小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試卷
在學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，試卷可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試卷試卷，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試卷 1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
yánɡyì yǔnxǔ lóngdōnɡ nínɡshì fùài
�。ǎǎǎǎǎ�
xùnchì rónghuà wéiqiánɡ zēnɡtiān lěnɡkù
（）（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（10分）
融（）代（）乘（）煤（）喻（）隔（）伐（）剩（）某（）愉（）
三、給下面句中的“臨”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專蛱?hào)標(biāo)在括號(hào)里。(4分)
臨：(1)到，來(lái)；(2)靠近，面對(duì)；(3)將要，快要；(4)對(duì)著字畫(huà)模仿。
1．隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。()
2．小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書(shū)法。()
3．臨別時(shí)，好友緊緊地握住我的手。()
4．由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。()
四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
新奇的（）漫長(zhǎng)的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的槳果
五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）
如果……就……哪怕……也……因?yàn)椤浴?/p>
1．（）我的作業(yè)沒(méi)做完，（）遭到老師的批評(píng)。
2．（）基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，（）決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。
3．（）雨再大，路再滑，我們（）要按時(shí)到達(dá)目的地。
六、按要求寫(xiě)句子。（4分）
1、伐木工人用斧子把大樹(shù)砍到，拉到山谷里去了。（改被字句）
2、秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）
3、中國(guó)人民舉辦奧運(yùn)會(huì)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。（縮句）
4、春風(fēng)吹遍大地。（擴(kuò)句）
5、陽(yáng)光是無(wú)形的，誰(shuí)都不能把它裝起來(lái)。
七、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。（12分）
1、從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園，那里春天（），夏天（），秋天（），冬天（）�！皢緛�(lái)寒冬的，是我那顆（），（）的心啊！”這段話選自英國(guó)作家王爾德的《》。學(xué)了它，我懂得了______________________________
2、《去年的樹(shù)》中一共有四次對(duì)話。第一次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話，約定明年春天相見(jiàn)；第二次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話，鳥(niǎo)向它詢問(wèn)樹(shù)到什么地
方去了；第三次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話，打聽(tīng)樹(shù)的去處；第四次是鳥(niǎo)與（）的對(duì)話。
八、課內(nèi)閱讀。
鳥(niǎo)兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁,坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅰ酢跣」媚铩跽?qǐng)告訴我□你知道火柴在哪兒?jiǎn)帷酢?/p>
小女孩回答說(shuō)□□火柴已經(jīng)用光了□可是□火柴點(diǎn)燃的火□還在這盞燈里亮著□□
鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。
唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
1、我知道這童話根據(jù)的《去年的樹(shù)》改編。2分
A新美南吉狟埃林?彼林狢王爾德
2、我能給文中□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。6分
3、我能體會(huì)下面的兩個(gè)句子。（6分）
�。�1）鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。
�。�2）唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，就走了。
這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。
第一“看”，鳥(niǎo)兒睜大眼睛，仿佛在說(shuō)：。第二個(gè)“看”，鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說(shuō)：。
九、課外閱讀：
剛學(xué)會(huì)飛的小燕子在追捕蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它
走來(lái)。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來(lái)：“快跑呀!當(dāng)心大野貓吃了你�！毙⊙嘧虞p蔑地看了伙伴們一眼，說(shuō)：“沒(méi)出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕不會(huì)比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會(huì)嚇跑的`，你們等著瞧吧！“
