小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿，無論是在早上還是在放學(xué)同學(xué)們都能自覺去做值日，上次的拔河比賽我們班和三年級比賽輸了我看到大家都哭了，補是一種手段但補不見得有效，四年級二班家長會班主任發(fā)言稿。
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長”。從進入四年級第2學(xué)期以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下面就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w情況：
（一）班級現(xiàn)狀
1、好學(xué)生多了！
涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：
（1）學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：
（2）上課發(fā)言積極的有：
（3）書寫認(rèn)真規(guī)范的有：
（4）習(xí)作較突出的有：
（5）朗讀水平高的有：
（6）黑板報做的出色的有：
（7）值日生積極能干的有：
2、效率高了！
無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，回家作業(yè)，一般在早自修課后就能按時交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成，除個別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時上交。
3、集體榮譽感強了
上次的拔河比賽我們班和三年級比賽輸了，我看到大家都哭了。這說明集體榮譽感強了
4、看書的同學(xué)更多了！
從這學(xué)期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。
5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初少了！
每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，很少有學(xué)生忘記了做或忘記了帶。以前每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業(yè)沒交，XXX作業(yè)沒帶，XXX的練習(xí)紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上，但現(xiàn)在好來了，
當(dāng)班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家長的幾點探討：
1、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)！
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復(fù)習(xí)。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時就會更有針對性，我覺得現(xiàn)在就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù)。
比如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應(yīng)用題，每天1-2題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。
2、請繼續(xù)做孩子的好家長！
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個錯誤的觀點。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)常看不到您的簽名�；蛟S你比較放心，認(rèn)為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。
當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做，孩子的家校聯(lián)系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權(quán)越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會負責(zé)好，但我會很累１當(dāng)您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導(dǎo)。您要時刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、補是一種手段，但補不見得有效！
當(dāng)一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當(dāng)一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯著補習(xí)班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。我覺得你要補要根據(jù)孩子具體情況，不能盲目。對于是否要參加補習(xí)班，如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。
4、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！
學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。
（三）班級工作的幾點說明：
1、關(guān)于營養(yǎng)餐的說明：
2、關(guān)于校訊通的說明：
（四）我的感謝：
班級里的每次大活動，學(xué)校里的每次大活動都有家長的大力支持，
請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，謝謝！
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿
四年級二班家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
大家好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在這里。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。學(xué)校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。
希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要結(jié)束四年級的學(xué)校生活了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我?guī)н@個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，1
我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。
