語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題1
一、 書(shū)寫(xiě)樂(lè)園。
shè jiàn bēi cǎn dà yàn gū dān shī qún gōng xián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比。
前( ) 錯(cuò)( ) 參( ) 烈( )
箭( ) 獵( ) 慘( ) 裂( )
三、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
本事——( ) 悲慘——( ) 孤單——( )
四、 猜猜我是誰(shuí)。
1、形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。 ( )
2、掉了隊(duì)，離開(kāi)了原來(lái)的伙伴。 ( )
3、傷口長(zhǎng)好了。 ( )
4、處境或遭遇十分痛苦，令人傷心。 ( )
五、 當(dāng)好小裁判。(對(duì)的打√，錯(cuò)的打×)
1、“更”是多音字，在“更羸”中讀gēng,不要讀成gèng。 ( )
2、“愈”的讀音是“yù”,不要讀成yuè ( )
3、“慘”字是翹舌音，不是平舌音。 ( )
4、“弓”是獨(dú)體字，筆畫(huà)是3畫(huà);“魏”共17話(huà)，第14畫(huà)是從“田”字里面通下來(lái)一撇，第16畫(huà)是“撇折”。 ( )
5、“雁”字的“廠(chǎng)”字里邊是兩個(gè)單人旁。 ( )
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題2
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!》課后作業(yè)同步練習(xí)題課后閱讀題
中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！
一、拼一拼，再組詞。
zǎi( ) zhēng( ) xīng( )
載 掙 興
zài( ) zhèng( ) xìng( )
chōng( ) qiáng( )
沖 強(qiáng)
Chng( ) qiǎng( )
二、照樣子、寫(xiě)詞語(yǔ)。
急急忙忙 ( )( )( )( )
三、選擇適當(dāng)?shù)囊馑及研蛱?hào)標(biāo)在括號(hào)中。
A 用鼻子嗅 B 聽(tīng) C 有名氣 D 消息
1.我每天晚上都要看電視新聞（ ）
2.搜索犬“超強(qiáng)”也因此在當(dāng)?shù)芈劽�？？�?）
3.我剛一進(jìn)家門(mén)，就聞到了飯菜的香味（ ）
4.聞此言，他的臉一下子紅了（ ）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。� ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索（ ）的工作
（ ）地吶喊 （ ）地救援 （ ）的防彈服
�。� ）的時(shí)間 （ ）的交流 （ ）的因素
五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。
反義詞:迅速（ ） 悲慘（ ） 寒冷（ ）復(fù)雜（ ）
溫和（ ）困難（ ） 黑暗（ ）
近義詞:
祝愿（ ） 救援（ ）展現(xiàn)（ ） 悲慘（ ）搜索（ ）
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題3
三年級(jí)語(yǔ)文集市和超市同步練習(xí)
一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
糧食(liánɡ niánɡ) 餅干(bǐn bǐnɡ)
購(gòu)物(ɡu gōu)
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yífù( ) qiānbǐ( ) jíshì( )
chāojí( ) língqián( ) tóurù( )
三、在下面的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( )鉛筆 一( )帽子
一( )手套 一( )衣服
一( )剪子 一( )臺(tái)燈
一( )書(shū) 一( )牛
四、比一比，組詞。
漂 () 密 () 慢 () 疑 ()
飄 () 蜜 () 漫 () 凝 ()
五、把下面不同類(lèi)的商品用“”畫(huà)出來(lái)。
1.面粉 大豆 小米 綠豆 洗衣粉
2.醋鹽 味精 臺(tái)燈 火腿
