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績效考核總結(jié)報告（精選7篇）
績效考核總結(jié)報告 1
今天的會議是局黨委研究決定召開的一次重要會議，主要任務是對2014年全市教育系統(tǒng)績效考核情況進行總結(jié)，表彰先進，進一步完善績效考核機制，充分發(fā)揮績效考核在辦人民滿意教育中的導向激勵作用。剛才，彭局長通報了績效考核的結(jié)果，李楓副局長、歐陽書記也分別就工程建設領域?qū)ｍ椫卫砗忘h風廉政建設作了工作報告。等會，何市長還將作重要講話，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，根據(jù)局黨委研究的意見，我講三點意見。
一、充分肯定20XX年度績效考核的成效
20XX年是教育系統(tǒng)全面實施領導班子和領導干部績效考核管理的第四年。在局黨委的堅強領導下，堅持考少、考準、考實，持續(xù)完善制度，不斷優(yōu)化操作，嚴格堅持標準，績效考核進一步規(guī)范。成立績效考核管理辦公室，深入調(diào)研走訪，聽取意見建議；系統(tǒng)修訂《考核辦法》，合理設置考核項目，提高業(yè)務管理分值權(quán)重，形成注重發(fā)展實績的考核導向；實施分級分類考核，基于單位性質(zhì)和發(fā)展現(xiàn)狀，客觀設置目標，分類評價績效，提升了考核的公平性和激勵性；積極推進陽光公開，全面公示工作目標，接受公眾評價與約束，增強了考核的公信力；對工作目標完成情況實行考核組、分管領導和處室三方評價，并嚴格按照標準和比例進行考核評價，提高了考核工作的科學性和準確度；引入特約督導員評估，與各級各類評比表彰嚴格對接，實現(xiàn)平時考核與集中考核的結(jié)合；改進社會公認評估，組織單位職工、服務對象、所在社區(qū)評價，實現(xiàn)了組織評價與群眾評價的結(jié)合；嚴格考核組織實施，規(guī)范干部民主測評，組織總結(jié)講評，增強了績效考核的指導性。2014年，區(qū)縣（市）教育局、高新區(qū)社會事業(yè)局、商貿(mào)職院、長沙職院及直屬單位共42個領導班子中，16個評為一等，占38、1%；24個評為二等，占57、1%，2個評為三等，占4、8%。147名領導干部中，34人評為一等，占23%；108人評為二等，占73、6%；5人評為三等，占3、4%，總體上說，教育系統(tǒng)績效考核工作是嚴肅認真的，評價是客觀公正的。績效考核管理對事業(yè)發(fā)展的導向、激勵作用得到了充分彰顯。
1、堅持開拓進取、奮發(fā)作為，創(chuàng)造了科學發(fā)展的良好業(yè)績。各級領導班子和領導干部立足本地本單位實際，圍繞年初確定的目標任務，強化績效意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，各項目標任務圓滿完成。據(jù)統(tǒng)計，直屬單位累計536項考核指標中，任務基本完成、獲合格以上等次的532項，占99、25%，工作圓滿完成、在省市形成一定影響，獲優(yōu)秀等次的共187項，占34、89%。各區(qū)縣市教育局責任上肩、積極作為，事業(yè)發(fā)展水平邁上新臺階，改善辦學條件取得新成績，推進教育教學改革、實施素質(zhì)教育贏得了較高的社會公認。芙蓉區(qū)、岳麓區(qū)被評為“湖南省建設教育強縣（市、區(qū)）先進單位”。直屬各單位以教學為中心，以改革為依托，以質(zhì)量為導向，全面提升辦學品位，全面提高育人規(guī)格，取得了一系列成績。全系統(tǒng)高中學業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率分別達90、2%和10、2%，比去年分別提高了17、2%和7、81%，其中長郡中學、田家炳實驗中學、稻田中學一次性合格率達100%；長沙市第六中學迎難而上、奮力拼搏，由56、23%一舉提高到99、6%；信息、電子、財職、美術(shù)學校著力提升學生綜合素質(zhì)，技能抽查合格率100%。雅禮中學縱深推進課程改革，被評為“湖南省首批基礎教育課程改革樣板校”；長沙電大被評為“全國示范性基層電大”。職業(yè)教育以“校企合作”為切入點推進辦學模式創(chuàng)新，新增校企合作單位24家，完成年初任務160%，招生5、3萬人，完成年初任務106%。堅持德育為先，將學校教育、社會教育和家庭教育有機結(jié)合起來，全面提高德育的針對性和實效性。在大學生思想政治教育、心理健康教育、藝術(shù)教育等工作中，涌現(xiàn)出一大批先進典型和先進經(jīng)驗。在陽光體育運動中，長沙縣被評為全國陽光體育運動先進縣。教科院、考試院、產(chǎn)業(yè)處等直屬機構(gòu)為全市教育發(fā)展提供了良好的支撐。
2、堅持以人為本、研訓一體，打造了師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。各地各單位緊扣教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，以創(chuàng)新全員績效管理體制為突破點，著力強化教師培訓，大力加強師德師風建設，樹立了長沙教師的良好形象。2014年，積極組織實施多種市級培訓項目，累計培訓教師16500多人。區(qū)縣（市）穩(wěn)步推進區(qū)域內(nèi)教師交流，芙蓉區(qū)被省教育廳選定為省級課題試點區(qū)。湘府、十五中等24所學校在校本研訓工作中做出了示范。市屬中、高職采取在職培養(yǎng)、短期培訓、技能比武等多項措施，提升職業(yè)院校教師專業(yè)技能，“雙師型”教師比例達到64、5%，比上年提高12、5個百分點。各單位著力健全全員績效考核機制，制定了公平公正、獎優(yōu)罰劣的績效考核方案，并實現(xiàn)績效考核結(jié)果與績效工資掛鉤，績效工資總量中獎勵性部分比例不低于20%，有效調(diào)動了教師工作積極性。各單位重視師德典型培養(yǎng)，積極宣傳發(fā)動第二屆魅力教師評選活動，展示了長沙教師的新形象。2014年，全系統(tǒng)公開招聘教師1097名，評選華天優(yōu)秀教師、九芝優(yōu)秀班主任等先進典型179名，市直學校22名下鄉(xiāng)支教教師獲通報表揚。
