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一路書(shū)香作文7篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一路書(shū)香作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路書(shū)香作文1
如果說(shuō)我是在龐大知識(shí)面前不知該如何啃食的迷路人，那么書(shū)就是給我指明方向的標(biāo)志；如果說(shuō)我是在閑暇中迷失方向的花朵，那么書(shū)就是讓我重新找到拼命生長(zhǎng)的力量的水源；如果說(shuō)我是在忙碌中失去了自己的蜜蜂，那么書(shū)就是明白應(yīng)該快樂(lè)生活的蝴蝶；如果我是在鋸齒、卷曲、波浪……中看不到自己的一團(tuán)墨線，那么書(shū)就是再次正視自己的直尺……在遇到書(shū)的那一刻，我的心田里，就播下了一顆小小的種子。
讀書(shū)讓我們生機(jī)盎然；品書(shū)讓我們播種夢(mèng)想；愛(ài)書(shū)讓我們激情飛揚(yáng)。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，陳景潤(rùn)自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，愛(ài)迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)讀完的農(nóng)民孩子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，把別人的休息時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作，魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品，成為了我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，張海迪在困苦中自強(qiáng)不息，在無(wú)數(shù)書(shū)中人物的支撐下，堅(jiān)持不放棄，不但學(xué)會(huì)了多門(mén)外語(yǔ)，還獲得了博士學(xué)位，成為了一位著名作家。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我也才成了我，而不是仍在大千世界游蕩的人。
相遇，是在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親用輕柔的聲音念著那一句句朗朗上口的童謠，就像是一首首美妙的'歌曲在我心間蕩漾。隨著年齡的增長(zhǎng)，有一次我好奇地問(wèn)媽媽，為什么她肚子里藏著這么多首童謠，媽媽笑著告訴我她是從書(shū)中獲得的。為此，我心里癢癢的，常常用手托著下巴，猜測(cè)著那帶著墨香味的書(shū)中字里行間的奧秘。那時(shí)，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種渴望與期盼，而這兩個(gè)字早已在我心中埋下了希望的種子。后來(lái)，我終于有了自己的第一本書(shū)，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書(shū)皮，擔(dān)心被人會(huì)搶去似的。那一刻，讀書(shū)這顆種子已開(kāi)始在我心中悄悄地發(fā)芽。再后來(lái)，我上學(xué)了，坐在明亮的教室里，如饑似渴地閱讀著一篇篇文質(zhì)兼美的文章，如饑渴的禾苗貪婪地吮吸著雨水的澆灌。那些書(shū)上總是有許多問(wèn)題考驗(yàn)著我的智慧，每一冊(cè)書(shū)里都有好幾個(gè)單元，每一個(gè)單元里又有好幾篇文章，我就這樣一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊解決問(wèn)題，在不知不覺(jué)中使自己的眼界開(kāi)闊了，知識(shí)也增多了，而且我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了：總喜歡在睡前看一小會(huì)兒書(shū)，心里就像是喝了一杯暖暖的熱茶，會(huì)睡得很安穩(wěn)。書(shū)店，是我除家外可以呆的最久的地方，就算是捧一本書(shū)坐在地上，也會(huì)看得入了迷，忘卻了腰酸背痛。被拉走后，總還要買(mǎi)一堆“紀(jì)念品”回去，再美美地看幾個(gè)禮拜。書(shū)，在我這里和吃飯睡覺(jué)一樣必不可少。
最后在經(jīng)過(guò)了書(shū)的洗滌，“小草”找到了和“果樹(shù)要結(jié)果”、“花朵要開(kāi)花”一樣偉大的目標(biāo)，哦不，理想。他就這樣一邊努力，一邊暢想：數(shù)年后，那一片一望無(wú)際，蒼蒼茫茫的草原。
而我，擁簇在了那一片海，那一片天和那個(gè)書(shū)香滿溢的大地。