二、班主任工作方面：作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。這些孩子，他們是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。好習(xí)慣包括許多方面，如，認(rèn)真及時完成作業(yè)，坐姿端正，動作迅速，書寫工整，做后認(rèn)真檢查，遇到問題愛動腦筋，不睡懶覺，自己的事情自己做。小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長、教師要求或模仿他人情況下形成的，所以設(shè)身處地，樹立榜樣，這對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進作用。例如，孩子特別喜歡看動畫片，就給他們約定今天你在什么2
時間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動畫片，否則，就不能看動畫片，這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情，這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改變壞習(xí)慣用減法。
3、培養(yǎng)孩子的進取心。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面。四年級的學(xué)習(xí)和以前相比有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時間去復(fù)習(xí)。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。進入中年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”
3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不
會比我少。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學(xué)習(xí)成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。
4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。有家長說的話孩子不聽，孩子比較聽老師的話，所以可以向老師反映，讓老師教育孩子，效果比較好。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責(zé)任。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是聽，而背著老師想干什么就干什么。所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子十分了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。
6、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，以免分散注意力。我們在平時與家長交流時了解到很多家長為孩子安靜學(xué)習(xí)付出了代價，他們放棄了精彩的電視節(jié)目，推辭外界的許多應(yīng)酬。我很欣賞你們的這些做法。的確，我們時刻要考慮孩子的利益，為了我們的下一代，請多一些安寧、幸福的家庭環(huán)境。
7、正確對待考試分?jǐn)?shù)。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子訂正。
8、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
9、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
10、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它
回家后先干什么，不過有的家長認(rèn)為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認(rèn)為它就只會害了他，讓他養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。俗話說江山易改，本性難移。盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。
家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任，一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里，他們是可愛的。我班這46個學(xué)生，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。其實，他們有了進步我真的會很高興，他們不守紀(jì)不聽話我也很著急，可能有時對孩子言語有點重，也發(fā)脾氣，但我絕對沒有壞心，只是對他們要求過于嚴(yán)格，求成心切，懇請各位家長諒解。
以上只是我個人觀點，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。今天的家長會就開到這里，在今后我們還有更長時間的合作，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿
小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
晚上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示
深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交
流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，
同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切
為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出
發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的
有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、向各位介紹班級情況：
我們班共53人，男生27人，女生26人。
（一）、班級管理方面：
班級組織：兩套班委會。一組由羅瑩擔(dān)任班長，一組由易俊杰擔(dān)任班長（介
紹班級在校情況記載本值勤的情況。）
班級情況：班級學(xué)生有著很強的集體榮譽感，孩子們知道：四四班就是一個
大家庭，我們都是這個家庭中的一員，我們要深愛自己的集體，都要為集體而努
力。因此他們特別珍視學(xué)校組織的各項評比，會相互提醒，相互約束；他們會認(rèn)
真參與各部門組織開展的各項比賽，比如此次的“小狀元杯”作文競賽，很多的
孩子提交了電子稿，比如前面組織的讀書活動競賽，學(xué)生動手做各種讀書資料，
撰寫讀后感等并爭取取得優(yōu)秀的名次。就連班級的各項集體活動，游戲，體
