印象的作文集錦（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的印象的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

印象的作文1

　　七月的風(fēng)，八月的雨，在金秋的九月我們成為了初中生。我們開始了一段新的奇遇，然而在這段旅程里，不得不說的便是我的班級。

　　我的班級是安靜的。初次站在班級門口，輕輕的扭動門把手。嘎吱一聲，門打開了。當(dāng)我緩緩抬頭時，迎來的是數(shù)雙眼睛的上下打探。偌大的教室很是安靜，就連隔壁班說話的聲音也能聽得一清二楚。一陣微風(fēng)拂過，我小心翼翼地尋找著座位，生怕動著桌椅，發(fā)出那不和諧的聲響，破壞了這安靜的氣氛。風(fēng)，又吹過，葉子輕輕的搖曳，那沙沙的聲響清晰落入耳中。

　　我的班級也是溫暖的。剛開學(xué)，我們學(xué)校便舉行了運(yùn)動會。當(dāng)然，令我印象最深的便是那場拔河比賽。天很藍(lán)，猶如隨手打翻的墨水，隨意渲染著。同學(xué)們一個個舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，躍躍欲試。隨著槍聲的響起，比賽開始了，同學(xué)們齊心協(xié)力用力一拉，第一場比賽壓倒性獲勝。然而第二場比賽并沒有像前次般容易，我們面對的是一個強(qiáng)大的對手。大家相互鼓勵著，一股溫馨的`氣氛洋溢著，如一股暖流流入我的心房。

　　比賽開始了，同學(xué)們奮力向后拉，臉紅得像熟透了的蘋果。也不知僵持多久，眼見體力耗盡，已然堅持不住時，一個聲音響起我們不能輸！大家加油！話畢，大家又如從前般奮力。終于，在同學(xué)的奮力一搏，老師的聲嘶力竭中，我們勝利了。當(dāng)時的天還是那么的藍(lán)，陽光也還是那般耀眼，但比之前更溫暖了。

　　這，就是我的班級，既安靜也團(tuán)結(jié)，愿我的班級往后也能如此，永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

印象的作文2

　　火熱的太陽高掛天空，彎沿的山路引領(lǐng)我們來到這依山靠海的小城，充滿人情味的街道上，四處所見，都是玲瓏雅致的木造建筑，隨時隨地，都可以聽見悅耳動聽的美妙陶笛聲響，不斷的從小巷弄間傳出，漫步在這狹窄的小路上，洗去我全身炎熱的感覺。

　　無論男女老少都會覺得流連忘返，因?yàn)槿藖砣送�的老街，是�?shù)十年前，礦工們生活市集的聚會所在，他們在悶熱臟污的環(huán)境下，依舊不屈不撓的工作，讓我深深感受到礦工辛苦的`草根故事，是多么的不舍，是多么的令人敬佩。

　　在老街上你會吃到魚丸的美好滋味；也可以聞到麥芽糖的撲鼻香味；更可以細(xì)細(xì)品嘗冰淇淋夾在銅鑼燒餅間的清涼感覺。走在曲徑通幽的石頭階梯上，傾聽木頭建筑隨風(fēng)吹起的吱吱作響，聽見店家的叫賣聲，交織成我的老街印象。

　　這就是家喻戶曉的老街，你不只能在這里享受到迎面而來的海風(fēng)吹拂，更可以在艷陽高照下，悠然自得的走在陰涼的屋檐下，饑腸轆轆時，也能嘗到美味可口的地道點(diǎn)心，老街的印象讓我有種幸福天堂的快樂感覺。

印象的作文3

　　在鶴山市的龍口鎮(zhèn)有一個美麗的小鄉(xiāng)村——霄鄉(xiāng)，我外婆家就在那里，我的暑假寒假幾乎都在那里度過。

　　霄鄉(xiāng)給我的印象很深，那里有一個連著一個的池塘，還有許多古色古香的祠堂。在這些池塘和祠堂的一旁，是一座座的.青磚瓦房。那里的古建筑群保存完好，錯落有致，布局唯美，是一個名符其實(shí)的古村。一眼望去，那彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小道，石板路和石街，石巷，乃至那有著細(xì)致精美雕花門檐的古老的大門，無一不透露著古舊的純樸的氣息。