一路書(shū)香作文2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是一個(gè)人精神上的力量。沒(méi)有書(shū)，就像思維失去了營(yíng)養(yǎng)，鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒失去了水一樣。我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，書(shū)給予我精神食糧。
從小到大，我?guī)缀鯖](méi)離過(guò)書(shū)。吃飯看書(shū)，走路看書(shū)，甚至睡覺(jué)時(shí)，也要捧著書(shū)看。一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿力量。
小的時(shí)候，我懷著“看書(shū)如流水，一掃便足夠”的心性，勉強(qiáng)拿起了我人生中翻開(kāi)的第一本書(shū)——《安徒生童話》。不錯(cuò)，是這本書(shū)，那時(shí)我大概四五歲。小孩就該看童話，那樣能提高想象力。我四五歲才看書(shū)，倒不是之前從未看過(guò)，母親在我三歲時(shí)買(mǎi)的《看圖識(shí)字》不知可否勉強(qiáng)稱書(shū)�！栋餐缴挕穬�(nèi)容豐富，故事很多，不過(guò)我不認(rèn)識(shí)的字也許多。那時(shí)，我遇到不認(rèn)識(shí)的字，不是很在意，目光一掃而過(guò)。畢竟是小孩子，看書(shū)哪會(huì)那么講究。《安徒生童話》中，最使我著迷的，是那個(gè)被同類輕視，卻心地善良，最后變成天鵝的“丑小鴨”，當(dāng)我看到這個(gè)故事，它立馬勾起了我的興致，使我浮想聯(lián)翩。
再大一些的時(shí)候，大概三年級(jí)，我轉(zhuǎn)換興趣，又迷上了古典名著。當(dāng)時(shí)掀起了一股名著風(fēng)，書(shū)店的四大名著被人搶購(gòu)一空。父親為了建立起我的閱讀興趣，特意去新華書(shū)店給我買(mǎi)一本《紅樓夢(mèng)》。我漸漸接觸名著。這一拿起，便從來(lái)舍不得放下。書(shū)中性格孤傲、嬌羞美麗、飽讀詩(shī)書(shū)卻體弱多病的“林黛玉”，賈寶玉口中的“林妹妹”，她可把我的魂都給勾走了。那一回“林黛玉焚稿斷癡情”，林黛玉心痛的泣聲，仿佛就近害咫尺，我都為她痛心、惋惜。林黛玉和賈寶玉這一對(duì)“金童玉女，天生絕配”，最終，卻因無(wú)常的命運(yùn)，沒(méi)有走到一起。
現(xiàn)在，我讀初中了，也許我童心未泯，竟越來(lái)越喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)。比如《淘氣包馬小跳》系列，可愛(ài)的馬小跳真是像我的朋友一樣，仿佛他就在我們學(xué)校。最吸引我的，還是《笑貓日記》系列的書(shū)。這系列的書(shū)以一只貓的口吻，介紹了在翠湖公園這一背景下發(fā)生的各種觸人心弦，有趣而離奇的故事�！缎ω埲沼洝分械腵《孩子的秘密樂(lè)園》最能發(fā)人深思。在這個(gè)時(shí)代，孩子沒(méi)有自由，被家長(zhǎng)束縛，漸漸消磨童心。如果真的有一個(gè)像書(shū)中所說(shuō)的，“孩子的秘密樂(lè)園”這樣一個(gè)地方，讓孩子們釋放天性，找回童心，那真是太好了。正如書(shū)中所說(shuō)：“那里面，有孩子們最想要的快樂(lè)和夢(mèng)想”。
一路書(shū)香。隨著時(shí)光老人的腳步緩緩挪移，童年也在漸漸離我們遠(yuǎn)去。但是有那么多好書(shū)在左右相隨，在靜謐的年華，就能讓我們鼓起勇氣，向未來(lái)大踏步走去。
書(shū)籍是撫慰心靈最好的良藥。良藥雖苦口，卻能利于病；書(shū)籍雖平凡，卻能成為人生最好的老師。一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿力量！
一路書(shū)香作文3
書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質(zhì)；書(shū)中雖然沒(méi)有千倉(cāng)萬(wàn)箱的千鐘粟，但它可以滿足我饑渴的靈魂；書(shū)中沒(méi)有貌美如花的顏如玉，但它可以驅(qū)走我寂寞的內(nèi)心。走進(jìn)書(shū)的世界，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：彼岸，不只是夢(mèng)！
在我的內(nèi)心深處，有一方理想的凈土樂(lè)園——書(shū)的世界。在那里，有字字珠璣的語(yǔ)句，有行云流水的選段；有完美無(wú)缺的文章，有寓意深刻的.典故；有拍案叫絕的刻畫(huà)，有栩栩如生的描寫(xiě)……
