腳本范例集合13篇
腳本范例 篇1
職責描述:
1、精通lua語言,熟練清晰的知道lua的基礎語法以及應用;
2、負責腳本編程,包括設計、編碼、測試等工作;
3、使用過程中針對腳本根據需求不斷調整、優(yōu)化、改進;
4、負責項目相關功能模塊的底層功能集成;
任職要求:
1、熟悉lua語言,能夠熟練編寫觸動精靈腳本;
2、有c/c+和java基礎最好
3、有較強的邏輯思維能力,數(shù)據敏感,有較強的.需求分析能力;
4、出色的溝通能力和工作責任心,具備良好的職業(yè)道德;
5、熟練或使用過觸動精靈、按鍵精靈的優(yōu)先
腳本范例 篇2
采納Java Script 必備的這類腳本，在用戶端銜接著的端口之處，能夠直接控制。由此可以知道，本篇電子政務論文技術進展之中，電子政務特有的多樣網站建構都適合采納這一腳本語言，便利各時段的網站編程。
1 簡要概括網站的特性
設定區(qū)域以內的政務網站，應當辨識網站的特性。通常情形下，電子政務的這類網站，含有如下的特性：
1.1 網站凸顯了地區(qū)范疇內的政務形象，帶有社會性
電子政務特有的平日工作，是全面宣傳多重的政務信息，包含專門項目、常規(guī)特性的平日服務、其他關聯(lián)資訊。民眾應能隨時接納新政策，接納這一時段的新法規(guī)。網站原有的內涵，應被隨時更新。
1.2 明確各類服務，針對多層級的民眾群體，擬定多重業(yè)務，以便分類管理
采納便民準則，讓區(qū)域之中的群眾體悟出電子網站獨有的便利。各層級架構內的政府部門，應能協(xié)同監(jiān)管，及時協(xié)調溝通。
1.3 建構最佳平臺
建構最佳平臺，不斷接納反饋得來的民眾建議，隨時解惑答疑。增添在線溝通，布設專用特性的留言板。
2 Java架構下的新式網站
電子政務建設，應能篩選專用情形下的腳本語言。除此以外，還應考量多層級的側重點。設定網站架構、設定細化模塊，是應被考量的。具體而言，設定總體架構之時的考量要點，涵蓋總體范疇的體系分層、物理架構及關聯(lián)的開發(fā)框架、給定拓撲結構。網站必備性能涵蓋雙重模塊：本源的功能模塊、帶有交互特性的新式模塊。
根本功能模塊，顯示著本地范疇的實時新聞、多層級業(yè)務、科教類別信息。在這之中，基礎框架內的根本性能，整合了平日內的發(fā)布新聞、經濟進展指引、法規(guī)及政務、社會熱點銜接、本站之內搜索、投資必備熱線等。著手設計時，應考量真實情形下的政府功能。
帶有交互特性的新模塊，側重溝通互動。采納在線路徑來接納留言，搜集更廣范疇的建議，同時予以作答。多重性能整合了在線情形下的事務辦理、舉報及投訴、下載必備文件、在線解答困惑、調研得來的建議反饋。
3 分析應用細節(jié)
3.1 擬定用戶界面
用戶界面，也稱UI，它被涵蓋在宏觀架構內的網站之中。電子政務特有的常見網站，后臺常常采納asp，或者慣用的J2EE等。但展露給區(qū)域以內的用戶的，只有用戶界面。設定最優(yōu)的UI，可以吸引網民，讓群眾樂于去接納隨時變更著的政務信息。常常見到的這類UI有著扁平化的表征，例如折疊菜單、帶有滑動特性的下拉菜單、某一焦點圖。腳本語言關聯(lián)的某一屬性，可以凸顯某一元素，也可以隱去它。
3.2 信息提交反饋
電子政務特有的若干網站，常會采納表單。這類頁面用在常規(guī)情形下的用戶登錄、填寫提交建議、反饋各類留言。網站經由銜接著的客戶端，應能獲取信息。這種狀態(tài)之下，隨時判別數(shù)值的合法特性，就顯得很必要。這是因為，非法范疇的若干信息，會添加額外耗費；電子政務特性的網站也很易被攻擊。為了辨識信息特有的合法屬性，常會采納設定好的服務器端、配套客戶端。
例如：擬定好的某一代碼，含有用戶名、初始設定密碼。對于數(shù)值原有的長度，應當予以查驗。具體而言，腳本之中的某一文件辨識途徑，獲取了對應情形下的元素數(shù)值。在這之后，腳本可以判別初始的長度。唯有合法數(shù)據，才可予以提交。
3.3 新式交互途徑
伴隨不斷摸索，政務網站關聯(lián)的多重體驗也漸漸拓展。用戶在擬定出來的網頁之中，實現(xiàn)某一功能。例如：搜集所需信息，把它存留在網頁架構內的某一部分；增添關注信息，彈出帶有提示特性的某對話框。從原理上看，Java特有的腳本語言，考量了慣用的'上網步驟，例如雙擊及拖拽，凸顯了技術進展。
添加新式交互，包含數(shù)據交互。網站框架以內的政務信息，可被隨時評價，分頁予以顯示。帶有政務特性的多重服務介紹、某規(guī)格特有的異步參數(shù)，都能夠被運用。這些成套技術，變更了傳統(tǒng)情形下的同步交互，增添異步互動。這種路徑下的數(shù)據加載，提快了原有的速率，縮減服務器范疇的偏重負擔。
3.4 精確書寫代碼
代碼書寫依托的途徑，密切關聯(lián)著篩選出來的腳本語言。建構在技術根基之上的這種類庫，便于常規(guī)書寫，兼容了多重瀏覽器。這就提升原有的成效性，只要擬定某一方法，即可傳遞數(shù)值，同時獲取信息，凸顯了便捷性。網站增刪設定好的某一信息，無需刷新界面。這種新穎網站帶有人性化的凸顯優(yōu)勢，側重特色服務。設定必備后臺。隨時查驗網站特有的健康狀態(tài)，維持平日之中的網站穩(wěn)健運轉。
