小學三年級語文《釣魚的啟示》練習設計
練習設計：
1．讀一讀，寫一寫。
啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得
2．填空
根據“我”的心情變化，填空。
當“我”釣到大鱸魚時，______________；爸爸要“我”把魚放回湖里時，____________，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好__________________。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：______________________________________________。
3、回答：讀下面的句子，寫出“我”不想放掉鱸魚的理由。（括號里的答案供參考）
“過了好長時間，……濺起了不少水花�！保ㄟ@條魚是“我”好不容易才釣到的`。）
“啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚�！保|魚這么大，這么美，很誘惑人。）
“到處是靜悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父親。” （周圍沒有人，不會受到限制和批評。）
從中體會”我”實踐道德的艱難（誘惑難擋）。
4、根據提示，寫句子。
三十四年前的那個夜晚是一個（怎么樣的）夜晚。（可以寫月色，也可以寫事情，還可以寫得到的啟示。）
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