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做雷鋒式的好少年班會最新

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  一、活動目標(biāo)

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  適逢“學(xué)雷鋒日”,配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動,通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,知識競賽等活動,引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的`資料

  2、在教師指導(dǎo)下排練節(jié)目

  3、學(xué)生制作PPT

  三、活動形式

  小品、朗誦、知識競賽等

  四、活動流程

 。ㄒ唬├卒h生平介紹,激發(fā)學(xué)生熱情

  1、雷鋒生平事跡介紹

  2、詩歌:贊頌雷鋒

 。ǘ┬问蕉鄻樱瑢W(xué)雷鋒

  1、小品《雷鋒的兒子》

  2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹

  3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問答

  (三)實際行動,做雷鋒

  1、觀看電影《雷鋒》片段

  2、入團(tuán)積極分子談“學(xué)雷鋒”活動感受

  3、教師寄語

  五、教學(xué)反思

  本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,從策劃到排練再到正式進(jìn)行,都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的,班級有三分之一的學(xué)生都認(rèn)真參與了,整體效果較好。

  但學(xué)生在策劃過程中對于班會的主題理解有偏差,重點(diǎn)不夠突出。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意,整個主題班會立意過于高、大、全,指導(dǎo)還不夠到位。從整體參與度上來講,因為實行分組合作的形式,讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來的機(jī)會,班會課上多了幾張新面孔,盡管表現(xiàn)還有待提高,但是一個好現(xiàn)象。

  作為彌補(bǔ),班會結(jié)束后,讓學(xué)生寫感受,與對雷鋒艱苦奮斗精神的認(rèn)識,講班會課的德育效應(yīng)得以充分延續(xù)。

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  一、活動目的

  1、通過主題班會讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解

  2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習(xí)的鉆研精神

  3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會,提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度

  4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力

  二、活動準(zhǔn)備

  1、提前兩周告知全班,讓學(xué)生了解此次活動

  2、中隊委員負(fù)責(zé)組織策劃全過程

  3、全體學(xué)生以個人或小組形式報名節(jié)目活動

  4、中隊委員會議審議確定最終的`活動方案和內(nèi)容

  三、活動過程

  1、主持人導(dǎo)入班會

  2、請幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例,之后請同學(xué)即興點(diǎn)評

  3、張錢能向同學(xué)們提問,進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)

  4、選5位同學(xué)上黑板解題,爭取“釘子獎”

  5、個人才藝展示,講述自己成功經(jīng)歷,激勵其他同學(xué)

  6、介紹雷鋒的個人事跡

  7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂》

  8、班主任總結(jié)班會結(jié)束:學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神,貫穿到我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)中,當(dāng)然其他的艱苦樸素,助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學(xué)習(xí)

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  一、活動目的

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤于奉獻(xiàn)的精神。

  2、讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、在全班通告3月份德育活動主題,讓全體同學(xué)了解。

  2、召開班干會議,商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。

  3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的.書籍和音像資料,并做好摘抄和讀后感。

  4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。

  三、活動過程

  1、朗讀雷鋒故事,談讀后感想,評雷鋒人生。

  讓3—5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事,然后由學(xué)生自由發(fā)言,談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。

  2、演雷鋒小品,學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗精神。

  觀賞兩組同學(xué)根據(jù)雷鋒事跡改編的小品,以生動的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。

  3、對號入座,猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。

  讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》,但不準(zhǔn)說出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據(jù)文中事實,來猜猜主人公是誰。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn),學(xué)雷鋒并不難。

  總結(jié):雖然雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)去,但雷鋒精神永存。而現(xiàn)實中我們的班級里,就有很多同學(xué),在默默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的黃勤;如已回到家中,為了完成值日又趕回學(xué)校的王。贿有那位不知名的“護(hù)花使者”……我們每個人身上都有善的種子,只要把我們的愛心付諸行動行動,我們每個人都可以成為雷鋒。

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  一、活動主題

  弘揚(yáng)雷鋒精神,構(gòu)建和諧教育

  二、活動的目的和意義

  動員和組織全校師生廣泛開展形式多樣、扎實有效的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,促進(jìn)我校師生思想道德素質(zhì)和文明程度的不斷提高,并積極投身于實現(xiàn)舞鋼教育科學(xué)發(fā)展新跨越的偉大實踐中去。

  三、活動時間

  3月份

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_展獻(xiàn)愛心活動

  結(jié)合我校實際情況,積極組織全校師生愛心慰問孤寡老人和貧困學(xué)生的活動,激勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù),緊跟雷鋒的步伐,爭做雷鋒式的好少年、好青年。

 。ǘ┓e極開展“植樹護(hù)綠行動”

  組織學(xué)生走上街頭,宣講環(huán)保常識,從小事做起,主動參與植樹護(hù)綠行動;開展義務(wù)植樹造林、植綠種草等活動。

  (三)要動員組織廣大青少年開展以“愛我校園、擦亮生活”為主題的`大清掃活動

  開展以美化環(huán)境、打掃衛(wèi)生、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的環(huán)境衛(wèi)生清整活動,為我校衛(wèi)生更上一層樓做出自己的貢獻(xiàn)。

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