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我的理想作文14篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的理想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想作文 篇1
以前，我并沒(méi)有什么高大上的理想，只是想著每天看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩手機(jī)，睡睡覺(jué)，一天就這么過(guò)了，這樣就好了。
可是，現(xiàn)在，我并不這么認(rèn)為了，我現(xiàn)在的理想是好好學(xué)習(xí)武術(shù)，原因有三。
這其一嘛是為了自保，有一句老話說(shuō)得好，“打不過(guò)就跑”，但是，羸弱的我也跑不過(guò)人家啊。只有把他打贏才是硬道理。
你可能會(huì)問(wèn)，為什么要自保呢？因?yàn)橹袄蠋熢f(shuō)過(guò)，初中，高中，有一些不良少年，連老師都敢去打。你看看，連老師都敢打的人，這同學(xué)，他們又有什么不敢打的呢？有一點(diǎn)武術(shù)可以保護(hù)自己也不是件壞事。
還有這個(gè)軍訓(xùn)以及體育課，陳朋以前告訴過(guò)我，我們要去的那一所學(xué)校的老師們，體育老師全部都是重男輕女的。
軍訓(xùn)，這是海霞姐和小姐姐告訴我的，說(shuō)什么軍訓(xùn)，要站在大太陽(yáng)的底下，還要做一些奇奇怪怪的動(dòng)作，這有什么站軍姿。這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是要命的，借學(xué)武術(shù)去打點(diǎn)基礎(chǔ)也好。
這其二嘛，是為了打架。有一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得好，叫“飛來(lái)的橫禍”，你不去找麻煩，麻煩也會(huì)找上你的。會(huì)武術(shù)，麻煩來(lái)了也好解決，不至于只能站在那讓人打呀。
還有第三點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，我也不是個(gè)老實(shí)的`，總是喜歡打打鬧鬧的。
就這三條理由，我學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候一定好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不打馬虎眼。
我的理想作文 篇2
俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向：沒(méi)方向，就沒(méi)有生活�！蔽覀兠總�(gè)人都應(yīng)該有理想，而我的理想是，長(zhǎng)大當(dāng)一名英語(yǔ)老師。
我想當(dāng)一名老師，是因?yàn)槔蠋熢谝粋�(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演著重要的角色，他可能會(huì)影一生，或在某段時(shí)間里帶給他一個(gè)大的啟發(fā)。我腦海中萌生出這樣一個(gè)理想，完全是因?yàn)槲业膶W(xué)老師。我遇到過(guò)很多位老師，每當(dāng)他們站在講臺(tái)上，一手拿著教鞭，一手寫(xiě)著板書(shū)，向同學(xué)傳授知識(shí)時(shí)，我就覺(jué)得，這真是份神圣的工作——他們不僅向同學(xué)們傳授了知識(shí)，還引發(fā)了他對(duì)這門(mén)科目的興趣。當(dāng)老師們細(xì)心地改著同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，他們不僅僅是在查看同學(xué)們對(duì)這一識(shí)點(diǎn)的掌握程度，還是在幫同學(xué)們查找他們對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的.欠缺，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，而有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，更上一層樓。每當(dāng)同學(xué)們考出好成績(jī)時(shí)，老師們會(huì)很自豪，因?yàn)槭窃谒麄兘虒?dǎo)下變得優(yōu)秀的。我也想像他們一樣自豪。老師是一個(gè)人的啟蒙者，當(dāng)學(xué)生在他們的教導(dǎo)下得優(yōu)秀，他們?cè)跄軟](méi)有成就感？在我看來(lái)，老師是辛勤的園丁，而學(xué)生是一朵朵鮮花，鮮花終在園丁的栽培下盛放。