3.鋼筆 橡皮 大米 直尺 圓規(guī)
4.作業(yè)本 牙膏 肥皂 毛巾 洗發(fā)水
5.電視機(jī) 冰箱 電飯鍋 蔬菜 電腦
六、選詞填空。
忽然 顯然 居然 偶然
1.去年一個(gè) () 的機(jī)會(huì)可我看到了海底森林——紅樹(shù)林。
2. () ，樹(shù)林里傳來(lái)幾聲槍響，打破了先前的寂靜。
3.很 () ，他這樣做是故意的。
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題4
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ
()()()()
tǐtiērénàilìjíkǎpiàn
()()()()
二、文中找寶。
誠(chéng)摯的()()的女孩熱烈地()
甜蜜的()()的禮物緊緊地()
三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、愿望實(shí)現(xiàn)。()
2、興致高，情緒熱烈。()
3、不說(shuō)話(huà)。()
四、抄寫(xiě)課文最后一句話(huà)，再背下來(lái)。
五、將下面的幾句話(huà)重新排列，連成一篇條理清楚的短文。
()地洞又深又滑，小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái)，急得大哭。
()猴子?jì)寢尭又�，在附近跑�?lái)跑去，也找不到小動(dòng)物來(lái)幫忙。
()它一不小心，掉進(jìn)了地洞里。
()小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。
()猴子?jì)寢寧е『镒拥綐?shù)林里去玩。
()后來(lái)，猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，它想出了好辦法。
()這樣，小猴拉著青藤爬上了地面。
()它繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)地洞里。
六、當(dāng)當(dāng)小作家。
每個(gè)收到洋娃娃的女孩會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你替她寫(xiě)幾句感謝的話(huà)吧!
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題5
一、考考你的眼力。
干涸(hégù)湊上去(còuchòu)忍住(rěnyǐng)
一瞬間(shùnshà)清澈(zhéchè)涌出(yǒngrǒng)
二、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)字并改正過(guò)來(lái)。
勿勿忙忙唾末腳低下
喜出往外焦喝感緊
七棵鉆石競(jìng)?cè)话璧?/p>
三、比一比，組詞語(yǔ)。
添（）渴（）罐（）
舔（）喝（）灌（）
咽（）涌（）哀（）
煙（）通（）衰（）
四、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)填空
撿(jiǎn)：拾起，拿起。
揀(jiǎn)：挑選，拿起。
我最大的蘋(píng)果給了奶奶。
我到一個(gè)錢(qián)包，把它交給了老師
五、再讀課文，填一填。
我知道課文中的`水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐————掉在地上端端正正，水依然是滿(mǎn)的————金水罐——，
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題6
一、給多音字組詞(6分)
咽yān塞sāi差chā()
yè()sài()chà()
二、比一比，組詞。(5分)
竟()喝()添()緩()
競(jìng)()渴()舔()暖()
我發(fā)現(xiàn)這些字都是()字，我一般用()的方法市別它們。
三、給下面加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)
顧：①轉(zhuǎn)過(guò)頭看;看②注意;照管③拜訪(fǎng)
④商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)的⑤姓
1.顧小明是我的朋友。()
2.爸爸去買(mǎi)車(chē)票時(shí)，讓我照顧弟弟。()
3.商場(chǎng)門(mén)口寫(xiě)著“顧客至上”的標(biāo)語(yǔ)。()
4.孩子們?cè)诮淌依锷駳馐愕刈箢櫽遗巍?)
