你是我的一本書(shū)作文合集【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的你是我的一本書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我的一本書(shū)作文1
思緒如線(xiàn)，將這一本本書(shū)串在一起，接在心里。翻閱著書(shū)，將我?guī)肓怂季w的海洋。
你是我的語(yǔ)文書(shū)，從出生至今，仍記著當(dāng)初我學(xué)著最質(zhì)樸的音。你教我從“咿呀咿呀”到現(xiàn)在的“慈母手中線(xiàn)”，你用那親切的語(yǔ)氣將空白填補(bǔ)。春天，你如春風(fēng)拂過(guò)，給我?guī)?lái)了"春姑娘“的故事：夏天，你如水泉一處，講述著蟬的艱辛。秋天，你如麥田一畝,給我點(diǎn)滴的豐收的喜悅。冬天，你如雪花一片，點(diǎn)綴著這單調(diào)的季節(jié)。你，用那經(jīng)典的一首首經(jīng)典的詩(shī)歌豐富了我幼小的心。你，用那一句句名言警句引導(dǎo)著我走上正途。你，用那一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事點(diǎn)燃了我的內(nèi)心。你，就是這樣的一本書(shū)。
你是我的政治書(shū)，從小嚴(yán)格但不過(guò)度的家法管束者我，從最早的罰站到如今的大道理，似乎反映了一個(gè)時(shí)代的變遷，封建終于開(kāi)放。而你對(duì)我的細(xì)瑣小事，與其說(shuō)是管束，不如“望子成龍”來(lái)的`貼切。俗話(huà)說(shuō)的好，“打是親，罵是愛(ài)”你當(dāng)年給我留下的傷疤，已成愛(ài)。你對(duì)我的孜孜不倦的嘮叨，也是愛(ài)。你這本書(shū)培養(yǎng)出了一個(gè)完完整整大寫(xiě)的“人“。你用一本書(shū)的道理使我學(xué)會(huì)做人。你，就是這樣的一本書(shū)。
你是我的漫畫(huà)書(shū)，幽默的語(yǔ)言加上一個(gè)個(gè)滑稽的畫(huà)面。你用這么一本漫畫(huà)書(shū)譜寫(xiě)下了我一聲的一幅幅可愛(ài)畫(huà)面。你用你的痛苦頂起了我的”快樂(lè)“，每次出去玩，最快樂(lè)的總是我，而最破費(fèi)的卻總是你。學(xué)會(huì)開(kāi)自行車(chē)后開(kāi)心的是我，那個(gè)默默鼓勵(lì)著我，不厭其煩的扶起我的認(rèn)識(shí)你。放假去夏令營(yíng)時(shí)，開(kāi)心的是我，在家里“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”的卻是你.漫畫(huà)的作者用畢生的心血塑造了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的主角，而那個(gè)作者，早已被歲月襲過(guò)的作者，又是否同樂(lè)呢？
從記憶的海洋浮出水面，開(kāi)心止步在了海平面，而母親拿本本書(shū)下的愛(ài)卻陪我走過(guò)了天際線(xiàn)。
你就是我的一本書(shū)，母親！
你是我的一本書(shū)作文2
你是我的一本書(shū)，帶領(lǐng)我暢游花的海洋；你是我的一本書(shū)，讓我領(lǐng)略你的風(fēng)光；你是我的一本書(shū)，讓我對(duì)你敞開(kāi)胸膛……
微風(fēng)輕輕吹來(lái)，撲在我的臉龐，“歡迎你的到來(lái)”它似輕輕在我耳旁細(xì)說(shuō)。踏上芬芳的泥土，腳下如松軟的泡沫；彎下腰，去撫摸青翠綠的小草。呵呦，別看它們矮小，尖尖的腦袋刺戳著我的.手掌心。瞧！他們的生命力多么旺盛！美麗的金蝴蝶撲閃撲閃的，從我面前舞過(guò)，它們這是要去哪呢？我好奇的跟上去，卻突然停下了腳步，發(fā)現(xiàn)花團(tuán)錦簇，原來(lái)它們是這兒的居民�；▋簜兿翊禾斓奶�(yáng)花一般，各個(gè)挺直腰板；卻又像夏天的荷花一般，出淤泥而不染；更如秋天的菊花一般，雖寒冷，高傲，卻開(kāi)的燦爛依然。誰(shuí)給予你們這么這么旺盛的生命力？連天空中飛翔的鳥(niǎo)兒都為你們贊唱。你們異口同聲地回答道：“是自然！”自然啊，自然你是我的一本圖冊(cè)，帶領(lǐng)我暢游花的海洋，感到無(wú)限生機(jī)。
清晨，太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球，飄飄悠悠地浮在海面上。海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。哦，美麗的景色，誰(shuí)給予你們?nèi)绱素S富多彩，你們異口同聲得回答道：“是自然！”自然啊，自然你是我的一冊(cè)詩(shī)集，給我描繪出最美的景，讓我領(lǐng)悟到你心中的情。
自然，你是我的一本圖冊(cè)、一本詩(shī)集、一幅畫(huà)……你對(duì)我打開(kāi)你的心靈之門(mén)，讓我看到了你色彩的美麗，更讓我對(duì)你敞開(kāi)心扉！你是我的一本書(shū)！