　　霄鄉(xiāng)人都姓源，這姓氏是中國的稀姓，人數(shù)不多，在百家姓上連隊都排不上。我記得媽媽每次告訴人家她姓源，然后會多說一句：是世外桃源的源。村里近湖源公祠有一副石刻的對聯(lián)：發(fā)源由北魏，晉爵紀(jì)西平概括了源姓的歷史。原來霄鄉(xiāng)源氏是鮮卑族的后裔，他們的祖先700年前不遠(yuǎn)萬里由遙遠(yuǎn)的東北一路遷徙而來，最后選擇了這個寧靜的小鄉(xiāng)村定居。他們的祖祖輩輩見證著一個北方民族漢化融合的過程。

　　現(xiàn)在的霄鄉(xiāng)正蓬勃發(fā)展著，前幾個月還舉辦了美麗鄉(xiāng)村霄南籃球賽，中秋火供，慢生活慢騎比賽，古典傳統(tǒng)的小學(xué)生開筆禮，“追月夜鮮卑情”民俗篝火晚會等妙趣橫生而又充滿民族特色的活動。這一切無一不顯示著霄鄉(xiāng)人欣欣向榮的生活現(xiàn)狀。

　　相信你去過一次之后，就會被打動，從而沉醉在那濃郁的鄉(xiāng)土氣息和人情味當(dāng)中。

印象的作文4

　　5月3日的中午，我乘上了開往永安的列車。永安會是什么樣的呢？它在山區(qū)，大概會是一片荒涼吧——一個山坳坳里建著個小火車站，出了站，便是一望無垠的田野，上面零零散散地布著些小屋。

　　火車沿著閩江走，周圍盡是青山綠水，不見什么房屋，或許，我的猜想是真的？

　　晚上七點(diǎn)多，火車終于進(jìn)站了。出了站，頓時覺得眼前一亮——高樓、噴泉、廣場、綠地，這些可都是一座城市應(yīng)該俱備的設(shè)施。聽了導(dǎo)游小姐的介紹才知道，原來永安在99年的時候已經(jīng)撤縣劃市了，真忍不住想為自己無知的猜想放聲大笑。

　　坐在汽車上觀賞永安的夜景，彩色的霓虹燈和天上的星斗互相輝映，路邊的廣告燈箱和商店里的明燈爭相閃爍，街上的行人和公路上的汽車來往穿行，好一派熱鬧的景象！永安白天的景象也同樣令人流連。它的.公路寬闊、平坦，它的市中心建設(shè)得繁華、氣派。

　　乘上汽車出了城，青山綠水間體現(xiàn)的全是自然之趣。汽車開過一座又一座的丘陵，難得見到的幾間小屋，也是在幾座山圍成的盆地里。眼前是或濃或淡的綠意，空氣清新得沁人心脾，也許在這綠色的氛圍里多呆幾天，不僅人長壽了，視力還會提高呢！

　　永安城的中心還有個市標(biāo)，它有個十分好聽的名字——群燕爭飛——一群身著紅衣的燕子圍繞著一座科技的高峰翩翩起舞，爭先恐后地登上頂峰。我想，這個市標(biāo)表現(xiàn)的不是永安市人民的夢想，而是在不久的將來，永安的真實(shí)寫照。

印象的作文5

　　新的一年，伴隨著春節(jié)來到了，春節(jié)一個傳統(tǒng)的節(jié)日，那么春節(jié)這個節(jié)日又是如何出現(xiàn)的呢？

　　相傳在古代中國有一種叫年的怪獸。頭長觸角，兇猛異常，常年身居在深海中。每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。因此每到除夕這一天，村莊里的人們都扶老攜幼逃往深山，躲避年獸的傷害。有一年除夕村中來了一個老爺爺，因?yàn)殚L時間趕路東西都吃完。只得乞討，剛來時看到鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌的景象，有村東頭的一位小孩子給了老人一些食物，并勸他快跟他上山躲避年獸，那老人聽了笑道：“你若讓我在家呆一夜，我一定把年獸攆走。”孩子仍然繼續(xù)勸說，老人卻笑而不語。半夜時分年獸從海中爬上岸來，他闖進(jìn)村子，原先還十分正常，村子在年來到村東頭時，它發(fā)現(xiàn)村子里的氣氛與往年不同，只見春冬桃小孩子家門上貼著大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。年獸渾身一抖怪叫了一聲向門口接近，將近門口時院內(nèi)突然傳來了，砰砰啪啪的炸響聲，年獸渾身戰(zhàn)栗，再也不敢往前湊了。原來年最懼怕紅色火光和炸響聲。這時房門大開院內(nèi)一位身穿大紅袍的老人站在年獸面前哈哈大笑。年獸大驚失色，急忙狼狽逃竄了。第二天是正月初一，避難的人們紛紛回來了，電鬧村里安然無恙，都十分的.驚奇。這時那個孩子才恍然大悟，急忙向鄉(xiāng)親們述說了，老人趕跑年獸的事。這件事馬上在村子里傳開了，人們知道了，驅(qū)趕年獸的方法。