3、堅持圍繞中心、服務大局，形成了干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。各單位緊貼長沙教育改革發(fā)展的實際，以改革創(chuàng)新精神提升黨建科學化水平，為建設教育強市、辦好人民滿意教育提供了堅強的組織保障和人才支撐。廣大干部堅持扎根基層、沉在一線，圍繞制約教育科學發(fā)展的關鍵問題、影響校園和諧穩(wěn)定的突出問題，開展領題調(diào)研。班子內(nèi)部堅持分工負責，講原則、講風格、講團結(jié)，形成了心往一處想，勁往一處使，齊抓共管、團結(jié)共事的良好局面。雅禮中學、財職深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，經(jīng)驗做法被中央創(chuàng)先爭優(yōu)辦和教育部創(chuàng)先爭優(yōu)辦推介，為全市教育系統(tǒng)爭得了榮譽。雷鋒學校的學雷鋒“168”特色實踐工程和芙蓉區(qū)馬王堆小學的“五樹三對照”特色實踐活動，由省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)辦推薦到教育部參加全國中小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀載體評選。瀏陽市教育局實施“三評”工程，創(chuàng)新方式評、上下互動評、對照自身評，創(chuàng)新了領導點評形式，并參加了全國中小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動經(jīng)驗交流會。信息職校面向全系統(tǒng)公開選拔科級中層領導干部，為創(chuàng)新人才選拔機制作出了有益嘗試。各單位堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，為教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定提供了堅強保證。鐵一中、特殊教育學校堅持“黨建帶團建”，加強基層團組織建設，創(chuàng)建“五四”紅旗團委、青年文明示范崗，引導了青年學生創(chuàng)先爭優(yōu)的價值追求。各單位高度重視，狠抓落實，文明創(chuàng)建再上新臺階，長沙職院被評為省文明高校，開福區(qū)、天心區(qū)傾心組織首屆“三湘讀書月”活動，岳麓區(qū)、高新區(qū)、芙蓉區(qū)傾力支持參與全民終身學習活動周，長沙獲全國全民終身學習活動周先進城市。
4、堅持依法治校、轉(zhuǎn)變作風，營造了和諧穩(wěn)定的發(fā)展氛圍。各級領導班子和領導干部牢固樹立“安全沒有小事，責任重于泰山，規(guī)范鑄就品牌，民主創(chuàng)造和諧”的理念，著力加強學校安全和財務后勤管理，不斷規(guī)范辦學行為，堅持依法治校和校務公開。財務后勤管理中，嚴格加強資產(chǎn)管理，堅持厲行節(jié)約，堅決治理教育亂收費行為，加強對基建、教輔、招生等環(huán)節(jié)監(jiān)管，全年全市無重大亂收費、重大商業(yè)賄賂行為或案件發(fā)生。著力加強學校安全設施建設和學校及周邊安全督查。8所學校參加“省級安全文明校園”評選，40所學校接受了“市級安全文明校園”評估驗收。堅持依法治校，全面推進校務公開民主管理工作，信息、財職、明德被評為校務公開民主管理示范單位，瀏陽市教育局、明德、長郡、實小等在市總工會產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)工會表彰中獲“先進集體”榮譽。依法治校、科學管理的系列舉措，營造了和諧穩(wěn)定的氛圍，得到了廣大人民群眾的好評。
隨著績效考核管理的深入推進，各級領導班子和領導干部更好地遵循績效考核理念，把握績效提升關鍵，考核的機制性作用不斷顯現(xiàn)，達到了激勵干事、警示無為、提高效率、推動發(fā)展的目的，強化了領導班子和干部隊伍建設。全系統(tǒng)涌現(xiàn)出一大批想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀班子和個人。
二、高度重視存在的'問題和差距
四年的考核實踐，通過深入考人考事，我們在積累經(jīng)驗、總結(jié)成績的同時，也更系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)了自身管理存在的問題，更真實地看到了績效提升的差距，進一步強化了對共性問題整改的緊迫感。一些典型問題，雖然只是表現(xiàn)在少數(shù)人、少數(shù)事上，但值得每個班子、每個領導干部從中借鑒和自省。小不治則散，大不治則亂，不引起高度重視，及時予以解決，就會影響一個地區(qū)、一個單位的發(fā)展與和諧。當前，班子和干部隊伍中存在的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、少數(shù)單位績效意識不強，責任有待落實。隨著績效考核的不斷深入，一些班子和單位績效層面的普遍性問題日益顯現(xiàn)，績效考核工作的規(guī)范性有待進一步提升。有的單位在制定目標、謀劃工作時，調(diào)研分析不夠，對本單位實情掌握不充分，沒有體現(xiàn)單位特色，存在照搬往年考核指標的現(xiàn)象；有的在工作推進中，沒有進行任務分解、責任分工，沒有落實工作責任；有的沒有以目標來統(tǒng)籌工作，導致工作和目標脫節(jié)，沒充分發(fā)揮目標的導向作用；有的爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，少數(shù)單位領導班子平時不關心、不重視考核，臨時抱佛腳；有的沒有領會績效考核操作規(guī)則，迎檢資料散、亂、缺，存在一些獲獎材料一獎多放、張冠李戴現(xiàn)象。
