【實(shí)用】方案策劃范文錦集五篇
為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日15:00
二、活動(dòng)主題：交換禮物迎圣誕 健康娛樂過新年
三、活動(dòng)口號(hào)：換禮識(shí)新朋 交友迎圣誕
四、活動(dòng)對(duì)象：全體業(yè)主
五、活動(dòng)地點(diǎn)：中央公園（南濱）、露天網(wǎng)球場(chǎng)（北濱）
六、活動(dòng)目的：增進(jìn)社區(qū)業(yè)主感情，擴(kuò)大社區(qū)影響，體現(xiàn)公司為業(yè)主服務(wù)的宗旨。
七：活動(dòng)流程
交換禮物迎圣誕 健康娛樂過新年（制作橫幅）
1、12月20日前向社區(qū)業(yè)主發(fā)放DM宣傳單和以物易物報(bào)名表。
2、12月23日前收集好報(bào)名表和準(zhǔn)備的禮物，統(tǒng)一按照?qǐng)?bào)名表編號(hào)并裝入圣誕襪中（編號(hào)準(zhǔn)備兩張，一張貼圣誕襪上，另一張置于抽號(hào)箱中）。
3、12月24日前整理統(tǒng)計(jì)報(bào)名表格，形成匯總數(shù)據(jù)，確認(rèn)聯(lián)系方式和圣誕襪禮物是否裝號(hào)，編號(hào)是否齊整。確認(rèn)游戲所有需要的物品準(zhǔn)備完備。
4、12月25日上午將圣誕襪掛于禮物墻（也可換成圣誕樹，視場(chǎng)地條件開展），號(hào)碼放置于抽號(hào)箱內(nèi)，布置游戲場(chǎng)地。 5、14:00開始電話通知確認(rèn)各位參加活動(dòng)人員，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置
簽到處，為參加交換禮物人員安排座椅，發(fā)放笑臉牌和囧臉牌。視情況可在活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備1小時(shí)的暖場(chǎng)表演（參考附注說明）
6、15：00活動(dòng)開始。主持人再次宣布交換禮物規(guī)則，規(guī)則如下：
�、诺綀�(chǎng)人員按照座位順序依次上臺(tái)抽取標(biāo)有禮物號(hào)碼的紙條，抽取完畢后坐定。
�、埔勒兆豁樞蛞来涡x自己抽到號(hào)碼，并取下禮物當(dāng)場(chǎng)取出，舉笑臉牌和囧臉牌評(píng)分，笑臉牌則準(zhǔn)備禮物的人獲得三號(hào)獎(jiǎng)品一份。
�、侨绻袃扇嘶ハ喑榈綄�(duì)方禮物且都舉笑臉牌表示滿意則雙方獲得二號(hào)獎(jiǎng)品一份
⑷活動(dòng)抽取過程中，按照人數(shù)平均（如有15人報(bào)名，就間隔5人停止一次進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)）。
�、捎螒颍ù┎逵诔槿《Y物之間，到場(chǎng)業(yè)主均可參與）
�、偌t歌猜名
桌上放置10張紙片（1---10），每張紙片中有十首紅歌的某句歌詞且有該句歌詞歸屬的歌名。參與人員從十張紙片中選取一張，由工作人員按照上面的內(nèi)容進(jìn)行提問，參與人員依據(jù)工作人員給出的'歌詞答出該句歌詞所屬的歌名。十句歌詞中答對(duì)五個(gè)歌名即可獲得二號(hào)獎(jiǎng)品一份。
�、谔璋�
