對(duì)班級(jí)意見(jiàn)（精選10篇）
意見(jiàn)的本意是人們對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法。下面是小編為大家收集的對(duì)班級(jí)意見(jiàn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 1
尊敬的x班的同學(xué)：
大家好！
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班里有許多不良的現(xiàn)象；有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)校發(fā)的校牌不好看，懶得戴，有的同學(xué)在中午來(lái)學(xué)校時(shí)，摘了學(xué)校門(mén)口的桂花；有的同學(xué)在午間習(xí)字的時(shí)候，吵吵鬧鬧，昨天，黃子桉踢了凌伏豪一腳。黃子桉這樣做影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)；有的.同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，第二天，來(lái)到教室才急匆匆的寫(xiě)；有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，給組長(zhǎng)催了幾次；有的同學(xué)帶零食進(jìn)教室，吃完零食之后，手就沾上了零食的臭味，手又碰到作業(yè)本上，組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候，手也沾上了零食的臭味，真受不了。
這些不良現(xiàn)象，會(huì)有損我們班的聲譽(yù)，所以，我建議：
（1)午間習(xí)字的時(shí)候，同學(xué)之間互相監(jiān)督，不許吵吵鬧鬧。
�。�2）要求每個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校時(shí)記住戴校牌。
�。�3）不許摘學(xué)校門(mén)口的桂花。
以上的建議，懇請(qǐng)同學(xué)們能夠遵守。
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 2
一、既然我是勞動(dòng)委員，那么我就先從勞動(dòng)說(shuō)起吧。我認(rèn)為每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫(xiě)在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門(mén)，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
二、我認(rèn)為在課間的時(shí)候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽(tīng)不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時(shí)應(yīng)在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)。
三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時(shí)候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每天值日的'班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂(lè)課和體育課時(shí)應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì)，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話(huà)，在老師不在的時(shí)候他會(huì)忙不過(guò)來(lái)，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個(gè)人這樣，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名，很可能會(huì)忙不過(guò)來(lái)，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來(lái)記名了。
六、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些，因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門(mén)主科，就有五門(mén)作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話(huà)要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來(lái)趕校車(chē)，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫(xiě)一些，晚上也就不用那么辛苦了。
以上就是我的建議，我希望這些建議能對(duì)班級(jí)有所幫助!
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 3
良好的班風(fēng)形成，要有正確的輿論導(dǎo)向。使班級(jí)有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級(jí)和個(gè)人的奮斗目標(biāo)，使集體和個(gè)人能健康、向上、和諧地發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為規(guī)范好班級(jí)群體的紀(jì)律最為重要。
大家可能都曾經(jīng)有過(guò)這樣的慨嘆:當(dāng)代的孩子難管、難教。不可否認(rèn)這是一個(gè)事實(shí)，對(duì)我們從事教育的工作者來(lái)說(shuō)，是一種責(zé)任與挑戰(zhàn)。一位優(yōu)秀的教師，不僅要教學(xué)出色，還要有管理、駕馭班級(jí)的能力。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者，更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。
良好的班風(fēng)形成，要有正確的輿論導(dǎo)向。使班級(jí)有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級(jí)和個(gè)人的奮斗目標(biāo)，使集體和個(gè)人能健康、向上、和諧地發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為規(guī)范好班級(jí)群體的紀(jì)律最為重要。
下面就從我的班主任管理實(shí)踐出發(fā)，談?wù)勛约耗w淺的認(rèn)識(shí)。
一、全面了解是前提。
要想把一個(gè)班級(jí)管好,充分、詳細(xì)地了解班級(jí)內(nèi)的.每一位學(xué)生是必須的，只有這樣才能做到對(duì)癥下藥，有的放矢。
剛接手一個(gè)班級(jí)，班主任可以采取填寫(xiě)調(diào)查表、電話(huà)咨詢(xún)、家訪座談、學(xué)生自我介紹、與學(xué)生座談等方式，對(duì)學(xué)生的家庭情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、脾氣性格、身心健康、綜合習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進(jìn)行了解，做到胸中有數(shù)，為以后工作的開(kāi)展奠定好基礎(chǔ)。
二、建立班級(jí)規(guī)范，養(yǎng)成守紀(jì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主管理。
