在我心中你最美作文通用（15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的在我心中你最美作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在我心中你最美作文1

　　不知道從何時(shí)起，你受到了不平的待遇。如果我們吵架了，那是你的錯(cuò)；如果有玩具了，那不會(huì)是你的；如果有好吃的，那也將會(huì)是我的……因?yàn)槲页錾�了�?/p>

　　我來(lái)到了這個(gè)世界上，你的待遇也將不公平了。

　　“你讓著她點(diǎn)，她比你小�！边@句話(huà)也許你已經(jīng)聽(tīng)到了千遍萬(wàn)遍了，你也許曾經(jīng)感嘆過(guò)為什么要有我這么一個(gè)妹妹。

　　可是，在不知不覺(jué)中，我漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了，開(kāi)始感覺(jué)到你對(duì)我的好。

　　從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，你和我就一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起起床、一起床衣服……你做什么我就做什么，有時(shí)打擾你做作業(yè)，可是你從不討厭我，盡管我當(dāng)時(shí)可能已經(jīng)可惡到了極點(diǎn)。

　　如果父母不在家，一日三餐就是你的活了，我什么也不做，并且還要讓我吃飽喝足，如果照顧的不好父母回來(lái)你卻還要受到呵責(zé)。

　　慢慢地，你臨近中考了，晚上讓我陪你做作業(yè)，可我卻淘氣的說(shuō)只等你兩分鐘，一百二十秒，盡管這樣，你還是沒(méi)有說(shuō)什么。

　　你自從上了高一，我也不小了，經(jīng)常沒(méi)有人在家，我卻經(jīng)常想到你，從這開(kāi)始，我才懂得了珍惜你。

　　你每次回來(lái)，我都迫不及待的`要看到你，想跟你一起做作業(yè)，一起睡覺(jué)……

　　時(shí)間過(guò)得可真快��！轉(zhuǎn)眼間你高考完了，回家了。每星期六，星期日我的作業(yè)很多，可是你總是陪著我，每晚做到十點(diǎn)多鐘，你還是等我。讓我想起了小時(shí)候的那一百二十秒，我跟你說(shuō)了，你卻說(shuō)已經(jīng)不記得了，一陣陣的心酸無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　盡管有時(shí)候你會(huì)說(shuō)一句困，但你還是堅(jiān)持著看你那本書(shū)，知道我做完才跟我一起睡。姐姐，我欠你的實(shí)在太多太多，我終究無(wú)法奉還。如今，你卻要邁向大學(xué)的校門(mén)，多久才回家�。课蚁肽�，你是我心中最美的人，最最美麗的人……

　　姐姐，你用你那寬廣如海的胸懷，容下了我這么一個(gè)不合格的妹妹。我想你了，那位我心中最美的人……

　　教師點(diǎn)評(píng)：姐姐的美，在于她的寬容和忍耐。從這一點(diǎn)上講，文章是合乎題目要求的。但是我們此次訓(xùn)練的要求是學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)，從這點(diǎn)講，文章作者敘述的多，而描寫(xiě)成份少。

在我心中你最美作文2

　　我想象，如果老師是一根蠟燭，我們就是蠟燭上的燈火，照亮世界;如果老師是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上的云朵;如果老師是雄偉的高山，我們就是高山上的一草一木。如果老師是辛勤的園丁，我們就是被園丁照顧著的花草樹(shù)木……是您，把知識(shí)傳授給我們;是您，無(wú)微不至的關(guān)心著我們;是您——我們的語(yǔ)文老師。

　　老師，在我心中您最美!老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細(xì)心的給我們講解，從不厭煩。

　　記得有一次，我們?cè)趯?xiě)第五單元習(xí)作——最熟悉的地方。我打草稿的時(shí)候卻寫(xiě)了去爬山的一件事情，您批閱后，把我叫到了辦公室，跟我細(xì)心講解該注意的地方，還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)，我的作文被刊登在了《衢州晚報(bào)》上面。

　　老師，在我心中您最美!您無(wú)微不至的關(guān)心，在我心中架起了一道美麗的彩虹。

　　去年的“六一”兒童節(jié)，我們表演完舞蹈，心情特興奮。您讓我們一起合影留念。拍完了照，我蹦蹦跳跳，一下子摔在了地上，您看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，先是臭訓(xùn)了一頓。然后摸著我的小腦袋，用輕柔的聲音問(wèn)我：“沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔傷?”我搖搖腦袋，您有繼續(xù)叮囑我：“以后一定要小心點(diǎn)�！蔽议_(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您又再一次摸了摸我的小腦袋。頓時(shí)，我覺(jué)得您對(duì)我的關(guān)心就像媽媽一樣。

　　還有一次，您布置了很多的作業(yè)，還要抄課文，我嘮叨了一句：“今天的作業(yè)可真多呀!”您一下子就說(shuō)：“今天的`課文不用抄了�！笔悄�聽(tīng)了我的話(huà)才會(huì)少一樣作業(yè)的嗎?到現(xiàn)在我還不明白。

　　老師，在我心中您最美!您的無(wú)私，讓我敬佩。

　　三年級(jí)下學(xué)期的一天，鈴聲響了，我們一直坐在教室里安靜地等待您來(lái)上課。但，我們等了好一會(huì)，也沒(méi)等到您的出現(xiàn)。我們都很奇怪，您為什么沒(méi)來(lái)呢?下午上課的時(shí)候，您出現(xiàn)了，您的臉色慘白，看上去很勞累。您給我們道歉說(shuō)：“對(duì)不起，老師身體有些不適，今天早上去掛點(diǎn)滴了�！蹦�是帶病上課的，帶病的人應(yīng)該休息呀!可是您，沒(méi)有休息，依然為我們努力講課。我多么想我就是一張柔軟的沙發(fā)，讓您坐在上面!那一節(jié)課，我們大家都無(wú)比認(rèn)真!