你是我的一本書(shū)作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)。書(shū)能使人進(jìn)步，然而，在日常生活中，更多接觸到的是人，在這些人中，或多或少都有我們值得去學(xué)習(xí)的東西，那些優(yōu)秀出色的人便成為我的一本書(shū)，使我不斷進(jìn)步。
在一個(gè)下午，陽(yáng)光仍暴曬著大地，天氣格外炎熱，“為什么今天偏偏是我們值日？”我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)傳來(lái)一聲抱怨，恰好今天我也要值日，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是在心中默默地發(fā)牢騷：同是天涯淪落人啊，在值日那天遇上了這種天氣，只能認(rèn)命了。值日的那幾個(gè)人不斷在抱怨，衛(wèi)生委員也很無(wú)奈。
很快就到了放學(xué)的`時(shí)候了，我們幾個(gè)看著其他人離開(kāi)課室的喜悅，在一邊像念經(jīng)一般在怨天尤人，一邊去拿掃把。當(dāng)我們將掃把拿出來(lái)時(shí)，我們?nèi)紵o(wú)精打采，心不在焉，恨不得能快點(diǎn)離開(kāi)這“人間地獄”。
剛掃不就，有人就停下了，把掃把扔在一旁，一下子坐在椅子上，衛(wèi)生委員就他快掃，他也無(wú)動(dòng)于衷，只是說(shuō)了句想快點(diǎn)走，這樣一說(shuō)，我們?nèi)珱](méi)了心情去值日，我們心中已經(jīng)沒(méi)有值日這一回事了，只想離開(kāi)。衛(wèi)生委員非常無(wú)奈，只好一個(gè)人繼續(xù)做，但我們已經(jīng)等不及了。
很快，衛(wèi)生委員便清楚地意識(shí)到，即使我們留下繼續(xù)做，也是身在曹營(yíng)心在漢，也沒(méi)有太多的意義，一嘆氣隨后說(shuō)了一句：“算了，你們走吧，我一個(gè)人做完�！逼渌藲g呼雀躍地走了而我卻被什么東西觸動(dòng)了，人或多或少都會(huì)自私，這是人的天性。而他卻舍己為人，我玩看著他孤獨(dú)的身影在教室中揮動(dòng)著掃把，揚(yáng)起他唯一陪伴著他的灰塵。我不忍心走，我又回到教室，他只是輕輕說(shuō)了一句：“不用幫忙了，我一個(gè)人可以做完的�！蔽衣�(tīng)到后，我只好走了，我的良心沒(méi)能戰(zhàn)勝我的自私，我就這樣將他拋棄了……
從此以后，每當(dāng)我回想起這件事，一種愧疚感便油然而生，每當(dāng)我遇到這種情況，我都會(huì)留下，雖然機(jī)會(huì)很少。但不得不說(shuō)的是，你竟是如此無(wú)私，我從你身上學(xué)到很多，你是我的一本書(shū)！
你是我的一本書(shū)作文4
房間里靜謐無(wú)聲，燈光小心翼翼的打在臉上�？諝舛纪Ｖ沽肆鲃�(dòng)。我低著頭，不敢直視那道穿透天靈蓋的凌厲目光。手緊張地絞著衣邊，看著那雙手抖動(dòng)著一張紅字密布的“斬令”。心里充滿(mǎn)愧疚無(wú)奈。目光的主人即是她。她常把生活瑣事與學(xué)習(xí)方法“類(lèi)比”，就例如我早上忘記整理床鋪，她“逮住”了，道：“看你做事有頭沒(méi)尾的，怪不得做題也總是有上句沒(méi)下句的。”我無(wú)言。心里雖不服氣，但畢竟指出我的不足，只好悶頭整理干凈。更好比這次。
她揮著那不忍直視的試卷，問(wèn)我究竟為何失誤，剛答一句“做題太慌”，她的.臉色立刻變得戲謔�！霸趺礃樱屇愀恼腔呕艔垙埖拿�，這次栽了吧？”我有些悔意，她說(shuō)的每句話(huà)像一把鼓槌似的敲在我心上，每敲一下都引起陣陣波濤。的確，我承認(rèn)，她就像一本書(shū)。她會(huì)時(shí)刻提醒我的過(guò)錯(cuò)和瑕疵，會(huì)時(shí)常丟給我一句看似平淡而內(nèi)涵深刻的話(huà)讓我細(xì)品慢悟。她的語(yǔ)錄布滿(mǎn)我生活的每一點(diǎn)痕跡；早飯時(shí)，外出時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，甚至一邊刷牙一邊還在對(duì)我講著“跳遠(yuǎn)與方法論”。有時(shí)我真的厭倦了，會(huì)不耐煩的推她出去干自己的事，把房門(mén)緊閉。但心不由己的是，還在回味她說(shuō)的話(huà)，仿佛空氣中也殘留著她未曾出口的詞句。
而自己，好像也并不厭倦這彌足珍貴的“說(shuō)教嘮叨”。她有時(shí)也會(huì)感到疲憊，會(huì)包容我的小任性小胡鬧，不再緊盯我的一言一行；面對(duì)我的懶散行為視而不見(jiàn)，回過(guò)頭替我默默收拾。我想我應(yīng)該適可而止，我要去貼近她、讀懂她、理解她…?…你是我的一本書(shū)，你縱然沒(méi)有沁人心脾的墨香，但你有歲月發(fā)酵的醇厚；你縱然沒(méi)有華麗深?yuàn)W的辭藻，但你有通俗易懂的話(huà)語(yǔ)；你縱然沒(méi)有新奇立異的內(nèi)容，但你有經(jīng)典不朽的理論。你成熟、老練，而我懵懂、無(wú)知；我們相遇，命運(yùn)有幸讓我用一生去讀懂你的心。陳老師，你就是我最珍愛(ài)的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文5