4 結語
Java Script 特有的運用水準被提升，在這種技術根基之上的政務網站帶有扁平化的優(yōu)勢，正被用戶接納。伴隨技術進展，電子政務范疇內的網站平日之中的訪問也遞增。應被注重的是，這類技術潛藏著某些弊病，例如它把某一代碼擬定在客戶端，這就添加了宏觀架構內的體系負擔。某些惡意代碼，辨識了客戶端架構之中的信息，侵犯用戶隱私。未來進展中，還應接著去完善，提升網站原有的技術水準。
腳本范例 篇3
1、首先需要做的就是看看計算機上面的病毒防護軟件和防火墻是不是已經設置了防止腳本的運行，如果是的話就及時將其去掉。然后就看看防毒程序是不是已經掃描到“已下載的程序文件”或者是“臨時Internet文件”。
2、IE瀏覽器的安全級別有的也是很高的，不過這時候也偶爾會出現(xiàn)腳本運行錯誤的提示，這時候要進到win7純凈版系統(tǒng)IE工具里面，先把“Internet選項”打開，然后展開里面的“安全設置”選項，再選中其中的'“默認級別”。
3、先看看IE瀏覽器是不是能夠正常的運行，如果不可以正常運行的話，把瀏覽器里面的臨時文件給刪除了。具體的做法是：找到IE工具菜單欄，直接選擇其中的“Internet選項”，然后把里面的臨時文件都給刪了。
腳本范例 篇4
分鏡頭腳本有很多種類型：電影分鏡腳本，廣告分鏡腳本，電影分鏡腳本，MV分鏡腳本，動畫分鏡腳本，游戲及多媒體分鏡腳本等。而動畫分鏡腳本只是其中之一。雖然分鏡腳本種類眾多，但是他們之間又有著很多共通的東西。表現(xiàn)形式、鏡頭語言表達方式等。
這就要求分鏡設計師具備很多專業(yè)性素質，在劇本階段（或是想法）的時候，就規(guī)劃好影片的敘事節(jié)奏、鏡頭內外運動、畫面安排、構圖設計、特效音效等影片一切元素。并具有較強的繪畫功底將分鏡頭通過靜態(tài)或是動態(tài)的形式表現(xiàn)出來。提供給動畫和后期制作人員，屬于動畫片制作的前期之一。
分鏡腳本的數(shù)碼設備包括：
電腦
電腦現(xiàn)在已經成為繪畫工作不可或缺的工具，無論是用來作畫還是把整理好的文件傳送給同事，還是與客戶溝通等，都離不開電腦。PHOTOSHOP是最常用的繪畫軟件，當然根據不同要求和個人習慣，也有用到FLASH和SAI的。
繪圖板
用電腦進行分鏡腳本繪畫，或是從事其他繪畫工作，必然要用到繪圖板，它通過連接電腦實現(xiàn)在電腦上作畫，電腦和繪圖板的組合，真正的`替代了紙和筆。
打印機和掃描儀
現(xiàn)在市面上有一些包含了打印、復印、掃描、傳真、下載數(shù)碼相機照片的智能讀卡等眾多功能的一體機非常方便，只要有一臺就相當擁有了整個辦公室。
U盤
無論是去旅行還是參加會議，不用帶沉重的的筆記本，一個U盤足以。有各種容量的可以提供選擇。
數(shù)碼相機
對于分鏡頭腳本師來說，數(shù)碼相機是另一種不可或缺的設備，方便隨時隨地取材，記錄所有精彩畫面�，F(xiàn)在由于技術越來越發(fā)達，很多手機也可以代替數(shù)碼相機了，小巧又方便。
腳本范例 篇5
職責描述:
1、負責游戲研發(fā)的策劃腳本開發(fā)及實現(xiàn);
2、負責游戲任務、npc、活動、副本地圖等相關數(shù)據配置;
3、負責游戲開發(fā)腳本相關方面的指導、配合、協(xié)調工作;
4、根據部門要求與實際情況,提供對應工作總結與相關分析報告。
任職要求:
1、熟悉掌握lua,有相關游戲腳本或程序工作經驗者優(yōu)先;
2、計算機相關專業(yè)背景大專以上學歷,有1年以上的網絡游戲研發(fā)經驗者優(yōu)先;
3、熟悉目前主流游戲的`任務、活動等設計模式;
4、思維清晰,邏輯性強,有良好的溝通、理解、學習通力;
5、工作積極主動,有奉獻精神,良好的團隊合作能力,心理承受能力強,愿意面對并適應較大的工作強度及壓力。
腳本范例 篇6
任何教學系統(tǒng)要想達到良好的教學效果都必須遵循教學設計的理論與方法。多媒體輔助教學系統(tǒng)也不例外。為了使研制出的多媒體輔助教學課件能達到理想的教學效果，必須對課件的靈魂即“腳本”給予高度的重視，并要在腳本設計的每一環(huán)節(jié)中認真考慮教學設計問題。
伴隨著數(shù)字技術的迅猛發(fā)展和教育改革不斷地深入，從九十年代中期開始的，應用多媒體教學和網絡教學正在興起。無疑，多媒體技術也同樣能為化學現(xiàn)代教學提供先進的教學手段，能把一些化學微觀世界放大，模擬一些三維結構動畫，使許多抽象和難理解的內容變得生動有趣，對于提高化學教學質量和學生能力、素質有著重要的作用。而我們從制作化學教學課件并運用于教學的實踐中發(fā)現(xiàn)，使用多媒體課件進行教學時，多媒體課件質量的高低會直接影響到課堂教學效果和教學質量。只有一個高質量、高水平的化學課件才具有課件思想，才能真正提高教學質量和貫徹教育思想。課件制作包括腳本的創(chuàng)作和應用計算機技術制作這兩個過程，而其中腳本創(chuàng)作是基礎、是靈魂。創(chuàng)作出高水平、高質量的腳本是課件創(chuàng)作者首要解決的問題，筆者在進行多媒體化學課件腳本創(chuàng)作的實踐中，總結了一些寶貴經驗，并引發(fā)了以下幾點思考：