我想當(dāng)一名英語(yǔ)老師，就得為此付出行動(dòng)。我要變得自信大方，用于發(fā)表自己的意見(jiàn)這樣才能在講臺(tái)上不膽怯。另外，當(dāng)一名英語(yǔ)老師，我就得學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)科目，做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)字，才能把更多知識(shí)傳授給我的學(xué)生。理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的。我有了理想，為之付出努力。我相信有一天，我能站在講臺(tái)上，望著他們，感到驕傲和自豪！
我的理想作文 篇3
理想是人生的指路明燈，沒(méi)有理想就像是無(wú)頭蒼蠅，我要持之以恒地去追求我的理想！
——題記
理想是石，會(huì)敲出點(diǎn)點(diǎn)星火；理想是火，會(huì)點(diǎn)燃生命中最重要的那盞燈；理想是燈，會(huì)照亮我們今后要努力奮斗的那條路；理想是路，會(huì)引導(dǎo)我們走向各自不同的方向。我的理想就是成為一名考古學(xué)家。
在我的心里，考古學(xué)家并不是一個(gè)戴著四方眼鏡，只會(huì)讀書(shū)，柔弱不堪的書(shū)呆子。更不是一個(gè)每天蹲在地上拿著放大鏡，聚精會(huì)神看一塊石頭的.老大叔。他們是偉大的，在人類(lèi)歷史隧洞中蝸行摸索，解開(kāi)時(shí)間的密碼，見(jiàn)證昨天的輝煌。
要說(shuō)干考古的念頭，是在看到秦始皇兵馬俑時(shí)萌發(fā)的。那天，我在電視上看到：一排排肅立的兵馬俑如排山倒海之勢(shì)。我驚嘆秦兵馬俑的宏大規(guī)模，更驚嘆考古學(xué)家們能將歷史的痕跡如此完整的展現(xiàn)在世人的面前——真乃神人也！鏡頭的切換讓我從驚嘆中走出來(lái)。出現(xiàn)在銀幕上的是一些考古學(xué)家。只見(jiàn)他們蹲在地上，低著頭，一手拿著一塊兵馬俑的碎片，另一只手拿著一個(gè)像小刷子的東西，緊皺眉頭，小心翼翼地刷著。他們，在不辭辛苦地工作。漸漸地，我要“干考古”這一念頭愈加強(qiáng)烈�！翱脊艑W(xué)家”這一職業(yè)在我心中也愈加神圣起來(lái)。
現(xiàn)在的我越來(lái)越沉迷于考古的魅力，我，想去探索，那塵封的歷史，那未知的前方。也許，實(shí)現(xiàn)這一切很難很難、很辛苦很辛苦，不過(guò)，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會(huì)放棄的！就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。理想，指引我走向未知的前方……
那我現(xiàn)在要做些什么呢？
要想成為一名考古學(xué)家，就要勇氣要敢于嘗試。以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一件事，不管在什么情況下都充滿希望。而且，在考古這門(mén)學(xué)科中，一定要有耐心，要慢慢地去發(fā)掘，不能急于求成。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！為成為一名考古學(xué)家努力加油的。
我的理想作文 篇4
我長(zhǎng)大以后，想當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明更多為人類(lèi)造福的機(jī)器。我最想的“四大發(fā)明”是——“百變車(chē)、“四次元口袋”、“思想機(jī)器人”和“戰(zhàn)士丸”。
“百變車(chē)”，大家聽(tīng)到這個(gè)名字可能會(huì)感到很驚奇，車(chē)就是車(chē)，怎么還百變呢?不瞞大家說(shuō)，我所設(shè)計(jì)的這臺(tái)車(chē)還真能百變�，F(xiàn)在，當(dāng)人們想去某個(gè)地方時(shí)，說(shuō)不定會(huì)坐汽車(chē)、再坐火車(chē)、最后坐飛機(jī)才能到，不過(guò)如果換了乘坐我發(fā)明的“百變車(chē)”就不用那么麻煩了。首先我們按原樣當(dāng)汽車(chē)坐，在鐵路上對(duì)準(zhǔn)車(chē)子的方向盤(pán)說(shuō)“變火車(chē)”，車(chē)子立馬從后面伸長(zhǎng)幾段，變成一列堂堂正正的火車(chē)。不用說(shuō)，只要要求他變飛機(jī)，它也會(huì)馬上變成一架名符其實(shí)的飛機(jī)的。
這種車(chē)同時(shí)還很環(huán)保，它不用油來(lái)帶動(dòng)，而是吸收空氣中的能量來(lái)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。而且被吸收的空氣排出來(lái)的氣體要先經(jīng)過(guò)“空氣凈化保護(hù)層”，這個(gè)保護(hù)層和紙差不多厚，但要比紙硬好幾倍，不干凈的含有有害物質(zhì)的氣體經(jīng)過(guò)它，就變得非常新鮮了。因?yàn)樗苓^(guò)濾掉氣體中的'有害物質(zhì)，能在瞬間將被污染的空氣完完全全地凈化，自然“百變車(chē)”排出的就是非常新鮮的空氣了。
這個(gè)“百變車(chē)”倒底好不好，不用我說(shuō)，大家來(lái)評(píng)評(píng)吧!
