[必備]我的同學(xué)作文14篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的同學(xué)作文 篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)叫劉佳雯，她可太厲害了。用一個(gè)字形容她，那是“蠻”啊！

　　打人蠻，說(shuō)到打人，不服她是不可能的，她連女同學(xué)都打，男生也打，��！我的.天吶！有人打架，我們?cè)趺磩穸疾恍�，她一出馬“啊”一聲巨響之后他們?cè)僖膊桓掖蛄�，都和好了�?/p>

　　收作業(yè)“蠻”，她是我的數(shù)學(xué)作業(yè)小組長(zhǎng)，沒(méi)有她收不走的作業(yè)，“快點(diǎn)，就剩你了”！每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，就是我們班的“高靜寧”沒(méi)寫(xiě)完了。這聲音驚天動(dòng)地，一樓都可以聽(tīng)到。

　　管紀(jì)律“蠻”，我們班上是有管紀(jì)律的，而就是有幾個(gè)人針對(duì)她，她看到了一個(gè)人說(shuō)話，“啊”！嚇的我們都跳起來(lái)了，她把他拉到講臺(tái)上，等著老師的批評(píng)。她在我們眼里是一只大灰狼，在老師眼里是小綿羊。

　　我的同學(xué)作文 篇2

　　我們班的徐暢圓圓的臉，高高的個(gè)子，大大的眼睛。她扎著一個(gè)馬尾辮，很漂亮。

　　上學(xué)期，體育老師讓我們男生、女生分開(kāi)跑步，三圈定勝負(fù)。我們女生聽(tīng)了以后馬上就“啊——”了起來(lái)。有的說(shuō)老師也太厲害了吧？有的說(shuō)跑完以后不得累死？可是徐暢沒(méi)有說(shuō)話。我想：她是不是嚇壞了？要不然怎么不說(shuō)話呢？

　　開(kāi)始比賽了，老師一吹哨，我們就跑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)徐暢跑得很快，她比班里跑得快的'楊雪妍都快一圈半。而我剛跑到第二圈就跑不動(dòng)了，可徐暢仍然看不出一點(diǎn)來(lái)。沒(méi)辦法，因?yàn)槭芩�的影響，我也咬咬牙，接著跑了下去。我跑完以后發(fā)現(xiàn)徐暢早就到了。我問(wèn)：“你怎么跑得這么快？”她爸爸經(jīng)常帶她跑仙河鎮(zhèn)。難怪她跑的那么快。

　　我們體育老師說(shuō)：“徐暢也許會(huì)去跑馬拉松呢！”我們大家都笑了。

　　現(xiàn)在，在我的印象中，跑步最快的就是徐暢。

　　我的同學(xué)作文 篇3

　　我最討厭我們班男生中的"插嘴大王“。

　　每次老師在課堂上提問(wèn)的時(shí)候，他都會(huì)舉手回答問(wèn)題，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)不出答案時(shí)，他便能不暇思索地說(shuō)出正確答案，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，因此，我十分嫉妒他的才華橫溢。

　　可是，自從他當(dāng)上了組長(zhǎng)后，我就改變了對(duì)他的看法。

　　一天，在寫(xiě)品德課堂本時(shí)，他主動(dòng)將他們組成績(jī)差的同學(xué)叫到他身邊，教他們不會(huì)的.題，補(bǔ)充他們回答不全的問(wèn)題，下課了，他又讓同學(xué)們把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的練習(xí)冊(cè)改完。如果上課了同學(xué)們還是沒(méi)有改完的，他還是會(huì)讓同學(xué)們繼續(xù)改，直到改完為止，才能回到自己座位上去聽(tīng)課。

　　又一次，他們組的一名組員因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和別的同學(xué)爭(zhēng)吵了起來(lái)，甚至差點(diǎn)動(dòng)手打起來(lái)，這時(shí)，他迅速地飛奔過(guò)去，拉開(kāi)并勸解開(kāi)，安慰起同學(xué)來(lái)，并且讓他們兩互相道歉。