1、 認真鉆研教材，精選腳本素材。
腳本的素材來源于教材，只有認真鉆研、吃透教材，才能從中精選出好素材。素材包括課本內容的文字素材和用于多媒體制作的素材兩種。文字素材包括教材中的教學目的、重點、難點、考點、教學方法、教學過程，多媒體制作素材包括在課件中可用到的各種聲音、圖片、動畫及課件制作相關軟件。在具體制作中，要結合學科特點，借鑒傳統(tǒng)教學經驗，運用先進的教育理論和教育思想，合理安排、精心組織教學內容。要領會教材中哪些內容需要多媒體技術、可作為多媒體制作素材，哪些能成為教學目標、重點、難點、考點的'文字素材，要認真篩選，從中選出好的腳本素材。如：我們在《化學平衡狀態(tài)》的腳本創(chuàng)作中，為使學生理解化學平衡狀態(tài)中的“在一定條件下的可逆反應里，正逆反應速率相等”這一規(guī)律，我們精選了“H2與I2反應生成2HI”這一可逆反應作為素材，并制作成動畫。因為化學平衡狀態(tài)下可逆反應的正逆反應速率相等這一規(guī)律比較抽象，學生在課堂板書講解中難以理解，而以這一簡單的化學反應輔以形象的動畫，演示出兩種反應速率，就能使學生易于理解這種抽象規(guī)律并留下深刻印象。
2、 充分發(fā)揮計算機輔助教學（CAI）的優(yōu)點進行腳本創(chuàng)作。
多媒體課件在課堂教學中對于激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造一個愉悅的學習環(huán)境，有效地調動學生的各種感覺器官進行學習，增強記憶，促進空間想象等方面都能發(fā)揮很重要的作用。多媒體課件的引入，有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和激發(fā)學生的探索熱情，有利于教師和學生個性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在其它教學方法、教學手段運用效果不理想或者遇到難以實現(xiàn)的教學問題時，就可應用計算機輔助教學，幫助學生進行理解。
（1） 在化學教學中，化學的概念與原理抽象程度高，難以理解，物質的微觀結構比較抽象模糊，單靠語言和文字的描述，很難在學生大腦中留下深刻的印象。而利用計算機輔助教學在揭示化學過程的微觀實質、展示化學思維的形成途徑、描述化學思想的產生、理解化學概念的形成與發(fā)展等方面都有獨到之處，可以彌補傳統(tǒng)教學在這方面存在的缺陷。如我們在《兩種常見離子晶體》的教學中，利用電腦展示NaCL晶體結構的比例模型，通過鼠標點擊演示按鈕，使其旋轉，讓學生從不同的角度觀察，便于培養(yǎng)學生的空間想象能力。
�。�2） 在化學教學中，實驗對于發(fā)展學生的智力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力起著重要的作用。但由于條件和技術的限制，有些實驗現(xiàn)象不明顯，有些實驗又無法實際操作。而用多媒體技術進行直觀教學，將實驗過程制作成動畫進行演示，學生就容易接受和理解。例如，在講解溫度對平衡影響的演示實驗，我們制作了顏色受溫度變化而變化的動畫，在講解時，進行播放展示在屏幕上，圖文并茂、生動形象，使所有的學生都能清楚地觀察到顏色變化這一實驗現(xiàn)象，從而達到教學目的，突破知識的重點和難點。
�。�3） 在化學教學的綜合性復習課中，因為知識容量大，知識網絡、例題、圖表比較多，在傳統(tǒng)教學中，耗時就比較多，教學效率非常低。而如果利用多媒體技術制作課件，能夠把這些內容迅速展示在電腦屏幕上，節(jié)省教學時間，緊湊復習節(jié)奏，提高復習中的課堂效率，同時利用課件中的文字可變化的特點，可以突出教學重點，這樣就有利于對教學環(huán)節(jié)作周密安排，便于合理分配教學時間，真正地提高教學效率和教學質量。
3、 計算機輔助教學只是一種輔助手段，不能取代化學教學方法和手段。
（1） 在化學教學中，有很多內容，是離不開傳統(tǒng)教學方法的，只有用傳統(tǒng)的教學方法結合計算機輔助教學才能達到教學目的和效果。為趕使用多媒體教學的潮流，只注重形式，不重本質，毫無選擇性地使用多媒體教學，無止境地濫用多媒體教學，對學生采取了“電灌”的教學方式，變相加重學生的學習負擔，并不利于學生思維能力的培養(yǎng)。同時，多媒體課件雖然能有效地引導學生學習，但由于它固化了知識間的聯(lián)系，模式化了人的思維過程，機械化了教學程式，忽視了教學環(huán)境與學生發(fā)展水平的多變性，不能適應千變萬化的課堂信息交流。