5.劉備三顧茅廬，終于把諸(zhū)葛(ɡě)亮請(qǐng)出了隆中。()
五、寫(xiě)出下面句子中帶點(diǎn)詞的近義詞。(4分)
1、只要有誰(shuí)提到我們班的王洪同學(xué)，我們大家都會(huì)不約而同地贊揚(yáng)他。()
2、解放軍叔叔站崗時(shí)總是紋絲不動(dòng)。()
3、他總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這次考試他又拖了全班后腿，我看到他臉上路數(shù)羞愧的神情。
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在句子里。(4分)
不但……而且……因?yàn)椤浴?/p>
雖然……但是……如果……就……
1.小明寫(xiě)習(xí)作時(shí)，()寫(xiě)得快，()寫(xiě)得很精彩。
2.太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)，()它和我們的關(guān)系很密切。
3.()我們探索月球奧秘的腳步從沒(méi)停過(guò)，()我們知道的月球的秘密越來(lái)越多。
4.楊梅果甜中帶酸，()吃多了，()會(huì)把牙齒酸倒。
七、按課文內(nèi)容完成下列各題。(11分)
1《可貴的沉默》經(jīng)過(guò)老師的提議，教室又。根系
1.根系是指什么?用“——”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。：一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋(píng)果樹(shù)苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。
這里作者運(yùn)用了的說(shuō)明方法，讓我們具體準(zhǔn)確地感受根系的第一個(gè)特點(diǎn)：。
②植物不僅有很多根，而且根扎得很深。
這句話(huà)是個(gè)句，承接上一段，又總起③自然段，讓我們了解到這段寫(xiě)了根系的第二個(gè)特點(diǎn)：、。
�、圩屑�(xì)讀④自然段，我們可以通過(guò)作者舉的、這些例子，讓我們具體地感受到了根系的第三個(gè)特點(diǎn)：
3.了解了根系的特點(diǎn)，你想說(shuō)什么?
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題7
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
系著(jìxì) 塞上(sāisè) 蒙上(mēngméng)
三、比一比，再組詞。
{偏 蝙 {幅 蝠 {哺 捕 {餓 蛾 {僻 避 {擋 鐺 {蝎 揭 {營(yíng) 螢
四、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
即使……也 一邊……一邊
……所以…… ……無(wú)論……
1.夜里，蝙蝠()怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞。
2.()一根極細(xì)的電線(xiàn)，它()能靈巧地避開(kāi)。
3.他()飛，()從嘴里發(fā)出一種聲音。
4.駕駛員從雷達(dá)熒光屏上能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，()飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
五、按要求寫(xiě)句子。
(1)他們把蝙蝠的眼睛蒙上。(被字句)
(2)蝙蝠到處亂撞。(比喻句)
(3)在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?(陳述句)
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題8
我會(huì)選 我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
駱駝(tuó tuo) 馱著米(tuó tuō) 忿忿地(fēn fèn)
著急(zháo zhe)收藏(cáng zàng)別哄我(hǒng hng)
如果全部正確，獎(jiǎng)勵(lì)自己一張小駱駝圖片吧!
找朋友 你知道哪些詞語(yǔ)與它們的意思相近嗎?
指點(diǎn)--( ) 詳細(xì)--( ) 不緊不慢--( )
我能填 粗心的小麗抄寫(xiě)時(shí)，把標(biāo)點(diǎn)忘記了，你能幫助她嗎?
商人：老人家 您看見(jiàn)一只駱駝了嗎
老人：你問(wèn)的那只駱駝 是不是左腳有點(diǎn)跛
商人：是的
老人：是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米
商人：不錯(cuò)
老人：是不是缺了一顆牙齒
商人：對(duì)極了 您看見(jiàn)它往哪兒去了
老人：那我可不知道
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題9
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jiàshǐwānyánpǔxiěchóudài
()()()()
qūzhébùxiǔchuànɡzàojiāyùɡuān
()()()()
2.組詞
駕()朽()棉()延()
架()標(biāo)()綿()廷()
譜()折()調(diào)()旅()
普()拆()綢()族()
3.多音字組詞
行曲折
4.填一填
這首詩(shī)具體描寫(xiě)了()和()。
找出文中描寫(xiě)長(zhǎng)城的比喻句()把長(zhǎng)城比作()，這樣寫(xiě)是為了突出長(zhǎng)城的()。
找出文中描寫(xiě)運(yùn)河的比喻句()把運(yùn)河比作()，這樣就突出了運(yùn)河的()。
全詩(shī)贊揚(yáng)了()的勤勞與智慧，充分表達(dá)了作者()的思想感情。
5.填上合適的詞
()的長(zhǎng)城()的運(yùn)河
()的詩(shī)篇()的藍(lán)天
()的景象
6.你知道我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡?