爸爸，是我心目中的第一個(gè)英雄，也是我成長(zhǎng)道路上一本學(xué)不完的教科書(shū)。
老爸，您是一本引導(dǎo)我不斷成長(zhǎng)之書(shū)。上幼兒園時(shí)，我�？迒手樆丶艺f(shuō)老師讓我吃好多飯，吃得太多，撐得難受。每當(dāng)爸爸問(wèn)起我吃了什么，我又說(shuō)不上來(lái)，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)那些食材。爸爸說(shuō)：“你吃不了可以跟老師說(shuō)少吃點(diǎn)呀！下次遇到不認(rèn)識(shí)的菜就問(wèn)問(wèn)老師，這樣也算積累了一點(diǎn)知識(shí)對(duì)不對(duì)？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又發(fā)愁該怎么開(kāi)口。第二天吃飯時(shí)，“老師，我想少吃點(diǎn)，可以嗎？”說(shuō)完，我躲在爸爸身后，怯生生地說(shuō)�！俺圆涣丝梢陨俪�，以后要是有什么事就直接告訴老師們行了��！”聽(tīng)到老師溫柔的言語(yǔ)，我從爸爸身后探出頭來(lái)，與爸爸相視一笑，感覺(jué)心里舒暢多了，仿佛解決了天大的問(wèn)題。這一次爸爸教會(huì)了我怎樣與別人交流。從此，我逐漸改變了內(nèi)向靦腆的性格。
老爸，您是一本信心與力量之書(shū)。剛上初中時(shí)，我沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，考試成績(jī)并不理想。每當(dāng)我拿著試卷悶著頭回家時(shí)，爸爸便耐心的告訴我：“不要那么在乎自己的.成績(jī)和名次，關(guān)鍵在于你學(xué)到了什么，是否充實(shí)了自己。一個(gè)人只要滿(mǎn)懷信心，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功�！本瓦@樣，我?guī)е职值慕虒?dǎo)，放下了思想上的包袱，用心去學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件快樂(lè)有趣的事情。真的，慢慢地，我越來(lái)越喜歡上了學(xué)習(xí)。每當(dāng)自己冥思苦想后解決了一道難題時(shí)，心里就溢滿(mǎn)了自豪感。
讀老爸這本書(shū)，真好用�。∮字赡晟贂r(shí)，讀他，讀得我懂得了為人處事之道；困難挫折時(shí)，讀他，讀得我信心倍增，渾身充滿(mǎn)了力量；無(wú)助失落時(shí)，讀他，讀得我內(nèi)心充盈，不再為孤寂困擾……
老爸，您就是一本書(shū)，每翻開(kāi)一頁(yè)，都會(huì)獲得不同的驚喜。隨著我的成長(zhǎng)，這本教科書(shū)也在不斷的加厚。愿這本書(shū)伴我終生！
爸爸，謝謝您這本好書(shū)！
你是我的一本書(shū)作文6
你是我的一本書(shū)，沒(méi)錯(cuò)。一本厚重乏味的書(shū)。細(xì)讀，卻哲理深厚。終生受益。
小時(shí)候的我，頑皮，不懂事，經(jīng)常干些傷天害理的事訓(xùn)我的人是你，哄我的人是媽媽。那是，我雖然對(duì)你有畏懼感�？晌覀兊年P(guān)系還不錯(cuò)，心里也是覺(jué)得你是對(duì)我好的。
記憶最深的一幅畫(huà)面。夏日的月夜，皎潔的月光一瀉千里，年輕的父親抱著幼小的女兒，在室外唱著歌。哄她睡覺(jué)。
時(shí)光日月流轉(zhuǎn)，我們的關(guān)系越來(lái)越差。這本書(shū)也就越來(lái)越無(wú)味。我試著不去讀它，不去了解你。你去這個(gè)屋。我便去那個(gè)。像貓捉老鼠般的躲著你，無(wú)非就是不想聽(tīng)你比媽媽還多的嘮叨與廢話(huà)。還有對(duì)我學(xué)習(xí)上的不信任。
在六一兒童節(jié)那天，你第一次打了我。那年，我已上五年級(jí)，說(shuō)不出原因。好像跟忘帶作業(yè)有關(guān)。媽媽回家后，見(jiàn)到的是哭得淚流滿(mǎn)面的我。哭得淚流滿(mǎn)面的.你。
直到現(xiàn)在，我也不明白你哭的原因，只覺(jué)得，你沒(méi)我想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了很多，曾經(jīng)你對(duì)我學(xué)習(xí)上的苦逼不過(guò)是為了給我打好基礎(chǔ)，對(duì)我生活上的泠漠是為了培養(yǎng)我的獨(dú)立。
回憶往昔。我像讀一本哲學(xué)書(shū)一樣，雖然你讓我感到枯燥無(wú)味，但，更多的卻是經(jīng)典的道理和做人的本質(zhì)。