至于“其它三大發(fā)明”，功能也是非常顯著的，只是今天由于時(shí)間的關(guān)系，我就不一一介紹了。
我的理想作文 篇5
有一次，我領(lǐng)略到了世界著名畫(huà)家——達(dá)芬奇的滿譽(yù)全球的作品《蒙娜麗莎》，畫(huà)中的蒙娜麗莎臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松的垂落雙肩，眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇像真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)，給人一種亦真亦假的感覺(jué)。
上完這篇課文，我被達(dá)芬奇那高超畫(huà)技，神奇的畫(huà)筆所描繪出著迷人神秘的《蒙娜麗莎》所佩服，震撼。
從此我便喜歡上了畫(huà)畫(huà)，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，做一名出色的畫(huà)家。
從那以后，我就不停的'為這個(gè)理想而奮斗——開(kāi)始學(xué)將物體畫(huà)的盡可能完美。
畫(huà)畫(huà)成為我的一大樂(lè)趣。
只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)打開(kāi)電腦，看那些畫(huà)。當(dāng)看到自己喜歡的圖畫(huà)，并適合自己的時(shí)候，我就會(huì)拿起紙筆，認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)，我先畫(huà)出一個(gè)輪廓，再畫(huà)內(nèi)容，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的完善這幅畫(huà)和網(wǎng)上的比較一下，補(bǔ)其之不足。然后我再一點(diǎn)一點(diǎn)都涂上色彩，一幅畫(huà)便這樣畫(huà)出來(lái)了，我將它們小心翼翼收藏起來(lái)。
緊張的學(xué)業(yè)并沒(méi)有阻斷我學(xué)畫(huà)畫(huà)道路。節(jié)假日，我報(bào)名參加了美術(shù)班，和同學(xué)一起背著畫(huà)夾外出寫(xiě)生是我最大的樂(lè)趣。
如今，我已收藏了十多幅自己畫(huà)的畫(huà)，我十分珍惜他們。茶余飯后，我會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。我堅(jiān)信，只要用過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想作文 篇6
理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是風(fēng)，將風(fēng)箏帶上天空；理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。如果我是一朵向日葵，那么我的太陽(yáng)就是一名美術(shù)老師，我努力向著我的太陽(yáng)生長(zhǎng)著。
我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)不僅會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣，也會(huì)給我?guī)?lái)好友似的安慰。我開(kāi)心的時(shí)候，畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，畫(huà)下自己的煩惱。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的'。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。從開(kāi)始繪畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少小本、多少零零散散的紙張，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。我覺(jué)得，繪畫(huà)是一件很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。我希望可以將這件藝術(shù)一代代地傳承下去，將這份快樂(lè)也分享給祖國(guó)花園里的一朵朵鮮花。而我，也在繪畫(huà)與教授中繼續(xù)享受繪畫(huà)的美好，也從中得到幸福。
人生不僅需要目標(biāo)，還需要努力追逐，努力奮斗，為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)而付出。要當(dāng)一名美術(shù)老師，需要自信，相信自己能成功；需要努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己；需要努力提高自己的繪畫(huà)；還需要慢慢學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好一個(gè)老師，借鑒別人以豐富自己。超越自己做新的自己，請(qǐng)關(guān)注我那點(diǎn)滴的進(jìn)步......
