開(kāi)卷有益作文[經(jīng)典15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)卷有益作文，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)卷有益作文1

　　人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)看了反而有害。讓我們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)一次辯論吧！

　　辯論前，個(gè)人先表明基本觀點(diǎn)，即首先聲明你是贊同“開(kāi)卷有益”，還是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)，陳述好自己的理由，駁擊對(duì)方。快快來(lái)參加吧，看誰(shuí)會(huì)成為這次辯論的最佳辯手！

　　熊力：我認(rèn)為開(kāi)卷有益，光讀書(shū)就能獲得很多知識(shí)，讀一本還獲得了不少道理呢！

　　楊鑫：我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。多看書(shū)可以增加我們的知識(shí)面，開(kāi)闊我們的視野。但是那些不健康的書(shū)籍，可能會(huì)使我們產(chǎn)生一些不良行為。而且，有的同學(xué)看書(shū)時(shí)不注意對(duì)眼睛的保護(hù)，在暗處看書(shū)，躺著看書(shū)，反而會(huì)使我們的眼睛受到傷害，帶來(lái)許多的麻煩。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

　　包一民：我認(rèn)為開(kāi)卷有益。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，幫助積累好詞佳句，對(duì)閱讀和寫(xiě)作有好處。

　　姜小龍：開(kāi)卷有益，因?yàn)樵跁?shū)上我們可以學(xué)到許多知識(shí)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而那些不健康的書(shū)，只要自己克制住，就行了。

　　楊春寶：多看看書(shū)是好的，但是要看一些我們青少年應(yīng)該看的.書(shū)，這樣，開(kāi)卷是有益的；如果看一些不適合我們青少年應(yīng)該看的書(shū)，那開(kāi)卷就無(wú)益了。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必是有益的。

　　殷爽：看書(shū)是應(yīng)該的，我們看就要看一些有用的書(shū)．那些不健康的書(shū)，我們克制住自己不看就行了！

　　艾倫：我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”，因?yàn)樽x書(shū)不僅能讓我們知道很多知識(shí)，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。那些不健康的書(shū)籍，只要我們克制住自己，不讓自己去看就可以了。

　　姚丹：讀書(shū)還能了解古文。是文言文。

開(kāi)卷有益作文2

　　高爾基以前講到：書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺(tái)階。杜甫也以前說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。即然中外名人都那么說(shuō)，那讀書(shū)自然好啦。

　　有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，開(kāi)卷不一定有利，看這些漫畫(huà)兒啊、嘲笑啊、言情小說(shuō)這類(lèi)的東西能學(xué)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)嗎？能明白大道理嗎？能尋找好詞好句嗎？

　　可是我認(rèn)為，開(kāi)卷有益這一四字成語(yǔ)出自于《澠水燕談錄》。含意說(shuō)讀書(shū)有益處。它經(jīng)歷近百年，持續(xù)迄今，依然再用，由此可見(jiàn)這個(gè)詞有一定的使用價(jià)值和實(shí)際意義。我十分贊同開(kāi)卷有益。更何況嘲笑，漫畫(huà)全是歷經(jīng)焦慮不安的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以后放松的書(shū)籍，都不算作欠佳的書(shū)。但是盡量避免看一下為好。是我的`情況下也會(huì)看，可是全是看的是身心健康，最終小故事結(jié)果很輕輕松松的一些漫畫(huà)。

　　那有的同學(xué)們又說(shuō)，那漫畫(huà)兒呢？漫畫(huà)書(shū)上面有《烏龍?jiān)骸贰ⅰ段�游記》、《�?jì)公傳》、《阿衰》、《豌豆》，也有《瘋了瘋了，桂寶》這種全是不太好的東西呀，教師一看到便會(huì)收走。

　　能看并不是讓你將漫畫(huà)書(shū)送到院校來(lái)。校園內(nèi)盡可能多看看一些獲過(guò)國(guó)際性巨獎(jiǎng)的小說(shuō)集，這些知名的文學(xué)作家寫(xiě)的小說(shuō)集，也有意林系列產(chǎn)品的書(shū)籍。院校是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)，并不是看閑書(shū)的地區(qū)，閑書(shū)分兩大類(lèi)，一種不是閑的課外書(shū)，一種是功能僅僅放松的書(shū)。閑書(shū)不閑，僅僅看看你讀的是哪一類(lèi)的書(shū)。意林盡管是雜志期刊，可是它這幾年出了小小姐Missmini系列產(chǎn)品。讀著一本書(shū)，就會(huì)有親臨其境的覺(jué)得，好多個(gè)角色就在你的眼下會(huì)話(huà)。這一系列產(chǎn)品推存女孩子們看。因?yàn)樗�能協(xié)助你提升 作文水準(zhǔn)。