先組織全班學(xué)生討論班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題。允許他們對(duì)新課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出合理的建議，暢所欲言。再引導(dǎo)學(xué)生制訂共同遵守的班級(jí)公約，規(guī)定執(zhí)行的辦法和起訖日期。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。在這一環(huán)節(jié)上我主張“先專(zhuān)政后民主”，但同時(shí)也要“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、軟硬兼施”。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，班級(jí)公約一旦建立，班主任將嚴(yán)格按照班級(jí)公約的規(guī)定，約束學(xué)生的行為。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦你有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)學(xué)生的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿(mǎn)意，那么班主任應(yīng)該馬上做通學(xué)生思想工作。這是“法”與“情”的關(guān)系，作為老師，一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識(shí)，即做錯(cuò)了事，你就該負(fù)責(zé)。
假如處理得當(dāng)，一段時(shí)間以后，學(xué)生將慢慢適應(yīng)班級(jí)公約對(duì)他們的約束，并逐漸養(yǎng)成遵守班級(jí)公約的習(xí)慣。這時(shí)班主任就可以適當(dāng)?shù)姆攀�，在班�?jí)中逐漸實(shí)施自我管理，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
班級(jí)紀(jì)律管理是一項(xiàng)整體的育人工程，也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 4
為了使我們的班級(jí)題可以更加優(yōu)秀，為了使每個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀(jì)律更好，我有幾個(gè)建議：
一、先從班開(kāi)始：
1、班長(zhǎng)應(yīng)以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會(huì)有一定的影響力。
2、要團(tuán)結(jié)同學(xué)，雨同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。
3、不能包庇好朋友，看待問(wèn)題要持有公正的態(tài)度。
二、從打掃衛(wèi)生說(shuō)：
1、上課時(shí)靠近暖氣片的同學(xué)會(huì)經(jīng)常性地把垃圾、紙張塞進(jìn)去，如若在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行處罰。
2、靠進(jìn)暖氣的同學(xué)喜歡嗑瓜子，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因?yàn)槟抢锢蠋熆床坏�，可他們�(nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁?huì)給值日的同學(xué)們帶來(lái)很多不便，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們接受懲罰。
3、值日生每日中午應(yīng)清理堆放掃帚的'地方，不能把垃圾掃進(jìn)掃帚堆里。
三、從課余時(shí)間來(lái)說(shuō)：
1、下課時(shí)間是讓我們休息眼睛減輕學(xué)習(xí)壓力的，不能成群結(jié)隊(duì)地聚在一起打鬧。
2、不能在教室內(nèi)，走廊里進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。
四、在上課時(shí)間內(nèi)要遵守課堂紀(jì)律，不能做小動(dòng)作，不能與同學(xué)交頭接耳，不能開(kāi)小差。
五、做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。要有積極向上的精神。
六、紀(jì)律要有所提高，這一點(diǎn)要靠同學(xué)們的自覺(jué)性。
我相信只要我們不斷堅(jiān)持，不懈努力，我們的班集體一定會(huì)更上一層樓。希望老師能采納我的建議。
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 5
老師們，同學(xué)們：
所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話(huà)，開(kāi)小差等。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：
一、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。
二、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，做一天的'值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。
四、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)；用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話(huà)，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏，不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了，作為學(xué)生，我要向所有的老師說(shuō)一聲；"老師，您辛苦了"、
以上就是我的建議，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 6
尊敬的班主任老師：
您好！我們班級(jí)存在一些問(wèn)題，在課堂上，很多同學(xué)上課時(shí)免不了將手機(jī)拿出來(lái)玩，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間而且影響了老師傳授知識(shí)的效果。為此，我代表全班希望能夠盡快解決這個(gè)問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我們的討論，我們發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)重要的原因是手機(jī)沒(méi)有一個(gè)明確的管理制度。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們提出以下三點(diǎn)建議：
一、加深對(duì)手機(jī)使用規(guī)定的宣傳和普及
我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的手機(jī)使用宣傳，讓他們充分了解在課堂上使用手機(jī)的危害。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)等形式，加深對(duì)手機(jī)使用的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生知曉在課堂上使用手機(jī)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間和影響上課積極性的危害性。
二、規(guī)范班級(jí)針對(duì)手機(jī)管理的規(guī)章制度
我們需要明確規(guī)定，禁止在上課時(shí)間使用手機(jī)以及在特定的場(chǎng)地或時(shí)間段使用。如果違反制定的規(guī)則，則需要按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。同時(shí)，在緊急情況下，可以與班主任老師聯(lián)系或者到教學(xué)樓管理處借用電話(huà)。
三、學(xué)校應(yīng)提供相關(guān)保障措施
在禁止使用手機(jī)的'情況下，學(xué)校可以考慮提供相應(yīng)的保障措施，例如為學(xué)生提供課程講義或者紙質(zhì)筆記，方便學(xué)生正常學(xué)習(xí)。另外，學(xué)�？梢耘鋫浼t外框、安裝攝像頭等設(shè)備，管理班級(jí)的手機(jī)使用情況，規(guī)范學(xué)生行為。
班級(jí)手機(jī)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要全體學(xué)生的積極參與讓規(guī)章制度得以落實(shí)。我們期望您能夠支持我們的建議，參與到手機(jī)管理的工作中，共同管理好我們的學(xué)習(xí)用品，并讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和諧。