我將燈打開(kāi)了，希望它能指引我在漆黑的夜中前行；我將風(fēng)箏放出去了，希望風(fēng)能帶它飛上天空；我將笑臉捧向我的太陽(yáng)了，希望我的太陽(yáng)能鼓勵(lì)我茁壯成長(zhǎng)。
我的理想作文 篇7
屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的�！贝蠖鄶�(shù)人，甚至于物都有自己的理想。鳥(niǎo)兒的理想是在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔；魚(yú)兒的理想是在碧水中快樂(lè)的暢游；知了的理想是在蔥郁的樹(shù)叢中歡樂(lè)的歌唱……如果你問(wèn)我的理想是什么？那我會(huì)毫不猶豫的告訴你：當(dāng)一名作家。
你問(wèn)我為什么有這樣的理想？那是因?yàn)槲矣龅搅诉@樣一個(gè)努力的小眾作家。那一天，我在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里翻到了她——墨香銅臭的作品《魔道祖師》，我對(duì)著書(shū)名感到好奇，就看了一眼，只是看了這一眼，便再也挪不開(kāi)。她對(duì)主角的性格特點(diǎn)，刻畫(huà)的是多么細(xì)膩，對(duì)環(huán)境描寫(xiě)是多么生動(dòng)，情節(jié)是多么令人緊張……雖然不比大作家，但他面對(duì)輿論時(shí)從容不迫的心態(tài)，以及他那一本又一本精彩絕倫的小說(shuō)，讓我深深的喜歡上了她這個(gè)人，以及作家這個(gè)職業(yè)。我也想像她一般，以自己寫(xiě)的小說(shuō)去和讀者們交流，讓讀者們跟著我的'主角去體驗(yàn)書(shū)中的愛(ài)恨情仇。
為了這個(gè)理想，我付出了很多的努力。我開(kāi)始不停的看書(shū)，有中外名著，也有網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。每看完一本書(shū)，我都會(huì)記許多筆記，寫(xiě)讀后感。就像魯迅先生說(shuō)的一樣“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”我讀了許多書(shū)，盡管每次的習(xí)作都不盡人意，但我相信只要不停地讀，不停的練，我的寫(xiě)作水平一定會(huì)提高，我的作家夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
理想，就像你人生中的一座“高塔”，只有堅(jiān)定了要爬上去的信念，付出自己所有的努力，你才能爬上它。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你戰(zhàn)勝了自己！同學(xué)們，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，為了攀登那座高塔，一起努力吧！
我的理想作文 篇8
童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂(lè)；童年充滿了對(duì)理想的追求。
這時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槲铱吹嚼蠋熌欠N點(diǎn)亮自己，照耀他人的精神十分偉大。不由得，對(duì)教師的敬佩便油然而升。但我也深知，當(dāng)教師是何等的辛苦：當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，老師在準(zhǔn)備教案；當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，老師在為成績(jī)下降的同學(xué)輔導(dǎo)；當(dāng)我們吃飯時(shí)，老師可能還在批改我們的作業(yè)。老師可能不及可歌可泣的革命先輩；可能不及超逸絕塵的偉人，但“教師”這個(gè)詞，在我的心里，是何等的重要。老師是辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉我們；老師是母親，讓我們?cè)谒郎嘏膽牙铮形蛉松芾�；老師是雨露，滋�?rùn)我們的心靈；老師更是霧霾里的一抹陽(yáng)光，給予我們心靈的勇氣。
首先好好學(xué)習(xí)是必須的，理想要做一名教師，書(shū)本上的'知識(shí)是不足以讓自己成為一位優(yōu)秀的老師。老師，意味著什么？老師就是學(xué)生的表率，教育他人的前提不只是教他們書(shū)本上的知識(shí)就夠了。要做一個(gè)合格的教師，是沒(méi)有規(guī)定的方法，是在書(shū)上也找不到答案的，這些答案只有親身體會(huì)，才能?chē)L出作為教師的甘甜與辛苦。
老師您就是蠟燭啊，燃燒自己，只為照亮他人！而天底下最光輝的職業(yè)—教師，我的理想，我一定會(huì)腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)它，為教師之職做接力棒。
我的理想作文 篇9