比賽開始前將6個(gè)乒乓球放入一個(gè)空的紙盒子中，然后將這個(gè)盒子綁在參賽者的腰上，參賽者必須通過跳，搖，或者扭動(dòng)的方式將這6個(gè)乒乓球搖出紙盒外，60秒內(nèi)不能完成任務(wù)則視為游戲失敗，成功者即可獲得二號(hào)獎(jiǎng)品一份。
�、燮闯烧Z
競(jìng)賽人員須在頭上戴有插著牙簽的帽子，然后在不用手等身體部位接觸的情況下，用帽子上的牙簽將里面裝有字母的氣球戳破。80個(gè)漢字中選出4個(gè)字母拼成一個(gè)成語，拼成功可以繼續(xù)戳破氣球繼續(xù)游戲。在2分鐘內(nèi)拼出成語越多者則獲勝獲得二號(hào)獎(jiǎng)品一份。
�、嗜绻Y物總數(shù)為單數(shù)，則抽取剩下最后一名禮物提供者自動(dòng)獲得一號(hào)獎(jiǎng)品“剩蛋”大禮。禮物總數(shù)為雙數(shù)則由參加人員一起評(píng)出最佳禮物，該禮物提供者獲得“剩蛋”大禮。如最后禮物同票則進(jìn)行才藝PK拿一號(hào)獎(jiǎng)品�；顒�(dòng)結(jié)束。
八、所需物品（此處全部按照兩處總計(jì)）：
橫幅2幅、氣球1000個(gè)、各色彩紙500張、音響2套、抽號(hào)箱2個(gè)、圣誕襪3000只、膠帶若干、大頭針若干、座椅1000張、抽號(hào)桌2張、空紙盒20個(gè)、乒乓球60個(gè)。（一號(hào)獎(jiǎng)品建議采購家用小電器、二號(hào)獎(jiǎng)品建議采購家居實(shí)用物品、三號(hào)獎(jiǎng)品建議采購家居飾品）
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（此處全部按照兩處總計(jì)）：
前期準(zhǔn)備：橫幅制作、氣球、彩紙、音響、抽號(hào)箱、座椅、打印等（15000元）
獎(jiǎng)品：5000元
總計(jì)：20000元
十、活動(dòng)預(yù)案：
若12月25日天氣不方便開展，時(shí)間將調(diào)至12月24日下午進(jìn)行。（以天氣預(yù)報(bào)為準(zhǔn)）
EZ營銷策劃機(jī)構(gòu)
20xx年11月6日
方案策劃 篇2
策劃原因：在特殊的日子，表白心跡——牽手一起變老
主題：把愛說出口，抱得美人歸
要求：根據(jù)不同人群，在不同地點(diǎn)制造不同反響的“牽手”效果
方案1
地點(diǎn)：唐山市各大公園，廣場(chǎng)等
時(shí)間：晚上九點(diǎn)
針對(duì)：你的寶貝愛現(xiàn)代浪漫
方式：把愛寫在屏幕上（附帶一盤自己事先拍攝剪輯好的愛戀小MV，讓路人一起見證愛的甜蜜與求婚行動(dòng)）
場(chǎng)景：約好九點(diǎn)整在大屏幕下見（或牽手一起來到大屏幕下），跟心愛的人說，“屏幕上的人好溫馨甜蜜呀，你看�！弊屗赐�，“你愿意以后的日子跟我一切牽手走過嗎？嫁給我！”當(dāng)著眾人的面單腿跪下，在她感動(dòng)的同時(shí)，遞上自己的婚戒牢牢柵住她的心。這時(shí)熱烈的掌聲響起，自己的.死黨與好友從四面八方涌來，做這一刻永恒的見證。預(yù)定好的鮮花及時(shí)送達(dá)，讓幸福的她淹沒在花的海洋，999朵代表著愛的長長久久。而后屏幕上綻放煙花。
方案2
地點(diǎn)：南湖旁邊市民廣場(chǎng)
時(shí)間：晚上九點(diǎn)
針對(duì)：你的寶貝愛炫色的浪漫
方式：把愛隨著絢麗的煙花綻放出來
場(chǎng)景：與心愛的人牽手南湖邊，在煙花綻放前提醒愛人，煙花很漂亮，美麗不容錯(cuò)過。自己去買花。用絢麗的色彩綻放出你對(duì)她的愛，“XX，我愛你，嫁給我！”捧著嬌艷的鮮花跪在她的面前，遞上精心挑選的婚戒......