父愛(ài)如山，沉默，是他的代言，你不會(huì)表達(dá)感情，但卻在一些小事中展露無(wú)遺。教我騎車(chē)。陪我打球，逼我跳繩……歷歷在目，讓我感受著父愛(ài)的溫暖，更多的是感動(dòng)。像一本內(nèi)容樸實(shí)卻催人淚下的小說(shuō)。平淡的內(nèi)容卻能讓人們的眼淚決了堤。
在我有困難的時(shí)候，你又像一本精裝版的詞典，排列整齊的詞語(yǔ)多得讓人驚訝，用處也更讓人驚訝。
當(dāng)然，更多的時(shí)候，你對(duì)我來(lái)言，是一本教科書(shū)。雖不及課外書(shū)有興趣，好玩，卻不得不讀。
爸爸，你是我的一本書(shū)，我會(huì)花費(fèi)我的所有時(shí)間去仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，相信它會(huì)讓我受益匪淺也許終生。
你是我的一本書(shū)作文7
你是我的一本生活小手冊(cè)，教會(huì)了我生活的經(jīng)驗(yàn)；你是我的一本料理書(shū)，引導(dǎo)著我走進(jìn)廚房的世界；你是我的一本求生手冊(cè)，讓我在這險(xiǎn)象叢生的世界里，尋得一線(xiàn)生機(jī)。你就是我的一本書(shū)，一本從小伴我至今的書(shū)。
我從只懂得哇哇大哭的嬰兒，長(zhǎng)大到會(huì)走路，活潑亂跳的小女孩，從咿呀學(xué)語(yǔ)的`無(wú)知，到流暢表達(dá)心意的伶俐，這一切我都是從何處學(xué)來(lái)，向何人學(xué)，是那里，是你嗎？
閉眼仿佛又回到那個(gè)地方，一個(gè)熟悉的面孔映在眼前，那是你的身影，你牽著我幼小的雙手，慢慢地往后退，我則搖曳著臃腫的身子，伸出胖胖的腳丫子，艱難地一步一步邁向你的身邊時(shí)，若我不慎跌倒，你便在我耳邊，給予我溫柔的鼓勵(lì)，當(dāng)我松開(kāi)你的手，仍能一步一步向你邁去時(shí)，你頓時(shí)愣住了，繼而喜極而泣，宛若一個(gè)未懂事的姑娘得到了極心愛(ài)之物，見(jiàn)你這般，我不由自主地也笑了。噢，原來(lái)在這里，是你教會(huì)了步行，是你教會(huì)了我踏出人生的第一步，是你教會(huì)了我你愛(ài)我。你就是一本書(shū)，我翻閱你，了解你，你則教會(huì)了我邁向生活。
你就是我的一本書(shū)，我在你身上學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你落著淚向我說(shuō)爺爺走了，我年幼無(wú)知，我不知道什么是生離死別，而你卻以為我被嚇呆了，一把擁住我道沒(méi)關(guān)系的，爺爺知識(shí)去了天堂，他會(huì)在那里守護(hù)我們。帶著哭腔的聲音，夾帶著溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣沖入我的心中，帶著莫名的信念解釋著別樣的堅(jiān)強(qiáng)。你在哭泣，卻又有著獨(dú)特的堅(jiān)強(qiáng)，你站立月u雨中，堅(jiān)強(qiáng)的身子從未倒下。頓時(shí)，我讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)，即使傷心落淚也不倒下的堅(jiān)強(qiáng)。你就是我的一本書(shū)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
你是我的一本書(shū)，我在你的身上學(xué)習(xí)愛(ài)，學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活；你是我的一本書(shū)，伴我一生，教我一生；你是我的一本書(shū)，讓我永遠(yuǎn)記于心。
你是我的一本書(shū)，一本我這一輩都不拋下的書(shū)，一本我最珍愛(ài)的書(shū)，一本我學(xué)以致用一生的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文8
從小到大，我就熱愛(ài)著舞臺(tái)。舞臺(tái)就像一個(gè)“U”形大磁鐵，灰色與紅色兩極深深地吸引著我。我總覺(jué)得，我是為舞臺(tái)而生的。
看到手機(jī)上的舞者，用汗水盡情地?fù)]灑著自己的青春。我的心好像隨著舞曲的律動(dòng)也開(kāi)始跳起來(lái)。突然一個(gè)大膽的念頭，從我腦袋里蹦出來(lái)，我要去學(xué)街舞。我滿(mǎn)腔熱血都沸騰起來(lái)了，每晚都會(huì)傻笑著，想著自己長(zhǎng)大后，在舞臺(tái)上……直到看見(jiàn)比我還要小的`七歲小朋友，在全國(guó)少兒街舞大賽完勝時(shí)，更加堅(jiān)定了要去學(xué)街舞的信念。沒(méi)想到，爸媽竟然一口拒絕了我的請(qǐng)求。在我的再三要求下，他們終于無(wú)奈地答應(yīng)了我。