　　從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)，放煙花爆竹，戶戶燭火通明、守更待歲。

　　這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一，那便是春節(jié)！

印象的作文6

　　剛剛到新學(xué)校的我，其實(shí)是很緊張，很害怕的。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室時，同學(xué)們都端正地坐在座位上，同學(xué)們都很有紀(jì)律，教室里連一根針掉在地上都聽得見。對比其它班來看，其它班都是鬧哄哄的，而我們班的同學(xué)都很安靜。我們班是很有紀(jì)律的。

　　因?yàn)槲遗c班上的同學(xué)們都不是來自同一個學(xué)校的，所以我與大家剛開始都是很陌生的。剛剛與新同學(xué)見面的我，會覺得有些不知所措，因?yàn)榇蠹艺l也不認(rèn)識誰，誰也不知道對方的名字叫什么。在和對方交流時，我會覺得有時尷尬。剛開學(xué)，我與大家是陌生的。

　　我的班主任，在軍訓(xùn)時給了我一個很好的印象。軍訓(xùn)開始后，大家都頂著烈日，辛苦地訓(xùn)練著。但我的班主任也并沒有閑著在家里吹空調(diào)，而是頂著熾熱的'太陽，陪著我們一起軍訓(xùn)，堅持將我們軍訓(xùn)時的狀況反映給我們的父母，好讓他們放心。如果有人中暑暈倒或受傷，我們的班主任一定會第一時間把這些同學(xué)都送到醫(yī)務(wù)室并照看著這些同學(xué)，為此還染上了疾病。我們的班主任是多么負(fù)責(zé)。

　　我們班的同學(xué)還都很主動。開學(xué)分發(fā)校服時，老師需要幫手，在詢問誰想幫忙時，很多同學(xué)都高高地舉起了他們的手。見到這個場景，我非常地感動，同時也非常開心。

　　我對我們班級的初印象，是陌生的，但同時，我們的班級是最有紀(jì)律的班級。

印象的作文7

　　中學(xué)是一片嶄新的天地，是我們自由翱翔的天空，它五彩斑斕，多姿多彩，它如金色朝陽、綠色森林，更如紅色火焰……

　　金色篇：

　　告別了小學(xué)，第一次邁進(jìn)中學(xué)的大門。恬靜的校園中，太陽金色的光輝灑在草地上、校舍上、操場上，國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，青綠色的樹葉輕輕搖擺……晨光給校園鑲了一道金邊。漸漸地，校園內(nèi)迎來了一張張青春的臉龐，在金色的晨光下顯得神采飛揚(yáng)。運(yùn)動場上體訓(xùn)隊的隊員踏著金色的晨光，揮灑著金色的汗珠，跑著、跳著，猶如金色的朝陽生機(jī)勃勃。校園內(nèi)書聲瑯瑯，金色的陽光照耀著老師慈祥的面孔，我們開始了新的起點(diǎn)……

　　綠色篇：

　　校園中掀起了一陣綠色的波浪，一身綠色的迷彩服，一頂綠色的軍帽，腰間的皮帶更使我們身姿挺拔。烈日下，我們揮灑著青春的汗珠，吶喊著嘹亮的口號，一塊塊綠色的方陣，整齊地前進(jìn)著。一個個挺拔的身姿，猶如一顆顆青松挺立。軍服是綠色的，校園是綠色的'，我們的青春，更是綠色的！

　　紅色篇：

　　燃燒的火焰，激情澎湃。整個運(yùn)動場沸騰了。吶喊聲、助威聲、喝彩聲響徹了整個體育場。運(yùn)動員跌到了，爬起來繼續(xù)跑；扭傷了，咬緊牙關(guān)堅持下去。勝利者歡呼，失敗者并不氣餒，他們同樣是班級的驕傲。紅色是勝利，紅色是激情，紅色是國旗的顏色。奧運(yùn)場上的國旗，召喚我們?yōu)橹�拼搏�?/p>

