語(yǔ)文課堂實(shí)錄之茉莉
課前談話(huà)
1.請(qǐng)你想一個(gè)方法來(lái)介紹一下“我”
2.學(xué)生說(shuō)：你的名字叫楊樹(shù)亞
一、新授
1.師板書(shū)課題：茉莉
上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了這篇文章，結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活中的知識(shí)，向我們介紹一下茉莉。
學(xué)生1:我認(rèn)為茉莉是一直潔白純潔的一種花，不起眼，卻很香。
學(xué)生2：茉莉也是一種漂亮的花。
2.電腦課件出示：茉莉花
這三句話(huà)是作者寫(xiě)的三句話(huà)，在作者的筆下，茉莉花是怎樣的特征呢?
電腦出示：
媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手看著那株平淡無(wú)奇的茉莉花……
爸爸……我悄悄溜進(jìn)……
3.你們的心很齊，請(qǐng)三位學(xué)生讀，找個(gè)詞語(yǔ)形容一下茉莉的特點(diǎn)。
(1)三位學(xué)生讀
(2)三句話(huà)中哪些詞語(yǔ)能夠概括作者筆下的茉莉的特點(diǎn)嗎?
(3)師生交流
學(xué)生說(shuō)：潔白純凈、清香、縷縷幽香、
(4)三個(gè)詞語(yǔ)概括作者的筆下的茉莉，在文章中……在文章的結(jié)尾，茉莉卻是潔白純凈的、幽香迷人的。(教師隨機(jī)進(jìn)行板書(shū))但是這篇文章并不是向我們介紹茉莉，這篇文章的作者是向大家介紹一對(duì)普通人，普通人之間的愛(ài)，愛(ài)就像
茉莉一樣。
4.文章中哪些語(yǔ)句能夠體現(xiàn)出這純樸的愛(ài)呢?我們要學(xué)會(huì)感悟其中的文字，讓我們靜靜地去朗讀課文的第六小節(jié)到最后的文字，去體會(huì)文字，看看哪些語(yǔ)句或者詞語(yǔ)讓你體會(huì)到這份愛(ài)，如果是詞語(yǔ)的請(qǐng)你在這些這些詞語(yǔ)下面用著重號(hào)表示出來(lái)。要求明白了嗎?
(1)學(xué)生閱讀
(2)老師不時(shí)地提醒：在重點(diǎn)詞語(yǔ)上點(diǎn)著重號(hào)，如果是語(yǔ)句令你感動(dòng)，請(qǐng)你用括號(hào)進(jìn)行表示。但要靜心地閱讀
5.師生交流
(1)學(xué)生說(shuō)：第七自然段。(我覺(jué)得你找得很對(duì)，把機(jī)會(huì)讓給別的同學(xué)，好嗎?)
(2)學(xué)生說(shuō)：第七小節(jié)中還有相關(guān)的語(yǔ)句也能看出人的愛(ài)。
(3)還有沒(méi)有其他的地方也讓你感受到了這份愛(ài)?
(4)學(xué)生說(shuō)：在第八小節(jié)。(你不僅找出了答案，還在思考了，真好!)
(5)學(xué)生說(shuō)：作者的媽媽也十分愛(ài)自己的爸爸，我從第八小節(jié)能看出來(lái)。
6.有沒(méi)有哪些詞語(yǔ)能夠讓你感受到這份愛(ài)呢?
(1)學(xué)生術(shù)，在第十自然段的“輕輕地”“躡手躡腳”。為什么?學(xué)生說(shuō)
(2)我們找出這些句子不是最重要的，而是通過(guò)一些細(xì)節(jié)來(lái)體會(huì)文中蘊(yùn)含的`感情。
(3)出示三個(gè)段落(6—8小節(jié))
大家再讀讀這些句子，看看哪些細(xì)節(jié)表達(dá)了媽媽深?lèi)?ài)著爸爸，哪些細(xì)節(jié)是表達(dá)了爸爸深?lèi)?ài)著媽媽。
(4)學(xué)生自讀課文6—8小節(jié)。
7.
(1)哪些地方讓你感受到媽媽對(duì)媽媽的愛(ài)?
(2)學(xué)生說(shuō)：
你已經(jīng)把媽媽對(duì)爸爸濃縮成了一句話(huà)
(3)還有哪些地方讓你感受到媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)。(當(dāng)學(xué)生說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，老師說(shuō)：那下面你就有發(fā)言的機(jī)會(huì)了)
(4)學(xué)生：媽媽盡管身體很虛弱
你很智慧，你從一個(gè)詞語(yǔ)中讀出這樣的文字來(lái)，真好!這就是媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)。她的表現(xiàn)是用聲音和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
(5)爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)呢?
學(xué)生說(shuō)：爸爸沒(méi)有……直奔醫(yī)院，這句話(huà)可以表面爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)，爸爸沒(méi)有吃餃子說(shuō)明他很關(guān)心媽媽。
(6)有補(bǔ)充的嗎?學(xué)生：爸爸每天都去醫(yī)院照顧她(很好)剛才那位同學(xué)用一段話(huà)濃縮成一句，而你是將一句話(huà)拓展了。
我們讀書(shū)要從細(xì)節(jié)讀出感悟來(lái)，這里有一個(gè)詞語(yǔ)，看到這個(gè)詞語(yǔ)，你看到怎樣的畫(huà)面?電腦點(diǎn)出：“直奔”
師生交流：學(xué)生說(shuō)看見(jiàn)爸爸急忙趕往醫(yī)院，而且滿(mǎn)頭是汗。
你們還會(huì)想到什么鏡頭?學(xué)生：不吃餃子……;學(xué)生：我想到了爸爸放下筷子，就立刻趕往醫(yī)院……這些事情未必發(fā)生，我們從“直奔”這個(gè)詞語(yǔ)想到這樣多的畫(huà)面，從這個(gè)詞語(yǔ)中我們想到了什么?
