教師的工作職責
教師的工作職責1
1、管理學生檔案及教學資料；
2、為學生匹配最合適的教師，并適時進行心理疏導；
3、定期與學生家長溝通，為學生成長交換意見，并對續(xù)費問題進行協(xié)商；
4、在咨詢部，教學部等的.配合下達成學生的學習目標。
教師的工作職責2
一、在外語教學中貫徹思想教育
二、在教學方面
�。�、熟悉大綱、熟悉教材。各年級對本年級的教學要求要心中有數，初中教師要熟悉初中整套教材，高中教師要求熟悉中學階段整套教材。
�。病⒄J真?zhèn)湔n，發(fā)揮備課組的作用，每教一課新課前要求在各備課組內集體研究教材，組織語言素材，并交流教法，但教法不必統(tǒng)一。
�。�、認真上好課，要求全體教師在課堂教學中盡可能地使用英語教學，力求提高課堂效率。
４、組織好學生的早讀。
５、認真批改作業(yè)，在作業(yè)上有布置、有檢查，在保證質量的前提下，努力減輕學生的作業(yè)負擔。
�。丁⒄J真出好平時練習題目和考卷，盡量避免科學性的錯誤，提高試卷質量。
�。贰⒁耘囵B(yǎng)學生的聽說讀寫能力為目標，不斷改革教法。考試也要試行改革，要加入口試或聽力測驗，以全面考核學生學習英語的'情況。
三、業(yè)務進修方面
�。�、提高外語水平。各教師按自己具體情況制度制訂進修計劃，不斷提高聽說讀寫能力。備課組內英語進行備課。每星期一上午定為講英語活動時間。
�。�、提高教學水平。學習心理學、教育學、外語教學法，結合教學實際，不斷提高教學能力。
四、每位教師要進行教學科研。開學初各人自定一個教學研究專題，在學期結束時總結一學期來的實行情況，并寫出總結。
五、積極開辟第二課堂。在目前語音全的條件下，各年級每周一次在語音室開展課外活動，到學期結束時進行檢查。組織課外講座，教學電影，課外興趣小組等由各年級自定。
六、積極參加組內活動，主動關心組內工作。
七、組內教師應互相學習，取長補短，共同提高。
教師的工作職責3
1、遵守國家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、根據教學大綱、教材和學生實際，認真制訂教學計劃，在學科教學中滲透德育，切實做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考核，努力完成本學科的教學任務。不斷改革教法，努力減輕學生負擔，提高課堂教學效率。
4、熱愛學校，關心集體，愛護學校的財產。積極提出各種合理化的建議和改革的設想。
5、面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，努力提高學習成績及思想、健康水平。
6、努力完成學校分配的教育教學和課外活動的工作任務，組織和開展與本學科有關的課外興趣活動，講求實效。積極參加所在年級組和所任班級的正常工作和活動，努力協(xié)助教研組，年級組和班主任開展工作。
7、工作積極、主動、熱情、負責。發(fā)揚民主，認真聽取同行關于教育和教學的意見，不斷改進工作。
8、積極參加教研教改，在教學過程中，不斷探索教學工作中的'新思路、新方法；培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力，培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。認真總結教研教改成績，推廣教研教改經驗。
9、積極參加教研活動，互相學習，共同提高，樂于承擔科研課題和校內外公開課，每學期聽課不得少于20節(jié)，每學年撰寫教學論文至少一篇。
10、堅持出勤，不缺課，不缺會，不遲到，不早退
11、嚴格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，維護學校正常的教育教學秩序。
12、積極承擔學校分配的臨時性工作，參加各級各類比賽，參賽教師賽前要加強訓練，爭取優(yōu)異成績。
教師的工作職責4
一、服從學校安排，認真履行工作職責。
二、根據學校半工半讀活動要求，指導學生正確參加活動，做到理論與實踐有機結合。
三、負責檢查學生半工半讀活動的到崗和返校情況。
四、定期到企業(yè)進行巡視，協(xié)助廠方做好活動期間的'管理，并做好巡視記錄。
五、負責學生的思想品德教育，教育學生認真工作，端正態(tài)度，勇于吃苦耐勞。
六、協(xié)助企業(yè)做好學生的考核工作，認真記錄學生上崗狀態(tài)，督促學生認真上崗。
七、負責學生的請假制度，并及時與企業(yè)實習指導教師銜接。
八、能及時處理突發(fā)事件，正確解決問題，善于與企業(yè)進行溝通，并及時向學校匯報。
教師的工作職責5
1.,有良好邏輯思維能力;
2.相貌端正,品性純良，有愛心、真誠,陽光、熱愛早教事業(yè)、喜歡孩子，
3.有責任心、有擔當、有服務意識、認真仔細，以團隊利益為重;