　　啊，周老師，我還是想對(duì)您說(shuō)：“在我心中，您最美!”

在我心中你最美作文3

　　初次見(jiàn)面，只關(guān)注到她那黝黑的皮膚，黑框的眼鏡以及淡黃的長(zhǎng)發(fā)，與“漂亮”二字相差甚遠(yuǎn)。那時(shí)的我，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)，她將會(huì)陪伴我們度過(guò)這三年。

　　她，就是我們的副班主任——范老師。

　　同學(xué)們，你們何時(shí)注意過(guò)，當(dāng)我們夜里睡覺(jué)時(shí)，她在干什么？當(dāng)這月色皎潔之時(shí)，她卻在各個(gè)寢室間奔波。查寢的工作固然繁瑣，但她卻不厭其煩地堅(jiān)持著，用溫馨的話(huà)語(yǔ)提醒我們盡快入睡，保證睡眠。沒(méi)有人知道，她是在何時(shí)休息，只因?yàn)樗�，一直陪伴在我們身邊，未曾離去。

　　同學(xué)們，你們何時(shí)注意過(guò)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的她都做了些什么？她并不是指點(diǎn)江山，讓家長(zhǎng)們干這干那，而是身先士卒，到一線(xiàn)來(lái)做工作。毒辣的太陽(yáng)烘烤著大地，連余老師也撐不太住，被這灼心的陽(yáng)光逼回了看臺(tái)。而范老師卻毫不猶豫地沖到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為每一位運(yùn)動(dòng)健兒加油助威。在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光而疲憊不堪時(shí)，范老師總會(huì)出現(xiàn)在你面前，對(duì)你豎起大拇指：“不錯(cuò)嘛，明年運(yùn)動(dòng)會(huì)就靠你們了！”并且送上一杯暖心的飲料，另附一個(gè)建蘭專(zhuān)屬抱枕。此刻的范老師，真如冬日中的一束暖陽(yáng)，我的內(nèi)心頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。只因?yàn)樗�，一直陪伴在我們身邊，未曾離去。

　　同學(xué)們，你們何時(shí)注意過(guò)，范老師的眼里，悄然爬上了血絲？晚輔時(shí)，她就是班里的“大姐大”，極力地維持晚輔的秩序，并為我們答疑解惑。為了管住我們這幫熊孩子，她也是煞費(fèi)苦心�？墒菦](méi)有人知道，她在奔波了一天之后，是何等的勞累！我向她請(qǐng)教難題時(shí)，她仍是一副干勁十足的'樣子，不過(guò)眼角中的紅血絲卻掩飾不住她內(nèi)心的疲憊。向我解答時(shí)，她還是娓娓道來(lái)，一種親切之感油然而生。不為別的，只因?yàn)樗�，一直陪伴在我們身邊，未曾離去。

　　范老師，一直陪伴在我們身邊，未曾離去。

　　美的化身——Teacher范。

在我心中你最美作文4

　　她，走進(jìn)來(lái)了，頭發(fā)挽在耳后，站定了，裙擺還在身后飄著。臉上似笑非笑的，眼神從班級(jí)里每一個(gè)人的臉上一一拂過(guò)，似乎想把我們每一個(gè)人都記住似的。

　　班級(jí)里卻靜得出奇——真是奇怪了，每個(gè)老師見(jiàn)到我們總會(huì)道我們吵，今天怎么了？

　　她足看了我們有三分鐘，終開(kāi)口了：“從今天開(kāi)始，我便是你們的語(yǔ)文老師了。我先說(shuō)一下，你們要養(yǎng)好各類(lèi)的習(xí)慣，我是為你們好�！�

　　這句話(huà)在三年級(jí)的學(xué)生里聽(tīng)來(lái)是很奇怪的，每一個(gè)人心里都不禁對(duì)老師的“敬畏”再次提前了。全神貫注地聽(tīng)著，想看看這位老師倒有什么方法。

　　她卻又笑了，耳后的頭發(fā)也輕輕滑落，這笑是讓人開(kāi)心的，在我眼中的她是美的。

　　后來(lái)可就不一樣了。她那么嚴(yán)格，似乎從來(lái)都不肯“讓步”。四年級(jí)時(shí)便開(kāi)始有了預(yù)習(xí)作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)，生字的'拼音、部首、組詞，理解詞語(yǔ)，概括主要內(nèi)容……這樣一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)便要做一兩個(gè)小時(shí)。大家都議論起她的“兇狠”來(lái)——自然是不敢當(dāng)面說(shuō)的，大家都很怕她。我并不討厭她，她也常會(huì)表?yè)P(yáng)我，但心中的美好形象總在一點(diǎn)點(diǎn)消落。

　　初秋的陽(yáng)光灑在她的辦公室。六年級(jí)開(kāi)始，似乎我們與老師的關(guān)系有一些微妙的變化。她再次成為我們喜愛(ài)的對(duì)象——她又開(kāi)始綻開(kāi)她緊繃已久的臉，對(duì)我們?nèi)缗笥岩话�，說(shuō)我們長(zhǎng)大了。確實(shí)，我們的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谒�的�?yán)格下，總是遙遙領(lǐng)先。