�。�2） 鑒于實驗教學的功能是任何手段都不能替代的，學生在實驗中所經受的思維、操作、分析、觀察能力的鍛煉，在實驗中對情緒、意志、毅力等品質的形成只能通過實驗來實現(xiàn)。雖然可以通過微機解決實驗局部放大模擬或微觀變化的宏觀展示，有利于學生更清楚地觀察到實驗現(xiàn)象和微觀變化，但是一切能夠用實驗去研究的教學問題，就絕不能脫離實驗。因此，不能因計算機輔助教學的開展而人為削弱實驗教學，化學教學仍然應該以實驗為基礎，結合計算機輔助教學，充分發(fā)揮傳統(tǒng)教學與計算機輔助教學的優(yōu)勢，使它們完美地結合，為化學教學更好地服務。
腳本范例 篇7
主人公：小伊凡
配角：孤老頭
故事背景：很久很久以前的村子里
主要內容：
村里有個孤老頭，專門看守農莊果園。大家一看到他就知道他吃了許多苦，他瘸著腿，頭發(fā)花白，還有到深疤從腮幫一致通過嘴唇。有一回，小伊凡爬進果園偷蘋果，一下子就被孤老頭抓住了，老頭滿可以用麻鞭抽他，或到學校告狀，可老頭卻把小伊凡放走了，小伊凡又羞又惱，鉆進了林子。走著走著，他嫌累了，就坐在了石頭上。呀，好燙！他站了起來，石頭上有字！沒錯，這是塊魔石，上面寫著：誰把這塊石頭搬到山上打碎，他就能返老還童，從頭活起。他才八歲，要從頭活起，不敢想象。他想到了老頭，覺得他很善良，要是老頭從頭活，就不用受那份罪了。于是他把石頭耐心辦到山上，太陽快下山了，老頭來了，他沒帶任何東西來砸石頭，小伊凡覺得奇怪。老頭告訴小伊凡，他不想把石頭砸碎，他覺得他是天下最幸福的人，他受的傷都是有意義的`。小伊凡明白了。許多年過去了，那塊石頭依然原封不動，沒被人砸碎。
故事高潮：
小伊凡又羞又惱，溜進林子，走著走著迷了路，到了那個沼地那。他累壞了，看見青苔中間露出一塊淺藍色的石頭，就往石頭上一做�？伤R上哎呦一聲跳得老高，因為他覺得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打后面那個窟窿狠狠地戳了他的屁股。
故事結尾：
不少人在他旁邊經過，走過來把它看看，想了想，搖搖頭，又走了。
目的：
幸福是有腳的，他跑得很快，捉住他并不容易，所以很多人為此付出了很大的代價。但每個人對幸福的理解不一樣，是不是幸福全在于你怎么理解，如果你以為貪婪就可以得到幸福，那你就徹底錯了，那恰恰是不幸福的開始。
腳本范例 篇8
1、影視廣告腳本種類
影視廣告的腳本，按制作流程可分五種。
�。�1）概念腳本（Concept Board）。是創(chuàng)意架構和點子的試金石，有商品概念腳本和創(chuàng)新概念腳本兩種，又稱idea board。概念腳本不需要很詳細的情節(jié)描述，有時只是明確廣告需要表達的重點內容、營造怎樣的氣氛以及突出何種情感要素等。
�。�2）文字腳本（）。以文字描述場景、動作、對白、音效等。文字腳本標準規(guī)則是每頁左半邊是畫面部分，按鏡頭順序進行依次描述；右半邊是聲音部分，包括旁白和音效。
�。�3）故事腳本（Story Board）。也稱故事板，把文字腳本描述的創(chuàng)意構想通過美術手段進行視覺化呈現(xiàn)。為了提案的方便，有時將主要畫面都事先加以繪制（或數(shù)字拍攝加電腦合成處理）。一般也是按鏡頭順序進行依次繪制表達。
（4）分鏡頭腳本（Shooting Board），也稱制作腳本。從制片公司導演的拍攝角度出發(fā)，往往標明鏡頭角度、焦距、燈光等具體制作要素，利于正式拍攝參照。
�。�5）相片腳本（Photo Board）。廣告測試、歸檔用的腳本。
2、故事板的制作
故事板是指影視廣告創(chuàng)意完成階段，借助美術手段對廣告創(chuàng)意所做的類似連環(huán)畫式的說明，英文叫 Story Board，有人叫故事畫綱。它的作用如下：
�。�1）進一步將電視廣告創(chuàng)意視覺化
繪制故事板對于廣告創(chuàng)作人員整理自己的創(chuàng)意構思很有好處，使自己的概念初步落實。由于沒有一種文字手段可以通過紙面表達電視廣告拍攝完畢的效果，只有畫綱最為接近，所以通過繪制的畫面并配以說明文字，可以把創(chuàng)作過程中的想法表達出來，以便對創(chuàng)意進一步斟酌和完善。雖然稍有經驗的創(chuàng)作人員便知道頭腦里的想法和落實在紙上的東西有時候是完全不同的，當然和日后拍出來的東西就相差更遠，但無論如何這是邁向視覺化的第一步。
（2）便于向廣告主說明創(chuàng)意
影視廣告片無論是拍攝還是播放都耗資巨大，是廣告活動中的重頭戲，所以廣告創(chuàng)意必須取得廣告主的認可。但是由于電視廣告的特殊性，由于廣告主影視專業(yè)知識的局限，單憑口頭向客戶敘述電視廣告腳本的內容與表現(xiàn)，廣告主肯定不容易理解。所以將創(chuàng)作階段創(chuàng)作人員的電視廣告畫下來，變成連環(huán)畫式的畫面再加上文字說明，這樣就比較直觀，就會有助于客戶對創(chuàng)意情節(jié)的理解。可以說故事板是電視廣告未成型階段與客戶溝通的最佳手段，同時根據故事板客戶也將可以對廣告片攝制所需的經費預算有一個感性認識。如果客戶認可該電視廣告創(chuàng)意，就應該請客戶在故事板上簽字。