4.良好的語言表達能力，善于與家長溝通。
教師的工作職責6
實習實訓是理論聯(lián)系生產實際、培養(yǎng)學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。目的是使學生獲得生產技術知識和組織管理知識，訓練實際操作技能，培養(yǎng)運用理論知識分析、解決生產實際問題的.能力。同時，也是學生接觸社會與生產實際的好機會。實習指導教師原則由講師或相當此職稱以上人員擔任。實習隊中領隊教師必須由有教學經驗、有指導實習工作經驗、比較熟悉實習單位、有一定組織管理能力的教師擔任。對于初次承擔指導實習任務的教師，教研室應指定專人進行幫助。
1、教師應根據專業(yè)要求制訂實習實訓大綱和計劃，明確實習實訓的目的要求、內容、時間安排、方法步驟，檢查考核辦法等。系（部）應提前六個月制訂好實習計劃，與有關單位聯(lián)系落實實習有關事項，并報系上備案。
2、實習實訓前做好充分準備，按實習實訓大綱要求制定實習實訓實施計劃并具體落實。編寫實習指導書，在指導書中列出實習實訓要求、內容、思考題及相應參考資料等（包括教材中的章節(jié)）。
3、去外地實習實訓應提前到實習實訓場地認真做好實習實訓準備，和相關單位共同研究擬定實習實訓方案和進度，包括：商請廠方派人做報告、講課、帶領參觀、指導實習實訓等。同時做好師生食宿交通等生活方面的安排及勞保護具的準備工作。
4、指導實習實訓期間不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導，否則作為教學事故處理。實習實訓期間原則上不得請假，如遇特殊情況必須請假，應經系部主任批準，并必須保證有實習實訓指導教師在現場。
5、指導教師應保證實習實訓安全與質量，若發(fā)生重大事件或問題，應立即向系部、學校請示報告，以便對事件做出及時妥善處理。
6、指導教師要巡回指導及質疑討論，以身作則，言傳身教，引導學生深入實際，同時要全面關心學生的思想、學習、安全、生活與健康。實習實訓中需填寫實習教學日志（記錄學生每日出勤情況和實習工作情況）。
7、實行學生實習實訓考勤制度，并對無故不參加實習實訓者，按曠課上報學校。教師應根據學生在實習實訓期間的表現、實習實訓報告質量、完成作業(yè)情況及書面考試成績等綜合評定，記入學生成績冊。
8、實習實訓結束后，做好實習實訓的總結工作。指導教師寫出一份實習實訓工作總結，交系部及教務處各一份。按學校財務規(guī)定，及時辦理實習實訓費用報銷。
9、其他管理規(guī)范和基本要求參照《成都紡織高等�？茖W校學生實習管理辦法》執(zhí)行。
教師的工作職責7
學校號召我們學習《小學任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。
首先明確“任課教師是小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為小學生的人生導師�！薄鞍嘀魅我Τ蔀樾W生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的`角色定位定準了。確教師不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師;班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養(yǎng)學生，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
其次，進一步明確教師是小學的重要崗位，從事班主任工作是小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)�！睂Π嘀魅喂ぷ髯髁嗣鞔_的界定。這有益于提高社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強調班主任應以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。
再次，“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利�！币赃m當方式對學生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權利提供了依據。不過，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。
每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發(fā)現每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!