　　但她卻開(kāi)始時(shí)�？人粤�，秋天凌冽的風(fēng)一吹，便會(huì)接連不斷地咳嗽。她咳完總會(huì)對(duì)我們歉意地一笑，雖在秋風(fēng)中，但卻像春天的花朵一般美，她開(kāi)始飄灑她的芬芳。她用手中一寸粉筆，灑著她的甜美。

　　但春總會(huì)回來(lái)的�；ǘ溆挚梢员M情地綻放了。依然是她，那個(gè)穿著衣裙，頭發(fā)挽在耳后的她，站在講臺(tái)上，那么美，用她的笑，她那有力的話(huà)語(yǔ)，如和煦春日般溫暖心田，卻，不惜自己。

　　總會(huì)畢業(yè)的，她衣裙飄飄，站在講臺(tái)上，微笑著。沒(méi)人再“訴苦”：她有多么嚴(yán)厲，曾多少次批評(píng)過(guò)我們。我們只記得，那個(gè)站在講臺(tái)上，笑容可掬，神采飛揚(yáng)的；那個(gè)，最美的她。

　　衣裙在風(fēng)中飄著，她用手將頭發(fā)挽在耳后，笑著，永遠(yuǎn)那么美……

在我心中你最美作文5

　　三年級(jí)時(shí)，我的右腿在滑冰時(shí)摔成了骨折，恢復(fù)了一兩個(gè)月，便顫顫巍巍地拄著拐杖去上學(xué)了。

　　當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文老師——汪老師剛成為我們的'新班主任，與我的交流僅有一次家訪，相當(dāng)于一位“熟悉的陌生老師”。汪老師看到我這副樣子，馬上安排好幫我送飯的同學(xué)，幾乎我需要什么，汪老師就給我什么。我心里一片暖意，如同一輪火紅的太陽(yáng)在我心中升起。

　　我們教室在二號(hào)樓二樓，而上一些課都需要到專(zhuān)用教室去。一次音樂(lè)課，我本意不想上去的，順便在教室里補(bǔ)補(bǔ)落下的功課。可汪老師卻說(shuō)：“那怎么行？不能落下一節(jié)課！”汪老師輕輕地把我背在他那不是很寬厚的肩上，動(dòng)作輕得像怕磕壞了瓷器一般輕柔。

　　我對(duì)汪老師說(shuō)：“您不用背，我自己拄著拐杖能上下樓！”

　　“不行，不行！多危險(xiǎn)啊！千萬(wàn)不能二次受傷了！我來(lái)背你吧，沒(méi)事，你不胖！”說(shuō)著，汪老師還笑了笑，似乎笑中還帶著些許苦澀。要知道，我那時(shí)候可足足有八十余斤呢！汪老師背著我直沖六樓，生怕我遲到�？傻降谒膶訒r(shí)，他停了下來(lái)，嘴里大口地喘著氣。

　　“汪老師，我自己能走！您歇會(huì)兒吧！”他豆大的汗珠從雙頰滾落到下巴，滴在了地上，如粒粒水晶般晶瑩……

　　“沒(méi)事，這點(diǎn)累算什么？走！”汪老師二話(huà)不說(shuō)，又背著我上樓去。只是腳步漸漸地放慢了，又好像突然想起了什么似的，又快了起來(lái)……就這樣，走走停停，終于到了六樓，汪老師大呼一口氣，喃喃道：“到了，到了�！彼�把我背進(jìn)教室，直到我安穩(wěn)地坐在座位上，他才肯安心離開(kāi)。而我，連聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)出口，只見(jiàn)汪老師叉著腰，扶著膝蓋，弓著身子站了會(huì)兒，才緩緩下樓。后來(lái)我才知道，汪老師的膝蓋并不好……

　　打那以后，每節(jié)要到專(zhuān)用教室上的課，汪老師都一如既往地背著我去，直到我康復(fù)。他每次都以各種理由拒絕讓我自己走，什么安全啦，他自己要鍛煉身體啊……我卻把它當(dāng)真了！知道緣由后，我心中充滿(mǎn)了感激與愧疚。

