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成績差的初中生自我評價（精選16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都有過寫自我評價的經(jīng)歷吧，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？以下是小編為大家收集的成績差的初中生自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成績差的初中生自我評價 1
初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力！
學(xué)習(xí)之余，走出校門，初二暑假到某某書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的`人接觸，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
成績差的初中生自我評價 2
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
在學(xué)習(xí)上：我認(rèn)為作業(yè)能夠完成好是基本的學(xué)習(xí)條件之一，并且在作業(yè)中能鍛煉自己，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。然后，處好與同學(xué)老師間的關(guān)系，是在三年里練就的本領(lǐng)。團結(jié)友善，誠信助人。在課間能完成作業(yè)，并向班里的學(xué)霸詢問，從而找到并解決自己在學(xué)習(xí)上的問題。不遲到，不違背中學(xué)生守則。對待老師禮貌友善。
在生活里：能夠自理，并且會做飯，幫助父母打掃房間，努力做一個德智體美勞全面發(fā)展的'五好學(xué)生。
在這難忘的三年里，犯過錯，受過表揚，但俗話說謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，總結(jié)這三年經(jīng)受的教訓(xùn)等，我能更好地面對挫折，直面困難，練就我內(nèi)心堅強的后盾。自我簡介到此結(jié)束。我會加倍努力的面對今后的生活與學(xué)習(xí)。
成績差的初中生自我評價 3
三年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過兩年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。學(xué)習(xí)目的明確！但是有點偏科。但是我會盡量把，各科成績均衡發(fā)展的'！在上課的時候，沒有擾亂課堂紀(jì)律。在考試失利的時候能夠認(rèn)真總結(jié)。吸取失敗的教訓(xùn)，爭取下次能夠考歌好成績！思想上。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。
我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。在學(xué)校樂于參加集體活動，珍惜集體的榮譽。有正確的集體榮譽感！在活動中，能表達(dá)個人的觀點，在合作中尊重他人的觀點！并且善于與他人交流、合作、分享、建立融洽的人際關(guān)系！
成績差的初中生自我評價 4
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。
我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的'好榜樣。
初中三年我學(xué)到了許多知識，思想比以前有了非常大的提高，希望以后能夠做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是非常好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能夠做的更好。
本人能夠自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
成績差的初中生自我評價 5
我平時學(xué)習(xí)努力，踏踏實實，從不遲到，時間觀念較強。積極參加各項文體活動，多才多藝，熱愛勞動，集體榮譽感較強。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中揚長避短，不斷進(jìn)步。
積極完成家庭作業(yè)，熱心幫助同學(xué)，不懂就問，虛心求教，同學(xué)之間團結(jié)友愛，熱愛班級體，配合老師、辦干部工作，認(rèn)真做好本職工作，決不托泥帶水
上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛集體，關(guān)心集體，團結(jié)友愛，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺遵守紀(jì)律。默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的好助手！
以上僅供參考，注意寫自我評語時要客觀，既不能太過炫耀，也不能過分謙虛，前面大多說優(yōu)點，最后一句提出點一下缺點即可，最后一句一定要讓老師看出你有進(jìn)步的`欲望。
在初三中，我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到得東西，我明白了團結(jié)的力量，友愛的溫情，同時我還在……有所進(jìn)步，但又在……方面有所不足，我會不斷讓自己進(jìn)取，爭取做到最好。
成績差的初中生自我評價 6
我的性格特別外向，像男孩子，雖然有時候很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講不完成作業(yè)，但是我已經(jīng)很努力在改變了，可是我的性格不容易改變，除了性格以外其他的我都在慢慢改變，只要是我能做到的，我保證，我以后一定會盡力做老師，爸爸媽媽眼中的好孩子，我以前做錯的事今后永不再犯，今后一定好好學(xué)習(xí)，通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，今后一定加以改正，努力實現(xiàn)爸爸媽媽的愿望，我也一定會努力讓老師改變對我的看法。
我是一個活潑開朗的女孩，喜歡多交益友。在日常生活中說話講文明，不說臟話，不隨便吐痰，不亂折花草樹木，喜歡幫助老人和小朋友。在學(xué)校中尊重老師和同學(xué)。平等禮貌對待他人，與同學(xué)互相關(guān)心，互相幫助。不懂不會的就主動請教老師和同學(xué)。在家中孝敬父母，尊重父母，對父母有禮貌，理解父母，關(guān)心父母，不向父母提出過分要求，還幫助父母做自己力所能及的事。我相信我是最棒的。
“光陰似箭，日月如梭”。不知不覺我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。我的成績一直在班里不是很好，而我是一個很內(nèi)向的男孩子，不太喜歡和別人交往，所以我的人際關(guān)系不是很好�，F(xiàn)在，我要積極和別人交往，提高我的人際關(guān)系，也提高我的學(xué)習(xí)成績。希望我以后好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我是一個非常內(nèi)向的女孩子，不是很愛搞笑的人，但是我是一個很愛幫助別人的.人，在學(xué)習(xí)和生活中我只喜歡和我一樣安靜的人交朋友。在班里我的成績不是很好，但是我一直在努力。我相信我是最棒的。在于同學(xué)發(fā)生矛盾時我會正確處理我很欣賞我自己所做的一切，在遇到困難時我會冷靜思考，即使沒有成功我也不灰心，我要堅持做下去。這就是我。我是最棒的。