7.觀察課文中萬(wàn)里長(zhǎng)城或者京杭大運(yùn)河的圖片，寫(xiě)一段話(huà)。
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題10
大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文山溝里的孩子課后習(xí)題，希望大家練習(xí)!
天還沒(méi)有亮，山溝溝是黑的。孩子們從這座山，翻過(guò)那座山，背著書(shū)包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠了，牽�；ㄓ珊谧冏狭�，女孩兒身上的新褂子由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，初升的紅日把他們擁抱。
天漸漸地黑了，夜霧(答案)著山溝。孩子們從這座山梁，翻過(guò)那座山梁，背著書(shū)包放學(xué)回家。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說(shuō)說(shuō)笑笑。
天邊的云，黑黑的;山溝的路，黑黑的。遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盞燈。哦，那是月亮喲，它多像(答案)的母親提著燈籠迎接孩子回家睡覺(jué)。
傳說(shuō)，山溝里埋藏著一把能打開(kāi)智慧寶庫(kù)的金鑰匙。山溝的孩子們就是這樣，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找呀，他們要用那把神奇的鑰匙，打開(kāi)(答案)的寶庫(kù)，用自己的聰明才智改變村莊，改變山溝的窮面貌呀!
祖國(guó)呀，請(qǐng)相信吧!山溝的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能迎來(lái)絢爛的黎明。.....
1、把下列詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。(3分)
智慧 籠罩 焦急
2、傳說(shuō)中的“金鑰匙”指的是(答案)(2分)
�、� 金做的鑰匙。②知識(shí)。③開(kāi)門(mén)的鑰匙。
3、用“___“畫(huà)出兩句排比句。(2分)
答案
4、用”~~~~“畫(huà)出一句比喻句。(2分)
答案
5、短文贊揚(yáng)了山溝的孩子(答案)(2分)
① 學(xué)習(xí)很刻苦。②珍惜時(shí)間。③起早摸黑地玩耍。
6、根據(jù)你對(duì)短文的理解，說(shuō)說(shuō)”絢爛的黎明“的含義。(3分)
答案
7、寫(xiě)三句有關(guān)學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)。(6分)
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題11
一、讀一讀，看看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)。
帳單報(bào)酬款項(xiàng)躡手躡腳
塞進(jìn)索取小心翼翼如愿以?xún)?/p>
二、多音字組詞。
sìsāi()dān()
似塞單
shìsài()shān()
三、把加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。
1、他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親。
2、小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。
3、他漸漸覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)小商人。
四、用上加點(diǎn)的詞寫(xiě)話(huà)。
1、他漸漸覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)小商人。
2、小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題12
一、我會(huì)拼
dīng níng zhèn dng lüè gu zhàn kāi
振動(dòng)叮嚀綻開(kāi)掠過(guò)
二、我會(huì)連
豐收的谷粒
綻開(kāi)的歌吟
暖暖的話(huà)音
遼闊的叮嚀
道別的廣場(chǎng)
三、我會(huì)填
一（ ）葉子一（ ）小花一（ ）谷粒一（ ）秋風(fēng)
一（ ）蟋蟀一（ ）大雁一（ ）汗水一（ ）大樹(shù)
四、積累比賽
下面這些都是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，讀一讀，記下來(lái)。
秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡秋水長(zhǎng)天
秋實(shí)累累秋雨綿綿秋風(fēng)送爽秋菊傲霜
五、課文再現(xiàn)
課文中寫(xiě)了幾種聲音？分別都是什么發(fā)出的聲音？
讀了這篇詩(shī)歌，你有什么感受，向大家說(shuō)說(shuō)吧！