　　汪老師，你在我心中是最好！你在我心中是最美！

在我心中你最美作文6

　　美，在很多人心中，也許只是外表美，可這些人不知道的是：美，它的真實(shí)詮釋是內(nèi)在美、心靈美……

　　在周末的閑暇時(shí)光，手里拿著手機(jī)，手指在手機(jī)屏幕上滑來(lái)滑去，看到了“火邊微博的最美暖心女孩下雨天喂倒地流浪漢,傳遞正能能量!”的標(biāo)題，忍不住好奇心，點(diǎn)開(kāi)一看，是個(gè)視頻，視頻剛開(kāi)始，映入眼簾的是一個(gè)穿著破破爛爛的人，這應(yīng)該就是那個(gè)流浪漢吧，身旁的人們大都打著傘，應(yīng)該是下著小雨。老人顫顫巍巍的走了沒(méi)幾步后，就一下倒在了地上，經(jīng)過(guò)的路人，都只是看了老人一眼，冷酷無(wú)情的離開(kāi)了。不一會(huì)兒，兩個(gè)穿著紅色上衣的女孩出現(xiàn)在了畫(huà)面，她們們走一步回頭看一眼，在距離老人不到5米的地方停了下來(lái)，在那里不知所措的.看著老人。不到一分鐘，一個(gè)打著粉色傘的中年婦女出現(xiàn)在了畫(huà)面，她把老人扶了起來(lái)，可是，之后又想起他路人一樣冷酷無(wú)情的扭頭走了。兩個(gè)女孩不知道在說(shuō)著什么，接著，就隨著人群走了。本以為她們也像其他路人一樣，只是看熱鬧，可是，在大約5分鐘后，兩個(gè)女孩手里提著一個(gè)塑料袋，在這期間，有不下50個(gè)人經(jīng)過(guò)，可也只是看了一眼后，就各忙各的去了。拿著塑料袋的女孩徑直走到老人面前，她把手里的東西放在了老人身旁的地上，老人俯下上半身，艱難的吃著。女孩蹲了下去，一只手拿起地上的碗狀的東西，另一只手拿著筷子，在把食物吹涼后，放在了老人的嘴里，接著，和另一個(gè)女孩一同把老人扶了起來(lái)，又蹲下身子，拿起碗狀的東西和筷子，繼續(xù)給老人喂飯。

　　不知道什么原因，為什么沒(méi)有一個(gè)人能去扶他一把？是怕被訛，是怕丟面子，是嫌棄他身上臟，還是你根本就是一個(gè)冷漠無(wú)情的人？至于到底為什么，也許，只有那些路人本身才能能想清楚為什么，我們這些，也不過(guò)是猜測(cè)罷了。

　　愛(ài)，因?yàn)樵谛闹�，平凡而不平庸…�?/p>

在我心中你最美作文7

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——張老師，她做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開(kāi)始上課的時(shí)候，走進(jìn)教室邁上講臺(tái)“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來(lái)不變。

　　記得我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，您教會(huì)我如何處事、處人。記得那次上課，您在前面講課，我在下面說(shuō)話(huà)，總是說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題，您看了我一眼，我沒(méi)有明白您的意思，沒(méi)有理會(huì)您，繼續(xù)說(shuō)我的。下課以后您把我叫到辦公室，細(xì)聲細(xì)氣的和我說(shuō)：“我覺(jué)得你變了，變得和上學(xué)期不一樣了，變得能說(shuō)了”我很納悶的說(shuō)：“能說(shuō)還不好?”“能說(shuō)是好可是要看說(shuō)什么，在什么場(chǎng)合下說(shuō)了，你在課上說(shuō)話(huà)就沒(méi)有聽(tīng)講，下課我留的作業(yè)你就不會(huì)做，這不是損失嗎?”

　　“可是我的學(xué)習(xí)也沒(méi)有下去啊”老師又說(shuō)“你的學(xué)習(xí)是沒(méi)有退步，可是你如果考高職這個(gè)成績(jī)是不行的”“我都成這樣了，沒(méi)事的”老師有點(diǎn)生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎?你的成績(jī)一直很好，只是不夠穩(wěn)定，如果你不挽回，你的成績(jī)會(huì)更糟糕，你現(xiàn)在補(bǔ)還不晚”我聽(tīng)了以后好像是那么回事，非得上課說(shuō)話(huà)嗎?那樣才能顯得我的個(gè)性嗎?這樣是在催毀自己。不，我不能這樣自愿墮落，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　在這里，我想對(duì)張老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心;如果沒(méi)有您的`批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!

在我心中你最美作文8

　　沒(méi)有裝飾過(guò)的畫(huà)面才具有最樸素的美。

　　——題記

　　你的羞澀，在我心中是最美。

　　秋千架隨著微風(fēng)輕輕的蕩著，劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，偶爾幾只彩蝶相隨起舞。淡淡的朦朧讓你面比花嬌，宛若天間仙子。凄美的笑容仿佛漣漪一般在你溫柔的雙頰一圈圈暈染開(kāi)來(lái)，眼眸盡是純真青澀。我入神了，倚著的老樹(shù)“吱啞”了一聲，你羞澀略帶迷茫地望著我。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽(tīng)見(jiàn)身后吟問(wèn)道：

　　……見(jiàn)客入來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。

　　你的愁緒，在我心中是最美。

　　再度去拜訪你時(shí)，已是九九重陽(yáng)。秋菊盛滿(mǎn)院，舞風(fēng)傲，煞是好看。只見(jiàn)你登高獨(dú)賞。酒壺下壓著一紙愁緒，竟是那闋《醉花陰》：薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸……東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

　　好一個(gè)“人比黃花瘦”��！我望著你滿(mǎn)臉的愁緒，心中泛起淡淡的傷感。你的這種幸福又能維持久呢？

　　你的愁眉，在我心中是最美。

　　窗外。微風(fēng)細(xì)雨，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那花黃早拂袖而去。院中，蕭條、寂靜。一縷清風(fēng)，吹皺了一地秋水，吹來(lái)了滿(mǎn)地的荒涼。國(guó)愁、家愁、天下愁。凄然的你，愁絕了千古。