方案3
地點(diǎn)：大型超市
時(shí)間：下午
方式：把愛寫在條幅上（但求有白素珍般堅(jiān)貞的愛）
場(chǎng)景：在超市內(nèi)，按事先準(zhǔn)備的把春聯(lián)從頂部垂下，左右條幅為：
“——愛你一萬年
——牽手一輩子”
橫批：“——XX嫁給我”
請(qǐng)顧客做求婚證人。把鉆戒戴在愛人手上。
方案4
地點(diǎn)：酒吧（帶樂隊(duì)）
時(shí)間：晚上
針對(duì)：你的寶貝愛激情的浪漫
方式：把愛從心底唱出來
場(chǎng)景：酒吧預(yù)定好座位，席間點(diǎn)歌《愛你一萬年》。樂隊(duì)唱時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)纓與樂隊(duì)合唱，歌到歡時(shí)請(qǐng)女主角上場(chǎng)，用麥克風(fēng)宣布對(duì)她的求婚。服務(wù)生遞上預(yù)定好的鮮花，給予掌聲與祝福。
方案5
地點(diǎn)：唐山賓館，或其他大型酒店賓館
時(shí)間：晚上
針對(duì)：你的寶貝愛奢華的浪漫
方式：把愛淹沒在花的海洋
場(chǎng)景：預(yù)定好房間，預(yù)定車去接你的愛人�？缦聦＼�，等候在門口的小花童會(huì)撒下象征祝福的玫瑰花瓣；走進(jìn)酒店的每個(gè)員工會(huì)送給愛人一多玫瑰花；電梯打開的，一條用玫瑰花瓣鋪成的道路直通套房門口，小提琴手在拉著她最愛的曲子。推開房門，總統(tǒng)套房里是一片花的海洋，999朵玫瑰編成的心型花環(huán)，蜜地躺在柔軟的大床上。溫柔地把她抱在沙發(fā)上，獻(xiàn)上一枝玫瑰，跪在她的面前把愛說出口——“嫁給我�！�
方案策劃 篇3
一、愚人節(jié)活動(dòng)意義：
每年一度的愚人節(jié)就要到來了，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，為活躍企業(yè)員的工作熱情，為了提高員工的快樂指數(shù)，我公司特在愚人節(jié)舉辦“愚樂你我他”主題的活動(dòng)，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使員們能更快樂更加積極樂觀輕松地看待工作。
二、活動(dòng)形式
1、企業(yè)所有員工自由參與活動(dòng)的方式讓大家在愚人節(jié)里過足愚人癮。
2、每個(gè)活動(dòng)都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。
3、在活動(dòng)過程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂的效果。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日
四：活動(dòng)組織單位：公司辦公室
五、愚人節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體房間申請(qǐng)(3月27)
2、策劃擬定(3月26 前)
3、主持人選定(3月29前)
4、道具準(zhǔn)備(3月30前)
5、ppt，背景音樂，資料(3月30前)
6、活動(dòng)競(jìng)猜題目準(zhǔn)備(3月30前)
7、場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)
六、活動(dòng)流程
活動(dòng)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺(tái)致辭并宣布晚會(huì)開始。
游戲部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂無極限”到為大家提供的手機(jī)號(hào)碼，對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)
愈戰(zhàn)愚樂
規(guī)則：從臺(tái)下觀眾中選人來臺(tái)上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變態(tài)版超級(jí)瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(PS:主持人在游戲過程中可以念)
愈快愚樂
道具：(寫有動(dòng)作內(nèi)容的)小紙條，氣球
首先通過抽簽形勢(shì)選取各組參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人口號(hào)。四個(gè)組的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為：
