關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文暑假練習(xí)題
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文暑假練習(xí)題1
一、照樣子寫詞語(yǔ)。
隨時(shí)隨地 ( ) ( )
直直落落 ( ) ( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
平靜的( ) ( )的月光
刻苦地( ) ( )地款待
三、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。
1.小蟲子在田野里唱歌。( )
2.桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。( )
3.我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。( )
4.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。( )
四、五根手指的姿態(tài)各是怎樣的?把有關(guān)的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。
拇指：
食指：
中指：
無(wú)名指和小指：
五、“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了�！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
六、寫話：
五根手指中，你最喜歡哪一根?說(shuō)說(shuō)為什么。
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文暑假練習(xí)題2
一、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，寫下來(lái)。
1、往日 歡樂(lè) 難忘的 想起 婆婆
2、粗心 嗎 寧寧 一個(gè) 是 小畫家 的
3、候鳥 南方 秋天 飛往 要 過(guò)冬
二、把雜亂的句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
( )我心里甜滋滋的.。
( )爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：真是乖孩子。
( )我給爸爸送去一杯茶。
( )吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
三、讀讀，想想，寫寫。
梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他 緊盯 飛翔的鴿子，或者水底游動(dòng)的 。日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸 。人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。
1、 按課文 內(nèi)容在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，
2、 這一段有句話。
3、 文中有一對(duì)近義詞，請(qǐng)你找出來(lái)。
( )--( )
梅蘭芳是怎樣苦練眼神的?用～～畫出相關(guān)句子。
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文暑假練習(xí)題3
一、看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得更漂亮。(20分)
認(rèn)真 專心 干凈 畫家 笑臉
以后 年級(jí) 更加 注意 明亮
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“ √ ”。(3分)
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)檢題：主意(zhǔyìzhúyì) 有空(kng kèng) 改錯(cuò)(cuc)
悶熱(mēn mè) 處理(chùchǔ) 爭(zhēng)論(zhēng zhōng)
三、比一比，再組詞。(8分)
明 亮 完 處
朋 高 玩 外
四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
百花( )( ) ( )歌( )語(yǔ) ( )( )拂面
山清( )( ) ( )顏( )色 鳥( )花( )
五、寫出下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
1、爸爸明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉。( )
2、小峰為媽媽洗完腳，媽媽開心地笑了。( )
3、媽媽說(shuō)：“珍珍，早點(diǎn)睡吧!”( )
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