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當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 1
在經(jīng)歷過(guò)一些事情后，當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候，我想我不會(huì)讓自己輕易地去哭……
其實(shí)回想往事，便不難發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，縱使從不在別人面前展現(xiàn)。當(dāng)我受傷時(shí)，我偷偷哭了。當(dāng)考試失意時(shí)，我偷偷哭了；當(dāng)我受到委屈時(shí)，我偷偷哭了；當(dāng)……
仍記得那是一次奧數(shù)比賽，在那之前我與其他幾位同學(xué)被老師選中，在一起進(jìn)行訓(xùn)練。幾天過(guò)后，我才真正明白我與他人存在著一段偌大的距離。很多他們得心應(yīng)手的`題目，對(duì)于我卻堪稱(chēng)難題。時(shí)常，我都跟不上教學(xué)的進(jìn)度。想想自己以前每次考試后都為那還算不錯(cuò)的成績(jī)驕傲的事，的確是可笑至極。
過(guò)了一段時(shí)間，我在向眾多學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教和自己的堅(jiān)持不懈后，成績(jī)終于有所提升。每當(dāng)我在昏黃的燈光下提筆不停地在草稿上演算時(shí)，嘴角都能彎出一到弧線，仿佛覺(jué)得自己一定會(huì)解答。
不久，比賽如期而至，成績(jī)也很快公布了。從其他人的口中得知獲獎(jiǎng)名單上并沒(méi)有我的名字！一開(kāi)始，我是不敢置信的，不相信自己這么久的努力卻成為泡影，夸張點(diǎn)來(lái)說(shuō)是悲痛欲絕。真想找一個(gè)空無(wú)一人的地方，扯開(kāi)嗓子痛哭一場(chǎng)……
但很快，我就釋然了，因?yàn)槊媲笆且欢褟?fù)雜的奧數(shù)題等著我去演算�？磥�(lái)，在面對(duì)打擊的時(shí)候，生活想要讓我明白什么，但僅僅痛哭又能明白什么？唯有釋然再向前。成長(zhǎng)需要打擊，這是我那時(shí)唯一的感想。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 2
每當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候，整個(gè)人看起來(lái)很憔悴，很落魄。沒(méi)有勇氣去面對(duì)眼前的打擊。
那一次的打擊仍然浮現(xiàn)在我腦海中，那是一次被爸爸媽媽的語(yǔ)言而打擊，哪次我用淚水來(lái)掩蓋那語(yǔ)言的打擊。還記得那時(shí)候，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，全家人都坐在飯廳的'餐桌上，爸爸媽媽不知不覺(jué)地開(kāi)始談?wù)撈鹞伊耍以谂赃叺鮾豪僧?dāng)?shù)芈?tīng)著。
“哎呀，沒(méi)妹！你為什么不能向你香港表姐那樣在學(xué)習(xí)上加倍用功呢！你看人家，就這樣的考試了重點(diǎn)中學(xué)�！眿寢屨f(shuō)。
“媽?zhuān)銥槭裁窗盐液捅斫惚容^，為什么不把我和表弟標(biāo)膠呢？我和表姐是一個(gè)不同階段的人，智商也是不一樣的！”我氣憤都說(shuō)。
“做好自己的本分就行啦！那你媽媽以前那么辛苦地陪你去薛二虎，那你現(xiàn)在呢？別人催促你去學(xué)，你才去學(xué)……”話音剛落，我便再也不出聲了，但我的心里卻在想：爸媽?zhuān)敲纯偸钦f(shuō)我懶惰。每當(dāng)聽(tīng)到你們這樣的打擊我的時(shí)候，我的心情都很難過(guò)。我敢用人格擔(dān)保，雖然我沒(méi)有表姐那樣的勤奮勁兒去學(xué)習(xí)，但在你們的背后，我總是默默地去學(xué)習(xí)。
“總而言之，就是你不勤奮，要是你能向你表姐那樣勤奮的學(xué)習(xí)，我就不用操心了”爸爸加重語(yǔ)氣的說(shuō)。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)不要拿我與比我高一級(jí)的人來(lái)作比較。每個(gè)人都回游有點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是不用總拿我缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)相看，那樣不僅令我不服氣，還而感到自卑！
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 3
我，是一個(gè)平平淡炎的小男孩，和其他人一樣，吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)。卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，當(dāng)一名作家！我的這個(gè)夢(mèng)想，從某種意義上來(lái)理解是察覺(jué)代泛的，錯(cuò)！我為了這個(gè)夢(mèng)想每天都在努力�？沙晒Φ穆飞隙〞�(huì)有坎坷，我的作文也曾被人恥笑過(guò)，但恥笑的`背后，也有人時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