教師的工作職責8
1、負責講授口才演講、素質教育課程等內容;
2、負責輔助班主任進行班級管理工作;
3、負責與班主任共同完成與家長溝通工作;
4、負責對個別學困生、問題生的幫扶和引導工作;
5、負責組織并參與學校的一切技能競賽和文娛活動;
6、負責課程所需資料的研發(fā)、更新迭代工作;
教師的`工作職責9
1、值日老師早上7：20分到崗，中午2：00到崗（冬季1：20）。
2、值日老師要佩戴好標志，早上與保安一同維持入校安全與秩序。并督促禮儀崗的`同學按時到崗，佩戴好標志，站好崗，注意站立形象，履行禮儀崗職責。
3、課間負責校園、教學樓巡視，督促學生開展正當健康的課間活動，提醒學生不追跑、打鬧，不做危險游戲。
4、陽光大課間時間，分別在兩個樓梯梯口維持學生下樓秩序，督促學生上下樓梯靠右行走，不爭不搶、不推不擠。
5、中午值日老師優(yōu)先送路隊。一人督促班級路隊排整齊，另一人督促校門口家長接送孩子車輛的停放。
6、午餐后12：10——12：40在操場維持學生活動紀律，中午開校門后一人在校門口值日，另一人在操場上維持學生活動紀律，處理偶發(fā)事件。
7、每天督促、指導值日生檢查課間操、眼保健操，填寫好一日常規(guī)表。
8、放學后督察值日生完成一天的值日工作總結，方可離開校園。
9、工作時必須堅守崗位，認真、負責、公正處理事情。
10、值日老師如遇外出不能進行值日工作，請及時、主動與其他值日老師兌換。
教師的工作職責10
值日教師日工作要求：
1、早晨6:50到校，晚上8：40以后離校，其間為值日工作時間，并全日掛戴值日標志。
2、值日時間除了上課、檢查工作、巡視校園以外，均要求在值班室值班。
3、若遇值班室無人，應出示去向標志。
4、當日下午放學前由值日乙通知次日值日教師。
5、根據值日教師工作流程，認真完成各項值日工作。
6、星期五下午學生放學離校完畢，完成值日工作后才可離校。
值日教師工作流程：
6：50：到校，戴好值日標志。
7：00—7:30：隨同門衛(wèi)在校門口迎接師生到校，做好安全防范工作。
7：30：召集值周班學生并提出值日要求，提醒值日學生將昨日《三項競賽檢查表》送到各班教室。
7：40—11：00：除上課與課間巡視校園外，要求在值班室辦公，處理課間偶發(fā)事故等。
8：00：到操場維持學生廣播操秩序。
10:55：值日甲：記錄各班上午放學路隊離校時間。（至11：20）
值日乙：維持樓下餐廳秩序。
11：40：中餐后到值班室值班。
12：10：到各年級向年級值日教師了解各班在校用中餐學生的管理情況，并登記人數。（至12：30）
12：30—1:30：對住宿生午間休息情況進行一次檢查。
13：30—13:55：隨同門衛(wèi)在校門口迎接師生到校，做好安全防范工作。
14:00—17:05：在值班室值班（除上課和課間巡視外）或辦公；通知次日值班教師。
17:05—17:25：值日甲：記錄各班下午放學路隊離校時間。
值日乙：接受值周班學生的檢查匯報，填寫《學校日志》。
18：10：前往全托班教室了解晚間教師上班情況，并填寫《夜自修教師上班記錄》；（在值班室值班至20：15）
20：20：檢查并記錄全托生就寢情況，（至20：35）如有缺席了解原因并記錄。
20：35：完成各項值日工作，提供各種登記簿交值周領導簽字。
20：40：搞好值班室衛(wèi)生后離校。
值周教師周工作流程：
星期天下午2：00：到校，提醒當天值日教師在2：30時前到校，在值周黑板安排表上填上值日教師姓名。
星期一早晨：負責國旗下講話。（根據周教育重點，講話稿自備）講話內容交政教處留檔。
每天下午5:25：與值日教師一起認真分析當日學生在校表現情況。
每天晚上8：40：確認完成值周、值日任務后，方可離校。
星期五下午放學前：通知下周的值周教師，和下周日下午的值日教師，按時來校值班。
星期五下午放學后：結出各班“三項競賽”的分數，填寫周志，根據得分多少評出四個全托班、十個通校班為文明班。
下周一上午：學生集會時宣布文明班評比結果，由政教處授旗。
下周一下午：在教師會上小結一周學生行為表現情況及存在問題。（書面材料交政教處留檔）
值周教師日工作流程：
6：50：到校，落實并指導值日教師值日，全日戴掛值周標志。
7：00：與值日教師一起站立在校門口迎接師生進校，做好安全防范工作。
7：40：巡視各班教室，了解早讀教師到班情況及學生早讀秩序。
8：00：負責學生集會和早操的秩序管理，保證集會安全。