　　這是位負(fù)責(zé)、善良、對(duì)同學(xué)互幫互助的”插嘴大王“，同學(xué)們，你們猜到是誰(shuí)了嗎？告訴我。

　　我的同學(xué)作文 篇4

　　我們班有位同學(xué)跑步跑得很快，每次體育課跑步，他不是第一，就是第二，我們班同學(xué)都很羨慕他，叫他“飛毛腿”。

　　有一次，上體育課了，老師又讓我們跑步，“飛毛腿”照樣跑在最前面，我想追上他，就拼命向前跑去，總算與“飛毛腿”拉近了一點(diǎn)距離，可他不一會(huì)兒又跑遠(yuǎn)了，我看追不上，就不追了。

　　下課，我問(wèn)“飛毛腿”，“你能不能讓我體驗(yàn)一下快的速度？”他不說(shuō)話，拉著我來(lái)到操場(chǎng)上，突然飛跑起來(lái)，我跌跌撞撞地跟在后面，差點(diǎn)摔倒在地上，但是我體驗(yàn)到快的速度了，那快的速度就像飛起來(lái)一般，我很開(kāi)心。也許“飛毛腿”的.名字就是這么來(lái)的。

　　跑得這么快真是件好事情，它能給人飛一樣的感覺(jué)。

　　我的同學(xué)作文 篇5

　　我今天要寫(xiě)的是我的一個(gè)好同學(xué)。她是一個(gè)單純的女孩，她那水汪汪的眼睛好像藍(lán)藍(lán)的天空，小小的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

　　有一次，下課我去找她玩，我們手牽手一起去草坪上玩游戲。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子，我們一起坐上去。我坐在了前面，可是，她那那對(duì)水汪汪的眼睛立刻變的.嚴(yán)肅了起來(lái)了。我知道了我不應(yīng)該太自私，于是我讓她坐在了前面，我們就這樣表演了一個(gè)小笑話，是這樣的，我讓她坐，可是她不坐，她讓我坐，我就坐了，可是她又推我，然后，我又推她。就這樣引起了一大堆人的注意。她覺(jué)得不好意思就瞪了我一眼，好像對(duì)我說(shuō)：“看你干的好事�！边@時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了看見(jiàn)我倆坐在牌子上，讓我倆起來(lái)了。對(duì)我們說(shuō)：“不能坐牌子上！”

　　上課時(shí)班長(zhǎng)告訴老師了。我倆一人被打了一棍子。

　　這就是我的好同學(xué)。

　　我的同學(xué)作文 篇6

　　黃暈的燭光下，小心翼翼地翻開(kāi)那張承載著美好回憶的照片，思緒漂離……

　　微風(fēng)夾雜著冷雨，身后是偉岸的母校，身前是對(duì)未來(lái)藍(lán)天的無(wú)限向往。時(shí)間的腳步定格在了相片中，分手時(shí)只留下一張張回憶的同學(xué)錄，落葉歸根的心情一刻也沒(méi)有停止過(guò)，多想與你重憶往事，重拾美好，但你我不在同一地平線上。

　　你沒(méi)有濃妝艷抹，也不會(huì)刻意把時(shí)間浪費(fèi)在打扮身上。光是單薄的襯衫，1。7的身高，水靈靈的大眼睛，靚麗的短發(fā)就惹人羨之。矯健的步伐正帶著滿懷的激情奔跑在偌大的操場(chǎng)上，揚(yáng)起下巴目視前方，認(rèn)準(zhǔn)終點(diǎn)的航向。

　　命運(yùn)相對(duì)而言是公平的，鬼使神差般讓我與你歷經(jīng)了一年同桌的狂風(fēng)暴雨。你是從貴族轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，說(shuō)著一口流利的普通話。初來(lái)乍到，人氣不賴(lài)，一柱香的功夫就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通，又因成績(jī)顯著，連奪期中期末兩屆冠軍，為我班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，名副其實(shí)地成為了眾多老師眼中的三好學(xué)生。

　　近日考試連連，數(shù)學(xué)已成了我的心頭大患，而你總能自信滿滿，運(yùn)籌帷幄，化險(xiǎn)為夷……我則心急如焚，遲遲不能動(dòng)筆，讓熱火熾烤著臉頰，只能盡自己微薄的力量盡可能地醫(yī)治我的那一些淹淹一息的“病人”們。不知出于何意，你竟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地打量著我。目光落在我毫無(wú)思索緒，滿是空白的試卷上，我趕緊用手遮住自己心中的一片空虛，臉紅著垂下頭，最后不知你說(shuō)了一句什么便轉(zhuǎn)過(guò)頭去把卷子遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那句話至今讓我難忘。

