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寶寶學(xué)走路的方法
寶寶學(xué)走路的方法1
一、寶寶學(xué)步期的發(fā)育情況
第一階段(十至十一個(gè)月)：此階段是寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)行走的第一階段，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶在放手能穩(wěn)定站立時(shí)，就可以開(kāi)始嘗試走路了！
第二階段(十二個(gè)月)：蹲是此階段重要的發(fā)展過(guò)程，父母應(yīng)注重寶寶站——蹲——站連貫動(dòng)作的訓(xùn)練，如此做可增進(jìn)寶寶腿部的肌力，并可以訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)度。
第三階段(十二個(gè)月以上)：此時(shí)寶寶扶著東西能夠行走，接下來(lái)必須讓寶寶學(xué)習(xí)放開(kāi)手也能走二至三步，此階段需要加強(qiáng)寶寶平衡的訓(xùn)練。
第四階段(十三個(gè)月左右)：此時(shí)父母除了繼續(xù)訓(xùn)練腿部的肌力，及身體與眼睛的協(xié)調(diào)度之外，也要著重訓(xùn)練寶寶對(duì)不同地面的適應(yīng)能力。
第五個(gè)階段(十三至十五個(gè)月)：寶寶已經(jīng)能行走良好，對(duì)四周事物的探索逐漸增強(qiáng)，父母應(yīng)該在此時(shí)滿足他的好廳心，使其朝正向發(fā)展。
意義：
當(dāng)寶寶開(kāi)始走路就代表著具備以下三項(xiàng)條件：
1、寶寶能自主性的握拳，并隨其意志使用手指及腳趾；
2、寶寶腿部肌肉的力量已經(jīng)足以支撐本身的重量；
3、寶寶已經(jīng)能靈活地轉(zhuǎn)移身體各部位的重心，并懂得運(yùn)用四肢，上下肢各動(dòng)作的發(fā)展也已經(jīng)能協(xié)調(diào)得好。
二、關(guān)注骨骼的問(wèn)題：
有些寶寶在學(xué)習(xí)走路時(shí)會(huì)出現(xiàn)踮腳尖走路的行為，這到底正常還是異常呢？劉醫(yī)師表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來(lái)判斷是否為異�，F(xiàn)象，若寶 寶有用踮腳尖的方式走路，有時(shí)恢復(fù)正常狀態(tài)，則勿需擔(dān)憂。一般來(lái)說(shuō)，寶寶大約在三歲之后運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)才發(fā)展成熟，在此之前走路不穩(wěn)都不用過(guò)度擔(dān)心。
很多剛學(xué)會(huì)走路的寶寶最容易發(fā)生意外就是扭傷，再加上這時(shí)候的寶寶通常不能表達(dá)得非常清楚，父母就要細(xì)致觀察寶寶的一舉一動(dòng)來(lái)得知。劉醫(yī)師表 示，父母應(yīng)仔細(xì)觀察寶寶走路是否出現(xiàn)一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會(huì)感到疼痛。
1.父母給予的輔助方式：
第一階段：父母可利用學(xué)步用的推車(chē)或是學(xué)步車(chē)，協(xié)助寶寶忘記走路的恐懼感覺(jué)學(xué)習(xí)行走。
第二階段：訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來(lái)。
第三階段：父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。
第四階段：讓寶寶練習(xí)爬樓梯，如家中沒(méi)有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí)。
第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時(shí)父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來(lái)。