　　讀書(shū)能夠讓人增長(zhǎng)知識(shí)，但開(kāi)卷僅僅在有利的標(biāo)準(zhǔn)下，而不是隨意什么書(shū)都能夠。漢朝劉向曾說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。書(shū)即然是藥，那便是靈丹妙藥，愚便是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的困乏，這就是病。以藥看病，藥到病除。

開(kāi)卷有益作文3

　　蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，還能開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操。

　　記得從四歲起，媽媽就天天給我講睡前小故事，為的是催我快快入睡。可是，直到媽媽的故事講完了，我的腦筋還在不停地轉(zhuǎn)悠，思考著故事里有趣的情節(jié)，怎么也睡不著。于是，媽媽繼續(xù)講下去，直到最后，我聽(tīng)得津津有味，媽媽卻睡著了。后來(lái)，在媽媽的啟發(fā)教育下，我愛(ài)上了這個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友——書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了拼音、漢字，書(shū)就更離不開(kāi)我了，我整天吵著鬧著要媽媽買(mǎi)書(shū)，有時(shí)爸爸媽媽實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，我便約好同學(xué)一起去書(shū)店看書(shū)。無(wú)聊、寂寞的假期里，書(shū)籍像良師益友，形影不離地陪伴著我，跟隨著我，為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　書(shū)，它不但幫助了我的學(xué)習(xí)，還在生活上讓我受益匪淺。

　　那是上三年級(jí)的時(shí)候，我答應(yīng)爸爸每天堅(jiān)持體育鍛煉，可是不到一星期，我便打退堂鼓了。爸爸苦口婆心地教育我，但是我卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。帶著沮喪的心情，我默默地走在林間小路上，忽然想起《伊索寓言》中的'一則小故事——《龜兔賽跑》，這則寓言中，慢騰騰的烏龜最后戰(zhàn)勝了快步如飛的兔子。烏龜?shù)膭倮麘{的是什么？是那種堅(jiān)持不懈精神！而兔子的失敗又是什么原因呢？是半途而廢！是這個(gè)致命的缺點(diǎn)使它失去了本應(yīng)屬于自己的桂冠。而眼前的我，與那只兔子有什么區(qū)別？我這樣下去，最終不一樣會(huì)失��？這個(gè)毛病不改，今后在學(xué)習(xí)、工作中，豈不時(shí)時(shí)處處與失敗相伴？而烏龜?shù)木�神又是多么的可貴！我不想失敗，一定要堅(jiān)持！想到這兒，我抖擻起精神，信心百倍地跑向前方……

　　書(shū)，在我無(wú)知的時(shí)候，賜予我無(wú)窮的知識(shí)，讓我聰穎;在我畏縮的時(shí)候，給予我無(wú)邊的勇氣，使我?jiàn)^進(jìn);在我痛苦的時(shí)候，帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，使我快樂(lè);在我迷茫的時(shí)候，指給我前進(jìn)的方向，我便勇往直前……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧，他會(huì)帶你走進(jìn)成功的殿堂！

開(kāi)卷有益作文4

　　人云：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！钡�我認(rèn)為開(kāi)卷當(dāng)然是有益啦！因?yàn)椴┯[群書(shū)能使人有高深的學(xué)問(wèn)，使人能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼�讀過(guò)的書(shū)不可計(jì)數(shù)，他總是反復(fù)的看自己借來(lái)的書(shū)，毫不厭倦。有時(shí)，他還把自己的書(shū)翻破了呢！每當(dāng)杜甫在寫(xiě)文章，作詩(shī)時(shí)，好詞佳句就會(huì)從他的筆尖順流而下。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是知識(shí)的源泉，是文明的國(guó)度，如果我們?nèi)祟?lèi)停止閱讀，那么這個(gè)富麗繁華的國(guó)度，將會(huì)面臨滅亡的威脅。