在一年級(jí)，我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，在學(xué)校里獨(dú)立完成了一筆篇小作文，題目是《春天》，里面只有幾十個(gè)字拼起來(lái)，我讀了這幾十個(gè)字拼起來(lái)的句子，自己想想都非常有榮譽(yù)感。我把它翻開(kāi)，放在桌子的中央，似乎想讓全世界都來(lái)看看自己親手寫(xiě)的作文，感覺(jué)像有一束光照在我身上，格外溫暖。出去玩了會(huì)兒，回來(lái)后，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)本子只剩下零零碎碎的幾頁(yè)，原來(lái)，被那些調(diào)皮小子撕去折紙飛機(jī)了。忽然，我眉頭一皺，鼻子一酸，就哭了起來(lái)，回家后，對(duì)爸爸媽媽訴說(shuō)后，第二天，我爸爸差點(diǎn)兒與那個(gè)撕本子的學(xué)生的爸爸打起來(lái)了……
現(xiàn)在，我成功了，我已經(jīng)出書(shū)，上了報(bào)紙，我成了小作家了！沒(méi)有爸爸媽媽的支持，我怎么會(huì)成功了呢？
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 4
雨還在淅淅瀝瀝的下著，是老天在我的遭遇哭泣嗎？
草還在飄忽不定的搖擺著，是它在喂我的命運(yùn)嘆息嗎？
聽(tīng)——青蛙呱呱呱呱的叫聲猶如我內(nèi)心發(fā)出的一陣陣強(qiáng)烈的抱怨！
上學(xué)期期末考試，我因考了年級(jí)第8名而得到了一臺(tái)作為獎(jiǎng)勵(lì)的筆記本電腦。暑假期間，我為自己的成績(jī)得意洋洋，認(rèn)為可以向曾經(jīng)輕視過(guò)我的人施予還擊，認(rèn)為自己揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候到了。整天抱著電腦打游戲，認(rèn)為著理所當(dāng)然。所以這個(gè)假期我過(guò)得很快樂(lè)，很舒服，很輕松。
然而，沒(méi)想到有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的`風(fēng)暴窺視我已久。
報(bào)名的那一天，班主任突然對(duì)我說(shuō)，我成了第12名。這一次晴天霹靂，對(duì)我造成了巨大的打擊，這意味著我的無(wú)能，也意味著我將無(wú)緣站在錢(qián)10名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。記得上學(xué)期期末我考得很糟，看著朋友們都高高興興走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我就很嫉妒，很自責(zé)，決心一定要在今年走上這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可是，老天如此作弄我，我一場(chǎng)氣氛，郁悶。我無(wú)法迫使自己繼續(xù)驕傲，繼續(xù)歡喜，繼續(xù)假期的情緒和生活。我頓時(shí)感到自己是多么的窩囊，我不能正視周?chē)耐瑢W(xué)，我覺(jué)得自己很丟臉。
似乎是我的手軟弱無(wú)力，當(dāng)我每次抬起電腦時(shí)，總覺(jué)得它有千斤重，我知道，因?yàn)槲覜](méi)有資格碰它，哪怕是查資料，我也不能指揮自己的手。我的大鬧整天思緒萬(wàn)千，混亂的交織在一起，攪亂了我的神經(jīng)，最后竟空白我的腦海。
開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始是我傷痛情緒的高峰階段�？粗_(tái)上那些高傲的人依舊那么高傲，冥想著臺(tái)下某個(gè)失意的人依舊那么失意�？墒�，我的媽媽還是一無(wú)所知，來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備看我領(lǐng)獎(jiǎng)，可是老師去毫不留情的將這個(gè)噩耗傳入媽媽耳中，我低下了頭，不敢看她，不敢看所有人，我覺(jué)得天空是那么昏暗，烏云密布，大雨傾盆，雷聲轟隆，仿佛我獨(dú)自一人站在狂風(fēng)暴雨中，唾罵蒼天!后來(lái)校長(zhǎng)宣布我是進(jìn)步學(xué)生時(shí)，我并不驚訝，我早就知道了，還曉得這能得獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)我更不高興了，相反我還引以為恥，我認(rèn)為進(jìn)步了就說(shuō)明我以前很差，當(dāng)著全校人宣布，那就等于讓全校都知道我很差，這是對(duì)我的侮辱，所以我無(wú)法容忍。
回到家后，面對(duì)的更是媽媽喋喋不休的質(zhì)問(wèn)，我真的好煩，好苦惱。
或許我的命運(yùn)就是如此吧！
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 5
陰冷的雨又嘩嘩地下起來(lái)。我滿心憂傷？
我曾經(jīng)有一位愛(ài)我疼我的親奶奶，她是我親密無(wú)間的朋友，俗話說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你的快樂(lè)將會(huì)變成雙倍；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你的`憂愁將會(huì)分掉一半�！蹦棠叹拖裎业呐笥�，每當(dāng)我去奶奶家，心情相當(dāng)愉快——終于可以把憋了一個(gè)星期的憂愁、快樂(lè)統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)出來(lái)了，讓奶奶得到我的快樂(lè)，奶奶幫我分掉一半憂愁。我只要一有進(jìn)步，奶奶總是第一個(gè)夸獎(jiǎng)我，每次我需要什么，奶奶總是第一個(gè)滿足我的要求。
我是個(gè)愛(ài)夏天的女孩，但是……今年暑假，奶奶因得了嚴(yán)重的肝癌，與世長(zhǎng)辭了。有時(shí)，當(dāng)我想起奶奶，我的眼珠就會(huì)像斷了線的珍珠一樣，順著臉頰默默地流下來(lái)，就如現(xiàn)在。又有時(shí)，我想起奶奶會(huì)傷心地大哭。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，夏天不再那么美麗，它變得可怕了，因?yàn)樗鼕Z去了一位愛(ài)我疼我的奶奶，我多希望奶奶不要走，不要離開(kāi)我們。