成績差的初中生自我評價 7
我在初中的三年中，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學(xué)習(xí)上一絲不茍，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真學(xué)好每一知識點，課堂上認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力拼搏。
生活上，能與同學(xué)、室友打成一片，平時樂于助人，團結(jié)同學(xué)，并且積極參加學(xué)校組織的活動，遵紀(jì)守法，熱愛勞動，熱愛班級，關(guān)心集體。是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，老師眼里的好學(xué)生，家長眼里的好女兒，初中的`生活學(xué)習(xí)鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為一名優(yōu)秀合格的中學(xué)生。
三年來，我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏。
我也有好些不足的地方。同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的三年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來。
成績差的初中生自我評價 8
隨著時光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上我更加的熱愛自己的祖國了。
在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。過去的'半個學(xué)期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽，但是我會自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，認(rèn)真完成班集體交給的各項任務(wù)，努力為集體添光彩。
當(dāng)然，既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點和長處。在期中考試中的，我的成績并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭取在中考考一個理想的成績！
成績差的初中生自我評價 9
隨著這個學(xué)期生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的.排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
成績差的初中生自我評價 10
作為一名初中生，我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，我也意識到自己在很多方面還有很大的提升空間。以下是我對自己在這一學(xué)期表現(xiàn)的一些反思和自我評價。
首先，我在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)不佳，這讓我感到非常遺憾。在各科成績中，我的數(shù)學(xué)和英語尤其薄弱，常常無法跟上老師的進(jìn)度。在數(shù)學(xué)課上，我對許多概念和公式理解不深，經(jīng)常做錯題目；而在英語課上，我的詞匯量和語法知識明顯不足，導(dǎo)致閱讀和寫作都存在很大的問題。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上注意力不夠集中，有時候會走神，作業(yè)完成情況也不盡如人意，經(jīng)常出現(xiàn)拖延和不按時交作業(yè)的情況。
其次，我在學(xué)習(xí)方法上也存在問題。平時的學(xué)習(xí)缺乏計劃性和系統(tǒng)性，經(jīng)常是臨時抱佛腳，考試前才開始復(fù)習(xí)，結(jié)果效果并不好。我沒有充分利用好課余時間進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識點掌握不牢固。此外，我在面對困難時容易氣餒，缺乏解決問題的耐心和毅力，這也是導(dǎo)致成績不理想的一個重要原因。
再次，我在與老師和同學(xué)的溝通交流方面做得不夠好。當(dāng)我遇到不懂的問題時，往往選擇獨自苦惱，而不是主動向老師或同學(xué)請教。這樣的態(tài)度不僅影響了我的`學(xué)習(xí)效率，也使我錯失了很多與他人交流、共同進(jìn)步的機會。
然而，盡管我的成績目前不理想，我并不打算放棄。我認(rèn)識到，只要付出努力，改正自己的不足，就一定能夠取得進(jìn)步。首先，我要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，并嚴(yán)格執(zhí)行。在課堂上我要更加專注，積極參與討論，認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)。其次，我要加強與老師和同學(xué)的溝通，不懂的問題要及時請教，不再閉門造車。同時，我也要培養(yǎng)自己的耐心和毅力，面對困難時要勇敢克服，不輕言放棄。
總的來說，這學(xué)期的表現(xiàn)讓我看到了自己的問題和不足，但也讓我明確了今后的努力方向。我相信，通過自己的不斷努力，一定能夠在下學(xué)期取得更好的成績，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
成績差的初中生自我評價 11
進(jìn)入初中后，我意識到自己在學(xué)習(xí)方面存在很大的不足。
我的成績一直不太理想，這讓我感到有些沮喪。我知道自己在課堂上有時候會走神，不能很好地集中注意力聽講，導(dǎo)致一些知識點沒有掌握透徹。課后我也沒有足夠的自覺性去復(fù)習(xí)和鞏固，作業(yè)有時候也不能認(rèn)真完成。
在學(xué)習(xí)方法上，我似乎還沒有找到適合自己的方式，學(xué)習(xí)效率比較低。而且我比較缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，總是要在老師和家長的督促下才會去學(xué)習(xí)。
但是，我也并不是沒有優(yōu)點。我性格比較開朗，和同學(xué)們相處得還不錯。我也有自己的興趣愛好，比如喜歡運動，這讓我能保持較好的精神狀態(tài)。
我知道自己不能一直這樣下去，我要努力改變現(xiàn)狀。我會更加嚴(yán)格地要求自己，提高課堂聽講的效率，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信只要我肯努力，我的成績一定能夠慢慢提高。
成績差的初中生自我評價 12
回顧自己的初中生活，我的成績確實不太好，但我也在努力地認(rèn)識自己。