　　在信息化的世界里，讀書(shū)是獲取知識(shí)的必要途徑之一，它能讓我們開(kāi)闊視野，豐富的我們文學(xué)修養(yǎng)，提高我們對(duì)寫(xiě)作的幫助。知識(shí)是一座巨大的水庫(kù)，只要我們大量閱讀，水庫(kù)里的水就會(huì)一天比一天多，如果我們不大量閱讀的話(huà)，水庫(kù)的水過(guò)不了多久就會(huì)枯竭了。我有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷，在我一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)作文，我總是無(wú)從下筆，怎么想都想不到，我的腦子一片空白，老師看了就對(duì)我說(shuō)："平時(shí)要多看點(diǎn)兒課外書(shū)。"聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)我馬上就去圖書(shū)館借課外書(shū)來(lái)看，我看的時(shí)候，就把里面的好詞佳句畫(huà)起來(lái)，并背誦下來(lái)，我每天都這樣，有時(shí)我都被書(shū)中的故事迷得忘了吃忘了睡。到了上作文課時(shí)，我的.心里突然感覺(jué)寫(xiě)作文并不難，要寫(xiě)的東西就像一股清甜的泉水，從頭腦里涌出，沒(méi)過(guò)多久，我就把一篇文章寫(xiě)好了。

　　老師改出來(lái)的分?jǐn)?shù)竟然比平時(shí)的寫(xiě)作成績(jī)提高了九分，這時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。別林斯基說(shuō)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶�！彼�以我們要多讀書(shū)，不過(guò)要讀好書(shū)，不能讀對(duì)自己有害的書(shū)。

開(kāi)卷有益作文5

　　古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。

　　古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的'國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

　　然而，現(xiàn)代社會(huì)的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì) 對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)��！一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類(lèi)，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。

　　多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)，不能讀有損身心健康的書(shū)。

開(kāi)卷有益作文6

　　甲方：何詩(shī)琪

　　乙方：媽媽

　　甲方：我覺(jué)得開(kāi)卷無(wú)益，因?yàn)橛行┎唤】档臅?shū)就會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)我們。

　　乙方：“是嗎？我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)橹挥性龃髸?shū)量，才能更好的擴(kuò)大知識(shí)面，了解更多，況且，你們就一定要去看那些無(wú)益書(shū)嗎？”媽媽耐心的指導(dǎo)我。

　　甲方：“那到是，像我這樣非常的自覺(jué)，非常的……。

　　乙方：“打斷，這可是在辯論。

　　甲方：哦。繼續(xù)，繼續(xù)。

　　乙方：如今，開(kāi)卷有益這一詞已成為了一個(gè)家喻戶(hù)曉的四字成語(yǔ)。確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的。如果你不善于去讀書(shū)，那你寫(xiě)作文半天都憋不出一個(gè)好詞好句。相反，只要你多讀書(shū)，勤記錄。那書(shū)的幫助就大了�！眿寢屨f(shuō)，“你說(shuō)呢？

　　甲方：是啊，一本好書(shū)勝過(guò)一個(gè)珍寶，一本壞書(shū)比任何壞人都?jí)摹?/p>

　　乙方：一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的.種類(lèi)，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明，但如果他選擇的是一本無(wú)益的書(shū)，那他的前途就是黑暗的。但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。

　　甲方：是啊。書(shū)能給我們提供素材；提供‘墨水’；提供知識(shí)。當(dāng)然，書(shū)的好處也可想而知。但是，大家一定都知道這個(gè)故事，有一個(gè)人，他用了一生的時(shí)間去學(xué)屠龍術(shù)，最后終于被他給學(xué)成了，但是，卻找不到一條龍，學(xué)會(huì)的知識(shí)派不上用場(chǎng)，想必，書(shū)也要有所選擇。

　　乙方：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

　　甲乙雙方：大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

開(kāi)卷有益作文7

　　人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)看了反而有害。我認(rèn)為，“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！

　　傳說(shuō)，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書(shū)籍，曾有人覺(jué)得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書(shū)，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過(guò)度勞神。可太宗皇帝卻回答說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)本，我就會(huì)得到許多樂(lè)趣，多看些書(shū)，總會(huì)有益的”后來(lái)，他仍然堅(jiān)持讀書(shū)，就算有事耽誤了，也會(huì)抽空補(bǔ)上。