8：30—10：55：除上課和處理其它工作外，要求在值班室值班，協(xié)助值日教師管理學生課間秩序和安全，了解學生課間活動情況，處理課間學生偶發(fā)事故，有重大事情向分管領導匯報。
12:00—13：30：在值班室值班，巡視各班教室一次，了解學生午休情況。保證學生午間安全。
13：30—13:55：與值日教師一起站立在校門口迎接師生進校，做好安全防范工作。
14:00—17:05：除上課和處理其它工作外，要求在值班室值班。
17：05—17:25：協(xié)助值日教師做好放學學生路隊的管理，保證放學時段的'安全。
17：25：指導值日教師做好“三項競賽”記分，聽取值日教師值日情況匯報（包括各班扣分原因）。
17：30：晚餐后關注住校生的晚間活動和安全。
18：30：晚間巡視教室，了解各班夜自修情況。
20:35：接受值日教師工作簿冊的簽字；值周教師簽字后，值日教師方可離校。
教師的工作職責11
1、各科任教師要根據季節(jié)特點經常向學生進行安全知識教育，增強學生安全防范意識。
2、上課時間，教師不得以任何理由讓學生離開課堂。教師必須堅守崗位，不得隨意離開課堂或做與課堂教學無關的事。
3、上課期間，必須實行“點名制”，如有學生遲到、早退、缺課、曠課，要及時了解原因，必要時要告知班主任或上報學校領導。學生出現未及時完成作業(yè)、沒有當好值日生、與同學打架等現象，教師應對學生進行必要的教育引導，不得以任何形式體罰學生。學生忘帶課本、作業(yè)等，科任教師不能強求學生回家取課本或作業(yè)。
4、學生的活動必須在教師的`視控下進行，發(fā)現安全隱患，科任教師要及時控制，
并配合班主任排除隱患，重大安全隱患上報學校。
5、學生因打架受傷、不慎跌傷、病癥突發(fā)，教師應先實施搶救或送醫(yī)院，并及時報告學校和家長。
6、科任教師嚴格遵守“請假調課制度”，防止因空課、空崗出現安全事故。
7、科任教師上實驗課時，做好有毒、易燃、易爆物品藥品的管理工作。
8、體育教師上體育課時，要注意場地器材的選擇，要嚴格按相關要求組織學生開展各類活動，要教育學生掌握各類運動項目中的自我保護措施，上課必須做到紀律嚴明，組織安排得當，措施得力，確保學生安全，課后要及時收回有關器材。
9、禁止體罰或變相體罰學生，禁止使用簡單粗暴的教育方式，禁止對學生使用侮辱性語言。
10、經常性與學生家長溝通，特別是家庭困難和身處逆境的學生給予更多的人文關懷，嚴禁排擠后進生。
11、認真履行安全事故、隱患“首問制”，對學生在校內外存在的安全隱患，發(fā)生的安全事故，有責任匯報處理和第一時間陪同傷者前往醫(yī)院救治。
12、放學后確需學生留校的，教師要隨學生活動，活動結束后應安排護送，保證安全。
教師的工作職責12
1、黨員教師在黨內要積極參加黨員示范崗創(chuàng)建活動;爭當教學能手、爭當學科帶頭人;每學期學習一本理論專著、上交一遍學習心得、展示一節(jié)高水平的示范課、輔導一名學困生、幫扶一名特困生，參加一項課題研究活動、重點聯(lián)系一名黨外群眾、提一條高質量的建議的活動。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、對學生全面實施素質教育，充分發(fā)揮黨員教師在教育教學工作中的模范作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分工，認真完成學校布置的各項工作任務。
4、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教學科的教學要求，切實做到雙基(基礎知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，成為本學科教學的'帶頭人。
5、嚴格執(zhí)行“教學五認真”，以教學常規(guī)為依據，精心備課，上好每一節(jié)課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。
6、熱愛學生，嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生表率。
7、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動;認真學習教學改革經驗，全面推進素質教育，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。