2、部分工作改革創(chuàng)新不夠，質(zhì)量有待提高。少數(shù)單位領導班子墨守成規(guī)，缺乏改革創(chuàng)新意識和爭先進位的意識�；驖M足于既有做法和辦法，或等待“上邊”發(fā)指令、拿方案、定政策，樂于走現(xiàn)成路線，導致本單位工作缺乏特色和亮點，既制約了工作質(zhì)量，又影響了績效評價得分，導致極少數(shù)班子績效水平徘徊靠后。績效辦認定為“優(yōu)秀”等次的187項考核指標中，有的是立足實際、科學謀劃，形成了鮮明特點；有的是落實責任、扎實推進，取得了突出成績；有的是主動作為、改革創(chuàng)新，形成了影響。
3、個別班子和干部社會評價偏低，群眾工作方法有待改進。少數(shù)干部對群眾反映強烈的熱點難點問題，不能很好地調(diào)研走訪，不能做耐心細致的思想政治工作，致使群眾意見大，影響了黨員干部在職工群眾中的聲望。經(jīng)統(tǒng)計，各單位服務對象評價的平均分為96、69，但4個單位得分在90分以下，最低的兩個單位為87、1和88分；3個單位教職工評價得分在90分以下，分別有14%、17、8%、21、1%的教職工對班子評價為“一般”和“差”；少數(shù)領導干部在單位職工評價中，基本稱職和不稱職率達到20%；個別單位在社區(qū)評價中得分僅為86、67分；極個別領導干部在黨風廉政建設測評中“不廉潔”比例較高。這些雖然是個別現(xiàn)象，但更多地反映出我們的工作與人民群眾的要求與期盼相比，還有較大的距離，必須從主觀上找原因。
四年來，全系統(tǒng)絕大多數(shù)領導班子能夠堅決服從、主動服務于市教育局的決策部署，圍繞中心抓落實，服務大局爭貢獻，奮勇爭先，確保了各項工作的圓滿完成，但也有極少數(shù)的班子績效水平游離在后，希望這些單位的領導班子能夠以此為契機，通過借鑒、反思，推動本單位事業(yè)發(fā)展。
三、深入推進20XX年度績效考核工作
績效考核已經(jīng)開展四年。四年來的探索實踐啟示我們，必須在毫不動搖的堅持中推進考核制度持續(xù)改進和完善，必須緊扣服務科學發(fā)展大局彰顯考核機制的作用，必須始終堅持陽光公開不斷提升考核評價的公信力，必須深度運用考核結(jié)果促進領導班子和干部隊伍建設。2011年，我們將按照市委、市政府的總體要求，繼續(xù)堅持規(guī)范、完善、發(fā)展的思路，不斷提升績效考核的科學化水平，為建設教育強市辦好人民滿意教育提供動力和支持。
1、科學制定目標，彰顯正確導向。本次會議后，要迅速啟動今年考核目標的制定，突出把握以下三個方面：一是任務分解要科學，充分考核不同類別、不同地區(qū)、不同單位的差異性，合理設置指標內(nèi)容、難度和分值權(quán)重，增強考核的可比性，提高績效考核指標體系設置的科學化水平。二是指標設置要可考，優(yōu)化調(diào)整一批考核指標，剔除一些導向不明確、可考性不強的指標，要在中心工作、發(fā)展實績上加大考核力度，強化考核的導向性。三是評價方式要有效。要構(gòu)建以評價主體多元化、評價方式多樣化為特征的評價體系，以有效的評價來引領發(fā)展、激勵作為。各單位要按要求做好目標自報工作，立足實際情況，加壓奮進，務實創(chuàng)新，不能無原則、無依據(jù)地自我降低目標要求。目標體系一經(jīng)審定下達，就要迅速抓好分解落實，非特殊原因，未經(jīng)組織程序，不得隨意調(diào)整目標任務和目標值，確�？己斯ぷ鞯膰烂C性。
2、加強常態(tài)管理，提高績效水平。著力加強對各單位工作目標完成情況的日常監(jiān)控，每季度抽查匯總情況，實行動態(tài)考核、常態(tài)考核。完善績效信息定期交流機制，有效整合各類評比表彰、工作督查、群眾測評等數(shù)據(jù)信息，為年終集中考核提供客觀數(shù)據(jù)。要繼續(xù)堅持考核陽光公開，工作目標和完成情況要全面公示，接受公眾的監(jiān)督和約束。要改進社會公認評估，加大要素評估力度，增加電話調(diào)查、特約督導員評估、服務對象調(diào)查的樣本量，增強評價的有效性。各單位要緊緊圍繞年初確定的目標任務，落實責任主體，加強跟蹤管理，明確完成時限，以過程管理保障績效的提升。
3、嚴肅考評責任，形成工作合力�？冃мk要牽頭抓總，進一步完善制度辦法，改進操作實施，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動績效考核管理不斷深入。機關各處室要改進工作方式，加大日常督促指導力度，加大信息反饋力度，及時準確為績效辦提供第一手考核數(shù)據(jù)。紀委、監(jiān)察、保衛(wèi)、信訪、計生等部門要加強與績效辦的溝通，對于一票否決的情況要及時登記造冊，加強信息共享。
4、綜合運用結(jié)果，增強考核實效。堅持“以發(fā)展論英雄，憑實績選干部”的原則，堅決把考核結(jié)果與干部的提拔使用、職務調(diào)整、教育培訓、監(jiān)督管理相結(jié)合，真正使“考核顯優(yōu)劣”，“考核看成敗”，“考核分良莠”，營造“能者上、平者讓、庸者下”的氛圍。要發(fā)揮績效考核的“診斷”功能，探索對部分單位試行績效情況評估報告制度，幫助其發(fā)現(xiàn)問題、診斷原因、提升績效。各單位領導班子要組織專題會議，認真查找不足，總結(jié)分析得失，努力整改提高。
同志們，20XX年是“十二五”規(guī)劃的開篇之年，發(fā)展任務更加繁重，面臨挑戰(zhàn)依然巨大，讓我們在市委、市政府的堅強領導下，以績效考核管理為抓手，團結(jié)奮斗、真抓實干，為建設教育強市，辦好人民滿意教育做出新的更大貢獻！。
績效考核總結(jié)報告 2
績效考核作為事業(yè)單位人力資源管理的一個重要組成部分，是按照一定的標準和方法，對職工的思想品德、工作能力、工作成績、工作態(tài)度等方面進行的綜合評價，獲得反饋信息，為管理者的管理提供依據(jù)，促進目標任務得以順利實現(xiàn)的過程。