小燕子真的瞪眼向大野貓撲去……
1、我讀懂了短文，我會(huì)寫(xiě)出一個(gè)合適的題目。(2分)
2、我會(huì)聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)
夸耀：______。
輕蔑：______。
3、我也會(huì)用“只要……就……”造一個(gè)句子。(2分)
4、小燕子向大野貓撲去結(jié)果會(huì)怎樣？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？4分
5、如果你是小燕子的朋友，你會(huì)想什么辦法救小燕子呢？(2分)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元試卷 2
一、看拼音寫(xiě)漢字。
duàn liàn hū huàn lǎo shǔ zāo yāng lèng zhù
___________________________________________________________________
páng dà yáo hàn huáng wū gān zào
___________________________________________________________________
二、用“——”選音。
扎煞( zhā zhà ) 拯救( zhěng chéng ) 枝折花落( shé zhé ) 倔強(qiáng)( qiàng jiáng )
折騰( zhē zhé ) 陌生( mè mò ) 生氣勃勃( bé bó ) 調(diào)轉(zhuǎn)( diào tiáo )
三、組詞。
渾( ) 驅(qū)( ) 搏( ) 憂( ) 慮( ) 漆( )
混( ) 軀( ) 博( ) 優(yōu)( ) 虎( ) 膝( )
四、填空組成語(yǔ)。
無(wú)( )無(wú)( ) 全( )貫( ) 屏( )凝( )
( )( )不舍 眉( )眼( ) 神采( )( )
五、連線。
絕望地 力量 明媚的 云霧
鋒利的 聲音 茂密的 森林
強(qiáng)大的 尖叫 濃密的 月光
嘶啞的 牙齒 皎潔的 陽(yáng)光
六、句子。
1、在()里填上合適的詞語(yǔ)。
①( )火車(chē)( )穿過(guò)( )田野。
�、�( )柳條( )拂著( )湖面。
③( )小溪( )流過(guò)( )村莊。
2、詞語(yǔ)接龍。
團(tuán)結(jié)——( )——( )——( )——( )
3、讀句子，按要求答題。
�、倩蚴窃谀銓�(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
“梅花”在這里指的是_______________，表達(dá)了作者_(dá)_______________
�、诳墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎](méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
“安然”的意思是_________，“一種強(qiáng)大的力量”指的是____________________。
�、弁蝗�，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
“扎煞起全身的羽毛”說(shuō)明____________________________________________
4、加標(biāo)點(diǎn)。
菜架上擺著白菜 黃瓜 南瓜 冬瓜 油菜 扁豆 西紅柿 茄子 品種可真多呀
5、排列順序，填序號(hào)。
( ) 溫柔 ( ) 淘氣 ( ) 貪玩 ( ) 折騰 ( ) 勇猛 ( ) 老實(shí) ( ) 解悶
6、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，填序號(hào)。
單�。篈少，不厚。 B不強(qiáng)壯。 C不充實(shí)。
天冷了，可小明穿的衣服仍很單薄。 ( )
小紅的身體很單薄，要好好加強(qiáng)鍛煉。 ( )
七、用讀讀背背中學(xué)過(guò)的詞填空。
1、弟弟正( ) 地看電視。
2、聽(tīng)了這個(gè)消息，小明高興得( ) 。
3、爺爺雖已年過(guò)六旬，可他鶴發(fā)童顏，一雙眼睛( ) 。
4、我們小學(xué)生應(yīng)該做到言行一致，( ) 。
八、閱讀。
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書(shū)處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書(shū)不耐煩地拿起了聽(tīng)筒。
請(qǐng)問(wèn) 我可以跟主任談話嗎 耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音 可秘書(shū)一時(shí)沒(méi)有聽(tīng)出是誰(shuí) 按老習(xí)慣回答 主任不在 “那么，請(qǐng)您告訴我，愛(ài)因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家�！�
秘書(shū)婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾。”
這時(shí)電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪兒，請(qǐng)給我查一下我的住址�！�
原來(lái)，這天愛(ài)因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問(wèn)題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想問(wèn)路時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書(shū)查找地址了。
愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴考性诳茖W(xué)研究和探索上了。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
赫赫有名
婉轉(zhuǎn)
溫文爾雅
2、第7自然段主要寫(xiě)：__________________________________。
3、短文最后自然段寫(xiě)到愛(ài)因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”指的是什么?愛(ài)因
斯坦為什么在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力可在生活上的記憶力卻這么差?
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