(1)俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào)，錯(cuò)則從來(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令，錯(cuò)則從來(4)，所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒錯(cuò)誤出現(xiàn)。
錯(cuò)誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂，小紙條(寫有臺(tái)詞)：標(biāo)有號(hào)碼
選四個(gè)觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動(dòng)的混合(此過程不能讓他們看到)，然后讓他們分別從混有對(duì)手搖動(dòng)的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場(chǎng)快速打開(對(duì)著自己)。
凡是選擇未搖動(dòng)可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險(xiǎn)懲罰。事先準(zhǔn)備好四段肉麻瓊瑤式臺(tái)詞，先告訴接收懲罰者可以從現(xiàn)場(chǎng)任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個(gè)臺(tái)詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺(tái)詞。懲罰在大家滿意后分別發(fā)個(gè)沒個(gè)懲罰者兩個(gè)阿爾卑斯。
愈娛愚樂
道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。
規(guī)則：讓大家發(fā)推薦者姓名短信到之前那個(gè)號(hào)碼，推薦個(gè)被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個(gè)被推薦者上臺(tái)，也讓推薦者上臺(tái)。讓被推薦者在事先準(zhǔn)備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報(bào)復(fù)推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機(jī)中選擇一個(gè)異性的號(hào)碼撥打，在一分鐘內(nèi)讓ta說出“愚”樂無極限五個(gè)字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報(bào)復(fù)一次作為懲罰。最后六個(gè)人均可以獲得阿爾卑斯兩個(gè)。
愈演愚樂
道具：A4紙張(寫好詞語)
規(guī)則：選六個(gè)人。分兩隊(duì)，一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊(duì)員看，隊(duì)員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達(dá)給隊(duì)員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊(duì)員2按照自己理解的意思表演給隊(duì)員3，以此類推，最后隊(duì)員6告訴大家他認(rèn)為隊(duì)員5表演的是一個(gè)什么詞語。說出結(jié)果與紙上的詞語意思最靠近的為過關(guān)。
愈看愚樂
讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結(jié)束活動(dòng)。
七、活動(dòng)人員安排
1、ppt：1人
2、背景音樂，資料(包括瓊瑤式臺(tái)詞四句，搞笑視頻等)：2人
3、教室申請(qǐng)：1人
4、道具獎(jiǎng)品購買：1人
5、主持人：2人
6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)次序維持：2人
7、活動(dòng)拍照：1人(建議再聯(lián)系辦公室一人)
8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：5人
八、活動(dòng)道具及獎(jiǎng)品
1、百事可樂(10罐)：20.00
2、阿爾卑斯：15.00
3、醋：3.00
4、鹽:1.50
5、白糖：2.50
6、礦泉水(大瓶)：2.50
7、氣球:10.00
8、紙杯：5.00
9、雙面膠：1.50
合記：60左右
方案策劃 篇4
角色游戲時(shí)幼兒除了喜歡玩“娃娃家”，對(duì)“開汽車”也情有獨(dú)鐘。于是，我們就開設(shè)了“汽車公司”讓幼兒玩。隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和游戲水平的不斷提高，一段時(shí)間后，“汽車公司”里的內(nèi)容越來越豐富，有各種車輛、洗車場(chǎng)、加油站、修理中心等，“汽車公司”已經(jīng)成為幼兒最喜歡玩的游戲。