如果理想是棵樹(shù)，那么人生是一片森林；如果理想是小鳥(niǎo)和白云，那么人生則是遼闊無(wú)垠的天空；如果理想是條魚(yú)，那么人生就是波瀾壯闊，充滿著勃勃生機(jī)的大海。我的理想是當(dāng)一名頗負(fù)盛名的科學(xué)家。
當(dāng)看到電視上的科學(xué)家在做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我十分崇拜，是啊，科學(xué)家能發(fā)明各種東西，如果我能發(fā)明各種東西，那該有多酷啊。想到這里，當(dāng)科學(xué)家——這個(gè)理想就已經(jīng)在我心中油然而生了。
有一天，我看到了一個(gè)新聞：有一個(gè)地方彌漫著濃濃的霧霾，并下著雨。那雨滴在人的身上就仿佛一條蟲(chóng)子轉(zhuǎn)進(jìn)人體一樣痛，后來(lái)的原因居然大出我所料。因?yàn)檫@個(gè)地方的`工廠很多，車(chē)輛也很多，汽車(chē)的尾氣和工廠的廢氣嚴(yán)重地污染了環(huán)境才導(dǎo)致發(fā)生了此事。我這時(shí)心想：如果我當(dāng)了科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明空氣凈化機(jī)，把所有的廢氣全部都轉(zhuǎn)化成新鮮空氣，不讓地球受污染，讓世界更加美好。
我想當(dāng)科學(xué)家就能當(dāng)科學(xué)家？這是不可能的，所以我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且把它記住運(yùn)用起來(lái)，才能提高成績(jī)，使我自己才能向科學(xué)家這個(gè)理想靠近。
雖然達(dá)到理想很難，但是如果沒(méi)有理想就像如果沒(méi)有樹(shù)，森林就沒(méi)有了美麗；如果沒(méi)有小鳥(niǎo)和白云，那么天空就失去了光彩；如果沒(méi)有魚(yú)兒，那么波瀾壯闊的大海也會(huì)失去了生機(jī)；人要是沒(méi)有了理想，那么整個(gè)人生也會(huì)因此而枯燥無(wú)味。
所以，為了達(dá)成我們的理想，我們努力奮斗吧！
我的理想作文 篇10
唐朝詩(shī)人李白說(shuō)：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖一上九萬(wàn)里”。是的，實(shí)現(xiàn)理想，就要先種下理想的種子。周恩來(lái)的理想是為中華之崛起而讀書(shū)；萊特兄弟的理想是創(chuàng)造飛機(jī)；魯迅的理想是當(dāng)上作家……，而我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。
鋼琴家這樸素而又純潔的名字，在我幼年的時(shí)候，就早已在心種下了小小的種子。
那是因?yàn)橛幸淮稳ザ慵�，我看�?jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)方形高高的黑東西，“姐姐，那是什么？”我問(wèn)二姐，“那是鋼琴呀！”二姐笑著回答我�！蔽覇�(wèn)二姐：“那你給我彈彈好嗎？”“好呀！”二姐愉快地答應(yīng)了。二姐走到鋼琴邊，坐到椅子上，雙手放在鋼琴的鍵盤(pán)上，彈出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，熟悉的旋律一響起我便聽(tīng)出了那首曲子是《致愛(ài)麗絲》。
走出二姐家后，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙?dāng)鋼琴家，我要像二姐一樣棒！”“好啊，只要你肯學(xué)，媽媽什么都肯為你做！反正你二姐也上大學(xué)暫時(shí)不用鋼琴了，鋼琴就給你吧！”我聽(tīng)了媽媽的話激動(dòng)地一蹦三尺高。
晚上回到家里，媽媽把想法告訴了大姨，大姨也非常贊同。于是過(guò)了一天，大姨就請(qǐng)人把鋼琴搬到了我家里。隨后媽媽也為我請(qǐng)了一名鋼琴老師，就這樣我就開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
可是學(xué)習(xí)鋼琴并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。我每天都要被那些煩人的音符來(lái)回折騰，連做夢(mèng)都要夢(mèng)到它，手也好酸疼，我有點(diǎn)氣餒了。便對(duì)媽媽說(shuō)不想學(xué)鋼琴了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初是你堅(jiān)持要學(xué)鋼琴，我才讓大姨把鋼琴搬過(guò)來(lái)的，你這么輕易就放棄了，怎么對(duì)得起大姨的`一片苦心呢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹呢？再說(shuō)了，你不是將來(lái)還想當(dāng)鋼琴家嗎？”媽媽這幾句話說(shuō)到我心里去了，我默默地想：是呀！我不能放棄！從此以后，我每天都刻苦的練琴，到最后，我考過(guò)了一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……，在上一次表演中我獲得了一個(gè)“最佳表演獎(jiǎng)”，我感到無(wú)比的欣慰。