　　多看些書(shū)是好的，但有人說(shuō)萬(wàn)一看了不健康的書(shū)呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書(shū)籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書(shū)籍時(shí)，你也會(huì)抵抗，不接受那些書(shū)籍，將它們拒之門(mén)外。

　　赫爾岑說(shuō)過(guò)，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，也沒(méi)有什么鑒別能力。所以，讀書(shū)不僅能讓我們知道更多的知識(shí)，還會(huì)讓我們了解社會(huì)，了解世界，清楚更多國(guó)家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？

　　我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，將來(lái)的'社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì)中留下來(lái)，甚至比別人更上一層樓�？烧l(shuí)又能給予那么多的知識(shí)呢？那就是書(shū)本，書(shū)本是公平的，誰(shuí)都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開(kāi)卷，才能讓我們知道比原來(lái)更多，更豐富和知識(shí)，擁有更多的“財(cái)產(chǎn)”！

　　我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”！不知你是否同意？

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“只有開(kāi)卷，才能讓我們知道比原來(lái)更多，更豐富和知識(shí)，擁有更多的財(cái)產(chǎn)”這樣充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言猶如至理名言，給我們以啟迪，作者的思想很深邃，理解很有深度！

開(kāi)卷有益作文8

　　書(shū)籍，是人生的良藥，可以治愈我們精神上的饑渴；書(shū)籍，是一把鑰匙，用來(lái)開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)籍，是一扇窗戶(hù)，幫助我們了解世間萬(wàn)物，升華我們的境界。讀書(shū)就是一個(gè)心靈不斷提升的過(guò)程，它使我們提升了境界，讓我們變得知天下、明事理，變成一個(gè)人人稱(chēng)贊的人。

　　人的一生，應(yīng)該是在不斷學(xué)習(xí)中度過(guò)的，學(xué)無(wú)止境，而閱讀又與我們的生活息息相關(guān)。因此，閱讀就應(yīng)該像我們的.伴侶一樣，陪伴我們一生。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍�閱讀正是實(shí)現(xiàn)這一進(jìn)步的過(guò)程，沒(méi)有閱讀，整個(gè)社會(huì)將變得愚昧無(wú)知，只有閱讀，才會(huì)使我們進(jìn)步，變得更加優(yōu)秀。然而，并不是所有人都熱愛(ài)閱讀，在這里，我要對(duì)他們說(shuō)：“閱讀是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，它使你了解到真正的美是什么，它可以充實(shí)你的心靈，讓你變得更加有才華�！遍喿x讓我們更加優(yōu)秀，讓我們成為一個(gè)內(nèi)外兼修的人。

　　在我還小的時(shí)候，我的爸爸媽媽整日抱著我，帶著我閱讀，帶著我在書(shū)的海洋中暢游。等我長(zhǎng)大了，認(rèn)的字多了，書(shū)店變成了我的遨游之地，或坐著、或站著、或靠著，用一切姿勢(shì)去看那一本本有趣的故事。有些時(shí)候，在看書(shū)過(guò)后，我會(huì)買(mǎi)上三五本好看的書(shū)回家，以便我在空閑的時(shí)候閱覽。

　　到了六年級(jí)，我開(kāi)始對(duì)古文感興趣，媽媽給我買(mǎi)回了中國(guó)的四大名著，我整日在家中咬文嚼字，讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字。“劉關(guān)張三兄弟誓同生死，共患難，在桃園中結(jié)義；孔明在七星壇上祭風(fēng)；豹子頭林沖誤入白虎堂，被高太尉發(fā)配；武松在景陽(yáng)岡打虎；唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)；劉姥姥三進(jìn)大觀園；林黛玉在樹(shù)下葬花……一個(gè)個(gè)故事，一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面就這樣浮現(xiàn)在我的面前，好像我就在現(xiàn)場(chǎng)看著他們做出那些事情。

　　閱讀的力量是偉大的，可以使我們變得越來(lái)越有文采，讓我們了解歷史，了解我們先人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的處世方式，可以讓我們更加出彩。