依以上五個(gè)階段走路動(dòng)作發(fā)展的不同而給予不同的輔助方式。
2.建議輔助工具：
學(xué)步車(chē)、樓梯、木板、小椅子
備注：寶寶在使用學(xué)步車(chē)時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)要領(lǐng)。
1、最好等寶寶七個(gè)月大以后，能夠支撐頸部并平穩(wěn)坐立時(shí)再使用。
2、學(xué)步車(chē)的高度須適合寶寶的身高，不宜過(guò)高或過(guò)低。
3、每次使用的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以不超過(guò)20分鐘為原則。
4、使用學(xué)步車(chē)應(yīng)在大人們的視線范圍內(nèi)。
三、安全環(huán)境的安排：
學(xué)走路的寶寶所碰到的危險(xiǎn)比前面幾項(xiàng)動(dòng)作接觸的危險(xiǎn)來(lái)得更多了，在環(huán)境安全的注意上，父母可要費(fèi)更多的心思。除了居家環(huán)境的安全外，父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪，以防止寶寶跌倒。
陽(yáng)臺(tái)：寶寶一旦學(xué)會(huì)行走，“到處亂走”是必然的情形，引時(shí)父母就特別留意寶寶走到陽(yáng)臺(tái)上。沒(méi)有圍欄或欄桿高在85厘米以下，欄桿間隔過(guò)大(超過(guò)10厘米以上)，或者陽(yáng)臺(tái)上擺小凳子……容易使寶寶誤爬上，而導(dǎo)致危險(xiǎn)。
家具：家具的擺設(shè)應(yīng)盡量避免妨礙寶寶學(xué)習(xí)行走，父母宜將所有具危險(xiǎn)性的物品放置高處或移走，并且須留意所有家具中具有尖銳的角，以防寶寶去碰撞。
門(mén)、窗：寶寶容易在開(kāi)關(guān)門(mén)中發(fā)生夾傷，父母可使用門(mén)防夾軟墊來(lái)避免危險(xiǎn)；至于窗戶(hù)方面，最怕寶寶走到窗邊玩窗簾繩，如此容易發(fā)生被繩子纏繞造成窒息的危險(xiǎn)。
把握最佳的輔助時(shí)機(jī)
整個(gè)嬰兒期寶寶的動(dòng)作發(fā)展是否正常，關(guān)系著生理健康及日后的認(rèn)知發(fā)展，如果寶寶動(dòng)作發(fā)展受阻，不但會(huì)影響日后的學(xué)習(xí)，也會(huì)形成心理的障礙，所以父母該時(shí)時(shí)注意寶寶每個(gè)階段的動(dòng)作發(fā)展情形。
四、提供良好的物質(zhì)條件
1.紙尿褲是寶寶最貼身的物品之一，在寶寶學(xué)步期間，一款合適的紙尿褲將對(duì)寶寶學(xué)學(xué)步起到非常好的促進(jìn)作用。那么，這里就牽扯到紙尿褲的選擇問(wèn)題 了。什么樣的紙尿褲是適合學(xué)步期寶寶使用的呢？首先，從外形上來(lái)講，臃腫肥大的紙尿褲肯定不受寶寶歡迎，穿起來(lái)不但笨拙，而且不利于寶寶邁步。窄襠設(shè)計(jì)是 個(gè)不錯(cuò)的選擇哦，寶寶穿著起來(lái)輕松自如，豪不防礙寶寶的運(yùn)動(dòng)和學(xué)步。當(dāng)然面對(duì)好動(dòng)、探索、每天都在摸爬滾打中渡過(guò)的小寶寶們。紙尿褲穿著起來(lái)就一定要舒 服、貼身、干爽吸收快且防漏。滿足這些條件才能讓寶寶的小屁屁處在舒舒服服的環(huán)境里，而且不用擔(dān)心寶寶玩得時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)側(cè)漏或者小屁屁被悶出尿布疹哦。再 者，個(gè)人覺(jué)得，側(cè)腰圍彈力要強(qiáng)，拉伸力度要好，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)內(nèi)大多數(shù)寶寶都是胖寶寶，那小肚肚和小腿腿上的小肉肉可是不可小闕哦，如果側(cè)腰不是彈力腰圍，且 拉伸力度不夠好的話，可是會(huì)給學(xué)步期的寶寶“托后腿”的哦。因此，寶寶的紙尿褲的選擇可不能忽視哦，一定要精挑細(xì)選才可以哦。