　　不忍看你在驚濤駭浪中苦苦掙扎。院內(nèi)那破舊的小屋門(mén)前，一個(gè)已然發(fā)如雪鬢如霜的你獨(dú)倚在月下，孤獨(dú)成霜。望著你顰蹙的愁眉，是不是他去了以后，終日伴你的只有才下眉頭、又上心頭的傷感？你眸子中的青澀也同他一起流逝，卻留下了望穿秋水的深邃。你拈著隨風(fēng)起舞、散落在肩的銀絲，望著肅殺的別院，記憶將你載回你們相識(shí)相戀的'幽徑，你們?cè)V說(shuō)著彼此的溫暖，愛(ài)注滿(mǎn)了心田。百年修得同船渡，千年修得共枕眠。是前世多少次的回眸換回了今世的緣分？然而，現(xiàn)實(shí)將你拉了回來(lái)。床第間空無(wú)一人，只有載不動(dòng)的思愁。你默吟首：風(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！�…只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。

　　你的美，不顯其外，流入于心。清亮的你在我心中是最美。

在我心中你最美作文9

　　在我的腦海的記憶當(dāng)中，曾經(jīng)有過(guò)不堪回首的往事，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已在我的腦海中揮之不去，并令我難以忘懷。

　　記得那是在我上五年級(jí)的時(shí)所經(jīng)歷的。那一天，我和好朋友小琪一起放學(xué)回家，然而，就在我們走到馬路中央的時(shí)候，突如其來(lái)的一幕令我整個(gè)人都驚呆了，一輛紅色的汽車(chē)迅速地朝我們奔馳開(kāi)來(lái)，我有點(diǎn)遲鈍，來(lái)不及躲過(guò)，眼看就要被撞上了，誰(shuí)知小琪已經(jīng)把我推到一旁，自己卻被撞倒在地，渾身是血。我變得驚慌失措，于是，得到了幾位好心人的幫助才把小琪送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，小琪的身體并無(wú)大礙，但只是臉部由于劃傷，傷口太深而導(dǎo)致會(huì)留下傷疤，就是有可能會(huì)毀容。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心劇烈地震了一下，心想：這會(huì)給她造成多大的傷害啊！會(huì)給阿姨和叔叔帶來(lái)多深的影響啊！

　　于是，想著想著，我顫顫地走進(jìn)病房，看著小琪那滿(mǎn)臉的紗布，與從前那個(gè)活潑開(kāi)朗，熱情大方的她相比，已經(jīng)是判若兩人。想到這，我的'淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)中，小琪已經(jīng)醒了，我坐到她的旁邊想向她說(shuō)抱歉并請(qǐng)求她的原諒，但她卻依舊微笑好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣。那時(shí)，我已經(jīng)沉浸在與以往不同的氣氛當(dāng)中……

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了六年級(jí)了，算起來(lái)我已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)小琪了，因?yàn)榻�日我們學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒(méi)有顧慮那么多。比賽當(dāng)天，我參加的項(xiàng)目是女子單人項(xiàng)跳遠(yuǎn)，聽(tīng)裁判員的宣布，我取得了第一名的好成績(jī)，正在我沾沾自喜的時(shí)候，我突然在觀眾席的一個(gè)角落里看見(jiàn)了她——小琪，她正在微笑著向我祝賀鼓掌，如今的她臉上的紗布已經(jīng)拆掉了，但是臉上還有一條細(xì)長(zhǎng)明顯的傷痕留在臉上，我的視線(xiàn)逐漸模糊，出現(xiàn)了另一番景象，眼前的那個(gè)女孩，不是有傷疤的那個(gè)女孩，而是滿(mǎn)面春風(fēng)，有著“隱形翅膀的漂亮”的她——我的好朋友，小琪！

　　我想對(duì)她說(shuō)：“朋友，在我心中你最美！你的“美”將一直珍藏在我心底，無(wú)法抹去�！�

在我心中你最美作文10

　　時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，三年也只是彈指一揮的瞬間。

　　你是最美的。你的美承載著過(guò)往無(wú)數(shù)，來(lái)去匆匆的初中生涯那生命中最為可貴與最為難以忘懷的印記。多少次的夢(mèng)中相攜，多少次的囈語(yǔ)中縈回，今天，你依舊在我心中。

　　記得那是金色的季節(jié)，因?yàn)樽x初中，我們?cè)庥隽�。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，一起漫步。在相互的鼓勵(lì)進(jìn)步，在攜手解決難題中，你我互相牽住了對(duì)方的手。從此，我們一起譜寫(xiě)了一曲初中生活的浪漫�；ㄩ_(kāi)花落，又花落花開(kāi)，因?yàn)榫妥x高中，已經(jīng)牽習(xí)慣的手還是放開(kāi)了，一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流，沒(méi)有了你的手帕擦去眼淚;孤獨(dú)無(wú)依，沒(méi)有了你的急切等待和溫柔問(wèn)候;難過(guò)痛心，沒(méi)有了你所承載的眷戀慰藉。還記得麼，你曾在我身后拉住我的衣角，微笑中飽含著幾份溫存：“沒(méi)有你，我的人生將會(huì)變成一片廢墟。我們一起努力吧，讀大學(xué)不要分開(kāi);即使分開(kāi)，也不要忘記�！薄昂�!“。烈日下我們有了約定。

　　日月在交替，時(shí)光在流逝。風(fēng)，吹落了花瓣，又綠了江南岸。原來(lái)我你的情誼，這般重要，一句久矣的承諾，至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)，直到山花爛漫時(shí)。

