[熱門]學(xué)會(huì)放手作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)放手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)會(huì)放手作文1

　　今天，因?yàn)榕R時(shí)有任務(wù)要出差到漯河，一時(shí)又找不到可以照顧孩子的人，不得已，我只好狠下心來(lái)，給孩子留下吃午飯的錢，讓女兒帶上備用的手機(jī)，交待好各種注意事項(xiàng)，千叮嚀萬(wàn)囑咐后踏上了旅程。

　　懷著忐忑不安的心情，我一路上反思自己這樣放手讓孩子們獨(dú)自在家的利弊，還有各種可能會(huì)出現(xiàn)的狀況，越想越覺(jué)得自己不是一個(gè)稱職的媽媽。自己是不是膽兒太大了，畢竟他們一個(gè)是九歲、一個(gè)是七歲的孩子呀，萬(wàn)一出現(xiàn)意想不到的事情該怎么辦？

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃到了十二點(diǎn)十分，到了和孩子們約好的通話時(shí)間。當(dāng)我的手機(jī)鈴聲響起，屏幕上出現(xiàn)那個(gè)溫暖的電話號(hào)碼時(shí)，我的心情是多么舒暢！“媽媽，我們已經(jīng)到家了，我馬上帶弟弟下樓去吃飯。放學(xué)時(shí)我在門衛(wèi)室找阿福找不到，找了一圈，卻發(fā)現(xiàn)他擠在賣河蚌的攤前看河蚌，讓我著急了好一陣子。媽媽，你回來(lái)要批評(píng)他，讓他別亂跑。”好孩子，好女兒，你只是一個(gè)九歲的小女孩，當(dāng)媽媽不在家的時(shí)候卻要承擔(dān)起照顧弟弟的責(zé)任。謝謝你了，我的好孩子！

　　到了下午一點(diǎn)，手機(jī)鈴聲再一次響起，電話里是孩子們歡快的聲音：“媽媽，我們吃過(guò)飯了�！薄皨寢專�我下午有英語(yǔ)課，我正在寫英語(yǔ)作業(yè)，寫完后我和姐姐就開(kāi)始睡覺(jué)了�！薄�…怎么了？孩子們?cè)趺从幸环N自由的歡悅？是自己獨(dú)立的成就感和自豪感？我放下了懸著的一顆心，開(kāi)始期待下午兩點(diǎn)鐘的電話。要是兩點(diǎn)十分電話鈴聲不響起，那可能就是孩子們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)里睡熟了。

　　下午兩點(diǎn)一分，期待中的手機(jī)鈴聲再次響起，女兒的聲音聽(tīng)起來(lái)就像天籟：“媽媽，我們就要到學(xué)校門口了，您放心吧！”一顆心終于放進(jìn)肚子里了！

　　我出差的這一天，孩子們完全按照在家商量好的路線完成了獨(dú)立上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡午覺(jué)、做作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跟我保持聯(lián)系，他們的.自理能力真是超出了我的想象。以前也有出差的時(shí)候，但每次都請(qǐng)親戚或朋友幫忙照顧他們幾天，這可是他們第一次完全獨(dú)立在家過(guò)的一天呀。也許，適當(dāng)?shù)姆攀帜茏尯⒆觽儗W(xué)會(huì)更加獨(dú)立，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)更有幫助。但這也是我的無(wú)奈之舉，我要盡量避免這種狀況的出現(xiàn)，盡可能在一個(gè)安全、可控的情況下放手，讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)放手作文2

　　抬頭仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光�！罢婧茫　蔽也挥X(jué)發(fā)出贊嘆，“連一顆小小的星星都可以有如此之大的空間去展示、奉獻(xiàn)自己，而我,為什么要被束縛？”說(shuō)著，我便想起了那件令我頭痛的事……

　　“你是不是偷看了我的日記？”我怒氣沖沖地跑出房間質(zhì)問(wèn)爸爸�？砂职謪s一臉不在意地說(shuō);“你的日記，我才沒(méi)看呢！”“你撒謊�？戳司褪强戳耍　蔽以秸f(shuō)越惱火。爸爸實(shí)在受不了我說(shuō)話這副毫不客氣的腔調(diào)，于是嚴(yán)肅地說(shuō):“我是你爸！看了也是理所應(yīng)當(dāng)！”“什么叫做理所應(yīng)當(dāng)？就因?yàn)槟闶谴笕�，就可以破壞我自由的空間！這是什么破理論！”怒氣沖天的我說(shuō)著便走進(jìn)房間，猛地關(guān)上了門。