在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會因為各種原因而分心，比如容易被周圍的事物吸引，不能專心學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)的熱情也不夠高，缺乏足夠的動力去努力提升成績。
然而，我也有積極的一面。我很善良，對待同學(xué)真誠，喜歡幫助別人。我也有較強的好奇心，對一些新鮮的事物感興趣。
我明白成績差并不能代表一切，我還是有潛力去改變的。在今后的日子里，我會努力克服自己的缺點，比如學(xué)會控制自己的`注意力，提高自己的自律能力。我會向成績好的同學(xué)請教，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法。我相信只要我堅持不懈地努力，一定能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀。
成績差的初中生自我評價 13
在初中的這段日子里，我深感自己在學(xué)業(yè)上的不足。我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及時間管理方面都存在著較大的問題。
首先，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。課堂上，我時常分心，不能全神貫注地聽講，導(dǎo)致錯過了很多重要的知識點。課后，我也缺乏足夠的自覺性和主動性去復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，這使得我的基礎(chǔ)知識不夠扎實。
其次，我在學(xué)習(xí)方法上也比較單一。我習(xí)慣性地采用死記硬背的方式，缺乏對知識的.深入理解和靈活運用。這使得我在面對一些綜合性、靈活性較強的問題時，往往感到力不從心。
此外，我在時間管理方面也存在很大的問題。我時常因為拖延和分心而浪費大量的時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。同時，我也缺乏合理的計劃安排，使得我在學(xué)習(xí)和生活中感到十分混亂。
回顧過去，我深知自己的不足。但我也明白，只有正視自己的問題并付出努力去改變，我才能取得進(jìn)步。在未來的日子里，我將努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，提高時間管理能力，爭取在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
成績差的初中生自我評價 14
進(jìn)入初中以來，我的學(xué)習(xí)成績一直不太理想，這讓我深感焦慮和不安。通過反思自己的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸認(rèn)識到了自己的問題所在。
首先，我在學(xué)習(xí)上的自律性較差。我容易受到外界因素的干擾，無法保持長時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這導(dǎo)致我在課堂上無法集中注意力聽講，課后也無法按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。
其次，我在學(xué)科知識的掌握上存在很大的.不足。由于基礎(chǔ)薄弱和缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我在面對一些復(fù)雜的問題時往往感到無從下手。這使我在學(xué)習(xí)上感到力不從心，也影響了我的自信心。
此外，我還缺乏與同學(xué)之間的交流和合作。我過于關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成績，忽視了與他人的溝通和合作。這使得我在遇到問題時無法及時得到幫助和支持，也限制了我的學(xué)習(xí)視野和思維方式。
面對這些問題，我深知自己需要付出更多的努力來改變現(xiàn)狀。我將努力提高自己的自律性，保持專注和堅持；同時，我也會加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)；此外，我還會積極參與同學(xué)之間的交流和合作，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和思維方式。我相信，只要我付出足夠的努力和時間，我一定能夠取得更好的成績和進(jìn)步。
成績差的初中生自我評價 15
回顧初中這幾年的學(xué)習(xí)生活，我深感自己在學(xué)業(yè)上的不足。在學(xué)習(xí)上，我成績并不理想，這主要源于我對學(xué)習(xí)方法的掌握不夠熟練，以及學(xué)習(xí)態(tài)度的不夠端正。我常常因為對知識的理解不夠深入，而導(dǎo)致在考試中失分。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我承認(rèn)自己有時過于散漫，沒有充分利用好課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。同時，我也意識到自己在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的毅力和耐心，面對困難時容易放棄。
然而，我也看到了自己的進(jìn)步和成長。在老師和同學(xué)的'幫助下，我逐漸認(rèn)識到了自己的問題所在，并開始努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我相信，只要我能夠堅持不懈地努力，我一定能夠取得更好的成績。
在未來，我會更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時，我也會積極尋求老師和同學(xué)的幫助，不斷克服自己的困難和不足。我相信，通過我的不斷努力，我一定能夠迎來屬于自己的成功。
成績差的初中生自我評價 16
作為一名初中生，我深知自己的學(xué)習(xí)成績并不理想。在學(xué)習(xí)上，我存在著很多不足和短板，比如對知識點的掌握不夠全面和深入，缺乏解題技巧和方法等。
回顧過去的學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的自律性和計劃性。我常常因為拖延和分心而浪費了很多寶貴的學(xué)習(xí)時間。同時，我也意識到自己在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的興趣和動力，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠積極和認(rèn)真。
然而，我也看到了自己的潛力和可能。我相信，只要我能夠改變自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我一定能夠取得更好的成績。我會更加努力地學(xué)習(xí)，積極尋求老師和同學(xué)的幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
在未來的學(xué)習(xí)道路上，我會更加嚴(yán)格要求自己，不斷挑戰(zhàn)自己，爭取取得更好的成績。我相信，只要我堅持不懈地努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
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