　　那南飛的大雁啊，你們一字排開(kāi)，勇往直前，那和諧地鳴叫聲，應(yīng)該是為我們的情誼而奏響的樂(lè)章吧;那銀河的瀑布啊，你飛流直下，令人陶醉，那歡暢的咆哮聲，應(yīng)該是為我們的情誼在高呼“萬(wàn)歲“吧;那飄零的`落葉啊，你乘著東風(fēng)，瀟瀟灑灑，那明晰的葉絡(luò)，應(yīng)該是為我們的情誼抒寫(xiě)下的十六歲的難忘吧。

　　其實(shí)，能夠固守著我們的承諾，我很滿(mǎn)足。其實(shí)，回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時(shí)光，我很欣慰。我能擁有多少個(gè)十六歲呢?我又能擁有幾個(gè)你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過(guò)的三年，我可以驕傲的說(shuō)，我擁有了人生最為快樂(lè)的一段時(shí)光。

　　我的嘴角常常溢著幾絲微笑，那是幸福，肯定地說(shuō)是因?yàn)槟�。因�(yàn)椋�你一直在我心�?

在我心中你最美作文11

　　幽黑的皮膚，扁扁的鼻子，小小的眼睛，歪斜的牙齒，粉色的嘴唇亂蓬蓬的頭發(fā)，她長(zhǎng)得并不好看，甚至有些丑陋，但是她在我心中是最美的。

　　這是我小學(xué)三年級(jí)一個(gè)中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)，我親熱的稱(chēng)她為丹妮。

　　她這長(zhǎng)相令許多人討厭她，似乎沒(méi)有人想和“丑陋的”她成為朋友。當(dāng)時(shí)的我也是這樣十分不喜歡這個(gè)女生。但是沒(méi)過(guò)多久，我的想法改變了。

　　這位新轉(zhuǎn)來(lái)的女生，對(duì)于當(dāng)時(shí)十分自戀驕傲的我來(lái)說(shuō)是十分不順眼的。她轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上我們的學(xué)校的進(jìn)度，因此成績(jī)十分的差，上課老師提問(wèn)讓她回答問(wèn)題，她總是緩緩的站起來(lái)，臉漲得通紅，眼睛死死的盯著書(shū)本。一動(dòng)不動(dòng)。那外斜的牙齒咬著那種紅的嘴唇，一句話(huà)也不說(shuō)。老師也沒(méi)有辦法，就只好換別人回答。我還很幸災(zāi)樂(lè)禍的想，跟不上來(lái)你轉(zhuǎn)回原來(lái)的學(xué)校呀？

　　有一天，我做完值日整理書(shū)包，剛想回家就看見(jiàn)了一個(gè)身影是丹妮？5：00都到了，她在學(xué)校干什么呢？我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的疑問(wèn)，于是我就決定留在教室里邊做作業(yè)邊在暗處觀察�？吹剿�走到位置，翻出作業(yè)本右手輕輕的握起筆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子，手飛快地寫(xiě)著。一會(huì)兒，數(shù)學(xué)王老師進(jìn)來(lái)了，她馬上把做好的作業(yè)本交給老師看，我看見(jiàn)了那個(gè)本子上有許多個(gè)鮮紅的叉叉，她瞪著求知的.眼神看著王老師。虛心地對(duì)王老師說(shuō)，“王老師這幾道題目我還是不會(huì)呀！”王老師說(shuō)沒(méi)事，你就這樣思考，我看著王老師在一遍遍地給她講解，不知不覺(jué)過(guò)了很多時(shí)間。

　　天色已經(jīng)晚了，風(fēng)刷刷地刮著，我還是在聽(tīng)她跟王老師的對(duì)話(huà)。那一刻，我明白了，丹妮并不丑，她十分的美麗我一不小心把書(shū)掉到了地上。王老師和丹妮發(fā)現(xiàn)了我。

　　我笑著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她們，我說(shuō)丹妮，我以前其實(shí)一直都在嘲笑你，也看不起你，但是我發(fā)現(xiàn)今天我錯(cuò)了。她沒(méi)有生氣，她微微地笑著說(shuō)沒(méi)事，只要努力一切都會(huì)好的，那一刻的，她顯得更美了。過(guò)了一段時(shí)間，她的成績(jī)就上來(lái)了。

　　現(xiàn)在她成了我最好的朋友在我的心中認(rèn)真努力的孩子都是最美的。

在我心中你最美作文12

　　春天又到了，花兒爛漫，我正徜徉于南國(guó)美麗的花叢中。偶然抬頭，一見(jiàn)那棵大樹(shù)上片片的綠葉，嘴角微微上揚(yáng)，想起了你�！�—你在我心中是最美。

　　八年前的那個(gè)秋天，我正要邁入小學(xué)的大門(mén)，母親便帶著我去爬美麗的高山。在山腳下，母親一次次地囑咐我，

　　“沿途風(fēng)光雖美，但千萬(wàn)不能迷失方向！”可幼小的我哪里懂得其中的意味。我不聽(tīng)勸言，邊爬邊玩耍，我摸摸那棵樹(shù)干，拍拍那塊巖石……忙得不亦樂(lè)乎。可是在半山腰上，我便體力不支了。我哭著喊著要停下腳步，可是媽媽卻不曾回頭，只是伴著腳步聲，喘息聲，對(duì)我大聲地說(shuō)：“加油！”就這樣，在淚水中，在汗水里，在聲聲抱怨下，我終于登上了頂峰。我趴在山頂?shù)腵大巖石上，想休息休息�？墒悄赣H卻再一次叫我起來(lái)，讓我站在巖石上，眺望遠(yuǎn)方�！按_實(shí)是美�！蔽倚闹胁蛔〉刭潎@。隨后，母親撿起一片落葉送給我，說(shuō)它是最美的，讓我珍藏。