剛到舞社，踏進(jìn)大門(mén)，一見(jiàn)著那些為夢(mèng)想而拼搏的人兒呀，我內(nèi)心的火焰一下子被點(diǎn)燃了。付學(xué)費(fèi)的時(shí)候，爸媽還在猶豫，前臺(tái)的老師，見(jiàn)我這份急切的心情和真誠(chéng)的眼神，也幫著我勸說(shuō)爸媽。
離上課還有一個(gè)小時(shí)，爸媽出去逛超市，約好時(shí)間來(lái)接我。前臺(tái)的老師就同我聊起天來(lái)。她說(shuō)看了我剛才的眼神就知曉了一切，她以前也和我一樣，父母不讓他學(xué)跳街舞。她就偷偷跑到舞社門(mén)口看別人跳舞，結(jié)果被父母抓了個(gè)正著。在旁人的勸說(shuō)下，父母終于同意她學(xué)舞，條件是年級(jí)前三十的名次不能落下。她說(shuō)，她每天晚上趁父母睡著了，偷偷起床挑燈刷題，讀大學(xué)時(shí)，背著父母選了舞蹈專(zhuān)業(yè)……聽(tīng)著聽(tīng)著，我熱血沸騰，上課的時(shí)候。老師見(jiàn)我從小學(xué)過(guò)民族舞與中國(guó)舞，舞蹈功底不錯(cuò)，就把我調(diào)到成人hip-hop班，全班就我一個(gè)小師妹。前臺(tái)姐姐就格外照顧我，把我拉到最前面，每次拉筋也會(huì)輕一點(diǎn)。她告訴我：“我的偶像說(shuō)過(guò)呀，夢(mèng)想是陪我做夢(mèng)的東西，不實(shí)現(xiàn)它，我會(huì)失眠吶！”
師姐，謝謝你告訴我，你就像一本書(shū)，陪我走過(guò)一段不平常的舞蹈路。
你是我的一本書(shū)作文9
每次轉(zhuǎn)校，升學(xué)，就不得不面臨一個(gè)巨大的問(wèn)題：交朋友。在陌生的人海里找到一個(gè)知心好友，就像在書(shū)店里找到一本喜愛(ài)的書(shū)般困難。
開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，我就在班隊(duì)中搜尋。一個(gè)溫柔的女生首先進(jìn)入我的視線(xiàn)，但軍訓(xùn)兩天后我就不再關(guān)注她，因?yàn)樗偸桥c訓(xùn)練脫節(jié)。
教官下的每一個(gè)命令，她常常都會(huì)慢半拍做出反應(yīng)，有時(shí)似乎是走神，需要旁邊的同學(xué)提醒才會(huì)做對(duì)的動(dòng)作。這樣呆呆的她，并不招人喜歡。更讓我無(wú)法忍受的，是她在跑操時(shí)錯(cuò)步。
她在我的正前方，當(dāng)她的步子出錯(cuò)時(shí)，我就是最大的受害者。教官要求跑操時(shí)間隔距離很小，而一旦她錯(cuò)步，我就只能把間距拉大，隊(duì)伍也就變得不整齊。更令人無(wú)奈的`是，跑五十米，她可以錯(cuò)四十米。從此，我就不再關(guān)注她，她就像一本只被讀了開(kāi)頭，便被存放在角落的書(shū)，幾乎被遺忘。
某個(gè)課間，我在座位上背英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，單詞更是我的頭號(hào)敵人。背了幾遍，我便想讓人幫我檢查。向四周一望，正好看到了同在座位上復(fù)習(xí)的她。我壯著膽子向她提出申請(qǐng)，沒(méi)想到她十分熱情的答應(yīng)了。她熱心的幫我檢查了單詞，在發(fā)現(xiàn)我對(duì)背單詞十分頭疼后，還仔細(xì)的告訴我一些背單詞的技巧，并鼓勵(lì)，安慰我，令我十分感動(dòng)。我隱隱感到，書(shū)的下一頁(yè)，將有精彩的內(nèi)容。
在后來(lái)的聊天中，我發(fā)現(xiàn)我們有許多相同的愛(ài)好，就像兩只愛(ài)吃同種蘿卜的小兔。她也并不像我想象的那般反應(yīng)遲鈍。她的表情十分豐富，思維迅速，跳躍。剛垂到肩的馬尾辮總是活潑地蹦來(lái)蹦去。她的雙眼總是有神的瞪著，深棕色的眼珠中滿(mǎn)是好奇與天真。
我和她成為了彼此最好的朋友。就像一本書(shū)，被徹底打開(kāi)。我也明白，只有認(rèn)真地讀完一本書(shū)，才會(huì)知道書(shū)的好壞。
你是我的一本書(shū)，我們一起，幫助彼此書(shū)寫(xiě)新的篇章。
你是我的一本書(shū)作文10
光陰似箭，日月如梭。20xx年我已經(jīng)是一位作家，做一個(gè)作家難,做一個(gè)好做家更難,做一個(gè)有名氣又好的作家更是難上加難.而我,雖說(shuō)是作家，可是名氣不大。只能靠打一些散工過(guò)日子。
一天，我想往常一樣坐在面包店一邊喝牛奶一邊看報(bào)紙。一則新聞令我感到非常吃驚，某某某大作家**書(shū)銷(xiāo)售量達(dá)到800萬(wàn)�？赐旰�，我差點(diǎn)連牛奶也噴出來(lái)了，我看過(guò)他的書(shū)籍也不很好，依我判斷他頂多是個(gè)三流作家。三流作家也能那么厲害，而自己卻沒(méi)有什么大作為，他的書(shū)籍銷(xiāo)售量的'出現(xiàn)令我的越來(lái)越想出一本書(shū)，但是如果書(shū)本買(mǎi)不出那不就要 大出血 考慮到金錢(qián)的問(wèn)題，我不禁有寫(xiě)?yīng)q豫，經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)。我決定出書(shū)。