一、目前事業(yè)單位績效考核存在的問題。應當說，大多數(shù)單位的績效考核工作及成效是好的。但也確實在一些單位、一些方面和環(huán)節(jié)還存在著問題。
一是觀念陳舊，認識不到位。有些事業(yè)單位人力資源管理者知識欠缺，觀念陳舊，沒有充分認識到通過績效考核可以了解人力資源使用狀況、使職工明確自己的努力方向、滿足職工的不同需求來獲得組織競爭力，不能以人為本，而是把人力資源管理工作當做一項瑣碎的事務性工作來做，使考核工作流于形式。被考核者則抱著考核就是填表、評優(yōu)，述職時多報喜少報憂，對缺點更是泛泛而談、應付了事。這樣做既影響了考核質(zhì)量，也難以引起重視。
二是考核的可操作性不強。目前，事業(yè)單位普遍采取定性與定量、領導與群眾相結(jié)合的方式，按照德、能、勤、績四個方面進行年度考核。這四個方面僅僅是原則性的規(guī)定，沒有考核的標準具體化到部門和崗位；若拿來就用，往往會無從對照。即考核工作內(nèi)容沒有與本單位的目標和使命很好結(jié)合，沒有具體體現(xiàn)單位的組織文化，考核者憑印象打分，操作的針對性不強，無法保證考核的效果，失去了績效考核的本來目的。
三是考核等級過少，方法簡單化。事業(yè)單位考核一般分為四個等次，即“優(yōu)秀”“合格”“基本合格”“不合格”。績效考核工作當中，有的單位、有的部門往往采取強制分布的辦法，將四個等次按照一定的比例，硬性分配到各個部門，導致工作業(yè)績優(yōu)秀的員工因部門名額少受到限制，得不到績效考核的認可，不能被評為“優(yōu)秀”；而工作業(yè)績一般的員工在名額相對較多部門往往被評為優(yōu)秀。再有就是有些單位為了避免在考核中出現(xiàn)矛盾，采取“輪流坐莊”的辦法，特別是考評結(jié)果涉及有關人員晉升職稱時，此類現(xiàn)象顯得尤其突出。從而，嚴重挫傷了廣大職工的積極性、創(chuàng)造性，使整個考核工作失去了它應有的意義。
四是缺乏資料積累，考核周期較長。目前多數(shù)單位考核實行的是年度考核，即一年考核一次。這樣做，容易使考核者產(chǎn)生“近因效應”，即以被考核者最近幾周或幾個月的表現(xiàn)作為其年度考核的參照，而忽視其在一年的大部分時間的表現(xiàn)。這種對被考核者平時的表現(xiàn)不建賬、資料不積累，使年終考核與平時工作脫節(jié)，也同樣導致了考核結(jié)果的失真。
五是考核結(jié)果反饋不當，與獎懲聯(lián)系不緊密。多數(shù)事業(yè)單位在考核工作結(jié)束后，很少向考核對象反饋意見，即使反饋也多是下達通知，根本談不上考核雙方進行溝通；而被考核者在完成目標任務和績效過程中存在的'問題，也很難得到應有的指導和幫助，從而使考核結(jié)果沒有得到充分利用和轉(zhuǎn)化，失去考核的意義和作用。再有，就是考核結(jié)果與考核獎懲不能很好掛鉤，也是多數(shù)事業(yè)單位績效考核流于形式的一個重要原因。
二、改進事業(yè)單位績效考核工作的策略。
上述問題的存在，不僅影響了事業(yè)單位績效考核管理工作的嚴肅性和客觀公正性，而且使管理者難以摸清職工隊伍的真實情況，以致于管理者的管理決策失誤、管理失控，使績效考核工作流于形式，最終不利于體現(xiàn)單位人力資源管理的有效性，不利于職工的主觀能動性的充分調(diào)動與發(fā)揮�；诖耍覀兲岢鋈缦赂倪M對策。
一是加強學習，不斷提高各級管理者對績效考核工作的認識。要通過開展各種形式的宣傳教育和組織培訓活動，廣泛宣傳績效考核工作在人力資源管理工作中的重要性，充分認識績效考核工作在事業(yè)單位管理工作發(fā)揮的巨大作用，特別是對廣大員工的激勵作用、對各項工作的推進作用，促使各級管理者更加科學理解和正確掌握績效考核的內(nèi)容和方法，提高管理理念和管理意識，把績效管理真正納入日常管理工作中，運用現(xiàn)代經(jīng)營管理理念分析、總結(jié)工作的得與失，用發(fā)展的觀點和創(chuàng)新的意識安排、督促和檢查各項工作，讓績效考核真正為事業(yè)單位的發(fā)展發(fā)揮積極的促進作用。
二是積極探索，逐步建立分層次分類別的績效考核標準體系。事業(yè)單位類別主要分為政務類和業(yè)務類，不同類別的職能部門其工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作重點、工作職責均有差異，不能用統(tǒng)一的評價指標衡量所有的人。因此，績效考核工作就應根據(jù)不同地區(qū)、不同類別、不同層級的工作人員，實行不同的考核標準體系。考核工作可以采取定量與定性相結(jié)合、領導與群眾相結(jié)合的原則進行。要結(jié)合事業(yè)單位自身特點、人員結(jié)構(gòu)等情況，把被考核者在思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、政策理論水平、本職業(yè)務能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、工作數(shù)量質(zhì)量、工作效率效益等方面量化為具體的考核標準，并在具體實施的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進完善。
三是建立合理考核周期，做到日�？己伺c定期考核相結(jié)合。日�？己耸菣z驗考核對象履行崗位職責的日常情況，是年度考核結(jié)果的業(yè)績依據(jù)。定期考核是以平時考核為基礎，對考核對象一段時間以來各方面進行全面考核評價，是考核的最終確定形式。不僅要通過日常工作了解工作人員的實際工作表現(xiàn)，更要通過定期考核來評價工作人員的業(yè)績狀況。事業(yè)單位日�？己撕投ㄆ诳己说闹芷�，各單位應根據(jù)不同性質(zhì)、不同工種、不同層次、不同任務目標來決定。一般說來，高層管理者、科研工作者的考核期限以年度考核為宜；中層管理者，應以季度考核單位為宜；一般操作性工作者，應以每月考核為宜。
