(xí)吧。
媽媽，我還謝謝您平日里教會(huì)我自理能力。記得有一次，學(xué)校要求我們要掌握一項(xiàng)家務(wù)技能，我選擇了洗碗，可是我洗得亂七八糟，把廚房弄得一塌糊涂。我知道您是個(gè)愛整潔的'人，可是您看見了并沒有生氣，而是細(xì)心地在一旁教我如何洗碗�，F(xiàn)在我還會(huì)拖地、洗自己的襪子，這一切都要?dú)w功于您。
媽媽，最后我還想謝謝您懷胎十月生下我，把我撫養(yǎng)長大，您辛苦了！我以后一定會(huì)更加聽話、懂事，為您分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，長大以后好好地報(bào)答您。我愛您，媽媽！
謝謝您作文 篇9
從我上幼兒園開始，那一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任有愛心的好老師為我做出了很多很多......
先說一至四年級的班主任沈老師吧。
有一次，我的課本忘帶了，這已經(jīng)不是第一次了，我真怕老師責(zé)怪，下課時(shí)候急匆匆地跑到隔壁班借書，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師仍沒有批評我，只輕聲地說：“下次忘帶書可要嚴(yán)厲地懲罰了�！蔽倚睦飯�(jiān)決地說：“老師，放心吧!下次我一定不會(huì)忘帶書的。”果然，這學(xué)期結(jié)束后，我從來沒有忘帶過書。
在我上三年級時(shí)，學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步，記得那次語文才考了八十九分，可是就差那么的一分，我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了，我心里一直在恨自己：誰叫你那么的粗心，就是那么一比劃寫錯(cuò)了，一分都扣下去了，害得要抄卷子!活該!可是，老師這學(xué)期的周會(huì)開展了個(gè)活動(dòng)，以后每個(gè)星期評比一次，如果這個(gè)星期有一次表現(xiàn)不好的話，這個(gè)“期”末就沒有貼畫了。所以，我怕得不到貼畫，拼命地表現(xiàn)好，而且，考試九十分以上的獎(jiǎng)勵(lì)超大貼畫一張，我也在拼命學(xué)習(xí)，終于，考試考出了好成績，得到了超大貼畫。
還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學(xué)琴的，老師從最簡單的音符開始，手把手教我，下周我就要考級了，我的心卻放松不下來，因?yàn)槲乙嫉腵可是八級，比較難，因?yàn)槭壘褪亲罡呒壍摹Ｎ覐囊桓[不通，短短的四年時(shí)間我就考上了八級，是老師把我領(lǐng)進(jìn)音樂殿堂。就說考級吧，要把長長的曲子背熟，加上節(jié)奏和強(qiáng)弱，要準(zhǔn)確無誤才能通過考試。
我這次準(zhǔn)備應(yīng)考時(shí)，真讓老師擔(dān)心，離快考級還有二十天的時(shí)候，“三部創(chuàng)意”才剛剛會(huì)彈，更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時(shí)間翻倍了，從一個(gè)小時(shí)變成兩個(gè)小時(shí)。其次，老師把每首曲子都進(jìn)行分解、標(biāo)注。老師的辦法真有效，兩天我就全部會(huì)背了，現(xiàn)在，我自信一定可以考過去嘍!