　　讓我們開(kāi)始閱讀吧，活出一個(gè)更加精彩的自我！

開(kāi)卷有益作文9

　　在報(bào)紙上看到諸葛淵。他是一個(gè)書(shū)柜里總是少一本書(shū)的人，家中的裝飾物只有書(shū)，墻壁都改成了書(shū)柜，臥室的剩余空間只有一張床，夜間翻身都怕碰落了書(shū)。

　　許久不閱讀就會(huì)感到空虛。搬一條凳子，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，捧一本書(shū)，聞著書(shū)香，在文字間徜徉，會(huì)漸漸感到靈魂的厚度。

　　人總得吃飯，汲取養(yǎng)分。思想也是，作為精神食糧的書(shū)就扮演了不可或缺的角色。細(xì)細(xì)咀嚼某些文字，讓其養(yǎng)分盡可能多地被我所用；瀏覽一些文字，就算淺嘗輒止，沒(méi)有留下任何印記，但畢竟已經(jīng)過(guò)你的大腦，無(wú)形之中就積累了知識(shí)，何時(shí)派上用場(chǎng)自己也不知道，或許就是那個(gè)靈光乍現(xiàn)。

　　有人擔(dān)心書(shū)中有些成分會(huì)毒害讀者，的確，社會(huì)上這些事例也不少。但我要說(shuō)，書(shū)中的這些毒素如同體內(nèi)的毒素一樣，會(huì)經(jīng)過(guò)凈化最終排出體外。至于為什么還是有許多人因看書(shū)而誤入岐途，我認(rèn)為正是因?yàn)樗麄兛磿?shū)不夠多。看書(shū)多了，知識(shí)儲(chǔ)備多了，自己的價(jià)值觀也會(huì)日趨完善，自然就會(huì)明辨是非。

　　新東方校長(zhǎng)俞敏洪考了三次大學(xué)，終于在最后一次以倒數(shù)第一的成績(jī)進(jìn)入北大。大學(xué)四年，他看了300本書(shū)。他招聘教師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是：大學(xué)四年你看了多少書(shū)？他心中的底線是200本。

　　暑假里，看電視節(jié)目“三個(gè)大學(xué)生談就業(yè)與擇業(yè)”，劍橋大學(xué)華裔高材生喻莉雅相貌平平，但我一下子被她吸引了。不知為何，長(zhǎng)相普通的`她有一種讓人肅然起敬的氣質(zhì)，意氣風(fēng)發(fā)，對(duì)待問(wèn)題很有見(jiàn)地。一問(wèn)，她從小就愛(ài)看書(shū)，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以塑造一個(gè)人，可以推動(dòng)文明的進(jìn)步。用諸葛淵的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：“我愛(ài)書(shū)，我喜歡被書(shū)砸的感覺(jué)，因?yàn)樗�讓我真真�?shí)實(shí)地感覺(jué)到我存在�！�

開(kāi)卷有益作文10

　　書(shū)籍是人類(lèi)傳承的重要載體，每一本書(shū)都是一個(gè)人甚至無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶�？鬃釉唬骸叭�人行，必有我?guī)�。”通過(guò)與他人的交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高自己。而讀書(shū)，就如同是與人交流。開(kāi)卷常有益。

　　讀哲學(xué)有益。五千老子傳大道，半部論語(yǔ)治天下。讀中國(guó)古典哲學(xué)，常感嘆先民智慧無(wú)窮。通過(guò)書(shū)籍，春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家的思想傳承至今。這是中華文化中最核心的部分。而西方哲學(xué)的邏輯與思辨，也同樣是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。蘇格拉底，柏拉圖，盧梭，馬克思……這一位位偉人，通過(guò)書(shū)籍將他們的思想，智慧，對(duì)世界的認(rèn)知流傳下來(lái)，穿越千年。開(kāi)卷常有益。

　　讀小說(shuō)有益。一部紅樓，道盡世間榮辱興衰；一部三國(guó)，展現(xiàn)大時(shí)代的波瀾壯闊；人間喜劇，說(shuō)出人生百態(tài)……有太多太多經(jīng)典，太多太多名著。通過(guò)這些小說(shuō)，讓我們看到了不同時(shí)代的生動(dòng)畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)鮮活的.人物演繹了不同的悲歡離合，一個(gè)個(gè)故事帶給人不同的喜怒哀樂(lè)。開(kāi)卷常有益。