小時(shí)候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書(shū)到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動(dòng)的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進(jìn)入了甜蜜美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。也正是那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了讀書(shū)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，也得到了一些經(jīng)典童話：有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國(guó)的《賣(mài)火柴的小女孩》；有經(jīng)歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠(chéng)實(shí)的小男孩……它們將我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個(gè)時(shí)候，在童話的故事里，我知道了真、善、美，假、惡、丑……
上了小學(xué)之后，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說(shuō)：有充滿探險(xiǎn)意味的《海底兩萬(wàn)里》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我更加學(xué)會(huì)了思考，而且也漸漸明白什么是信仰……
上了初中，讀書(shū)的時(shí)間遠(yuǎn)不及從前的充足，但由于學(xué)習(xí)的需要，精神的渴求，我開(kāi)始閱讀世界名著：有高爾基那并不完整的《童年》，有《紅樓夢(mèng)》中讓我無(wú)比同情的擁有凄慘人生的林黛玉，有《三國(guó)演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態(tài)，了解了世間百態(tài)，讓我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)……
人生的旅途，對(duì)我而言剛剛起步，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，也許會(huì)遇到重重困難，也許會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)跋山涉水，也許會(huì)備嘗辛苦，也許會(huì)感到絕望，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到疲勞，會(huì)感到傷心。但我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲抑�，在我的前行道路上有�?shū)的相伴……
書(shū)，你讓我遨游在知識(shí)的海洋里，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢游在文學(xué)的道路上；書(shū)，你讓我放飛了夢(mèng)想，讓我開(kāi)啟了文學(xué)之旅，更陶冶了我的情操。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！有書(shū)陪伴的日子我相信我會(huì)走的更加穩(wěn)健更加踏實(shí)，因?yàn)闀?shū)香的相伴我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了！
一路書(shū)香作文4
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，書(shū)一直是我的良師益友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的類型也在變化�；叵肫鹋c書(shū)為伴的十幾年，從書(shū)中看到的內(nèi)容不同，認(rèn)識(shí)不同，感受也不同。書(shū)中的風(fēng)景，自然也會(huì)有所不同，如同移步換景。
從小，家中就有很多種類的書(shū)，堆滿書(shū)架，有的布滿了塵埃，見(jiàn)證了歷史的滄桑。
一天，大概是我三歲時(shí)，自己坐在了床上“讀”《小貓釣魚(yú)》。爸媽聽(tīng)見(jiàn)我在咿呀地讀書(shū)，不禁高興壞了。當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)竟拿反了！但看見(jiàn)我認(rèn)真讀書(shū)的樣子，便沒(méi)有忍心打斷我。當(dāng)然，這些事情我已經(jīng)記不清了，是爸媽告訴我的。他們說(shuō)想起我那時(shí)認(rèn)真卻又可愛(ài)的樣子，心里十分欣慰。看來(lái)，我從小就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候看書(shū)，都是從童話故事開(kāi)始的�？吹街魅斯鲭y，不禁心中一顫；看到主人公受冷；落，不禁產(chǎn)生同情；看到主人公化險(xiǎn)為夷，過(guò)上幸福的生活，我便在心中默默祝福。從童話中，我感受到了世間的美與丑，善與惡，對(duì)這個(gè)大千世界有了一個(gè)初步的了解。
到了小學(xué)，看著同齡人拿著一本本沒(méi)有意義的書(shū)，我走到了很少有人涉足的自傳類書(shū)前，印象中，我看的第一本自傳書(shū)是《我是喬布斯》。看到喬布斯從小對(duì)科技的熱愛(ài)和創(chuàng)新，以及他輝煌的人生，我也漸漸在心中樹(shù)立了我的夢(mèng)想————像喬布斯一樣為人類做出貢獻(xiàn)。雖然我知道即使世界沒(méi)有我，地球也會(huì)照樣轉(zhuǎn)，但與其這樣，為何不能超越自我，面對(duì)著不可能達(dá)到的.目標(biāo)，