　　讓我們用汗水充實(shí)中學(xué)生活的內(nèi)涵，用努力換取碩果累累的成績，用青春為明天渲染上更美的顏色。中學(xué)印象一定會成為一副五彩斑斕的畫卷！

印象的作文8

　　每年春節(jié)，我們家的大廚外公就要做他的拿手菜——拔絲土豆。

　　外公眉毛淡，眼睛圓，大且圓的腦袋架在矮乎乎的身架上，甚是可笑。但他今年80歲，卻行動如60歲的老人。若不是他滿頭白發(fā)，還真看不出他的高齡。

　　大年三十，外公又要做拔絲土豆。我一聽這菜名就垂涎三尺，但每次都沒吃夠。我轉(zhuǎn)念一想：一份不夠，那兩份就夠了吧！于是我向外公問道：“外公，我想學(xué)做拔絲土豆！”

　　外公一聽，臉上微微一笑：“好��！那先削土豆皮，削兩個�！�

　　我一聽數(shù)目就不對——兩份怎會才兩個！又一想，知道了原委，便笑道：“外公，我學(xué)得慢，還是削四個——你兩我兩吧。”

　　我說著，從袋子里挑了四個大的土豆，右手拿著削皮刀，學(xué)著以前媽媽的樣子，一條一下地刮皮。

　　而外公也不閑著，不停地找需要的調(diào)料。

　　“糖，嗯……哦，在這兒！”

　　哎，總算找到了。

　　我刮完大面積的土豆皮，又用小刀挑出了凹坑中的臟皮。

　　“要洗干凈，再切！”外公一嘟嘴連忙跑過來，奪過菜刀，用菜刀把土豆趕入事先準(zhǔn)備好的漏盆中。

　　“嘩——”開大水沖著，手不停地搓。十幾秒后，關(guān)了水，抖抖手，遞菜刀給我：“你切一個，我切三個哈！記得切小�！�

　　我接過菜刀，先豎切成兩半，然后把平的一面對著菜板，一豎三橫，直接切成八塊。如法炮制，把一個土豆切成十六小塊。

　　外公走過來，快刀幾下，便也切出了一堆小土豆。

　　他開了中火，先煮熟了土豆放一邊，再把身旁調(diào)好的一碗看似油的.東西倒入炒鍋中，他笑著說：“這是糖。糖熬好了再放入土豆，再炒幾下就OK！”

　　火舔著鍋底，直到糖呈棕紅，外公才放入土豆，順手開成大火，翻炒幾下。土豆剛還是黃色，經(jīng)外公妙手一翻，糖全裹在了土豆上，成了棕紅色。外公取出土豆，一陣香味撲鼻。

　　我和弟弟搶著吃，媽媽笑了：“以前我和哥哥就比誰把絲吊的高，看到它，仿佛看到了哥哥！”

　　哇，一盤春節(jié)的菜，竟是媽媽對舅舅的思念�。「�是我童年的回憶！

印象的作文9

　　清邁行程正式結(jié)束，我又回到了家。這一趟下來我想談?wù)勛约簩η暹~的印象。

　　清邁是泰國的第二大城市，它位于泰國的北部。這座不大的城市卻很清靜、雅致。山清水秀，景色絕美，四周群山環(huán)抱，樹木蔥翠，百花爭艷。整個城市有一條護(hù)城河，就像南京的秦淮河。城市還有四個標(biāo)志性的城門，它們分別代表著東南西北四個方位。

　　說到清邁這座城市，自然離不開寺廟。泰國是佛教勝地，清邁的大街小巷也隨處可見各具特點(diǎn)，古色古香的寺廟。尤其是素貼山頂?shù)碾p龍寺，更是金碧輝煌，令人難忘。虔誠的佛教徒們對佛祖無比崇敬。進(jìn)入每一座寺廟時，都要將鞋脫下。脫下來的鞋都被門口的工作人員擺放得整整齊齊，這讓我感受到了與中國的不同。這就是泰國的.佛教文化。

　　清邁的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒有絲毫的陰霾�？諝馐�分清新，城市整潔有序。這里的人們勤勞、淳樸、善良。這么多天，一路上我從未看到過有人爭吵或大聲喧嘩。就是你和他們討價還價的時候，他們也面帶笑容，輕言細(xì)語，慢條斯理。他們回答你的問題總是那么親切，讓你感覺很溫暖。