四是堅持考核原則，加強考核者與被考核者的溝通與交流�？冃Э己司哂歇勄诹P懶、優(yōu)勝劣汰的作用。為此，應堅持考核原則，高度重視民主評議與民主測評，做到領導與群眾相結(jié)合，確保考核工作的科學性、公正性、嚴肅性。考核過程中，考核者與被考核者之間要廣泛開展溝通與交流。一方面，考核者可以更全面地了解被考核者及其工作情況，對被考核者作出客觀公正的評價；另一方面，被考核者能夠了解個人工作與組織期望的差距在哪里，分析原因，加以改進，提高績效。
五是完善考核工作總結(jié)，拓寬考核結(jié)果運用�？冃Э己瞬皇且粋�獨立的管理行為，是與人力資源管理的其他環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系的�？己斯ぷ鹘Y(jié)束后，人力資源管理部門應認真及時地總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，以便今后考核工作的改進。另外，在應用績效考核管理時，要加強對考核結(jié)果的分析，提出今后加強管理、提高工作效率的意見；要注重對考核結(jié)果的運用，盡快兌現(xiàn)獎懲。
綜上所述，全面規(guī)范、準確實施績效考核，是事業(yè)單位的改革的一項重要內(nèi)容，是建立現(xiàn)代人力資源管理制度和體系的核心所在。因而，應通過分析目前事業(yè)單位績效考核工作中存在的問題，提出相應的對策，加強和改進事業(yè)單位的績效考核，促進事業(yè)單位的改革不斷深入。
績效考核總結(jié)報告 3
20XX年，根據(jù)總公司下發(fā)的關于加強完善績效考核工作的要求，在公司領導的高度重視下，積極推進全員績效考核工作，本著規(guī)范管理，加強管控，提高效率的目的，特修訂并完善了《績效考核管理制度》。為績效考核工作順利推進提供了有力的保障�，F(xiàn)將2012年度績效考核工作開展情況匯報如下：
一、完善績效考核制度
為了順利推進績效考核工作，針對我公司具體情況，在原有的制度上修定、完善和補充了我公司《績效考核管理制度》，新制度充分結(jié)合了各部門的工作職責特點，明確了績效考核的指導思想、考核的范圍、對象、考核的.內(nèi)容、考核的方法、要求及考核的時間跨度。更加全面、細致，可操作性、實用性更強。使我公司的績效考核管理更加規(guī)范化。
二、考核進行情況
我公司績效考核工作，始終本著客觀公正的考核原則，實行上級與下級層層考核的方法，實行分數(shù)制度，打分內(nèi)容主要涉及德、能、勤、績、廉五個方面。每月、每季度由部門負責人從工作效率、工作能力、遵章守紀、上進心、精神文明等方面進行評分，年終，取四個季度考核的平均分作為年度考核結(jié)果。
在工作中，各部門負責人加強了對員工工作過程的監(jiān)督與管理，在考核標準中記錄員工工作中的關鍵事件，通過記錄，更好的發(fā)現(xiàn)了工作中的問題，能夠及時責成改進，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)員工的點滴進步，給予認可。在考核過程中，各部門負責人都能盡職盡責的對待考核，堅持原則，并且嚴格按照考核細則打分，保證了考核結(jié)果的準確性和真實性。
通過考核，充分體現(xiàn)了領導重視，全員參與，真考核，避免走過場，以績效考核為契機進一步完善了各項制度，明確崗位責任，理順了工作關系，改進了工作中不規(guī)范的現(xiàn)象，同時，進一步增強了職工的責任感，激發(fā)了職工的工作熱情。
三、公示考核結(jié)果
在每月考核結(jié)束后，通過公司公示欄公布考核成績，使各部門員工認識到自己在考核期間內(nèi)主要的工作成績與不足，提高了干部職工的工作積極性和主觀能動性，重點突出崗位勞動和業(yè)績貢獻，員工的收入與其崗位責任、工作業(yè)績掛鉤，完全打破了以往論資排輩、好壞一樣、平均主義等諸多弊端，績效考核真正起到了對職工的激勵作用，從而改進和提高了工作效率。
總體來說，我公司在20XX年的績效考核工作取得了較為滿意的效果，在今后的工作中，我公司將再接再厲，進一步修訂績效考核管理制度，及時收集職工的建議和意見，相互溝通，協(xié)調(diào)工作，使單位的績效管理更加規(guī)范化、細致化。為公司更好的發(fā)展而努力奮斗。
績效考核總結(jié)報告 4
20XX年，績效考核工作緊緊圍繞分公司提出的“將單純績效考核轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃Ч芾恚怀隹冃Ы?jīng)營和績效改進”的目標，在中心黨政班子的直接領導下，結(jié)合中心生產(chǎn)任務、經(jīng)營管理目標順利完成了各項績效考核工作�，F(xiàn)將20xx年度中心績效考核工作開展情況匯報如下：
一、20XX年績效考核工作開展情況
1、部門績效考核工作
20XX年年初，根據(jù)分公司組織人事處和中心的要求，在總結(jié)20xx年績效考核存在的問題和不足之后，修訂和完善了部門績效考核辦法和目標責任書。新辦法充分結(jié)合了各部門的工作職責特點，更加全面、細致，可操作性、實用性更強。新辦法在考核辦公室下，增設了五個專項考核組，主要負責修訂責任書和考核標準表，并負責對各部門、支部、分會進行專項考核；六項責任書簡化為五項，并將其中兩項責任書的簽訂主體做了調(diào)整，以加強支部和分會的工作；考核程序由原考核小組進行綜合考核，調(diào)整為由五個專項考核組進行專項考核，考核結(jié)果由考核辦公室匯總，這樣使考核更加專業(yè)化、合理化。新辦法強化了績效考核的組織領導，使中心考核領導小組、考核辦公室、專項考核組能夠充分發(fā)揮作用；進一步細化了專項考核標準，促進各部門更好的完善了各項基礎工作，健全了各類標準，提高了制度的執(zhí)行力。