2.學(xué)步時(shí)的鞋子也很有講究，太大、鞋子不跟腳，容易摔倒，不利于腳的發(fā)育，不利寶寶學(xué)步。選擇時(shí)最好是大小合鞋，鞋底較軟的鞋子。
3.衣著要合體，不要過(guò)大過(guò)松，不然很容易給寶寶造成障礙。
五、學(xué)會(huì)走路意味著什么？
學(xué)會(huì)走路，意味著寶寶脫離了幾乎完全依賴(lài)于父母的時(shí)期。假如你知道蹣跚學(xué)步的寶寶身上發(fā)生了什么，那么你與你的寶寶的關(guān)系就會(huì)非常和諧，更加親密。
每一個(gè)孩子在學(xué)會(huì)走路時(shí)，就像一扇大門(mén)在他們面前敞開(kāi)了，他們可以獨(dú)立地去探尋這神秘的世界。自由地行走為寶寶帶來(lái)了新的人生，隨著學(xué)會(huì)自己走路，他們的情緒和行為也將發(fā)生很大的變化。
1.寶寶不再是嬰兒了
別看你的寶寶只是搖搖擺擺地邁出了一小步，然而，就從此刻開(kāi)始，他們?cè)谇榫w和行為上就發(fā)生了變化，有了一連串的連鎖反應(yīng)。
對(duì)剛剛學(xué)會(huì)走路的寶寶來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)既令他興奮又讓他擔(dān)憂的時(shí)期，他們一方面渴望與爸爸媽媽親近，一方面又有一種想獨(dú)立和探險(xiǎn)的欲望，當(dāng)他們走 遠(yuǎn)了或者跑開(kāi)的時(shí)候，他們總是注意著父母，恐怕走得太遠(yuǎn)了；而此時(shí)，媽媽和爸爸卻得到了第一個(gè)可怕的暗示：他們的寶寶已經(jīng)不再是嬰兒了。
學(xué)會(huì)走路，寶寶再不是完全依賴(lài)于父母，他們發(fā)出了獨(dú)立的信號(hào)。假如你了解寶寶的變化，你知道自己學(xué)步的'寶寶期待的是什么，那么，你與寶寶的關(guān)系就會(huì)更和諧，更親密。
寶寶在學(xué)會(huì)走路之后，會(huì)發(fā)生很大的變化：
2.他形成了自己的個(gè)性
如果問(wèn)一個(gè)媽媽她的寶寶在學(xué)會(huì)走路之前的情況，她或許會(huì)把他描述成一個(gè)非常安靜和悠閑的孩子。但是，在他學(xué)會(huì)走出第一步之后，好像變了一個(gè)人。他總是動(dòng)個(gè)不停，變得難以控制。
寶寶出乎意料的個(gè)性特征開(kāi)始顯現(xiàn)了，這是必然現(xiàn)象，不可避免的。我們可以找到很多這樣的例子，結(jié)果都是寶寶發(fā)生了戲劇般的變化。當(dāng)然，也有原本敏感的寶寶變得更加小心謹(jǐn)慎了。
父母應(yīng)該做什么
接受孩子的新個(gè)性。應(yīng)該避免催促小心謹(jǐn)慎的孩子，也不要打消膽大孩子的熱情。盡量做到時(shí)刻保證她的安全就可以了。
保持一致性。只有明確的常規(guī)才能使1歲的孩子在情緒騷動(dòng)的時(shí)候知道如何去做，所以要給孩子制定一些行為規(guī)則，要求他始終如一地遵守它們。
3.離不開(kāi)爸爸媽媽
小寶寶學(xué)會(huì)走路使他非常的興奮，他著迷于自己的這項(xiàng)新技能，但是，同時(shí)他的周?chē)鷷r(shí)時(shí)刻刻都充滿了危險(xiǎn)。喜歡走來(lái)走去的寶寶不再像以前那樣需要讓大人總是抱著或背著，這使他們感受到了一些成長(zhǎng)的苦惱：他們不能像以前那樣依賴(lài)于父母了。
寶寶學(xué)會(huì)走路幾個(gè)月之后，與父母分離的恐懼越來(lái)越加深了，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。他們會(huì)在父母離開(kāi)的時(shí)候大聲哭鬧，以表達(dá)他們內(nèi)心的恐懼和憂傷，他 們會(huì)更加警覺(jué)地"監(jiān)視"父母的一舉一動(dòng)，或者當(dāng)陌生人出現(xiàn)的時(shí)候，他們緊貼著父母。寶寶把他的父母當(dāng)成了安全的基地，他們會(huì)繞著父母走幾步然后又跑向他們 的爸爸媽媽。
