拐杖的作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的拐杖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拐杖的作文 篇1
我不是盲人，但我卻有一副“拐杖”。
——題記
“人生總有小插曲，總讓人郁郁不得志，但只要心中有一根拐杖——信念，這種坎就會過去�！�
依稀記得那年春秋天，絲瓜長出了花苞，鑲嵌在枝葉上，不久便結出了絲瓜，一個個綠油油的，在春風的吹拂下，悠然自得的晃著它那淺綠色的瘦小的身軀。爺爺對我說：“它們經歷了寒冬的凜冽，受了夏日的燒灼，才開了花，結了果。用‘寶劍鋒從磨礪出’形容它一點也不夸大。
春天邁著輕盈的步伐走了，又到了炎炎夏日，絲瓜秧有的受不住，一個個病怏怏的，原來那一抹綠也暗淡了許多，唯獨有一個，它仍拼命的生長，它不屈服于命運，它能接受住考驗，所以在眾多的絲瓜秧的包圍下，它顯得那么綠，綠的那么耀眼。爺爺對我說：“它不怕生活中的任何坎坷，他堅信風雨之后是彩虹，相信一路的摸爬滾打能鑄就自己的錚錚鐵骨，這種頑強的信念支撐著它，讓它對未來充滿陽光與希望。”
‘連雨不知夏已去，清風方覺秋已深�！辈恢挥X中已經來到了深秋，絲瓜一個個落了下來，而那個藤上的絲瓜也變黃了，但他它死死的抓住藤蔓，沒有放手。一只只蝴蝶在它的的空中盤旋，像是為這個老絲瓜開一個告別的舞會。但老絲瓜不理它們，仍舊牢牢的抓住藤蔓，像抓住一根拐杖。爺爺說：“秋日的陽光是懶散的，但這個老絲瓜心中的陽光卻充斥著它的心，那就是不怕困難的信念。
外面的風呼呼的吼叫著，吼碎人的'心。我想：在這數九寒冬，老絲瓜應該從藤蔓上掉下來了吧！我猛地推開門，看見老絲瓜還在做最后的斗爭。爺爺說：“在它干巴的外表下藏著一種深刻的美，那恰好是飽經滄桑，歷經苦難的美，一種最自然的美。正因為這種信念在默默的支撐著他，所以它才‘永垂不朽’。真因為這種信念，它才不管季節(jié)更替，斗轉星移，陰晴圓缺，悲歡離合……”
心中有信念，生活不會迷茫，就如同一個人拄著拐杖堅定的走在路上！
點評：本文寫信念給人帶來的支撐和力量，由題記看，是寫自己有一根信念的拐杖，開頭和結尾相照應了，但中間選取的是一個物，托物寓意。如果選材是自己的事，是不是更和開頭結尾融合的更好。
拐杖的作文 篇2
眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。
晚自習下時，已經不早了。秋雨纏綿，下了一個多星期了……我看了看空空的雙手，總覺得少了些什么，是什么呢？同伴的身影從某個角落蹦出來，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦。
“好了好了，快走吧！”她催促著�！皩α耍陚�！我沒拿雨傘！等我一下！”我猛然回過神來，轉身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了。
空的，剛才的位置已經空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外。“前面只剩一個臺階了”我漫不經心的想著，腳微微的一邁。頓時地轉天玄，我混沌的腦子終于清醒過來
一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學的衣服，我看到他詫異的向我投來目光，但我已顧不上那么多了
我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的疼痛，可這似乎沒有什么成效，我的右腳迅速腫起來，帶著麻木。
“靜靜，怎么站在這不走？”通道熟悉的聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。
“姐，我的腳”我?guī)е耷恢噶酥覆荒軇訌椀哪_。
“怎么了？”其它人也紛紛圍過來。
“腳崴了……？”一個大個子女生關心的問道。
見我點頭，她便扶起我對我姐說：
“這好辦，我扶她吧！”
一路上，我漸漸通道大個子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節(jié)。
愛·背影