　　這里的美食分量足，出品精致，即使是小攤點(diǎn)也很注意，端上桌的菜品或食物一看就有食欲，干干凈凈。雖然菜的味道以辣為主，味道卻很棒，也讓人想去細(xì)細(xì)品味，讓人感覺到實(shí)實(shí)在在。

　　小城的風(fēng)景自然沒得話說。護(hù)城河水十分干凈，噴泉時刻開著，古老的城墻蘊(yùn)含著歷史的氣息。各色的鮮花在陽光下開得爭奇斗艷，在藍(lán)天映襯下顯得格外美麗。

　　一座古老淳樸清凈的城市，給我留下了深刻的印象。我喜歡這座城市，我喜歡清邁!

印象的作文10

　　當(dāng)年的花，紅得發(fā)紫，印象中的她便如此綻放。——題記

　　那一年，她轉(zhuǎn)到我校進(jìn)了我班。

　　起初，并沒怎么注意她。后來有一天放學(xué)，突然聽到后面好像有人談?wù)摰轿遥骸耙翣枺�好像那個就是你班的班長哎，讀書蠻棒的，你還敢跟她搶當(dāng)班長嗎？……”聲調(diào)高得犀利：“那有什么的`！”然后我回頭看了一眼，原來轉(zhuǎn)來的新生長得挺高大的呢，一臉的高傲，似乎把周圍的一切都俗化了。

　　可能是那句話，使我對她多了幾分關(guān)注。才知道，她讀書也蠻厲害的。她看起來總那么高傲，讓我不敢靠近。可是，我偏偏又不服，她居然那么高調(diào)說要踢走我坐我的位置，我就想說試探一下她的底細(xì)如何。慢慢地，和她走近了，了解她也逐漸地深了。我才知道，原來，她跟我想象中的，一模一樣。她很高傲，不過，也很開朗活潑、大膽。我有點(diǎn)喜歡她，就愈來愈想多了解她，漸漸地，我竟和她成為了無話不談的密友，甚至比跟我以前的朋友還熟。

　　……

　　路邊，形影不離，如花兒與蝴蝶般惺惺相惜；天臺上，嘻嘻哈哈，如細(xì)雨和大地般互訴衷腸；學(xué)校里，如敵似友，共同學(xué)習(xí)。

　　幾年后。

　　風(fēng)的唆使，落葉在漫天飛舞�；椟S的斜陽，瘦長的影子孤單落寞。一個人走在那條坑洼的路上，那條我和她拉著手走過許多個春秋的路上，滿滿鋪著的都是我們的記憶�。∪缃瘢�她又轉(zhuǎn)走了，只剩我一個，就只剩我一個�；叵肫�，又回想起，那個，印象中好高傲的她……

印象的作文11

　　一、“黑嬰兒”

　　我是個早產(chǎn)兒，一出生就被送到保暖箱里。剛出生就很怪，皮膚很黃，媽媽以為這是早產(chǎn)兒的特點(diǎn)，沒怎么在意。一天天過去，黃皮漸漸褪去了，卻變得越來越黑。等到出院時，黑得就像一個非洲人，護(hù)士驚奇地嘆道：“我從來沒見過這么黑的嬰兒！”

　　二、“跳級”

　　到該學(xué)爬時，媽媽并沒有教我爬，奶奶說可能是冬天衣服穿太多了，不方便爬。我也沒有下意思地去爬，可以說我沒有學(xué)過爬。都說先要學(xué)會爬才能會走，可我不一樣，也許媽媽當(dāng)時認(rèn)為不必學(xué)爬�；蛟S我這個人“好強(qiáng)”，站起來，搖搖晃晃就走上了。正因?yàn)闆]學(xué)過爬，我走路的年齡都比別人早得多，但沒學(xué)爬導(dǎo)致我現(xiàn)在平衡能力極差。

　　三、“泥鰍”

　　小時候我聽到大人說“泥鰍！”我就會笑，其實(shí)根本不曉得泥鰍是“何方神圣”，只覺得好玩，一聽到就“咯咯”笑個不停。當(dāng)我嚎啕大哭，哭得昏天黑地時，只要有誰對我說一聲“泥鰍”，我就立刻破涕為笑。

　　四、“小才女”