首先，要想到書(shū)的讀者。我在紙上畫(huà)了三類(lèi)：兒童，成人，老年人。我拿著紙開(kāi)著飛車(chē)[那個(gè)時(shí)代已經(jīng)是很先進(jìn)]逛遍了所有的書(shū)店，書(shū)攤，圖書(shū)館。我隨手買(mǎi)回幾本，看著看著，都要睡覺(jué)咯。無(wú)聊，很無(wú)聊，超級(jí)無(wú)聊。書(shū)中的內(nèi)容看著讓我發(fā)了昏，千篇一律。不是龜兔賽跑就是三只小豬。我一怒之把書(shū)全撕了，這種書(shū)只能買(mǎi)去收費(fèi)站。
經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)誓：一定要寫(xiě)一本全國(guó)乃至全世界青少年都喜愛(ài)的一本書(shū)。打后的一個(gè)月，我除了睡覺(jué)、吃飯、上廁之外，一直都在編寫(xiě)我的那本書(shū)。
一個(gè)月后這本書(shū)編完了，里面容合了想象，幽默，哲理。里面只有一，兩張圖畫(huà)。因?yàn)槿绻麍D畫(huà)過(guò)多會(huì)在兒童的想象力加框架，所以應(yīng)該讓大家有個(gè)想象的空間。
我把它取名為****[不便公開(kāi)]，我發(fā)行了1000本，想試一試效果。誰(shuí)知，剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。我有了資金，便一下發(fā)行了800000本，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)兩天，又脫銷(xiāo)了。我一炮而紅，賣(mài)各種兒童用品的商人請(qǐng)我作代言人，我立刻被邀請(qǐng)進(jìn)兒童問(wèn)學(xué)學(xué)會(huì) 面對(duì)名利雙收的我，并沒(méi)有想到此結(jié)束，而是準(zhǔn)備寫(xiě)第二本。
你是我的一本書(shū)作文11
遠(yuǎn)處，冷風(fēng)席卷著的大地。雪慢慢地飄著，像一片片羽毛在空中飛舞。樹(shù)枝在雪中顯得生硬，毫無(wú)生氣，讓人看了心中很不是滋味。我獨(dú)自一人漫步在山腳下的雪道上。心中所想的，是那考試后的情形。
那天，拿到成績(jī)單后。試卷上那扎眼的紅叉好似化作一股難以平息的風(fēng)暴在我沮喪的內(nèi)心中激蕩著。考試失利了。我望著身邊的人，只能感覺(jué)到他們?cè)诒葎澲裁�，所說(shuō)所議完全不經(jīng)我耳。內(nèi)心的焦慮與不安仿佛阻礙了我的視線(xiàn)，我覺(jué)得周?chē)囊磺卸及盗讼聛?lái)�；丶业穆飞希持鴷�(shū)包，仿佛是背了一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。抬頭望望那死寂無(wú)力的大地———那是一片厚重的白，無(wú)望的白。回家之后，我的話(huà)很少，父親沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪我，在那段沉悶的日子里，我像一個(gè)木偶，一個(gè)失去了信心的，不會(huì)微笑的木偶。
不知不覺(jué)，下雪了。我也同父母一道回了老家，我喜歡家鄉(xiāng)的雪……
我繼續(xù)在山道間走著，心如堅(jiān)冰，難以釋化。因失利帶來(lái)的沮喪與打擊無(wú)處排解。忽然，寒風(fēng)撲面襲來(lái)，雪星抽打著我的臉，我覺(jué)得這是冬雪對(duì)我的愚弄，但我無(wú)心周旋，一頭埋進(jìn)風(fēng)雪里，繼續(xù)走著。
轉(zhuǎn)角，忽然，一棵俊傲的梅樹(shù)出現(xiàn)在我眼前。它在風(fēng)雪中是那樣的無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)，仿佛是在享受風(fēng)雪帶給它的快樂(lè)。枝頭，那緊密連綻的梅花像是在風(fēng)中起舞的精靈，粉紅的花瓣像是充滿(mǎn)自信的火焰———感染著我，釋化著我。我忽然感覺(jué)內(nèi)心充滿(mǎn)了積極，拼搏的'力量。我被深深的震撼到了。梅樹(shù)仿佛對(duì)我伸出了手，示意我過(guò)去。來(lái)到樹(shù)旁，一股撲鼻的梅香浸風(fēng)而來(lái)，我感到喜悅。而枝頭，還有幾個(gè)含苞未放的青蕾仿佛正期待著嚴(yán)寒，大雪。我笑了，望著這棵梅樹(shù)，我找到了人生的真正含義———不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。人，就應(yīng)在挑戰(zhàn)和挫折中不斷的完善自己，戰(zhàn)勝自己。
我感謝你，梅花。你是我的一本書(shū)，一本幫我懂得了人生真正含義，幫我走出困境，幫我重拾信心的一本書(shū)。以后，我會(huì)像你一樣，在挫折中，在寒風(fēng)中，盡情綻放！
你是我的一本書(shū)作文12