我坐上了同學的車就再沒有說話，不是沒有話題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝
怎么可以這么不小心，怎么可以……
“靜，你爸�！蓖瑢W的聲音把我拉回現實。
我打開車門，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的'說：
“爸，我腳崴了，完全動不了”
“怎么會這樣？”父親原本平靜的臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車我腫脹的腳立刻酸痛起來。不知怎的，不爭氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道。
或許是看到了我的痛苦，父親執(zhí)意要背我回家，沒辦法我只好從他。
爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個天空……
用愛做拐杖，此時便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。
拐杖的作文 篇3
在湖北黃石市龔家巷小學，每天下午放學時，總會出現一對惹眼的身影。一個小男孩，胸前掛著個書包，背上還背著一個書包，扶著一個大點兒的男孩，隨著放學的人潮緩緩前行。
小男孩名叫陳鵬，今年10歲。他扶著的那個大點兒的男孩叫陳浪，他們倆是親兄弟。陳浪的腿腳有嚴重的殘疾，一只腳往前艱難地邁一步，另一只腳便被拖著往前挪一步。陳鵬一邊小心翼翼地扶著陳浪，一邊跟陳浪聊天、講笑話，時不時地還給陳浪擦擦汗。
從學校到他們住的小區(qū)，短短10分鐘的路程，陳鵬和陳浪卻往往得走上40分鐘。即便如此，當他們到達家樓下時，也常常是一個氣喘吁吁，一個大汗淋漓。這樣一條艱難的上學路，兄弟倆已堅持了好幾年。
陳浪因患有先天性腦癱，大腿肌肉萎縮，飲食起居都需要人照顧。父母為了支付昂貴的治療費，全都外出打工賺錢。平時，陳鵬和陳浪都是由年邁的爺爺奶奶照顧。
因為哥哥的病，陳鵬很小就有了強烈的責任感。爺爺奶奶忙不過來，他就給哥哥喂飯、扶哥哥上廁所、幫哥哥鋪床，努力幫忙照顧哥哥。
6歲那年，陳鵬上了小學。大他兩歲的陳浪也隨他一起入學，分在了一個班。從此，陳鵬就成了哥哥學習生活中強有力的依靠。不管嚴寒酷暑、刮風下雨，兄弟倆從不遲到。而且，各科成績都名列前茅的'陳鵬還做起了哥哥的輔導老師。在他的輔導下，陳浪的成績也一直保持在中等水平。
三年級下學期，由于病情惡化，陳浪不得不休學治療。住院期間，陳鵬一有時間就去照顧哥哥，堅持給哥哥補課。半年后，陳浪出院了，陳鵬卻多了一項新作業(yè)：為幫助哥哥早日康復，陳鵬從醫(yī)生那里學來了一套防止肌肉萎縮的方法。每天陪哥哥做100個仰臥起坐、100個下蹲站起；節(jié)假日，帶哥哥出去散步，成了陳鵬必做的功課，幾乎占滿了他所有的課余時間。
陳鵬不僅是哥哥的好弟弟，也是父母眼里的好兒子，鄰居口中的熱心男孩。孝順父母，分擔家務，照顧年邁的爺爺奶奶，10歲的他已經開始承擔起家庭的重擔。只要有時間，陳鵬還常常主動打掃樓道，替鄰居帶小孩，幫同學做清潔龔家巷小學五好小公民、拾金不昧好少年、龔家巷小學美德少年、湖北省美德少年，一個個榮譽是陳鵬最好的寫照。
面對眾多榮譽，陳鵬坦然以對。面對哥哥的感激，陳鵬卻羞澀地說：我要感謝我的哥哥，生活中，他總是讓著我。我就是哥哥的小拐杖，我愿意陪著他，讓他早日康復。
拐杖的作文 篇4
太婆離開我已三年之久了，直到現在我卻仍能想起太婆拄著拐杖送我的情景。
小時候，因為爸媽去上海務工了，所以我一直寄居在爺爺家。那時我接觸最多的人除了爺爺奶奶，便是太婆了。我也愛去太婆家，她那里有好多糖果，我最愛的是牛奶糖。太婆經常對我說：“孩子，糖吃多了是要長蛀牙的�！泵看握f完就用拐杖輕輕地在我頭上敲兩下。然而我卻從沒聽過太婆的勸告。
曾經為了吃糖，竟趁太婆不在家，偷偷拿走了太婆家抽屜里的糖。太婆知曉后，從不打罵我的她卻第一次生氣了，她的眉心緊鎖，痛斥著我：“我多次告訴你不要偷東西，沒想到你……你竟然做出這種事，”我低著頭，抿著嘴唇沒有說話。靜靜的。等著太婆的懲罰。太婆揚起了她的拐杖，我害怕的'閉上了眼，然而拐杖只是輕輕地落在了我的頭上。睜開眼時，太婆已轉身拄著拐杖行走入昏暗的房子，低頭時不經意瞧見地上幾滴水珠，又平靜的望著太婆隱沒的身影。當時年少的自己只是撓撓了頭，起身跑出去玩了。這件事也就這么過去了，太婆也沒再提起，便在記憶深處被塵埃覆蓋。