卻奮力向那個(gè)方向靠近呢？那段時(shí)間，我讀了很多名人的傳記，找到了他們成功的共同特點(diǎn)————持之以恒。堅(jiān)持與信念充實(shí)了我，鼓勵(lì)著我，使我不再迷茫。
一天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本《福爾摩斯探案集》，本身是想讓我看看練練膽，但我看了沒(méi)幾頁(yè)，就對(duì)推理小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我的床頭上便全是推理小說(shuō)了，看著小說(shuō)中的人物用謹(jǐn)密的思維推理事情的全過(guò)程，最后歷經(jīng)千險(xiǎn)，將罪犯繩之以法，心中就對(duì)他們產(chǎn)生了敬畏。從那以后，我面對(duì)身邊的每一件事物都用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄋ伎�，使我更理智的面�?duì)人生。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力大了，時(shí)間緊了，讀書(shū)的時(shí)間也不及原來(lái)多了，但我仍然會(huì)忙中偷閑，在快節(jié)奏的生活中陶冶情操的散文。隨著作者的腳步，我徜徉在大自然中，細(xì)雨中，微風(fēng)中，回憶中。嘗盡人生中的酸甜苦辣，品盡人生中的喜怒哀樂(lè)。書(shū)，用一個(gè)個(gè)文字，詮釋了這個(gè)世界，引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)世界，加快了我對(duì)這個(gè)世界的理解。雖然我的人生路還很長(zhǎng)，但到目前為止，有書(shū)的陪伴，我的人生路將更加豐富多彩，不會(huì)迷茫。
一路書(shū)香作文5
每每拿到 一本新書(shū)，我習(xí)慣地任意翻開(kāi)一頁(yè)俯下身子鼻孔輕觸書(shū)頁(yè)深深吸一口墨香味，芬芳的氣味沁人心脾，勝過(guò)花園里人們最愛(ài)的梔子花的清香。那一股股的墨香在我的肺腑慢慢擴(kuò)散，滲透在每個(gè)細(xì)胞，瞬間細(xì)胞活躍，我知道自己興奮了，喜悅溢于言表。
與書(shū)結(jié)下不解之緣還得從我滿周歲說(shuō)起。我們當(dāng)?shù)睾⒆訚M周歲時(shí)有抓鬮的習(xí)俗，以便預(yù)測(cè)孩子命運(yùn)。在我滿周歲時(shí)，爸爸媽媽給我剃了光頭，桌子上擺了書(shū)、筆、水果、玩具，讓我抓。我趴在桌子上一下子就抓住一本書(shū)，在場(chǎng)的姑姑、叔伯、小姨、舅舅驚喜萬(wàn)分，連聲贊嘆說(shuō)：“雅婕，了不起，將來(lái)一定是個(gè)文人！”爸爸媽媽聽(tīng)了緊緊地抱著我親了夠，我的涎水沾滿他們的臉頰，活像畫(huà)了個(gè)公雞地圖，一旁做秘書(shū)的小姨看了驚喜地說(shuō)：“雅婕不僅是個(gè)文人，還會(huì)做大官，你看她要管轄全國(guó)��！”為此，爸爸媽媽經(jīng)常用書(shū)喂養(yǎng)我，書(shū)成了我生活中不可缺少的朋友。
我的人生第一本書(shū)是一套畫(huà)著各種圖案的識(shí)字書(shū)，那時(shí)我不過(guò)兩歲而已，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)般地讀書(shū)，竟然讓我非常著迷。爸爸說(shuō)那時(shí)我認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字呢！小小的我，走到哪里認(rèn)到哪里，有認(rèn)識(shí)的字立刻就會(huì)告訴大人，很會(huì)“炫耀”呢！上幼兒園時(shí)我便不再滿足于“圖書(shū)”，開(kāi)始閱讀文字讀物了，認(rèn)生字、識(shí)新詞，甚至開(kāi)始背《三字經(jīng)》，忙的不亦樂(lè)乎！幼兒園老師發(fā)現(xiàn)了我的興趣和“才能”，便鼓勵(lì)我“教”別的小朋友識(shí)字，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得很快樂(lè)，這大概就是我從小就體會(huì)到的讀書(shū)之樂(lè)吧。
記得我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢？小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。 一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的'書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會(huì)游泳，水中的我難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，為對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇，翻開(kāi)書(shū)見(jiàn)到那渾濁的一片……我哭得更傷心了。