　　我會說話時，就開始背唐詩。我那時記憶力超好，不久就能背五六首詩了。家里人經(jīng)常讓我表演，我也裝模作樣地拿起書，又背又念的。其實(shí)我半個字也不認(rèn)識，連書拿反了也不知道，逗得大人們哈哈大笑。

　　后來，我學(xué)會了反義詞，媽媽說“快”，我馬上就接“慢”。很多大人們以為很難的'，我都能對出來，他們都夸我厲害。不久又學(xué)會了講故事，聽幾遍錄音就能背下來，到現(xiàn)在舅舅們還一直夸我，小時候故事講得好，說聽我講故事是一種享受。

　　現(xiàn)在想想，我是越來越“退化”了，記憶力也沒小時候好了，講故事也差勁了，悲哀��！

印象的作文12

　　我要去醫(yī)院看望媽媽。

　　進(jìn)了住院的區(qū)域，我就緊張起來，想到自己在網(wǎng)絡(luò)游戲視頻上看過的醫(yī)院，手術(shù)室上躺著殘缺不全的人體，燈忽明忽暗，墻角有血跡，時不時在一個診室中就發(fā)出慘叫聲，忽然，一個不知道從哪個犄角旮旯里竄出來的怪物，完全變異了，帶著一個護(hù)目鏡，手拿一把血跡斑斑的'手術(shù)刀，緩慢的向我走來，到這里就不敢想了。（參考OUTLAST2，想看看的自己去查吧）

　　然而，進(jìn)了住院部，整個都變了，溫馨的燈光照在我們身上，一個帶著笑意的護(hù)士問我們是要去哪里，我回答說806病床，很快就到了。我媽，正坐在病床上向我招手，旁邊是一大束鮮花，散發(fā)著淡淡玫瑰花味道，還有切好的紅心火龍果。

　　“你來了？”

　　“嗯，不錯吧這里，病好一點(diǎn)了嗎？”

　　環(huán)顧四周，看起來真的挺不錯的。我試了試那個病床，溫暖的，也很舒適，床仿佛是由棉花糖制成的，就是有一個明顯的藥味。據(jù)說，和我媽一個病房的姐姐還養(yǎng)了一只貓，我就和她談了好久好久關(guān)于貓的趣事。后來，我們要回家的時候，我又想起了那個擔(dān)心，簡直就是瞎折騰。

　　再出來的時候，我一點(diǎn)都不怕了�；仡^看看那一間間透著溫馨燈光的房間，甚至，不愿意走呢！

印象的作文13

　　曾聽說過鳥兒戀巢、人兒戀家、蝶兒戀花，而我卻道：“蝶兒不只戀鮮花�！�

　　一群翩躚的彩蝶輕盈地飛進(jìn)了充滿知識的天堂--水晶園。在這個神圣、美麗的水晶園里，彩蝶們自由、快樂地生活學(xué)習(xí)。

　　Timeflies!上帝給的三年初中生話馬上就要到頂了，這就意味著一群蝴蝶要飛離這個水晶園去外面深造。但熱戀這異苑奇葩的蝶兒們怎舍得離開？

　　美麗神圣的水晶園，美在景，逸在人。

　　門口的老圣誕樹，百年如一日，精精神神地立在場邊，仿佛誓死保衛(wèi)著它們的棲息之地；綠油油的草坪，散發(fā)著春的香味兒；婀娜多姿的月季就像靚麗的模特，大擺艷姿，真讓人大飽眼福；園內(nèi)的幢幢樓房，朝夕都有燈光閃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過來，不就像群星墜落在這無名的.小山上么？山上槐花朵朵，柏樹棵棵，無不香遠(yuǎn)益清，引得彩蝶精神抖擻……這個散發(fā)著純潔香熏的水晶園，還被譽(yù)為我縣的“布達(dá)拉宮”呢!

　　清晨，伴隨著啾唧的鳥鳴聲，彩蝶們便開始晨讀，瑯瑯書聲，回蕩在“布達(dá)拉宮”的上空。傍晚，夕陽西下，水晶園里全是一片繁忙的景象：彩蝶們?nèi)�五成群，忽飛忽停，奮發(fā)向上。有的鉆到小后山上，手捧書本，埋頭苦讀；有的坐在草坪里，揮動著輕盈的畫筆勾勒理想的宏圖；有的在實(shí)驗(yàn)室里勤奮鉆研；還有的泡在圖書室里，遨游知識的海洋……

　　我這只白蝴蝶就要飛離你而去了。我多么深刻地?zé)釕僦��?你熟知我心中的感傷與惆悵，深諳我的快樂與幸福么？你永遠(yuǎn)像一位胸懷博大的母親，用你的臂膀擁抱一代又一代的求知者，你很嚴(yán)厲，卻又很慈善。

　　啊，水晶園，輕輕地我就要走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，不留下一絲傷感。

　　蝶兒不只戀鮮花，更迷戀水晶園--神奇而美麗的校園!