轉眼一年時光匆匆從指間流過，來得有意，去的無情。我再次留意到太婆時，才發(fā)現她的背更駝了，身子也更瘦了，而她再也離不開那根拐杖了。爸媽要把我接走的時候，太婆還拄著拐杖走到村口去送我，我望見她那顫巍巍的身體，想起了曾經我給她帶來的那些煩惱，風兒拂過染起一股涼意，鼻子不禁發(fā)酸。即使內心悲傷卻并沒有表露，即使淚水有意卻無法吹干。因為我不想讓太婆看見我流淚，那么憔悴的她，在記憶里似乎無處可尋。她總是表現的那般堅強，而只有我知道其實她比誰都脆弱。太婆站在村口望著我，就那么望著我，我也望著她，直到那道單薄的身影終于沒入眼簾，淚水才那么不爭氣滑落臉頰。滾燙的。濕潤的。才發(fā)現曾經那么多次落淚，似乎總是太婆伸出她那粗糙的手，在臉上抹過。她那只手結著很丑的繭，磨練著風雨。
九歲那年暑假，我又回到了村上，遠遠就瞧見了太婆。那時，她年歲已高，手腳不便生活難以自理，記憶力似乎衰退嚴重，忘記了很多人卻只認得我一個人。她拄著拐杖躡躡站在門口，一直往村口望去。“太婆！”我喊了一聲，她朝我笑著，走到我的面前：“來，伸手！”落在我手里的是幾顆奶糖……我臨走時，太婆又拄著拐杖到村口送我，還不忘囑咐我：“別吃太多糖！”我應道：“知道了！”轉身，淚濕眼底。
然而我沒想到的是，這次短暫的分別竟是永別。
秋天來的似乎有些遲，至少在記憶中似乎來的很緩，很慢。噩耗傳來，太婆去世了。在得知消息后的那夜，我第一次失眠了。
三年后，我去老家祭拜太婆。在爺爺家，看見了太婆生前用過的那根拐杖，上面落滿了灰塵，我用布細細擦拭著那根拐杖，將它放在了太婆的遺像下，轉身離去。
這一次，我笑了。
拐杖的作文 篇5
總有一抹身影在腦海中揮之不去，總有一副拐杖悄悄觸動著心弦，總有一份熾熱的愛溫暖心靈。
那是一個炎熱的夏季，那一天或許是整個夏季最熱的一天，人們仿佛是要避開最灼熱的中午，都趁著大清早出門。這時的車站顯得格外的熱鬧，大有春運般的氣勢。我和媽媽的身影也被埋沒在這擁擠的人群中。
在“車來了！”一聲召喚下，所有的人都朝著一個方向涌去，人潮將我和媽媽催逼著緩慢的.朝前挪動著雙腳。終于熬到了所有的人下車了，可上車的通道早已被擠了個水泄不通，整個被擠作一團。媽媽始終攥著的雙手有些疼痛，因為只要一個不小心我就有可能面臨和媽媽失散的危險�；蛟S是知道危險的即將來臨，盡管緊握的雙手疼痛難忍，但始終不肯松一點兒。
突然，一股巨大的力量直和母親的中間，在這股力量的逼迫下，我和媽媽緊緊拉著的雙手被硬生生的分開。在人群的卷積下，我無力抵擋，迅速被被人群推到了后方。
“媽媽，媽媽……”我哭喊著，但人聲鼎沸早已蓋過了我無力的呻吟。媽媽早已被擠上了車，盡管母親想要穿過人群與我匯合，但卻無能為力，母親的力氣再大也大不過攢動的人群。
母親呼喊著女兒，女兒尋找著媽媽。正當我哭得聲嘶力竭時，我的背后傳來一股力量，那個力量前所未有的強大。這個力量輕輕地將我的后背抵擋著，不管人群的力量有多大，這股力量始終灌輸在我的后背上，一路支持著我朝前。
終于來到了車門前，個頭不大的我在人群的涌動下，要想邁上那車廂分外的吃力些。我的一只腳奮力的邁上了車廂一級臺階，而另一只腳要想邁上臺階便不大容易了。這時，我的屁股仿佛被一根木棒硬生生的支起，瞬間一股力量涌遍全身�！敖K于，登上了車了！”我高興極了。扭頭正欲說出口的謝謝戛然而止了。
在我的身后一個雙臂駕著拐杖的中年婦人出現在我面前，那一刻，我終于明白，一直在身后的力量是誰給予的，那支撐著我屁股的木棒究竟是什么了。
眼眶了似乎有了滾熱的東西在涌動著。
從此以后，每當我遇到困難時，頭腦中就會浮現那杵著雙拐的中年婦人，是她，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣;是她，讓我明白了善心無處不在。
拐杖的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時光如流水一般，轉眼之間，已經到了20xx年。此時的我已成為大名鼎鼎的科學家了，發(fā)明了不計其數的東西，其中最讓我引以為豪的是我發(fā)明的拐杖。