在這里，我祝愿奶奶，在另一個(gè)世界里健康快樂(lè)！老天讓雨水沖刷走世間所有的疾病吧！
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 6
我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，參加了全國(guó)性的大賽拿了一等獎(jiǎng)，高考或中招時(shí)就會(huì)加50分。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)。我看過(guò)許多的“新概念”作文，覺(jué)得自己并不是沒(méi)把握寫(xiě)一些新的文字。好久之后我才不得不承認(rèn)自己是真的想?yún)⒓印靶赂拍睢�，可之后我又被自己的念頭嚇了一跳。
我在創(chuàng)網(wǎng)上除此之外只發(fā)過(guò)一篇文章，普通。我安撫著自己受傷的心想，沒(méi)關(guān)系，去看看別人的文章吧�？戳擞挚�，我本著學(xué)習(xí)的心得來(lái)了一腔的碎了的心。真是大受打擊……好字太多了�，F(xiàn)實(shí)中我的空間不夠，想在網(wǎng)上的'江湖中飄一飄，可沒(méi)有我的位置。晚上睡不著，想來(lái)想去越來(lái)越感到無(wú)助，自卑。有時(shí)真覺(jué)得再?zèng)]有比自己更笨的人了。閑著沒(méi)事找刺激受了打擊又……可能是因?yàn)槲野炎约嚎吹锰吡税伞?/p>
我看到創(chuàng)網(wǎng)上有的文章說(shuō)的意思是作者他自己也有過(guò)迷茫，最后也都撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)了�？晌腋杏X(jué)好難過(guò)，連文章都不想再寫(xiě)，我真感覺(jué)我就此掉下去了……
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 7
就是因?yàn)檫@一次難忘的打擊，才讓我當(dāng)上了籃球隊(duì)主力球員。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們班要選舉籃球隊(duì)員。
那時(shí)我籃球打的已經(jīng)很不錯(cuò)了。我很想當(dāng)主力球員，所以給老師提了一個(gè)建議：“我們來(lái)競(jìng)選籃球隊(duì)員吧！”“好，我接受你的.意見(jiàn)，等到明天的體育課上，我們?nèi)轿坏膩?lái)競(jìng)選籃球隊(duì)員。”老師說(shuō)。
在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還擔(dān)心第二天的競(jìng)選籃球隊(duì)主力時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤。我連做夢(mèng)也夢(mèng)到第二天發(fā)揮失常，沒(méi)被選上。
終于到第二天體育課了，沒(méi)想到噩夢(mèng)真地變成了事實(shí)，我果然出現(xiàn)了大失誤，我竟然五投不中被淘汰。真是太可惜了！
過(guò)了一晚上后，我終于從失敗的打擊里重新站了起來(lái)，在今天競(jìng)選替補(bǔ)的時(shí)候，我打地有聲有色，五投五中直接過(guò)關(guān)，把他們打得很慘很慘。老師發(fā)現(xiàn)我足足可以當(dāng)上主力球員，就讓我進(jìn)入了主力的陣容當(dāng)中。
這真是一次難忘的打擊��！從這次打擊中，我深刻體會(huì)到：只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，然后朝著自己的目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)獲得成功。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 8
”打擊”一個(gè)看似很平凡也很痛苦的字眼。可就是在這個(gè)字眼的背后讓我迎來(lái)了一個(gè)巨大地困惑。
從“聽(tīng)”著一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲和“聽(tīng)”見(jiàn)在每一個(gè)人口中說(shuō)出來(lái)的祝福語(yǔ)中，“新年”到來(lái)了，可是就在這每個(gè)人的心情都是最激動(dòng)、最開(kāi)心的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)仿佛晴天霹靂的事情：最最?lèi)?ài)我、喜歡我的姐姐，由于放學(xué)回家的路上發(fā)生了車(chē)禍（輕微的），就在這時(shí)我的眼前出現(xiàn)這樣一幅幅的畫(huà)面：在我做作業(yè)中一個(gè)數(shù)學(xué)題把我難住了，可是就在這時(shí)我的姐姐來(lái)到了我的'身邊給我講解的這道題的做法；在我在一次跑步中磕到在地時(shí)，又一次是我的姐姐把我扶了起來(lái)�？梢�(jiàn)我的姐姐對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。在我聽(tīng)見(jiàn)這件事之后我的心就像是一下子從天上“啪”的一聲落到了地上，在這時(shí)我的眼淚無(wú)止境的流落了下來(lái)。
這一個(gè)沉重的打擊使我受到了困惑。可是我一定會(huì)勇敢的把它克服掉！
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 9
以前，無(wú)論遇到什么心煩事，我都會(huì)來(lái)到外婆家找到樂(lè)樂(lè)
傾吐出自己的心聲。開(kāi)心時(shí)，也同樣回來(lái)到外婆家與樂(lè)樂(lè)分享我的快樂(lè)。我和樂(lè)樂(lè)是一對(duì)好伙伴，我們可不像別人“有酒有肉皆兄弟，患難何曾見(jiàn)異人�！蔽覀冞@對(duì)好伙伴不管怎樣，都是有福同享，有難同當(dāng)。