　　四年前，我也曾寫(xiě)過(guò)這個(gè)事情，在文末，我說(shuō)，我不再抱怨母親，母親是想讓我進(jìn)入學(xué)堂前，便堅(jiān)強(qiáng)不息，頑強(qiáng)做人！

　　而在八年后的今天，我對(duì)母親的這些做法，又有了全新的解悟。走在人生的旅途中，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)誘惑。但是我一定要把握好自己，不能迷失方向。就像爬那座高山，在山腳下有溪流，有卵石，有小花……但是那些終不是我的全部。我要一步一步地往上爬，直至進(jìn)入會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的境界。便是母親讓我明白，努力的目的不僅是為了獲得成功的榮譽(yù)，更是為了獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。正如母親把我從巖石上叫起一樣。母親告訴我，什么是欣賞，什么才是真正的成功。我們不能一味地為了成功而成功，這最終得到的只會(huì)是一身疲憊。我們要為了獲得成功后的豁然開(kāi)朗而去拼搏，這樣的信息才能長(zhǎng)久，才會(huì)有更有力的干勁。

　　看著夾在書(shū)頁(yè)里那片枯黃的樹(shù)葉，我不再覺(jué)得它丑陋，我覺(jué)得它很美。也許成功后的回憶就是這樣，曾經(jīng)的無(wú)奈，曾經(jīng)的淚水不再苦澀，它已成為一種幸福，一種愉悅。

　　那片落葉，也正像是母親，她甘心在我的童年做為一片綠葉，襯托著我這朵嬌嫩的花朵。而在我成長(zhǎng)了的今天，它又悄悄地離去，只為化作春泥更護(hù)花。

　　你在我心中是最美，我要對(duì)你說(shuō)，我的母親！謝謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

在我心中你最美作文13

　　美不是指外貌有多美。美，不是指穿著有多華麗。美不是指外在美。一個(gè)人的美。著重在于內(nèi)心的美。美不需要多精煉的語(yǔ)言來(lái)描述、不需要華麗的服裝來(lái)裝飾。美就是美，簡(jiǎn)單就是美，樸素也是美。

　　還記得那個(gè)炎熱的夏天，被風(fēng)吹過(guò)的一瞬間。我一回頭，突然間你出現(xiàn)。你沒(méi)有華麗的服裝，沒(méi)有屬于天使的羽翼和光環(huán)。但在我心中，你卻比天使還要美的多。你狠平凡，卻做著一個(gè)容易被別人不尊重、甚至討厭認(rèn)為累的職業(yè)——清潔工。

　　一夜人們的狂歡。天亮之后，只留下昨夜剩下的垃圾與污穢。許多人都在不挺的往臟亂不堪的街上丟下垃圾、每次騎車(chē)經(jīng)過(guò)。聞到那種氣息。我總會(huì)有種掩鼻、快速離開(kāi)的沖動(dòng)。炎熱的夏天中午。一切都靜的不可思議。就好像連樹(shù)葉落下的.聲音都是那樣的清晰哦、隱隱中。我似乎聽(tīng)到“嘩——嘩——”的聲音。我慢慢的走過(guò)去。接下的一幕深深震驚著我。一位身穿清潔服、背微駝的老人正大汗淋漓的清掃著路面。我隨勢(shì)買(mǎi)了瓶冰水拿在手上。我站在旁邊。她略帶蒼老、沙啞的聲音問(wèn)道：“小姑娘，這么熱的天怎么不回家。在這里會(huì)被曬黑哦�？旎丶野��！甭曇艉孟袷亲约耗棠贪阈奶畚业穆曇�。心里忍不住一陣感動(dòng)。我回答道：“本來(lái)在家，聽(tīng)到外面有點(diǎn)聲音就出來(lái)看看。我看您這么年紀(jì)也不年輕了。怎么還在這么熱的夏天。敢這么累的活呢？”她輕聲說(shuō)道：“兒子、媳婦都上班了，我一個(gè)人在家閑著也是閑著。還不如找個(gè)我能干的工作。自己養(yǎng)活自己呢�！彼�笑笑表示自己很好，我把水遞上去，她死活不要，在推脫時(shí)。我又無(wú)意間看見(jiàn)她手上的繭子。無(wú)奈時(shí)，我把水塞她手里就跑開(kāi)了。跑的太快，只覺(jué)得身后有人說(shuō)了聲：“丫頭，謝謝哦、”我回過(guò)頭。大聲回了聲“不用，您好好照顧自己，這么熱，小心中暑啊、”

　　以后如果有機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)那里。我總會(huì)無(wú)意識(shí)的往那里看一眼。可是，好久沒(méi)看見(jiàn)她了。不知她現(xiàn)在過(guò)的好不好。想起她，就忍不住笑了。她倔強(qiáng)的樣子。執(zhí)著、話(huà)語(yǔ)間有著農(nóng)村人的樸實(shí)。勤勞。

　　你可曾知道，你樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。帶著老繭的手，眼角的皺紋都深深的感染了我。讓我明白美得真諦。我想說(shuō)聲：“謝謝您�！�

在我心中你最美作文14

　　平淡的外表下，你依然那么迷人。

　　——題記

　　正午，烈日當(dāng)空，大地被烤的滾燙，向外看去，一切都是死氣沉沉的，連知了也不再哀鳴。寧?kù)o的午后，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，應(yīng)付一道道數(shù)學(xué)題。