　　從此我將你視為學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在心中暗下決心，一定要在其他各科考試中擊敗你�？墒屡c愿違，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，上面沒(méi)有我期盼的'紅勾勾，也沒(méi)有大叉叉。老師宣布同桌之間相互改分，接著描述了改分規(guī)則，便上演了一出“好戲”。情緒高昂熱烈的我們開(kāi)始動(dòng)筆，你毫不客氣地圈出我的錯(cuò)別字，給我亮了多盞紅燈，真是火眼金睛。我看得目瞪口呆，一個(gè)勁地找你題目中的漏洞，但也無(wú)濟(jì)于事。直到最后一題被我看出破綻來(lái)了——你沒(méi)按要求做題，況且老師再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不按要求做題無(wú)分，于是我在你苦苦哀求下仍無(wú)動(dòng)于衷地給你亮了一回紅燈，這次總算揚(yáng)眉吐氣一回了，可是以后的日子里你開(kāi)始鄙視我，讓我渾身自在，有口難辯。

　　雨天，有我們提著“水壺”，打著雨傘，兩個(gè)一大一小的身影。當(dāng)目光再次相遇時(shí)，我的目光落在你寬大的手掌上，你的目光落在我的身上微笑著說(shuō)：“快走吧！雨大了�！边呎f(shuō)邊將雨傘朝右邊遞了遞。

　　現(xiàn)在想想就是這雙手為我糾正學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，教我折玩意兒，替我撐起北方大片大片明朗的天空��！豆大般的雨滴傾斜而下，而我卻感到亦常溫暖。

　　光陰似箭，日月如梭，又是幾個(gè)四季的輪回，又是彈指一揮間，我的同學(xué)——琪，How are you？

　　我的同學(xué)作文 篇7

　　看到這個(gè)題目，你是不是想錯(cuò)了？想成了一只活潑可愛(ài)的小精靈呢？當(dāng)然不是，他是坐在我前面的，也是班上成績(jī)名列前茅的一位同學(xué)——王彥宇。

　　他的.眼睛像兩顆龍眼，圓溜溜的；頭也圓圓的，像一個(gè)小皮球。身子和臉活像小精靈，所以我給他起了個(gè)外號(hào)叫“王精靈”。

　　王彥宇不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。記得有一次，班上一位同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，下課后請(qǐng)教王彥宇，王彥宇沒(méi)有顧得上休息就認(rèn)真的給他講了起來(lái)，不一會(huì)，上課鈴響了，下課后，王彥宇又找到那位同學(xué)，接著給他講解這道題，直到他會(huì)了為止。

　　王彥宇還很虛心。記得三年級(jí)那會(huì)兒，數(shù)學(xué)有道題要求在正方形里畫(huà)方格子，我畫(huà)了八個(gè)，王彥宇畫(huà)了七個(gè)。他問(wèn)我怎么畫(huà)的，我告訴了他畫(huà)的方法，過(guò)了一會(huì)，他才若有所思的說(shuō)：“噢，謝了�！�

　　這就是王彥宇，酷似精靈的王彥宇。

　　我的同學(xué)作文 篇8

　　我們班有36個(gè)同學(xué)，我和唐洋洋是最好的朋友。

　　我和她是形影不離的好朋友。課間，我們一起踢毽子，一起跳繩，一起看書(shū)。課外，我們一起上課、一起玩耍、一起上網(wǎng)。甚至一起壞事、好事也一起干。

　　一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，便馬上給唐洋洋打電話：“我們一起踢足球吧！”“好！”她爽快地答應(yīng)了。

　　我們?cè)谛�區(qū)廣場(chǎng)碰面后，便開(kāi)始了踢足球。我拿起足球，踢了過(guò)去，她又踢了過(guò)來(lái)，我們玩得熱火朝天，非常盡興。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，意外發(fā)生了，我不小心將足球踢到一戶人家的玻璃上了，我頓時(shí)被嚇呆了。

　　呆了兩分鐘后，我又拉起唐洋洋要趕緊離開(kāi)，可是，她偏偏不肯走�！翱煲稽c(diǎn)，不然人家就要出來(lái)了。”我催促道�！安恍�，”唐洋洋說(shuō)，“我們犯了錯(cuò)，就要改正，怎么能逃跑呢？”我終于被她說(shuō)服了，便和她一起主動(dòng)去道歉。