部門考核依據(jù)簽訂的'責任書，由各專業(yè)考核小組進行考核�？己诵〗M成員遵循公平、公正的原則，實行“嚴考核、結(jié)果申訴、匯總上報、領導審定、公布結(jié)果”五步流程，年終，取四個季度考核的平均分作為年度考核結(jié)果。并將考核結(jié)果與個人收入掛鉤，實行嚴考核、硬兌現(xiàn)，起到了以考核促進工作落實、以考核激勵工作熱情的目的�？己诉^程中，從考核負責人到參與考核的人員都能盡職盡責的對待考核，堅持原則，嚴格按照考核細則打分，保證了考核結(jié)果的準確性和真實性。績效考核辦公室認真履行職責，每季度及時組織開展考核，準確收集保存各種考核原始資料，很好的完成了績效考核工作領導小組賦予的使命。
2、員工績效考核工作
員工考核方面，我們分為中層管理干部考核和員工考核。中層干部考核分為兩個部分：70%與部門考核掛鉤，30%由中心領導年終打分得出，打分內(nèi)容主要涉及德、能、勤、績、廉五個方面。員工考核分經(jīng)營管理人員和技能操作人員，由部門負責人每個季度從目標完成/工作方法、工作效率、工作能力、工作態(tài)度、工作飽和度、上進心/安全環(huán)保意識、發(fā)展?jié)摿Α⒆裾率丶o、工作協(xié)調(diào)、責任感、精神文明等十一個方面進行評分，年終，取四個季度考核的平均分作為年度考核結(jié)果。
為確保績效評估工作的全面性、客觀性與準確性，我們要求各部門負責人加強對員工工作過程的監(jiān)督與管理，在考核標準中記錄關鍵事件（主要優(yōu)點和主要缺點）。通過記錄，我們能夠更好的發(fā)現(xiàn)問題，并責成改進，及時發(fā)現(xiàn)員工的點滴進步，并給予認可，從而充分調(diào)動員工工作的積極性。
3、公示考核結(jié)果
中心在考核結(jié)束后，在廠務公開欄里及時公布考核成績，給各部門下發(fā)《整改通知書》，使部門、員工認識到自己在考核期內(nèi)主要的工作成績與不足。月度預兌現(xiàn)，年終總兌現(xiàn)，提高了干部職工的工作積極性和主觀能動性，重點突出崗位勞動和業(yè)績貢獻，員工的收入與其崗位責任、技術(shù)水平、勞動業(yè)績掛鉤，完全打破了以往論資排輩、好壞一樣、平均主義等諸多弊端，使績效工資真正起到對職工的激勵作用，從而改進和提高工作效率。
總體來說，中心20XX年的績效考核工作取得了令人滿意的效果�？冃Э己顺浞煮w現(xiàn)了領導重視、全員參與、真抓實干。以績效考核為契機，進一步完善了各種制度、明確了崗位責任、理順了工作關系、改進了工作中不規(guī)范的現(xiàn)象，提升了中心的日常管理水平。同時，通過考核也進一步增強了職工的責任感，激發(fā)了職工的工作熱情。績效考核結(jié)果也為評價各部門和職工20xx年的業(yè)績提供了依據(jù)。
二、考核過程中存在的主要問題及整改措施
1、部門績效考核中的部分考核指標不夠細化，沒有充分結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營目標任務。整改措施：中心考核辦公室將于20xx年底組織各專業(yè)考核組對五項考核表中的考核指標進行修訂，并組織各部門進行評審。
2、部分考核小組人員不夠?qū)I(yè)，對考核標準還有待進一步學習和貫徹。整改措施：對各專業(yè)考核組成員進行培訓，并根據(jù)現(xiàn)工作實際、工作性質(zhì)對部分人員進行調(diào)整。
3、員工績效考核方面，在分公司二季度內(nèi)控檢查時提出：未明確將“個人道德行為”納入員工年度考評中；在個人績效考核指標中“職業(yè)道德”指標不夠細化。整改措施：在20xx年末組織員工年度考評時，發(fā)通知將“個人道德行為”的內(nèi)容納入中層干部和員工的綜合考核表中；組織各部門根據(jù)崗位特點細化“員工績效考核表”中的考核指標，將“職業(yè)道德”細化到各指標中，2015年執(zhí)行新考核表。
4、員工對績效考核的認識還需進一步提高。整改措施：20xx年通過多種形式對中心員工進行培訓，提高認識。
20XX年，中心績效考核組將深入了解本單位的生產(chǎn)業(yè)務內(nèi)容，充分結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營目標任務，不斷完善對部門、員工的考核體系。從中心和職工的利益出發(fā)，進一步修訂績效考核制度和崗位工作量化標準，認真做好員工、中層干部的績效考核工作，及時收集職工的建議和意見，相互溝通，做好解釋、協(xié)調(diào)工作，使中心的績效管理工作更上一層樓。
績效考核總結(jié)報告 5
XX年，我堅持自覺加強理論學習，認真學習專業(yè)知識操作知識，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同事們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬﹪烙诼梢眩杂X加強自身鍛煉，自身修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高。
一年來，我始終堅持認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
（二）強化專業(yè)知識和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)
我重視加強專業(yè)知識和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習操作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
�。ㄈ┡ぷ�，按時完成工作任務
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：
一是認真學習專業(yè)的監(jiān)控和工程知識及atm技術(shù)，收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出正確的決策。