“人要立志，不要常立志，”我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而開(kāi)始奮斗了，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。這個(gè)理想，我會(huì)一直堅(jiān)持，將來(lái)理想必定會(huì)變也現(xiàn)實(shí)的！
我的理想作文 篇11
雨果說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)�！蔽业睦硐胧亲鲆幻Z(yǔ)文老師，因?yàn)槲矣X(jué)得做語(yǔ)文老師很偉大。
我見(jiàn)田老師教的學(xué)生，都很有文化，在成績(jī)上都很優(yōu)秀，而且做人都非常的有禮貌，從看見(jiàn)田老師這么有成就，老師可以讓學(xué)生在各方面都好時(shí)，我就下定決心要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師非常偉大，語(yǔ)文老師可以教孩子們知識(shí)，可以讓孩子們懂得做人的道理，比如：讓孩子們把書(shū)上的知識(shí)學(xué)會(huì)以后，再給他們拓展一些知識(shí)，他們會(huì)比別人懂的都多，讓他們多看一些繪本可以增強(qiáng)他們的'想象力，讓孩子們多看一些關(guān)于人生道德的童話書(shū)，書(shū)既看著有意思還可以讓孩子們懂得很多的人生道理。我覺(jué)得老師把自己身上所有的知識(shí)都傳授給了孩子毫無(wú)保留，老師交孩子就是為了上他們長(zhǎng)大了在世會(huì)上有文化，可以找到好工作，在生活中幸福的生活，根本不是為了一些自己的利益。
我要當(dāng)語(yǔ)文老師，從現(xiàn)在開(kāi)始就要為著理想而奮斗。
在實(shí)際生活中，要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有文化是沒(méi)有資格當(dāng)語(yǔ)文老師的，除了把書(shū)本上的知識(shí)全部學(xué)會(huì)，還要多看一些課外書(shū)籍，增強(qiáng)自己的文化，還要把課外書(shū)籍中的四字詞語(yǔ)之類(lèi)，增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師也要教作文，我還要多拓展一些故事、四字詞語(yǔ)各種知識(shí)，因?yàn)橹挥惺裁粗R(shí)都有了才能做一名合格的語(yǔ)文老師，只有現(xiàn)在學(xué)習(xí)了有知識(shí)了，長(zhǎng)大才能交出一批好學(xué)生。
我的理想是做一名語(yǔ)文老師，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師像一根蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)著把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳給自己的學(xué)生，還讓學(xué)生做有道德的人，我要為著我這個(gè)語(yǔ)文老師的理想而奮斗。
我的理想作文 篇12
每個(gè)人都有自己的理想，有人的理想是當(dāng)軍人，保衛(wèi)祖國(guó)的碧水藍(lán)天；有的人的理想是當(dāng)老師，在孩子們潔白如紙的心靈上撒下知識(shí)的種子；有人的理想是當(dāng)冒險(xiǎn)家，闖蕩世界，發(fā)現(xiàn)世界的真善美……我的理想是當(dāng)一名作家，當(dāng)我拿起書(shū)和筆的時(shí)候，這個(gè)理想在我心里就悄悄地萌芽了。
當(dāng)我提及這個(gè)理想時(shí)，總會(huì)有人問(wèn)：“你為什么想當(dāng)作家，整天宅在家里沒(méi)日沒(méi)夜的趕稿呢？還不如去當(dāng)個(gè)歌唱家跳舞家的光彩奪目��！”我立志當(dāng)作家并不是因?yàn)橄氤擅�，而是我特別喜歡看小說(shuō)，小說(shuō)中作者描緣的風(fēng)花雪月，處處吸引著我的心，作者刻畫(huà)出來(lái)的人物，他們就像我的好朋友，每天在我的腦海里縈繞。在我的腦海中，總有這樣一個(gè)形象，她——有一頭干凈利落的短發(fā)，倔強(qiáng)的表情下，卻有一顆玻璃般的心。我不知道怎么把它描述出來(lái)，我也不知道怎么畫(huà)出來(lái)，口頭表述又不能感染大家的心，所以我只好寫(xiě)作，把情感全部都傾注在筆尖。從那一刻開(kāi)始，我愛(ài)上了寫(xiě)作，我立志要成為一名作家。