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
1、學(xué)習(xí)成績(jī)
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。在班委的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的.心態(tài)，使成績(jī)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過(guò)其他同學(xué)。我班四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率都提高了，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭(zhēng)取更大的成績(jī)！
2、體育鍛煉
我們班級(jí)雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒(méi)有落下，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，平時(shí)班級(jí)里也會(huì)組織關(guān)于體育方面的活動(dòng)，加強(qiáng)身體素質(zhì)。
3、宿舍建設(shè)
我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽，各個(gè)宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時(shí)候每個(gè)宿舍間還會(huì)在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 8
尊敬的班主任老師：
您好！我們趙一班同學(xué)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍與班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出以下建議：
一、課堂上要營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)并不是一個(gè)人的事情，而是班級(jí)的集體事情。為了使我們這個(gè)班級(jí)更能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，我們建議可以把科目的難點(diǎn)、易混知識(shí)點(diǎn)以及容易錯(cuò)解的問(wèn)題集中在學(xué)習(xí)周報(bào)中，讓同學(xué)們可以多讀、多看，不容易忘記。
二、班級(jí)活動(dòng)要多樣化、更加有趣味性
班級(jí)活動(dòng)雖然一直都有，但是我們認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容有待調(diào)整與完善。我們建議可以增加一些具有特色的活動(dòng)，例如學(xué)科競(jìng)賽、知識(shí)問(wèn)答、講座等等，增加班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)師生互動(dòng)和交流。另外，嘗試采取學(xué)生自我管理、自我約束的'方式，做到有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展活動(dòng)。
三、班級(jí)管理要更透明、更公正
班級(jí)管理要有規(guī)矩，但規(guī)矩要公平，這樣才可以獲得全體同學(xué)的理解和支持。我們建議可以采取班級(jí)會(huì)議、班級(jí)日?qǐng)?bào)等形式，及時(shí)向全班同學(xué)通報(bào)班級(jí)管理規(guī)定、學(xué)習(xí)計(jì)劃、各項(xiàng)活動(dòng)等信息，讓學(xué)生能夠充分了解班級(jí)的運(yùn)作機(jī)制，拉近師生之間的距離。
我們的班級(jí)需要一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，需要您和全體老師的大力支持。感謝您關(guān)注我們班級(jí)得長(zhǎng)趨勢(shì)，愿我們一起努力，共同建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)。
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 9
班級(jí)的管理主要靠的是班主任。班主任雖然是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特殊多、特殊細(xì)。德國(guó)詩(shī)人海涅曾這樣寫(xiě)道：“每一個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而來(lái)的。”作為班主任，管理著全班幾十個(gè)學(xué)生，所面對(duì)的已經(jīng)不是一個(gè)“世界”或者幾個(gè)“世界了”,這就需要班主任投入更多的時(shí)間與精力，關(guān)注學(xué)生的心理、生理、學(xué)習(xí)等各方面的狀況，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流、溝通，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，需要班主任在管理班級(jí)時(shí)講究管理藝術(shù)，才能有效地管理好班級(jí)。下面淺談幾種管理藝術(shù)：
一、語(yǔ)言藝術(shù)：
班主任的語(yǔ)言藝術(shù)是指用自己把握的學(xué)問(wèn)、獲得的信息，融注自己的思想、道德、意志、情感，精確無(wú)誤地通過(guò)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、好玩的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生情愿接受并達(dá)到教育的目的。班主任在做學(xué)生工作時(shí)，把有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，抽象和形象、明示和示意、無(wú)形和有形，形成珠聯(lián)璧合之勢(shì)，可以取得最佳的教育效果。
二、批評(píng)藝術(shù)：
批評(píng)是思想教育的一種重要手段。正確地運(yùn)用這一手段，可以幫助學(xué)生熟悉并改正錯(cuò)誤。班主任所面對(duì)的是天真活潑但心理承受能力脆弱的.學(xué)生，要使批評(píng)達(dá)到一定的效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必需分析和研究被批評(píng)學(xué)生的心理狀態(tài)和特點(diǎn)，把握批評(píng)的藝術(shù)，將各種消極因素消退在萌芽狀態(tài)中，轉(zhuǎn)化為積極因素，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生的心。
xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)班級(jí)意見(jiàn) 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向開(kāi)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。
2、以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守。
3、要做到四勤，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5、工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6、要有耐心，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。
7、五全：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。
8、處理問(wèn)題力爭(zhēng)追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10、要善于借勢(shì)、借力，即善于借任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體學(xué)生。
xxx
20xx年xx月xx日
【對(duì)班級(jí)意見(jiàn)】相關(guān)文章：
對(duì)班級(jí)意見(jiàn)03-09
對(duì)班級(jí)意見(jiàn)04-12
給班級(jí)老師的意見(jiàn)03-11