這就是一個(gè)詞語(yǔ)讓我們想像到的爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)。
讓我們一起把這段話(huà)讀一讀。(學(xué)生讀)
8.第一段讓我們感受媽媽愛(ài)爸爸，表現(xiàn)出的只是一碗水餃，后面的文字是表現(xiàn)爸爸愛(ài)媽媽的，只是直奔醫(yī)院。這份愛(ài)是非�！昂�(jiǎn)單”(板書(shū))，但是感情卻是真切的。文章還有第二段，請(qǐng)大家細(xì)心地讀讀這段文字，看看還有哪些細(xì)節(jié)讓我們感受到這份愛(ài)的。(電腦出示：一天清晨……與光澤里。第九小節(jié))
(1)學(xué)生讀
(2)師生交流
學(xué)生說(shuō)：我覺(jué)得在“爸爸……”簡(jiǎn)單地睡在床邊。(你找出了第一個(gè)細(xì)節(jié)，還有第二個(gè)小節(jié))
學(xué)生說(shuō)：爸爸叮囑“我”帶一束茉莉花�？闯霭职謵�(ài)媽媽
學(xué)生術(shù)爸爸緊握著媽媽的手，生怕……(你太細(xì)致了，抓住“緊”這個(gè)字，我想一切盡在不言中)
這時(shí)就連陽(yáng)光都是多情的，她也不愿打破這幅美好的畫(huà)面。
請(qǐng)大家一起把這段話(huà)，動(dòng)情地讀一讀。
9.看著這幅場(chǎng)景，作者“怔住”了，你們明白這樣的意思嗎?
(1)學(xué)生說(shuō)：作者沒(méi)有想到爸爸這樣愛(ài)著媽媽?zhuān)职志褪窃诖策吽�，而媽媽的臉上……沒(méi)有想到什么?(真不好意思，難為你了!)
(2)這幅美景，讓作者怔住了，下面的兩句話(huà)，會(huì)怔住我們的同學(xué)們?
(3)出示：爸爸說(shuō)：“我夜里睡得沉……”
媽媽說(shuō)：“你爸爸……手腳都麻木了。”
從這兩句話(huà)中，你們又感受到了什么?
(4)師生交流
學(xué)生說(shuō)：爸爸十分關(guān)心自己的媽媽。
學(xué)生說(shuō)：媽媽也十分關(guān)心自己的爸爸
這時(shí)大家讀懂的，爸爸說(shuō)：……這一夜爸爸睡得沉嗎?從哪里看出來(lái)爸爸睡得并不沉?
學(xué)生說(shuō)：陽(yáng)光是悄悄的，爸爸就醒了。(太聰明了)
學(xué)生說(shuō)：爸爸打哈欠
學(xué)生說(shuō)：布滿(mǎn)血絲的眼睛
學(xué)生說(shuō)：躡手躡腳地走到門(mén)邊
爸爸為什么睡得不沉呢?學(xué)生說(shuō)：
10.媽媽說(shuō)……，媽媽睡得沉嗎?你們從哪里知道的?
(1)學(xué)生說(shuō)：我悄悄……可媽媽清醒含笑的眸子。他們卻想告訴對(duì)方睡得很沉。這份十分簡(jiǎn)單，卻十分感人。
(2)教師板書(shū)：簡(jiǎn)單、感人。
(3)這個(gè)時(shí)候，我們?cè)僮x讀這段文字，一定會(huì)有更多地感受。(讀第九節(jié))
11.細(xì)節(jié)能夠……細(xì)節(jié)能夠，我們要好好地讀讀每篇文章的細(xì)節(jié)。
(1)在文章最后作者提出這樣的一種感慨
(2)出示：哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉。
(3)朗讀，指導(dǎo)朗讀
12.以前媽媽說(shuō)愛(ài)如茉莉的時(shí)候，我就會(huì)笑了起來(lái)。但是現(xiàn)在為什么經(jīng)歷了這樣的一件事情之后，我的態(tài)度發(fā)生了這樣的轉(zhuǎn)變了呢?
(1)學(xué)生說(shuō)：因?yàn)槭前职謰寢屩g簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表現(xiàn)愛(ài)的方式，讓我感動(dòng)。
(2)以前作者聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)如茉莉會(huì)笑起來(lái)，但是經(jīng)過(guò)了今天的事情，她覺(jué)得愛(ài)就是可以表現(xiàn)得如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
(3)讓我們一起讀讀這個(gè)結(jié)尾：學(xué)生讀
三、小結(jié)
1.生活中有很多種愛(ài)，有的和玫瑰一樣熱烈，有的如茉莉一樣簡(jiǎn)單，還有的讓我們感覺(jué)甜中帶點(diǎn)酸，但是，每種愛(ài)都是可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感覺(jué)，所有的愛(ài)都是應(yīng)該擁有一份真心，那樣的真愛(ài)就是非常美好!
2.下課!
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