老師就像是媽媽，學(xué)校就相當(dāng)于家。老師的關(guān)心愛護(hù)和媽媽的一樣。
謝謝您作文 篇10
老師，對于我們每個(gè)人來說，都不陌生吧！在我小學(xué)五年中，有的老師性格直爽，有的老師和藹可親，有的老師比較急躁……但給我印象最深的，就是我們現(xiàn)在的班主任――周老師了。
周老師個(gè)子較高，留著短發(fā)，有一雙濃濃的眉毛和一對炯炯有神的眼睛，看上去很精神，大家都喜歡和她在一起呢！
周老師想媽媽，每次都能帶給我們信心和鼓勵(lì)。有一次，舉行校運(yùn)會(huì)。個(gè)子不高的.我參加了仰臥起坐比賽。在同學(xué)們的歡笑聲中終于輪到我了。當(dāng)時(shí)我信心十足一口氣做了二十多下，同學(xué)們都為我鼓掌、吶喊。我可高興了，就這樣反反復(fù)復(fù)地堅(jiān)持地做了約三十多次后，我的體力就慢慢下降，開始支持不住了。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“加油，小洲，堅(jiān)持住……”我一聽，是周老師的聲音。頓時(shí)，我全身又充滿活力，心想：一定要堅(jiān)持，老師在看著我呢。我再次使勁地一個(gè)又一個(gè)地做了起來。直到比賽結(jié)束當(dāng)成績公布，呀！我竟然做了44個(gè)，得了全年級女子仰臥起坐的第二名，我高興得一蹦三尺高。大家紛紛祝賀我，周老師走過來親切地?fù)崦业念^我心里甜滋滋的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，多么偉大呀！每次在課堂上，老師都認(rèn)真教課，還利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)課，一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績都有很大的提高，因此大家都非常愛戴自己的老師。在此，我代表大家，謝謝您。
謝謝您作文 篇11
白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。
還記得您踏入教室時(shí)，滿頭烏黑濃郁的頭發(fā)，一張嚴(yán)肅的臉上戴著一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的眼睛在鏡片后面閃著亮光，嘴邊有個(gè)酒窩，讓我常常會(huì)想象您笑起來時(shí)，該會(huì)有多好看呀。
那時(shí)的您，看起來嚴(yán)肅不愛講話，但每次上課，您總是會(huì)用一手拿著書本，一手拿著粉筆，滔滔不絕地開始講起，有時(shí)朗讀課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上泛起紅光，跨到講臺上，揮舞著手臂，繪聲繪色地講著，聲情并茂，漸漸的`同學(xué)們的注意都被您吸引住了，但有時(shí)您卻會(huì)用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個(gè)世界，還記得您讀的那首古詩：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹，又摘桃花換酒錢......”那時(shí)您說這是您最喜歡的一首古詩了，確實(shí)，這首詩是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話中成長。
最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個(gè)教室的動(dòng)靜您都知道得一清二楚，哪里有動(dòng)靜，您會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并發(fā)動(dòng)飛鏢——粉筆，扔到那個(gè)同學(xué)桌子上，而被提醒的同學(xué)就會(huì)反應(yīng)過來了，變得認(rèn)真起來或站了起來，，笑聲突然傳來，整個(gè)教室也就充滿了了笑聲，你便也宛然一笑了。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，不知何時(shí)歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時(shí)您烏黑頭發(fā)有了細(xì)細(xì)的白絲，您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標(biāo)，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻，為我們指引著前進(jìn)的航路，老師！謝謝您，用知識的甘露，澆開我們理想的花用心靈清泉，潤濕我們情操的美果，請?jiān)试S我在這個(gè)日子里，獻(xiàn)上我對您深深的祝福。
春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。
謝謝您作文 篇12
曾經(jīng)，我很不理解您。
您總是因?yàn)槲覜]有完成作業(yè)批評我，您總是在我注意力不集中時(shí)提問我，您總是給我布置我最討厭的作業(yè)……您還總是逼著我練那干燥無味的字貼，每當(dāng)不合格就要我重新在田字格本上寫，無聊至極�？墒悄偸怯心睦碛桑秩缙淙�，我也知道，但我每天都要為了您能在本子上批改一個(gè)“優(yōu)”字而徹夜努力，寫了擦，擦了寫，又寫寫擦擦，整張紙上都要擦爛了，可那一張?zhí)镒指襁�沒有寫完，我難過的掉下了眼淚。這時(shí)，您總是靜靜的看著我，說：“一個(gè)人練一手好字可以受益終身，字就是人的`另一張臉�！笨捎仔〉奈疫�是不理解，心里一直恨著您。