　　我這才如釋重負(fù)地松了一口氣。我和唐洋洋一起學(xué)習(xí)，也一起犯錯(cuò)，重要的`還有一起改正錯(cuò)誤。

　　我的同學(xué)作文 篇9

　　Chen是我的一名同學(xué)，眼睛又小又尖，戴上眼鏡后頗有學(xué)究氣質(zhì)。他的五官都小，眉毛淡到幾乎不可見(jiàn)，然而頭發(fā)卻黑的透亮，因?yàn)榧舻枚潭�根根直豎。Chen的存在正好詮釋了一句話：濃縮的都是精華。

　　他的英語(yǔ)好，常在一個(gè)封面脫落的本子上寫(xiě)一些英文題目，然后放到我的鼻尖前，驕傲地笑著。這些題目我大多是不會(huì)的，于是就搖搖頭，應(yīng)一句“我不會(huì)�！痹賹⒈咀油崎_(kāi)。Chen便笑得更厲害了，從鄰桌拿來(lái)一支筆，寫(xiě)上答案。此時(shí)，他的.眼睛會(huì)瞇縫起來(lái)，不小心寫(xiě)錯(cuò)時(shí)就四下張望，之后再隨意地將答案劃掉。他終于寫(xiě)完了，就把本子再一次湊到我的鼻尖前，自豪而得意地向我展示他的學(xué)識(shí)。最后結(jié)果多半是我在口頭上稱(chēng)贊他一通，他滿意地走開(kāi)，順便順走我一張草稿紙。

　　出這種題目的能力只有Chen有，但很奇怪，他英語(yǔ)考試成績(jī)卻并非次次第一。

　　Chen善講話，下課時(shí)常能與他的后桌聊很久。他的發(fā)語(yǔ)詞常是“我跟你說(shuō)”，順帶食指一動(dòng)，正好指著某人——要么是你，要么是他的重點(diǎn)論述對(duì)象。當(dāng)我一邊看書(shū)一邊聽(tīng)他講話時(shí)，不由得感慨他竟能說(shuō)那么久，真是我等凡人無(wú)法掌握的大智慧、大神通。

　　然而Chen最強(qiáng)大、也是最令人難望其項(xiàng)背的，乃是他一流的躲值日能力，理由之多，之難以反駁，不是像Chen一樣有智慧的人，還想不出來(lái)呢！有時(shí)，他不用借口，直接將掃帚往Yang同學(xué)手里一塞，跑了。他選人也極有技巧，Yang同學(xué)老實(shí)，比不上他機(jī)靈，若遇到這樣情況也不反抗，就幫Chen將值日做了。

　　妙��！

　　Chen時(shí)常在他那本封面脫落的本子上畫(huà)一些游戲，一下課便召集一大群人來(lái)玩。Su是他座位處的�？�，經(jīng)常來(lái)玩。我曾經(jīng)看到過(guò)Su是如何被Chen的套路玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而每當(dāng)這時(shí)，Chen總會(huì)搓著手，用他那雙小且尖的眼睛高興地看著無(wú)可奈何的Su。思考著的Su是不會(huì)注意到這些的，他咬著指甲，遲疑不決地一邊比劃一邊說(shuō)：“是……這樣嗎？”Chen的眼睛瞬間亮了，一邊在紙上比劃，一邊發(fā)出各種各樣的擬聲詞，最后結(jié)果是一個(gè)“你失敗了”。Su時(shí)而也能猜對(duì)，Chen便略帶不甘地讓Su進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，再用手推一下眼鏡，使自己能更清楚地看到Su的錯(cuò)處。

　　當(dāng)然，做這種游戲的能力也是Chen所獨(dú)有。

　　我曾有幸跟Chen做過(guò)半月同桌，雖感于Chen的桌旁人來(lái)人往，常致使我的東西莫名失蹤——不過(guò)總能在某位來(lái)客或Chen的位置旁找到——但收獲更大，亦對(duì)Chen同學(xué)之智慧有了點(diǎn)微不足道的了解。