�。�3）為電視廣告攝制提供依據
如果影視廣告的創(chuàng)意獲得了廣告主的認可，那么故事板便成為拍攝與制作電視廣告片的依據。制片公司就將根據故事板的畫面安排場景、挑選演員、編織預算。導演、攝影、美術、燈光都要以此為依據進行二度創(chuàng)作。
�。�4）故事板的內容
故事板通常需要包括以下一些內容：
客戶名稱、產品名稱；
整條影視廣告片的長度、每個分鏡頭的時間長度；
分鏡頭畫面（Video）及畫面內容的文字描述：每個分鏡頭主要的'定格畫面以及簡單的說明文字，如果加上特寫、遠景、前進或后退、疊印、切換等鏡頭術語加以說明，則能使別人對畫面的理解更加明了；
聲音及音響（Audio）的文字描述：與畫面同調的聲音，包括旁白、對白、音效等；
正式提交給廣告主的故事板還應附上一份有關影視廣告創(chuàng)意的說明，便于客戶深入理解廣告創(chuàng)意的內容。
當
然，故事板并沒有統(tǒng)一的分類，也沒有標準的規(guī)格與尺寸及固定的表現(xiàn)手法。因為繪制故事板的目的不是給廣大電視觀眾看的，而只是用于創(chuàng)作人員與廣告客戶之間溝通、審查認可以及完善后給制作人員做攝制依據用的，所以只要廣告主與制片公司看得懂，能說明問題就可以。雖然故事板的畫法、格式沒有嚴格規(guī)定，但廣告創(chuàng)意的內容必須要交待得清清楚楚、明明白白，不能有絲毫的含糊。
腳本范例 篇9
無限地逼近，我們會發(fā)現(xiàn)一座由16層方型主樓地標性建筑群，這就是承幾千年舜耕之文化，融曹娥江之商業(yè)文明的大酒店！立足綠色花園型酒店，位處長株潭叁大城市圈核心地段，毗鄰市政府，接軌湘江北大橋，直面二環(huán)線高速公路出入口，極大地縮短與各大都市的距離，給商務洽談，旅游觀光等八方來賓帶來極大的交通便利。綠色小象的靈動可喜，大
理石的沉穩(wěn)厚實，熱熔玻璃的通透自如，瑪雅壁飾的美侖美奐，花團錦簇，名曲悠揚，牽引著我們進入一次時空隧道中的奇幻之旅，領略一場目不暇接的視覺盛宴。走進氣度非凡，梯格回旋，南國琴韻的酒店大堂，儀態(tài)大方的總臺接待將提供100間不同級別的客房任您挑選，總統(tǒng)套房彰顯尊榮地位，標準房如居家般隨興，行政房里瞬息在握全球風云......
是家的感覺，又勝過家的感覺，遠離塵囂，同樣在此為您傾盡全力，真誠提供頂級服務。四大別具風情的主題餐廳與包廂可同時容納1000多位客戶就餐，豪華廳優(yōu)雅的用餐情調，令人心曠神怡。廳熠熠生輝，恢宏從容，風味美食街采擷各地的名菜佳肴，薈萃各國的別樣風味，讓您在觥籌交錯間回味無窮。
大酒店所屬的業(yè)內首屈一指多功能大型會議中心，是舉辦接見會晤，新聞發(fā)布，國際沙龍等大型交流活動的首選絕佳場所。室內恒溫游泳池，健身房的律動，瑪雅主題異域風致的娛樂中心里康樂項目一應俱全，給工作與休閑尋找最佳的天平。燈火闌珊時的大酒店，移步換景，目眩神迷中儒雅不凡，霧景燈中仿佛有一個個精靈在圣潔的天堂中游蕩，難怪這里會被喻為都市菁英情迷的精神家園。
在大酒店，緣何讓人產生夢之邸般安心的歸屬感覺？這里有問候，禮讓，微笑貫徹始終的全程服務所營造的人居環(huán)境！這里名人薈萃，高朋滿座。國家，省，市領導親臨指導，國際友人到此下榻。在大酒店，名仕們消費的不僅僅是星級的極致服務，享受的更是大酒店所著力締造的獨具個性的酒店文化。
酒店不但致力于打造鉆石級閃耀的服務品質，更加重視營造一支鉆石級閃耀的服務團隊。他們在世界級知名酒店考察總結，他們在聯(lián)歡匯演激情飛揚，他們在演講比賽中慷慨激發(fā)，通過酒店參與響應店事店務，英語培訓，消防安全知識座談——————他們擁有各種渠道與機遇去追逐信仰，光榮，夢想，實現(xiàn)人生理想征程。在，員工的幸福與自豪感也隨著酒店的歷煉成熟而與日俱增。宿舍的溫馨浪漫，日常生活中的噓寒問暖，處處著想到員工心坎上。
與此同時，關注社會，關注弱勢群體，大酒店始終不忘作為一名虞舜文明所孕育的子民應盡的`責任，樹立廣為人知的社會形象，同時也將禮儀之邦的傳統(tǒng)美德自然而然地融化進員工的一舉手一投足。目前，酒店二期工程已全面啟動，載入議事日程，屆時大型超市，商務辦公樓，運動網球場——將拔地而起，歷歷在數(shù)，一個現(xiàn)代化的大型旅業(yè)集團雛形已現(xiàn)，正要揚送風帆馳騁滄海！
微笑是人的刊首語，微笑是人的座右銘，微笑是人新一天的序幕，汲取虞舜古越文化養(yǎng)分與力量，大酒店，天地合一，大象無形，正在生動譜寫一曲用心，就能創(chuàng)造一切可能！的奮斗之歌！未來的，像一顆璀璨的明珠，必將煥發(fā)更加奪目的光彩！
腳本范例 篇10
