一年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)《兩只鳥蛋》的總結(jié)
1、讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。
例：聽（聽話）（聽歌）
唱（）（）定（）（）
遠(yuǎn)（）（）連（）（）
2、把你的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)。
3、連一連。
高遠(yuǎn)的`鳥蛋
歡唱的鳥兒
小小的藍(lán)天
4、讀一讀課文，說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）文中的“我”是不是個(gè)好孩子？
�。�2）小鳥出生后，鳥媽媽會(huì)不會(huì)給它們講這段出生前的經(jīng)歷？
讀兒歌，欣賞圖畫，說(shuō)一說(shuō)這幅圖最適合哪首兒歌。
鳥蛋少了大樹高高
黃鸝鳥，大樹高高，
找呀找，舉著鳥窩。
窩里蛋，只讓你看，
咋變少？不讓你摸。
今天少，
明天少，你摸他摸，
最后一個(gè)也沒(méi)了，那還了得？
變成一窩鳥寶寶！嚇跑小鳥，
誰(shuí)來(lái)唱歌！
看了下面的圖畫你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)你和同學(xué)交流。
【一年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)《兩只鳥蛋》的總結(jié)】相關(guān)文章：
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文兩只鳥蛋同步練習(xí)題08-15
語(yǔ)文同步練習(xí)07-26
小升初語(yǔ)文同步練習(xí)07-29
語(yǔ)文同步練習(xí)答案07-25
語(yǔ)文隨堂同步練習(xí)08-13
《兩只鳥蛋》語(yǔ)文教案范文03-08