您總是逼著我們讀書，說什么“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多讀書，可是開闊眼界，增長見識，陶冶情操，空閑時(shí)要多看。我憤憤的想：“哪有什么空閑時(shí)間，時(shí)間都用來學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、背書了！”
可是在那節(jié)音樂課上，我對您的憎恨都變成了感激和感謝。
您知道嗎？當(dāng)我看著黑板上那一行行我手寫的字有多么驕傲嗎？聽著音樂老師對歌詞的講解，對音調(diào)的分析，還時(shí)不時(shí)地贊嘆道：“這字真是好看，真的是賞心悅目�！蔽沂嵌嗝吹募�(dòng)和自豪，我的心似乎要跳了出來，原來，我也可以這么優(yōu)秀！這時(shí)，我才真正懂得了您，寧愿背負(fù)我們的埋怨，也要堅(jiān)持讓我們練字的苦心了。
謝謝您，我的老師！
謝謝您作文 篇13
清晨，睜開朦朧的睡眼，外面依舊下著密密麻麻的小雨。像往常一樣洗漱完畢穿好衣服，拿著雨傘去上學(xué)。路上行人急匆匆的穿梭在雨中，加快了往日的步伐。我慢條斯理的撐著傘走向?qū)W校，就在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影從我身旁擦肩而過。一個(gè)沒有帶傘的如風(fēng)少年，就像去年的我，時(shí)光把我拉回到去年的雨季。
也是這樣的一個(gè)清晨雨淅淅瀝瀝的下著，青春叛逆的'我喜歡雨中�？�，因而并沒有聽媽媽的話帶好雨具就出門了。高興的在雨中走著，誰知這雨越下越大，跑到學(xué)校已經(jīng)成了落湯雞，雨水順著頭發(fā)往下留。這下好了逞英雄沒成，到成了落湯雞心里默默地念叨著，緊接著就是噴嚏不斷。教室前面的走廊上擠滿了人，大家都在等老師來開門。來的早的同學(xué)身上有點(diǎn)濕。跟我一樣逞英雄的同學(xué)可就慘了，全身濕漉漉的，被風(fēng)一吹就都瑟瑟發(fā)抖，盼望老師能早點(diǎn)來。
“老師來了”不知誰喊了一聲，大家都活躍了起來。老師走到我們面前，用威嚴(yán)的目光掃視了一番后，便走進(jìn)辦公室，拿出一瓶“感冒靈”幾條毛巾和白開水，讓我們這幾個(gè)逞英雄的大人物立刻喝下，又遞給我們幾個(gè)毛巾把頭發(fā)擦干。老師對我們幾個(gè)人嚴(yán)厲卻又不失關(guān)懷的批評了一通。雖然依舊瑟瑟發(fā)抖但心里早已被老師溫暖了。
放學(xué)時(shí)，雨依舊不減，我站在走廊上愁眉不展，這么大的雨該怎么回家呢？老師此時(shí)向我走來親切地說“沒帶傘嗎？和老師一起走吧”第一次已這樣的方式回家，會(huì)有一些尷尬，老師似乎從我的眼神中讀到了一絲羞澀。便開始跟我聊起了班級的趣事。讓我覺得老師就像我們的朋友。說著不知不覺就到了我家。后來，老師調(diào)到了其他的學(xué)校，我還沒有來的及說一聲謝謝您。
如今的我也即將面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我卻不會(huì)忘記您對我點(diǎn)滴的溫暖與愛，謝謝您！
謝謝您作文 篇14
尊敬的惠老師：
您好！
是您，帶我們漫游知識的海洋；是您，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵；是您，伴隨著我們走過了5個(gè)春夏秋冬。我要由衷地對您說：“惠老師，謝謝您！”
您上的每節(jié)課都十分有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《與象共舞》時(shí)，您繪聲繪色地給我們講述了去泰國旅行的事兒，您的語言是那么生動(dòng)，您的描繪是那么具體，令我們仿佛身臨其境。當(dāng)您講自己不會(huì)英語而鬧出笑話時(shí)，我們都忍不住哈哈大笑起來，您也露出了俏皮的笑臉。
您總能輕易化解我們之間的矛盾。有一次，我跟班上的一位同學(xué)鬧了別扭，不想傳到了您的耳朵里。課間時(shí)，您便把我們倆叫到了辦公室，語重心長地對我們說道：“俗話說‘兩人同心，其利斷金’，我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，不是嗎？”聽了您的一番話，我們恍然大悟，雙方相對一笑，愉快地和好了。
您對我們就如同自己的孩子。哪個(gè)同學(xué)受傷了，您就會(huì)十分地心疼，好像受傷的是您自己；那個(gè)同學(xué)不舒服，您就會(huì)立即給他倒水、噓寒問暖，我就是其中的一個(gè)。記得當(dāng)時(shí)聽著您溫柔的話語，喝著您倒的溫水，我的心里甜滋滋的，身上的.不適瞬間消失得無影無蹤。
師恩如山，師愛似海。盡管您已經(jīng)不教我們了，但您甜美的笑顏卻至今歷歷在目。在您的教導(dǎo)下，我們從稚嫩天真的小孩成長為聰明懂事的少年。是您改變了我們。千言萬語匯成一句話：“惠老師，謝謝您！”
祝
身體健康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：星瑤
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