無論身體多好的老人，也無論生活條件有多大的改善，老年人的晚年生活終究離不開拐杖。我發(fā)明的拐杖可不是普通的拐杖，它是用超輕鋼鐵制成的，既輕便，又牢固。
拐杖的頂部有一個手電筒，在黑夜里就會自動亮起來，把四周照的夜如日晝，讓老人在黑夜里行走不會摔倒。這個拐杖的一個突出功能是能用語音講話的：老人在散步或無聊時，可以對拐杖中的微型收音機聽到自己喜歡的新聞、廣播和歌曲。拐杖的另一個功能是保護功能：當老人遇到危險時，拐杖還會沖上去與壞人決一勝負呢，能保證把壞人打得屁滾尿流，起到保鏢作用。
我發(fā)明的拐杖分從三層，每層各有一個按鈕，起到不同的作用。
第一個按鈕是在下雨時或太陽毒辣時候，可以伸出一把傘，能為老人遮風擋雨，亦可為老人遮擋陽光。
讓我來介紹拐杖的第二個按鈕吧!當老人出去散步，肚子餓時怎么辦?——不用擔心!只需按下第二個按鈕，剩下的事情就由拐杖來辦。拐杖的.第二層可以像一個抽屜一樣拉出來，然后說一下自己喜歡的菜，不到10秒鐘，抽屜里就會出現許多美味佳肴，供老人飽餐一頓。
按下第三個按鈕，就可以使第三層突出來，將要攜帶的東西放進去，但拐杖的重量依然保持不變，神奇吧!當老人需要什么東西，就可以對拐杖說：“打開!”接著說出自己需要的東西，拐杖就會自動東西呈現在老人面前，之后，就會自動關閉。
我發(fā)明的拐杖還設有報警功能，如果當老人出現暈厥，拐杖的內置芯片就會自動報警，傳到警局和醫(yī)院，讓老人及時得到救治。
“叮鈴鈴!”鬧鐘清脆的響聲傳入我的耳朵，硬生生把我叫醒，原來是一場美麗的夢啊!但是，我堅信，只要通過我的努力，我一定要盡自己最大能力去發(fā)明能讓老年人適用的拐杖。說不定，到時候真的有這樣的拐杖問世呢，讓我們拭目以待吧!
拐杖的作文 篇7
拐杖這個詞的旁邊往往伴隨著“老弱病殘”這幾個字，是因為身體上的缺陷或是不足，借用拐杖來彌補。
拐杖應該是實質性的東西，看得見，摸得著，材料可以是那品色不齊的木材或是各異的金屬，不知是否是因為時代的發(fā)展，拐杖的意義也發(fā)生了變化，拐杖變的虛幻，成了看得見卻摸不著的東西。
前幾年，陪同朋友一起去敬老院看望一位老人，走進院子，很多老人正拄著拐杖悠閑地散步，要找的那位老人手中也拄著一只拐杖，看見我們，笑了笑，老人很健談，三兩句話便談開了，說到老人的兒子，老人眼睛里閃過一絲很復雜的情緒，隨后說道：“我這把拐杖撐不了幾年嘍”。邊說邊撫摸著手中的拐杖，我不知道這句話是說他手中的拐杖，還是另外指著什么。老人是某個單位的老干部，退休后待遇很好，原本應該和兒子一家幸福的生活在一起，老人似乎不愿在這上面多談，很快便岔開了話題，回去后心中總有一種道不明的感覺始終無法散去。
朝氣蓬勃的年輕人，手中拄著的竟然是自己的老父親，他看不到那“拐杖”一天天變得脆弱，一天天越來越靠近斷裂的.終點。
一些達官貴人竟也成了“拐杖”，只要是沾有一丁點的關系，便想著法往這根“拐杖”上靠，并不斷地用裝飾來打點這根“拐杖”，“拐杖”看著自己被裝點的身軀，自己也樂意讓更多的拄著，可是不知哪一天，突然被壓得崩潰成幾截，或是沾上那么一丁點火星就讓自己變成飛灰，留在了那風中。這些“拐杖”手中還拄著另一些“拐杖”，上面張滿了嘴，嘴里一顆顆獠牙讓人感到驚顫，這兩類“拐杖”相互依靠，想要接納更多的裝點，同時又相互卡著對方的要害，在裝點足夠多時，想要鎖死對方的要害，卻又害怕著自己的要害。
這些“拐杖”沒有脫離拐杖原本的意義，卻在不知覺中變了質，作為別人手中拄著的“拐杖”，自己所承受的壓力在不知覺時已經達到了自身的限度，在自己拄著“拐杖”和自己成為“拐杖”中相互轉換，也只有自己才能體會這其中的感受。
當越來越多的人手中都拄起一根無形的“拐杖”，我還是更愿意看見那老人漫步時手中的拐杖。
拐杖的作文 篇8
暑假里的一天，驕陽似火，太陽像一個大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個犯了錯的小姑娘；樹蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。
（1）車站
