高中教科室工作職責(zé)

高中教科室工作職責(zé)1

　　 xx二小教科室主任：xx聯(lián)系電話：xx

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研課題的規(guī)劃、立項、實施及評估工作；

　　2、做好教育科研理論的普及和教育信息的傳遞交流工作，切實加強與教育科研機構(gòu)、學(xué)術(shù)專家與權(quán)威、兄弟學(xué)校、教育專業(yè)刊物等單位的橫向聯(lián)系，幫助教師提高理論修養(yǎng)和教科研能力，不斷提高學(xué)校的整體教科研水平。

　　3、負(fù)責(zé)做好教育科研成果的總結(jié)、評估、宣傳、推廣工作，組織教師撰寫教科研論文或經(jīng)驗總結(jié)文章。每學(xué)年組織一次論文評比工作。

　　4、指導(dǎo)教研組開展校級的`教研活動，審批各教研組制訂的教研工作計劃。落實兄弟學(xué)校的教育教學(xué)的橫向交流工作。

　　5、發(fā)掘和培養(yǎng)科研型教師，不斷壯大學(xué)校教科研任。

高中教科室工作職責(zé)2

　　在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，履行以下職責(zé)：

　　一、嚴(yán)格按照上級有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策和教改、教學(xué)科研的規(guī)范開展工作。

　　二、提高教科室成員自身的政策水平、教育教學(xué)水平、教科研理論水平，為科研興校提供可靠的理論依據(jù)、經(jīng)驗和信息。

　　三、負(fù)責(zé)以下具體工作：

　　1．負(fù)責(zé)學(xué)校教研的規(guī)劃、實施工作。

　　2．負(fù)責(zé)學(xué)校教研骨干的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦工作。

　　3．負(fù)責(zé)學(xué)�？蒲姓n題的申報、開題、實施、結(jié)題以及成果推廣等項工作。

　　4．負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育、教師職稱晉升和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的材料工作。

　　5．負(fù)責(zé)學(xué)校每個學(xué)年度教育教學(xué)研討的征稿、評審組織工作。

　　6．發(fā)動教師參與教育科研，加強群眾性教育科研隊伍建設(shè)，通過教育科研，促進教師素質(zhì)的提高。

　　7．做好教師教科研、繼續(xù)教育資料的.搜集、歸類、檔案的建立管理完善工作，作好教師教科研成果、論文獲獎的登記工作。

　　8、開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，表彰教育科研先進個人、先進課題組。

　　9、認(rèn)真總結(jié)教師中先進的教育教學(xué)科研經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。

高中教科室工作職責(zé)3

　　 為促進我校“教科研興教、教科研興校、教科研育師、教科研育生”戰(zhàn)略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提高學(xué)校教育科研的水平和效益，從我校實際出發(fā)，確定教科室主要工作如下：

　　1．在主管校長的'直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校科研規(guī)劃與管理工作，努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊團、思想庫、參謀部。

　　2．遵循科研工作的特點，參照上級課題指南精神，制定學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校課題指南，確立學(xué)校研究內(nèi)容和每學(xué)期研究重點。

　　3．建立健全學(xué)�？蒲泄ぷ髦贫�，使科研工作有章可循，便于操作。

　　4．加強與學(xué)校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進學(xué)�？蒲�、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。

　　5．組織課題研究小組和廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。

　　6．從學(xué)校教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，有選擇的承擔(dān)和參與各級各類科研課題，并在自主、自愿、選拔的基礎(chǔ)上，成立課題研究小組，落實研究任務(wù)。

　　7．加強對立項課題的管理工作，注重課題研究過程的材料積累。充分利用網(wǎng)絡(luò)提供科研信息和普及宣傳科研知識。

　　8．及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉(zhuǎn)化。

　　9．對教研組和個人的教科研工作和立項課題研究的進展情況進行量化評估，并納入學(xué)校評估內(nèi)容，作為評選先進、評審職稱和提干的依據(jù)之一。

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