　　“唉，平時(shí)我不是最擅長(zhǎng)做這種類(lèi)型的題目嗎，怎么現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有？”此時(shí)的我，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，在題海中漫無(wú)目，到處亂飛，那還有心思復(fù)習(xí)呢？桌上的鬧鐘“滴答，滴答”地響，似乎也在取消我的無(wú)能。

　　“哼！”我放下了手中的筆，獨(dú)自靜靜地躺著，在我眼中，為什么一切都看似那么虛偽？那么丑陋？

　　傍晚時(shí)分，我來(lái)到田野，漫步在田埂上，終于有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，一絲清涼涌上心頭，心情稍稍放松了些。

　　忽然，一片綠色映入眼簾。走進(jìn)一看，也就是些亂七八糟的植物，叫不出名字來(lái)�？墒强吹剿鼈�，又感到那么熟悉！

　　多年前，也曾見(jiàn)過(guò)幾棵這樣的植物，三三兩兩，懨懨欲睡的樣子。我想它們肯定活不了了。沒(méi)想到，如今它們還在這里生長(zhǎng)，綠意盎然，多么富有生機(jī)。真是出乎我的意料！

　　不知從何時(shí)起，心中對(duì)它突然有了一種肅然起敬的感覺(jué)。雖然平凡，但是在雜草叢生的田地里，是那么突出；比起那些名貴的溫室花朵，我更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華；它們始終滿(mǎn)足于自己擁有的一席之地，我佩服它的知足常樂(lè)；即使被別人否定了自己的'價(jià)值，它也堅(jiān)定不移地生長(zhǎng)，證明了自己的長(zhǎng)處。難道這些東西不可貴嗎？誰(shuí)說(shuō)一切都是丑陋的？我卻要說(shuō)，它的樸實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，自信，樂(lè)觀，正是美最真實(shí)的寫(xiě)照。在我眼中，是最迷人，最耀眼的。

　　如此渺小的生命亦能綻放出美麗，難道我不行嗎？不！我不會(huì)失敗的！

　　重新回到了書(shū)桌前面，拿起筆，開(kāi)始挑戰(zhàn)。我知道，它是我唯一的秘密武器。我要與美麗為伴，書(shū)寫(xiě)屬于自己的美麗人生。

在我心中你最美作文15

　　母親，偉大的代名詞；母親，最偉大的一類(lèi)人；母親，如一輪皓月愛(ài)著我們，如一團(tuán)烈火保護(hù)我們，如一滴滴甘露滋潤(rùn)著我們……母親是我，是所有孩子心中最美的風(fēng)景。

　　我的母親打小就管我比較嚴(yán)。如果說(shuō)老師是我在外的老師，那么我的母親是我在家時(shí)的老師。

　　還記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假中，我的母親要我去學(xué)習(xí)游泳，我十分不想去。因?yàn)橐皇窍胪骐娔X，二是我擔(dān)心學(xué)不會(huì)，被他人笑話(huà)。“你這次必須去，看看你的身子多么弱。再說(shuō)這學(xué)習(xí)游泳又不是在教室中上課，是你去親身學(xué)習(xí)，又有樂(lè)趣，又強(qiáng)身健體……”“我反正不去”我突然打斷了媽媽的說(shuō)話(huà)“我想玩電腦，媽媽。”“不行！你學(xué)會(huì)了游泳，我給了錢(qián)，是你好，還是我好？”“不去不去！”我決定“一戰(zhàn)到底”�！澳悴蝗ゾ筒辉S玩電腦，你去不去�！蔽覜](méi)有回話(huà)了，沉默了一會(huì)我便哭了。“不許哭，好，你再哭就永遠(yuǎn)不許玩電腦！”我媽媽強(qiáng)硬的`說(shuō)。我只好強(qiáng)忍著眼淚去了。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的訓(xùn)練，我最終還是學(xué)會(huì)了游泳。我在冬天發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有感冒了，我后來(lái)明白了媽媽的苦心。

　　��！母親你是一位嚴(yán)師，在我中最愚昧的時(shí)候如一顆星星在黑夜點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。

　　所有的母親一樣，我的母親總是深?lèi)?ài)著我。

　　一次我因?yàn)榱鞲卸�感冒住了醫(yī)院，大約有3個(gè)小時(shí)都躺在床上打著點(diǎn)滴。在這期間我十分無(wú)聊，經(jīng)�？粗�鄰床的病人走走來(lái)來(lái)，我十分心急。有次我差點(diǎn)把針弄掉！母子懂心，在第二天我媽媽便在我毫不知情的情況下，媽媽便拿著筆記本，來(lái)了并且還下了我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。我開(kāi)心極了！結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這次的打點(diǎn)滴十分的快。我在后來(lái)明白了一是電腦的原因，最重要的是我媽媽來(lái)了，并且在我最煩躁的時(shí)候。

　　�。∧赣H，你如貝多芬筆下的“月光”，靜靜的撒在了我那混亂的內(nèi)心。

　　大自然的美麗風(fēng)景可以讓我們心曠神怡，而那從母親中看到風(fēng)景，遠(yuǎn)勝那來(lái)自大自然的風(fēng)景。在華麗的詞語(yǔ)已無(wú)法形容你，如果打個(gè)比方，那就是你是我心中最美麗的風(fēng)景！

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