樂(lè)樂(lè)很好客。每一次來(lái)外婆家，樂(lè)樂(lè)肯定會(huì)站在門(mén)口，吐著舌頭，搖著尾巴來(lái)歡迎我。我一走過(guò)去，熱情的它就會(huì)舉起前面的兩只手，搭在我的手上，我們倆“手拉手”，就比我的`父母親還要親密。
樂(lè)樂(lè)激動(dòng)的時(shí)候，會(huì)站起來(lái)，舉起兩只腳，一只挨一只，并且不停地彎下腰。就看它那樣子，像是在給大伙兒拜年呢！瞧，多么可愛(ài)呀！
樂(lè)樂(lè)不僅可愛(ài)，人緣還特好。知道樂(lè)樂(lè)的人，都說(shuō)它的性格像我，經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)悄悄地走過(guò)來(lái)，與它打個(gè)招呼，樂(lè)樂(lè)的回答是：親切地恭祝人們“旺旺！”……
想起以前那一幕，我的淚水就像斷了弦的珠子，不停地往下落，怎么也停不了。也許是我與樂(lè)樂(lè)無(wú)緣吧，我和它這件事沉重地打擊了我幼小的心靈。
從那以后，每天我都牽掛著樂(lè)樂(lè)，祝福著它，希望，我的祝福能給樂(lè)樂(lè)帶去真正的幸福。
的分離，也許是天意。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 10
今天上午，我們班進(jìn)行了一單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)�；A(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用和閱讀理解我一路暢行無(wú)阻，基本沒(méi)有遇到難題。答完題后，我躊躇滿志，心想95分以上沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)下午試卷發(fā)下來(lái)后，我被試卷上的成績(jī)得分驚呆了，試卷正上方赫然寫(xiě)著66。
我不敢相信這是真的，下意識(shí)地摘掉眼鏡再仔細(xì)看看，結(jié)果兩個(gè)6字像兩只憤怒的'眼睛在看著我。當(dāng)龍老師在講臺(tái)上宣布我和另一個(gè)同學(xué)作文跑題時(shí)，我才從這次令我難忘的打擊中清醒過(guò)來(lái)。
這是我入學(xué)6年來(lái)的最低分啊！面對(duì)同學(xué)們投過(guò)來(lái)的目光，我羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容。這就是在同學(xué)們眼中一直學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我嗎？真是悔恨交加，內(nèi)心痛苦極了。為什么？為什么？
當(dāng)我再次閱讀那道讓我遭受沉重打擊的習(xí)作提示時(shí)，我恨不得抽自己兩個(gè)嘴巴。提示中明明寫(xiě)著“…生活中一定有令人難忘的失敗、挫折、打擊等，請(qǐng)你選擇一、兩件事，圍繞一個(gè)中心，具體寫(xiě)下來(lái)�！倍揖箤�(xiě)成了“令我難忘的成功”，真是南轅北轍、風(fēng)馬牛不相及。
冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，這是必然。平時(shí)爸爸媽媽總說(shuō)我浮躁、不認(rèn)真，我還不以為然，這次遭遇“滑鐵盧”讓我清醒了許多。還好，這僅僅是一次單元測(cè)試，如果是中考、高考，有可能影響我的一生；如果是將來(lái)走向工作崗位，編程工作中理解錯(cuò)誤、本末倒置，那帶來(lái)的后果會(huì)更加嚴(yán)重。
是壞事，也是好事。事實(shí)再次教育我，無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真，切記“學(xué)之大忌，莫逾自厭”，我要把這次“令我難忘的打擊”當(dāng)做一劑良藥，治愈我浮躁的頑疾，爭(zhēng)取二單元取得好成績(jī)。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 11
我們浩瀚如海的人生是一個(gè)連貫的整體，它由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成。我們努力所做的每一件事都是一個(gè)點(diǎn)，盡管這些事情看起來(lái)似乎微不足道。但我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候卻需要極大的勇氣和信心。哪怕只是一句簡(jiǎn)單的話。
毋庸置疑，我們努力所做的每一件事都不相同。當(dāng)然，信心的來(lái)源也就不同。有的是因?yàn)樽约簝?nèi)心深處對(duì)信念的執(zhí)著追求，有的則是因?yàn)閷?duì)自己不懈的鼓勵(lì)，更有對(duì)別人鄭重的承諾……信心便這樣在我們的心靈中駐存。我們要學(xué)會(huì)在做每一件事情的時(shí)候都要擁有極大的'信心，也要學(xué)會(huì)怎樣讓這個(gè)難能可貴的信心在我們心中根深蒂固，任憑暴風(fēng)無(wú)情地摧殘，也不得有絲毫動(dòng)搖。更加要學(xué)會(huì)如何去對(duì)待別人的信心，因?yàn)槲覀儧](méi)有權(quán)力去打擊別人的信心。