印象的作文14

　　白鷺在小溪上等候，綠色植物伸出雙臂沿著溪邊列隊歡迎，陽光輕輕灑下，門前的道路像鑲了鉆石的星光大道，順著大道前進(jìn)，眼前引人注目的漂亮城堡，是我們美麗的校園。

　　在我很小的時候，爸爸、媽媽就經(jīng)常帶著我和姐姐到光明小學(xué)游玩，媽媽跟我說：“光明小學(xué)看起來就像是一座美麗的巧克力城堡喔！”一開始，我和姐姐都最喜歡光明小學(xué)的溜滑梯園區(qū)，因?yàn)樵谀抢镂覀兛梢酝妗靶∽ト恕钡挠螒�，后來，我們也喜歡上操場邊的秋千，坐在秋千上，秋千忽高忽低，更可以看見校園里的美。

　　直到我成了光明小學(xué)的學(xué)生之后，我才發(fā)現(xiàn)原來光明小學(xué)里還有許多美麗的地方值得我們?nèi)ヌ皆L，例如：有水生植物的“同心池”、可以乘涼的“歡樂亭”、還有教學(xué)意義的`“有機(jī)農(nóng)園”……等。

　　除此之外，學(xué)校有種許多的植物有美人蕉、樹蘭、肉桂、月桃花、櫻花……等等許許多多的花草樹木，到春天時就會開出許多漂亮的花朵，蝴蝶也會到處飛舞，真是美麗！

　　我像白鷺，來到光明小學(xué)短暫停留，我要把握在這里的每一天，認(rèn)真記錄美麗校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

印象的作文15

　　第一次看到的，是背影，很忙碌。扎在人堆里，沒有濃妝也無淡抹，只是轉(zhuǎn)過頭來的那種認(rèn)真的神色讓我感覺不一樣，哦，這就是我的初中老師以及班主任了。

　　我在遠(yuǎn)處觀望，老師很認(rèn)真仔細(xì)的給家長發(fā)表，第一印象，耐心。若是我，早就不耐煩的把身旁詢問的一堆人趕走了………

　　第一節(jié)課，你在黑板上寫下了您的'名字—，李敏。我心情一下不順暢起來，班主任開學(xué)的無限嚴(yán)禁要開始了。更讓我不滿的是，還動不動就會紀(jì)律和處分。我一開始對老師負(fù)責(zé)、有耐心的好感蕩然無存，刻板。那么麻煩！我還在傷心，李老師給人的第一印象那么，是老師會變，還是我眼力不行

　　帶著不滿與不情愿，我完成了初中的第一個作業(yè)，背誦第一課，我更不高興，天吶，這個老師還沒教就讓背，這可是最不好的死記硬背式教學(xué)！

　　于是，您在我心中的印象從天上跌到了谷底。講解第一課時，我都想不聽，，這種教學(xué)一定枯燥索味！可是我堵不住耳朵，聽完了第一課，自己提問，與大家一起探究答案。同學(xué)們的提問都很難，也是我所困惑的，但一個提問，一個回答，我們就自行解決了，與老師給的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎一樣，老師也會提問，我們?nèi)魧?shí)在答不出，她便進(jìn)行剖析，一節(jié)課下來，這篇課文在我們激烈的爭辯中學(xué)完了，很透，我在不覺中學(xué)懂了。

　　帶著課上歡樂的余味，我對李教師的不滿一掃而空，我并不是個會容易對他人改變想法的人，在同學(xué)們提出問題時，我也能真正去思考，并解決問題時，先背了就可以熟悉課文那些刻板的規(guī)定，在后來的時間里有學(xué)校統(tǒng)一的考試，讓慶幸在沒翻手冊沒耐心復(fù)習(xí)的考試下回想起老師說規(guī)定時的聲音、一個星期，很短，也很長，我不敢說我完全了解李教師，但起碼在我現(xiàn)在看來，您是一個優(yōu)秀的好老師！

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