　　妙哉！Chen！

　　我的同學(xué)作文 篇10

　　我們班有一個(gè)非常漂亮的同學(xué)，她的名字叫褚珞希。

　　她的身高中等，體重也中等。她的臉是鵝蛋臉，她的'眼睛水汪汪的，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛一眨，她的睫毛就翹了起來(lái)，像是天空中閃爍的星星。她的眉毛彎彎的，頭發(fā)黑黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像瀑布一樣，她的媽媽每天都會(huì)給她梳不同的發(fā)型。她的嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒和一個(gè)小酒窩。她穿著一件黑色的羽絨服，兩個(gè)手臂上還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，她下面穿著一條深藍(lán)色的褲子和一雙紫色的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　褚珞希的歌聲很優(yōu)美，像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。她一開(kāi)口就像天籟之音，我覺(jué)得可以

　　和明星相提并論了，我聽(tīng)著聽(tīng)著就入了迷，她的表情也很到位，真是一只百靈鳥(niǎo)��！

　　我喜歡我的同學(xué)！

　　我的同學(xué)作文 篇11

　　他有著烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來(lái)。眼睛很小，小到讓人很難相信是長(zhǎng)出來(lái)的，有人說(shuō)是摳出來(lái)的，這也不是沒(méi)道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來(lái)的形容了。他的鼻子長(zhǎng)得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國(guó)人，要不然很可能被誤認(rèn)為從非洲大草原來(lái)的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說(shuō)說(shuō)他的臉，不知是我見(jiàn)識(shí)短，還是我愚笨。我壓根找不到一個(gè)可以用來(lái)形容他臉型的詞。說(shuō)他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說(shuō)他是圓臉吧，又談不上；說(shuō)他是國(guó)字臉吧，又略顯牽強(qiáng)。我唯一可以形容的就是他那張無(wú)法形容的臉上的`膚色黑到了無(wú)法形容。或許，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，他就是傳說(shuō)中的“淡定哥”——宋博洋！

　　還記得開(kāi)學(xué)不久的一節(jié)晚自習(xí)，熱��！聽(tīng)，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺(tái)大空調(diào)放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。

　　“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷��！有誰(shuí)來(lái)點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個(gè)人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚(yáng)，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無(wú)忌憚的吮吸著他的血液，而他竟然能一動(dòng)不動(dòng)的坐著。要么他是專(zhuān)注，要么他在神游，要么他五感全失。

　　我的身上已有三個(gè)包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒(méi)成猴子。而他身上少說(shuō)也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開(kāi)始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，不受任何干擾�！鞍　ぁぁぁぁぁぐ　ぁぁぁぁぁぁ币�?jiǎng)恿耍�要�(jiǎng)恿�！我打包票，他肯定�?huì)打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當(dāng)頭一棒�！鞍　ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼�竟然咽下去了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時(shí)已過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師也坐不住了，打開(kāi)了空調(diào)。這下可以安心的寫(xiě)作業(yè)了。就當(dāng)我想要寫(xiě)字時(shí)，宋博洋轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用尖而細(xì)的聲音問(wèn)我：“蚊子會(huì)被凍死嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了�！彼�又托著腦袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問(wèn)從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說(shuō)：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。

　　這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。

　　我的同學(xué)作文 篇12

　　扁扁的大腦袋，剪著個(gè)“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會(huì)覺(jué)得他的腦袋看起來(lái)像土豆頭，很搞笑。他說(shuō)起話來(lái)帶著小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鐘—博—聞！

　　他在我們年級(jí)可出名了，說(shuō)起五年級(jí)五班的“搗蛋大王”鐘博聞，有誰(shuí)不知道?上課不聽(tīng)講，下面說(shuō)小話，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，真是個(gè)令人頭疼的學(xué)生！可是，就算他成績(jī)差、表現(xiàn)不好……也并不代表他沒(méi)有出彩的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是把幫助別人放在第一位，付出的.代價(jià)放在第二位！