父母應(yīng)該做什么
玩游戲時(shí)讓孩子感到安全。比如做"你跑我追"的游戲，就等于告訴孩子運(yùn)動(dòng)是安全的，因?yàn)楦改笗?huì)追他并且保護(hù)他。
你離開(kāi)之前讓孩子有所心理準(zhǔn)備。創(chuàng)造出一種使孩子感到安心的再見(jiàn)和問(wèn)候的方式。當(dāng)你要離開(kāi)這個(gè)房間一小會(huì)兒的時(shí)候，你要讓你的寶寶知道你呆會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的。
4.有些方面的發(fā)育倒退了
剛剛學(xué)會(huì)走路的寶寶最需要當(dāng)心的是腳底下一定要穩(wěn)，他們會(huì)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跌跌撞撞才漸漸走穩(wěn)一些，這是非常正常的。但在他們走路的技能越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候，某些方面的發(fā)育反而在退步，比如他可能忘記已經(jīng)學(xué)會(huì)的字或詞。
如果看到你的學(xué)會(huì)走路的孩子又返過(guò)來(lái)爬著走了，你一定不要奇怪，這是很正常的。因?yàn)樵诘沽嘶蚺鰝酥�，他們就意識(shí)到了爬著走會(huì)安全一些。
父母應(yīng)該做什么
洞察孩子發(fā)育倒退的跡象。如果你的寶寶又纏著你抱他，那么在哄他睡覺(jué)的時(shí)候多抱抱他。如果他不愿意走路了，可以給他玩拉著走的玩具誘導(dǎo)他多走一走。
重新激起寶寶對(duì)說(shuō)話的興趣。如果你的寶寶在語(yǔ)言發(fā)育方面遇到障礙，你可以頻繁地給他講故事，和他說(shuō)話，提一些問(wèn)題，然后停下來(lái)等他回答。
5.不達(dá)目的不罷休
如果寶寶能夠走了，他就想跑；一旦他站起來(lái)了，他就想登高。可惜他們的運(yùn)動(dòng)能力還不能使他們做到這一點(diǎn)。寶寶在遭遇到挫折之后，他們的愿望反而 更強(qiáng)烈，更要滿足自己的要求了。他們會(huì)讓你幫著他拿他想要的東西，或者他自己從架子上把他想要的東西拉下來(lái)。一旦他自己的行為能力能夠滿足他的愿望了，他 就更加有信心了。
父母應(yīng)該做什么
不要采取高壓手段。給你的寶寶多種選擇，把一些潛在的沖突改變?yōu)檩p松的游戲，并且鼓勵(lì)你的寶寶用言語(yǔ)表達(dá)出他的愿望。
伸出援助之手。當(dāng)你的寶寶不能實(shí)現(xiàn)他的愿望，給他一些輕微的幫助。讓你的寶寶知道自己做不到的事情可以尋求幫助。
寶寶學(xué)走路的方法2
寶寶學(xué)會(huì)走路時(shí)間有差異
有的小孩1歲不到就學(xué)會(huì)走路了，但是有的小孩1歲半了還在到處爬，白醫(yī)生說(shuō)，寶寶學(xué)走路的時(shí)間各有差異，基本上在17個(gè)月以?xún)?nèi)學(xué)會(huì)走路都屬于正常的，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。
白醫(yī)生建議，在孩子學(xué)走路的過(guò)程中，家長(zhǎng)有幾點(diǎn)可以做的，第一，你可以跪在寶貝面前，伸出雙手拉住他的手，鼓勵(lì)他邁步，朝向你走來(lái)；第二，你也可以站在孩子后面，用雙手扶住他的腋窩處，跟著他一起走。開(kāi)始時(shí)他或許需要你用力扶住，之后你只需用一點(diǎn)點(diǎn)力，他就能自己往前走了；最后，學(xué)走路也意味著摔跤和受傷的機(jī)會(huì)增多了，請(qǐng)為你的孩子準(zhǔn)備一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，減少他磕碰的機(jī)會(huì)，并且盡量讓他在你的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，而且隨時(shí)做好“救援”準(zhǔn)備。