在我們平凡的人生中，我們都會(huì)有不平凡的經(jīng)歷。當(dāng)不利的事情即將在我們身上發(fā)生時(shí)候，就算只是會(huì)因?yàn)椴壬舷憬抖锌赡芩さ�。在這之前，別人都會(huì)給予我們溫馨的提示。因?yàn)樗麄兪紫认氲降氖撬说陌参�，他從未想過(guò)，或許別人早已知道而對(duì)自己投來(lái)鄙夷的目光來(lái)顯示自己的絕頂聰明。然而，他或許獲得的只是別人的不屑。別人也并不會(huì)感到這是別人對(duì)他的關(guān)懷，而是變相得認(rèn)為是別人的無(wú)知和愚昧。于是一些尖酸的話便脫口而出——我知道，我明白，不用你說(shuō)┄┄因?yàn)樗麄兿氲降亩际亲约憾皇莿e人，也絕不會(huì)顧及別人的感受。然而，這些話就像一把冰冷的利劍刺入別人的胸膛，讓人感到窒息。邊再也沒(méi)有信心和勇氣做出對(duì)別人溫馨的提示。而一位偉大的馬戲團(tuán)表演大師向我們精彩地詮釋了如何對(duì)待別人的幫助。因?yàn)樗肋@可以極大地提高他們助人為樂(lè)的信心。再一次盛大的表演中，當(dāng)他準(zhǔn)備出場(chǎng)的時(shí)候，迎面匆忙跑來(lái)一位在這個(gè)馬戲團(tuán)里的打雜工，慌忙對(duì)他說(shuō)了一句“你，你的鞋帶松了。”大師立刻說(shuō)了一句謝謝便彎下身子去系緊那看起來(lái)送了的鞋帶。等他看到那位打雜工走遠(yuǎn)時(shí)，他又才急忙去松開(kāi)那系緊的鞋帶——因?yàn)槟鞘菓騽∏榈男枰?/p>
這位大師在受到別人的溫馨提示時(shí)，并沒(méi)有見(jiàn)有些人那樣對(duì)關(guān)懷他們的人投去鄙夷的目光，也沒(méi)有認(rèn)為是別人的無(wú)知。而是用自己的行動(dòng)來(lái)對(duì)他們真摯的關(guān)懷做出了真正的詮釋。因?yàn)樗�，他人助人為�?lè)的信心不需要打擊，他也知道自己沒(méi)有權(quán)力打擊別人的信心。
我們的信心需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人的信心也絕不會(huì)嫌棄我們的鼓舞
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 12
“終于放暑假了！”考完期末試走出校門(mén)的我不禁感嘆。這兩天壓在我心頭所有的不順與恐慌也暫時(shí)消退了些。我在這短暫的喜悅中忘了形，卻不知一個(gè)巨大的打擊在等待著我。
第二天，伴隨著滂沱大雨，我們回了老家，這使我更加開(kāi)心。接下來(lái)的幾天總是陰雨連綿，天一直是灰蒙蒙的，我的心情卻在不停地變化：有時(shí)絕望，有時(shí)后悔，有時(shí)卻又抱著一絲僥幸。在等待期末考試成績(jī)的這幾天里，我心情的千變?nèi)f化，似乎在暗示著我這次考試要倒退，隨著數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)的公布，我明白這已成為現(xiàn)實(shí)。
終于，各科考試成績(jī)已全部出來(lái)，查詢了自己的成績(jī)和名次，我愣住了——我竟倒退到了年級(jí)一百零五名！這簡(jiǎn)直讓人難以相信，我本以為最差不會(huì)超過(guò)七十、八十名，但這超出預(yù)計(jì)的名次簡(jiǎn)直讓我和身旁的父母心灰意冷，頓時(shí)，家里炸開(kāi)了鍋……
這來(lái)自暑假辟頭的打擊使我回想起考試的場(chǎng)景：語(yǔ)文考試寫(xiě)到作文時(shí)，我沒(méi)有思考太長(zhǎng)時(shí)間，可能是選材過(guò)于熟悉，我很快就寫(xiě)完了作文，大概用了四十分鐘。但考完試后，我越來(lái)越覺(jué)得這篇作文沒(méi)有寫(xiě)好，我完全可以把它與之前寫(xiě)過(guò)的《選擇》對(duì)接，只需加以修改就不會(huì)太差。越想，我越后悔越遺憾。
數(shù)學(xué)考試時(shí)，前面的題做得十分順利，但留下了一道三分題等寫(xiě)完其他題后再細(xì)想。直到最后一道大題的最后一道小題，我飛快的筆尖停了下來(lái)。我把題目讀了又讀，把圖看了又看，在腦子里想了又想，始終沒(méi)有什么頭緒。但倔強(qiáng)的性格告訴我不要放棄，沒(méi)準(zhǔn)我過(guò)一會(huì)兒就算出來(lái)了，于是我又埋頭苦想。這個(gè)錯(cuò)誤的想法讓我吃了大虧，我浪費(fèi)了四十多分鐘的時(shí)間卻沒(méi)有做對(duì)，而且直到最后一秒，我仍沒(méi)有回過(guò)頭去檢查，這不僅使我丟掉了前面的'三分，而且還有一些沒(méi)有檢查出的錯(cuò)誤……
英語(yǔ)考試時(shí)，我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——沒(méi)有把握好時(shí)間，我本以為考試時(shí)間是試卷上的兩小時(shí)。所以在往答題卡上抄作文時(shí)，我看了看手表，還有十幾分鐘，但過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師說(shuō):“還有一分多鐘……”這讓我吃了一驚，來(lái)不及思索，我開(kāi)始快速地抄，但偏偏這時(shí)我的手不停地顫動(dòng)，老師的話嚇得我寫(xiě)不出字來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布收卷，接著看著我說(shuō):“這個(gè)人連作文都沒(méi)寫(xiě)完，真可笑！”然后她讓后面的同學(xué)收卷去了，在這短暫的時(shí)間里，我并沒(méi)有寫(xiě)多少字，我實(shí)在是被嚇壞了，這種情況我還是第一次遇見(jiàn)。最后老師一聲不響地拿走了我的答題卡。后來(lái)我問(wèn)了同學(xué)又回家仔細(xì)看老師發(fā)的時(shí)間后我才明白：每次英語(yǔ)考試都提前十分鐘收卷，這讓我絕望至極。
仔細(xì)回想，這學(xué)期我確實(shí)沒(méi)有以前那么刻苦，也許是驕傲了，也許是大意了。這暑假辟頭的打擊讓我無(wú)顏面對(duì)父母、老師、親戚以及朋友。
當(dāng)我陷入無(wú)盡的絕望后，“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗”這句名言鼓舞了我。我明白我應(yīng)該利用這個(gè)假期查缺補(bǔ)漏并做好預(yù)習(xí)�！斑B接想到和得到的橋梁是做到”，我相信通過(guò)這個(gè)假期的努力，我定會(huì)不負(fù)眾望，重新找回屬于我的位置，再次創(chuàng)造屬于我的巔峰。