　　那時(shí)我們還小，才三年級(jí),教室在一樓，窗戶正對(duì)著繁花似錦的操場(chǎng)，令人賞心悅目。記得，那是一個(gè)愉悅的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室里，突然，兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，如瘋狗般在教室里追逐狂打，其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮，只見(jiàn)賀貝貝的橡皮擦“以?xún)?yōu)美的芭蕾舞姿動(dòng)作跳”出了窗外，她正準(zhǔn)備沖出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來(lái)“怎么辦？下節(jié)課數(shù)學(xué)考試，朱老師是不準(zhǔn)借文具的呀！”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來(lái)了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了，不知所措。這時(shí)“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來(lái)，了解情況后，奮不顧身的從窗戶跳了出去，將不準(zhǔn)翻窗戶這條命令拋在了腦后，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會(huì)兒，橡皮擦是回來(lái)了，可哪知道這節(jié)課換成了語(yǔ)文課，李老師來(lái)上，她剛進(jìn)教室時(shí)，鐘博聞從外面翻回來(lái)了，呵，他倆正好遇上，真是倒霉透頂，李老師當(dāng)然是狠狠地批評(píng)了他，但是，不管李老師怎么說(shuō)，他一點(diǎn)也不爭(zhēng)辯，全當(dāng)自己的錯(cuò)，同學(xué)們都快替他急死了！貝貝呢？因?yàn)槟菚r(shí)太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢說(shuō)，可是她又想說(shuō)，這兩種矛盾的心理在一起時(shí)賀貝貝更是不知所措！

　　事后，鐘博聞被李老師狠狠的教育了一頓，沒(méi)有在李老師面前反咬貝貝一口。于是，他被罰寫(xiě)了500個(gè)字的日記，整個(gè)學(xué)期的課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受著，沒(méi)有說(shuō)些什么“賀思懿，我一定要報(bào)仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類(lèi)的話，而貝貝也向鐘博聞道了歉，他卻說(shuō)：“幫助你是我自愿的，你不必道歉�！庇谑且粓�(chǎng)“翻窗風(fēng)波”就這樣過(guò)去了！

　　我猛然發(fā)現(xiàn)，鐘博聞原來(lái)給我的印象是那種上課不聽(tīng)講，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生，于是本能的疏遠(yuǎn)了他，但那印象是假的，在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)擁有善良的心靈的孩子，寧愿自己多受一點(diǎn)苦，也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”！

　　我的同學(xué)作文 篇13

　　他，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮、清爽灑脫的短發(fā)，一雙清澈明亮的眼睛，鼻梁上經(jīng)常架著一副黑邊的近視眼鏡，他有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑起來(lái)腮邊還有兩個(gè)小酒窩，就像一個(gè)活潑可愛(ài)而又近視的大兔子。

　　身材稍微瘦了一些，不過(guò)他走起路來(lái)就像一陣風(fēng)似的。聽(tīng)了我的介紹，你一定知道他是誰(shuí)了吧，他就是我的同學(xué)：林柱榮。

　　林柱榮學(xué)習(xí)非�？炭�。下課后，別的同學(xué)都出去玩了，就只剩下林柱榮一個(gè)人待在教室里。只見(jiàn)他用左手來(lái)拖住下巴，在冥思苦想，拿著筆在草稿本上一會(huì)兒畫(huà)圖，一會(huì)兒演算。突然，他的.臉上露出了興奮：“哈哈！我終于算出這道題了！”一大堆學(xué)霸都算不出來(lái)的題目被他三下五除二就算了出來(lái)。就是因?yàn)樗�這熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，才使得他幾乎每次數(shù)學(xué)考試都會(huì)得到滿分，連老師都經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)他呢！我真是羨慕嫉妒沒(méi)有恨啊。

　　林柱榮不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好，寫(xiě)作能力在學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的。你看，在作文競(jìng)賽上，林柱榮又拿了一等獎(jiǎng)，連20xx年藤縣中小學(xué)生禁毒征文比賽的寫(xiě)作的人選也是，老師想都沒(méi)有想就選到了他。如果你翻開(kāi)他的作文本的話，你就會(huì)目瞪口呆！為什么呢？因?yàn)橐恍行泄ふ�、漂亮的字跡就會(huì)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在你的眼前。林柱榮不僅字寫(xiě)得很好，文章的內(nèi)容也非常地吸引人，令人看了興趣十足，讀完了他的作文更是讓人回味無(wú)窮。有一次，我有一篇文章覺(jué)得寫(xiě)得還不是很好，就讓他幫忙“參謀”一下。他看了看我的作文，就提起筆來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地幫我修改起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)、充滿感情的作文就出來(lái)了。我細(xì)讀了他修改后的作文，直夸他是個(gè)寫(xiě)作的能手，他還自戀般地對(duì)我說(shuō)了一句：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他在說(shuō)這句話的時(shí)候還刻意用手梳了梳頭發(fā)，一副自豪的模樣，如果他是匹諾曹的話，鼻子一定能伸到外太空去。