“汽車公司”里可以選用哪些車輛
“汽車公司”里到底要有哪些汽車呢?游戲時(shí)孩子們展開了討論，“應(yīng)該有小轎車。”“可以有警車�！薄拔矣X得要有消防車�！薄拔蚁矚g灑水車�！薄拔矣X得雙層公共汽車好�！薄⒆觽兡阋痪�、我一句說了許多他們?cè)?jīng)在馬路上看到過的汽車，有的甚至將自己家中的車輛特征描述得非常詳細(xì)。因?yàn)橛螒虻膱?chǎng)地有限，最后，我們聽取了班中大部分孩子的建議，將消防車、警車、小轎車、公共汽車投放在了“汽車公司”的游戲中。
設(shè)置游戲內(nèi)容時(shí)和幼兒一起討論不失為一種好方法，游戲的內(nèi)容來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能引起大部分幼兒的共鳴，對(duì)游戲的順利開展和延續(xù)有較好的促進(jìn)作用。游戲中出現(xiàn)的消防車、警車、小轎車、公共汽車正是建立在此基礎(chǔ)上的。消防車和警車是幼兒比較熟悉的特種車輛，消防戰(zhàn)士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象，所以這兩種車輛的出現(xiàn)滿足了幼兒的愿望，能提高幼兒游戲的興趣。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車和公共汽車，它們最能反映幼兒的生活實(shí)際，所以游戲中出現(xiàn)小轎車和公共汽車可以為游戲情節(jié)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。
“洗車場(chǎng)”的出現(xiàn)
連續(xù)幾天都是雨天，佳佳在游戲的時(shí)候?qū)ξ艺f：“俞老師，下雨了，我的車子臟了!”“嗯，是的，汽車臟了怎么辦呢?”我問。佳佳說：“洗一洗就干凈了�！薄跋窜囆枰┦裁礀|西?”佳佳歪著頭想了想說：“我看到爸爸去洗車店洗車的時(shí)候，人家拿著一塊海綿來回擦�！薄昂冒�，我就給你一塊海綿。”我向生活老師要來一塊海綿百潔布給佳佳，他馬上蹲在地上開始“洗車”。其他小司機(jī)看見了都好奇地問他在干什么，他自豪地說：“我在洗車呢!”“我也要洗車，我也要洗車!”小司機(jī)們紛紛來問我要海綿百潔布。這天，游戲時(shí)間里所有的小司機(jī)都在認(rèn)真地“洗車”。游戲的分享交流環(huán)節(jié)，我和孩子們討論起了洗車的話題，對(duì)話中有的孩子說：“洗車除了需要海綿外，還要有水管，水管里的水可以把車上的臟東西沖掉�！庇械暮⒆诱f：“需要為洗車的人準(zhǔn)備鞋套和袖套�！薄鶕�(jù)孩子們的要求，我們又在“汽車公司”里增設(shè)了“洗車場(chǎng)”的游戲內(nèi)容。
佳佳能將生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，同時(shí)還能向教師表達(dá)自己的意愿，說明佳佳的游戲水平較高。游戲時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)幼兒的想法，并給予積極的支持，這樣既能提高幼兒游戲的興趣，又能推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。
為了讓游戲進(jìn)一步發(fā)展，我還在游戲的分享交流環(huán)節(jié)中針對(duì)洗車展開對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都具備“洗車”這一生活經(jīng)驗(yàn)，為了順應(yīng)幼兒的需要，我們又在“汽車公司”里增加了“洗車場(chǎng)”的游戲內(nèi)容。
我們的“加油站”
自從有了“洗車場(chǎng)”，孩子們游戲的熱情高漲�？墒�，兩個(gè)星期后來洗車的孩子漸漸少了。在這天的游戲分享交流環(huán)節(jié)，我問孩子們：“我們除了要把汽車洗干凈以外，想要讓汽車跑得快還需要做些什么事情呢?”“加油，給汽車加油!”“是呀，汽車裝滿了汽油，就能跑得快。我們公司的汽車已經(jīng)開了一段時(shí)間，估計(jì)汽油快沒了，這可怎么辦?”“俞老師，我們給汽車加油吧。”“好呀，可是怎么給汽車加油呢?”“我和爸爸一起去過加油站，那里有一個(gè)大箱子，可以給汽車加油。”源源這么一說，其他孩子馬上接著說：“是的，去加油站加油時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大箱子�！蔽矣謫枺骸爸灰粋�(gè)大箱子就行了嗎?油怎么到汽車?yán)锶パ?”“用管子的，我看見過的!”“對(duì)!需要通過油箱和一根管子，這樣我們就可以給汽車加油!”孩子們聽了我的話高興地拍起了小手�！捌嚬尽崩镉衷鲈O(shè)了“加油站”，并根據(jù)幼兒的提示在油箱上標(biāo)上了數(shù)字，表示每次加了多少油。