白醫(yī)生提醒家長(zhǎng)們，孩子如果在其他各方面都很正常，稍微延遲走路也許不是什么大問(wèn)題，但要注意的是，有的'孩子被大人扶著站立時(shí)雙腿像棍子一樣發(fā)直或像剪刀一樣交叉，有的孩子表現(xiàn)為雙手發(fā)抖或雙手不停地顫動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)出手腳運(yùn)動(dòng)不靈活，協(xié)調(diào)能力差，或者讓人感覺(jué)到走路的姿勢(shì)很別扭。又或者他走路的時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在其他同齡孩子后面，那就一定要帶他去看專(zhuān)科醫(yī)生了。
寶寶走路的姿勢(shì)
在學(xué)走路的時(shí)候，由于下肢尚未發(fā)育完全，所以容易出現(xiàn)不正確的走路姿勢(shì)，但大多數(shù)都屬于正�，F(xiàn)象。隨著寶寶逐漸成長(zhǎng)，大多會(huì)慢慢自行調(diào)整，恢復(fù)正常的走路姿勢(shì)。
偏內(nèi)八字的姿勢(shì)可說(shuō)最為常見(jiàn)。除此之外，有些寶寶也可能出現(xiàn)腳板重心偏內(nèi)而出現(xiàn)腳丫外側(cè)翹起的現(xiàn)象。這是由于寶寶的筋很柔軟，而且還不會(huì)完全控制腳板的肌肉，所以會(huì)在腳板內(nèi)側(cè)發(fā)力，造成外側(cè)有些翹起，對(duì)此父母不需要過(guò)于擔(dān)心。
在寶寶剛出生時(shí)，小腿多會(huì)向內(nèi)彎。另外，在人體發(fā)育初期，大腿骨會(huì)偏向內(nèi)旋，導(dǎo)致寶寶兩腿與膝關(guān)節(jié)向外遠(yuǎn)離，形成O型腿，也就是醫(yī)學(xué)上所謂的“膝內(nèi)翻”。在開(kāi)始學(xué)站或?qū)W走路時(shí)，寶寶O型腿的情形會(huì)更加明顯，但隨后便漸漸好轉(zhuǎn)，會(huì)自行調(diào)整回來(lái)，在1歲半以前幾乎都會(huì)恢復(fù)正常。如果寶寶的O型腿超過(guò)2歲仍未改善，就需要請(qǐng)醫(yī)師診斷治療。
有些寶寶學(xué)走路時(shí)經(jīng)常跌倒，讓父母十分擔(dān)心。事實(shí)上，這是由于寶寶的平衡感及肌肉運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力還沒(méi)有發(fā)育完全，容易出現(xiàn)重心不穩(wěn)，這是很正常的現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)多多觀察，只要寶寶跌倒的情形在逐漸改善，或是跌倒次數(shù)日益減少，那就表示寶寶一直在進(jìn)步，也就不用太過(guò)緊張。
訓(xùn)練寶寶學(xué)走路的方法
首先，讓孩子與媽媽面對(duì)面，讓寶寶的雙腳分別站在你的雙腳背上，握住寶寶的雙手，然后媽媽可以左右交替一步一步邁步向后退，帶動(dòng)他左右交替向前邁步。
第二，讓寶寶站在床沿或長(zhǎng)沙發(fā)的一頭，媽媽在旁用玩具逗引寶寶移步走。
第三，爸爸媽媽也可以面面相對(duì)蹲下，距離為伸手能相觸，讓孩子在這段距離內(nèi)自己獨(dú)立行走。寶寶早期心智的發(fā)展，都有個(gè)最佳時(shí)期，帶領(lǐng)寶寶學(xué)習(xí)應(yīng)該施以適當(dāng)?shù)拇碳ず凸膭?lì)，這樣更能促進(jìn)寶寶身心的成熟。
在此，要提醒爸爸媽媽?zhuān)喝羰怯凶銐虻臅r(shí)間教育寶寶，最好不要讓正在學(xué)走路的寶寶用學(xué)步帶或者學(xué)步車(chē)，這樣做不利于寶寶的骨骼發(fā)育。待寶寶的骨骼硬起來(lái)以后，可以教寶寶扶著家里比較低的家具或墻壁站起立來(lái)，慢慢行走，爸爸媽媽帶寶寶出去玩時(shí)，最好扶著寶寶的腋下練習(xí)行走，在孩子學(xué)走初期，避免用手抓著孩子的手。爸爸媽媽若是在拉寶寶的時(shí)候用力過(guò)大很容易造成寶寶胳膊脫臼的。不過(guò)等到孩子已經(jīng)可以自己扶著東西行走時(shí)，這樣爸爸媽媽就可以抓著寶寶的手走路了。
寶寶學(xué)走路的方法3
