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小學(xué)學(xué)科教研組長工作職責(zé)
小學(xué)學(xué)科教研組長工作職責(zé)1
1、教研、科組長是在校長、教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持教研、科組工作，組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方針政策，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決議，嚴(yán)格學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)計劃、《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本科教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定本組學(xué)期工作計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結(jié)，期中、期末組織教師進(jìn)行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。
3、深入課堂和學(xué)生，了解教師教學(xué)情況，聽課每學(xué)期20節(jié)以上。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗。
4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果為重點的`教材教法研究活動，確定教學(xué)研究課題。積累實驗資料，開展教育理論和教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實驗活動，做好集體備課，科學(xué)地安排公開課、實驗課、示范課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人人評。
5、組織開展第二課堂指導(dǎo)工作，督促教師采用多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的智能。
6、組長要以身作則，率先垂范，大膽領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研、科（備課）組。
小學(xué)學(xué)科教研組長工作職責(zé)2
教研組是各科教師集體進(jìn)行教育、教學(xué)研究的組織。教研組長在校長和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織本教研組的教師開展教育、教學(xué)研究活動。
一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和有關(guān)教育工作、課改精神的指示，并結(jié)合學(xué)校的情況，研究具體貫徹執(zhí)行的意見和方法。
二、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的和任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，制定本學(xué)科的工作計劃。計劃中要有明確的要求，教學(xué)進(jìn)度的規(guī)定，教學(xué)活動和教學(xué)意見課題的安排，并組織實施。
三、幫助各年級的備課組做好工作。要求每個教師在充分鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好教案，進(jìn)行集體備課，每周一次，一般應(yīng)超前一周進(jìn)行。備課要針對學(xué)生實際，備教材、備教法、備作業(yè)、備實驗。
四、定期組織各種形式的觀摩課、研討課，進(jìn)行各種教學(xué)方法的研究和試驗，組織教師有計劃地互相聽課、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。定期組織教學(xué)經(jīng)驗交流會，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
五、有計劃地開展教學(xué)研究活動，擬定每學(xué)期重點研究的專題，突破難點，帶動全面，在實踐中積累經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
六、關(guān)心和組織教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，特別是青年教師的.文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。組織好有經(jīng)驗的教師對青年教師的傳、幫、帶；引導(dǎo)青年教師虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。教師的進(jìn)修應(yīng)該以在職為主，自學(xué)為主，業(yè)余為主，根據(jù)學(xué)科特點和教師業(yè)務(wù)水平，開展多種形式的進(jìn)修活動。
七、認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生的綜合實踐活動。根據(jù)學(xué)生的特點和愛好，指導(dǎo)他們學(xué)文化，學(xué)科學(xué)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和動手能力。
八、及時地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。隨時聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，以便改進(jìn)教學(xué)。
九、不斷總結(jié)積累本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，并組織和幫助教師總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗。重視收集、交流教學(xué)改革信息，積累有助于提高教學(xué)質(zhì)量的各種資料，作為改進(jìn)教學(xué)的參考。
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