來(lái)自暑假辟頭的打擊不僅沒(méi)有打敗我，反而讓我領(lǐng)悟到了許多。陰雨即將過(guò)去，彩虹和陽(yáng)光將會(huì)來(lái)臨，我相信快樂(lè)的日子也將會(huì)來(lái)臨。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 13
今天，我和媽媽去我阿姨家玩。我媽媽和阿姨一見(jiàn)面，他們就熱情地聊著，不理我。我不得不無(wú)助地環(huán)顧姨媽家。
嘿！陽(yáng)臺(tái)上美麗的景色吸引了我。別忘了，我是個(gè)觀察力敏銳的孩子，所以我沖了過(guò)去。啊，結(jié)果是一個(gè)幸運(yùn)的罷工與一盆鮮花和繁榮的.樹(shù)葉。頂端是紅色的花，像火和彩霞，頂端是黃色的雄蕊，像三月的黃色柳芽。下面的綠葉一片疊一片，紅色的花瓣像日出一樣美麗，給人一種歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。聽(tīng)大人們說(shuō)，因?yàn)樗捻敳块L(zhǎng)滿了紅花，人們就用“幸運(yùn)大罷工”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)命名它，意思是萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順。因此，在人們眼里，它是一朵吉祥而高貴的花！
小心，我突然發(fā)現(xiàn)葉子的正面是深綠色的，背面是淺綠色的。我非常困惑。我好奇地問(wèn)母親，她說(shuō):那是因?yàn)楣夂献饔�，�?yáng)光更多地照射在正面，較少地照射在背面。太陽(yáng)能使綠葉更綠�！�
今天我收獲了很多。我不僅欣賞絢麗的花朵，還懂得很多知識(shí)。只要你仔細(xì)觀察，大自然總會(huì)問(wèn)你為什么要思考，給你靈感，給你無(wú)盡的知識(shí)，從而給你無(wú)盡的知識(shí)！
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 14
小天天興高采烈地跑進(jìn)了圖書(shū)館。一個(gè)熟悉的身影在眼中一閃而過(guò)。“是……小英？”小天天蹬大了眼睛，在人群中“搜索”起來(lái)，嗯，果然是小英！“嗨！小英！你剛才哪里去了？”小天天問(wèn)。小英沒(méi)說(shuō)話，她在哆嗦著�！拔�，怎么啦？”小天天又問(wèn)了一句。
“我……我好緊張��！”小英回答道，“你看，我這樣子做對(duì)不對(duì)呢？”“咦？”小天天還是，摸不著頭腦。小英掏出了一個(gè)信封，遞給小天天：“天天哥，你看我這樣做對(duì)嗎？這個(gè)并不是我的錄取通知書(shū)啊！可是，我實(shí)在太想被錄取了！所以，揀了掉在地上的一個(gè)信封……”小天天的身子頓時(shí)僵住了——看似單純、誠(chéng)實(shí)的小英原來(lái)也有自己的打算��！“嗯，你做的不是正確的。你可以去報(bào)告，但當(dāng)來(lái)到副校長(zhǎng)那里的時(shí)候，一定要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)出實(shí)話��！那樣你有可能被錄取。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)院的校訓(xùn)里就有‘誠(chéng)實(shí)’�。 毙√焯煺f(shuō)道。
小英睜大了眼睛：“真的嗎？天天哥，你懂得真多啊！”小天天不好意思地摸摸頭，正想再說(shuō)些什么，可是，小英已經(jīng)消失在了自己的視線里……幾分鐘后，小英興高采烈地跑了回來(lái)：“太棒了！太棒了！我已經(jīng)被錄取啦！”小天天忽然看見(jiàn)小英手里拿著一張紙，便問(wèn)：“那是什么？”
“需要購(gòu)買(mǎi)的新書(shū)��！”小英很奇怪自己崇拜的天天竟然也有如此糊涂的時(shí)候，“難道你沒(méi)有被錄取嗎，天天哥？”“�。俊毙√焯祛D時(shí)眼前發(fā)黑——他竟然把那張紙給忘了！“哦……不好了，我把這張紙給弄丟了！”小天天大喊大叫起來(lái)�！皼](méi)關(guān)系�！毙∮⒄f(shuō)，“我來(lái)幫幫你吧，天天哥�！彼炎约旱募堖f了過(guò)去。
“嗯……呃？新生就要學(xué)‘服裝搭配技巧’嗎？”小天天看著那張紙，驚訝地問(wèn)�！澳鞘钱�(dāng)然的��！不學(xué)會(huì)搭配服裝，怎么去參加畢業(yè)典禮呢？”一個(gè)甜甜的聲音傳來(lái)，小天天和小英都回過(guò)頭來(lái)一看，是絲爾特姐姐！“絲……絲姐姐？怎么會(huì)是您？”小天天結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)。“我就是教你們搭配服裝的老師�。 �
小英笑逐顏開(kāi)：“太好啦！是絲爾特姐姐給我們上課！我的服裝搭配不太在行，正擔(dān)心老師是個(gè)很厲害的呢！沒(méi)想到竟然是您！絲姐姐原諒我好嗎？我的服裝搭配很差，會(huì)讓您多費(fèi)心思的！”絲爾特姐姐微微一笑，說(shuō)：“任何小摩爾都是有自己的特長(zhǎng)的，你只要用心學(xué)，就一定能學(xué)好哦！”小英高興得一蹦三尺高：“還是絲姐姐好��！”站在一旁的小天天見(jiàn)連小英那么笨笨的'女孩都受了表?yè)P(yáng)，覺(jué)得自己那么聰明的男孩更應(yīng)該被表?yè)P(yáng)了！他湊了過(guò)去，問(wèn)：“絲姐姐你考考我們倆服裝搭配吧？”
“可以�。∥襾�(lái)出題，你們兩個(gè)搶答，誰(shuí)先答出來(lái)就給誰(shuí)加一分！”絲爾特姐姐采納了小天天的意見(jiàn)，“第一題——去好朋友家里，該穿哪種衣服呢？”“我來(lái)！我來(lái)！”小天天跳著，把手舉到了絲爾特姐姐的鼻子邊。“好，由小天天答題！”“穿比較運(yùn)動(dòng)的服裝好！那樣跟好朋友踢足球就方便啦！”小天天不多想就回答道。“答案錯(cuò)誤！由小英答題！”絲爾特姐姐說(shuō)�！霸趺纯赡�？我竟然答錯(cuò)了？”小天天驚訝極了。