動畫是一種融文學、繪畫、設計、攝影、導演等各種表現(xiàn)技法于一爐、綜合而獨特的藝術形式，是極富富生命力創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的藝術樣式。不同事物的本質和生存權是其特殊性，它以與其他現(xiàn)象不同的方式表現(xiàn)存在就是這種特殊性的重要價值。動畫敘事，其特殊性的特征及價值就是與文學敘事、電影敘事所不同的方式的表現(xiàn)存在。動畫就是用繪畫形式，或者在單幀上的顯現(xiàn)是繪畫藝術作品通過電影的一些拍攝手法組接起來的一種敘事體。其實展現(xiàn)故事就是敘事�，F(xiàn)在盡管講故事的途徑和方式都有所改變，但講故事的人的目的卻始終如一，那就是要向觀眾傳達信息。故事講的是否能給人留下深刻的印象，就要看講故事的人是否能讓觀眾有身臨其境的感受，是否能夠抓住觀眾的注意力。為了達到這樣的效果，就必須通過故事以及畫面共同傳達的信息來完成。隨著電視、電影、攝影以及計算機的發(fā)明和發(fā)展，用形象講述故事已經是一個新的高峰點，用分鏡頭腳本將故事做成一個形象畫的流程板，是現(xiàn)在電影、電視、動畫甚至是廣告、MTV等前期制作環(huán)節(jié)中用來形象的講故事的一種十分重要必要的要素。
二、動畫是用畫面講故事
用畫面講述故事，人類在發(fā)明語言之前就有，早期的巖壁畫就是一種交流方式。這一方法甚至可以追溯到距今有約兩三萬年前的舊石器時代——西班牙著名的阿爾塔米拉巖洞壁畫中有一頭野豬，它的腿和尾巴被重復繪畫了幾次，這使靜止的畫面產生了運動的感覺。其實這些都是最早的動畫的視覺敘事，是動畫的“分鏡頭”。同樣著名的《貝葉掛毯》粗糙的紋理描述了征服者威廉侵略英格蘭的歷史慘烈，至今令人驚嘆不已，我們有理由認為，貝葉掛毯也是早期的“分鏡頭”之一。分鏡頭是用來進行動畫制作前期設計和視覺預覽的工具，視覺化過程的關鍵在于分鏡頭腳本，其是以繪畫和設計過程的邏輯延續(xù)對故事加以說明。在這個階段視覺化的過程在本質上與敘事相關聯(lián)，從字面意義上來說就是用畫面來講故事。
在任何電影的前期制作階段，分鏡頭的使用都是一種重要的手段，無論是真人電影還是動畫片，分鏡頭設計師都必須按照符合邏輯的敘事順序來呈現(xiàn)故事。分鏡頭制作就是繪制一系列草圖，并對每個基本場景和場景中的每個機位設置都做出說明，它是在開拍或制作前對電影或動畫的全貌所做出的一種視覺展示，切記分鏡劇本不是對文字劇本簡單的圖解和翻制，而是在運用動畫語言的基礎上對文字劇本的再創(chuàng)造。
三、動畫分鏡頭——動畫的施工藍圖
著名的動畫長片《白雪公主和七個小矮人》的導演大衛(wèi)·漢德提過在執(zhí)導動畫短片的時候，最初的影片計劃是做好一部影片的關鍵。很明確，導演依靠什么來統(tǒng)領全局?就是把影片的分鏡頭腳本制作好，使分鏡頭腳本成為一部動畫影片的施工藍圖。
動畫分鏡頭腳本是動畫演員的表演預演，影片的每個部分都在分鏡頭腳本階段被詳細的策劃，包括：角色造型、表演、動作、步調、劇情、對白、特效、鏡頭走位和剪輯。分鏡頭腳本的制作從分析解剖文字劇本開始，把文字劇本劃分成各個視覺分段。它也是一種感念圖，用來說明、設想和將文字劇本視覺化，幫助整個制作團隊在實際拍攝之前弄清楚未來制作和拍攝的鏡頭的角度、空間方位、光線、運動等劇本在視覺畫面上的要求，從而為最終影片制作提供藍圖。導演會將自己的創(chuàng)作意圖、獨特風格和藝術構思展現(xiàn)在分鏡頭腳本中，以此來塑造所要表達的內容。因此，分鏡頭腳本是制作團隊統(tǒng)一創(chuàng)作思想，有計劃地開展工作的主要依據和保證。分鏡頭腳本也是對要講的故事進行視覺預覽的一種基本方法。方法的第一步是繪制粗略的概念草圖，然后是彩色的草圖圖冊，而后是繪制連續(xù)的動畫圖，最后定稿。這樣，整個故事情節(jié)的關系一目了然。腳本到位，呈現(xiàn)給觀眾的視覺效果必然精彩。
分鏡頭腳本是由一系列草圖組成的，草圖是工具，一種以系列畫面將創(chuàng)意轉變成最終電影語言的輔助工具。因為與分鏡頭腳本形式最相似的一種形象化的產品是帶有卡通人物對白的連環(huán)漫畫，而它們兩者之間的作用是不一樣的，分鏡頭腳本不像連環(huán)漫畫或插畫那樣是一種獨立的藝術形式，連環(huán)漫畫是帶有娛樂的一種手段，腳本則是幫助動畫制作生產的一個工具。
19世紀30年代，迪斯尼公司的一位著名的漫畫家韋伯·史密斯首次使用了分鏡頭腳本，同時迪斯尼公司意識到并立刻開設了一個獨立的開發(fā)故事的部門。韋伯·史密斯將所有的草圖和對話按照從開始到結局的故事發(fā)展順序訂在墻上，對鏡頭進行順序的調整，指導故事的結構十分順暢。事實驗證分鏡頭腳本占據著不可或缺的`地位。十多年之后，這種方式在電影制作中得到了普及，真人電影同樣也感受到了故事板(分鏡頭腳本)的重要性，電影導演們也開始適用分鏡頭腳本畫出詳細的動作情節(jié)以及特效場面，以此來預示他們的電影效果。如今數(shù)字化革命似乎給電影業(yè)注入了新的活力，但分鏡頭腳本依然不可忽缺。例如《加勒比海盜》、《指環(huán)王》、《哈利波特》、《阿凡達》、《冰河世紀》等巨作，它們無一例都是通過分鏡頭腳本這一形式來呈現(xiàn)出影片的“模樣”。