　　現(xiàn)在想想，自己似乎也過(guò)于沖動(dòng)。怎么就因?yàn)檫@件事情而大發(fā)脾氣呢？可爸爸也不對(duì)��！為什么總憑著自己大人的身份來(lái)干涉我？我可從來(lái)沒(méi)有這么干涉過(guò)他？為什么總要希望我可以去遷就他呢？他為什么不可以遷就我？要是能像天上的星星多好，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。

　　想著，我便再次抬頭。忽然，一顆小小的星星劃過(guò)藍(lán)幽幽的夜空，帶出一道銀白色的弧光。在嘆賞之際我恍然大悟:我總是希望可以和大人有一樣平等的地位，希望可以有自己的'空間；而大人們也希望孩子們能乖巧懂事，自己也能省心一些。這些想法或許在我們眼中只是一些極其微小的要求，但是我們卻不曾明白，正是在這些追求平等的小要求中，才漸漸束縛了對(duì)方，給了對(duì)方以壓力，才漸漸失去了那夢(mèng)寐以求的自由。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往渴望別人能帶給我們什么，我們往往追求自己想要的空間，而別人也是如此。我們沒(méi)有一個(gè)人不渴望平等，可越是渴望平等，就越會(huì)希望對(duì)方能夠妥協(xié)。這樣一來(lái)，別人受到了來(lái)自自己的要求，而自己也同樣受到了來(lái)自別人的要求。在這重重束縛下，又沒(méi)有任何一方愿意妥協(xié)。試問(wèn)，自由何來(lái)？

　　有人曾說(shuō)過(guò)“距離產(chǎn)生美”，我們應(yīng)該給彼此多一份空間，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望強(qiáng)加在對(duì)方身上，想對(duì)方能在無(wú)聲無(wú)息中為自己做到什么。而應(yīng)像那顆流星一樣，在必要時(shí)學(xué)會(huì)妥協(xié)。一旦放開(kāi)了，你就能同時(shí)在那一瞬間內(nèi)獲得寶貴的自由與平等。

學(xué)會(huì)放手作文3

　　今天上作文指導(dǎo)課，一節(jié)課上下來(lái)感覺(jué)真是累極了――這是我第一次花這么大力氣上作文指導(dǎo)。上學(xué)期有次的作文指導(dǎo)因?yàn)槭芾�文束縛，孩子們都把例文翻了個(gè)版然后到我這交作業(yè)，批閱作文時(shí)我差點(diǎn)沒(méi)被氣昏！這些孩子怎么啦？沒(méi)有例文作文寫的還象個(gè)樣子，有了例文反而不會(huì)寫自己的東西了，這難道是例文作的怪嗎？為了吸取前車之鑒，本學(xué)期的第一次作文我可不能讓他們?cè)僭义伭�。出差回�?lái)就趕上我的課，我自己還沒(méi)把教材吃透就拿著課本走上了課堂，給孩子們“傳經(jīng)送寶”來(lái)了。我先讓孩子們自己讀讀例文，對(duì)照插圖，看例文是怎么寫“脫棉襖”的，然后讓孩子們提出自己的疑問(wèn)，再根據(jù)疑問(wèn)讓他們相互討論解決質(zhì)疑。讓學(xué)生圖文結(jié)合，看哪些內(nèi)容圖上可以看出來(lái)，哪些內(nèi)容是作者根據(jù)插圖想象的。一節(jié)課我說(shuō)的多（多是重復(fù)再重復(fù)學(xué)生的觀點(diǎn)，目的是加深學(xué)生的印象。）學(xué)生說(shuō)得少，當(dāng)課近尾聲時(shí)，我不放心，再次地進(jìn)行了一個(gè)“總結(jié)”。從孩子們的表情上我已感覺(jué)到他們的不耐煩。而且有些學(xué)生樣子象很認(rèn)真地聽(tīng)著，細(xì)一瞧，一雙死魚似的眼睛緊盯著一處一動(dòng)不動(dòng)，心里真恨他們不識(shí)我的良苦用心。課后我布置作業(yè)，讓他們回去把作文草稿寫出來(lái)，星期一先交上作文草稿來(lái)，寫得不滿意的看星期一我怎么“治”你！