當(dāng)游戲內(nèi)容不再引起幼兒興趣時(shí)，教師就應(yīng)該“推波助瀾”。但是，新游戲的內(nèi)容也應(yīng)該來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再游戲的興趣。班級(jí)中的幼兒基本上家中都有私家車，在游戲分享交流環(huán)節(jié)通過和幼兒聊天，我發(fā)現(xiàn)幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)歷，但是，由于小班幼兒年齡尚小，他們還不會(huì)將生活場(chǎng)景中的內(nèi)容遷移到游戲中，這就需要教師適時(shí)點(diǎn)撥，幫助幼兒回憶和再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，并將零散的經(jīng)驗(yàn)加以整合。通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，相信幼兒在今后的生活中會(huì)更加關(guān)注身邊的事物，會(huì)根據(jù)游戲的需要進(jìn)行遷移，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的觀察能力、組織能力以及思維能力。
“修理中心”
“汽車公司”的游戲已經(jīng)開展了一個(gè)多月，有一天，小轎車上的輪胎掉了下來，不能再開，小司機(jī)想盡了辦法卻怎么也裝不上去，非常失望。小司機(jī)在游戲分享交流時(shí)提出了問題，并請(qǐng)大家來幫忙。妍妍說：“你再買一輛新的汽車吧!”愷愷說：“修一修，我爸爸說汽車是可以修理的!”……于是“汽車公司”里又增加了“修理中心”，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”，孩子們像模像樣地做起了汽車修理工人。只見他們一會(huì)兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會(huì)兒用打氣筒給輪胎打氣，十分起勁。
一天，公共汽車的輪胎掉了下來，司機(jī)來到“修理中心”進(jìn)行修理，可是這些工具都派不上用場(chǎng)，于是在分享交流時(shí)小司機(jī)提出了自己的疑問：“今天我的公共汽車的輪胎壞了，可是在修理中心沒辦法修!我不想要這輛車了。"我馬上說：“不要了?這太可惜了，我看車子只是輪胎壞了，其他部件都還很好呀，我們想辦法修一修吧!”這時(shí)愷愷說：“輪胎是可以換的，我看見過爸爸換輪胎!”“怎么換呢?”我問愷愷，愷愷說：“先把它拆下來，再裝個(gè)新的就好了。”聽了愷愷的'話，我拿起一個(gè)圓形的卡片用雙面膠貼在車身上，孩子們見了都高興地叫起來：“修好了，修好了!”此后，“修理中心”又多了一個(gè)新的項(xiàng)目——換輪胎。那么提供怎樣的輪胎給幼兒游戲呢?我進(jìn)行了思考：
輪胎有各種花紋，我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個(gè)相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自己換輪胎呢?是否可以把配對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到游戲中呢?于是，我進(jìn)行了嘗試。首先，我把相同花紋的輪胎擺放在一起，以給孩子們一個(gè)暗示；然后，在一旁觀察孩子們換輪胎的過程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來換輪胎，他們只是隨意拿取輪胎進(jìn)行安裝。直到有一天，橋橋有意識(shí)地把四個(gè)花紋相同的輪胎安裝到汽車上時(shí)，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了肯定和表揚(yáng)，其他孩子才開始模仿橋橋的安裝方法，并說：“嗯，我爸爸的汽車輪胎好像是一樣的!”此后，我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放，繼續(xù)觀察孩子們是否會(huì)根據(jù)自己的需要自主配對(duì)和安裝。