家長(zhǎng)看別家寶寶會(huì)走路，特別急自己家娃咋不會(huì)走。希望自己的孩子也快點(diǎn)會(huì)走路。下面，掌握一些技巧可以讓寶寶學(xué)得更快更好的走路哦，一起來(lái)看看吧。
一、坐“小船”
躺在地上，雙腿彎曲，讓寶寶趴在自己的腿上，一邊前、后、上、下地晃腿，一邊唱著：“搖啊搖，搖到外婆橋。”最后將他拉向你，親親寶貝。
好處：發(fā)展聽(tīng)力，強(qiáng)健肌肉。
二、登爬靠墊
把幾個(gè)靠墊像搭積木一樣摞起來(lái)，鼓勵(lì)寶寶去攀登，他會(huì)很高興地迎接這一新的挑戰(zhàn)，不管寶寶是手腳并用地爬上去，還是在父母的幫助下一步步登上去，都要向這個(gè)小勇士表示祝賀哦。
好處：促進(jìn)身體協(xié)調(diào)和平衡能力，發(fā)現(xiàn)新空間，強(qiáng)健肌肉。
三、抓泡泡
看到飛在空中的肥皂泡，寶寶會(huì)覺(jué)得很好玩，喜歡用手去抓。
讓寶寶站在椅子或者桌子旁邊，這樣，他能夠一手扶著桌椅，用另一只手去抓泡泡，玩完這個(gè)游戲后，別忘了給他擦干凈手，以免他用沾滿肥皂沫的手去揉眼睛。
好處：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
四、坐在球上跳一跳
讓寶寶坐在球上，雙手扶住寶寶的腋下，輕壓他的身體，讓他體驗(yàn)被球彈起來(lái)的感覺(jué)，寶寶會(huì)玩后，就知道怎么用腳頂?shù)刈约和媪�，注意，球不要充氣過(guò)滿，否則容易被壓爆。
好處：強(qiáng)壯肌肉，平衡身體。
五、繞障礙物
在地上放置不同的障礙物，如塑料桶、玩具，讓寶寶繞過(guò)或跨過(guò)障礙物，要玩好這個(gè)游戲，要求寶寶掌握好平衡，先牽著他的'手走，等他掌握技巧后，可以讓他自己走，但要在他身邊保護(hù)著他，等他喜歡上這個(gè)游戲后，可以將難度加大。
好處：這個(gè)可以促進(jìn)眼－腳協(xié)調(diào)，訓(xùn)練腿部肌肉和平衡能力。
六、踢皮球
雙手扶住寶寶腋下，移動(dòng)他的身體，讓他的腳朝皮球踢去，玩幾次后，可以抓住寶寶的雙手，讓他自己去踢球，寶寶會(huì)很快找到踢球的方法，這個(gè)時(shí)候，松開(kāi)他的小手，讓他自己踢，但你要在他身邊保護(hù)著他，在他要摔倒的時(shí)候扶住他。
好處：強(qiáng)健腿部和腹部肌肉，促進(jìn)眼－腳協(xié)調(diào)。
寶寶學(xué)走路的方法4
1、練習(xí)蹲起動(dòng)作
在學(xué)會(huì)走路之前，我們的寶寶肯定得做好身體上的準(zhǔn)備工作，而蹲起的動(dòng)作是可以很好地練習(xí)腿部肌肉的，對(duì)于會(huì)站立的寶寶，不妨常常讓他撿地上的東西，這樣一蹲一起，就能加強(qiáng)腿部的肌肉了。
2、使用學(xué)步車(chē)
學(xué)步車(chē)也是很多人小時(shí)候?qū)W走路的`工具，使用學(xué)步車(chē)可以減少寶寶對(duì)走路的恐懼，更加放心大膽地往前沖了，但是學(xué)步車(chē)要少用，它有導(dǎo)致腿變形的危險(xiǎn)。
3、短距離行走
這種學(xué)步方法也是很好操作的，只要兩個(gè)大人站在一個(gè)手臂距離的兩邊，讓寶寶離開(kāi)你們的手，自己走到另一頭，雖然距離很短，但是也是練習(xí)走路的方法，練多了，不斷擴(kuò)展距離，這樣不就能學(xué)會(huì)走路了嗎！
4、爬樓梯
如果家里有樓梯更好，不過(guò)你得在一旁看好哦，讓寶寶自由地爬樓梯，也能增強(qiáng)他的腿部肌肉，還能讓他對(duì)學(xué)習(xí)走路有了更多的興趣呢。
5、使用學(xué)行帶
學(xué)行帶和學(xué)步車(chē)一樣，都是利用工具來(lái)幫寶寶學(xué)走路，不過(guò)這主要是適合已經(jīng)會(huì)走一點(diǎn)路的寶寶了，剛剛會(huì)走些路的寶寶經(jīng)常走不穩(wěn)，而且很容易摔倒，這時(shí)候用學(xué)行帶能夠減少他對(duì)摔倒的恐懼，更有學(xué)習(xí)走路的欲望，自信心也會(huì)增強(qiáng)哦！
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