　　讀科學(xué)有益。人類(lèi)沒(méi)有虎的利益，沒(méi)有豹的迅捷，沒(méi)有熊的力量，但是人類(lèi)卻成為食物鏈中最頂端的存在。這是因?yàn)�，人利用有知識(shí)，利用科學(xué)技術(shù)制造工具，延長(zhǎng)自己的能力�？茖W(xué)技術(shù)的日新月異讓人類(lèi)的生存能力不斷提升，人類(lèi)的視野從以“米”為單位變成以"光年"為單位。如果屬哲學(xué)之流是人類(lèi)的精神財(cái)富，那么科學(xué)技術(shù)就是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富的重要的保證。

　　北宋理學(xué)家張載曾經(jīng)立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！敝鞠蚝纹溥h(yuǎn)大，但是這不是一人一時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要人類(lèi)世代的努力，需要通過(guò)書(shū)籍的力量來(lái)傳承。培根論讀書(shū)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)是人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭之學(xué)是人善辯”總之，開(kāi)卷常有益。

開(kāi)卷有益作文11

　　書(shū)籍是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，它帶我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ罄镥塾�。�?shū)更像一個(gè)指南針，引導(dǎo)我們走向正確的人生道路。

　　書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，和無(wú)窮的'道理，只要用心感受，就可以領(lǐng)悟到其中的道理，就像家喻戶(hù)曉的文學(xué)家高爾基所說(shuō)的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我覺(jué)得這句話(huà)非常對(duì)，一本書(shū)就是一位精神的導(dǎo)師，只要你認(rèn)真的品味過(guò)，你就會(huì)明白很多的事情。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就給我讀一些童話(huà)故事書(shū)，我就在津津有味的聽(tīng)著，故事的內(nèi)容我百聽(tīng)不厭。聽(tīng)了很多遍后，我就背過(guò)了。那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)上幼兒園，還不認(rèn)識(shí)字，但我卻裝作好像認(rèn)識(shí)字一樣，一邊指著書(shū)上的書(shū)字，一邊背這個(gè)故事。有時(shí)我背到下一行了，可我的手還在上一行，引得全家哄堂大笑。

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，姑姑給我買(mǎi)了一整套<<笑貓日記>>，那是我認(rèn)識(shí)的字還不是很多，平�？吹臅�(shū)都帶拼音，笑貓日記沒(méi)有拼音我有好多字不認(rèn)識(shí)，于是我就一邊看書(shū)一邊查字典，或者請(qǐng)教爸爸媽媽?zhuān)�過(guò)了一段時(shí)間，我就把笑貓日記看完了，并通過(guò)查字典或請(qǐng)教別人認(rèn)識(shí)了很多字，真是收獲多多��！

　　一偏偏文章豐富多彩，每讀一次都讓我身臨其境，每當(dāng)讀到描寫(xiě)草原時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了那一望無(wú)際的大草原，小草從地下探出頭來(lái)，每一株都顯得那么嬌嫩，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，像是歡迎我們的到來(lái)，遠(yuǎn)處天空和嫩綠的草地融為一體，分不清那是天、那是地。

　　書(shū)是大海，而我們仿佛就在大海里遨游的小魚(yú)，書(shū)是天空，我們就是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，人生的旅途上最好的身份證是智慧，而所有的智慧大都源自于書(shū)籍。

開(kāi)卷有益作文12

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是書(shū)讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因?yàn)樽x書(shū)，才知道什么是七情六欲，因?yàn)樽x書(shū)，我知道了，士可殺，不可辱，中國(guó)所受的侮辱，讓我憎恨日本，認(rèn)為一定要振興中華。難道我們要讓中國(guó)衰弱，讓日本任由擺布？世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。

　　“書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)，可以徹悟人生意義；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書(shū)，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)資本論就讀了自藏書(shū)一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。馬翁得開(kāi)卷之益，說(shuō)也說(shuō)不盡。華羅庚開(kāi)卷，從小就打下了很好的.數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。

　　古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色，邊看邊想，不僅會(huì)不傷害眼睛，還會(huì)讓我們更加健康。所以，看書(shū)不會(huì)傷害眼睛。我們看書(shū)到正正規(guī)規(guī)的書(shū)店買(mǎi)，就不會(huì)思想不健康了。