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著透過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光。
一只外形獨(dú)特的美麗蝴蝶闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它是來(lái)倍我度過(guò)這悠閑的課間時(shí)光的嗎？還是來(lái)草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現(xiàn)在又想飛出去�？蛇@美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著這玻璃后的藍(lán)天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學(xué)們還是打算放它出去�？蔁o(wú)論我們?nèi)绾卫瓌?dòng)窗戶(hù)，蝴蝶就著了魔似的只沖這玻璃上的一點(diǎn)撲翅。同學(xué)們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個(gè)健步?jīng)_上前，猛拉窗戶(hù)，并用手中的書(shū)本用力一扇——蝴蝶被強(qiáng)大的氣流沖開(kāi)。在我們都以為它能重歸自由的那一刻，同桌拉開(kāi)的窗戶(hù)碰到邊緣后又彈了回來(lái)，這份美麗被卡進(jìn)了兩面玻璃窗之間的.狹小空隙里。
無(wú)奈短短的十分鐘課間過(guò)去了。我們只能憐惜他看著蝴蝶張皇失措地尋找著出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的動(dòng)作慢了下來(lái)，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個(gè)小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學(xué)都圍到窗邊來(lái)，小心打開(kāi)窗戶(hù)，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來(lái)，放在窗臺(tái)上。就在這時(shí)，它又撲了撲翅膀，重新站了起來(lái)！在所有人的歡呼中飛向藍(lán)天！
我忽然想到，這不就是一本書(shū)嗎？一本簡(jiǎn)單的卻又意義深刻的書(shū)！在困難面前保持冷靜，不能白費(fèi)力氣，總會(huì)有一雙援助之手伸向你，帶著你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍(lán)天！
你是我的一本書(shū)作文13
朋友,你是我的一本書(shū)。我也是你的一本書(shū)。
一個(gè)人就是一本書(shū)。
我們?cè)谝黄鸨舜碎喿x。用眼睛，用靈智。讀真，讀善，讀美，讀出生命的感動(dòng)；讀偽善，讀丑惡，讀狡詐，讀懂怎樣為人，讀懂為人的準(zhǔn)則。
人比所有的書(shū)精彩。人是最好的長(zhǎng)篇小說(shuō)�；钌膫�(gè)性、語(yǔ)言，活生生的動(dòng)作、神態(tài)，還有瞬息萬(wàn)變、難以言表的心理，風(fēng)云變幻、水到渠成的結(jié)局……使人興奮、悲哀、凄涼、拍案 叫絕、回味無(wú)窮…… 許多藝術(shù)作品真的能“源于生活而又高于生活”嗎？如此豐富而又微妙的模糊性，讓人著迷又束手無(wú)策，要怎樣柔軟、怎樣縝密的思維之網(wǎng)，才能將“人”的全部真實(shí)裹挾進(jìn)去呢？
人是最好的書(shū)。其魅力比單純的文學(xué)閱讀要難上百倍、千倍。
你讀別人，別人也在讀你；你是別人的鏡子，別人也是你的`鏡子。人隨鏡換，景隨步移。不是單一的、靜止的。
讀人的魅力還在于被讀的“書(shū)”是活的。會(huì)因你的個(gè)性，你的讀法而有所展示，有所掩飾，有所改變。不同的人讀同一本書(shū)，會(huì)讀出不同的層次，不同的結(jié)論。這是因?yàn)椤白x者”不同，“讀法”不同。所謂“白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀(guān)雪，智者見(jiàn)白”。
我們?cè)谧x文學(xué)作品時(shí)，可以毫無(wú)顧忌地表現(xiàn)自己的心情，皺眉、嘆息、微笑、哭泣。不必設(shè)防，無(wú)所顧慮。讀人就不一樣了，必須考慮自己的流露對(duì)被讀人的影響，萬(wàn)不可不加約束，投入其中，由閱讀變?yōu)閰⑴c寫(xiě)作。
對(duì)人的閱讀可能因讀者而改變情節(jié)，這是在書(shū)的閱讀中所沒(méi)有的樂(lè)趣和危險(xiǎn)。因此，在閱讀中，應(yīng)保持單純的本質(zhì)，平靜的心態(tài)，“竹影掃階塵不動(dòng)，月穿潭底水無(wú)痕”。只求把紛擾人間看個(gè)明白，看個(gè)透徹。因此，你我只能是彼此的風(fēng)景，只能遙遙相對(duì)。
但愿所有的書(shū)都精彩，不枉我們一生的閱讀。