“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖。”我雖然手里搖著扇子，但這蒸籠般的天氣還是讓我滿臉大汗。見我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶招呼我：“來，小孩，坐�！崩夏棠踢呎f邊拿出一把小椅子。
“不了，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬馈�
“快坐吧，拄著拐很累的，我經常給殘疾人端椅子的�！�
“您誤會了，我不是殘疾人�！蔽艺f完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的人都笑了。
（2）公交車上
好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過老爸答應給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來是一個小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧。”
“不用了，小妹妹，謝謝你�！�
“可您是殘疾人呢，老師說見到殘疾人要讓座的呀�！�
“不……我不是……”看著這個可愛的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過的感動。
�。�3）買票
“沒買票的同志請買票�！笔燮眴T喊道。
“阿姨，我要買票。”我舉著錢對售票員說。
“小朋友，你不知道嗎？國家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費的�！�
“您誤會了，這拐，是給別人送的�！蔽也缓靡馑嫉卣f著，遞上了車票錢。
公交車繼續(xù)前行，我握緊了手中的拐杖，內心卻潮濕一片。這個拐杖讓我享受了三次特別的關愛，讓我深刻感受到了和諧社會的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖人間
簡評：作者獨具匠心，以送拐為中心，分三個片段寫人們對殘疾人的關愛，結構獨特，語言簡潔精練，是一篇成功的小品文。
作者：劉沛鑫小學六年級來自徐州供銷大廈712恒博教育電話18652199916
拐杖的作文 篇9
我小的時候，和奶奶生活在一起；奶奶很疼愛我，那時奶奶還很健康，總喜歡背著我做農活，后來我慢慢長大了，奶奶背不動我了，就用它粗糙但是又溫暖的手牽著我……
奶奶她就像守護神般的呵護著我，照顧我。我時常記起奶奶那溫暖的手和慈祥的面孔，小時候奶奶的懷抱是我溫暖的小床，讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)，是我兒時的天堂。也不知我在他的背上玩耍過幾回……
我快樂，健康的成長著，可是奶奶卻一天比一天衰老。后來我離開奶奶和媽媽生活在一起，很少再見到奶奶，但我忘不掉奶奶，忘不掉她給我做的皮底鞋，忘不掉她慈祥的笑容，更忘不掉奶奶撫摸我是手上的溫暖。幾年之后我回家看望奶奶，此時的奶奶已經不是我兒時所見到的奶奶的模樣了，奶奶已是滿頭的銀絲，臉上的鄒紋遮住了她昔日的微笑，奶奶的腰也不再挺直，行動已是慢吞吞的，歲月無情地把奶奶變成了這樣。奶奶老了，我知道奶奶無時無刻都在想念著我，粘著我們一家。但是我又似乎忘記了要常�；丶铱赐棠獭�
奶奶對我的愛，我想我是無以為報了，看著步履蹣跚的奶奶，心里不知如何是好，我真想變成奶奶的拐杖，幫助奶奶行走又可以每天陪在奶奶身邊，當奶奶累的.時候我要用我的身軀撐住奶奶，讓他好好的歇一歇，當奶奶走在泥濘又坎坷的道路上是時，我要讓奶奶緊緊握住我一步一步慢慢走，以免摔倒，就像當年的奶奶牽著我一樣。還有當奶奶早晨到田地里的時候，要在奶奶的前面幫奶奶打掉冰涼的露水，不讓露水打濕了奶奶的褲腳……
當然奶奶孤單時，我又可以變回自己陪著奶奶，幫奶奶捶捶背，做些家務，讓奶奶過的安逸些，但我不會讓奶奶知道自己是她在手中的拐杖。奶奶最疼我了，要讓他知道，他會心疼的流淚的，奶奶老了，什么病都來欺負她，每到傍晚時，奶奶的眼睛在看東西時就會很模糊，有一次還撞了頭，奶奶那么虛弱怎么受住這么重的打擊。有了我給奶奶當拐杖，到傍晚時我拉著奶奶的手，避開障礙物，讓奶奶順利的走過。到晚上，我安靜得倚在奶奶的床前，默默地看著奶奶入睡。待到天明時，我又拉著奶奶的手和奶奶一起行走……