二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務。對網(wǎng)點的'工程進度按規(guī)定時間內(nèi)完工，即便是加班加點也要按時完工不影響網(wǎng)點正常搬遷工作。
三是在接待各網(wǎng)點客戶申報故障工作，堅持按照工作要求，積極接待客戶、認真聽取客戶申報故障的問題，提出的要求、建議。同時對客戶的要求解決、但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好客戶的思想工作，讓客戶理解與支持我公司的工作。在領導和同事們的關心、支持和幫助下，今年各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導肯定。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于公司領導監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的工程師，為公司全面發(fā)展做出有用貢獻。
績效考核總結(jié)報告 6
我校教師績效考核方案正20xx年春學期開始制定，并于當年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學�？冃Э己藢嵤┣闆r總結(jié)如下。
一、績效考核實施現(xiàn)狀分析
1、績效考核注重拉開差距，體現(xiàn)一定的激勵作用。
學校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。20xx年春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差4200多元。
2、績效考核內(nèi)容全面細實，涵蓋多方面重點工作。
績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面�！暗隆钡目己酥攸c是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學工作量、教學常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業(yè)績等方面。
3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案實施有群眾基礎。
學�？己朔桨钢贫ㄒ罁�(jù)是《揚州市邗江區(qū)義務教育學校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。
4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點工作的考核。
在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內(nèi)容，使方案更績效考核工作總結(jié)成熟。20xx年10月，學校從強化教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，落實安全責任等方面制定了《方巷小學關于教師績效考核的補充規(guī)定》，并與11月執(zhí)行。20xx年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。
二、 存在問題及改進措施分析
1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。
績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20xx年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。
2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。
學校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質(zhì)量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現(xiàn)。
3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。
現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構(gòu)成：主要包括教師所帶班的學生學業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的.教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。
4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。
在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱�！斗较镦�(zhèn)中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現(xiàn)代教育的需要。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準，每篇文章50元。)
三、學校建議
1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。
區(qū)人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。
2、促進學校平衡，體現(xiàn)社會公平。
財政上盡可能提高績效發(fā)放標準，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距， 更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。
四、教師崗位設置和崗位聘用情況