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題13
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jì jié bǎo liú tián mì dā qiáo zú ɡu shān ɡōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mào mì nénɡ ɡu xìnɡ huā liú shén mì qiè dīng zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞
hǎo( ) shènɡ ( ) dīnɡ ( )
好 盛 釘
hào( ) chénɡ ( ) dìnɡ ( )
三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)
波——( 披 )( 雨披 )
溝——( )( ) 燈——( )( )
第——( )( ) 誰(shuí)——( )( )
四、我會(huì)選
密 蜜
1.外面陰云( )布，看起來(lái)要下雨了。
2.她在品味成功之后的甜( )。
留 流
1.眼淚順著她的臉頰無(wú)聲懂地( )下。
2.請(qǐng)你( )下你的地址。
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題14
1、將文中括號(hào)里用得不正確的音節(jié)和詞語(yǔ)用“/”劃掉。（3分）
答案：奇特 奇妙 zhuànchǔ
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）煮書(shū)——反復(fù)誦讀品味，把書(shū)讀熟讀透。
（2）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——讀的書(shū)多了，寫(xiě)起詩(shī)來(lái)才能得心應(yīng)手。
3、按要求填空。（5分）
�。�1）“疑惑不解”的反義詞是恍然大悟（在文中找）。
�。�2）“應(yīng)”在字典里的解釋有：a、應(yīng)該;b、回答、回應(yīng);c、滿(mǎn)足要求;d、順應(yīng)、適應(yīng)。“得心應(yīng)手”一詞中的“應(yīng)”字應(yīng)選第a種解釋;“熱烈響應(yīng)”一詞中的“應(yīng)”字應(yīng)選第b種解釋。
�。�3）“煮書(shū)”的好處很多，既可以體會(huì)文章的情感，還能夠牢記妙詞佳句。
4、選擇本文的中心，在正確答案后面的括號(hào)內(nèi)打“√”號(hào)。（2分）
�。�1）書(shū)是精神食糧，是可以煮的。（）
�。�2）課文都是范文，要放聲朗讀，仔細(xì)品味。（）
�。�3）讀好書(shū)時(shí)一定要做到反復(fù)誦讀品味，這樣說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章的時(shí)候才能得心應(yīng)手。（√）
語(yǔ)文三年級(jí)課后練習(xí)題15
1、在橫線(xiàn)上填出恰當(dāng)?shù)牧吭~。(4分)
一河兩星星三馬四樹(shù)
五桌子六椅子八豬九人
2、根據(jù)具體語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)的作用。(4分)
(1)很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)。
“很久很久”的作用是什么?
(2)小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。
“趕緊”一詞說(shuō)明了什么?
3、填空：(4分)
《七顆鉆石》是19世紀(jì)國(guó)偉大作家的童話(huà)。請(qǐng)例舉他的三部作品。
4、用精煉的語(yǔ)言概括這篇童話(huà)的主題。(3分)
5、模仿下文對(duì)月兒的描寫(xiě)，再寫(xiě)兩個(gè)句子。(3分)
例句：天上藍(lán)得可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月兒便更出落得精神了。
仿寫(xiě)：
6、下列對(duì)課文內(nèi)容的說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.小姑娘得到一罐清亮新鮮的水，喜出望外，真想喝個(gè)夠，但她一口也沒(méi)有喝，而是將水罐交給了媽媽。這說(shuō)明她對(duì)媽媽的關(guān)心、愛(ài)護(hù)勝過(guò)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
B.病重的媽媽那么需要水，卻把水又遞給小姑娘。這是一種崇高的母愛(ài)，是人類(lèi)至真至美之情。
C.小姑娘在自己干渴難忍的時(shí)候，把水遞給了一位討水喝的過(guò)路人，說(shuō)明小姑娘有一顆博大的愛(ài)心，這是愛(ài)的升華。
D.小姑娘把水倒在手掌里讓小狗舔喝，說(shuō)明她是個(gè)不懂事的孩子。
7、七顆鉆石象征著什么?(3分)
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