但愿你我也精彩，不讓讀我們的人失望。
你是我的一本書(shū)作文14
隔一程山水，轉(zhuǎn)眼又到了梅雨季節(jié)。穿過(guò)綿長(zhǎng)的雨季，似乎能尋到夢(mèng)中江南的一抹清影，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng)境輕輕摘下，完成一本笑忘書(shū)。
雖然生在江南，卻無(wú)法描繪出她的模樣。她應(yīng)該如同課本里所說(shuō)的那般，被一派清亮的湖水環(huán)繞著，白墻黛瓦流淌著她眉宇之間的秀氣，還有掛在屋檐邊上的大紅燈籠，和暮色四合時(shí)即將穿過(guò)橋洞的烏篷船與船槳留下的.精致水紋。
而家鄉(xiāng)像極了背著行囊走四方的少年，手中的鋤頭剛觸到金礦，就迫不及待地卸下了身上的行囊，一座座高樓大廈拔地而起，山退一程又一程。
而那一日見(jiàn)了上林湖的面容，終于找到了尋覓已久的一本書(shū)。
踩著腳下厚重的青瓷碎片，竟有了一種想落淚的錯(cuò)覺(jué)。此時(shí)的上林湖繚繞在煙波霧影之中，好像忽地，那朦朧中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)丁香般的女子，優(yōu)雅地倚著船舷，與我共賞上林湖這看不厭的湖光山色。這洞天，確確實(shí)實(shí)是家鄉(xiāng)的一隅，卻沒(méi)有了往日的喧囂煩擾。這里綠樹(shù)環(huán)合，但絲毫沒(méi)有了小石潭那般的悄靜幽邃。澄澈的水中又映出另一個(gè)洞天來(lái)，山水相擁環(huán)抱，像是各懷心事的少年早在心里埋下了“為伊銷(xiāo)得人憔悴”的種子。還有那水鳥(niǎo)，輕盈地落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，那眼神里都包含了道不清說(shuō)不明的溫柔，它將頭深深地埋進(jìn)翅膀里去，把靈動(dòng)的脖子展現(xiàn)得淋漓盡致，它愛(ài)這土地。
上林湖啊，原來(lái)你才是我心里那本名為“江南”的書(shū)啊，這書(shū)里的剪影，并不是白墻黛瓦小橋流水，是你湖中那能洗凈鉛華的湖水，是這洞天里看不厭的湖光山色，是青瓷堆砌起來(lái)的文明碎片。這樣不經(jīng)塵染的你，竟如此輕易而完整地書(shū)寫(xiě)了我心中的江南。
燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，夢(mèng)里絲竹輕聲唱。山是歸根山，水是忘情水。無(wú)論今后我漂泊何處，你都會(huì)與我相伴。你就是我心中那一本永恒的書(shū)，讓我浮躁的心田像那清亮的湖那么澄靜。
啊，上林湖！
你是我的一本書(shū)作文15
原來(lái)，你是我的一本書(shū)。
我一直記得你開(kāi)學(xué)給我們上的第一堂英語(yǔ)課，那天，你穿著一身黑白的工作制服，很是干練。那天，發(fā)生了一件事，我至今難忘，你當(dāng)堂選課代表，懷著躍躍欲試的心情，我準(zhǔn)備大展身手，而卻因?yàn)樽x音不準(zhǔn)，被刷下來(lái)。沒(méi)有以前的自傲，我只是在心里默默發(fā)誓：我一定要成為全班英語(yǔ)最好的學(xué)生。
對(duì)于你，我們都是心生敬畏的。你沒(méi)有戴著有色眼鏡看待我們，而是一視同仁。你講課很精彩，經(jīng)常會(huì)跟我們分享一些道理一些富有哲理的故事，聽(tīng)了也十分有用。有時(shí)，你會(huì)開(kāi)心得像個(gè)孩子，對(duì)我們的行為，哈哈大笑；有時(shí)，你也會(huì)一本正經(jīng)，跟我們講學(xué)習(xí)的重要性；當(dāng)然，也會(huì)有異常的時(shí)刻，因?yàn)楹掼F不成鋼，所以惹你生氣。
我印象最深刻的是那一次你單獨(dú)找我談心。那段時(shí)間，遭受了一系列打擊，我很消沉，十分頹廢，認(rèn)為自己做的一切都是無(wú)用功。你看著我并沒(méi)有指出任何我的不對(duì)，說(shuō)“每個(gè)孩子都有叛逆期，而我呢，就要把你及時(shí)拉回來(lái)，每個(gè)人都不是完人，都會(huì)有不足的.地方。成功就擺在那里，每天接近一步，不急，慢慢來(lái)，努力是一定會(huì)有收獲的�！迸�，原來(lái)我的著急和我的不良心態(tài)讓我越陷越深，謝謝你和其他的老師及時(shí)把我拉回來(lái)。
老師，現(xiàn)在我犯下錯(cuò)誤，我會(huì)為我的承諾作出實(shí)際的行動(dòng)，不驕不躁，努力去得到我想要的。
你教給我的不僅是知識(shí)，更多的是除學(xué)習(xí)以外的，彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。教我如何用正確的態(tài)度看待自己，教我，如何去選擇自己的路。
能夠遇見(jiàn)你，是我的榮耀，感謝你，你是我最寶貴的一本書(shū)。
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