回想我成長(zhǎng)的道路上，一路氤氳在墨香中，我如饑似渴。在書(shū)中感受得到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書(shū)中，我找到無(wú)窮的樂(lè)趣，充實(shí)自我，開(kāi)闊視野。正如古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)里就像一所游樂(lè)場(chǎng)一樣，五彩繽紛，有人因?yàn)榱送嬗螒蜈A了而興奮，也有人因?yàn)橥嬗螒蜉斄硕箽�，他們�(nèi)匀槐凰镊攘ξ�，無(wú)法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書(shū)中那無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們的人生路上書(shū)香裊裊！
一路書(shū)香作文6
成長(zhǎng)的路上，我愛(ài)讀書(shū)�！皶�(shū)香里的金戈鐵馬，書(shū)香里的云卷云舒，書(shū)香里的波濤風(fēng)雨，書(shū)香里的酸甜苦辣，書(shū)香里的悲歡離合，書(shū)香里的寧?kù)o自如�！彼繒r(shí)每刻都在改變著我，影響著我�！}記
我慶幸我出生在一個(gè)書(shū)香滿屋的家。從兒時(shí)最愛(ài)的各類彩畫(huà)到后來(lái)讀的各類經(jīng)典名著，書(shū)伴著我度過(guò)了那些如花的歲月，回首觀望我成長(zhǎng)的道路，無(wú)數(shù)書(shū)墨香氣便氳氤開(kāi)來(lái)……
我與書(shū)的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個(gè)下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首只關(guān)于雨的美妙樂(lè)曲，在這樂(lè)曲聲中我翻了一本名叫《西游記》的連環(huán)畫(huà)。精美的圖畫(huà)、靈動(dòng)的文子劃過(guò)眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨于他高強(qiáng)的本領(lǐng)，傾羨于他克服困難時(shí)的堅(jiān)韌，更傾羨于他一心為別人著想的無(wú)私……掩書(shū)遐思，我有了向他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。于是乎，課堂上有了我認(rèn)真求知的行動(dòng)，課下有了我攻克難題的執(zhí)著，校園里有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當(dāng)同齡人和老師們?yōu)槲尹c(diǎn)贊時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)，暢游書(shū)海可以讓我學(xué)會(huì)做人，可以讓我成長(zhǎng)！
此后，我更喜歡看書(shū)了：我愛(ài)讀《三國(guó)演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的無(wú)奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的'凄慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩(shī)仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔(dān)憂；在“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書(shū)讀多了，我喜歡上作者筆下靈動(dòng)的小詩(shī)；精彩的情節(jié)；高尚的人格……
于是乎，在成長(zhǎng)的路上，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，成為一名文采飛揚(yáng)的小作家。
或許是在一個(gè)晨光熹微的清晨；或許是在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛(ài)獨(dú)自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過(guò)紙頁(yè)，無(wú)數(shù)文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩(shī)現(xiàn)于紙上，一個(gè)又一個(gè)小故事在紙間飛躍。閑暇時(shí)，品品自己的小創(chuàng)作，寫(xiě)，修改，寫(xiě)，修改，曾幾何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)再為寫(xiě)作而煩惱；不會(huì)再為沒(méi)有題材而苦悶……