動畫創(chuàng)作的全過程是由前期創(chuàng)作、中期生產、后期制作三個部分的工作相互繼承、環(huán)環(huán)相扣、共同推動的。前、中、后期的工作缺一不可，合力進行保證了高質量動畫片的產出。
四、動畫分鏡頭腳本的語言
(一)鏡頭與景別。法國電影理論家馬爾丹在《電影語言》中一再強調畫面是電影語言的基本元素。這里講的“畫面”即指“鏡頭”畫面，或“電影”畫面，是區(qū)別于“繪畫”畫面而言的。影視作品的最基本的單位是鏡頭，鏡頭是指從一個角度連續(xù)拍攝的畫面。也就是說，從攝像機開機到拍攝，直到再到它被關閉，就獲得了一個新的鏡頭，如果為了獲得一個新的視點，改變了攝像機的機位，這也是一個新的鏡頭。 景別是畫面從二維平面上認識人物位置和空間關系，景別是完成影視視聽畫面空間塑造的重要形式。景別是組成視聽語言的基本鏡頭基本單位之一，是指被攝對象在畫面中所呈現(xiàn)的范圍。景別的合理應用是藝術動畫片風格展現(xiàn)和敘事成功的保證。畫面的景別，取決于攝影機與被攝物體之間的距離和所用鏡頭焦距的長短兩個因素。不同景別的畫面在人的生理和心理情感中都會產生不同的投影，不同的感受。景別的劃分，沒有非常嚴格的界線，動畫片和實拍片在鏡頭景別的分類上基本上是一致的。依據視距的遠近，一般分為遠景、全景、中景、近景、特寫。
(二)鏡頭角度和軸線。攝像角度是“攝影機拍攝時的視點，即構圖時運用攝影取景器觀察、選擇而確定畫面的拍攝位置”。鏡頭角度的選擇直接地影響著畫面造型藝術的構成。取景的角度不僅影響觀眾對角色的看法，也是影響場景的呈現(xiàn)。當導演在動畫分鏡頭腳本中以某一角度為主時，就會形成一種視覺主導風格，在整個視覺效果上，影響整個影片的敘事內容和造型風格。鏡頭角度通常會創(chuàng)造出富有戲劇張力的畫面，給畫面增加動感。在一般實際操作中我們會將其劃分為三類：水平角度、俯視、仰視。軸線是一條虛擬的線，是一條用來確定演員在屏幕上位置的線。在分鏡頭腳本創(chuàng)作的過程中，為了達到鏡頭的流暢、連貫性，至關重要的因素是屏幕的方向——鏡頭在屏幕上的運動方向。
(三)運動的鏡頭。運動鏡頭，是指在拍攝連續(xù)畫面時，通過移動機位、轉動鏡頭光軸或變焦進行拍攝的電視畫面。鏡頭的運動變化，主要是指攝像機位置的變化，一般分為推鏡頭、拉鏡頭、推拉鏡頭、搖鏡頭、跟鏡頭、橫移鏡頭、升降鏡頭和綜合運動鏡頭等幾種類型。
(四)構圖。構圖是“聽不見的旋律”。讓畫面講話，讓畫面奏出更優(yōu)美動人的旋律，更符合電影的特性。畫面是電影構圖的基礎，電影中的影像都被圈在銀幕的畫框之內。構圖一詞出自拉丁語，原意有組成、結構和聯(lián)結等含意。它借用到攝影藝術中來，是指從選材、構思到造型體現(xiàn)的完整創(chuàng)作過程。即思維過程和組織體現(xiàn)過程。畫面是一個極其復雜的符號，諸如線條、形狀、形體、紋理和規(guī)模這些元素共同地在構圖中闡釋意義。更直白的解釋就是指一張照片的布局和構成。就是把要表現(xiàn)的對象，根據主題和內容的要求，有意識地把對象安排在畫幅之內，把攝影者的意圖表達出來。構圖的目的在于增強畫面表現(xiàn)力，更好地表達畫面內容，使主題鮮明，形式新穎獨特。
(五)節(jié)奏。影片的節(jié)奏是由能構成它運動的諸因素如時間、空間變化的長短、徐疾、強弱、動靜的規(guī)律造成的。然而，不應該從表面上看這個問題，它也決非由形式的諸因素構成，而是由內在的本質與外表的現(xiàn)象的諸多因素共同作用的結果。電影的節(jié)奏是和影片中內容和形式諸方面因素聯(lián)系著，受著它們的制約，由它們構成，隨著它們的變化而變化的。要想離開這些去尋找純粹但又是抽象的節(jié)奏，是得不到的。里希特說：“創(chuàng)造出常見的物體在時間和空間中的節(jié)奏，表現(xiàn)出它們的造型的美。”而這種“造型的美”是屬于節(jié)奏的一種表現(xiàn)。
腳本范例 篇11
復制代碼 代碼如下:
filter Find-Function
{
$path = $_.FullName
$lastwrite = $_.LastWriteTime
$text = Get-Content -Path $path
if ($text.Length -gt 0)
{
$token = $null
$errors = $null
$ast = [System.Management.Automation.Language.Parser]::ParseInput($text, [ref] $token, [ref] $errors)
$ast.FindAll({ $args[0] -is [System.Management.Automation.Language.FunctionDefinitionAst] }, $true) |