　　回到家我的孩子就問(wèn)我：“媽，這篇作文怎么寫��？”我當(dāng)時(shí)愣在那半天沒(méi)緩過(guò)勁――這就是我勞累了一節(jié)課的收獲？我的`孩子都沒(méi)教好，其他的孩子呢？反思這節(jié)課的失敗，我幡然醒悟：這節(jié)課我是太不相信孩子了，把他們束縛得太死，根本就沒(méi)有給他們自由發(fā)揮想象的時(shí)間，都是我在不停地講啊講，講得孩子煩而生厭，他們哪里能聽(tīng)進(jìn)去老師的說(shuō)教？他們的興趣都沒(méi)我講得無(wú)影無(wú)蹤了，哪里還有靈感寫作？！我今天是怎么啦？怎會(huì)變成一張婆婆嘴了呢？我連物極必反的道理都給丟了，這難道就是我的教育觀嗎？

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我們把對(duì)孩子的愛(ài)都是滲透在教育中的。愛(ài)是一種寬容，一種大度，一種信任。處處對(duì)孩子不信任，處處給他們的思想以束縛，久而久之，孩子只會(huì)養(yǎng)成小家子氣，會(huì)慢慢抹殺孩子的“大氣”。要想讓孩子學(xué)得大氣，我們必須該放手時(shí)就放手，有時(shí)放手也是一種教育。放手給孩子足夠的空間，讓孩子自由去發(fā)展，在這個(gè)自由的空間里，讓孩子學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主。只有今天教他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，將來(lái)他們才會(huì)有獨(dú)闖天下的能力。

學(xué)會(huì)放手作文4

　　我不喜歡喝茶。

　　盡管我知道喝茶有很多的益處，可我內(nèi)心深處總也提不起喝茶的興趣。

　　但，我內(nèi)心又不得不佩服茶的功力。除了其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史背景，以及其漂洋過(guò)海后，不同種類不同語(yǔ)言的人們依舊備受青睞的魅力外，還有就是其能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，并讓周邊環(huán)境改變的特性。

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：

　　一北方小沙彌跋山涉水來(lái)到南方一高僧處拜師、參禪，因?yàn)樗�土、氣候、生活�?xí)慣等諸多地域差異，無(wú)法與師兄弟融合到一體，令小沙彌很是苦惱數(shù)月后，終究按捺不住向高師請(qǐng)教。

　　高師聽(tīng)后，讓小沙彌到膳房取來(lái)了雞蛋、胡蘿卜和茶葉，分別放在三個(gè)鍋里用文火慢慢燉。須臾，高師讓小沙彌觀看三樣?xùn)|西的'變化，聰明的小沙彌看后，原本緊皺的眉頭霎時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，后來(lái)他不僅與師兄弟融合到了一體，并成了一代宗師，獨(dú)創(chuàng)了自己的門派。

　　孔子曰“四十不惑”。

　　人生吃罷了四十歲的生日宴，年輕的絢爛就當(dāng)屬過(guò)去了。節(jié)節(jié)敗退的時(shí)光，猶如手心里的沙子，抓得越緊，卻流失得越快。

　　生活在滾滾紅塵中，成功的人生一如杯盞里的茶，在顛末許多的波折、許多的失敗、許多的煩末路以及浮沉后，將一杯杯無(wú)色無(wú)味的透明液體，同化成了自己的顏色，賦予了自己的味道；而在沖泡了N次之后，就會(huì)變得和周邊的顏色一樣，可以任意的斡旋其中，以不變應(yīng)萬(wàn)變，這也許就如人生在歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷囧途后跨入更高的境界，依舊以通常心笑談人生罷。

　　菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。取舍、融合，看似平淡無(wú)奇，卻蘊(yùn)含著幾多歷練。