如今，我依然愛(ài)讀書(shū)，不是為了得到老師的褒獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)，而是為了心中的那份信念！
毛主席曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！痹柑煜氯瞬煌诔砷L(zhǎng)的路上，讓書(shū)香一路相伴！——后記
一路書(shū)香作文7
請(qǐng)問(wèn)：幼兒園的第一天，你有沒(méi)有感覺(jué)驟然之間被拋棄，痛不欲生？YES！不過(guò)就在我開(kāi)始嚎啕大哭的時(shí)候，就被拯救了。當(dāng)時(shí)媽媽把我交給老師，摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身要走，我哇哇地哭了起來(lái)，這時(shí)，老師像變魔術(shù)似的從我的小書(shū)包里拿出一本書(shū)：“你看，這是什么？”��！一本書(shū)，封面上是熟悉的AK47步槍，我最親愛(ài)的《軍事百科》，平時(shí)我最喜歡看的書(shū)！我翻開(kāi)它，開(kāi)始在啜泣聲里一頁(yè)一頁(yè)給老師講解這些神奇的寶貝，已經(jīng)忘了媽媽離去的背影。將近一個(gè)月，這本書(shū)一直陪伴著我，它就像一縷陽(yáng)光，照亮了那些陰郁的日子，給孤獨(dú)不安的`我以溫暖。
上小學(xué)了，家里有一面墻那么大的書(shū)架，放滿了我和媽媽的書(shū)。每次放學(xué)回家，做完作業(yè)，我都會(huì)拿出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，常常忘了時(shí)間，看書(shū)看到很晚才戀戀不舍地去睡覺(jué)。那時(shí)，我最喜歡的書(shū)是《可怕的科學(xué)》系列，那些書(shū)用好玩有趣的方式講給我高深的科學(xué)知識(shí)，在這套書(shū)的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，進(jìn)入了學(xué)校的奧數(shù)班，還在比賽中拿了獎(jiǎng)。我還經(jīng)�？匆恍┟�，如《夏洛的網(wǎng)》、《查理和巧克力工廠》、《哈利波特》等等，它們對(duì)我的寫(xiě)作有很大的幫助，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我從一個(gè)害羞，說(shuō)話磕磕碰碰，結(jié)結(jié)巴巴的小孩變成了一個(gè)能把自己的想法詳細(xì)地表達(dá)出來(lái)的學(xué)生。五年級(jí)的時(shí)候，班上的幾個(gè)同學(xué)老是無(wú)緣無(wú)故地罵人，我好討厭他們，漸漸地覺(jué)得上學(xué)也是一件不開(kāi)心的事了。有一天，我看到了肖復(fù)興的《音樂(lè)筆記》莫扎特的章節(jié)，我震驚了：著名的音樂(lè)家其實(shí)生活拮據(jù)，只能住在一個(gè)小小的閣樓里，冬天家里買(mǎi)不起火爐，他便和妻子跳舞取暖。莫扎特之所以能創(chuàng)造那么多單純、明凈、高雅的音樂(lè)，是因?yàn)闊o(wú)論在什么境遇里都能保持一顆積極、樂(lè)觀、高尚的生活態(tài)度。這個(gè)故事像一束陽(yáng)光，照亮了我的心，驅(qū)散了灰霾，我不再對(duì)學(xué)校感到絕望了。我這點(diǎn)困難算什么呢，第二天，我找到那幾個(gè)同學(xué)，主動(dòng)和他們攀談，消除了誤會(huì)，重歸于好了。書(shū)是一個(gè)朋友，與我交流，與玩耍，開(kāi)導(dǎo)我，讓我忘記了周遭的一切煩惱和痛苦，我和小豆豆一起，和哈利波特一起，和波西杰克遜一起，和書(shū)里的所有的伙伴一起，在陽(yáng)光下恣意奔跑，開(kāi)啟一段又一段神奇之旅。
初中時(shí)，我的思想越來(lái)越成熟，看的書(shū)也越來(lái)越高深了，《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《大設(shè)計(jì)》、《上帝擲骰子嗎？》……雖然我不能完全看懂，但一邊看一邊思考讓我收獲頗豐。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，但在看這些書(shū)的時(shí)候，我能得到難得的放松。所以，我更加珍惜看書(shū)的時(shí)間，這時(shí)，書(shū)變成了一位歷經(jīng)滄桑的老者，將他豐富的思想，高尚的精神傳授給我。書(shū)籍就像陽(yáng)光，折射出赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，教給我豐富的知識(shí)，了解到不同的文化。
一本好書(shū)，就是一道陽(yáng)光，親愛(ài)的書(shū)啊，你在我的生活的不同階段飾演著不同的角色，但每一個(gè)角色，都讓我受益無(wú)窮。希望以后書(shū)依然和我如影隨形，像陽(yáng)光給我?guī)?lái)光明和希望一樣，給我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。
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