Select-Object -Property Name, Path, LastWriteTime |
ForEach-Object {
$_.Path = $path
$_.LastWriteTime = $lastwrite
$_
}
}
}
這將掃描出你用戶配置文件夾下的所有PS腳本中的函數(shù)：
復制代碼 代碼如下:
PS> dir $home -Filter *.ps1 -Recurse -Exclude *.ps1xml | Find-Function
Name Path LastWriteTime
---- ---- -------------
Inject-LogonCredentials C:UsersTobiasDesktop... 06.01.20xx 02:43:00
Test-Command C:UsersTobiasDesktop... 06.03.20xx 10:17:02
Test C:UsersTobiasDesktop... 30.01.20xx 09:32:20
Get-WebPictureOriginal C:UsersTobiasDesktop... 11.12.20xx 11:37:53
Get-ConnectionString C:UsersTobiasDocumen... 23.05.20xx 10:49:09
Convert-SID2User C:UsersTobiasDocumen... 23.05.20xx 15:33:06
Lock-Screen C:UsersTobiasDocumen... 19.03.20xx 12:51:54
Show-OpenFileDialog C:UsersTobiasDocumen... 16.05.20xx 13:42:16
Show-UniversalData C:UsersTobiasDocumen... 16.05.20xx 13:23:20
Start-TimebombMemory C:UsersTobiasDocumen... 23.05.20xx 09:12:28
Stop-TimebombMemory C:UsersTobiasDocumen... 23.05.20xx 09:12:28
(...)
將結果用管道傳給Out-GridView 將能得到更完美的'信息。
支持PS3.0及以后
腳本范例 篇12
繪畫才能
需要對透視和解剖有深刻的了解，能迅速畫出寫實的分鏡頭腳本，能重現(xiàn)設定的人物并能為動畫片提供設計風格。
速度
要又快又好的完成工作，壓力大、期限短、任務重。迅速抓住和理解創(chuàng)意。
電影知識
對電影知識的海量積累是必不可少的，在工作中會不斷地用到任何時期任何電影的風格、節(jié)奏、色彩和結構等。
技術
必須了解團隊中成員的潛在價值和不同職能，做好溝通，理解導演的意圖。
組織能力
組織能力非常重要，對工作、時間和財務等方面的安排。面對緊迫的截稿日必須靠自制力的確保。在多項工作之間，既要靈感四溢，又要井然有序，這都需要較強的'組織能力。
團隊協(xié)作能力
實際上腳本設計師不能完全按自己的創(chuàng)意創(chuàng)作，他僅僅是一個“畫手”，大多數(shù)時候都在視覺化別人的想法。即使自己能力不錯，也要慢慢學著接受別人的意見，所以團隊協(xié)作至關重要。
腳本范例 篇13
JSP EL的主要目的是簡化JSP的開發(fā)，讓JSP程序員可以非常方便地在JSP中訪問數(shù)據，以下是小編為大家搜索整理的`編寫Java無腳本的JSP頁面的方法，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內容請及時關注我們考試網!
EL表達式總是放在大括號里，而且前面有一個美元前綴。如 ：
在JSP頁面中顯示室外溫度，用JSP腳本表達式可以按照如下代碼表示：
室外溫度是度。
如果使用EL，則是：
室外溫度是${temp}度。
EL中提供了隱式變量，JSP網頁設計者應該使用這些隱式變量取得應用程序相關信息，通過使用EL隱式變量，我們可以直接訪問Servlet中getSession()等方法的結果，而不是直接在JSP頁面中編寫這些代碼。
EL函數(shù)為JSP提供了完全的業(yè)務邏輯和表現(xiàn)邏輯分離。
將EL函數(shù)插入到JSP頁面中的過程共包含創(chuàng)建和更改四個文件。
1)方法類(。java)：包含需要在JSP中使用的Java方法
2)標記庫描述文件(*.tld)：映射每個Java方法到XML函數(shù)名
3)部署描述文件(web.xml)：映射TLD到標記庫URI
4)JSP頁面(*.jsp)：使用標記庫URI和函數(shù)名調用方法
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