8、積極參加教育教學科研活動，以研促教以研促學，不斷完善，提高自己，成為教育教學工作的骨干。
9、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。
教師的工作職責13
值周領導的職責是：
�、僦笇б恢艿闹饕ぷ鳎⒆骱靡恢艿墓ぷ骺偨Y，在下周一的晨會上作周總結發(fā)言。②組織好本周值周教師的工作，并監(jiān)督好值周教師的工作。
�、蹤z查教師上崗情況，若發(fā)現有教師脫崗要及時做出處理。
�、芤龊蒙险n時的巡視工作，每天至少要巡視2次，檢查學生的課堂紀律情況。
⑤處理學生中出現的較為重大的糾紛及其他偶發(fā)事件。
值周教師的職責是：
�、賲f(xié)助值周領導做好工作。
�、跈z查全校學生的.早自修、課間操、午休和集會等情況，并督促“文明監(jiān)督崗”學生落實好衛(wèi)生檢查、打分工作，及時公布四項競賽結果，做好一日工作小結。
�、圬撠煂σ话氵`紀行為學生的批評教育。
�、苤笇ЫM織“文明監(jiān)督崗”開展工作。
�、荻酱偃W生遵守紀律，發(fā)現問題及時處理，同時向值周領導匯報。
⑥表揚好人好事，并作好詳細記錄。
教師的工作職責14
一、負責本班的全面教育教學工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發(fā)展；
二、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范；
三、認真執(zhí)行生活日程，嚴格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情緒；
四、制訂學期、月、周、日計劃，并結合本園本班的實際情況，做好教材、教具的準備，認真?zhèn)湔n，保證計劃的落實；
五、認真進行課堂教學，要求用直觀的游戲形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，調動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，注意個別幼兒的差異，不斷提高教育教學和游戲的質量；
六、課外時間開展各種游戲、排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉，并負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節(jié)日活動；
七、全面了解每個幼兒，負責建立本班幼兒教育教學檔案；
主動與本班教師及保育員團結協(xié)作搞好本班教育教學、衛(wèi)生保健工作及生活護理。培養(yǎng)幼兒文明衛(wèi)生習慣及良好進餐習慣；
八、對幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格。
新年新氣象，新的學期，新的風貌，為了提高自身的修養(yǎng)素質和動作能力，也為了嚴格要求自己，在此我承諾一下幾點。
1、按時完成本園領導的安排及其它安排，遵守園內的.各項規(guī)章制度，服從上級領導的指令。
2、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的教學內容。（尤其是教具及游戲）
3、了解每個幼兒的情況（尤其新生），抓好幼兒的生活常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣自理能力及積極樂觀的生活態(tài)度。
4、時刻關心孩子的身體健康，認真做好及配合好保育工作。
5、經過家訪電訪方式，多與家長溝通，聽取家長合理的意見，共同教育幼兒。
6、不管任何時刻，全面關注幼兒，個別幼兒個別教育，讓孩子都在同一條線上，師生同心，其力斷金，為幼兒打造更加快樂健康地樂園。
1、執(zhí)行幼兒園微笑教育要求，做到與幼兒蹲下來講話，抱起來交流，不體罰或變相體罰幼兒，侮辱幼兒，諷刺挖苦幼兒，做孩子的“媽媽老師”，堅決不能有損害幼兒身心健康的行為。
2、不違反上課紀律，不酒后上課；上課期間不接打手機，不發(fā)信息；不擅自讓幼兒停課；組織幼兒戶外活動不放任自流，教師湊堆閑聊；值班期間堅決不離開孩子等。
3、不向幼兒（或家長）推銷教輔資料，幼兒讀物；不向家長索要禮品；，不進行有償家教；
不為社會舉辦的培訓班做招生中介等。
4、講誠信，在迎接上級督導檢查等工作中不弄虛作假，不教幼兒講假話等。