本學期我校現(xiàn)有在職在崗專業(yè)技術(shù)教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學校對他們進行了不同專業(yè)技術(shù)崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用合同。為充分調(diào)動教師積極性，建議上級主管部門在調(diào)研基礎上及早實 施《揚州市邗江區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設置及內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》
績效考核總結(jié)報告 7
20xx 年 3 月份，人力資源部通過深入調(diào)研，并與員工大量訪談，分析公司以 往績效考核中的利與弊，立足實際，制定出了基于員工崗位價值與業(yè)績貢獻為導 向，通過從“態(tài)度、能力、業(yè)績”三位一體對員工工作表現(xiàn)進行考量評價的新《績 效考核管理制度》 。 在績效考核的實施過程中，不斷探索、不斷總結(jié)，逐漸完善績效考核管理方 法。截止目前，已完成了從 4 月份至 7 月份 4 次月度考評和 1 次半年度考核工作， 通過實施考核，有效實現(xiàn)了對員工的獎懲和工作推動，新績效考核體系的推行基 本取得了良好效果。 在取得成績的同時，我們清醒認識到制度中依然存在很多不足，在實施中也 存在不少問題，如何進一步優(yōu)化考核體系，推動各部門對工作價值的考核力度， 搭建起各崗位間公平競爭的平臺，促進人員素質(zhì)和整體管理服務水平的提高將成 為人力資源部下半年的重要工作�，F(xiàn)結(jié)合實際，就上半年度期間考核事宜做如下 總結(jié)：
一、月度績效考評：
月度績效考評： 截止目前，公司月度績效考評工作業(yè)已走向正軌，各部門能夠較熟練的完成 本部門員工的月度績效評價工作，并逐步開展本部門員工的 績效改進等方面的溝 通，起到推動員工努力工作的積極效果。同時也存在不少問題。
問題 1：部分員工依然不能夠認真制定工作計劃，制定出的考核評價辦法不能 夠?qū)Ξ斣碌墓ぷ鳂I(yè)績有效評價。
問題 2：月初的計劃完成不了，月末考核的時候出現(xiàn)重新修訂工作計劃或權(quán)重 的現(xiàn)象，個別部門負責人不能夠自我約束。
問題 3：個別部門考核評價沒有依據(jù)或依據(jù)不充分，打的是印象分，工作業(yè)績 記錄明顯存在不足。
問題 4：部分領導沒有對下屬員工的工作計劃認真審核。
問題 5：個別部門的考核依然習慣走形式，不思進取，把對員工的工作評價認 為是負擔。
問題 6：陜北項目部臨時工截止目前未實施任何月度考核評價。
面對諸多問題，人資建議將采取的措施： 面對諸多問題，人資建議將采取的措施： 建議將采取的措施
1、 加強績效考核操作知識的培訓，對所有參與考核者實施考評，考察其 對現(xiàn)考核制度與操作的掌握情況，排查不合格人員，重點輔導，督導 改善。
2、 各部門需加強月度工作計劃的計劃性與審核力度，把對下屬員工的業(yè) 績督導與考核評價納入部門負責人日常重要工作，人資部實施考核， 督導其有效實施。
3、每季度召開一次全員績效考核大會，共同就存在的問題加以解決。 各部門需建立記錄員工工作業(yè)績制度， 適時評價， 督導員工持續(xù)改善。 人資部將重點核查各部門負責人月初工作計劃與月底提交考評表之 間的出入，對于屢次在月末修改已完成工作任務或權(quán)重的負責人提出 處罰意見。
4、 與陜北項目部溝通確認是否增加對臨時工的日�？己说仁乱�。
二、上半年度考核：
上半年度考核： 上半年(即年中)參與考核的員工共計 46 人。其中西安總部 27 人，裝飾公 司 3 人，陜北項目部共 16 人。 通過實施年中考核，考評等級為優(yōu) 2 者共 0 人，占 0%;考評等級為優(yōu) 1 者共 3 人， 占考評總?cè)藬?shù)的 6.5%; 考評等級為良 2 者共 21 人， 占考評總?cè)藬?shù)的 45.7%; 考評等級為良 1 者共 xx 人，占考評總?cè)藬?shù)的 26%;考評等級為合格者 8 人，占考 評總?cè)藬?shù)的 17.4%;不合格 2 人，占考評總?cè)藬?shù)的` 4.4%;考評等級為較差者 0 人， 占考評總?cè)藬?shù)的 0%。 年中考核獎懲辦法： 參照公司年中考核管理辦法之規(guī)定，同時結(jié)合實際，將年中績效工資基數(shù)設 定為 3000 元的標準，實際績效工資將根據(jù)每個人考核總得分(即“業(yè)績、能力、 態(tài)度”三項指標總和的平均值)對應相應的等級與績效工資系數(shù)而得。 計算公式：年中績效獎金=3000*崗位績效工資系數(shù)
其中：項目部李黨慶獲得年中考核優(yōu) 1，現(xiàn)結(jié)合項目部人員需求情況，建議晉 升李黨慶為陜北項目部辦公室主任，以資鼓勵，薪資待遇暫不調(diào)整。 通過實施年中考核，不難發(fā)現(xiàn)，年中績效考核辦法還明顯存在缺失，員工關 于績效考核方面的知識嚴重缺乏，導致不能更有效推動績效考核的實施。
問題 1：年中績效考核辦法還明顯存在缺失，有待改善。
問題 2：現(xiàn)公司員工關于績效考核方面的知識嚴重缺乏，有待全面提高。
人資將采取的措施： 修訂年中/年終考核辦法，制定新的考核評價措施，客觀、順利完成年 終考核工作。 在年底前，開辦不少于 2 次人事管理層面的培訓課程，將各部門負責 人納入人事管理崗位，考察其人事管理知識，幫助其履 行部門人事管 理職能，推動公司人力資源管理水平的不斷提高。 對于以上總結(jié)出的各個問題，我們將在下半年工作中重點解決，針對不同問 題提出不一樣的解決辦法，通過逐步改善，希望能夠更好推動公司業(yè)績的全面提 升，從而達到績效考核的最終目的。
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