　　我們語(yǔ)文書(shū)的第一課，是林海音寫(xiě)的，因?yàn)樗�也喜歡讀書(shū)，所以才有那么好的文采。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書(shū)認(rèn)識(shí)呀！如果不讀書(shū)，就會(huì)想街上的有些乞丐，不讀書(shū)，弄到最后都無(wú)家可歸。開(kāi)卷只有益，沒(méi)有壞，不讀書(shū)者不成材，讀書(shū)者自成仙。我們不能不吃雞鴨魚(yú)肉、蔬菜，所以開(kāi)卷有益。

開(kāi)卷有益作文13

　　星期五的語(yǔ)文課，我們開(kāi)展了一場(chǎng)口語(yǔ)交際的辯論賽，可有趣了。正方支持“開(kāi)卷有益” ，而反方卻說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了不健康的書(shū)反而有害。”我毫不猶豫地選了反方，我想看了不好的書(shū)肯定會(huì)有問(wèn)題，當(dāng)雙方定好人員后，就開(kāi)始選組長(zhǎng)了。

　　陸老師來(lái)選反方和正方的組長(zhǎng)，正方的組長(zhǎng)是“金牌主持人”趙愷，而我們反方的組長(zhǎng)卻是口齒伶俐而“臟話(huà)連篇”的錢(qián)澤俊，啊!我真后悔自己沒(méi)有選正方，現(xiàn)在真是啞巴吃黃連——有苦也難言啊。錢(qián)澤俊要是罵人害我們扣分怎么辦，那么反方還不立馬玩完呀!看來(lái)勝負(fù)好似已經(jīng)定局，只能想辦法托拖延“戰(zhàn)局”了。但我心里還是十分擔(dān)心10鐘內(nèi)反方就輸了。

　　辯論會(huì)剛開(kāi)始還沒(méi)一分鐘，錢(qián)澤俊就因?yàn)檎f(shuō)話(huà)不文明害我方扣了一分，看來(lái)錢(qián)澤俊真是江山易改——本性難移啊。在這時(shí)，錢(qián)澤俊又馬不停蹄地說(shuō)了一句：“說(shuō)不定看書(shū)的人會(huì)學(xué)書(shū)里面的人去跳樓自殺呀!”我的'神呀，這又算什么邏輯呀……后來(lái)正方反方勢(shì)均力敵，“辯”得不可開(kāi)交、天昏地暗。

　　當(dāng)辯論會(huì)越來(lái)越激烈，一步一步進(jìn)入白熱化的時(shí)候，王碧君終于使出了她的殺手锏：“那你看了××育兒之類(lèi)的書(shū)莫非這也對(duì)你有好處，要不我哪時(shí)去買(mǎi)了送你幾本吧，你就不要客氣�！倍�這招對(duì)趙愷卻沒(méi)有絲毫效果，趙愷冷笑兩聲，請(qǐng)上了滑稽搞笑的“黃金助手”樓雨航來(lái)進(jìn)行唇槍舌劍的“致命一擊” ，完了，正方勢(shì)如破竹，而我們反方就節(jié)節(jié)敗退，再也想不出什么好辦法了。最后，他們正方以壓倒性的優(yōu)勢(shì)以及迅雷不及掩耳的速度把我們反方給擺平了，最后陸老師鄭重地宣布正方獲勝。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，這場(chǎng)有趣的辯論賽就此結(jié)束了……雖然我輸了，但這節(jié)課十分有趣。

開(kāi)卷有益作文14

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)和知識(shí)，能言善辯，受人尊敬。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，其實(shí)，就是就是將人類(lèi)幾千年的科技文化給收縮起來(lái)，快速學(xué)習(xí)的最佳方式，讀書(shū)能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，讀書(shū)可以幫我們拓寬視野，隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大，我們也會(huì)練就出廣博的心胸和遠(yuǎn)大的理想。

　　人們讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，如果沒(méi)有了生存的條件，他們便會(huì)滅亡。

　　人們讀書(shū)亦是如此，只有把讀書(shū)當(dāng)成是自己生命的一部分。雖然有人也說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)不適合我們看，看了反而會(huì)有害。”這條觀點(diǎn)我們不否認(rèn)，但我們可以假設(shè)一下，如果一本書(shū)里錯(cuò)字病句連篇，內(nèi)容不堪入目，文章沒(méi)有條理性，布局錯(cuò)亂，我想，即使存在這樣的一本書(shū)，人們回去看嗎？又是否看懂呢？大多數(shù)人都會(huì)拒絕，既然沒(méi)有人去打開(kāi)它，那就連“開(kāi)卷”這個(gè)前提都不存在，又何來(lái)的有益或有害呢？