當(dāng)然了，要成為一名作家，并不是簡(jiǎn)單的事情，也不是說(shuō)說(shuō)就算了，要把散落在世界各地的碎片收集起來(lái)，拼成一雙翅膀，飛往自己向往的藍(lán)天。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要做好準(zhǔn)備，首先，應(yīng)該買(mǎi)一些筆觸細(xì)膩的又相對(duì)熟悉的`作者的書(shū)。當(dāng)然買(mǎi)回來(lái)也不是光看看了事，還要要細(xì)細(xì)思考文章突出的寫(xiě)作技巧和手法，自己仿寫(xiě)。其次，應(yīng)該細(xì)心觀察大自然，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣自己的文章就會(huì)更加充實(shí)和真實(shí)。
如果說(shuō)，理想是一家自行車(chē)，那么我一定要把好方向，相信在不久的將來(lái)，不管路途有多么遙遠(yuǎn)艱辛，我一定可以到達(dá)成功的終點(diǎn)站。
我的理想作文 篇13
每個(gè)人都有自己的理想，有了理想就等于有了抱負(fù)，有了理想就能清楚的看到人生的目標(biāo)，沒(méi)有理想的人是殘缺、不完整的。
我喜歡小說(shuō)，我喜歡故事。從小我就被故事吸引著，一到晚上我就纏著爸爸媽媽給我講睡前故事。隨著年齡增長(zhǎng)，我也開(kāi)始注意到了書(shū)名下的作家名字。每當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這些作家的名字，那時(shí)我就在想：這些作家為什么會(huì)把這樣平凡的事物寫(xiě)得美妙無(wú)比、可愛(ài)天真的呢？為什么作家的'筆那么神奇呢？就是在我想了無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)句過(guò)后，一個(gè)小小的理想在我的小腦袋里萌芽了——我要當(dāng)作家！
從小時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)發(fā)了我的想象力，在幼稚園的時(shí)候我就會(huì)把腦袋里故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要把那一個(gè)個(gè)奇幻的故事變到我的紙上；我要用筆記錄下每一個(gè)精彩的故事；我要把故事帶給那些失聰?shù)娜耍屗麄兊难劬θ樗鼈児蠢帐澜纭?/p>
我已經(jīng)從名人傳記里得知當(dāng)一位作家有多么辛苦了，所以我決定從現(xiàn)在開(kāi)始就為“作家”這個(gè)理想而奮斗，我已經(jīng)列出一個(gè)計(jì)劃：一要從現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，學(xué)好各科之勢(shì)，特別是語(yǔ)文。二要有一顆高尚純潔的心，才能用文字描繪出最純真的故事。三要不怕辛苦勞累，要積極參加寫(xiě)作類(lèi)的活動(dòng)，更加鍛煉自己的寫(xiě)作能力。四要把自己的文章勇于展示，積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
怎么樣？我的計(jì)劃還挺不錯(cuò)的吧！
不管當(dāng)作家的路有多累，我一定會(huì)努力的走下去，只要努力，只要奮斗，我相信我一定會(huì)完成我的理想的！
我的理想作文 篇14
理想是人生路口的指明燈，諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！睕](méi)有理想的人，是可憐的人。而我的理想就是當(dāng)一名外交家。
這個(gè)理想來(lái)自于周總理。有一次，我在看課外書(shū)時(shí)，看到了幾則小故事，都是關(guān)于周總理的。小故事主要講了，在新中國(guó)剛剛成立的時(shí)候，周總理用自己的.智慧和能力，維護(hù)了我們國(guó)家的尊嚴(yán)。為中國(guó)能在世界立足，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
我震撼了，被周總理那種愛(ài)國(guó)的心震撼了，被周總理那種機(jī)敏的反應(yīng)震撼了，被周總理那種巧妙的回答震撼了。周總理用自己那熾熱的心維護(hù)了我們國(guó)家的尊嚴(yán)，僅僅用語(yǔ)言讓那些瞧不起我們中國(guó)的外國(guó)人目瞪口呆。
于是，我的心中便對(duì)外交官這個(gè)職業(yè)，非常向往。我想當(dāng)外交官，讓外國(guó)的人真正了解我們中國(guó)的地方特色和文化。
我當(dāng)然明白，外交官這個(gè)職業(yè)需要具備很多素質(zhì)。如果我當(dāng)上外交官，那么走出中國(guó)，我代表的就是自己的國(guó)家，一定不能給國(guó)家丟臉。作為外交官，就一定要精通多國(guó)語(yǔ)言，以及靈敏的反應(yīng)和語(yǔ)言組織能力等等……
我現(xiàn)在還達(dá)不到外交官的那個(gè)高度，應(yīng)該不斷地進(jìn)取、不斷地完善自己。首先，英語(yǔ)一定要學(xué)好。其次，在平常中一定要多發(fā)言、多鍛煉鍛煉自己。
我一定要真正為了夢(mèng)想而行動(dòng)而努力，這樣才能給理想插上翅膀，飛向成功的彼岸。
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