“嗯……穿休閑服怎么樣？”小英不太肯定地回答。“沒(méi)錯(cuò)！要是再肯定一點(diǎn)那就更好啦！”絲爾特姐姐高興地說(shuō)。又來(lái)了幾個(gè)回合，小天天回回都敗下陣來(lái)。最后，他再也受不了了，發(fā)出一聲吼叫：“我不玩啦！”就跳上了桌子�！跋聛�(lái)下來(lái)！怎么一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有！”洛克副校長(zhǎng)正好看見(jiàn)了，一把把他揪了下來(lái)。
要是在平時(shí)，小天天早就耍起貧嘴來(lái)了�？墒�，現(xiàn)在面對(duì)的是副校長(zhǎng)，而且自己也不愿意耍貧嘴，因?yàn)樗桓械胶芡葱模鹤约壕谷贿B一個(gè)笨笨的女孩都比不過(guò)，還能干什么呢！“我先回家了。”小天天說(shuō)著，頭也不回地跑出了圖書(shū)館。
唉，可憐的小天天，剛剛來(lái)到學(xué)校，就遭到了打擊。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 15
“打擊”這個(gè)詞語(yǔ)，好似卡在喉嚨里的一根刺，咽也咽不下，吐也吐不出。
我想，“打擊”這個(gè)詞語(yǔ)剛發(fā)明時(shí)，本意應(yīng)是打敗，擊敗。比方說(shuō)：打擊敵人、打敗怪獸。也就是說(shuō)，剛開(kāi)始它是一個(gè)偏褒義的詞語(yǔ)，帶著正能量。后來(lái)在長(zhǎng)期的使用中，悄悄變了，無(wú)論之前的意思多有正義感，現(xiàn)在“打擊“一出現(xiàn)，便會(huì)造成讓人好不容易堆積的信心猛地消散，無(wú)影無(wú)蹤。赫然，它成了把人推下懸崖的那只手，成了冷水潑面的前奏曲。強(qiáng)迫著你把前面的信心沖淡，甚至于讓人在一瞬間跌入深谷。
人都是要強(qiáng)，要面子的'，聽(tīng)不得壞話，即使明白“打擊”也不會(huì)全然是壞事，真正面對(duì)的時(shí)候，終生出反感。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：孩子學(xué)業(yè)受挫，家長(zhǎng)很著急，想用“打擊法”讓孩子振作起來(lái)，但是并不是所有孩子都適用于這種方法。前些日子新聞上說(shuō)到，一個(gè)初中生因考試失利，被家長(zhǎng)痛罵一頓，心理承受不住，跳樓自殺了。由此可知，采用“打擊法”之法，容易觸發(fā)極端行為，變成擊垮孩子的最后一道防線的罪魁禍?zhǔn)�。其�?shí)誰(shuí)不希望成功，誰(shuí)不希望得到認(rèn)可呢？我們可以換位思考下，或許深度交談時(shí)的“激勵(lì)”更管用。
不如改為“激勵(lì)”的方式吧！“激勵(lì)”的本意就是激發(fā)和鼓勵(lì)。就如之前的例子，如果家長(zhǎng)冷靜下來(lái)，與孩子一起分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并給予其信心，那么結(jié)局應(yīng)該完全不同，至少不會(huì)發(fā)生悲劇吧。
嘗試用“激勵(lì)”代替“打擊”吧�！叭缗�(yáng)，可蒸融沮喪的迷霧，“激勵(lì)”如清水，可澄清茫然的雙眼。它是潤(rùn)滑劑，也是加速器，讓受教者在激奮中前行。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 16
這是一棵古老的楝樹(shù)。它靜靜地坐在河岸上，它的存在在沉默中幾乎被忽略。如果不是因?yàn)樗浅８叽竺⒌臉?shù)冠，也許它就像一根不知名的蘆葦，而不是在半人高的干草中。
但是沒(méi)有。就這樣，它昂著頭，不屈不撓地看著晴朗的天空，默默地在我面前打坐。
是一棵樹(shù)齡六七十年的老樹(shù)。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的祖父還是個(gè)孩子的時(shí)候，它就在這里。幾十年過(guò)去了，它已經(jīng)長(zhǎng)成一根粗大的“木頭”。樹(shù)冠里的葉子一定是柔弱而輝煌的，晴空里的云是翻滾而舒適的。每年春秋兩季，一群群候鳥(niǎo)飛過(guò)它的上空，很少有鳥(niǎo)再多看它一眼——地上那么多樹(shù)，它只是一棵普通的樹(shù)。
或許，在其六七十年的“時(shí)間”里，大部分時(shí)間都是孤獨(dú)的？我抬頭看著這長(zhǎng)滿綠油油的新葉的樹(shù)枝，心里卻很難過(guò):一棵樹(shù)的一生大概就是這樣度過(guò)的，每年樹(shù)葉肯定會(huì)掉下來(lái)，那么這樣長(zhǎng)出新葉又有什么意義呢？我質(zhì)問(wèn)印楝樹(shù)，它一如既往的沉默。一陣風(fēng)吹來(lái)，輕輕掀起層層樹(shù)葉做成的薄衫，在樹(shù)枝間露出一個(gè)拳頭大小的鳥(niǎo)巢。它就像秋風(fēng)做成的'篩子留下的果實(shí)，被這棵樹(shù)精心呵護(hù)，被綠色的藤蔓環(huán)繞——“生命，這是我的信仰！”它用自己的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)。
我上前用“小嘴”輕輕碰了碰它裂開(kāi)的樹(shù)皮。有那么一瞬間，我似乎能和它交流。
"冬天來(lái)了，冰凍的河流嚇到你了嗎？"我小心翼翼的問(wèn)。
“不，它總有一天會(huì)看到我的影子。”
“你有沒(méi)有羨慕過(guò)自己長(zhǎng)得那么高，還要忍受風(fēng)吹日曬的時(shí)候腳下的草？”
"個(gè)子高是以承擔(dān)更多責(zé)任為代價(jià)的。"
“難道不需要守護(hù)那些嘗不出味道的水果嗎？”
“我也可以分享鳥(niǎo)兒品嘗后的喜悅，分享孩子們?cè)诓輩仓袑ふ宜鼈兊南矏�！�?/p>