　　當(dāng)然，他也會(huì)有抓耳撓腮的時(shí)候。那天，他英語(yǔ)遇到了難題，他想了很久都沒(méi)有想沒(méi)有想到答案，眼看就要下課了，他想了一個(gè)說(shuō)好也好、說(shuō)壞也壞的決定――那就是抄我的。他先是苦苦地央求我：“哎，作業(yè)本給我瞅瞅吧�！蔽艺龑�(xiě)得起勁呢，他見(jiàn)我沒(méi)有給他，就開(kāi)始在旁邊煩著我，他見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，先是一直弄我的手肘，讓我想寫(xiě)也寫(xiě)不到啊。我知道他又在無(wú)事生非了，我才不吃這套呢。他見(jiàn)我還無(wú)動(dòng)于衷，就使出了他的“殺手锏”——肉麻大法。“曉東，你就給我看一看嘛�！彼�說(shuō)也就算了，這他還向我眨了眨他那清澈明亮的大眼睛，搞得我雞皮疙瘩都出來(lái)了，汗毛都排隊(duì)立正了。我差點(diǎn)沒(méi)嘔出來(lái)，只好趕快把耳朵堵上，急忙把作業(yè)本交給他，他這下才閉上他那個(gè)大嘴巴，不過(guò)最后他還說(shuō)了一句：“還是曉東最好了�！�

　　怎么樣？聽(tīng)了我的敘述，你們是不是也很敬佩他呢？他既是我學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我想要超過(guò)的目標(biāo)，同時(shí)他還是我在生活中的好朋友呢！

　　我的同學(xué)作文 篇14

　　我有一個(gè)好朋友，名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出二個(gè)圓圓的小酒窩，長(zhǎng)得可漂亮可愛(ài)了。

　　趙浪琴的興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)的非常棒。我們二個(gè)常常在一起看書(shū),課外閱讀是我們最大的樂(lè)趣。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛(ài)回答問(wèn)題,老師要是點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題,她的聲音也是細(xì)得像只蚊子,讓人要像只兔子似的`豎著耳朵聽(tīng).所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。

　　記得在學(xué)校開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我和趙浪琴坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿,這時(shí)陳老師迎面走了過(guò)來(lái),趙浪琴見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后，并輕聲對(duì)我說(shuō):“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠,遇見(jiàn)了大花貓�！壁w浪琴聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。我們一定要改掉上課不回答問(wèn)題,怕老師的毛病，當(dāng)一個(gè)勇敢的人。

　　趙浪琴在學(xué)習(xí)上非�？炭啵�特別愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷，連吃飯都是抱著一本書(shū)，總是要被她媽媽搶下來(lái)，她才依依不舍地放下書(shū)本。

　　我最喜歡我這位朋友，在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)��?lái)了許許多多的歡樂(lè),讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂遥�在學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。

　　我有一個(gè)好朋友，名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出二個(gè)圓圓的小酒窩，長(zhǎng)得可漂亮可愛(ài)了。

　　趙浪琴的興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)的非常棒。我們二個(gè)常常在一起看書(shū),課外閱讀是我們最大的樂(lè)趣。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛(ài)回答問(wèn)題,老師要是點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題,她的聲音也是細(xì)得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽(tīng).所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。

　　記得在學(xué)校開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我和趙浪琴坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿,這時(shí)陳老師迎面走了過(guò)來(lái),趙浪琴見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后，并輕聲對(duì)我說(shuō):“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來(lái)。”我說(shuō)：“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠,遇見(jiàn)了大花貓�！壁w浪琴聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。我們一定要改掉上課不回答問(wèn)題,怕老師的毛病，當(dāng)一個(gè)勇敢的人。

　　趙浪琴在學(xué)習(xí)上非常刻苦，特別愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷，連吃飯都是抱著一本書(shū)，總是要被她媽媽搶下來(lái)，她才依依不舍地放下書(shū)本。

　　我最喜歡我這位朋友，在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)��?lái)了許許多多的歡樂(lè),讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂遥�在學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。

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