教師承諾書
——樹教工新形象，創(chuàng)教育新風尚
高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容�！皩W高為師，身正為范”，高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者，必須始終嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育事業(yè)的崇高理想；要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的工作態(tài)度；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。
“師德興則教育興，教育興則民族興”，這是每個教職員工身上肩負的時代使命和歷史重任。為此，我們應該自覺加強職業(yè)道德建設，樹立良好師德風尚，規(guī)范教師教育行為，改善教育行業(yè)風氣，為創(chuàng)建肖塘小學教育事業(yè)的新形象、新風貌作出我們應有的貢獻。在此，我作出如下承諾：
1、創(chuàng)建文明風尚，不從事封建迷信與邪教活動，不參與賭博。
2、義務為學生補缺補差，不搞有償家教活動。
3、上班期間不炒股票。
4、上課時間不接、聽手機、發(fā)短信。
5、上班期間不上游戲網站；不在電腦上玩游戲；不在電腦上看電影、電視、小說等與教育教學無關的內容；不上不健康的網站。
6、潔身自好，不向學生或學生家長推銷商品、索要財物或謀取私利。
7、關愛每一名學生，不對學生體罰、變相體罰及不侮辱學生人格。
8、遵守公共交通秩序，文明行路、行車，不酒后駕車。
教師的工作職責15
一、教學職責
教學是教師的首要職責。教師需要制定教學計劃，設計課程，組織課堂教學，確保學生能夠掌握知識和。在教學過程中，教師需要關注學生的個體差異，因材施教，激發(fā)學生的學習熱情和興趣。同時，教師還需要關注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
二、關愛職責
教師不僅是學生的知識導師，更是學生的生活導師。他們需要關心學生的生活、健康、情感等方面的問題，給予他們必要的幫助和支持。教師需要關注學生的家庭背景、社交情況等，以便更好地了解學生，為他們提供更貼心的'關懷和照顧。
三、組織和管理職責
教師需要組織和管理學生的學習和生活環(huán)境，確保教學秩序和安全。他們需要維護教學設施，確保教室、實驗室、圖書館等場所的整潔和安全。同時，教師還需要管理學生的紀律，防止學生違反校規(guī)校紀，確保學生的行為符合社會規(guī)范和道德標準。
四、研究職責
教師需要不斷學習和研究教育理論和實踐，以提高自己的教學水平和學術素養(yǎng)。他們需要關注教育領域的最新研究成果和發(fā)展趨勢，為自己的教學提供新的思路和方法。同時，教師還需要積極參與學校和相關部門組織的各種研究活動，為學校的教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
五、溝通職責
教師需要與學生、家長、學校領導及相關部門進行溝通交流，保持密切的聯(lián)系和合作。他們需要及時向家長反饋學生的學習情況和思想動態(tài)，聽取家長的意見和建議，共同促進學生的健康成長。同時，教師還需要與同事保持密切的合作關系，共同探討教育問題，分享教學經驗和資源，提高整個教育團隊的教學水平和質量。
六、社會責任職責
教師作為社會的一員，還需要承擔一定的社會責任。他們需要關注社會問題，積極參與社會公益活動，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。教師需要關注教育公平問題，為弱勢群體提供更多的教育機會，促進教育資源的均衡分配。同時，教師還需要關注學生的就業(yè)問題，為學生提供更多的就業(yè)信息和指導，幫助他們找到適合自己的工作。
綜上所述，教師的工作職責是多方面的，包括教學、關愛、組織和管理、研究、溝通以及承擔一定的社會責任等。這些職責不僅要求教師具備扎實的專業(yè)知識和技能，還要求他們具備高尚的道德品質和職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
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