我多想成為一根拐杖，讓奶奶放心的行走。奶奶也讓我來照顧您，這也算是我對您的一點點的回報吧，可這與您給我的照顧相比，我能做的又算得了什么呢？
昨天夜里，我夢見自己變成了一根拐杖……
拐杖的作文 篇10
撐著傘沿著小路上山，看到山坡上冒出了星星點點的粉與白，像是與這綿延的細雨迎接著春天的到來。桃花淺深處，似勻深淺妝。桃花穿著粉嫩的新衣，在風中翩翩起舞，感謝著微風對它的依托。這就像我們剛出生時，父母對我們的依托。那時還不會走路，但媽媽每天會拉著我的手帶我慢慢的向前走，剛開始重心全依靠著媽媽手臂的力量，到后來只需要借助一半的力量，自己的雙腳可以稍稍支撐些，有時腳會打顫，但媽媽的雙手一直在保護著我，一天媽媽慢慢地放開了手，而我也慢慢向前走去，還聽不懂媽媽說的是什么，但看到她那開心的笑臉，我明白了一切。
我直到我的成功離不開媽媽這根拐杖。
夏天到來，到處洋溢著生命璀璨的氣息，看那池塘里的荷花，一大朵一大朵的，明艷無比，接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅。可有時我們只看到上頭那美麗動人的身姿，卻沒有看到下面那碩大的荷葉，任風吹過，仍立在水中，正是有了荷葉的依托，才使荷花那么完美的展現了自己。青年時，我們來到了學校，接受教育，老師無私地將他們所知道的知識傳授給我們，老師無私地將他們的時間和精力花費在我們身上，老師無私地用他們的人生閱歷引導著我們。老師們不辭辛勞，日復一日，年復一年，正是有了老師的`依托，才有我們日后的輝煌。
我直到我的成長離不開老師這根拐杖。
秋風乍起，艷陽在地上涂出一抹金黃，隨著各種落葉的飄零，那一抹金黃的小短裙顯得無比撩人，仿佛只有它能在這個季節(jié)給人帶來生氣。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊花感謝大地土壤，賦予了它生命。中年時，我們沒有說走就走的旅行，也不會再為了某件事某個人而奮不顧身，有的只是柴米油鹽，操心家庭。當我寫報表寫到深夜時，會看到床頭上亮著的微光，燈下，是你讀書的身影；當孩子深夜發(fā)高燒時，是你那寬大的臂膀與健步如飛的步伐；當我苦于領導的批評時，是你那美味可口的飯菜，讓我舒展眉梢。
我直到我的生活離不開愛人這根拐杖。
一夜的大雪讓世界鋪上一層銀裝，好像全世界就只剩下白色，若是尋到大雪深處，隱約可見白色下的大紅，將雪抖落些，那紅便顯得愈發(fā)鮮爛，零落成泥碾作塵，只有香如故。無論大雪怎樣深壓，梅依舊挺立在寒風大雪中，梅反而很感謝大雪，正是有了雪才有梅的紅，梅的香。年老時，我的兒孫們都在我的跟前，讓我享受天倫之樂。早上起來看到餐桌上女兒帶回來還冒著熱氣的包子，晚上吃著女兒親手做的飯菜，然后帶著孫子出去散步，看到他開心地奔跑著大笑著，我全身散發(fā)著幸福的味道。冬天穿著女兒親手織的毛衣，感到溫暖無比。
我直到我的安逸離不開子女這根拐杖。
一年四季，一生四季，這根拐杖一直在我們之間傳遞，傳遞著愛，傳遞著力量，正是有了這根拐杖，才使世間萬物，才使人們這個大家庭，洋溢著和諧與美好。
拐杖的作文 篇11
在我們社會這個大家庭中，雖然我們的生活幸�？鞓窡o憂無慮。但是還有一些特殊群體，他們的生活處處會有煩惱：他們有的生活沒有光明的世界里，他們僅靠著社會的關注關愛以及自己的觸覺聽覺生存；還有些人，歲月侵蝕了他們原本健康的身體，時光用“風吹雨打”這把利劍在他們的臉上刻滿了道道溝壑，用生活的壓力迫使他們腿彎了，背駝了，走路也不方便了。這兩類人就是盲人與老人。不過，在他們的生活中有一位長期陪伴他們的伙伴——拐杖。
是的，他們生活中的的確確是離不開拐杖。
雖然對有些盲人來說，他們的身邊有一位特殊的朋友——導盲犬，但是，他們還是不能完全離開拐杖的。因為在很多的公共場合中是不允許寵物或者這些動物入內的，盡管盲人苦苦解釋或是憐憫同情，可是也是沒有任何作用，因此他們的.生活自由就因此受到了限制。
對于老人來說，他們年高體弱，行動不便，難免一些磕磕碰碰讓他們受到傷害，因此他們也必須用拐杖幫助行走，但有時一些普通的拐杖，也會在他們稍不注意時被絆倒受傷。