　　如今回想起來(lái)，往日的小沙彌在三個(gè)鍋里，分別燉著不同的物件，變化是顯然的。

　　原本脆弱的雞蛋在鍋里煮后變得堅(jiān)硬了；

　　生翠易斷的胡蘿卜在鍋里煮后變軟且有了彈性；

　　表面干癟味略帶苦澀的茶葉在鍋里煮后，把整鍋的清水變成了晶瑩的淺綠色，并將清香彌漫于空氣中

　　也許，小沙彌還會(huì)有更為精妙的答案。

　　我相信，在每一個(gè)人生的十字路口，只有學(xué)會(huì)取舍，用心融合之人，才能愜意把玩人生，走出自己的幸福生活。

學(xué)會(huì)放手作文5

　　金色的童年如一部精彩的電影從我的腦海里緩緩的播放著，驀然回首卻也發(fā)現(xiàn)總有許多難往的事兒。

　　那是去年的國(guó)慶節(jié)，我站在門口癡癡的望著那些自由自在地騎著自行車的人們，我的心里就有一種莫名的沖動(dòng)，也許是我跟自行車有一種特殊的緣分吧，從那天起我就下決心了，我一定要學(xué)會(huì)自行車！那時(shí)我挺自信的，自認(rèn)為那些小朋友都能學(xué)會(huì)的東西，我沒(méi)有理由學(xué)不好呀！更何況小小的自行車怎會(huì)難住我呢？

　　終于可以學(xué)車了，爸爸帶著我，騎著媽媽那輛好久不騎的買菜專用車，來(lái)到寬闊的小區(qū)廣場(chǎng)。我迫不及待的跨上自行車，因?yàn)槲易砸詾轵T車不就是兩只腳輪流踩踏板嗎！有什么了不起的，我甚至還對(duì)爸爸夸下了海口，這個(gè)破車最多只能買菜用的，而且上面銹跡斑斑，等我學(xué)會(huì)了，你可一定要買一輛新的給我！我得意地看著爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)完后還笑著說(shuō)：好小子！那老爸就放手讓你試試吧，對(duì)了，你要我?guī)湍惴鲕噯�？看�?lái)老爸還有些不相信我，我聽(tīng)了這話立馬回復(fù)道：我才不要你扶呢！老爸聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)我有志氣，但還是決定幫助我這個(gè)新人。我上了車，在老爸的扶助下，我很自如的騎著，心里不由得意的想，學(xué)車未免太容易了，我正美著，享受學(xué)會(huì)車的愜意，爸爸卻突然放開(kāi)了手。這下可苦了我了，那自行車竟然在一瞬間變成了一匹桀驁不馴的野馬，眨眼間把搖搖晃晃的我摔倒地上。我還真不信，沒(méi)有了爸爸，我就騎不了它了，可我第二次坐上去還沒(méi)走一步，它又重重的把我摔下來(lái)。更可惡的是接連就是幾次。我現(xiàn)在只好放下原來(lái)得意的架子，請(qǐng)求爸爸再幫我扶助我騎車，沒(méi)想到換來(lái)的卻是：扶什么扶，你剛才不是挺自信的嗎？什么事情都要靠自己才能取得更大的成功。我生氣，爸爸太狠心，居然放手讓我摔。我倔強(qiáng)地一次又一次的'跌倒，一次又一次的扶起車。

　　一會(huì)兒，我已是汗如雨下，上氣接不了下氣，大口大口的牛喘著。我望著火辣辣的太陽(yáng)，他似乎對(duì)著我哈哈大笑。

　　大半天過(guò)去了，我終于在跌、爬、滾、踩中學(xué)會(huì)了推車，學(xué)會(huì)了上車，學(xué)會(huì)了一歪一撇地騎車、終于自行車在我的努力下聽(tīng)話了。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)汗水早已浸透了衣裳，傷口似乎被甜甜的蜜抹去了，心里喜滋滋的。

　　我早已成為了同學(xué)們心目中的高手，今天我卻想起爸爸的放手，再也沒(méi)有一絲的生氣了，因?yàn)槲乙仓�道，在我的成長(zhǎng)的路上爸爸好好。該放手時(shí)就放手，就像我永遠(yuǎn)不可能讓爸爸一直扶著我騎車。

學(xué)會(huì)放手作文6

　　文章摘要：兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易？但是不要看淡幸福。學(xué)會(huì)放手作文，但欲望，讓每一個(gè)人像伏在草叢深處的獅子，按捺不住。800字作文人生像浪中行舟，如舟上艄公，篙篙需要點(diǎn)在實(shí)處，不可有一篙落虛？有好幾次，我都很認(rèn)真很堅(jiān)定的說(shuō)，這場(chǎng)愛(ài)情游戲結(jié)束了，我們結(jié)束了。

　　曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

　　我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

　　可是，你們想過(guò)以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè)，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇文章觀點(diǎn)明確，開(kāi)門見(jiàn)山提出了“請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的觀點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味。文章結(jié)構(gòu)明朗，論證層次清晰。語(yǔ)言有說(shuō)服力。

　　請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松�的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的`事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。

　　請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)�尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我們自己展翅飛翔！

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