游戲是幼兒按照自己的意愿開展的活動(dòng)；而學(xué)習(xí)活動(dòng)多是教師有目的地引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)的過程，兩者有著不同的價(jià)值體現(xiàn)。如何在游戲中不知不覺地滲透一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，這需要教師有敏銳的洞察力和智慧。游戲中增設(shè)的新內(nèi)容“換輪胎”體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)意識(shí)，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)了游戲的進(jìn)程，但通過“換輪胎”，又能讓幼兒在游戲的過程中自主體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。這能體現(xiàn)以生生互動(dòng)、自身體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)模式，使幼兒快樂學(xué)、愿意學(xué)。但是，游戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發(fā)展情況滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能強(qiáng)加于幼兒，不然將會(huì)失去游戲的真正價(jià)值。
方案策劃 篇5
又是一年的中秋佳節(jié)，然而這新生剛來到學(xué)校的第一個(gè)月，他們對(duì)于家鄉(xiāng)還有比較濃厚的思念之情，或者大部分的他們都沒有離開家鄉(xiāng)，在異地過中秋節(jié)。所以，我們應(yīng)給予他們一種家的感覺，因此廣工化州同鄉(xiāng)會(huì)決定今年中秋進(jìn)行送月餅活動(dòng)。沒錯(cuò)，就是這么任性。
在這個(gè)偉大的時(shí)刻，我們當(dāng)然不能送完月餅就離去。我們應(yīng)該將本次活動(dòng)記錄下來，所以決定以視頻或者電子相冊(cè)，或者微信圖文推送這幾種方式的一種或多種一起記錄下來，那么我們就要在送月餅的同時(shí)，對(duì)師弟師妹進(jìn)行采訪啦 ！
采訪人員：
分小組進(jìn)行，一個(gè)小組的`人員有老負(fù)責(zé)人和一個(gè)或多個(gè)新負(fù)責(zé)人
采訪時(shí)間：
送月餅時(shí)間（待定）
在送月餅的同時(shí)，對(duì)收到月餅的新生進(jìn)行一些簡單的采訪，
采訪形式：
1. 一人進(jìn)行問題的詢問，另外一人用筆和本子（或者錄音）進(jìn)行重要信息的記錄（特別是搞笑，煽情等重要信息），并且拍攝照片。
2. 一人進(jìn)行問題的詢問，另外的人進(jìn)行視頻的簡單拍攝，（一定要試好聲音，不能太小）
3. 可約多人出來，然后集體派送月餅，再個(gè)別進(jìn)行采訪，最后來一個(gè)大合照或者集體視頻的祝福。期間需要人員及時(shí)記錄信息，并拍攝一些基本的相片。
采訪問題：
1. 你們來到學(xué)校近一個(gè)月了，你們有沒有對(duì)家里非常掛念啊？
2. 你們上一年的中秋是怎么過的�。�
3. 今年的中秋，你打算怎么過啊？和家人？還是和異性朋友？（轉(zhuǎn)4）或者好基友？（轉(zhuǎn)5）
4. 原來是有主的人啊 ！那你們準(zhǔn)備去哪里過中秋呢？你們知不知道廣州哪里賞月比較浪漫呢？（對(duì)于不知道的，給他們一點(diǎn)小建議）
5. 這么快就融入廣工的基友特色啊，那你們準(zhǔn)備去哪里嗨�。�
6. 對(duì)于廣工化州同鄉(xiāng)會(huì)能在這個(gè)節(jié)日送給你月餅，是不是感到有點(diǎn)驚訝�。扛嗟母惺苡质鞘裁茨�？
7. 同鄉(xiāng)會(huì)是不是給你一種很溫暖的感覺啊 ？你又有什么想對(duì)同鄉(xiāng)會(huì)說的呢？
8. 祝你中秋快樂哦！也希望你以后對(duì)同鄉(xiāng)會(huì)的活動(dòng)給予更多的支持！再見！
活動(dòng)意義：
通過老負(fù)責(zé)人帶新負(fù)責(zé)人的方式不僅可以讓新負(fù)責(zé)人能更加熟悉同鄉(xiāng)會(huì)的操作，同時(shí)送月餅的行動(dòng)還能讓新生感覺到師兄師姐，還有同鄉(xiāng)會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。讓他們對(duì)這個(gè)公益性的組織充滿的愛的感覺。
注意事項(xiàng)：
1． 采訪人員一定登記好被采訪人員的基本信息
2． 拍視頻的人員一定要調(diào)好視頻的聲音（可大聲不可小聲），光度（不能太暗或太光）
3． 月餅放背包時(shí)，盡量不要弄得變形，形狀盡量保持完好（以免過于不雅觀）。
4． 遇到突發(fā)事件，若不能單獨(dú)處理，可向群內(nèi)求助。
5． 期間，老負(fù)責(zé)人最好觀察一下新負(fù)責(zé)人的口頭表達(dá)能力，辦事能力等各方面能力。方便以后的任務(wù)安排等工作。
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