如何讓盲人和老人更方便更安全地行走呢？我設想出了一種特殊的拐杖，我給它命名為“智能拐杖”。
這種“智能拐杖”的接地端是由防水耐磨防滑硬度大的材料制成，其內部裝有紅外線傳感器、紅外線發(fā)射器、紅外線接收器。拐杖的杖柱內裝有簡易的電腦芯片、濕度計、語音軟件、藍牙、儲蓄干電池，杖柱的外面圓柱體是防擊打的太陽能發(fā)電板。拐杖的手握端是觸摸式開關，當盲人或老人使用時就打開開關，它就開始工作。
拐杖的工作原理是由電腦指揮傳感器、發(fā)射器發(fā)射紅外線，再由接收器接受，接收器將數據傳給電腦，電腦繪制成圖形，再和濕度計測出的數據相結合，迅速分析，再將分析結果轉化為語音，由藍牙告知使用者前方的路況如何，周圍有什么障礙物，障礙物離使用者有多少距離。倘若存在不良的天氣因素（如：下雨，大霧，灰塵多等），電腦會根據紅外線接收器與濕度計傳來的數據，以及當天氣象局測出的天氣數據迅速對紅外線的射程作出相應的調整，以便更準確地向盲人或老人傳達路況信息。
這種拐杖的使用就像電燈開關一樣，只要按一下開關就能運轉。因為開關就安放在扶手的下方約一指處，拐杖的供電系統(tǒng)是由干電池與太陽能電板組成，晴天就由太陽能電板提供，而太陽能電板多余的電能就儲蓄在干電池中，以備陰天和晚上使用。
相信有了這種“智能拐杖”之后，盲人和老人將會比使用普通拐杖生活得更加幸福與快樂，那時他們手握拐杖行走在街旁和花園，臉上定綻出和美的微笑。
拐杖的作文 篇12
經常在想，人的兩條腿，能讓我們獨立地行走，生活中為什么還有那么多人，不能獨立地承擔社會責任呢？小到生活依賴，大到事業(yè)上步人后塵。獨立意識，在競爭日益激烈的現代人生活中，反而成了一個稀罕物？
魏永康，“東方神童”的締造者，從兩歲開始就展現了其驚人的學習能力，17歲考入了中科院高能物理研究所，卻因為無法獨立安排自己的學習和生活被遣回老家。我們身邊還存在著許多相同的案例，都是“大腦的巨人，小腦的侏儒”。只要稍加留意，每個人都能在自己的生活中，找到類似這樣的人，只不過程度不同而已！
由此可見，培養(yǎng)自立意識，學會獨立生活，對正處在青春期的我們來說，有多么重要。
獨立首先要拒絕依賴。
我們不能因為學習的繁忙而依賴父母來管理自己的生活。為了培養(yǎng)女兒獨立自強的能力，竟然謊稱女兒不是自己親生的，沈陽市民申女士的例子，從另一個側面較好地體現出了告別依賴的重要性。雖有一些劍走偏鋒，卻也偏得恰到好處，讓女兒不再依賴自己，獨立成長，最終走向成功。當然，告別依賴并不是指告別依靠，因為遇到困難時，家總會是你最溫暖的港灣。
獨立還需要有危機意識。
也許你的父母是個大官，也許你的家庭可以讓你豐衣足食，甚至是榮華富貴，但是別忘了，如今擁有并不代表以后擁有，你不能把希望寄托于父母為你鋪出一條陽光大道。億萬富翁約瑟夫約博說：“我能做的最壞的事情就是讓孩子沒有獨立的機會。一切都是父母的，對自己，他們能說什么呢？”所以，一些危險的獨木橋，一些暴雨滂沱的日子，總得自己經歷。
最后一點，也是最重要的一點，獨立不是刻意的不同，而是自身風采的體現。
子曰：“君子和而不同，小人同而不和�！笨吹皆S多社會青年，抽著煙噘著檳榔，梳著“殺馬特”的發(fā)型，站在人群當中甚是顯眼，這是他們區(qū)別于他人的標志性特征，然而，這能叫獨立嗎？最多只能說，他們獨立的是外表，走近你能感覺到他們想要炫耀自己卻又無計可施的.內心，真正獨立的人，是那些雖穿得簡陋，但當你望向他的眼眸時，他的眼神不會如倉皇的小鹿般四處逃竄而是會回敬你一個溫暖的微笑，這證明他們自己的內心毫無虛偽，而是對自己獨立人格的自信與驕傲�？鬃釉浄Q贊他的弟子子路“衣敝?袍與衣狐貉者立而不恥”，可見，獨立而強大的內心，在任何時代都是受到稱道的可貴品質！
我們只有放下心中那根無形拐杖，讓自己內心強大起來，才能外化為生活中的獨立與事業(yè)上的創(chuàng)意前行。讓我們每一個人都做新時期的獨行者，為自己，為他人，為社會，為集體盡到你應盡的職責，成為不可或缺，不可替代的強者。
拐杖的作文 篇13
世間拐杖樣式各不相同，高矮不一，但總覺得用途卻大致統(tǒng)一：為受傷的，需要幫助的人們提供一個支持點，幫助著他們前行。