育比賽等等，都可以看到孩子們那種濃濃的集體情結(jié)，那種蓬勃昂揚的斗志。體
育老師就多次和我說過：“胡老師，你班學(xué)生真的很乖，連跳長繩都沒有一個散
隊，全部圍在一起，都來參與�！贝_實，也有很多值得孩子們驕傲的理由，從大
隊部的各項評比來看，孩子們每周都基本獲得滿星，從班級成績來看，語文、數(shù)
學(xué)、英語整體都有提升，從孩子們參加的各項活動來看，孩子們一直依照我的要
求：“四四班派出的學(xué)生，應(yīng)該都要去得一等獎的�！睆默F(xiàn)在來看，也基本達到了
要求。孩子們喜歡自己的集體，喜歡這樣的氛圍，他們在這樣的團隊里很快樂，
很幸福！當(dāng)然，這氛圍的形成，也離不開在坐各位家長的大力支持。
（二）、學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生
也是不一樣的，他們同樣存在著基儲智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上
也表現(xiàn)的千差萬別。班級三科成績很拔尖的學(xué)生在年級也算比較多的，大部分學(xué)
生成績比較均衡，但也有部分學(xué)生因為智力問題，或習(xí)慣問題，導(dǎo)致成績極差，
甚至出現(xiàn)打幾分的情況。
（1）三科成績排名：前20名名單。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好的學(xué)生有，：羅瑩胡文璐李嘉樂易俊杰易雋寧唐韜聶
珉川李鈺萌丁明捷等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心。
（3）課堂發(fā)言積極的同學(xué)：除上述同學(xué)外，如張鑫宇李嘉睦袁凱雄唐琦程王雋林謝成危子豪徐揚華等同學(xué)，課堂思維活躍，發(fā)言非常積極。
（4）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：羅瑩胡文璐李嘉樂易俊杰易雋寧聶珉
川李鈺萌丁明捷侯柱劉宗鑫帥娟娟張佳玉鄧瑛璨羅韻彤李心怡袁
潤姿佟亞莉易紅宇等同學(xué)。
(三)就餐問題：
本學(xué)期，學(xué)校新開了食堂，為學(xué)生提供早餐和中餐。早餐7：30趕到學(xué)校就
餐。中餐因為人數(shù)比較多，六個年級分兩批就餐。
下面我談?wù)剬W(xué)校中餐就餐方面的管理：
1中餐安排了配班管理老師，我班周一是英語老師黃曼、周二是數(shù)學(xué)老師羅
老師，周三至周五是班主任老師。
2、學(xué)生8人一組，固定座位，由配班老師帶隊就餐，并負責(zé)中午的學(xué)習(xí)輔
導(dǎo)。
3、我班就餐人數(shù)不少，現(xiàn)在已經(jīng)達到了40人。
別看小小的中餐，餐桌上其實反映出孩子的性格，最開始還有孩子來告狀，
說菜被分了，被占了，也有孩子生氣了，不吃了，沖回教室的情況，但是，隨著
同伴的影響，老師的教育，慢慢地，他們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了照顧，
也更能干了，很多孩子把就餐的故事寫成作文，說就算爭吵，也是甜蜜的，幸福
的。（讀張鑫宇的作文）
因為有了中午的輔導(dǎo)，堅持在這里就餐的孩子，家庭作業(yè)全部指導(dǎo)，能當(dāng)面
批改，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高了，成績也普片上升了，學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變大的有：張益健李
劍張茜婧呂靖煒，付湘宏袁宇飛等同學(xué)，不再要我去追著問作業(yè)了，彼
此都輕松多了。
（四）、存在問題：
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有部分學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，不排路隊，總喜歡動手打人，部分學(xué)生身上帶錢，喜歡買零食，小玩具，甚至還有極個別的學(xué)生到外面的小商店偷東西的現(xiàn)象。這些情況希望引起家長關(guān)注，重視。
二、介紹班級語文學(xué)習(xí)情況：
1、期中考試情況通報。
2、期中考試試卷分析及存在問題。
作文扣分1至3分之間有12人，7分以上的7人，大部分同學(xué)扣分在6分以內(nèi)，說明作文整體還算不錯，但是，基礎(chǔ)部分完成不夠理想，導(dǎo)致出現(xiàn)問題的幾個原因是；
1、課文背誦不熟，和課文有關(guān)的填空出現(xiàn)錯誤。
2、生字反復(fù)糾錯，仍然有不過關(guān)的現(xiàn)象。
3、書寫馬虎，筆畫不到位，標(biāo)點沒打，或出現(xiàn)漏字的現(xiàn)象，都影響分?jǐn)?shù)。有一道成語與解釋的連線題，竟然有個孩子全錯了，后來一看，才看出原來因為粗心，做了兩遍，還漏抄了原題，導(dǎo)致被判全錯了。
結(jié)合語文試卷完成情況及班級學(xué)生作業(yè)完成情況，因此，特拜請家長關(guān)注以下幾個方面的內(nèi)容：
1、作業(yè)要關(guān)注聽寫、語文每周四次的積累作業(yè)，每周的周記，資料查找及實踐性作業(yè)，關(guān)于這些作業(yè)的要求，我已經(jīng)多次在家長會上提過，但是，不管如何提醒，這部分作業(yè)也是完成最差的。家長要落實對孩子的輔導(dǎo)，不要停留在口頭問問上面，孩子的自控能力沒有你想象的那么強，事實是，即使最好的孩子，也有偷懶的的時候，也有拖欠作業(yè)的時候，更何況，我們是大班制，不可能個個落實到位，這就需要家長的配合，支持！
2、請家長記錄本學(xué)期學(xué)生應(yīng)該背誦篇目及古詩文背誦篇目。
3、請家長記錄本學(xué)期學(xué)生生字聽寫內(nèi)容及默寫內(nèi)容。
4、關(guān)于本學(xué)期推薦篇目《綠山墻的安妮》、基本和教材配套，家長可以參照
教材里介紹名著的內(nèi)容，補充購買。書籍的購買，建議家長不要只關(guān)注文學(xué)性，還應(yīng)多關(guān)注科普，自然、歷史、地理等方面的書籍，盡量拓展孩子們的視野。
三、家長還應(yīng)關(guān)注的其余的幾個問題。
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，早上7點50前趕到學(xué)校，搞公共區(qū)衛(wèi)生的同學(xué)還應(yīng)更早一些到。8點前是學(xué)生自由朗讀，8點起就是齊誦。下午2:10到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；
（3）第二節(jié)課后，學(xué)校要組織學(xué)生開展“體藝二加一”的活動。所謂二加一是指，武術(shù)操，跳短繩，一是指會吹口風(fēng)琴。每周二，要學(xué)生帶好自己喜歡的棋，在課間進行活動，星期四，要學(xué)生帶后短繩，參加練習(xí)。否則，學(xué)生沒辦法參加活動。
（4）．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和周一穿好校服。
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！