煙霧在他身后裊裊上升，輕而易舉地遮住了下沉的夕陽(yáng)。我面前的老楝樹(shù)就像一個(gè)哲學(xué)家，誰(shuí)也不知道下一秒它會(huì)實(shí)現(xiàn)什么。
感覺(jué)豁然開(kāi)朗。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 17
我是一個(gè)普通的四年級(jí)小學(xué)生，在開(kāi)學(xué)期間曾經(jīng)當(dāng)過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)。可能會(huì)有人問(wèn)我現(xiàn)在還是中隊(duì)長(zhǎng)嗎？我用真誠(chéng)的`語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)：“我現(xiàn)在不是中隊(duì)長(zhǎng)了！”
那是在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我想耍小聰明。所以，我沒(méi)有抄筆記。誰(shuí)知，老師突然檢查筆記。我只好趕快抄筆記。還沒(méi)等我抄完，我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)就已經(jīng)把我沒(méi)抄筆記的事告訴了老師。老師看了我的語(yǔ)文后，便大發(fā)雷霆�！芭尽保蠋熛却蛄宋乙话驼�。之后，說(shuō)：“同學(xué)們，我要把黃昊的中隊(duì)長(zhǎng)職位撤了他！”我聽(tīng)了后，眼淚“嘩嘩”的往下流。
這件事給了我沉重的打擊。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 18
如果人接受打擊，腦袋卻不起反應(yīng)，仍舊一片渾渾噩噩，我不知道其他生命體是否會(huì)接受這個(gè)可憐的人。
我的感覺(jué)就像一個(gè)皮球，經(jīng)常去吹它，它就會(huì)變得軟貼貼的，再吹下去所受的阻力就小的多，像麻痹了，我發(fā)覺(jué)我是麻木的。
我正在迷失自己。我不知道人來(lái)世上這一遭該怎么個(gè)活法，這一問(wèn)題似乎一直在人類(lèi)中進(jìn)行討論，但愿能有個(gè)結(jié)果，我的感覺(jué)是走一步算一步吧！
我蛻變的沉默寡言，而且對(duì)周遭事物總是一副假惺惺的表態(tài)，它們激不起我的興趣。我越發(fā)覺(jué)得活著很枯燥，無(wú)所事事的狀態(tài)讓我受不了。
我寧愿去做體力活。只要我能做一點(diǎn)事能證明自己還活著，我就不會(huì)拒絕，我不想再為自己規(guī)劃什么宏圖偉愿了。
我是個(gè)沒(méi)有希望、前途的人，我悲觀、自卑，這些東西整天縈繞在我的腦中，揮之不去，我簡(jiǎn)直要發(fā)瘋了。
我現(xiàn)在就像一個(gè)只會(huì)新陳代謝的軀殼，完全失去了自我意識(shí)和自我能動(dòng)性，我沒(méi)有決心、毅力去改變自己的`命運(yùn)，我只想等命運(yùn)來(lái)安排了，可是老天似乎忘了給我安排。我知道這種想法的結(jié)果只能是歸于平庸，可我的現(xiàn)實(shí)是：心比天高、命如紙薄。我已無(wú)可奈何，我唉聲嘆氣又有何用，我別無(wú)選擇，我沒(méi)有改變由誰(shuí)來(lái)主宰命運(yùn)的能力，這點(diǎn)我自己最清楚。
人就一輩子，怎么過(guò)也是過(guò)，只要不是短命鬼。平凡也是一種美，我看到這句話時(shí)，似乎注定是為了開(kāi)導(dǎo)我的。
我缺乏動(dòng)力、雄心、自尊心、羞恥心、好勝心，我的欲望并不能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能去促使我滿足。
人就“貪”字困擾。其實(shí)，我應(yīng)該滿足，我起碼是一個(gè)基本健全的人，只是我是個(gè)沒(méi)用的人，是個(gè)終將被淘汰、被拋棄的人。自然法則。
當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文 19
今年的盛夏，初二的我們迎來(lái)了共青團(tuán)員的選拔，這是第一批的選拔，意味著最優(yōu)秀的學(xué)生，最深的老師喜愛(ài)的學(xué)生，成績(jī)名列前茅的學(xué)生會(huì)在團(tuán)里。當(dāng)老師告訴我們報(bào)名的`消息，我已在心中暗暗地說(shuō)著，我一定要成為共青團(tuán)員。
過(guò)了一兩天，我打算要寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，我坐在電腦跟前證查詢著共青團(tuán)的資料，心里卻有著莫名的急躁感，迫不及待地想要把我的申請(qǐng)寫(xiě)下，我滿腦子想的都是入團(tuán)，我立刻拿出一張白色的紙，工工整整地把字寫(xiě)下來(lái)，一筆一劃都不能馬虎，不知不覺(jué)，我抄了半個(gè)小時(shí)，終于要完成了，我把這張映著工整字跡的白紙小心翼翼地拿著，然后放在書(shū)包，這時(shí)我不由得松了口氣，心里想著我一定能成功的。第二天，我把它交給了班主任。
等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，終于在一天中午，同學(xué)們?cè)诔燥垥r(shí)，班主任找了過(guò)來(lái)，問(wèn)他們要自己的信息，我獨(dú)自吃著飯，我聽(tīng)到了那三個(gè)同學(xué)匯報(bào)著，我的心里仿佛被重重的石頭壓住了，很沉很沉，喘口氣心都在痛，此時(shí)我的淚已在眼里，我低著頭拿著勺子一口一口地把飯往嘴里送，直到塞滿嘴里，他們的聲音透露出喜悅，那是成功者的喜悅，而我，一個(gè)失敗的人，在一旁只能失落，越想到這，我就噎著了，這時(shí)我感覺(jué)臉上仿佛有一趟熱流。
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