受傷的人需要一根拐杖并以此行進，而之于更多的人來說，心靈上也需要一根拐杖在心靈之路上來引導前行。
在人生路上彷徨失措、迷失方向的人們興許會嘲笑一些身體上受傷的人們狼狽不堪的蹣跚而行，卻孰不知自己心靈上對一根拐杖的迫切需求。
有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太熟練的英語解釋自己是碰巧路過，就想貿然一試�？偨浝碛X得很新鮮，便應了他的請求，結果年輕人表現很糟糕。總經理說：“等你準備好再來吧�！币恢芎�，年輕人再次走進微軟大門，卻是相同的結果，但比起第一次，卻表現好得多。就這樣，青年5次踏進微軟大門，最終被公司錄用，并成為重點培養(yǎng)對象。我們的人生旅途上也許沼澤遍布荊棘叢生，也許是山重水復卻不見柳暗花明后的自暴自棄，也許我們要在黑暗中摸索很長時間才能看到光明，也許我們虔誠的信念會被時序的塵霧遮住方向，無法自由翱翔……此時的我們，將可望一根拐杖的出現并緊緊依靠它，有了它你便會重新堅定起自己的信念，擁有勇者的氣魄，。盡管并不輕松，但終可以到達夢想的彼岸。
福耀集團的董事長曹德旺在獲得安永全球企業(yè)家獎后泣不成聲。他為自己年少時因家境過于貧窮一日兩餐而哭泣，為自己起早貪黑與果農周旋卻只能得兩元錢的時代而哭。這是個已經邁入花甲之年的老人，創(chuàng)業(yè)時每天只睡六個小時，無限度的.對體力腦力進行透支，他曾無數次想過放棄，但最終倚靠著內心那根拐杖，帶著汗與淚的執(zhí)著前行，并最終獲得了成功。
萊辛說過，走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的徘徊的人走的快。拄拐而行，不在乎走得有多慢，而是你首先要有那一根拐杖，并倚仗它堅持不懈地走下去。
史鐵生縱使身患多種疾病，卻也堅持用文字教育后人；沈從文在放棄文學之后，卻選擇了考古學，并在這方面取得了巨大的成就……
與身體受傷需要拄拐的人相比，心靈上的拐杖顯得更為重要……
拐杖的作文 篇14
小男孩喬諾的爺爺年歲大了，喬諾常常攙扶著爺爺走路。他們一起出門去散步，看見他們的人都說：喬諾，你真像爺爺的小拐杖!
可是喬諾得上學，他想：我上學的時候，爺爺一個人走來走去不方便，我要、給爺爺做一根拐杖，可是做一根什么樣的拐杖好呢?
喬諾想了很久，決定做一根結實耐用、輕巧好看的拐杖，而且要用竹子來做。
喬諾到附近的竹林里去找竹子，他挑了一根又一根，有的太粗，有的太細，有的不光滑，有的顏色不夠綠
喬諾找了很久，終于看中了一根粗細適中、碧綠光滑的竹子。
喬諾請爸爸幫忙砍下竹子，削掉旁邊的竹枝，又把竹子的一頭放在火上烤軟，彎出一個手柄，這樣一根竹拐杖就做成了。
喬諾又用兩根紅布條把拐杖手柄的兩頭纏起來，這樣拐杖在爺爺手里就不會滑來滑去了。
第二天，喬諾上學前對爺爺說：我不在旁邊扶著您，您就用拐杖吧!
你放心吧，爺爺會照顧好自己的。喬爺爺揮了揮手里的拐杖說。
喬爺爺拄著拐杖出門散步去了。
公園里，喬爺爺看見一個小女孩在樹底下哭，噢，原來她的風箏掛到樹上去了。
別哭!別哭!爺爺幫你拿風箏。喬爺爺用手里的拐杖鉤下了樹上的風箏。
小女孩擦擦眼淚說：謝謝爺爺!也謝謝您這根會鉤風箏的拐杖!
喬爺爺走到大路邊，看見一個小寶寶正往馬路中間走，而遠處一輛汽車正開過來。
危險!喬爺爺大喊著，趕緊伸出拐杖去攔小寶寶。可是拐杖沒有這么長，根本攔不住。說時遲那時快，只見拐杖突然變長了，嗖的一下攔住了小寶寶。
小寶寶的媽媽急匆匆地跑過來，連聲說：謝謝爺爺!也謝謝您的`這根救命拐杖!
喬爺爺笑瞇瞇地往前走，他很奇怪：我的拐杖怎么會變長呢?
正想著，迎面有個男人慌慌張張地跑過來，后面有位阿姨邊追邊喊：小偷!抓小偷
喬爺爺趕忙伸出拐杖去抓小偷，但小偷已從眼前跑掉了。
喬爺爺很著急，突然他發(fā)現手里的拐杖飛速地往前伸，居然伸到了小偷的腳邊，把小偷絆得啪地摔倒在地。
這時警察也趕未了，馬上用手銬把小偷的手銬住了。
那位阿姨連聲說：謝謝警察!謝謝爺爺!也謝謝您這根會抓小偷的拐杖!
喬爺爺樂呵呵地走到草地上，看見幼兒園的老師正帶著小朋友在上課。老師讓小朋友們觀察天上的云。
有個淘氣的小男孩說：老師，我想摸一摸白云。
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