難忘的經(jīng)歷作文[實(shí)用2篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的難忘的經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的經(jīng)歷作文1

　　我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的男生，一向遵守學(xué)校紀(jì)律。可有一次的考試作弊，令我終生難忘。

　　記得那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們要進(jìn)行一次考試。由于前一段時(shí)間貪玩，這部分內(nèi)容沒能學(xué)好。雖然考試前一天用了很長(zhǎng)時(shí)間去復(fù)習(xí)，但還是心里沒底，沒有把握考好。怎么辦呢？苦思冥想之后，我想出了一個(gè)“捷徑”，心里還自我安慰：這也是不得已��！我把知識(shí)點(diǎn)兒寫到了一個(gè)個(gè)小紙條上，然后把那些小紙條加到了練習(xí)本里，當(dāng)時(shí)感覺自己做的天衣無(wú)縫，還自我感覺自己特聰明！

　　第二天，我信心十足地去考試了。一進(jìn)考場(chǎng)，不知怎么著，一種恐懼感和緊張感油然而生，可能是第一次作弊，心里總感覺不踏實(shí)！試卷發(fā)下來(lái)，我一看，上面有好幾道題我都不會(huì)，但小紙條上有答案。拿出來(lái)看一看？被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？在同學(xué)面前會(huì)多難堪��！不看？肯定考不好的！我仿佛看到了父母、老師臉上失望的表情！我在思考著，矛盾著！最后，一狠心，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把紙條拿出來(lái)，把答案完整的寫在了卷子上！

　　成績(jī)出來(lái)了！我考得還不錯(cuò)！好像有點(diǎn)兒“必然”吧！父母看到我的成績(jī)很高興！同學(xué)們也為我的進(jìn)步向我表示祝賀！可是越是這樣，我越高興不起來(lái)。心里可難受，臉上感覺火辣辣的！但看到周圍的人都為我感到高興，我也就沒好意思說(shuō)出來(lái)！幾天過(guò)去了，這種感覺像一種蔓草，在我心里蔓延、生長(zhǎng)！讓我寢食不安！最后，我下定決心，去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤！

　　在老師的辦公室門口，我在躊躇著，心在忐忑著，老師看到我說(shuō)：“劉威來(lái)了，快坐下，最近進(jìn)步很大嘛！”我低下頭，說(shuō)：“老師，這次不是我的真實(shí)成績(jī)，我考試作弊了！”老師驚訝地看著我，沉默不語(yǔ)，我心里可難受，心想老師肯定會(huì)狠狠的批我一頓。最后老師說(shuō)：“劉威，你能有勇氣來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我很高興！一個(gè)人無(wú)論干什么事兒都要誠(chéng)信！你能這樣做，比你考多少分都要有價(jià)值！”聽了老師的話，我如釋重負(fù)，也受益匪淺！

　　這次的`經(jīng)歷讓我終生難忘！它成為我人生道路上的一盞指路明燈，時(shí)時(shí)指引著我前進(jìn)的方向！

難忘的經(jīng)歷作文2

　　數(shù)學(xué)單元測(cè)試正緊張地進(jìn)行著，我正集中精力攻克著考卷上的附加題。“沈泳兒，考試結(jié)束后去參加學(xué)校大隊(duì)委員改選�！薄笆裁�？考試結(jié)束后？”這個(gè)消息雖比不上晴天霹靂，但也給了我當(dāng)頭一棒：有誰(shuí)提前通知過(guò)我？我連才藝表演的小提琴都沒有帶！我沒了心思做考卷，急得似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！考試一結(jié)束，我馬上撥通了媽媽的電話，讓她把小提琴送來(lái)，還千叮嚀萬(wàn)囑咐：十萬(wàn)火急！

　　“呼——”打好了電話的我長(zhǎng)舒了一口氣，但接下來(lái)迎接我的才是真正的難題：緊張。一年前，我也曾經(jīng)參加大隊(duì)委的競(jìng)選，但因?yàn)槲业木o張與害羞，沒能在老師與同學(xué)面前充分展現(xiàn)自己，與成為一名大隊(duì)委員的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。而我也深知，我并不是班級(jí)里最好的，有些地方還不如其他的同學(xué)。想著想著，不知不覺中，我來(lái)到了競(jìng)選的多媒體教室，隨便坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，只見競(jìng)選者們正摩拳擦掌，躍躍欲試，一副信心滿滿的樣子，而我呢，在他們中間，好像是一只毫無(wú)殺傷力、微不足道的丑小鴨，每個(gè)班的投票人員也已就坐。

　　正當(dāng)我焦急的尋找我的.同學(xué)時(shí)，突然有人從我的背后走來(lái)拍了拍我的肩，輕輕地說(shuō)：“加油啊！”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，下意識(shí)地回過(guò)頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)教室的角落里，我的同學(xué)正微笑著看著我，還對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)。我停頓了一兩秒。在這短短的一瞬間，我從那笑容，那眼神，那句“加油”，那個(gè)寓意“加油”的手勢(shì)中，體會(huì)到了許多不一樣的感覺，是甜甜的、暖暖的，甜入了我的心頭，溫暖了我的心房，使那自信，那勇氣，源源不斷地充滿了我的身心。而正當(dāng)我競(jìng)選演講結(jié)束以后，媽媽提著我那沉重的小提琴出現(xiàn)在了教室外，我忙跑過(guò)去，接過(guò)媽媽手中的琴，一抬頭才發(fā)現(xiàn)氣喘吁吁的她嘴唇發(fā)白，顯然是為我送琴，跑得太急的緣故，而媽媽依然笑著說(shuō)：“快進(jìn)去！安心競(jìng)選！別緊張！我先走了�！笨粗鴭寢尩谋秤埃�再低頭看看我手中的琴，我的鼻尖一酸，但強(qiáng)忍著沒讓淚流出來(lái)。

　　這次競(jìng)選，其實(shí)不管結(jié)局如何，都會(huì)令我終生難忘，因?yàn)樗�讓我品嘗到了一些別樣的感覺：老師、同學(xué)、父母對(duì)我的信任、鼓勵(lì)、關(guān)心，與愛。

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