　　確實(shí)，有些人因看書(shū)而墮落，殺人或者犯法，可這些事情的源頭終究是歸于讀書(shū)者的心怎不正造成的'。

　　古人說(shuō)，人可以日不食肉，不可一日不讀書(shū)。博覽群書(shū)不僅可以促使一個(gè)人走向成功，而且還可以增強(qiáng)一個(gè)人的能力，毛主席一次又一次果斷的下達(dá)正確命令，領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利，為什么？因?yàn)樗�博覽群書(shū)。在外交會(huì)議上，周恩來(lái)總理一次又一次地反擊外國(guó)記者傲慢的挑釁，為什么？因?yàn)樗�博覽群書(shū)。

　　書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神食糧”，沒(méi)有了他們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。

　　讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的幸福！讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，坐著書(shū)籍的小舟，駛?cè)胫�識(shí)的海洋吧！

開(kāi)卷有益作文15

　　“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！边@是陶公的詩(shī)，這一句我也不甚理解，為何連吃飯也會(huì)忘記呢？我想肯定是樂(lè)在其中吧！

　　經(jīng)過(guò)幾次迷書(shū)后，我終于明白為什么這樣。古語(yǔ)有言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是知識(shí)的載體，是快樂(lè)的源泉。古人為了好日子而讀書(shū)，我們?yōu)榱酥�識(shí)，為了快樂(lè)而讀書(shū)。書(shū)讓我走出迷茫，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童長(zhǎng)大。書(shū)讓智者在它面前自慚形穢，讓愚者成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸、能說(shuō)會(huì)道的聰明人。只要你用心去讀，用心去領(lǐng)會(huì)，就會(huì)有收獲，只要你利用它、珍惜它，就會(huì)得到知識(shí)、得到快樂(lè)。

　　書(shū)是萬(wàn)能的�？梢葬t(yī)治愚昧，可以使人聰慧，可以使人進(jìn)步，可以使人幸福。讀一本好書(shū)，就像好朋友談心一樣。讓你樂(lè)在其中，忘記自己。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)富如人海，百貨皆有�！敝灰�你去讀，用心去領(lǐng)會(huì)，你就會(huì)感到知識(shí)的海洋是那樣地寬闊。情不自禁地融入其中。在人生的旅程上，只有揚(yáng)起風(fēng)帆，與書(shū)同行，才不會(huì)迷失方向，才不會(huì)留下遺憾，才會(huì)收獲快樂(lè)。

　　“有閑常與書(shū)做伴，無(wú)事且與學(xué)為鄰”對(duì)這一點(diǎn)我深有體會(huì)，當(dāng)站在書(shū)房中時(shí)，就象在“餐廳”一樣，書(shū)架是“櫥柜”里面擺放的各種各樣精美的“食物”，任你選擇，你若不喜歡，還可來(lái)點(diǎn)自做的“料理”寫(xiě)詩(shī)或作文。當(dāng)你捧起一本好書(shū)時(shí)，你會(huì)不由自主地讀起來(lái)，猶如品嘗一盤(pán)“點(diǎn)心”一樣，回味無(wú)窮。我喜歡許多種類(lèi)的書(shū)，歷史書(shū)讓我與古人談天，秦皇漢武，唐宗宋祖，任我評(píng)論。認(rèn)清史實(shí)；地理書(shū)，讓我遨游世界，領(lǐng)略萬(wàn)園風(fēng)光，名勝古跡；故事書(shū)，讓我與主任公憂(yōu)樂(lè)同行，為他的故事感動(dòng)流淚。與書(shū)為友，讓我感受快樂(lè)。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(zhǎng)的'伙伴，書(shū)是我們生活的實(shí)錄，書(shū)更是我們快樂(lè)的源泉。浩瀚宇宙、微觀世界、山間河岳，只有讀好書(shū)，才能拿到打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。朋友，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我們結(jié)伴同行，到達(dá)知識(shí)的彼岸，享受快樂(lè)。

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