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《中彩那天》獲獎(jiǎng)?wù)n堂實(shí)錄
【課前談話】
師：好了，同學(xué)們，能夠跟咱們四(6)班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)呀，老師非常地高興。聽(tīng)了主持人的介紹，知道我是誰(shuí)了嗎?來(lái)，說(shuō)說(shuō)，你來(lái)說(shuō)。
生：是皮濤老師。
師：真好，老師來(lái)自廣東，我的姓比較少見(jiàn)，皮膚的皮。咱們班有沒(méi)有跟我同姓的，有沒(méi)有?
生：沒(méi)有。
師：沒(méi)有，看來(lái)我的姓的確是獨(dú)一無(wú)二的。老師常常為自己這個(gè)姓啊感到自豪�？墒�，我的同事們卻喜歡拿我這姓來(lái)開(kāi)開(kāi)玩笑。你看，咱辦公室里吧，我左邊坐著一位楊老師，大伙呢，就喜歡把我倆的姓連起來(lái)叫：羊皮。我右邊坐著一位賴?yán)蠋煟@連起來(lái)……?
生：皮賴?哦，賴皮。
師：好聽(tīng)嗎?好聽(tīng)不?不好聽(tīng)。好不容易熬到換辦公室了，嘿，這一看，好了，這下可巧了，我前邊坐著誰(shuí)呀?牛老師。這還不算什么，還有更巧的呢。牛老師的前頭還坐了一個(gè)崔老師。你把這仨一連起來(lái)那就是?你說(shuō)。
生：吹牛皮。
師：好聽(tīng)吧!我們的主任哪，每一次叫我們的時(shí)候，可方便了，站在大門口，一聲吆喝“誒，開(kāi)會(huì)嘍，吹牛皮!”咱仨就一塊出去了。有意思不?今天哪，咱們來(lái)看一看咱們的會(huì)場(chǎng)里邊四周都是老師，大家都是來(lái)自全國(guó)各地。老師們呢，都是帶著自己的追求和夢(mèng)想來(lái)的。提到夢(mèng)想呢，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你們有自己的夢(mèng)想嗎?
生：有。
師：來(lái)，說(shuō)說(shuō)。
生：我的夢(mèng)想是成為一名漫畫家。
師：漫畫家?希望將來(lái)看到你的作品。你說(shuō)。
生：我的夢(mèng)想當(dāng)一名特警。
師：為什么呢?
生：因?yàn)榭梢詭椭渌恕?/p>
師：除暴安良，對(duì)吧，將來(lái)一定是個(gè)很帥的警官。你說(shuō)，
生：我的夢(mèng)想是黨一名科學(xué)家。
師：為人類造福，對(duì)吧?那你們猜猜看，老師我的夢(mèng)想是什么呢?你說(shuō)。
生：當(dāng)一名好教師，幫同學(xué)們好好地學(xué)習(xí)。
師：你覺(jué)得我行不?
生：行!
師：謝謝你的夸獎(jiǎng)!還有誰(shuí)想猜的?來(lái)，你說(shuō)。
生：老師，我覺(jué)得你肯定是喜歡想要當(dāng)一個(gè)非常好的教師，而且還有一輛很好的汽車。
師：為什么呢?
生：因?yàn)槠嚪浅７奖�，開(kāi)車的時(shí)候很快啊!
師：哦，謝謝!如果我開(kāi)車，咱們的市面上將又增加一名新的馬路殺手。還有沒(méi)有想猜的?來(lái)，這個(gè)同學(xué).
生：老師，我覺(jué)得你想當(dāng)一個(gè)很好的為我們幫助我們、好好學(xué)習(xí)的很好的老師。
師：幫助你們一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，是吧?我愿意跟同學(xué)們一起成長(zhǎng)。同學(xué)們，其實(shí)呀，你們猜了老半天，都沒(méi)猜著。我的夢(mèng)想……哎，還有，你想猜?來(lái)，你說(shuō)。
生：老師的夢(mèng)想是不是想中彩?
師：是不是我一看上去就特像個(gè)有錢人哪?
生：是。
師：是。哎呀，這個(gè)夢(mèng)想咱不敢想了，這輩子估計(jì)百萬(wàn)富翁是做不了了，但是，我擁有另外一樣財(cái)富，那就是孩子們。我愿跟大家一起進(jìn)步。好了同學(xué)們，你們猜了老半天都沒(méi)猜著，我準(zhǔn)備揭曉謎底了。其實(shí)呀，我的夢(mèng)想再簡(jiǎn)單不過(guò)了，就是呀，什么時(shí)候能跟你們一樣長(zhǎng)出一頭漂亮的頭發(fā)呀?夢(mèng)想總是美好的，如果讓你們放棄自己的夢(mèng)想，干不干?干不干?
生：不干。
可是真有人就這么做了，一會(huì)啊，咱們就要一起走進(jìn)一個(gè)故事，好不好?(生：好)稍事休息，咱們就準(zhǔn)備上課了，好嗎?
生：好!
【上課時(shí)間】
師：上課!
生：老師好!
師：同學(xué)們好!請(qǐng)坐!今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇四年級(jí)下學(xué)期的課文，一起讀題。
生：中彩那天。
師：中彩就是指?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?來(lái)，你說(shuō)。
生：中獎(jiǎng)。
師：中獎(jiǎng)，文中的這個(gè)“彩”指的就是父親中的那輛(生：汽車)。圍繞著這輛車，發(fā)生了一件什么事呢?請(qǐng)同學(xué)們拿起課文，自由地讀一讀。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，聽(tīng)明白了嗎?
生：聽(tīng)明白了。
師：好，開(kāi)始!
生自由讀書。
師：同學(xué)們讀書非常地投入。來(lái)，咱們一起看看生字詞。誰(shuí)來(lái)領(lǐng)讀?誰(shuí)來(lái)?請(qǐng)你來(lái)吧!好吧!如果他讀對(duì)了，咱們就跟著他讀一遍，好不好?來(lái)。
生：好!
生：奔馳
饋贈(zèng)
疑惑不解
捎信
拮據(jù)
師：稍停，這個(gè)“據(jù)”呀，是一個(gè)多音字，它還有一個(gè)讀音是?(生：據(jù)jù)誰(shuí)來(lái)說(shuō)?你先坐一坐，你說(shuō)。
生：據(jù)(jù)。
師：誰(shuí)能夠用據(jù)(jù)來(lái)組一個(gè)詞?請(qǐng)你!
生：據(jù)說(shuō)。
師：據(jù)說(shuō)，對(duì)不對(duì)(生：對(duì))老師把“拮據(jù)”這個(gè)詞放回到句子里，誰(shuí)來(lái)讀?請(qǐng)你!
生：(讀)第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。
師：讀得很流暢，“拮據(jù)”是什么意思啊?你說(shuō)!
生：就是指經(jīng)濟(jì)困難。
師：你是從哪里讀出了經(jīng)濟(jì)困難的?
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